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我愿做一個(gè)自由的人作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我愿做一個(gè)自由的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愿做一個(gè)自由的人作文 1
誰不想做一個(gè)自由的人，自由的看書，自由的玩耍，自由的種植物，自由的奔跑。
我喜歡自由的奔跑，喜歡腳上穿的是自己編的草鞋，奔向森林。只要森林里沒有可怕的毒蛇，也沒有惡心的蟲子，我一定會(huì)奔向森林，尋找那愛唱歌的小鳥，或是愛跳的蚱蜢。
我很喜歡鸚鵡，它會(huì)學(xué)人類說話，可愛極了，雖然我很想把它關(guān)在籠子里，但是我還是讓它飛向藍(lán)天，讓藍(lán)天得到一絲光彩。 我也喜歡夜里出來的蟋蟀，它為蟲兒們演奏音樂，那歌聲優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽，傳遍整個(gè)森林，讓森林里多一份歡樂，多一份喜悅。
我喜歡奔跑，奔跑著追趕一顆蒲公英，讓它飛向藍(lán)天，落入松軟的泥土，最后長(zhǎng)成一株新的`蒲公英。我喜歡奔跑，奔跑著追趕一顆翅果，跟著它奔跑，跟著它一起成長(zhǎng)，我喜歡奔跑，奔跑使人得到一種樂趣，一種不可思議的樂趣，當(dāng)你感覺累時(shí)，看看小草和小花便更加舒展了，便一路小跑回家，看看書，一切煩惱都消失了，再吃點(diǎn)自己種的蔬菜，一切都舒服極了。
因此，我喜歡做一個(gè)自由奔跑的人，那樣就可以健康，可以得到快樂，可以長(zhǎng)壽，可以像鳥兒一樣得到一片藍(lán)天，像蟲兒一樣得到一片樹林，像魚兒得到一條溪流，像一座房子得到一個(gè)鄉(xiāng)村，一個(gè)荷花得到一個(gè)池塘，像桂花一樣得到一個(gè)小區(qū)。
我愿做一個(gè)自由的人作文 2
我渴望自由，轉(zhuǎn)身，抬起頭，仰望那片蔚藍(lán)的天空，我看見鳥兒在云端穿行，我聽見風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……
兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì)長(zhǎng)大，如今，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，肩上扛起的各種負(fù)擔(dān)，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的`那種感覺了。
我渴望自由，做一只小鳥，每天唱著歌，飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無憂無慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂無比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養(yǎng)著我，多么自由啊，多么的，快樂……
是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì)讓我喘不過氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復(fù)還，我現(xiàn)在渴望的自由還會(huì)回來么?我，不知道……小鳥呀，小鳥，請(qǐng)你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望著窗外的世界，蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹，一切都充滿了寧靜。自由的感覺，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒有細(xì)細(xì)品會(huì)吧?我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢?
我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥兒停靠在窗臺(tái)上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來召喚我么?
