【熱】作文批改評語

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的作文批改評語，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文批改評語1

　　作文開頭：

　　NO.1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　NO.2、開頭簡明扼要

　　NO.3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

　　NO.4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　NO.5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

　　NO.6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　NO.7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　NO.8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　NO.9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　作文過程：

　　NO.1、以飽滿的激情，描寫了

　　NO.2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　NO.3、比喻貼切，用詞生動。

　　NO.4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　NO.5、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　NO.6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　NO.7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　NO.8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　NO.9、文章邊敘事邊抒情。

　　NO.10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　NO.11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

　　NO.12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　NO.13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　NO.14、文章想象合情合理，

　　NO.15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　NO.16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。

　　NO.17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　NO.18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　NO.19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　NO.20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　NO.21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　NO.22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　NO.23、文章將寫得細(xì)致入微

　　NO.24、語言活潑明快，富有情趣。

　　NO.25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　作文結(jié)尾：

　　NO.1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　NO.2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　NO.3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　NO.4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　NO.5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　NO.6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　NO.7、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　NO.8、文章最后揭示中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　NO.9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　NO.10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　NO.11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

　　NO.12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　NO.13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　NO.14、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　總評：

　　NO.1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　NO.2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　NO.3、切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　NO.4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　NO.5、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。

　　NO.6、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　NO.7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　NO.8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　NO.9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　NO.10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　NO.11、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　NO.12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。

　　NO.13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　NO.14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　NO.15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　NO.16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　NO.17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　NO.18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體

　　NO.19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　NO.20、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　NO.21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　NO.22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　NO.23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　NO.24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　NO.25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　NO.26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　NO.27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　NO.28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　NO.29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　NO.30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

作文批改評語2

　　1、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　2、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　3、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　4、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　5、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　8、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　9、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

　　11、文章真實感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　12、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

　　13、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　14、作者對…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　15、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

　　16、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　17、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

　　18、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　19、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀�充分表達(dá)了…

　　20、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

　　21、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　22、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　23、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　24、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　25、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

　　26、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　27、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

　　28、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　29、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　30、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　31、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　32、借景抒情，托物詠志，很特色。

　　33、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　34、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

　　35、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

　　36、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　37、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

　　38、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　39、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　40、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　41、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　42、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

　　43、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　44、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　45、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

　　46、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達(dá)了…對…的喜愛。

　　47、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　48、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　49、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

　　50、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　51、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　52、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　53、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　54、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

　　55、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　56、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

　　57、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　58、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。

　　59、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　60、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作

作文批改評語3

　　1、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

　　2、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　3、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　4、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　5、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　6、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　7、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

　　8、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　9、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

　　10、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

　　11、文章真實感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

　　12、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng).

　　13、文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.

　　14、作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

　　15、全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

　　16、語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

　　17、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

　　18、本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

　　19、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

　　20、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

　　21、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

　　22、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

　　23、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

　　24、這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

　　25、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

　　26、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

　　27、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

　　28、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

　　29、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

　　30、文章簡潔明了,語言平淡樸實.

　　31、作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

　　32、借景抒情,托物詠志,很特色.

　　33、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

　　34、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

　　35、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

　　36、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

　　37、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.

　　38、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

　　39、想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

　　40、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

　　41、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

　　42、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

　　43、文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

　　44、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

　　45、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.

　　46、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達(dá)了…對…的喜愛.

　　47、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

　　48、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

　　49、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

　　50、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

　　51、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

　　52、本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

　　53、全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

　　54、對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

　　55、本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

　　56、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

　　57、對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

　　58、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進(jìn).

　　59、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

　　60、本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。

作文批改評語4

　　一、作文開頭：

　　1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開頭簡明扼要

　　3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　二、作文過程：

　　1、以飽滿的激情，描寫了……

　　2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動。

　　4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　23、文章將…寫得細(xì)致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　三、作文結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味批改作文的評語大全批改作文的評語大全。

　　2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　8、文章最后揭示中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　四、總評：

　　1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出批改。

　　2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　3、…切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　5、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　6、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體

　　19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　20、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹批改作文的評語大全評語。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　五、通用批改作文的評語

　　1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學(xué)生。

　　2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你

　　淘寶精品

　　4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

　　5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

作文批改評語5

　　此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。

　　本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作。

　　文中的兩個比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。

　　人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！

　　你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩？為什么？文中有哪些深刻的體悟？你使用了哪些寫作技巧？你最不滿意之處是什么？

