【精品】尊嚴(yán)的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的尊嚴(yán)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊嚴(yán)的作文 篇1
生命的意義是什么，生命的尊嚴(yán)又是什么……年少無(wú)知的我?guī)缀鯊膩?lái)都沒(méi)有好好地思考過(guò)這樣的問(wèn)題。是的，就是從一次交談，引起了我長(zhǎng)久的思索。
夜，漸漸沉了下來(lái)，從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，我就拿著東西匆匆回家。路上的行人并不多，偶爾會(huì)有幾輛車飛馳而過(guò)，顯得有些冷清。月牙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天邊，清冷的月色泄瀉在大街上。銀白色的街道，橙黃色的路燈，還有我獨(dú)自一人，為這份幽靜的氛圍添加了幾分凄清。我走在大街上，總感覺(jué)有什么人跟著我似的……我加快了腳步，迎面走來(lái)了個(gè)什么東西——一只流浪狗，一只瘦骨嶙峋的流浪狗。它正在一瘸一拐艱難地走著。我停下了步伐，慢慢的，它走到了我的身邊。它似乎很害怕我的樣子，開(kāi)始躊躇不前了。它突然趴了下來(lái)，想哀嚎，可它卻沒(méi)有，大概是沒(méi)有力氣叫了吧。借著路邊那微弱的燈光，不難看到，它的身上滿是血跡，還有許多嚇人的血痕……有的已經(jīng)結(jié)痂，有的還在發(fā)炎，還散發(fā)著一股難聞的氣味……我不敢蹲下來(lái)，離它有一米左右的距離，半蹲著。一陣風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，令我不禁打了個(gè)哆嗦。那只流浪狗似乎也禁不住這風(fēng)的寒意，披著一層薄薄的皮，走了，一直走向了街道的盡頭。那個(gè)孤獨(dú)的、弱小的身影，漸行漸遠(yuǎn)……
感覺(jué)有人在我背后，拍了拍我的肩膀。我猛地一回頭，是補(bǔ)習(xí)班的老師，她正好順路。她說(shuō)看到我停在路邊，以為發(fā)生了什么事，便跟過(guò)來(lái)看看。在和老師一起回家的路上，我一直感覺(jué)到自己要說(shuō)什么。就在猶豫之時(shí)，老師開(kāi)口了，她也提到了那條可憐的流浪狗。“世上每個(gè)生命的存在都有其意義以及尊嚴(yán)，”老師的臉上不再是和藹的，而是嚴(yán)肅的，“就說(shuō)剛剛那只狗吧，它雖然活得很艱難，但是因?yàn)樗约旱木髲?qiáng)和努力，它依然活在當(dāng)下。它是值得我們?nèi)ネ楹妥鹬氐�，它的生命尊�?yán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些茍且偷生、搖尾乞憐的小人要強(qiáng)的一百倍�！� “那它身上的那些觸目驚心的血痕是哪來(lái)的呢？”我追問(wèn)著老師，“也是我們這些人類的所為吧……”老師看了看我，沒(méi)有多說(shuō)什么，臉上略帶淡淡的無(wú)奈。我心里不禁有些憤然了，那些連這樣可憐的流浪狗都不放過(guò)的人，還有尊嚴(yán)活在這個(gè)世界上嗎？難道他們生命的意義就是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上嗎？把別人無(wú)法接受的東西強(qiáng)加給別人，這樣就是所謂的尊嚴(yán)？如果生命的意義和尊嚴(yán)僅僅是這樣所謂的，那這個(gè)世道實(shí)在是太可悲了……
是的，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，但是，想要實(shí)現(xiàn)生命的意義、尊嚴(yán)和價(jià)值的話，只有我們自己。在自己的生命之途，給自己留下有意義的事，哪怕只是給一只流浪狗留下充饑的殘茶剩飯，哪怕不對(duì)這些幼小的生命制造危險(xiǎn)……這樣，我們的生命才有意義，有尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇2
