【推薦】自由的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的自由的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　老公有三大劣跡，令我切齒痛恨之。一、重友輕色；二、花錢如流水、三、干活如下油鍋。

　　先說(shuō)第三點(diǎn)，這是每晚都要上演的場(chǎng)景

　　老婆，我明天再拖地好不好？

　　不好！明天你又會(huì)拖到后天！

　　那我先把碗泡著，回頭再洗可以吧？

　　不可以！又想擱到明天早上給我洗啊？！

　　逼迫得急了，老公就會(huì)跳到屋子中央，高舉右臂做自由女神狀

　　我是自由的

　　我必從旁痛擊之，癡心妄想！你現(xiàn)在從頭到腳都是屬于我的！還敢奢望自由？！

　　再看花錢如流水。我放了1000元在老公錢包，自留500元，講明是一星期的花費(fèi)，三天兩天不到，老公就沖我叫嚷，我沒有錢用了！翻開各自的錢包檢點(diǎn)，我還剩400幾，那人只剩了40幾元！

　　最不可容忍的是重友輕色。搬到新居之后，老公結(jié)識(shí)了一班知心朋友，每日晚飯后必定電話邀約、呼朋引伴，樂(lè)此不疲。我曾借路過(guò)之名，親去探訪，只見一群男人團(tuán)團(tuán)圍坐，中間散亂擺著幾只碟，每人面前一杯酒，各自將雙手交疊置于膝上，兀自低著頭撥弄自家手指，滿座嘿然，不置一詞！間或有一人勃發(fā)高論，也不過(guò)是些家長(zhǎng)里短、街談巷議，有甚興味？但是這班中年漢子卻像小學(xué)生一樣，做著無(wú)聊的游戲，卻也不煩不厭。由于我的拘牽，老公幾日沒有出門，那天我和他一起散步，剛巧碰到賣糖果的小田拉著孩子迎面走來(lái)，兩人就站在在十字路口敘長(zhǎng)敘短，一個(gè)高大，一個(gè)肥碩，大有相見語(yǔ)依依，不見已三秋的架勢(shì)。我親見老公和小田依依不舍地告別，心里又氣又笑，或許男人的友誼真的有我不能體察的深度。

　　和公婆通電話 ，難免就會(huì)順嘴說(shuō)幾句老公的不是。公公在家里的`地位正與我相似，屬于管掙不管花、管干不管玩的角色，所以對(duì)我的苦楚頗能；理解。每次我剛放下電話就會(huì)提高到老公在客廳唯唯連聲地接電話，

　　是哩，你說(shuō)的對(duì)著哩......

　　我暗暗好笑，問(wèn)老公和爸爸談的咋樣？老公就會(huì)忿忿地說(shuō)，又罵一頓。你這個(gè)告狀精！

　　婆婆的電話是打給我的，充分展示了一個(gè)做母親的的藝術(shù)。HN啊，YQ沒有結(jié)過(guò)婚，很多地方?jīng)]經(jīng)驗(yàn)，你要對(duì)他有耐心。

　　我又氣又笑，那誰(shuí)又是結(jié)過(guò)婚的？我嫁給他之前還沒正經(jīng)談過(guò)戀愛呢。

　　電話那頭撲哧樂(lè)了，也是哩。這么說(shuō)吧，你水平比他高，就讓著他點(diǎn)。

　　這話聽著還行。

　　老公蹭過(guò)來(lái)，降低我的威信對(duì)你有啥好處呢？'

　　好處還是很大的，原來(lái)打小報(bào)告也可以讓人快樂(lè)；怪不得那么多人喜歡背后告人陰狀。你說(shuō)我要是早點(diǎn)學(xué)會(huì)這一招，并且運(yùn)用到職場(chǎng)是不是......，哎，你換衣服干什么？你背背包干什么？

　　我要出去小酌兩杯，撫慰一下受傷的心靈......

　　不許，不行......

　　那人已經(jīng)奪門而逃。

自由的作文 篇2

　　張愛玲的散文《到底是上海人》里有這么一句話：人生最可愛的當(dāng)兒便在那一撒手吧？

　　一種慣喜歡的自由或許就是那么一瞬間吧，人生太多的感情糾結(jié)與牽絆總是那么的痛苦，我倒想自己不是一個(gè)感性的人，世為情在，煩惱便有。有點(diǎn)玩笑地來(lái)說(shuō)，月老并真所謂給天下情人牽上了紅線，只是牽到一半停在那兒了，就同交叉線般，相見不如不曾相識(shí)。

　　朋友實(shí)例的愛情，讓我漸對(duì)愛情的麻木。很多時(shí)候被朋友問(wèn)起我喜歡誰(shuí)，我卻要在腦海想了很久，也想不起哪個(gè)人。然而，在聽到悲傷的歌曲時(shí)，我卻要感傷許久，筆下寫出的文字也是那么的傷感。曾經(jīng)對(duì)一些朋友說(shuō)，我慣喜歡自由，喜歡一個(gè)人的生活。只是，在一次次的錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，我更多了些傷感。在一個(gè)年底的時(shí)候，得知一位好姐妹要結(jié)婚的時(shí)，我很是吃驚。記得我們?cè)��?jīng)一起說(shuō)過(guò)的晚結(jié)婚的，怎么這么早就將要成為他人的新娘？然而她只說(shuō)了一句：緣分到了。或許吧，一種緣分到了，什么也阻擋不了感情。這個(gè)時(shí)候是想到自己的，這么喜歡自由的我，會(huì)不會(huì)也會(huì)有那么沒有想到的.一天就成為別人的新娘？

