(經(jīng)典)尊嚴的作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的尊嚴的作文10篇，希望對大家有所幫助。

尊嚴的作文 篇1

　　那是你尊嚴感動了我，也感動了天，

　　你問我，看見了什么？

　　我說一種永恒的執(zhí)著與堅守。

　　(一)

　　幽深無比的海底，珊瑚在海水的懷抱里，它是柔軟的，是柔若無骨的那種柔軟，所有小小的觸角都在水中一張一合，似乎每一陣流水的波動，都在柔柔的'撥動著它的心弦。

　　在寂寞寧靜的海底，珊瑚就像是一個沐浴在愛情之中的女子，每一絲每一縷都是生命，每一分每一寸都是光彩作文吧。如果采珊瑚人用那雙習慣摘取生命的手把她毫不憐惜地帶出水面，遠離大海，珊瑚只是一具白骨。

　　那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種在活著與舍棄中傳承的情感。一種本能的珍惜，一種本性的堅守。

　　尊嚴，來珊瑚的詮釋。

　　(二)

　　有著讓世界驚嘆的美麗的皮毛。在陽光下，那是深紫色的，像緞子一樣。如果你在林間湖水旁，如果你看見它靜靜的棲息在水邊的巖石上，你也許會驚訝，造物主原來是如此的神奇。他竟然造出如此完美而有生命的寶石，有人闖進了水獺的家園。在陽光下，他們瞇起了眼睛，扣動了板機，槍響過后，水獺死了，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的，只是一只平凡的水獺。

　　那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種美麗與丑陋之間的生死抉擇。一種無形的精神，一種生命的守護。有人說，守護尊嚴，是人類靈魂的最后堅守，我相信。

　　守護尊嚴，我閃有純藍的天；

　　守護尊嚴，我們有活躍的氣息；

　　守護尊嚴，我們有勇敢的信念；

　　守護尊嚴，我們有雨后彩虹……

　　我看到了，尊嚴——一種人類共同的靈感與永遠的執(zhí)著與堅定。

尊嚴的作文 篇2

　　從古到今，有尊嚴的人比比皆是，更有甚者為了尊嚴舍棄了生命，有寫下千古絕句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的文天祥，有寧可挨餓也不為五斗米折腰的朱自清先生，更有無數(shù)先烈用“寧可站著死，也不跪著生”的英雄氣概，換來了我們的和平、安寧的生活，他們是我們學習的榜樣和楷模。

　　那么如何才能做一個有尊嚴的人?

　　首先，我們要加強自身思想品德的修養(yǎng)，從行為嚴格要求自已，在思想上要培養(yǎng)自己的'愛國主義精神和民族自豪感，這是做一個有尊嚴的人的根本。每蠶堅持“三省吾身”，讓自已成為一個有道德、有修養(yǎng)、品德高尚的人，才能做到富貴不能淫，威武不能屈。

　　其次就是要加強自身文化素質(zhì)的修養(yǎng)，這就要求我們刻苦勤奮學習，認真撐握科學知識，讓自已成為一個知識豐富、有特長對社會有用的人才，成為一個自力更生自食其力的人。那時我們就不會為“嗟來之食”和不義之材，缺失做人的尊嚴。

　　只要做到這些，我們一定可以做一個有尊嚴的人。

尊嚴的作文 篇3

　　如果，你有了生命，但卻沒有尊嚴，那就代表了你的生命被自己白白浪費了。

　　假如，日本人來了之后，你很害怕自己不在了，你就投靠給了日本人，那就代表你并不是我們中國人，而是背叛中國，背叛抗日英雄的漢奸，從此，就沒有再信任你了，連你的家人也不會信任你。

　　我們的.生命和新中國都是有尊嚴的人，沒投靠日本人的英雄給的，他們的尊嚴給我們帶來了快樂和幸福。

　　而且，你有了生命也只能活到100歲，有人卻100歲還沒有到，就不在世上了，這就可以說明尊嚴比生命還重要。

　　雖然有人把生命稱作可貴的生命，那是因為那個人沒有尊嚴或者是不懂什么是尊嚴，那就不是聰明的人。

　　在法國有一位著名的文學家盧梭先生說過一句話叫做：每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴。

尊嚴的作文 篇4

　　麻雀，貌不驚人，聲不迷人，一種普通得不能再普通的鳥兒。但自從暑假里那個陰雨連綿的日子之后，在我心里，它成了最值得尊重的鳥兒。

　　鄉(xiāng)下老宅里，長滿蔥郁的樹木，濃蔭如蓋的榆樹，盤虬臥龍的棗樹，都是麻雀們的樂園。它們在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地嬉戲，樹下落滿了白花花的雀糞，真叫人煩。