　　很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？

　　如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何？敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝？結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認(rèn)為呢？

　　文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　開頭簡明扼要。

　　文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　文章開頭引人入勝，吸引讀者。xxx點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

　　開頭出手不凡，吸引讀者。

　　開頭打動人心，具有真情實感。

　　文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

　　以飽滿的激情，描寫了……

　　重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　比喻貼切，用詞生動。

　　文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　xxx以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　文章邊敘事邊抒情。

　　充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

　　小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。

　　一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

　　文章想象合情合理。

　　通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　文章線索明朗，主題突出，緊緊圍xxx行。

　　細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。

　　事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　文章將…寫得細(xì)致入微。

　　語言活潑明快，富有情趣。

　　大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　文章最后揭示中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　…切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　文章前后連貫，形成完整的形象。

　　文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，xxx內(nèi)容更豐富、更生動。

　　全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體。

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

作文批改評語6

　　1、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

　　2、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　3、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，讓人感動。

　　4、開頭出手不凡，吸引讀者

　　5、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　6、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

　　7、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　8、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　9、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，讓人眉開眼笑。

　　10、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　11、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　12、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　13、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　14、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　15、比喻貼切，用詞生動。

　　16、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

　　17、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　18、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　19、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　20、開頭打動人心，具有真情實感。

　　21、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　22、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　23、作文含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　24、作文最后揭示中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　25、作文想象合情合理，

　　26、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來讓人倍感親切。

　　27、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　28、作文邊敘事邊抒情。

　　29、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　30、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

　　31、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給作文增添了些文學(xué)情趣。

　　32、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　33、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　34、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　35、作文以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　36、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　37、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　38、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

　　39、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

　　40、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　41、對人物的'語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　42、作文的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　43、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　44、語言活潑明快，富有情趣。

　　45、作文開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　46、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　47、作文雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　48、作文將寫得細(xì)致入微

　　49、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使作文生動具體

　　50、開頭簡明扼要

　　51、作文前后連貫，形成完整的形象。

　　52、作文開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　53、作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　54、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　55、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　56、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。

　　57、結(jié)尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　58、作文結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　59、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　60、以飽滿的激情，描寫了

　　61、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　62、作文開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　63、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　64、作文能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　65、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了作文主題。

　　66、作文開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使作文生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　67、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　68、作文對的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　69、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。

　　70、切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮，情緒激昂。

　　71、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　72、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　73、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　74、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　75、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　76、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　77、作文語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

　　78、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

作文批改評語7

　　1）本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節(jié)奏明快

　　2）本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀�充分表達(dá)了…

　　3）文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

　　4）文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思

　　5）敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

　　6）樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

　　7）這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　8）本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確

　　9）…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理

　　10）本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰

　　11）巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒

　　12）這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然

　　13）作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力

　　14）想象力較豐富，極具新意開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧

　　15）文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢

　　16）情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑

　　17）你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感

　　18）文章很有說服力，也發(fā)人深思從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益

　　19）主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心

　　20）本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

　　21）這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達(dá)了…對…的喜愛

　　22）開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　23）這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永

　　24）文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

　　25）文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前

　　26）文章簡潔明了，語言平淡樸實

　　27）作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣

　　28）借景抒情，托物詠志，很特色

　　29）文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味

　　30）看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。

　　31）你文中的“生物角”色彩絢麗，活潑可愛。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游……真是令人百讀不厭。運(yùn)用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。

　　32）從這一段小小的日記，看出你是個細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。

　　33）“讓座”是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。

　　34）樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

　　35）你是一個想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個有心人，寫出更多更美的文章。

　　36）你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作叫聲爭鬧都寫了。可見你平時很善于觀察。努力吧！爭取寫出更好的作文。

　　37）范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句。因此，班級的生物角在你的筆下生動形象地展現(xiàn)在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家。

　　38）你的文章來自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會。

　　39）讀你的文章時，老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。

　　40）你的想象力是那么奇特大膽豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠(yuǎn)了。

　　41）你真是個小書迷，走進(jìn)書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。

　　42）看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術(shù)上，那畫也能吸引別人。

　　43）看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨(dú)到的見解？“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！

