尊嚴(yán)的作文5篇【經(jīng)典】
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的尊嚴(yán)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊嚴(yán)的作文 篇1
英國一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一家人。他們有一個(gè)兒子叫拜倫，他從小身體孱弱，并且右腳跛足。他熱愛學(xué)習(xí)，門門功課都非常好。平時(shí)他只和同學(xué)們說說話，很少參加體育運(yùn)動。
一天，他們班上的印司走到他身邊，沖著他大叫：“跛子，你把你這只跛腳踩到筐里，繞操場走一圈。”拜倫抬起頭，怒視著眼前的印司：他身材高大，力氣也大。拜倫心想：我打不過你，但我也不會屈服你。他緊閉著嘴，手不由自主地握起了拳頭。圍觀上來的其他幾個(gè)男生起哄的呼喊：“對！叫他踩著筐繞操場走一圈！”拜倫臉氣紅了，他扭頭想走，印司拽著他的脖領(lǐng)，大聲地說：“跛子，你還膽大得很，你今天必須走！”拜倫一甩身，掙脫掉印司拽著的.手，又想沖出包圍圈。印司一把抓住他的胳臂，一掃腿就把拜倫摔在地上，面朝下。印司得意洋洋地往地上啐了口吐沫說：“呸！我看你有多大本事！”周圍同學(xué)高呼：“喔！喔！”這時(shí)拜倫爬起來，他臉上磕破了，流著血。他臉煞白，拍了拍身上的土剛要往外走，印司又一把抓住他，拜倫大聲的說：“你放開！”這時(shí)班上干部來把拜倫扶走，拜倫把眼淚咽到肚里，對班干部說：“謝謝你！”周圍人喊著：“喔！喔！”
回到家里，拜倫洗了臉，躺在床上，他想：我該怎么辦？就等著他欺負(fù)我？第二天，他把這件事和老師說了。并且從此以后，他報(bào)名參加學(xué)校的各種運(yùn)動，堅(jiān)持鍛煉。還利用課余時(shí)間參加市上的拳擊訓(xùn)練，在訓(xùn)練場上，他刻苦訓(xùn)練，打得身上全是傷，他從不吭聲，他就這樣默默地積蓄著自己的力量。
一次，學(xué)校舉行運(yùn)動會，拜倫報(bào)名參加拳擊比賽，沒想到抽的選手是印司，他心里一點(diǎn)也不害怕，堅(jiān)定地走上臺，友好地和印司擁抱。開始比賽了，拜倫使足全身力氣，直沖印司頭沖過去，一拳就把他打倒在地，印司在裁判的數(shù)數(shù)中，沒有爬起來，拜倫勝利了。
后來拜倫成為英國有名的大詩人。他在詩中表達(dá)了自己的情懷：自尊是一個(gè)人的脊梁，自尊是無畏的氣概，自尊是一個(gè)人必須具備的操守。它提供給生命的不止是一種依托，一種憑借，一種支持，而是永遠(yuǎn)的充實(shí)，永遠(yuǎn)的能量，永遠(yuǎn)的精神動力。
尊嚴(yán)的作文 篇2
沒有人正真見過它，但是誰都認(rèn)識它。因?yàn)樗麑τ谌藗兒苤匾�，也可以說擁有了它就好比擁有了一個(gè)無窮寶藏的地圖；有的人甚至為了它用自己的生命作為交換條件，但是他并不后悔。它——尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)是做人最基本的原則，是為人處事的底線，維護(hù)尊嚴(yán)是人最基本的一種能力，當(dāng)你的尊嚴(yán)被人踐踏時(shí)，此時(shí)此刻你決不能忍氣吞聲，你必須挺起胸膛來捍衛(wèi)你的尊嚴(yán)，并且絕對不能讓它受到侮辱。假如你一味的忍讓，別人只會當(dāng)你軟弱無力，便會更加變本加厲的對待你，請別讓別人的不尊重成為你的桎梏。請記住沒有人能夠輕易的侮辱你的尊嚴(yán)，除非你不維護(hù)它。
不知道你們有沒有聽說過這樣一個(gè)故事 一位年輕人去一家超市應(yīng)聘營業(yè)員的職位，老板就問他：“假如我雇傭了你，你會絕對完全服從我的吩咐嗎？”年輕人回答說：“我一定聽從你的安排，老板我將會成為一個(gè)好職員的�！崩习逵謫枴叭绻腋嬖V你這里有一批上等的白砂糖，而它實(shí)際上卻是摻有雜質(zhì)，你會怎么對顧客說？”“我會告訴顧客說這是上等的白砂糖，騙他們購買�！薄昂芎�！如果我告訴你咖啡是純凈的，可是里面卻摻和了黃豆你會怎么對顧客說呢?”老板笑著問。“我會告訴顧客本店信譽(yù)第一，絕對不可能賣摻有黃豆的咖啡。”年輕人回答。老板非常激動，告訴年輕人明天可以來上班了，并且每月工資4000元左右。年輕人卻冷冷的說：“你就是一天付我一萬元我也不會來的，因?yàn)槲沂莵懋?dāng)一位職員，而不是一位騙子。”說玩他轉(zhuǎn)身就走了。如果說這位年輕人答應(yīng)了老板的要求，他就會如愿的找到自己理想的工作，可是他卻沒有答應(yīng)。因?yàn)樗麚碛幸粋�(gè)商人的尊嚴(yán)，就是用誠信的商品出售給顧客，這個(gè)是一個(gè)商人最基本的尊嚴(yán)。如果連它都失去的話，在成功的商人都不會擁有更好的業(yè)績，并且用不了多久就會一敗涂地。永遠(yuǎn)都不可能在站的起來了，因?yàn)槟愕姆艞壛四愕淖饑?yán)！
