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我渴望自由的作文13篇（熱門）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我渴望自由的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我渴望自由的作文 篇1
自由是個(gè)令人感到興奮的字眼人們都渴望著自由，可是對(duì)有小學(xué)生來說“自由”更準(zhǔn)確的說是自我的時(shí)間是少得可憐的，那么一點(diǎn)點(diǎn)的課余時(shí)間，被望子成龍的家長們安排的滿滿的，其余的時(shí)間，還有那令人頭痛的的家庭作業(yè)，還有家長們親自留的，還有……
對(duì)于我們來說課余的時(shí)間是十分少的，可是家長并不體會(huì)這一點(diǎn)，各種的卷子、練習(xí)題接踵而至，為的是什么？為的是讓我們能有個(gè)好的成績，能夠出人頭地這便是家長們的目的，在國外看來，這種目的是十分荒唐的，在國外上學(xué)是為了讓孩子更歡樂，生活更豐富，活動(dòng)的空間自然是很大的，并且在國外幾乎是不存在人們說所說的家庭作業(yè)，即使有也是少了又少，可是在國外培養(yǎng)出的人才，確實(shí)要比中國多。對(duì)于家長們的'這些做法，作為一名小學(xué)生我還是理解的，可是也并非就是僅有這種方法才能成才，讓孩子們隨著自我的意愿去做事往往才是成，功之道。有些家長說孩子太淘氣不好好管不行，可是你想想孩子們?yōu)槭裁刺詺猓烤褪且驗(yàn)槟銈児艿锰珖?yán)了，使得孩子沒有空間對(duì)于一些事情又好奇，所以才會(huì)做出一些淘氣的事來，對(duì)于給孩子們一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)時(shí)間，少一點(diǎn)責(zé)罵，是不少專家也提倡的事情，這是必然，一名小學(xué)生沒有一點(diǎn)空間，那么上了中學(xué)之后緊張的學(xué)習(xí)生活肯定是壓得喘可是氣，同學(xué)們也反對(duì)這樣，正如我們說：可憐天下父母心，誰憐天下兒女心。
我期望家長們有明智的選擇，多給兒女們一些空間想必兒女們也就可憐天下父母心了。
我渴望自由的作文 篇2
看著籠中一只只小鳥，用小巧的黑眼睛帶著渴望的眼神，望著天空——那是它的家。我竟產(chǎn)生錯(cuò)覺，我仿佛變成了一只大鳥被關(guān)在了一間大一些的籠子里，也用一樣渴望的眼神望著外面，真是：生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！
我長大了，繁重的作業(yè)、沉重的補(bǔ)習(xí)班任務(wù)都?jí)涸诹宋疑砩希屛彝覆贿^氣。我熱愛寫作，可剛提起筆，又想起寫完作業(yè)之后額外還要做題，之前想好的靈感又都沒有了。除此之外，我還要認(rèn)真?zhèn)淇迹胰藢?duì)我越來越高的期望，卻一次一次的讓我心驚肉跳；一次次的失敗卻讓我一次次喪失了信心；一次次的考場失意，不僅讓家人，讓我也對(duì)自己失去了信心。都說壓力越大動(dòng)力越大，可是越來越多的壓力卻一次次的減少我為數(shù)不多的'動(dòng)力。我想：如果我有一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我想多多閱讀那些我喜歡的圖書，而不是整天把自己泡在練習(xí)冊(cè)與題海之中。
一只只小鳥在籠子里，雖然衣食無憂，可是比起這個(gè)，我想或許它們更想在森林里過著輕松愉悅的生活，而不是在籠里一生都過著沒有自由的生活。
我渴望自由的作文 篇3
渴望自由的我，是多么傷心。我像一只籠子里關(guān)著的一只小鳥，怎么也飛不出去，還守著磨難。只能看著別人玩呀，誰能救救我呢？面對(duì)滿桌的書，每一本都是那樣的厚，那樣重，那樣多，有的.一抬頭看見的卻是一面墻，潔白的墻。不像別人抬頭一看見的是一片嫩嫩草地，游樂園，旅游勝地，到處是好玩的，而且成績是那么好。而我呢？才八十分左右，看別人平均分九十五分左右，而且是五年級(jí)，馬上就讀六年級(jí)了。六年級(jí)的題難得不得了，媽媽還讓我進(jìn)快班。平均分要八十五分以上，我怎么能考上呢？沒辦法。考不上，就不讓我讀了，因?yàn)閯e的班都是差班，老師管都不管，你說，這個(gè)班讀了有什么用呢？再過一年，就小學(xué)畢業(yè)了。呀！真是的，好煩呀！時(shí)間過的真快啊！