　　44）過渡非常自然，每一段交待得很清楚。

　　45）場面以及氣氛描寫為文章增色不少；對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合。

　　46）簡單的介紹情況，自然過渡到下一段；

　　47）簡要敘述前因，從而進(jìn)行鋪墊。

　　48）你的這一部分可以加入對話或者一些心理描寫，文章銜接得更自然。

　　49）你十分善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

　　50）文章的語言十分流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

作文批改評語8

　　1） 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

　　2） 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　3） 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　4） 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

　　5） 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　6） 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　7） 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　8） 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　9） 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　10） 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　11） 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　12） 你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　13） “老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

　　14） “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

　　15） “你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

　　作文批改評語12

　　1。《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“當(dāng)生命以美的形式證明其價值的時候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

　　2。于丹《論語心得》讀后感：快樂就生活在我們的心中。我們的心覺得快樂，那么我們就快樂；心不覺得快樂，那么我們就不快樂。快樂是一種信念，我們要相信快樂一直在我們身邊，讓快樂永遠(yuǎn)生活在我們的心中。

　　3。《龜兔賽跑》讀后感：這是作者在閱讀《龜兔賽跑》后的感想，小作者以通順流暢的語言向我們描述了龜兔賽跑的故事，并告訴我們“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理。全文一氣呵成，詳略得當(dāng)，讓我們朗讀后很受啟發(fā)。

　　4。《綠山墻的安妮》讀后感：這是一篇讀后感，作者不僅描寫出了文中主人公經(jīng)歷的坎坷，然后奮發(fā)自勵，最終實現(xiàn)了自己的夢想。從而啟發(fā)了作者懂得了努力。文中把這本書比作清醒劑，用詞新穎。

　　5。《寄小讀者》讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感，作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事，告訴大家濃厚的母子情。然后，作者又運(yùn)用幾個典型的事例將本文主旨升華了，文章最后告訴我們要感恩母愛。

　　6。《昆蟲記》讀后感：本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，感受深刻，“為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣”，有感染力。

　　7。《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對海倫凱勒的堅強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣的肯定和敬佩，也表達(dá)了作者要以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。

　　8。《名人傳》讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，從內(nèi)容上看有理有據(jù)，有感而發(fā)。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實地的去奮斗，去拼搏，是一篇很成功的創(chuàng)作。

　　9。《青少年應(yīng)該知道的植物》：這是一篇讀后感，作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后，有著頗深的感受。文章一大亮點(diǎn)在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述，使得文章有血有肉。作者能夠從罌*引發(fā)思考，呼吁要正確使用植物，引人深思。

　　10。《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感：這是一篇《困難可以讓翅膀更強(qiáng)壯》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我明白了人生中的酸甜苦辣，讓我們有能力去永不言敗，堅持到底，也讓感到學(xué)習(xí)真有趣”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

　　11。《三國演義》讀后感：這是一篇《三國演義》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們不僅活在生命的百年里，還要活在千年的歷史中”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

作文批改評語9

　　一、語句：

　　1.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　3.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　4.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　5.行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

　　⑴. 語言基本通順，偶有不暢。

　　⑵. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。

　　⑶. 語句嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　⑷. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　二、事理：

　　1.反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。

　　2.引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　3.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　4.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　⑴. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

　　⑵. 未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨(dú)特的個體。

　　三、情感：

　　1.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　2.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　3.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

　　4.心里過程真實細(xì)膩，人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　5.感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　6.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　⑴. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　⑵. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　⑶.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　⑷.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。

　　選材：1.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

　　2.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　3.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　4.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　5.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　⑴.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

　　⑵.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　⑶.選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

　　⑷. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

　　⑸.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　四、主題：

　　1.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　2.觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　3.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　4.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　⑴. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　⑵. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　⑶. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　⑷.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　五、情節(jié)：

　　1.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　2.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　3.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　⑴. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　⑵. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　⑶. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　⑷. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　⑸. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　⑹. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　六、修辭：

　　1.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

　　2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　3.不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　4.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　七、內(nèi)容：

　　1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　2.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　4.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　6.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　9.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　11.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　12.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。

　　①前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　②敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　③詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。

　　④內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　⑤與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

作文批改評語10

　　1、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　2、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　3、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　4、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　5、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　6、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　8、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　9、平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　11、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　12、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，

　　13、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　15、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　17、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　18、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　20、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

　　21、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

　　22、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　23、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

