自由的作文

時(shí)間：2024-11-30 09:54:39 自由我要投稿

自由的作文錦集5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的自由的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自由的作文錦集5篇

自由的作文篇1

　　世間景物無以數(shù)計(jì)，哪怕僅以一粒沙塵，都可以隨“一沙一世界”這句古言論述一片天地，暢寫萬海長天。人類的智慧便在于此，想象之中的一切，都可以用這看似平凡無奇的文字來組成一篇又一篇錦繡文章，甚至流傳千古，流芳百世。

　　有些景物，如仙如緲，如歌如幻，可到了沒有去過此地的人的想象之中，無論將這里想象的如何完美，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法媲美這真實(shí)的人間仙境，甚至連到過這里的人的記憶中，也會(huì)不全這種神秘的一切。

　　天造之勝景，凡人安能想象焉？

　　兩年前，那時(shí)的我才十四歲，在初中二年級(jí)，特別愛看那些現(xiàn)代的武俠小說、玄幻小說，因此也被人披上了“小說王子”的稱號(hào)。正是因?yàn)檫@現(xiàn)代小說的引誘，我的幻想能力逐日增高，不是幻想著自己哪一天成為了XX小說的主人公，進(jìn)行一場又一場驚天動(dòng)地的浩劫之戰(zhàn)。后來，我便感覺僅僅幻想已經(jīng)沒有了曾經(jīng)的趣味，便踏入了編著小說的道路上，處女作《亂世》便成為了我的出道之筆。可惜的是，剛剛編寫到一半便被班主任發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)時(shí)候，我還是在初二。被發(fā)現(xiàn)后，我的名字便在校園里傳開，同時(shí)又被掛上“金庸二代”的稱號(hào)。后來，我翻開我的處女作看了一遍，這才發(fā)現(xiàn)文筆簡直差到了極點(diǎn)。而后，我又開始精心編寫第二部小說《蒼穹》，這篇小說很短，因?yàn)檫@只是寫了一個(gè)XX主人公人生中的一段歷程，但是如今的我想起來仍然感到無比自豪，因?yàn)檫@篇小說中融入了我對(duì)兩篇小說的雙重體悟，分別是蕭鼎寫的玄幻小說《誅仙》的如歌如緲、如詩如幻、如仙如夢(mèng)，和鳳歌寫的武俠小說《昆侖》的鐵血天驕、仗氣橫云、浮萍悲生，其中還加入了不少自編詩詞，對(duì)我來說可謂是神來之作，即便如今的我，或者是未來的我在全心創(chuàng)作，也未必能達(dá)到當(dāng)時(shí)的那種境界。那時(shí)起，我對(duì)文學(xué)的愛好便開始萌芽了。

　　可惜，文學(xué)水平并不高并且還不會(huì)珍惜自己作品的我當(dāng)初為了躲避家長，便將《亂世》與《蒼穹》一起燒毀了，如今想起來還是倍感后悔，因?yàn)槔锩嬗胁簧僭~語的運(yùn)用與詩詞的創(chuàng)作讓我現(xiàn)在還感覺神乎其神，似乎是另一位大家寫的一般。

　　由那時(shí)起，我便希望自己能夠游遍天下名山勝景，目閱天下奇觀異境，其心中不乏有希望自由、不受拘束的自由之意。

　　沙漠，也成了當(dāng)時(shí)我心中所想去的首選之地。

　　在我印象中，沙漠是一處浪漫、悲壯并充滿愛情與硝煙的地方，這正屬合我的作品風(fēng)格，特別是悲壯與硝煙，我所寫的所有詩詞文章中有90%全與這兩個(gè)詞有關(guān)。

　　記得曾在禹巖所寫的穿越小說《極品家丁》里有這么一句話，“我對(duì)你每一世的思念，化作從天而降的一粒沙塵，于是便形成了這浩蕩的塔克拉瑪。”多么悲情浪漫的畫沙啊，再配合這篇小說里當(dāng)時(shí)感人的故事、讓我不禁淚如雨下的悲情劇情。在那時(shí)，我對(duì)撒謊摸得向往愈漸增深。

　　以往，我所看過的許多關(guān)于沙漠的照片中不乏有震人心懷的壯觀奇景，但無論怎樣都沒有一張能夠帶來身臨其境的感覺。

　　我沒有去過沙漠，但我可以在腦海之中幻想，雖然有許多景物都不如這幻想之中的奇異美麗，但我絕對(duì)相信：沙漠，這塊埋藏諸多奇寶與戰(zhàn)魂尸骨的地方，是人類永遠(yuǎn)也無法想象出來的。他的浩大，它的壯觀，世間能有幾何與之相比？它的一片蒼黃無垠的萬里沙地，掩埋了多少悲情的故事？譜寫了多少悲壯的.史詩？