我愿做一個(gè)自由的人作文 3
假如真的有理想中那自由的一天，我希望那是種能力上的自由。這種能力，便是我能帶著爸媽去環(huán)游世界。環(huán)游世界的神奇華美，感受世間的滄桑巨變。
帶他們?nèi)テ樟_旺斯，去看那薰衣草的海浪。金色的陽光照著遠(yuǎn)方的小鎮(zhèn)與近處香氣撲鼻的薰衣草配在一起，一方生機(jī)而純凈。普羅旺斯，一個(gè)簡(jiǎn)樸而不失情調(diào)的地方，一種愜意……漸漸地便忘了時(shí)間。
帶他們?nèi)ニＬ釐u，去那里擁抱寬廣，擁抱浪花。那里有人們所向往的'的藍(lán)色地平線，有充滿奇幻色彩的景色，也有一種生命的熱情。光以柔情撫摸著那個(gè)地方，誰能說那不是相忘？
帶他們?nèi)セ屎箧?zhèn)，一個(gè)滿載一湖秋色，平鋪十里湖光的地方。那是一個(gè)奇妙的地方，一個(gè)探險(xiǎn)家熱愛的地方，碧水藍(lán)天，壯麗山脈，翠綠樹影。一個(gè)美如畫的地方，卻成為冒險(xiǎn)家的極樂勝地，一些極限運(yùn)動(dòng)在這里展開，上山滑雪，下山?jīng)_浪，拖行降傘，噴氣飛船，激流劃艇……在這里應(yīng)有盡有。
還要帶他們?nèi)ジ嗟牡胤剑@必須要等到我有能力的那一天到來。那一天，也正是我自由的一天。在這世上有許多地方需要我們留下足跡。地中海之岸，大草原之邊，雪山之巔……有許多樂趣，等待著我和爸媽去發(fā)現(xiàn)。
不怕天高路遠(yuǎn)，其實(shí)一顆心也可容納整個(gè)世界。出發(fā)，讓腳步追上理想，追逐著自由那一天的到來。
我愿做一個(gè)自由的人作文 4
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若問自由故，兩者皆可拋。”從這句話看來自由是如此的重要啊，那么什么是自由呢？字典上面是如此解釋的：自由有分精神上的自由和肉體上的自由，一般意義上的自由是指行為人的行為、行動(dòng)不受外界因素的影響能按照自己的想法進(jìn)行。相同的，精神上的自由也就是指主體在思想上的自我觀點(diǎn)不受任何外來因素干擾，主體精神上擁有絕對(duì)的自我。也許這就是所謂的自由。
但是，我們自由嗎？大人們常說孩子是最快樂，最自由自在的了。是啊，過去的我們就如同一只自由自在十分快樂的小小鳥，在天空無拘無束地飛翔，對(duì)未來抱著無限的幻想；但現(xiàn)在就如同一個(gè)折斷了翅膀的小鳥，被困在一個(gè)黑與白的世界中，失去了自由，只有靠讀書來填充自己憂傷的'日子。我們?nèi)找岳^夜的讀啊讀啊，學(xué)啊學(xué)啊，隨著我們年齡的慢慢增長(zhǎng)，而作業(yè)卻以火箭般的速度增長(zhǎng)。所以我很期盼大學(xué)生活的快快到來，沒有升學(xué)的壓力和堆積如山的作業(yè)，那是多美好的生活啊。
我想變成一只小鳥，因?yàn)椋茏杂伞Ｔ趨擦种酗w，在樹枝上跳，唱著婉轉(zhuǎn)歡樂的歌謠，與太陽一起起床，與星星一起入夢(mèng)。
我想變成一條小溪，因?yàn)椋茏杂伞Ｅ苤l(fā)出銀鈴般的笑聲，一直流往遠(yuǎn)方，不會(huì)有堤岸的阻擋。
我愿做一個(gè)自由的人作文 5
我就像一只關(guān)在籠子里的鳥，待遇很好，可卻永遠(yuǎn)沖不破籠子。今年是我的本命年，也是我的作業(yè)年。
上半年因?yàn)樾∩醣蛔鳂I(yè)搞得半死半活得，下半年又因?yàn)樯铣踔凶鳂I(yè)多得不得了，哎，合適我才能沖破鐵籠﹑翱翔天際啊！自從今年上了初中，我書桌上的作業(yè)就從未缺過“席”，不僅有老師給我的作業(yè)，還有父母額外給我布置的作業(yè)，壓得我喘不過氣來，而我那些課外書，不管好的壞的，全都被打入了“冷宮”了。我的籠子為何如此結(jié)實(shí)啊！