　　24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　25、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　26、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

　　27、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

　　28、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　29、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　30、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不

　　31、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　32、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　33、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，()你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

　　34、運(yùn)用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　35、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　36、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。入黨積極分子評語評語范文年度考核評語

作文批改評語11

　　1.開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好得語言駕馭能力。

　　2.這篇短文得特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

　　3.文中描繪得…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著得童心，使文章也有了生命力。

　　4.文章憑著豐富得想象，憑著多彩得語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

　　5.文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　6.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　7.整體得結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。

　　8.這篇文章總體來說寫得還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己得感受，望以后繼續(xù)努力。

　　9.太棒了!你得文章，再現(xiàn)了東北人得憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你得筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　10.你得文章象一條緩緩而流得小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中得朵朵浪花，讓自己得風(fēng)格更趨完善!

　　11.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題得分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你得文章會日趨成熟，更加耐讀!

　　12.涉世不深得少年走近復(fù)雜得社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈得原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹得議論可起到畫龍點(diǎn)睛得作用，會使你得文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　13.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定得哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美得享受，還引起“我”得沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游得空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量得“人” 。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　14.結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題

　　15.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了

　　16.結(jié)尾簡煉,感人

　　17.結(jié)尾同樣有趣

　　18.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整

　　19.由景生情,結(jié)尾自然

　　20.比喻形象,貼切,精彩得結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

　　21.結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描寫生動

　　22.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張得早晨，戰(zhàn)斗得中午，疲勞得晚上，每個時段都選取了極富生活情趣得鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑得語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上得精神風(fēng)貌。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高得，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者得愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　23.文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　24. 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　25.對…生動而詳細(xì)得敘述，是本文得一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察得敏銳與細(xì)致。這是文章成功得一大要素。

　　26. 本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　27.本文是一篇較為成熟得敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢得語言，展示了實驗得全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序，對人物得描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味。

　　28.文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文得作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘得遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。

　　29.文章真實感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳得社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動得語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　30. 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例得對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

　　31.能過合理得想象，反映出意味深長得哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己得想像力，是一篇不錯得…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語得使用，無

　　形中為文章增添了不少情趣。

　　32.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。評語

　　33.你很善于觀察生活，能敏銳得捕捉一個個有意義得瞬間;你是個很有潛力得學(xué)生。

　　34.文章得語言很流暢，也寫出了老師得感受。你是老師得知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)得百花園中采擷芬芳得一束。

　　35.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心

　　36.你得作文總體寫得還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。

　　37.你寫得作文很生動，我很喜歡，你得標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)得很準(zhǔn)確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。

　　38.你是一個全面發(fā)展得好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出得問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，將會是老師家人同學(xué)得驕傲!

　　39.題目很不錯，文章語句構(gòu)篇很好。

　　40.詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足得就是頭緒太亂。

　　41.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

　　42.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

　　43.樸實自然得童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑得氣息。

　　44.這篇文章以具體得事例，生動優(yōu)美得語言，新穎別致得寫法，表現(xiàn)了對美好心靈得由衷贊。

　　45. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了…得過程。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

作文批改評語12

　　1) 你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒!你的比喻句也是那樣生動貼切，最后結(jié)尾實在精彩極了!

　　2) 你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時觀察的都融入學(xué)習(xí)工作就更棒了，不過你的對烏龜?shù)倪@段外形描寫很精彩

　　3) 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　4) 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　5) 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　6) 文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體

　　7) 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　8) 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　9) 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

　　10) 太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

　　11) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

　　12) 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

　　13) 涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智，

　　14文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　15) 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　16) 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　17) 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　18) 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　19) 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　20) 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　21) 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　22) 全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　23) 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　24) 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　25) 作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　26) 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　27) .環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　28) .內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　29) .內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

　　30) .你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!

　　31) .當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　32) .開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

　　33) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

　　34) .如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事小學(xué)生描寫動物的作文評語小學(xué)生描寫動物的作文評語。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

　　35) .內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　36) .比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

　　37) .本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

　　38) .全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　39) .描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　40) .詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　41) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　42) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

　　43) .xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地、正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)

　　44) 其實××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動很賣力等等小學(xué)生描寫動物的作文評語評語。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”

　　45) .運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).

　　46) .敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　47) .本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

　　48) .這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動.

　　49) .你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　50) .結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　51) .語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　52) .開頭直奔主題,讓人一目了然.

