尊嚴的作文

時間：2023-11-24 11:37:07 尊嚴我要投稿

尊嚴的作文范例[6篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的尊嚴的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊嚴的作文范例[6篇]

尊嚴的作文篇1

　　人們欣賞爭芳吐艷的花，欣賞綠蔭參天的樹，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地，欣賞博大無邊的天，欣賞包容萬象的海，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明伶俐的貓。可人生在世，最高價值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗?還是出于自己直覺的.驅使?不，我認為人最高價值的欣賞，在于對事物內在品格的肯定，堅定信念的欣賞，良好個性的認可。

　　因此，我欣賞有王者尊嚴的獅子。

　　很小的時候就開始聽獅子王的故事：小獅子辛巴的父親是王國的統(tǒng)治者，因此，辛巴在鮮花和掌聲中降生，在關愛和好奇中生長，在喪父的悲痛下逃亡，在思念和友情中長大，在戀人的勸告和良心與責任的驅使下重返榮耀巖，在寬容仁厚中原諒叔叔，在出色的戰(zhàn)斗中營救了獅子群和自己的王國，最終登上了國王的寶座……這雖說是美國動畫大片制作公司總裁華特?迪士尼精彩絕倫的想象，但是誰也不可置疑這是以現(xiàn)實生活中的獅子為原型加工出來的，所以，誰能否認《獅子王》真實地再現(xiàn)了獅子的品格與本色呢?

　　獅子是尊嚴與權力的象征。

　　大家都知道被譽為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧!在最大的胡夫金字塔旁邊，就坐落著一尊象征著法老尊嚴與權力的獅身人面像，三千年前享譽世界的古代埃及文明，就將獅子當作尊嚴和權力的象征，可想而知，獅子的王者尊嚴歷史已經(jīng)有多么的悠久了。

　　人們之所以敬畏獅子，當然更重要的是獅子的王者風范。

　　獅子位于食物鏈的最頂層，是傲視群雄的王者，是強大的獵食者，是風度翩翩的賢君。獅子從不與其他肉食動物搶食物，它們不會以大欺小，以強凌弱，獅子只會享用自己捕獲的獵物，真是愛民如子。獅子更有風度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進獅群或懸于樹上，將其歸為己有，而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動物，如豺或狼。不過，與其說是王者風范，倒不如說是王者天性。因為獅子寧愿餓死，也不會去吃腐肉，即使是自己的戰(zhàn)利品也不吃，更不用說其他動物留下的食物。真可謂廉者不受嗟來之食。正因為如此，獅子的天性才決定它有能力承擔起統(tǒng)治森林的重任。

　　獅子有王者霸氣，王者尊嚴，王者風范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠之。其實人活著就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價值，活出尊嚴。用尊嚴來表現(xiàn)自己尊重生命、尊重生活的執(zhí)著。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴。

尊嚴的作文篇2

　　【訓練素材】

　　關于尊嚴的名言名句：

　　富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。--孟子

　　志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。--《禮記·中庸》

　　每一個正直的人，都應該維護自己的尊嚴。--盧梭

　　自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。--屠格涅夫

　　自尊者自立，自尊者自強，自尊者自信。

　　保持尊嚴地忍受貧窮，是賢智之士所固有的特性。--德謨克里特

　　自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的'一種原動力。--英·毛姆

　　沒有比認為自己是有用之才的自尊自信對人更有益的東西。--美·卡內基

　　沒有自尊心的人，即近于自卑。--英·莎士比亞

　　自尊心是一個人靈魂中的偉大杠桿。--俄·別林斯基

　　一個人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。--古希臘·蘇格拉底

　　有關素材：

　　貝多芬拒演

　　有一天，幾個侵入維也納的拿破侖的軍官，發(fā)現(xiàn)了大名鼎鼎的音樂家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過由于你偶然的出身；我所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。公爵在過去有的是，現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個！”

　　喬丹只為美國貨做廣告

　　籃球上帝喬丹在一次中國之行中，拒絕乘坐主辦方為他提供的奔馳、寶馬，而是點名要坐美國的道奇山羊。原來喬丹有一條重要的商業(yè)原則，那就是“做廣告從來只為美國貨”，因為，座駕事件與“尊嚴”息息相關。