　　除非雨天，這一切嘈雜和腌臜才會銷聲匿跡。

　　那正是個難得的雨天，雨一直從黑夜下到白天。我無聊地趴在門縫，看院子里濺起的水蘑菇。就在那時，一只在老榆樹底下?lián)潋v的麻雀進入我的視線，我毫不猶豫地沖進雨中，經(jīng)過幾番追逐、沾了滿身泥水之后，終于將它撲在手里。

　　這只傷了或者是病了的麻雀，在我看來，是個不錯的玩伴！我將它帶回側(cè)屋，找來一根細繩縛了它的'腿，將繩的另一頭系在桌腿上。它起初還在我手里瑟縮著，無力而徒勞地掙扎著，后來就放棄反抗，只用一雙圓溜溜的眼睛絕望地望著我，任由我擺布了。直到我做好這一切，將它放在地上，它也只是連滾帶爬地鉆到桌角下，一動不動。“麻雀很倔，是養(yǎng)不活的。”爺爺說。

　　我偏不信，拿來面包伸到它嘴邊，它竟不領(lǐng)情，使勁撲騰幾下，撞在我手上，面包碎成屑，撒了一地。

　　“你去抓把小米試試吧。”奶奶說。

　　小米來了，它的眼睛一亮，伸出喙在我手心啄了幾下，卻沒有吃下一粒。再喂，它竟蜷起身子，閉了眼，灰白色的肚皮一鼓一鼓的，再不理我了。

　　我有些泄氣，只好找來兩只小碟子，一只放了小米，一只盛了些水。心想，也許它只是羞澀吧，沒人了會吃會喝的。

　　吃完午飯我睡了一覺，醒來去看，米粒和水一動沒動。它也依然如故，賭氣似的閉了眼，任我怎么撥弄，都不理我。我也生氣了，索性去看我的電視。

　　到了第二天早上，忽然想起它來，再跑去看時，我驚呆了：兩只碟子都被打翻，水蒸發(fā)得無影無蹤，米粒滾得滿地；它呢，竟然頭朝下，吊死在桌子的橫梁上了！

　　爺爺嘆口氣：“早跟你說了，麻雀養(yǎng)不活的。”

　　每當想起暑假里和這只麻雀的邂逅，我都深深地愧疚和自責著，為我的殘忍和冒失；我又深深地悲愴和敬畏著，因為從它身上，我讀出了生命的高貴和尊嚴。

尊嚴的作文 篇5

　　在一個剛開學不久的下午，代老師跟往常一樣，抱著一大摞子的新本子，來到了班級。老師要求把新本子一個接著一個的傳下去。

　　傳到我們組的時候，莫妍大叫：“老師，這里少兩本作業(yè)本！”老師轉(zhuǎn)過頭來，說：“怎么會少兩本，我明明數(shù)好的是72本啊？”“我也數(shù)了，是72本啊！”學習委員疑惑地說。我心想：“肯定有人把兩本作業(yè)本占為己有了！”。學習委員對老師說了幾句悄悄話，老師臉色大變，猛拍了一下桌子說道 ：“是在第二組丟失的，元兇肯定在第二組！”教室里安靜的連跟針掉在地上都聽的見，“到底是誰？”老師提高八度喝道，沒有人回應(yīng)，因為這種丟臉的事情誰不想承認。“既然沒有人承認，那我就搜了啊！”說完，老師立刻派人搜書包、口袋、桌肚。可是沒有搜到一點線索，教室里像炸開了的鍋，大家議論紛紛。

　　天快黑了，老師最終開了口：“我原本要將這件事追究到底的，可是天快黑了，是誰拿的誰自己心里清楚，所以就不耽誤大家的`時間了。今天晚上的作業(yè)只有一項——人格和尊嚴是什么？無論在什么時候，什么地方，要把人格和尊嚴放在第一位，你終身才能受到尊敬。”