在面對尊嚴(yán)是尊嚴(yán)時(shí)我們一點(diǎn)都不能馬虎，就像那個(gè)年輕人一樣為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)可以放棄自己的工作，如果他接受了那份工作并且言出必行的話，當(dāng)顧客知道真想時(shí)，他就會被人侮辱，侮辱他的尊嚴(yán)，到了那個(gè)時(shí)候他只能選擇低頭默認(rèn)，因?yàn)槁飞纤x的，事情是他做的，后果是他應(yīng)得的。可是他沒有，沒有為了這一點(diǎn)蠅頭小利就放棄自己的尊嚴(yán)。
想一下為什么晏子可以得到楚王的尊重？唐雎可以得到秦王的道謝？朱自清為什么可以得到人們的贊揚(yáng)？……因?yàn)樗麄兌加米约旱纳S護(hù)了自己的尊嚴(yán)，可見一個(gè)擁有尊嚴(yán)的人是多么的有價(jià)值。人與人之間可以有地位的差異，但是不能擁有尊嚴(yán)的差異。尊嚴(yán)是一個(gè)人的血脈，是一個(gè)人的靈魂。而沒有尊嚴(yán)的人就好比行尸走肉一般，活著又有生命用呢？
曾記得看過一篇報(bào)道，某公司要招聘一個(gè)技術(shù)員，很多的人都去應(yīng)聘，不過對于這些人那個(gè)經(jīng)理的人不問任何問題，他們一個(gè)一個(gè)進(jìn)去，有一個(gè)一個(gè)的.出來，每個(gè)人都一樣。經(jīng)理就給他們一耳光，他們?yōu)榱斯ぷ髦缓萌虤馔搪�。直到一天有一位�?yīng)聘者被經(jīng)理打了一個(gè)耳光時(shí)，他毫不猶豫地會了經(jīng)理一個(gè)耳光，卻對經(jīng)理大吼到：“請你尊重我，我是來應(yīng)聘的，而不進(jìn)來讓你打的�！敝蠼�(jīng)理就雇傭了這位年輕人。因?yàn)樗镁S護(hù)自己的尊嚴(yán)。所以要想別人尊重你，必須擁有尊嚴(yán)，而并不需要有錢有勢，沒有尊嚴(yán)，整體低三下四，這些再多也是徒勞的。當(dāng)你擁有尊嚴(yán)，并且懂得如何去維護(hù)他，隨著時(shí)間的推逝，尊嚴(yán)就會變成你最寶貴的一筆財(cái)富，并且這筆財(cái)富無法用數(shù)字去形容。當(dāng)時(shí)有會有誰知道窮得成為難民的哈默會成為石油大王呢？
維護(hù)尊嚴(yán)并不是只能讓別人尊重，在萬不得已的情況下必須選擇忍讓，這時(shí)的忍讓并不代表你的懦弱，而是因?yàn)槟闶且粋�(gè)頂天立地的人，為了尊嚴(yán)能屈能伸。當(dāng)年韓信如果不是受胯下之辱，怎么成為兵仙?怎么能夠輔助劉邦成就一番大業(yè)?司馬遷如果不忍受宮刑，中國哪來的第一本紀(jì)傳體通史？怎么會擁有被魯迅先生評為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。。所以說暫時(shí)的委屈求全，將來也會有所作為
我想這就是為什么人們都要為它付出怎么多了。因?yàn)樽饑?yán)是一種精神，是維護(hù)維護(hù)人的自尊的本能和天性。我認(rèn)為為它付出一切是很有必要的。所以說我們必須維護(hù)自己的尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇3
國將興，必貴師而重傅。國將衰，比賤師而輕傅。
——題記
很多人將學(xué)校比作學(xué)生們的天堂，那么學(xué)校的老師就是給我們教授知識，講述道理的天使。一個(gè)優(yōu)秀的老師，就像是大街上的一盞明燈，不論何時(shí)何地他都會給我們帶來光明，讓我知道前行的道路，讓我們受益無窮。我們之一生得以成長里不開老師都教導(dǎo)，所以尊重老師就是回報(bào)老師對我們的恩德。
我們長長被比作祖國的花朵，未來的希望，老師被比作了辛勤的園丁。我們從幼兒園開始就接觸了老師，毫不夸張的'說老師就是我們第二個(gè)父母。我們生理上的父母給與了我們生命和生活的保障，我們走進(jìn)校園老師就是陪伴我們最多的人了，父母教會了我們說話，老師就開始傳授我們知識，從拼音開始我們慢慢學(xué)會了識字，后來我們試著讀懂了第一篇文章，體會了漢字的博大精深，這個(gè)過程一路陪伴我們的始終都是我們的老師，是他們將我們帶入了這個(gè)偉大的世界。
在我們生活之中只要提起老師這個(gè)詞都會肅然起敬，老師用三尺講臺，一支粉筆教會了我們太多的道理。古往今來鮮有尊重老師的例子，毛主席在給他的老師徐特立信中有過這樣一句話“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然我的先生，你將來必定還是我的先生�！边@是毛主席對自己老師的尊重，無論事業(yè)幾何，老師始終還是我們的老師，是他們給我們傳授的道理才讓我們走上成功道路。