今天，我讀了主題閱讀第二單元------自然的奧妙。領(lǐng)略到古往今來(lái)，大自然的鬼斧神工造就了多少天然之美-——花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、山川草木，無(wú)論是鷹擊長(zhǎng)空，還是魚(yú)翔淺底，都給我們以無(wú)限的遐想。其中令我印象最深的是《鳥(niǎo)的尊嚴(yán)》,這篇文章主要講了八哥鳥(niǎo)“小青”以及一只狗為了自由,為了尊嚴(yán)而丟掉性命的故事。
當(dāng)小鳥(niǎo)被主人圈養(yǎng)時(shí)，不愁吃，不愁喝，又無(wú)風(fēng)吹雨打，為什么不留戀鳥(niǎo)籠呢？那是因?yàn)檫@種活法沒(méi)有自由、小鳥(niǎo)覺(jué)得生命失去了意義。不由得使我想起了匈牙利愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人裴多菲曾寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)：
生命誠(chéng)可貴，
愛(ài)情價(jià)更高，
若為自由故，
二者皆可拋。
可見(jiàn)，自由是多么重要�。](méi)有了自由，生命也就失去了尊嚴(yán)，難怪小鳥(niǎo)為了自由、為了尊嚴(yán)，以死抗?fàn)帯?/p>
大自然是由萬(wàn)事萬(wàn)物組成的，包括成千上萬(wàn)的動(dòng)植物。人類作為自然界的主宰，應(yīng)當(dāng)尊重其他生命的自由和尊嚴(yán)，只有這樣，我們才能建設(shè)一個(gè)人與自然和諧的美好家園。
尊嚴(yán)的作文 篇3
正月里，我和爸爸準(zhǔn)備去海底世界，去的路上，我看到旁邊好多人都在圍著一個(gè)乞丐，我便把目光轉(zhuǎn)移到了那個(gè)乞丐的身上。
這個(gè)乞丐很可憐，他的左眼看不見(jiàn)，腿走起路來(lái)一瘸一拐的，必須在人的攙扶下行走，我便有了同情之心。
可是，這個(gè)乞丐一邊跪在地上，一邊大哭大喊，我好半天才明白，原來(lái)這個(gè)乞丐在乞討時(shí)，一位叔叔把一枚一分錢的硬幣扔給他，說(shuō)：“喂，給你吧，我原來(lái)不想給你，看你實(shí)在太可憐了，想了好一會(huì)兒，才做出這個(gè)決定，小學(xué)四年級(jí)作文《一位乞丐的尊嚴(yán)作文》。”接著，這位叔叔把那枚一分錢的硬幣扔出水缸外。
這時(shí)，乞丐大聲說(shuō)：“你怎么能這樣，我雖然只是一個(gè)小小的乞丐，可我也是有尊嚴(yán)的，你怎能這樣侮辱我！”
此時(shí)，我對(duì)這位乞丐肅然起敬，因?yàn)槲蚁�，并不是所有的乞丐都沒(méi)有尊嚴(yán)的，尊嚴(yán)是一種很可貴的道德風(fēng)尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時(shí)侮辱了自己。正向席勒所說(shuō)：“不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他�！倍米鹬貏e人的人，別人也同時(shí)會(huì)尊重他。
尊嚴(yán)的作文 篇4
我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)了關(guān)于尊嚴(yán)的三個(gè)故事，從國(guó)家的尊嚴(yán)到個(gè)人的尊嚴(yán)，讓我感受到尊嚴(yán)的無(wú)處不在。是啊!人人都有尊嚴(yán)，無(wú)論地位高低、貧富貴踐。守護(hù)自己的尊嚴(yán)，就是守護(hù)自己的生命!