作文批改評語13

　　作文開頭

　　1、作文開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開頭簡明扼要

　　3、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　4、作文開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使作文生動，具體，詳略得當(dāng)。

　　5、作文語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、作文開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　作文過程

　　1、以飽滿的激情，描寫了……

　　2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　3、比喻貼切，用詞生動。

　　4、作文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來讓人倍感親切。

　　5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

　　6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　9、作文邊敘事邊抒情。

　　10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

　　12、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

　　13、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　14、作文想象合情合理，

　　15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　16、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　22、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

　　23、作文將…寫得細(xì)致入微

　　24、語言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

　　作文結(jié)尾

　　1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　4、作文含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7、作文以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　8、作文最后揭示中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　9、結(jié)尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、作文開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了作文主題。

　　12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　13、作文結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　總評

　　1、作文雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　2、作文對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　3、…切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮，情緒激昂。

　　4、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　5、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，讓人感動。

　　6、作文前后連貫，形成完整的形象。

　　7、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　9、作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　11、作文能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　12、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　14、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，讓人眉開眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　18、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使作文生動具體

　　19、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　20、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　23、作文的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　25、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　28、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

　　29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

　　30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給作文增添了些文學(xué)情趣。

作文批改評語14

　　★題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆。

　　★題目很有意思，讓人忍不住想看下去告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目。

　　★題目加標(biāo)點(diǎn)符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同我很喜歡你這個有趣的題目。

　　★你擬題時巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強(qiáng)感染力。

　　★以并列詞語做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊(yùn)涵作品的主旨，增強(qiáng)讀者的閱讀期待。

　　★你的題目運(yùn)用了懸念法，給讀者“賣了一個關(guān)子”，其效果產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。

　　★運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和符號，能是你的題目起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。

　　★擬題時巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語，往往給人耳目一新的感覺，而且，術(shù)語本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在。

　　★反常法就是逆向思維，避開常規(guī)題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達(dá)到更加惹人注目的效果。

　　★修辭法是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。

　　★題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了。

　　★這樣的題目人人都會起，太一般。

　　★內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號動動腦筋，換個啥題目更合適，我看題目不如叫《xx》更恰當(dāng)一些。

　　★你采用了倒敘設(shè)懸法，這是一種在文章開頭先寫出事情的結(jié)果，后面再敘述事情起因、經(jīng)過等順序顛倒的寫法。這樣的開頭，既交待了故事發(fā)生的結(jié)果，又別開生面地布下疑團(tuán)，設(shè)下懸念，可以增強(qiáng)文章的吸引力。須注意的是，倒敘設(shè)懸法只適合寫人、記事的文章。

　　★你采用了回憶聯(lián)想法，由引起回憶，聯(lián)想，引出下文，展開情節(jié)，這種方法開頭，給人一種親切、自然的感受。

　　★你采用了點(diǎn)題開篇法，開篇即點(diǎn)明題目，使人讀了覺得簡潔明了。你采用了提示中心法，一開頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對文章的主旨有一個明確的了解，這樣開頭，切中題旨，開宗明義，緊扣住題眼“XX”來起筆，點(diǎn)明要表達(dá)的思想感情，使人一看就十分清楚明白。

　　★你采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運(yùn)用對比映襯法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。

　　★你采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文、歌謠、諺語或名言），這樣可以給人一種活潑、親切的感覺。這種方法對記事、狀物、寫人、寫景的文章都適用。

　　★你采用了描寫引入法。以描寫人物或景物開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態(tài)等進(jìn)行描寫，以達(dá)到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果。

　　★描寫引入法中還有一種是以描寫景物開頭，也就是在文章的開頭對故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會環(huán)境作必要的描寫，以達(dá)到交代背景、渲染氣氛，突出中心的作用。

　　★你采用了提出問題法。文章開頭提出問題，然后圍繞問題展開敘述，回答問題，點(diǎn)明中心。這種開頭的設(shè)疑能引起讀者濃厚的興趣，看了開頭，想從下文找出答案，因而增強(qiáng)了文章的吸引力。這種方法應(yīng)用比較普遍，不僅記敘文適用，說明文也常用。

　　★語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　★以開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

　　★開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。

　　★以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　★開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　★開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

　　★反問句開頭，吸引讀者。

　　★開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　★開頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