我們課本經(jīng)常出現(xiàn)的魯迅先生就是一個(gè)尊重老師的好例子，魯迅先生十二歲時(shí)，魯迅到三味書屋師從壽鏡吾先生讀書，此后一直對老師十分尊敬。后來他到外地讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空去看望老師。1902年，魯迅出國留學(xué)，也經(jīng)常寫信向老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。1906年，魯迅從日本回紹興結(jié)婚，只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽鏡吾先生。
浩浩師恩，載載相什，相濡以沫的深情。師恩浩蕩，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標(biāo)，是民族的希望，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，共同編織我們心中彩色的夢。
走的在遠(yuǎn)也勿忘師恩！
尊嚴(yán)的作文 篇4
乞丐大家應(yīng)該都不陌生，街道旁，大街上，甚至小區(qū)門口，都有他們那可憐的身影。
乞丐在我個(gè)人的印象中是一些老年人，或是一些殘疾的、不能自理的，穿著破爛不堪，或打著補(bǔ)丁的舊衣服的人。這些人的`確需要我們?nèi)椭�，去關(guān)心，而現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了許多“特殊”的“假”乞丐。
那是一個(gè)星期六的下午，我和老爸去步行街溜達(dá)溜達(dá)，順便買些東西，步行街上人還不是很多，這時(shí)我突然看到一個(gè)中學(xué)生模樣的女生，跪在地上，前后放著一紙，紙上寫的什么我也不知道，但憑感覺她是在乞討，后來走近一看，確定了我的想法。
我仔細(xì)地打量著她，只見她身著藍(lán)色校服，背著個(gè)書包，看起來還是個(gè)質(zhì)量不錯(cuò)的，她低著頭，所以我沒看清她的正臉，從側(cè)面看還挺漂亮，可我心中卻產(chǎn)生了疑問：她為什么會在這乞討，而不去自力更生呢？
看到這，我想到了以前看過的一則新聞報(bào)道：在一座橋上，有個(gè)老人，一男一女，女的跪在那，而男的躺在一個(gè)簡易的“床”上，經(jīng)記者訪問，原來那個(gè)老人生了病，急需錢去救，所以出來乞討。可記者要帶他去醫(yī)院時(shí)，他倆卻怎么也不去，這顯然是在騙人，等記者轉(zhuǎn)了一圈又回到這兒時(shí)，眼前一幕更為奇葩，女的躺在“床”上，男的跪在那兒，這已經(jīng)毫無疑問，他們是在騙錢。
我和老媽不管她，繼續(xù)閑逛。走著走著，我們又遇到一個(gè)假乞丐，他也是跪在地上，前面放著一張紙，紙上寫著：急需三元買吃的！這時(shí)，我看見一個(gè)人給他五元錢，他沒有拿去買，而是收起來繼續(xù)跪在那，這使我心中十分不平。
男兒膝下有黃金，每個(gè)人都應(yīng)該有尊嚴(yán)。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的利益而放棄尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇5
一次與人的交往，讓我不由自主地義憤填膺。
那是一個(gè)暑假的晚上，天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，街上人來人往。
我在一家餐廳里打工。晚餐時(shí)生意忙得不可開交，好不容易有些閑工夫，可以看電視放松一下。這時(shí)，進(jìn)來兩個(gè)花枝招展的女人，一屁股坐在沙發(fā)上，翹起二郎腿，點(diǎn)燃雪茄，吐了個(gè)煙圈，揚(yáng)揚(yáng)眉，嗲聲嗲氣地說：“服務(wù)員，來盤咸雞，一盤羊肉，兩瓶啤酒。”
我很不情愿地轉(zhuǎn)告了廚房，然后拿了兩瓶啤酒，一聲不響地把酒放在她們的`桌上，開了瓶蓋。之后轉(zhuǎn)身去廚房門口拿菜，廚師告訴我咸雞沒有了。我端了羊肉去對她們說：“對不起，咸雞沒有了�！睕]想到突然其中一個(gè)女子破口大罵道：“什么東西，廚房里的鄉(xiāng)下人，你給我出來，今天老娘就要吃咸雞？”廚師還笑咪咪地：“不好意思，換個(gè)別的好嗎、”那女的是得理不繞人；“不行，你哪怕到你家鄉(xiāng)下也要給我辦到�！�
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