關于尊嚴的作文400字合集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的尊嚴的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊嚴的作文400字 篇1
有一個乞丐來到一座花園里向一位女主人乞討，這位乞丐很可憐，碰上誰都會慷慨施舍。可是這位女主人卻毫不客氣地叫他澆園子里的花兒。
過了很久，乞丐才開始澆花，他澆了整整半天才澆完。他累得氣喘吁吁，滿頭大汗，臉上布滿灰塵。女主人遞給他一條雪白的毛巾，乞丐接過毛巾把臉和脖子仔細地擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾，然后女主人又遞給乞丐十元錢，并對他說：“要靠自已的雙手掙錢來生活，而不是靠別人的施舍或贈送來生活。”
乞丐很感激地說：“謝謝您，我不會忘記您的話。”然后深深地一躬，就走了。
若干年后，這座花園來了一個西裝革履氣度不凡的人，跟那些自信、自重的成功人士一模一樣。來人俯下身子，用一只手拉住一位有些老態龍鐘的女主人說：“如果沒有您，我還是一個流浪街頭的乞丐，您讓我懂得了什么是人的尊嚴，什么叫人格。如果沒有您，我現在不會成為一家大公司的老板，請您和家人一起到城里去住吧。”
女主人說：“不，我不能接受你的請求，我沒有為你做什么，怎能接受你的報酬。”
老板說;"為什么?我已經為您們買好房子了，你們還是和我一起去吧。”
婦人笑了，說："那你應該幫助那些最需幫助的人吧，把你的房子送給連一只手也沒有的乞丐吧。”
尊嚴的作文400字 篇2
我覺得真正的英雄應該是能屈能伸的，越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重。他的尊嚴受到了侮辱。使得，如果他也像項羽那樣一死了之，那么越王最終還是以失敗的自刎收場，而不是再度戰勝吳王。更不會留下臥薪嘗膽的美談。
越王沒有捍衛他的尊嚴嗎?不，他捍衛了。他的忍辱負重，他的忍氣吞聲是為了實現更大的目標，是為了東山再起。有時候，低下頭，忍下那一口氣，未嘗不是另一種維護尊嚴的方式
當我們在狹路與敵人相逢的時候，我們不會退縮，我們會與他們一決高下，即使以死為代價，拼個不是你死，就是我活，因為我們知道：尊嚴比生命更重要!
退一步，忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴，讓理智告訴自己該如何捍衛自己的尊嚴。
當我們偉大的`祖國被侵略時，當侵略者讓我們向他們低頭時、求饒時、下跪時，我們會不會?呵呵，不!我們不會，我們寧愿一死，因為我們知道：尊嚴比生命更重要!
永不言敗，永不低頭，永不服輸，因為敗了的、低頭了的、輸了的是自己的尊嚴，我們永不言敗，永不低頭，永不服輸，因為：尊嚴比生命更重要!
尊嚴的作文400字 篇3
尊嚴，是做人的根本；尊嚴，又是一支頂梁柱，撐起做人的心。每個人都應有尊嚴！這一次，我被評上“十佳”少先隊員，還得從那一次說起，是她把我推上這個寶座！
記得那一次“六一”兒童節，我獲得了許多獎品和獎狀，當時的我不知有都開心，想把這種喜訊與她分享。當我回到班級里時，就聽到了她那刺耳的話 “婧怡，能夠獲得那么多的獎狀還不是靠她媽媽的關系，你們看，我都沒那么多，她能有嗎？百分之百是靠關系的。”說著說著，還故意翻著白眼朝我瞄一下。此時，我呆住了——我最要好的朋友居然會說出這種話？我氣憤填胸，真想過去給她一巴掌并與她絕交，可天生膽小的我根本就沒勇氣上前去分辯。我有點受傷，也打算把此事告訴媽媽，可又想起韓信當年都能忍受胯下之辱，我這區區小事，難道就不能忍一忍嗎？
于是，我把心中所有的不服氣化為動力，下定決心，我一定要證明自己，決不能讓你看不起，總有一天，我一定要讓你對我刮目相看！
終于，這一次，校長把“十佳”少先隊員的參賽名額給了我。媽媽起初還怕我不答應，但我鐵定了心，說：“媽媽，我一定要憑自己的實力證明自己，也給她們看。”就這樣，當別人在玩時，我卻要抱著厚厚的資料讀啊，背啊。功夫不負有心人，終于，我當選了“十佳 ”少先隊員。這一次的當選，我還得感謝她，沒有她那一句話，也就沒有今天的我。
我用自己的實力，贏來了尊嚴。同時，我也學會了感恩與寬容，我由衷地感謝曾經傷害我的人。
尊嚴的作文400字 篇4
有些人對于“尊嚴”的理解就是：辦事兒不用求人，人們都得求我，到哪兒都是VIP。竊以為，這是“特權”，絕非“尊嚴”。
去年到青海湖旅行，包車認識一個司機。只有小學文化程度，但是每天西裝筆挺，永遠提前10分鐘到門口等，車子座套每天換，車上準備了垃圾桶、礦泉水、濕紙巾和睡覺蓋的薄毯。自帶單反相機一臺，默默拍下客人觀景時的背影或遠景，分別時將照片送給客人。
做家具認識一個木匠。生意做得很大，手工極慢。雖然我訂的兩件東西并不貴重，但是量尺寸時他親自來，為的是要“看看你家的壁紙究竟啥顏色，用這個木料行不行”；送貨時他也親自來，生怕安放得不合適，連我放的位置不合他意都焦慮得要命，撫摸著光滑的木頭滿眼愛意。
10年來用同一個保姆，前幾天她第一次跟我請假一周。回家之后我發現她給廚房的垃圾桶認真地套上了7層垃圾袋。
我深深地迷戀每一個人全情投入自己手藝時的樣子，無論這手藝是寫代碼還是掃大街。不為任何人，自己就是最大的理由，把自己正在做的事情當做與世界呼吸吐納的接口。這就是尊嚴的來處。
尊嚴的作文400字 篇5
我原以為世界最珍貴的是生命，可那件小事過后，才使我懂得了如果沒有尊嚴，那生命只是一副軀殼！