好不容易迎來一個(gè)國(guó)慶節(jié)，卻被作業(yè)給占滿了，我只好把想飛的心一點(diǎn)點(diǎn)的收回來，每天在作業(yè)中翱翔，可怎么也提不起翅膀來，聽到外面嘻嘻哈哈的笑聲﹑歡樂聲，我感到無比的“悲哀”，我甚至想扔下手中的筆，加入到他們的`行列里。可我知道不能，因?yàn)橥瓿蛇@些作業(yè)是我的任務(wù)，而且里面也寄托著爸爸媽媽對(duì)我的愛啊，我只好硬著頭皮寫下去。好不容易將作業(yè)寫完了，爸爸又拿了張練習(xí)紙過來，笑瞇瞇地對(duì)我說：“把這張練習(xí)紙寫好，看你的成績(jī)，好的話就少做些試卷，多的話就多做些，行嗎。”說不行可以嗎？回答是：不可以。所以我只好對(duì)爸爸說：“行，拿來吧。”于是，我的國(guó)慶節(jié)只有在作業(yè)中度過了。
我就像一只鳥一樣，衣食無憂，活動(dòng)受限。唉，尊敬的老爸，何時(shí)你才能讓我翱翔天際啊！
我愿做一個(gè)自由的人作文 6
窗外，陽光明媚，小鳥在陽臺(tái)上歡快的歌唱著，而我，就像個(gè)囚犯，被爸媽囚禁在這個(gè)沒有自由的牢籠里，不能出去，哭……
爸媽出去了，我卻在家，不能和別的同學(xué)出去玩，好沒自由，電話不讓我打，有時(shí)我接個(gè)電話他們都疑神疑鬼，他們還信任我嗎???好無趣呀，電視，沒好看的，電腦，壞了，MP3，聽膩了，作業(yè)，寫完了……我站在陽臺(tái)上，對(duì)著天空發(fā)呆，我什么時(shí)候才能像大學(xué)里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀，真向往那美好的大學(xué)校園生活，不過對(duì)于現(xiàn)在的我來說，最重要的`是先考上重點(diǎn)高中，不然哪有希望考上大學(xué)，不是嗎?!雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書，可也不能整天都把我給關(guān)在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了!放松的時(shí)間都沒有，只顧著看書看書看書，哎喲，我的腦細(xì)胞在一個(gè)一個(gè)的消失，到時(shí)候我就沒有思想了，好慘哪!好想和好朋友一起出去瘋一下，購購物呀，吃吃東東呀，去去游樂場(chǎng)呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經(jīng)心滿意足了，可我除了能出去補(bǔ)課，什么事兒都別想出去，哎，悲哀呀!上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對(duì)我也太了!對(duì)著天空吶喊：我需要自由!哎，鄰居們?nèi)詾槲以诎l(fā)神經(jīng)呢!
爸爸媽媽，我想放松，我不想就這樣被束縛著，我受不了了!
我愿做一個(gè)自由的人作文 7
“家庭作業(yè)寫了嗎？沒寫完趕快寫！”每個(gè)周末的早晨，我都會(huì)聽到媽媽對(duì)我說的這一句話。
雖然每個(gè)周末都聽得到，但是每次聽到心里就馬上感到一陣無限的凄涼。只要一聽到這個(gè)聲音，我的心就涼了，因?yàn)槲艺麄�(gè)周末的計(jì)劃就泡湯了。
我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個(gè)字：“不行！”
這次，我數(shù)學(xué)考了100分，心想：這樣?jì)寢尶倹]理由讓我寫卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說：“媽，這次數(shù)學(xué)考了一百哦！這個(gè)周末的家庭作業(yè)可以不用寫了嗎？”
“考得不錯(cuò)，多寫幾張?jiān)嚲硌a(bǔ)充一點(diǎn)能量下次考得更好！”
我氣得差點(diǎn)暈了過去。竟然這樣，天天寫試卷，我的課余時(shí)間都被一張張卷子占據(jù)了，真是氣人。