尊嚴的作文篇3

　　1、對于一個人來說，最重要的是什么?在我看來，是尊嚴!先哲說過，君子不受嗟來之食。中華民族素以此教育子子孫孫，中國人也將這個做人的道理代代傳承……

　　2、尊嚴是什么?尊嚴是不容玷污的白璧；尊嚴是不可塵蔽的珠光。尊嚴植根于綿亙千古人文精神的圣殿，它只屬于大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的理性、正義與良知。

　　3、人不可有傲氣，但必須有傲骨。這是著名畫家徐悲鴻的座右銘。是的，人活著就要有尊嚴。

　　4、尊嚴是不容玷污的白璧；尊嚴是不可塵蔽的珠光。尊嚴植根于綿亙千古人文精神的圣殿，它只屬于大寫的“人”。它是人類不可褻瀆的'理性正義與良知。

　　5、尊嚴具有永恒的魅力，我們不可茍且偷生也不必不卑不亢。

　　6、毛澤東說：“禮、義、廉、恥國之四維，四維不張，國將不國。”說的也和尊嚴有關吧?尊嚴與人性相關，尊嚴與國運相連。守住尊嚴，便守住人性的良知；守住尊嚴，便守拄生命的希望，守住尊嚴，便守住未來的美好。

　　7、有尊嚴的活著，能讓你坦然面對真實的自己，尊嚴與活著休戚與共。你有著生命的同時也同樣擁有尊嚴，他們相互纏繞，唇齒相依般不可分開剝離。若你狠心將尊嚴從生命上拔出，生命便也失去了存在的意義了。

　　8、每個人都有尊嚴，我們都應該學會尊重他人，只有在互相尊重之下，才能和睦相處。

　　9、尊嚴是什么?從不食嵯來者身上，我們曾仰慕“貧賤不能移”的高風；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句中，我們贊頌過“威武不能屈”的亮節(jié)；從偉大的人民總理身上，我們景仰著“富貴不能淫”的貞操。

　　10、“尊嚴來自實力”，這句話對于一個民族、一個國家是真理，對于一個學科，以至于我們每一個人來說也都是真理。

尊嚴的作文篇4

　　在我成長的道路上，教過我的老師有許多有“魚人二代”音樂老師，“老黃牛”英語老師，“老頑童”品德老師等，但是我最喜歡的老師是--尊嚴的守護者李老師。

　　李老師教我們語文，她有一頭漂亮的波浪發(fā)聽話的.披在背后，手拉一本語文書給我們一種高貴典雅的感覺，李老師知道我們作業(yè)多，所以每次就布30分鐘就可以完成的作業(yè)，他很在乎同學們的尊嚴，有時甚至還出現(xiàn)了包庇的現(xiàn)象。

　　有一次，我們班去階梯教室上課，許多老師都在那聽課。上課時，我東張西望，一會兒抽桌子；一會兒收板凳；一會兒把板凳弄得吱吱響……下課了，我準備去解小便，可是，一走到李老師辦公室前，我就再也走不動了，因為校長和好幾個主任在李老師的辦公室里好像在開會，我知道偷聽是不對的，可是，在好奇心的驅使下，我站在辦公室外小心翼翼的聽著。校長首先發(fā)了話：“李五四！你們班那個徐清宸太不像話了！敢在老師面前大聲喧嘩，豈有此理！你一定要在班里好好批評批評他！”

　　李老師為我辯護道：“人們都說初生牛犢不怕虎，何況他才一年級呢。”

　　“一年級？那就更要批評了！我們應該防微杜漸制止他！”

　　“那讓我在全班面前批評他，他的尊嚴怎么辦？一個小孩傷了尊嚴是件很可怕的事！”

　　“我才不管什么尊嚴！反正小病不治會成大患，你想他成為第二個蔡恒公？”

　　“不，我相信他會變好的，一定能知道我的用心良苦。”

　　“你……”

　　漸漸地，淚水模糊我的視線，什么聲音我也聽不進去了，我只是感到很感動，李老師竟然為了我的尊嚴挨罵，李老師為了維護我的尊嚴可以犧牲一切。

　　這就是我的老師，她就是我的尊嚴守護者！

尊嚴的作文篇5

　　英國一個小鎮(zhèn)上，住著一家人。他們有一個兒子叫拜倫，他從小身體孱弱，并且右腳跛足。他熱愛學習，門門功課都非常好。平時他只和同學們說說話，很少參加體育運動。