我就遇到一位守護(hù)自己尊嚴(yán)的老人。那是一個(gè)周六的早上，媽媽帶我去她的公司玩乒乓球。媽媽的公司離姥姥家很遠(yuǎn)，坐265路公交車要十多站才能到。這個(gè)265路不僅人多，而且開(kāi)的特快，媽媽曾經(jīng)形容265路為“林中飛鼠”可見(jiàn)它有多快多險(xiǎn)!上了車，我趕緊找了一個(gè)靠近座位扶手的地方站好。在車還沒(méi)開(kāi)的空隙，我環(huán)顧了一下我的周圍，發(fā)現(xiàn)一位老人站在我的身旁，他看上去很老，滿臉的皺紋，能有70多歲了。這么大年紀(jì)還出門真不容易，尤其是坐265路。嗯?他怎么站著?怎么沒(méi)人給他讓座呢?我在心里犯著嘀咕。于是我看了看他扶手的座位，是一位年輕漂亮的女士，她緊閉雙眼腦袋斜靠在車窗上，整個(gè)一幅沒(méi)看見(jiàn)的樣子。在女士的前面坐的是一位年輕力壯的小伙子，他目不斜視的'望著窗外。現(xiàn)在人怎么這樣?難道真沒(méi)看見(jiàn)?唉，可憐我們這一老一小了!車飛速的開(kāi)著，坐著的人依舊心安理德的坐著，車已經(jīng)開(kāi)出十多站了，好累啊!到魯美站時(shí)，這對(duì)年輕人終于下車了，老人看著空空的座位依舊站著。這時(shí)，旁邊一人說(shuō)道，老人家你怎么不坐?老人氣憤地說(shuō)：“這真是個(gè)座啊!這個(gè)座我坐不起!我這一把老骨頭還站的起!”老人雖老，卻維護(hù)了自己的尊嚴(yán)!
我現(xiàn)在深深的體會(huì)到席勒的那句名言---個(gè)不會(huì)尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他的!
尊嚴(yán)的作文 篇5
唐山大地震那年，我讀小學(xué)五年級(jí)，居住的那座小鎮(zhèn)距震中心百余公里。震后，我們搬進(jìn)父親單位搭建的帆布大棚，床是用木板拼湊鋪成的懸空的大通鋪。連綿的雨天，風(fēng)刮得棚布呼嗒呼嗒作響，雨點(diǎn)砸得棚頂噼里啪啦，嘩啦啦的雨水在床板下淌過(guò)，因陰冷潮濕，寒氣襲身，我出現(xiàn)夜間小便失禁的病癥。
一個(gè)清晨，那位我叫“劉叔”的人，背著藥箱，推著自行車，從大棚前經(jīng)過(guò)，父親將我的癥狀告訴了他。他答應(yīng)晚上從鄉(xiāng)下返回來(lái)，扎幾針看看。說(shuō)好一個(gè)禮拜的針灸理療期，當(dāng)“劉叔”捻針時(shí)，針尖扎得穴位酸酸的、沉沉的滋味，我忍受不住，第三天便不再去了。雖說(shuō)只扎了短短的三天，沒(méi)堅(jiān)持到期，但病癥卻徹底根除，我暗暗敬佩“劉叔”。
次年，父親調(diào)離那座小鎮(zhèn)，我陪他和“劉叔”道別。父親向我介紹“劉叔”，1962年畢業(yè)的河北中醫(yī)學(xué)院的高材生，是同鄉(xiāng)人，也是新建縣的援建者，十里八村的鄉(xiāng)親們都認(rèn)他，一雙靈巧的手不僅脈把得準(zhǔn)，針灸也靈，鄉(xiāng)親們的疑難雜癥，他手到病除，口碑和威望極好甚高，且水粉畫(huà)畫(huà)得好，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，常用作年畫(huà)贈(zèng)予鄉(xiāng)親們，給那里的人們帶去無(wú)盡的快樂(lè)和享受。作為回報(bào)，鄉(xiāng)親們常常帶上一兜兜、一筐筐的大紅棗、紅薯、板栗和四季產(chǎn)的各類疏菜答謝他們心目中的好人。望著新居所墻上貼的“劉叔”送給我們的那幅《松濤虎嘯圖》，蒼松翠柏，白雪皚皚，猛虎昂頭眺向遠(yuǎn)方，栩栩如生，我暗暗敬畏“劉叔”。