終于，外婆生日到了，就在這個(gè)星期六。我高興得蹦了起來。那天就不用寫試卷咯。
可是現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！
那天，我只吃了一點(diǎn)東西，就上樓寫試卷去了。
不知過了多久，窗外傳來一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。
現(xiàn)在的我就像是一只被囚禁在籠子里的`小鳥，再怎樣精心喂養(yǎng)，也唱不出悅耳動(dòng)聽的歌。
時(shí)間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂地走出外婆家，看見夕陽把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……我需要自由！
回家的路上，我想了許多許多……
我愿做一個(gè)自由的人作文 8
細(xì)細(xì)的雨輕輕落下，仿佛在輕聲哭泣，在向我訴苦。可是為什么我不覺得委屈，不像它那樣滿心歡喜呢？什么是假期？什么是自由？我什么都不知道！不知道！一個(gè)星期的課下來，本應(yīng)該給自己一個(gè)放松的空間，然后投入到緊張的學(xué)習(xí)中。但是媽媽，你給我上了一節(jié)課外課，讓我寫你買的試卷！我反對(duì)，我抗議，我抱怨，但這沒有幫助。用你的話說就是“班里比你優(yōu)秀的學(xué)生多，比你聰明的人多，比你勤奮的人多！”我知道，我什么都知道。但我只是不想讓你偷走我的`自由！
本來學(xué)習(xí)就是一種興趣的表達(dá)，輕松的體驗(yàn)，快樂的嘗試。但是？現(xiàn)在變成什么了？負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)！其實(shí)我知道和班上的一些同學(xué)相比，我顯得很輕松。媽媽，我只是一個(gè)普通的女孩。我只是一個(gè)愛玩電腦，愛看電視，愛吃零食，愛幻想，愛哭愛笑，敢愛敢恨的女生！說實(shí)話，我從來沒有想過要成為一個(gè)大明星，一個(gè)世界級(jí)的人。學(xué)習(xí)上，不要第一，不要最后。因?yàn)槲覑圩杂桑也幌肽惆阉械呢?fù)擔(dān)都加在我身上！我買不起！買不起！
媽媽，你知道我為什么喜歡自由嗎？因?yàn)椋也幌Ｍ业耐曛皇且粓?chǎng)夢(mèng)！我沒有在春天聽鳥兒歌唱。夏天我沒有去河邊玩和釣魚。不在秋天，享受果園的收獲。冬天不行，堆雪人打雪仗……媽媽，給我自由！我是一只鳥，我想在自由的天空中飛翔！
我愿做一個(gè)自由的人作文 9
一天，奶奶給我捉了只小鳥，那鳥兒小巧玲瓏，很是可愛。我給它米吃，給它水喝，可小鳥看起來總是郁郁寡歡，這令一開始喜出望外的我心情頓時(shí)涼了半截。“小鳥小鳥，我的小鳥，為什么不開心？在這里多快活啊！主人我天天寵你，還不夠嗎？”我對(duì)著小鳥說，但它卻毫不搭理我。不過，這倒不要緊，只要小鳥陪我在身邊我就開心。
但是某天，我?guī)е▲B出去，一溜神，松開了束縛小鳥的繩子，小鳥逮著機(jī)會(huì)飛走了，我拼命追趕。“小鳥快停下，別走！”但小鳥卻不理會(huì)我，終于，我累得氣喘吁吁，眼看小鳥飛遠(yuǎn)了，才失望地回家。我很費(fèi)解。“小鳥為什么飛走，在這里我天天供它吃供它喝，它再也不用忙碌地尋找食物。這里多好啊，沒人欺負(fù)，小朋友都把它當(dāng)寶，如果它自己在外頭飛，沒準(zhǔn)還會(huì)吃上壞小孩的彈弓呢！有什么理由離開呢？真是只笨鳥。”我憤憤地說。
后來，我明白了。是自由，是自由迫使小鳥離開了我。它是小鳥，它想飛翔，飛翔在浩瀚的天際，跟成群結(jié)隊(duì)的'朋友一起，飛到這邊，飛去那邊。它渴望的是無拘無束，可能有時(shí)會(huì)為一兩頓飯犯愁，可能會(huì)不幸運(yùn)地被淘氣的小孩用彈弓擊落，受皮肉之苦。只不過，這些絲毫不能影響它渴望自由的心。
