尊嚴的故事作文3篇【通用】

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的尊嚴的故事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊嚴的故事作文 篇1

　　今天是五一小長假的第一天，我跟往常上午沒課一樣，直到十點多才起來。大學的生活很閑逸，所以才會養成睡懶覺的習慣。往常放假基本上都是在宿舍里度過，玩玩手機，睡個懶覺，迷迷糊糊假期結束。

　　不過今天我突然有了興致，想去市里逛逛。上學期放假時，新校區建成，就從老校區搬到了新校區。這可是我盼了五個學期的事。

　　還記得剛到大學報道時，就聽學長學姐說要搬新校區，這一說就將近三年。一屆傳一屆。不過在即將結束大學生活的時候，實現了我們的期盼。也沒有遺憾地離開學校，走向工作崗位。

　　以前在老校區時，我們離市里很近，經常到商貿閑逛溜達。自從搬到這荒郊野外的新校區就沒怎么出過校園，因為學校真在很偏，周邊沒有小區，沒有商場，沒有飯店，沒有小吃街...總之，什么都沒有。這也是一放假總呆在宿舍的原因，去一趟市里實在太麻煩了！

　　從開學到現在，兩個月過去了，一次市里都沒去過。今天就興起，想到市里玩玩。

　　市里的商貿到周六周日或者假期都十分的熱鬧，還有隨處都能看到學生。其實，我并不喜歡商貿這里，因為我這人喜歡安靜，這里太擠了。還有很重要的原因，就是商貿里隨處都能見到一些學生小情侶，對于我這樣的.單身狗，在那里閑逛實在找虐！

　　不過今天在商貿卻看到了一幕，深受感覺！那是一位四肢只剩下一只手的中年男人，用粉筆在地上寫祝福語。希望得到別人的幫助。其實，在這個城市里，到處都能見到乞討者，有很多都是健在的人。換句話說， 大多數乞討者，都在是職業乞丐，在用尊嚴掙錢。

　　可是我看到的那位中年人，沒有向任何人乞討，他用粉筆在地上寫字。那一排排字，說實話實在太漂亮了。可以說他在用自己僅有的才藝來獲得別人的幫助和認可。他做到了大多數健康人無法完成的事，可想他付出了多少。這也是我感觸之處，其實是感到羞愧。

　　生活中其實有很多身體上有殘缺的人，但是他們活的比很多人都精彩。他們用自己的努力和堅韌，來向世人詮釋他們存在的價值和意義。

　　其實，我站在哪里很久，想了很多！即使有很多人，是那么的擁擠，但是沒有人會去才那片寫滿漂亮粉筆字的地方。這是大家對他的尊重。我摸了摸口袋里的一把硬幣，留下了兩元錢做公交，剩下的都給了那個中年人。在給他錢的時候，他微微點了一下頭，表示感謝。

　　他沒有向其他人那么沒有尊嚴的乞討，也沒有因為自己的殘疾而感到悲亢。他在用自己的方式活著...

尊嚴的故事作文 篇2

　　今天，老師給我們講了一個關于尊嚴的故事：

　　一個中國女子給一個日本人開的廠當廠長。這位女廠長一直都干得很不錯。可是有一次，因為長里的原材料有點問題，所以送貨的時間慢了許多。日本經理不久聽到這個消息后非常生氣，馬上到了廠里。女廠長見經理這么生氣，就溫柔的向他解釋清楚。哪知經理聽都不聽，還大聲叫到：“你給我跪下！”一個中國人說：“你千萬不要跪下，因為我們是中國人！是中國人就應該有尊嚴！”廠長聽了這位中國人的話，始終沒有跪下。經理走了，但是她很擔心，擔心明天，經理會來開除她。第二天，經理真的來了，但經理不是來開除廠長，而是向廠長道歉。經理當著整個廠的.員工的面，向女廠長說了聲：“對不起。”

　　是啊，我覺得女廠長這樣做是應該的。不要以為中國人就是落后的，沒有尊嚴的，叫跪就跪的，憑什么她要向經理跪下？女廠長就在這里維護了自己祖國的尊嚴。我們要做有人性，有尊嚴的人！

尊嚴的故事作文 篇3

　　馬丹杜加爾曾說：“哪里有理性智慧，哪里就有尊嚴”。尊嚴需要理性的智慧來維護。

　　我看了篇報道《尊嚴垃圾桶》，講得是在丹麥的首都哥本哈根，丹尼爾發現，有的個小的或是殘疾的自食其力的拾荒者，根本撿不到1.5米的垃圾桶里面的“寶貝”，所以丹尼爾向相關部門建議，把垃圾桶降低30厘米，讓這些自食其力的人得到應有的尊嚴，這樣拾荒者不會每次為了撿垃圾都灰頭土臉。提案很快得到批復，垃圾桶高度從1.5米降低到1.2米。設計者別出心裁，不僅僅降低了垃圾箱高度，而且垃圾箱還可以翻轉，這樣拾荒者就能很方便地撿到里面的""寶貝""了。這樣大大減輕了拾荒者的難度。于是這種垃圾桶，被稱為“尊嚴垃圾桶”。

　　被縮短的不僅僅是高度的30厘米，被縮短的'還有人和人之間心靈的距離。讓弱小者看到了自己不能被忽視的人格尊嚴。社會對待弱者的態度是衡量社會文明程度的標尺。一個社會是否發達、是否美麗，不僅僅在于那些輝煌建筑中，更體現在一些微不足道的小細節里。

　　最近，南京理工大學最新啟動的“暖心飯卡”項目，解決該校貧困生的吃飯問題。在確保學生尊嚴的基礎上，給貧困生送去溫暖：貧困生每個月吃飯超過60頓，一個月總消費不過420元，被列為受資助對象。和其他捐助方式有顯著不同，南理工采取直接將補貼款打入學生飯卡的方式，學生無需填表申請，不用審核，甚至在收到補貼前，沒有任何學生知情。對南京理工大學來說，采用這樣的方式對貧困生進行幫助是一種人性關懷，能夠照顧學生的自尊心，在提供物質資助的同時，用智慧維護了貧困生的人格尊嚴。將物質資助、同情感相結合，更加“暖心”！

　　相比之下，一些學校卻不顧學生的尊嚴，有的甚至還要拍照編寫成新聞進行公示，無視了學生們的自尊，簡直是一場“愛心作秀”。其實，貧困也是一種隱私，像藏在衣服里的一道傷痕，不愿輕易示人。這對學生來說是一種巨大的傷痛！

　　“尊重他人是一門學問，是人生的一片風景，尊人優雅”。我想，不管在什么國界，人情味才是世間最美麗的風景！

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