我家搬出那座小鎮(zhèn)后四、五年，“劉叔”也離開(kāi)了那個(gè)地方。起初，他到機(jī)關(guān)擔(dān)任行政領(lǐng)導(dǎo)，做過(guò)衛(wèi)校的校長(zhǎng)，制藥廠的廠長(zhǎng)，中醫(yī)院的院長(zhǎng)，但無(wú)論他在什么崗位，從來(lái)沒(méi)有放棄自己所鐘愛(ài)的事業(yè)，真心善待周邊區(qū)縣老百姓，對(duì)不分晝夜找他尋醫(yī)問(wèn)診的鄉(xiāng)下人，從沒(méi)有絲毫的怠慢和歧視。而后，為更加專注于中醫(yī)事業(yè)，他主動(dòng)請(qǐng)辭，又回到了鐘愛(ài)的崗位，繼續(xù)從事中醫(yī)臨床工作，成為那個(gè)地區(qū)中醫(yī)界里高職的第一人�！皠⑹濉钡膶W(xué)子上千，遍布那個(gè)地區(qū)的城鄉(xiāng)，他在那里是家喻戶曉的人物。十幾年后，“劉叔”的女兒嫁給了我，往日的“劉叔”成了我的岳父。不僅使我和“劉叔”在情節(jié)上得到進(jìn)一步升華，而且讓我零距離感受到他的情操。
20xx年，岳父退休來(lái)到我生活的城市，由于他的名望，很多醫(yī)院、診所高薪聘請(qǐng)他去坐堂專家門診，先是去郊區(qū)他曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生開(kāi)辦的醫(yī)院，考慮交通不便，又到市內(nèi)一家私人診所，而后又到一家影響較大的藥店。因岳父在診所和藥店分別經(jīng)歷了兩次不快，使他默默地退出了中醫(yī)行業(yè)。一次是在私人診所時(shí)，前天晚上老板告訴，進(jìn)來(lái)一種新藥品，要抓緊推銷。
第二天，岳父依據(jù)患者病情，給其開(kāi)出價(jià)錢低廉與那種新品同樣療效的藥，違背了老板意愿，老板說(shuō)：“提成不拿，傻”，岳父因此請(qǐng)辭了。另一次是在藥店里發(fā)生的事，再次讓岳父感到很無(wú)奈。岳父為一名患者開(kāi)的中草藥，藥店里缺少幾種，那位患者只好去其他地方購(gòu)買補(bǔ)全。幾天后，患者來(lái)店里質(zhì)問(wèn)岳父說(shuō)：“為什么開(kāi)的藥不見(jiàn)效？”岳父讓他把煎過(guò)的藥渣取來(lái)，看后告訴他說(shuō)，問(wèn)題出在你自己補(bǔ)的不是純正的草藥，盡管患者給岳父道了歉，但藥店老板還是譏諷岳父說(shuō)：“怎么樣？現(xiàn)在人能可憐嗎？中草藥不全，可以改開(kāi)西藥呀！老先生，藥店賺的是錢”。迎合了老板，就違背了良心，違背了良心，還談什么醫(yī)術(shù)，不等于放棄了自己懸壺濟(jì)世四十余年的尊嚴(yán)嗎？岳父再次請(qǐng)辭。
而今，岳父每天伏案潑墨，寄情舒懷，自?shī)首詷?lè)，自由自在。面對(duì)自己一生的碩果，沒(méi)有一絲的飛揚(yáng)與功利，依然保持著一貫的低調(diào)與從容。
我深深地敬重他。
尊嚴(yán)的作文 篇6
項(xiàng)目上的生活總是在三點(diǎn)一線之間進(jìn)行著，青年人本該有的激情或許就這樣被一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕掉。直至有一天，看到一句話：“我深深地迷戀每一個(gè)人全情投入于自己手藝時(shí)的樣子，無(wú)關(guān)這手藝是寫(xiě)代碼還是掃大街。不為任何人，自己就是最大的理由，不茍且、不應(yīng)付、不模糊，把自己正在做的事情當(dāng)做與世界呼吸吐納的接口。這，就是職業(yè)尊嚴(yán)的來(lái)處�！被腥恍盐颍粸槿魏稳耍约壕褪亲畲蟮睦碛�，多么沁人心脾的一句話，讓我更加深刻的理解到什么是職業(yè)尊嚴(yán)。
老秦，一個(gè)交通協(xié)勤員，錫城的網(wǎng)絡(luò)紅人，他沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，也沒(méi)有可歌可泣的英雄故事，瘦高個(gè)，黑皮膚，蘇北口音，他的工作崗位在朝陽(yáng)廣場(chǎng)。但朝陽(yáng)廣場(chǎng)有了他，便多了一個(gè)亮麗的風(fēng)景，也多了幾分和諧。他在平凡的崗位上，鑄塑著交通協(xié)勤員的職業(yè)尊嚴(yán)，也展示著一個(gè)從業(yè)者的個(gè)人魅力。