原來，更多時(shí)候，更多人（或物），要的只是自由，隨心所欲去做自己的事（只要不違反仁義道德那些）。原來，是自由。是自由讓那些人（或物）放棄了一些我們看似珍貴實(shí)際比自由來得不值的事物。
我愿做一個(gè)自由的人作文 10
今天，我去姨媽家玩，剛進(jìn)門的時(shí)候表弟就提著一個(gè)鳥籠子到我面前，問我籠子里的鸚鵡漂不漂亮。
這鸚鵡是表弟早上上街時(shí)纏著姨媽買來的。它披著一身翠綠色的羽毛，有桔紅色的.尖嘴、紫紅色的爪子，兩只小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，真是可愛極了。表弟對(duì)它愛不釋手，捧在手上怕飛了，關(guān)在籠中又怕它孤單，一直在邊上逗它玩，教它說“你好!再見!”也許鸚鵡怕陌生，一聲不吭，只是在籠子里不安地跳來跳去。快到中午時(shí)，表弟怕鸚鵡餓了，就拿了一包小米去喂它。他想打開鳥籠的門，把里面的槽子拿出來，我在邊上連忙阻止他說：“鸚鵡會(huì)飛走的!”可是表弟偏偏不聽，還是把門打開了。當(dāng)他伸手去把槽子拿出來時(shí)，這鸚鵡“嗖”的一下子從籠中飛了出來，站在房子的門框上。不一會(huì)兒，它就飛向藍(lán)天，不見了蹤影。可愛的鳥兒飛走了，表弟心里很痛苦。
這時(shí)候，姨媽走過來，指著表弟的鼻子說：“什么東西到你手里都得完蛋!”姨丈也過來批評(píng)他：“你這個(gè)敗家子，二十多元錢不到半小時(shí)就泡湯了!”他的奶奶也接著說：“你真是個(gè)調(diào)皮的孩子，老是不聽話!”聽著大人們的訓(xùn)斥，表弟把頭壓得低低的，眼淚一滴一滴地往下流。我想，表弟不僅僅是為失去鳥兒而傷心，他心里已經(jīng)很痛苦了，大人們卻一味批評(píng)而不安慰一下。此刻的他就像關(guān)在籠中的鳥，也多么想自由地飛出去啊!
這是鸚鵡的自由，更是表弟心里向往的自由，大人們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫饫斫饽?
我愿做一個(gè)自由的人作文 11
今年暑假我和爸爸媽媽一起去姥姥家，我姥姥家在東北的農(nóng)村。到了姥姥家我就去隔壁的小姥爺家玩，看到他家院子里掛了好幾只鳥籠子。里面全是不同的鳥。聽說是小姥爺自己捉的，留著賣呢。我就纏著小姥爺讓他給我一只養(yǎng)著，可是他不肯。湊巧我在姥姥家的梨樹上看到了一窩小鳥，它們正在學(xué)飛，我就急忙去叫小姥爺幫我捉，因?yàn)樗亲进B的高手。我們看著小鳥的媽媽把‘老大’領(lǐng)飛了，‘老二’領(lǐng)非的時(shí)候不小心掉到井里了，只剩下‘老三’被小姥爺捉到了，還告訴我鳥是叫‘金翅’。又送給我一只養(yǎng)鳥的`籠子。
我可高興了，提著鳥再不肯放下了。這時(shí)候我看見鳥媽媽不停的在樹上對(duì)著我的小鳥叫，我的小鳥也在跟著叫，聲音聽起來很凄涼。開始我不懂為什么，我告訴媽媽。媽媽跟我說：“小鳥肯定是想回到它媽媽身邊，渴望自由，你還把它放了吧！”我是真的不肯啊，我舍不得啊，好不容易才得到的小鳥啊！媽媽又跟我說：“如果你失去自由，是不是也渴望自由呢？人和鳥都是一樣的。”我聽了好象懂了，就把小鳥放了，小鳥終于可以和鳥媽媽團(tuán)圓了，也終于又獲得了自由。媽媽還告訴我，人生的路上不要做錯(cuò)事，否則也會(huì)失去自由的，自由對(duì)每個(gè)人都很重要。我記住了媽媽的話，心里想：我一定遵紀(jì)守法，在人生路上健康快樂的成長(zhǎng)。
我愿做一個(gè)自由的人作文 12
我是一個(gè)愛數(shù)星星的孩子。每逢晴朗的夜晚．我必定會(huì)趴在窗臺(tái)上張望星空。我叫不出星星的名字。但我倔強(qiáng)地認(rèn)為夜空中最亮的那顆星是我的。每晚，我都會(huì)竭力地尋找它，只是窗外的天空太小，而且罩著一個(gè)牢籠似的防盜網(wǎng)。我一向喜歡的黑色在它身上變得罪惡，我不止一次地企圖撬開這罪惡．但我也不止一次地被阻止了。 “你不會(huì)到外面去看星星嗎？”