　　回家的路上，我的腦海里還不斷的回響著老師說的那句話“無論在什么時候，什么地方，要把人格和尊嚴放在第一位，你終身才能受到尊敬。”是啊，人格和尊嚴，是一個人最最基本的道德和素養(yǎng)，如果連一個人的道德和素養(yǎng)都不要的話，那他學習成績再好也沒有用。就象那個拿本子的同學，丟失的那個本子就像他的人格和尊嚴一樣，也全部丟失了。我希望他以后不要再干這種丟掉自己的人格和尊嚴的事了。

尊嚴的作文 篇6

　　少女，一個靚麗的字眼。少女青春洋溢，少女陽光快樂，這個假期，身為少女的我讀了同樣是少女的“辮子姐姐”的一本關(guān)于少女的作品——《像少女一樣美麗啊》。

　　《像少女一樣美麗啊》講了三個關(guān)于少女在成長中的真、善、美。其中，我最喜歡的故事是發(fā)生在邱露丁這個角色的事。請您慢慢品味這篇關(guān)于少女的讀后感吧！

　　故事的主人公是一個愛美的女孩，她的名字叫做邱露丁。故事是這樣的：帥哥陳果在女中旁邊開了家照片沖刷店，每天都有女生陸陸續(xù)續(xù)從他的店里沖刷照片，而更加吸引女生的則是門口那面大落地鏡，女生們每天都三五成群的結(jié)伴在這面鏡子前照一照。唯獨那個女生，她每天都變換著不一樣的漂亮衣服，每天照鏡子照到遲到，這個女生就是主人公邱露丁。一次偶遇，陳果和露丁認識了，并成為了知心朋友。因為愛美，露丁引起了同學們的羨慕嫉妒恨，甚至討厭，排斥。在女中畢業(yè)典禮上，陳果被邀請給各班級拍照，拍到了露丁的班級時，露丁穿得很美，其她女生都離她遠遠的。拍完畢業(yè)照后，有很多女生都找陳果，要求把露丁從畢業(yè)照上P掉，陳果拒絕了她們，但最后實在是被女生們鬧得沒辦法了，就答應(yīng)了她們的要求。后來陳果才得知露丁換上了一種奇怪的病，如果治療，將會頭發(fā)掉光、骨質(zhì)疏松，相當于毀容。而露丁拒絕了治療，要把自己的最美留給大家。在露丁接受治療之前的生日PARTY上，露丁把自己的衣服分給了同學們。她穿著那條精美別致的嫩黃色的紗裙，裙子上的水晶花朵在她的身上活潑的沙沙作響，閃閃發(fā)亮，她永遠永遠像少女一樣美麗啊，盛開在她那美麗的.十八歲！

　　我也是個和露丁一樣愛美的女孩子，愛美并沒有什么錯，愛美是女孩子的天性，愛美也是世界上每一個人的天性，愛美只是人們對于心中那個完美的自己的一種憧憬，甚至是在現(xiàn)實生活中的一種追求。愛美的選擇有好多種，外在的美，內(nèi)在的美，生活上的美，學習上的美……美的形式有很多，如果一個人太注重于外在美而不注重內(nèi)在的道德修養(yǎng)那這個人也是不美的。愛美，應(yīng)該要兩全其美，外在美和內(nèi)在美要并存才更完美。

　　露丁對美的那種執(zhí)著，那種追求，不也是一種愛美的體現(xiàn)嗎？—因為愛美也是一種尊嚴。

尊嚴的作文 篇7

　　陸羽棄佛從文

　　唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大!

　　少年包拯學斷案

　　包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎(chǔ)。

　　萬斯同閉門苦讀

　　清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

　　周恩來總理的故事

　　有一次，周總理去會見某外國元首。那個國家的元首，很看不起中國和中國人民。就在和周總理禮節(jié)性的握過手之后，他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。這時，周總理不慌不忙的也掏出一塊手帕，擦了擦手，然后把潔白的手帕扔進了垃圾箱!一生節(jié)儉的周總理，用一塊潔白的手帕，又一次捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。