　　落日紅暉下的無垠沙漠，又是如何一番浪漫悲情的景象？

　　沙塵波涌漫天撲來的沙漠，又將是如何一番壯麗沖天的景觀呢？

　　或許，你沒有機(jī)會(huì)看到沙漠中的這番景象，可是，我的腦海中已形匯了萬千圖畫。

　　期待與向往，也是我們想象的翅膀。撲扇著潔白的羽翼，飛向那夢(mèng)美的天堂。

　　人生不如意事十之八九，就因如此不如意，人的想象力便如黃河之水滔滔不絕，夾無盡“沙之世界”，匯滄海之雄天。倘若事事如愿，則便無心無尺，整天驕奢懶做，更何談光宗耀祖、受人尊敬？腹中爛朽無物、滿肚肥腸，更何談?chuàng)]雄豪筆墨、創(chuàng)錦繡文章？胸?zé)o大志、腦無寸智，更何談如鷹翔展翅、睥睨山河？

　　他那本并不潔白的羽翼早已脫落，四肢也早已退化無形，如一條肥蟲奄奄一息的倒在地上，眼皮太重而無力睜開，更別說讓身子稍動(dòng)哪怕一下，黏糊糊的肉體流淌著惡臭的黑汁。以此為喻，并不為過。

　　如今，學(xué)校那老套如法西斯主義的制度仍還存在，教師因一點(diǎn)小事就出手教訓(xùn)學(xué)生的行為我也屢見不怪，那一套套被安排的緊張無隙的功課與作業(yè)緊逼學(xué)生呼吸的頻率，讓我們無暇尋找空閑時(shí)間去擁有完成自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。舊時(shí)嚴(yán)厲的教學(xué)之風(fēng)將我們團(tuán)團(tuán)包圍，主奴一般的黑暗制度在學(xué)校中以另種方式延續(xù)。教師們那漏洞百出、前后對(duì)立的言語讓我們無敢出言，稍稍的走神便似乎是對(duì)不起國家、人民和生我養(yǎng)我的父母一般，訓(xùn)斥到我們心酸欲淚也不愿停止。

　　學(xué)校中，我們像是主子的奴隸，不敢反抗，不敢違背他們的意愿，否則將有莫大的懲罰降臨。

　　殘忍的扼殺我們現(xiàn)代年輕夢(mèng)想翅膀的人是誰？是什么讓中國現(xiàn)代青年熱血凝固？是什么重新喚醒了中國古時(shí)黑暗墮落的奴性？是什么將學(xué)生的內(nèi)心殘酷的破壞，讓他們成為了人人棄之的不良少年？又是什么將本應(yīng)是國家棟梁的人才們掐死在腹裹之中？

　　自為“文才”的教師們，你們到底在做什么？天天以“孝”來逼迫我們，讓我們?cè)谥袑W(xué)生教師面前無地自容。你們可否知道，你們其中大多數(shù)人已背孝而去，你們其中大多數(shù)人已經(jīng)失去了作為教師的良知。滿口污言的批判我們，自認(rèn)為文才堪北斗，換著花樣變著方向“教育”我們，將生活中的憤怒轉(zhuǎn)向我們本是無辜的學(xué)生。你們可知，一言，便可以改變學(xué)生的一輩子！夸張點(diǎn)說“你們是國家的罪人！”返“敬”一句：請(qǐng)勿以道論孝！

　　中國，如今，全憑著老一代的前輩頂著，我們這些學(xué)習(xí)機(jī)器確是屬于成事不足敗事有余的一類。

　　真正的才子們卻早已在學(xué)校這個(gè)教學(xué)圣地磨滅了！

　　哪位中國人不想為國獻(xiàn)力？誰不想讓自己的祖國翱于天際？可我們更不想因此在學(xué)校中受到這些磨滅，損毀我們的青春與幸福。

　　夢(mèng)幻的羽翼，斷裂在這個(gè)“牢獄”之中。幼鳥被狠狠折斷翅膀，無力飛往天際，只能眼巴巴望著天空的群鳥放聲高唱，自愧無比，受不了同類的羞辱，從巢中跳出，摔死在石地上……

　　現(xiàn)在人們所極力批判的各類小說真有那么危險(xiǎn)嗎？我認(rèn)為，不是的，至少，因?yàn)檫@些小說，我愛上了創(chuàng)作，生出夢(mèng)想的翅膀，在屬于我的國度，自由暢想。