”不！我一定要看窗外的星星！”我是…個(gè)冷漠的孩子，認(rèn)識(shí)我的很多大人都這樣說。我的爸爸媽媽要我對(duì)他們熱情一點(diǎn)，于是，我試著對(duì)他們笑。可能我的.肌肉僵持大久．唇肌的稍磁抽動(dòng)都會(huì)引來一陣酸痛。這便是我對(duì)他們的莢．笑得裉痛菁。 。我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，我喜歡創(chuàng)造奇跡。曾經(jīng)，有一個(gè)人對(duì)我說，我學(xué)數(shù)學(xué)的感覺彳良差。當(dāng)時(shí)，我便暗暗立誓，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)奇跡，我嘗試過、牧獲過，后來也被暗豫撞得頭破血流過。
但我依然信奉這樣一句話：“There can be miracles when you believe．”我是一個(gè)奇怪的孩子。我熱愛文字，卻討厭作文。有時(shí)，我半夜驚醒，只是為了在自己的“語絲”上記下夢(mèng)里面出現(xiàn)的文字；也有時(shí)，為了一個(gè)古怪的話題而絞盡腦汁；有時(shí)甚至?xí)䴙榱藴愑顢?shù)而奮袖出臂，擠出幾行干癟的文字。如果我能不參加考試．我就不用寫令人頭疼的作文，但是我能不參加考試嗎？不能！因此，我不能不寫作文，于是我嘗試著寫了這篇應(yīng)試作文。是的．我是一個(gè)孩子．而且只是一個(gè)孩子。因此．我的嘗試叫笨拙。
我愿做一個(gè)自由的人作文 13
自由，是每個(gè)人都神往的；自由，是每個(gè)人都必有的；自由，是每個(gè)人的天堂……
自由，猶如華貴的舞臺(tái)，讓你自由歡舞；自由，猶如一對(duì)翅膀，讓你自由翱翔；自由，猶如一課參天大樹，讓你盡情乘涼。
花花，她沒有自由。
今天上午，我們?cè)谝黄鹫務(wù)撟杂墒鞘裁矗茬饕荒樸裤降卣f：“自由，猶如天堂，當(dāng)你真正感覺到時(shí)，它就會(huì)變出一對(duì)隱形的翅膀，帶你飛、飛過絕望……”“哇，如果我真的有翅膀就好了！”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會(huì)，才注意到花花一直沒吭聲，就好奇地問：“怎么了？不說話？不會(huì)是我和安琪搶了你的臺(tái)詞？你在悶頭生氣呢吧？”我半開玩笑地問道，沒想到，花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳，讓我們丈二和尚摸不著頭腦。花花一邊哭，一邊抽抽搭搭地說：“嗚嗚……我根本就沒有自由，我每天早上很早起床寫媽媽布置的作業(yè)，晚上回家12點(diǎn)才能睡安穩(wěn)覺。周末根本就玩不了，又要幫媽媽做家務(wù)，又要寫作業(yè)，我好累啊！”“啊？！”我跟安琪異口同聲地問道“你媽媽也太壞了吧？”“我媽媽有了小弟弟之后，就不喜歡我了。”花花委屈地嘟囔著。我和安琪都幫不了她，只能慘白地安慰她幾句。
花花沒有了自由，就像鳥兒被關(guān)在籠子里，他只能把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)地，遙望外面的美麗山水。她也像魚缸里的魚，想一個(gè)犯人被囚禁在那里，向往外面的.歡笑，嘴角不自覺的上揚(yáng)，當(dāng)她醒來過后，一切只不過是云煙。
我愿做一個(gè)自由的人作文 14
給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子的`夢(mèng)想揚(yáng)帆起航!