　　有記者問："中國到底有多少人民幣?"周恩來不急不慢地回答道："中國共有人民幣十八元八角八分。"當時的人民幣票面的總合正是這個數(shù)字。

　　不是嗟來之食

　　春秋戰(zhàn)國時期，有一年，齊國發(fā)生了一次嚴重的饑荒，一大批窮人由于缺糧少食，而被活活地餓死。有一位名叫黔敖的貴族奴隸主在大路旁擺上一些食物，等著餓肚子的窮人經(jīng)過，施舍給他們。

　　一天，一個餓得不成樣子的人用袖子遮著臉，拖著一雙破鞋子，搖搖晃晃地走過，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起湯，傲慢地吆喝道：“喂!來吃吧!”那個餓漢抬起頭輕蔑地瞪了他一眼，說道：“我就是因為不吃這種‘嗟來之食’才餓成這個樣子的。” 黔敖也覺得自己做得有點過分，便向餓漢賠禮道歉，但那餓漢最終還是不肯吃而餓死于路旁。

　　韓信關(guān)于尊嚴的故事

　　韓信很小的時候就失去了父母，主要靠釣魚換錢維持生活，經(jīng)常受一位靠漂洗絲棉老婦人的 施舍，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，一群惡少當眾羞辱韓信。有一個屠夫?qū)�韓信說：你雖然長得又高又大，喜歡帶刀配劍，其實你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的'配劍來刺我嗎?如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去。韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，當著許多圍觀人的面，從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“胯下之辱”。

　　后來韓信在楚漢戰(zhàn)爭中，發(fā)揮了卓越的軍事才能。平定了魏國，又背水一戰(zhàn)擊敗代、趙。之后，他又北上降服了燕國。漢四年，韓信被拜為相國，率兵擊齊，攻下臨淄，并在濰水全殲龍且率領(lǐng)援齊的二十萬楚軍。于是，劉邦遣張良立韓信為齊王，次年十月，又命韓信會師垓下，圍殲楚軍，迫使項羽自刎。漢朝建立后解除兵權(quán)，封為楚王。這就是用恥辱來挽回尊嚴。

　　周總理關(guān)于尊嚴的故事

　　有一次，周總理去會見某外國元首。那個國家的元首，很看不起中國和中國人民。就在和周總理禮節(jié)性的握過手之后，他從衣服兜里掏出一塊手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里。這時，周總理不慌不忙的也掏出一塊手帕，擦了擦手，然后把潔白的手帕扔進了垃圾箱!意思是告訴那個外國元首，你的手比我的還臟。一生節(jié)儉的周總理，用一塊潔白的手帕，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。

　　一次，有記者問周總理：“我們西方人走路總是挺起胸堂，中國人走路總是彎腰駝背，這是為什么?” 周恩來回答道：“這是因為我們中國人正在走上坡路，而你們西方人正在走下坡路。”

　　外國名人關(guān)于尊嚴的故事

　　俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著，他握著乞丐的手說：“兄弟，實在對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐流著淚說：“您能叫我兄弟，讓我和您站在同一條線上就已經(jīng)讓我感激不盡了。”

尊嚴的作文 篇8

　　女人的尊嚴與愛

　　《簡愛》是一部帶有自傳色彩的小說，它告訴人們一個人生的真諦。

　　《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心。

　　簡愛生存在一個寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的`蔑視，表哥的侮辱和毒打。也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

　　在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。

　　而當他們結(jié)婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內(nèi)心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。

　　小說設(shè)計了一個很光明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴和真愛。

　　在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應(yīng)有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。

尊嚴的作文 篇9

　　今天晚上，我看了中央電視臺播出的《我要上春晚》節(jié)目，讓人震撼的是一位來自浚縣職專的名叫王桂桂的女學生，她是位右手沒有手指的殘疾女孩，但當她用殘疾的手竟能彈奏出行云流水般的鋼琴曲時，全場觀眾報以熱烈的掌聲，這掌聲是對她的鼓勵，對她的欣賞，更是為她身殘志堅的精神贊賞。尤其是她鋼琴老師的一段話更讓全場觀眾熱淚盈眶，鋼琴老師說：“當她初學鋼琴時，看到她用殘疾的右手，每天比正常學生多練三四個小時的琴時，我很是于心不忍，她是位堅強而又樂觀的孩子。放寒假了，可她仍要冒著風雪嚴寒騎車十幾里來學校練琴，一直練到臘月二十九，她相信希望，追求夢想的精神徹底感動了我，我像對待自己的家人一樣呵護她”。老師說這話時，幾乎泣不成聲，為孩子的`不幸，更為孩子的執(zhí)著與自信。當董卿老師問桂桂你這樣刻苦練琴是為了什么時，她格外平靜地說：“為了‘自尊’”，全場觀眾又報以熱烈的掌聲。