自由的作文篇2

　　在一個(gè)小黑洞里傳來了嘰嘰喳喳的生音，“媽媽，我什么時(shí)候才能學(xué)捕食呀？”一個(gè)純白而單純的聲音出現(xiàn)了，那是一個(gè)已經(jīng)滿月的小狼，他正在問自己的媽媽，希望能夠到外面的世界去。“不行。”一個(gè)充滿了威嚴(yán)的聲音馬上拒絕了小狼，那個(gè)人正是小狼的爸爸，“你不知道，那外面的生活可不是想象的那么簡單。”“孩子他爸，你別嚇到孩子了。”一個(gè)慈母般的聲音響起，那是小狼的媽媽。小狼的媽媽目光越來越低，直到看到了小狼爸爸的腿。“天哪，你的'腿怎么了？”只見小狼爸爸的腿一直在流血。小狼爸爸鏗鏘有力的說：“這就是不聽話的代價(jià)。如果要去的話，等到人類走了，我們?cè)僮鰶Q定。”小狼的心越來越亂，他想：怎么會(huì)這樣，難道出去了就要付出血的代價(jià)嗎？我不要，我不要。另一邊小狼的媽媽在邊安慰小狼邊幫小狼爸爸包扎傷口。幾個(gè)越來越弱，可憐的小狼，他已經(jīng)幾個(gè)月沒有曬太陽了！小狼的媽媽每天叫他不用擔(dān)心，可是小狼每天都提心吊膽的問：“人類走了么？”可是媽媽卻每次都搖搖頭。

　　這一天小狼的爸爸帶來了一個(gè)好消息。這是的小狼正虛弱的趴著，“小狼，出來吧？你肯定很想知道這個(gè)好消息。”小狼爸爸喜氣洋洋說。“是獵物增多了么？還是你拿到人類的什么新鮮東西？”小狼并不在意的回答。“人類都走了。”小狼爸爸再次回答。“走就走唄，有什么了不起的。”“走了，人類走了，太好了。”小狼幾乎跳起來了，他真是太高興了。小狼的氣色已經(jīng)好了很多。

　　小狼在洞口又蹦又跳，他貪婪地吸著空氣曬著陽光。一天就這么過去了。

自由的作文篇3

　　我想設(shè)定一個(gè)自由節(jié)。因?yàn)橛幸淮危以谕饷嫱媪艘粫?huì)兒，媽媽就走了過了，對(duì)我吼道：“還玩，快點(diǎn)回去做作業(yè)去。”我想解釋，可是媽媽連給我解釋的機(jī)會(huì)都不給，沒有辦法，我只好乖乖地回去做作業(yè)了。我許多次想把我心中的委屈對(duì)媽媽說出來，可是，遇到這樣的媽媽，誰還敢多說一句呢。

　　還有一次，爸爸在教我寫作業(yè)。突然，媽媽對(duì)爸爸說道：“鍋里煮了紅燒肉，你快去看一看。”爸爸說道：“沒有時(shí)間，我正在教他做作業(yè)。”

　　媽媽又說了一遍，并發(fā)了火，爸爸只好放下作業(yè)，去看看紅燒肉好了沒有。媽媽很忙，每天早晨起來就給我和爸爸煮粥，還要送我去學(xué)校，回來再到廠里去干活。晚上還要去學(xué)校接我回家，并為全家準(zhǔn)備晚餐，有的.時(shí)候要加班，工作到十二點(diǎn)才能回家。

　　爸爸也忙，早晨四點(diǎn)就起床，一直忙到晚上12點(diǎn)才能睡覺，有的時(shí)候，中午沒有時(shí)間去做飯，就買一個(gè)饅頭加一瓶水，就行了，吃完了就去工作。爸爸忙，媽媽忙，世上所有的人都很難忙。如果設(shè)定一個(gè)自由節(jié)，這一天，讓所有的人不需要上班，不需要工作，只需要在家自由自在地過一天，那該多好呀。

自由的作文篇4

　　到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，黃昏已經(jīng)降臨。我們終于能把汗灑在地上，把松果高高地拋下山去，讓那道金色的弧線，替我們向太陽道別。那來路埋藏在不見日光的枯枝落葉之下，枯枝落葉之下我們的意識(shí)構(gòu)筑起天地的草圖，但當(dāng)一切都豁然開朗的時(shí)候，我們驚覺那不過是半夢(mèng)半醒者不切實(shí)際的囈語。陽光安置了色彩，色彩安置了晚霞、燈火與連綿的山丘，紛繁而有序。上山前熱烈歡暢的言辭顯得如此無力，以至于它們都被光彩沖走了，再也無法回來。