參加單位組織的黨員志愿者交通協(xié)勤活動(dòng)有很多次了，每次都能見(jiàn)到老秦。看老秦執(zhí)勤是種享受。他沒(méi)有警察執(zhí)勤的嚴(yán)肅，也沒(méi)有一般協(xié)勤員的僵硬和視而不見(jiàn)的不作為。他總是面帶微笑去糾正行人的越線;使勁吹著哨子，提醒非機(jī)動(dòng)車的車主走到非機(jī)動(dòng)車的車道上;牽著小朋友或老人的手，緩慢地穿過(guò)斑馬線。一招一式有板有眼，哨子和手勢(shì)很協(xié)調(diào)配合，把有聲和無(wú)聲有機(jī)結(jié)合，形成了無(wú)言而又有威力的勸勉，也形成了特有魅力的“秦氏招式”。他憨厚微笑，伴隨著優(yōu)雅的糾錯(cuò)動(dòng)作，把行人和車輛，集合成整齊的方隊(duì)，隨著紅綠燈的跳躍和翻動(dòng)，一種無(wú)形的安全感彌漫在他的指揮中。
老秦象一位偉大的音樂(lè)指揮家，總是用規(guī)范且有力的動(dòng)作，以交通安全規(guī)則為總譜，指揮著行人，演奏出一首首和諧、有序、渾厚的交通進(jìn)行曲。使我們驚詫的是，無(wú)論怎樣不講道理的人，在老秦的指揮下都乖乖的、服服帖帖的糾正自己的交通過(guò)錯(cuò);只要有老秦在指揮，隨著紅綠燈的交替跳動(dòng)，總有一支整齊的隊(duì)伍或站立或前行在斑馬線上。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)行人，為何聽(tīng)從老秦的指揮而自我糾錯(cuò)，為何對(duì)警察的指揮報(bào)以愛(ài)理不理的樣子。行人的回答幾乎一致：老秦的指揮很職業(yè)化，動(dòng)作規(guī)范，態(tài)度平和。是啊，在錯(cuò)誤面前，犯錯(cuò)的人一般都是有心改過(guò)的。特別是在大庭廣眾之下，你的一個(gè)糾正眼神或暗示動(dòng)作，伴以善意和親和，總能得到對(duì)方的共鳴。就是在這種充分尊重對(duì)方的人格的想法下，老秦也贏得了行人的尊重。與其他職業(yè)相比，交通協(xié)勤算不上是有體面地工作，但老秦用自己的智慧和勤勉，寫(xiě)就了不體面工作的職業(yè)尊嚴(yán)。
由老秦忽然想起師生沖突的頻起。姑且不說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，至少說(shuō)明一點(diǎn)，教師的威嚴(yán)和尊嚴(yán)在一部分學(xué)生那里在失落。倘如我們對(duì)待學(xué)生總喜歡使用那套行政權(quán)威，不在職業(yè)化、專業(yè)化和勤勉上下功夫，塑造教師自己的職業(yè)魅力權(quán)威，教師職業(yè)尊嚴(yán)淪喪的個(gè)中原因就清晰明了了。
可以明白地說(shuō)，有了體面的工作，也不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生體面的尊嚴(yán)。職業(yè)的尊嚴(yán)不是源于文件法律規(guī)定，而是產(chǎn)生于從業(yè)者的自身魅力。
忽然想起老秦自勉那的句話：“薪薄常知足，位卑也自尊”。我的思緒如眼前綿延的車流……
尊嚴(yán)不是一個(gè)人擁有多高的社會(huì)地位跟經(jīng)濟(jì)地位才會(huì)擁有的，而是你走在任何地方，都被當(dāng)作一個(gè)人物而不是一個(gè)東西來(lái)看待。尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落，尊嚴(yán)是靠自己爭(zhēng)取到的，而不是憑空外界獲取的。這世界很復(fù)雜，混淆我們想說(shuō)的話及想做的事，職業(yè)道路就像一條曲折的河，難免會(huì)碰到波折，但是職業(yè)尊嚴(yán)并沒(méi)有什么獨(dú)特的，是每個(gè)堅(jiān)守在自己平凡崗位上所體現(xiàn)出來(lái)的，那么的平凡卻又深刻。
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