　　想起這么一句話：成熟的人不問(wèn)過(guò)去，聰明的人不問(wèn)現(xiàn)在，豁達(dá)的人不問(wèn)將來(lái)。想想，我都不屬于這三類人之列，或許，我不成熟；我不豁達(dá)；也不聰明。但還是那么慣喜歡的自由。

自由的作文 篇3

　　哲學(xué)家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生而自由，又不往在枷鎖中。”這句中有海明威風(fēng)格的冰山理論，看起來(lái)非常的矛盾，可對(duì)我的經(jīng)歷而言卻是無(wú)比的合適。我們有法律的限制。要生活的限制，有時(shí)間的限制，這些何嘗又不是枷鎖呢？

　　我知道，對(duì)于自由我了解的何曾深入過(guò)，但我了解，向往自由的鳥往往是先被殺死，所以我不能輕舉妄動(dòng)。

　　在生活的壓迫下，我不得不把我的自由獻(xiàn)給無(wú)限的學(xué)習(xí)當(dāng)中。以前的“你這樣怎樣才能考上什么好初中？”“別忘了，是我們養(yǎng)你的！”我知道，我這樣就像籠中鳥，無(wú)時(shí)無(wú)刻突破命運(yùn)，尋找新的“大陸”，新的“島嶼”。

　　我知道，我這年輕能干的太少了，不是學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。但我只想考上好的大學(xué)，努力地突破枷鎖，我不想成為什么鳥，只享受自己，一個(gè)真實(shí)的自己。所以我對(duì)自由了根本不了解，就如同乾隆皇帝來(lái)到二十一世紀(jì)一樣的困惑。這是別人理解不了，一種令我困惑的“自由”。

　　有些自由需要突破法律的蜘蛛網(wǎng)，而我們就像上面的蟲子，動(dòng)彈不得。所以在自由率大大降低，由此可以反映出物極必反的人生道理。假如一個(gè)人無(wú)法得到自由，他的.心情就會(huì)潰爛。大幅度的減少對(duì)生活的熱愛，就會(huì)引起某些自殺案件。就像風(fēng)箏一樣，有了線的束縛，只能翱翔一小片的天空，就像我只能理解一點(diǎn)自由，我自己懂的人生。

　　我之前試著努力突破枷鎖，但是我發(fā)現(xiàn)，突破不止有一條路。就像我們需要穿過(guò)大海，但我們不需要大面積的去穿過(guò)它，從一些捷徑路就可以。

　　我們的自由會(huì)被憂愁和挫折而毀滅，但我們?nèi)匀豢梢院肋~地喊出李白的詩(shī)句：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

　　而我感覺，突破這些束縛，沒有法律，沒有父母與時(shí)間以及生活，在自己看來(lái)，的確是件無(wú)法用語(yǔ)言描述好事，但是如果放寬世界，我就感覺很混亂，沒有任何規(guī)矩，而且那些束縛也是對(duì)我好。所以有時(shí)，我不可以按照自己的心愿而只看清事物的表面，在心中想想就可以了。我們無(wú)法掌控這自由的世界，但我們的確可以想象，在心中選擇一個(gè)通往自由世界的樹洞就可以了，不需要小題大做地干起你內(nèi)心的世界，那個(gè)世界也可以是平凡的。

　　但是我仍然會(huì)珍惜我唯一的自由，既然無(wú)法逃脫應(yīng)該有的命運(yùn)。那就敞開懷抱去擁抱它，不一定只能怨天尤人，還可以找另一條路做最精彩的自己，一條自己思路清晰的自由之路。

自由的作文 篇4

　　今天下午第二節(jié)課，老師帶著我們?nèi)ド闲畔⒓夹g(shù)。可是，令我們失望的是，教信息技術(shù)的郝老師不在家，我們只好失望而歸。

　　隨著一首優(yōu)美的鈴聲樂(lè)曲，我們的第二節(jié)課開始了。老是對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們上‘自由課’。”我們聽了，像剛從籠子里飛出來(lái)的'小鳥重獲自由一樣高興。接著，老師提出了兩點(diǎn)要求：一。不許大聲說(shuō)話。二。不許打鬧。

　　我想來(lái)想去，最終想到和劉金辰玩游戲，就在紙上寫道：咱們倆玩“橡皮大戰(zhàn)”怎么樣？劉金辰點(diǎn)頭示意。比賽剛開始，我就以6：1遙遙領(lǐng)先。當(dāng)我9：2領(lǐng)先的時(shí)候，我以為勝利在望，于是走起神來(lái)。當(dāng)我洋洋得意時(shí)，劉金辰連追5局，我這時(shí)才從驕傲的夢(mèng)中醒來(lái)，認(rèn)真的和他“戰(zhàn)”。最后，在我的不懈努力下，我終于以10：7贏下了這局比賽。

　　“叮鈴鈴… …”下課的鈴聲把我們從自由的天堂喚醒，可是我們個(gè)個(gè)都一直沉浸在快樂(lè)的“自由課”里呢！

【自由的作文】相關(guān)文章：

自由與不自由作文02-05

自由與不自由作文04-22

自由與不自由作文(推薦)05-03

我渴望自由-關(guān)于自由的作文04-08

自由的作文04-25

自由的作文04-25

自由的作文04-26

自由的作文05-09

自由的作文05-10

自由的作文05-10