　　當(dāng)我站在地上的時(shí)候，我擁有房屋、燈火與人群；當(dāng)我站在山頂?shù)腵時(shí)候，我擁有的只是一片無邊無際的空間，但這讓我感到輕松，云層幻化為霧氣；霧氣延伸成海，海浪洗下色彩，溫柔地拍打回來，光暈漸漸沉下，晚霞猶如輝煌的燔祭化為青煙，一切都變得柔和，除了山腳的燈火。似乎有一雙將逝之人的眼睛溫柔地望向我，向我問好又向我道別，而我的所有在此時(shí)都是她的。在黃昏的泣目下，我像山鳥一樣騰空而起，不是像瘦小的蝙蝠那樣拍打翅膀，而是張開雙臂，在暮靄中滑翔，直到它將我淹沒，與它融為一體，一道去往那世間相連的山海；直到我重新回到地面上，高樓與燈火將我圍起。

　　長久以來，黃昏給予我的自由總讓我感到困惑。另一天的傍晚，我站在學(xué)校的4樓，隱約感受到我在等待著什么，氣溫在下降，金星送來明亮遙遠(yuǎn)的閃光，東邊是靜謐的灰藍(lán)，西邊是絲縷深赭的云彩。突然間，我又觸碰到了黃昏那溫柔的眼神！她向我示以無聲的召喚，我努力地靠近她，直到我騰空而起。深深的碧藍(lán)映襯低處的深絳，高處絲縷的銀白，這是她絕世的容顏，光線西逝，所有的輪廓都變得模糊，瑣碎的什物融解為一片混沌的天地。

　　但我感受到了自由，有如鮮活的氣流親吻了一個(gè)窒息者的鼻尖，夜的深海如此廣大，此時(shí)卻為我獨(dú)享，我可以去往任何我想去的地方，黃昏華美地行來又行去，給我片刻的安適與自由，讓我不再逃避白日炙熱的光亮，從容地從陰影中走出。同時(shí)，博大的美讓所有華麗描寫都顯得笨拙，它擊碎了黃昏被賦予的生老病死的深邃意義。語言與絕對(duì)理性的精致鐵欄被拆下了，感受美的精神得以暫時(shí)脫離地面，融入無邊無際的熱烈與寂靜中。

　　對(duì)于從疲勞中恢復(fù)的雙目來說，房屋的墻壁是過于逼仄了，燈火的光芒是過于耀眼了。曾經(jīng)被囚禁籠中的鳥兒，在黃昏的自由中，如今方得振翼高飛。

自由的作文篇5

　　天使的快樂，在于能自由自在的飛翔，但折了翼的天使卻不能在飛。雖然還活著，卻永遠(yuǎn)的失去了展翅的機(jī)會(huì)，失去了快樂，與行尸走肉一般。

　　時(shí)代進(jìn)步了，生活水平好了，可我卻高興不起來。現(xiàn)在的我每時(shí)每刻都在呼喚自由，呼喚快樂，我想要在藍(lán)天下自由地翱翔。

　　在我的夢(mèng)境里總會(huì)出像一片蔚藍(lán)的天空，上面有幾朵漂浮的白云。藍(lán)天下，有一條淺淺的小溪，小溪的旁邊是邊的野草和小花，我躺在草地上聽鳥兒唱歌，看蝴蝶跳舞……在那個(gè)夢(mèng)境中，沒有學(xué)習(xí)的壓力，沒有考試的煩惱，沒有作業(yè)的'牽束，沒有父母的嘮叨；在那個(gè)夢(mèng)境里，我是快樂的，我是自由的，我是天真的。

　　可夢(mèng)畢竟只是夢(mèng)。

　　一覺醒來，我壞事我，一切都沒有變，還是要聽父母的嘮叨，還是要背起重重的書包走向教室，還是要為了第二天的考試而復(fù)習(xí)到深夜。

　　為什么，快樂對(duì)于我而言就那么的困難呢？

　　回想起自己的童年，又有多少快樂的事呢？更多的也許只有一本有一本的復(fù)習(xí)題，一摞有一摞的卷子吧！

　　我對(duì)父母說我要自由，他們會(huì)說：“你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，要什么自由，自由能當(dāng)分?jǐn)?shù)嗎？不好好學(xué)習(xí)長大后干什么……”

　　我對(duì)老師說我要自由，老師會(huì)說：“課文會(huì)背了嗎，詞語的解釋都會(huì)了嗎，生字會(huì)寫了嗎？”

　　自由，那么吸引人的兩個(gè)字！但經(jīng)過歲月無情的洗禮，現(xiàn)在我們猶如一只只被關(guān)在籠子里的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻都飛不高……”

　　我呼喚自由，呼喚那屬于我們的自由，屬于這個(gè)時(shí)代的自由，屬于幸福的自由，屬于快樂的自由……

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