有一篇文章叫《五猖會(huì)》，是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，也是鎮(zhèn)上孩子們心中的節(jié)目。魯迅先生沒有正面描寫賽會(huì)場(chǎng)景，而是通過兒時(shí)對(duì)賽會(huì)的熱切向往，抨擊了封建家長(zhǎng)制度和封建禮教的丑陋徑，還表達(dá)了一點(diǎn)孩子對(duì)自由的向往。
文章中寫了作者聽到的賽會(huì)，心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父親叫我去背書，結(jié)尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的意義。
在生活中，或許家長(zhǎng)們哪個(gè)不希望自己的孩子十全十美，全面發(fā)展，成為優(yōu)等優(yōu)的好學(xué)生，成為他們的驕傲，所以家長(zhǎng)就將孩子的周末安排滿課程，讓孩子一刻也別“放松”學(xué)習(xí)，要“抓緊”學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，安排滿課程是件好事，可以提高我們課外知識(shí)，但我認(rèn)為應(yīng)該給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由，讓孩子勞逸結(jié)合，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中快樂，這樣，或許孩子學(xué)得更好。
在文章中，父親讓孩子先學(xué)再玩，學(xué)不完不準(zhǔn)玩，魯迅先生認(rèn)為父親太封建，太嚴(yán)厲，搶占孩子的自由。但換一個(gè)角度想，父親希望自己的孩子璀璨閃耀，希望孩子學(xué)好，認(rèn)為孩子玩完了就很難收回心，便更難學(xué)，這不是每一個(gè)家長(zhǎng)心中的愿望與想法?
總而言之，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由，讓孩子快樂成長(zhǎng)!
我愿做一個(gè)自由的人作文 15
陶潛那“不為五斗米折腰”的灑脫或許在古代能實(shí)踐，但生存在這個(gè)“非錢不可”的時(shí)代卻只能淪為空想。錢猶如毒藥般疑惑人們的神經(jīng)，想戒掉它，卻難過地發(fā)現(xiàn)自己早已沉溺其中，無法自拔。
對(duì)話中的老人長(zhǎng)年困于陰暗濕冷的森林，雙手雙腳被錢化作的荊棘所束縛。想擺脫，換來的卻只是一處又一處暗紅的勒痕。久而久之他也習(xí)慣了，荊棘為他帶來森林里豐盛的食物，而交換的卻是他一生的自由。反觀年輕人，他游走于森林外的沙漠，那里危機(jī)四伏，每一餐的溫飽皆是奢求，但他獲得了老年人所沒有的——自由！是的，縱然生活艱困，但依舊能保持樂觀的心，全是因?yàn)闊o與倫比的自由。我生活在最進(jìn)步的時(shí)代，同時(shí)也是最落后的年代。進(jìn)步的是我們引以為傲的科技，而落后的是我們渴求的.自由。我們生存唯一的依賴便是那一張張面值的紙幣”，許多人的生活被它戴上了一層層的枷鎖，甚至連生命也被無情地奪去。而有更多的人卻為它燒殺擄掠、喪盡一切天良。問問自己，你真的如此渴望金錢嗎？你真的愿意一輩子回蕩在這無止盡的夢(mèng)魘，直到死之將近才幡然醒悟，后悔莫及嗎？假如你不愿意，請(qǐng)放過自己吧！放過那顆想飛的心。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”顏淵那隨興安閑的生活，與陶潛相互輝映。我憧憬他們，所以我不畏荊棘的纏繞，我要用力的掙開它！就猶如那位年輕人般，我愿作一朵流動(dòng)的浮云，在無邊無涯的高空上旅行，跳脫金錢至上的世俗，過著自由安閑的人生。
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