　　一天，他們班上的印司走到他身邊，沖著他大叫：“跛子，你把你這只跛腳踩到筐里，繞操場走一圈。”拜倫抬起頭，怒視著眼前的印司：他身材高大，力氣也大。拜倫心想：我打不過你，但我也不會屈服你。他緊閉著嘴，手不由自主地握起了拳頭。圍觀上來的其他幾個男生起哄的呼喊：“對！叫他踩著筐繞操場走一圈！”拜倫臉氣紅了，他扭頭想走，印司拽著他的脖領，大聲地說：“跛子，你還膽大得很，你今天必須走！”拜倫一甩身，掙脫掉印司拽著的手，又想沖出包圍圈。印司一把抓住他的.胳臂，一掃腿就把拜倫摔在地上，面朝下。印司得意洋洋地往地上啐了口吐沫說：“呸！我看你有多大本事！”周圍同學高呼：“喔！喔！”這時拜倫爬起來，他臉上磕破了，流著血。他臉煞白，拍了拍身上的土剛要往外走，印司又一把抓住他，拜倫大聲的說：“你放開！”這時班上干部來把拜倫扶走，拜倫把眼淚咽到肚里，對班干部說：“謝謝你！”周圍人喊著：“喔！喔！”

　　回到家里，拜倫洗了臉，躺在床上，他想：我該怎么辦？就等著他欺負我？第二天，他把這件事和老師說了。并且從此以后，他報名參加學校的各種運動，堅持鍛煉。還利用課余時間參加市上的拳擊訓練，在訓練場上，他刻苦訓練，打得身上全是傷，他從不吭聲，他就這樣默默地積蓄著自己的力量。

　　一次，學校舉行運動會，拜倫報名參加拳擊比賽，沒想到抽的選手是印司，他心里一點也不害怕，堅定地走上臺，友好地和印司擁抱。開始比賽了，拜倫使足全身力氣，直沖印司頭沖過去，一拳就把他打倒在地，印司在裁判的數(shù)數(shù)中，沒有爬起來，拜倫勝利了。

　　后來拜倫成為英國有名的大詩人。他在詩中表達了自己的情懷：自尊是一個人的脊梁，自尊是無畏的氣概，自尊是一個人必須具備的操守。它提供給生命的不止是一種依托，一種憑借，一種支持，而是永遠的充實，永遠的能量，永遠的精神動力。

尊嚴的作文篇6

　　有的人，視尊嚴如性命；有的人，視尊嚴如人生的財富，有的人……不管如何，如果這一秒你不知珍惜，那么下一秒它便會與你失之交臂。

　　一次，我獨自到公園游玩，公園里熱鬧的氣氛深深吸引了我，正當我欲痛痛快快地玩一玩時，卻聽到了一陣爭執(zhí)聲。我好奇地跟著人流循聲而去，原來是一位負責打掃公園的環(huán)衛(wèi)工人與一個年輕女孩起了爭執(zhí)。后來，我從兩人的爭執(zhí)聲與眾人的議論聲中得知了事情的真相：早晨，這個女孩到公園晨跑。跑了一會兒，也許是累了，女孩從她帶的包里拿出了一瓶礦泉水，喝了幾口，連瓶蓋都沒擰就隨手丟在地上。水灑了一地。結果這位環(huán)衛(wèi)工人看到了，就勸說這個女孩把瓶子撿起來放到垃圾桶里。但是這女孩覺得這樣做會令自己很沒面子，不肯去做，她說：“打掃公園是你們的`事，要掃你怎么不去掃啊！”環(huán)衛(wèi)工人其實也是好心，因為游客高峰期就要到了，她怕人們看到認為反正公園也臟了，就肆無忌憚地亂丟垃圾。她讓這個女孩扔垃圾是為了讓游客知道，公園是不能亂丟垃圾的。年輕女孩可不干，就罵環(huán)衛(wèi)工人是狗拿耗子——多管閑事。

　　本來倒也沒什么，但是環(huán)衛(wèi)工人聽到這句話時，她覺得她的尊嚴受到了侮辱。她的出發(fā)點是好的，但是這個女孩卻認為環(huán)衛(wèi)工人是在多管閑事。大家紛紛說這個女孩不對，怎么能這么瞧不起環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人也是人，他們?yōu)榱苏鞘械那鍧嵍ぷ鳎瑳]有了這些環(huán)衛(wèi)工人，我們的城市將會一團糟。女孩默默地低下了頭，撿起礦泉水瓶放進垃圾桶里，飛快地走開了。只留下人們還在議論紛紛。

　　有了尊嚴，人們才會對你肅然起敬；失去了尊嚴，或許你什么都不是。

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