　　★文章開頭巧用古詩文來切入主題，點(diǎn)明主題，說明事理，往往能激起讀者的興趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，具有引人入勝的作用。

　　★如此開篇，往往能吸引讀者，激發(fā)興趣。

　　★開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。

　　★反問句開頭，吸引讀者。

　　★文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。

　　★場面和氣氛描寫為文章增色不少。

　　★對精彩地方進(jìn)行簡單描述，點(diǎn)面結(jié)合。

　　★簡單介紹情況，自然過渡到下一段。

　　★情境描寫調(diào)動起懸念。

　　★充分運(yùn)用語言、動作、心理描寫，使事情具體、生動。

　　★簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　★這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　★將改成更合適些。

　　★自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　★敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　★擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　★列數(shù)字，例子的方法，很形象。

　　★過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　★這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。

　　★比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　★和形成鮮明對比，突出。

　　★小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　★對的比喻用得妙。

　　★運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。

　　★孩子的氣的語言很有意思。

　　★加入人物行為，使畫面生動。

　　★這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　★發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

　　★充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　★這段描寫讀來令人感動。

　　★心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好。

　　★排比名的使用為文章增色不少。

　　★以味誘人，意境深遠(yuǎn)。

　　★比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　★結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。

　　★結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。

　　★結(jié)尾簡煉，感人。

　　★結(jié)尾同樣有趣。

　　★結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　★由景生情，結(jié)尾自然。

　　★比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

　　★結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動。

　　★結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

　　★詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　★以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　★一般來說，文章的結(jié)尾應(yīng)短而有力。巧用古詩文結(jié)尾，往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結(jié)尾，言簡意明，耐人尋味，增強(qiáng)了文章的感染力。

　　★作者巧妙地借用了《×××》中的名句，用三言兩語表達(dá)出使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無窮”的效果。

　　★具有真情實感的作文，它的結(jié)尾應(yīng)該是“結(jié)而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠(yuǎn)。

　　★在文章結(jié)尾處呼應(yīng)開頭，首尾照應(yīng)，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達(dá)到珠聯(lián)璧合的藝術(shù)效果，喚起讀者閱讀心理的美感。

作文批改評語15

　　1、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。

　　2、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　3、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

　　4、文章想象合情合理。

　　5、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　6、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　7、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　8、對人物的語言神態(tài)動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　9、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　10、語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，

　　11、以飽滿的激情，描寫了……

　　12、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　13、比喻貼切，用詞生動。

　　14、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　15、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　16、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　17、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　18、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　19、作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

　　20、這豐富的內(nèi)容，的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內(nèi)容詳細(xì)，我讀的非常過癮，你平常肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！

　　21、文章以清新有趣的語言，描寫了……的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。

　　22、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　23、結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　24、作者通過講述自己努力練習(xí)自行車，最終熟練掌握的故事，表達(dá)了只有克服困難，方能成功的觀點(diǎn)。文章語言韻味十足，很好。但是作者對克服困難，努力練車技這個部分的描寫太少，有些單薄，可以適當(dāng)增加。

　　25、結(jié)尾總結(jié)也應(yīng)扣住“感動人”來談，且最好能針對現(xiàn)下某些女性的心態(tài)，鼓勵她們要活出真正的精彩，增強(qiáng)文章的現(xiàn)實意義。

　　26、學(xué)會簡單的修辭，會描寫景色什么的……

　　27、文章邊敘事邊抒情。

　　28、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　28、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入

　　30、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

　　31、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　32、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

　　33、文章語言簡練。規(guī)范，開篇吸引人。

　　34、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　35、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　36、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　37、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　38、造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達(dá)意。

　　39、對…生動而詳細(xì)的敘述，體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致，這是文章成功的一大要素。

　　40、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　41、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　42、你的文章主題清晰，重點(diǎn)突出，層次明白，充實運(yùn)用比喻。擬人的修辭伎倆，將事物表現(xiàn)的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。

　　43、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧

　　44、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　45、當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

　　46、學(xué)寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做著實事，寫內(nèi)心話！

　　47、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

　　48、立意雖佳，文則欠通析論不明，語多欠詳。

　　49、情境描寫調(diào)動起懸念。

　　50、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　51、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　52、事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　53、…切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　54、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　55、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　56、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

　　57、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　58、文章能過清新搞笑的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　59、文章資料新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

　　60、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

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