我過早的到了學校，校門還沒開，在不經意的回頭間，我看到了這樣一幕——一個學生跪在地上。看樣子是個二年級的小男孩，而另一個人則是初中生。
初中生手里拿著一根很粗的棍子說：“小子，你只要挨我兩下就可以滾了！”小男孩臉色蒼白。“或者叫我聲‘爸爸’也可以！”初中生說完哈哈大笑，后邊他的“同伙”也嘲笑這個小男孩，小男孩聽罷僵住。
那個初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝到：“小子，還想不想活，想活就叫聲‘爸爸’！”這時旁邊正巧路過一位盲人，“如果你不叫，看見了嗎？明天你就會像他一樣。”說罷，他瘋狂的笑起來，滿目猙獰。
我偷偷對朋友說：“太可憐了，不過，你說他會選擇什么？”朋友的眼睛里已有淚水，恐怕她并沒有注意到我說話。
這時，那個小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴！你不可以把我的尊嚴放在腳下踐踏！”小男孩顯得十分堅定。這時校門開了，老師及時的制止了這場沖突。
尊嚴是無上的；尊嚴不可以被人踐踏；尊嚴是我們活著的理由；尊嚴是我們高尚的靈魂！
尊嚴無價。
尊嚴的作文400字 篇6
尊嚴，一個多么讓人難以忘懷的詞語，像一瓶純凈的水，時時刻刻凈化著我們的心靈。它，讓美麗成為永恒。
記得那一天，我們全家去旅游，到了鞍山公園后，我遠遠地望著，但一位躺在地上的老奶奶把這道亮麗的風景線抹上了一絲黑色。于是，我大步流星地走了過去，走的距離老奶奶五米的時候，我躲在了一棵樹的后面，仔細地打量著她，身高一米六左右，臉上那憔悴的樣子和百孔千瘡的衣服使我產生了同情之心。我走過去剛想彎腰把我帶的五元錢扔在她的面前，可萬萬沒想到的是，她馬上就用她那骨瘦如柴的手擋在了我面前。連忙揮揮手，說：“小朋友，我不是乞丐，我只是躺在這里享受陽光，想起了往事，你要知道，做人都有尊嚴，不論是乞丐還是富翁。小朋友，再見！”說完，她爬起來，步履蹣跚地走了，然而，我依舊呆呆地站在那里。
這段話，讓我的心里就像大海一樣，久久不能平靜。是啊！同樣是人，乞丐為什么不能有尊嚴！
維護尊嚴，是難能可貴的，人活著，就要活得像獅子那樣，讓人“望而生畏，敬而遠之”！
尊嚴的作文400字 篇7
克里斯是哥本哈根政府部門的工作人員，有一天，車壞了，他步行去上班。當他經過路口，看到一個衣衫襤褸的老人，上半身全部趴在垃圾箱里翻找，這個垃圾箱對老人來說太高了，翻了一會兒，找出兩個塑料瓶，臉上、手上沾滿了臟東西，又奔向另一個垃圾箱；再過了一個路口，一個裸著上身的少年，幾乎懸掛在垃圾箱上，進行翻找，卻一無所獲，索性他爬進了垃圾箱，撿到了幾個飲料瓶后才出來。克里斯從前坐車上班從沒留心過這些社會底層的拾荒者，看到了很是心酸。為此，克里斯寫了一份改造城市垃圾箱的提案交到了有關部門，內容大致是雖然我們幫助生活底層的人們采取了很多措施，但是，我們更應該讓一些愿意自食其力的人得到應有的尊嚴。建議將垃圾箱的高度由1.5米降低30厘米，這樣拾荒者就不會再灰頭土臉。這件充滿人情味的提案很快得到了實施，設計者不僅降低了垃圾箱的高度，還可以使之翻轉，這樣拾荒者很方便就能撿到垃圾箱里的東西了。政府的這個小小舉動感動了無數人，從降低的30厘米中，我們看到了政府對弱勢群體的關懷，讓弱小者看到了自己沒有被忽視的尊嚴。
◎螢火小語：其實，做人的尊嚴不因年齡大小、財富多少、地位高低、體貌特征的差異而不同。人人生而平等，在現實生活中，讓我們每一個人都學會尊重別人，給別人尊嚴，你也會看到美麗的風景。
◎文題延伸：尊重別人；從小事做起；令人感動的一幕……
尊嚴的作文400字 篇8
《窮人的自尊》，講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師，收了女學生父親送來的幾個雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來的幾個雞蛋，就會傷了他們的自尊，認為別人瞧不起他們。
的確，無論什么人，都有自尊的權利，自尊不會因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會更強，他們對別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時受到過別人的輕視，因而特別注意保護學生的自尊心，用愛心和熱情去溫暖自己的學生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現實中受到一點點的傷害。
《差生也有自尊》這篇文章中，阿剛是一個落后生，班主任李老師說“有的同學像牛一樣笨”，全班同學就會不約而同地聯想到阿剛，別人昨天就做完的作業，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買一本雜志才會遲到的，而雜志上，就有自己的文章--《差生也有尊嚴》。
當這篇文章我讀到一半時，我就恨不得站出來，和這個尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現出同學們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓，對我們又何嘗不是呢?關愛身邊有困難的同學，也許他正在奮斗，我們應該尊重每個人的成長。
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