　　看過這期節(jié)目后，許多感觸涌上心頭。不由得想起了“如果上帝為你關(guān)上了一扇門，必將會為你開啟一扇窗”這句話，是呀，我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人，我們老師對于肢體有殘缺的學生，一定要把特別的愛送給特別的他們，別讓殘缺的肢體再帶給他們心靈的煎熬。桂桂的鋼琴老師是位值得尊敬的好老師，桂桂的先天殘疾并沒有讓他對桂桂失望，而是像家人一樣對桂桂精心呵護和輔導，才使得桂桂這位被上帝多“咬了一口”的天使，用她殘缺的肢體，在音樂的天空里徜徉。

　　由此想到我們在教育教學工作中，不只要關(guān)注身體殘疾的學生，更要關(guān)注“習慣殘疾”的學生。有的學生雖學習習慣差，但體育是他的強項，我們有沒有對他進行鼓勵和欣賞，給他重拾尊嚴的機會；有的學生雖調(diào)皮頑劣，但他聰明伶俐，我們有沒有耐心對他進行浸潤；有的學生雖在課堂上讓你“難堪”，但你有沒有發(fā)現(xiàn)他的見解很有創(chuàng)意；有的學生雖不服你管教，但你有沒有看到他獨特的個性魅力；有的學生……敬愛的老師們，他們的“缺陷”雖然很多，但作為教師的我們，應(yīng)該從心理學和教育學的角度去正視他們的“種種缺陷”，用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)他們的長處，用多種“尺子”去衡量他們，給每一位孩子重新拾起尊嚴的機會，這也許是我們需要深入研究的教育課題。

尊嚴的作文 篇10

　　尊嚴是做人的基本準則，是為人處世的底線，古往今來，回繞尊嚴發(fā)生了許許多多動人故事，我們應(yīng)該究竟怎樣對待尊嚴呢？

　　在大是大非面前，有許多先烈志士，視尊嚴如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠于漢朝，在威逼利誘之下，不為所動。文天祥面對勸降，寫下了人生自古誰無死，留取丹心照汗青。劉胡蘭面對敵人的鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻為生的偉大，死的光榮。在他們看來，國家、民族，信仰就是尊嚴，是置于自己的一切利益之上的.，千萬不能違反的。

　　在平凡的日常生活中，有些人能夠脫穎而出，突顯骨氣，體現(xiàn)了人格尊嚴，繪出了動人的篇章。孫天帥，這個神州大地眾所周知的青年，在韓國老板責令全廠職工下跪的時候，只有他一個人高高昂起尊貴的頭顱，寧失工作，不失尊嚴。在他眼里，一個沒有尊嚴的人，無異于行尸走肉，已經(jīng)失去了生活的意義。

　　但也有一些人在名利面前放棄了尊嚴，粗鄙之流為了一已私利，出賣人格，出賣尊嚴，全然忘卻了自已做人基本準則，基本底線。李真之流，放棄尊嚴，阿諛奉承，無所不用其極。還有在抗日戰(zhàn)爭時期，中國出現(xiàn)幾十萬仰人鼻息的偽軍，這些都是沒有人格的猥瑣小人，在他們眼里，名利高于一切。

　　但在一些細枝末節(jié)的事情上，也要靈活處理有關(guān)面子的問題，戒急用忍，有時為了更為遠大的理想，暫時委曲求全，將以有為也。

　　當年韓信如果受不了胯下之辱，怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準陰候呢？司馬遷如果受不了宮刑之辱，怎么寫出史家之絕唱，無韻之離騷的《史紀》呢，還有時下一些小青年，一句話不合，就大動干戈，為害他人，這不叫維持尊嚴，是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。

　　中國這個泱泱大國，崇尚尊嚴是人心所向，我們還要大力提倡，在大是大非的問題上，一定要保持高貴的尊嚴，這樣，就會使我們社會的道德風尚向好的方向轉(zhuǎn)化，如果堅持下去，我們的民族幸矣，我們的國家幸矣。

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