一放假，以為能玩，可是呢？玩都不能玩。一回家，就寫作業(yè)。寫完作業(yè)，又去預(yù)習(xí)六年級(jí)的數(shù)學(xué)，語文，科學(xué)，英語。預(yù)習(xí)完一課，要把那一課的作業(yè)寫完，預(yù)習(xí)完一個(gè)單元，還要寫一張卷子。一天忙得不得了，哪有時(shí)間去玩。
假如寫完作業(yè)，就去掃地，拖地，擦窗戶，洗衣服……反正忙得不可開交。
我渴望自由，把我從籠子里放出來，我要飛回大自然。
我渴望自由的作文 篇4
學(xué)生，苦。一天到晚做作業(yè)，做完作業(yè)，第二天又要上學(xué)，沒有一點(diǎn)自由。我真想要自由。
當(dāng)我做完作業(yè)在玩地球儀時(shí)，媽媽便拿著《課時(shí)作業(yè)》、《三、四年級(jí)閱讀理解》等一大堆作業(yè)放在我的桌子上，然后用她的“吐槽大法”對(duì)我破口大罵：“你怎么又不寫作業(yè)？！寫不完就不要睡覺了！明天起不來我可不管！反正老師罵得是你又不是我！……”我只好離開了我“親愛”的地球儀，來到了“地府”——書桌，不情愿地寫起作業(yè)來。
每當(dāng)我寫做作業(yè)時(shí)，總要抬頭看看窗外的小鳥。瞧呀，它們一會(huì)兒站在樹枝上休息，一會(huì)兒縱情歌唱，還不時(shí)地在天空中盤旋著，自由自在。再看看我，就像一只繁忙的螞蟻，做完那個(gè)又要做這個(gè)，做完這邊以后，那邊還有無數(shù)個(gè)任務(wù)等著我去完成呢！突然，一陣“燥音”打斷了我的`思緒——“做什么白日夢(mèng)呀？還不快去寫作業(yè)！”天！媽媽又開始罵我了。我又默默地繼續(xù)寫起作業(yè)來，邊寫邊想：什么時(shí)候我的作業(yè)才能寫完？什么時(shí)候我才可以自由？“唉……！”我嘆了一口氣。
如果我有了自由，我會(huì)做手工，和媽媽一起折紙，我可以在小區(qū)里玩耍，還可以和小伙伴一起看書……自由對(duì)我來說多么寶貴呀！
我渴望自由！
我渴望自由的作文 篇5
自由，是我們每個(gè)人擁有的權(quán)利。小孩兒也一樣。可偏偏家長不讓，讓我們敢怒不敢言。
上個(gè)星期天，我早早的寫完了作業(yè)，屁顛兒屁顛兒的跑到門口，沖媽媽喊道：“媽媽，我下去玩了！”老師第一次布置這么少的.作業(yè)，不下去慶祝慶祝怎么行呢？我要下去瘋玩兒、騎自行車……就在我沉浸在快樂的遐想中，媽媽從廚房里走出來：“飛，先把英語班的作業(yè)完成吧，明天輕松點(diǎn)。”“哦。”
半個(gè)小時(shí)后……
“媽媽，我下去了。”
“再把琴練練。每天至少連一個(gè)小時(shí)。”
“哦。”
一個(gè)小時(shí)后……
“媽媽這回可以下去了吧”
“飛，你成績老是中不溜兒，別人玩兒的時(shí)候咱也得前進(jìn)一點(diǎn)兒。把古詩背背我檢查。”
一個(gè)下去玩的夢(mèng)想成了肥皂泡。
家長，你們這樣是剝奪了我們的自由權(quán)。無數(shù)的任務(wù)從天而降，數(shù)不勝數(shù)。
還不斷“鼓勵(lì)”我們：“考不好揍你！”“趕考不好你試試！”
家長們，這樣的壓力我們不要，這樣的“鼓勵(lì)”我們也不要。我們想在知識(shí)的天空中翱翔，去探索神奇的大自然。
我渴望自由的作文 篇6
爸爸媽媽，我想對(duì)大家說。“我長大了。每一個(gè)黑暗的夜晚，我都不再害怕。”爸爸媽媽，我想對(duì)大家說。“我長大了。每次失敗都不再哭。”是的，回頭看的話，多年來你們一直忍著辛苦養(yǎng)育我。春天般的細(xì)雨，濕潤地包裹著我，夏天般的絲風(fēng)給我送來了涼爽的風(fēng)。冬天般的一縷陽光照耀著我，溫暖著我。你們的愛一直纏繞著我。這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還能期待什么？但是，媽媽爸爸，生活中的酸甜苦辣到底是什么味道呢？每當(dāng)我起床刷牙的時(shí)候，媽媽都要為我疊被子。每逢星期六，媽媽一定會(huì)及時(shí)打掃我的房間。早上，爸爸必須搶在我前面，準(zhǔn)備帶我去學(xué)校。也許在你們眼里我是個(gè)個(gè)子不高的孩子。但是在這個(gè)時(shí)候，我多么想說：讓我自己做吧，相信我！小時(shí)候，我非常希望穿成這樣伸手，鮑勃開口的日子，我認(rèn)為那是最無憂無慮的日子。但是現(xiàn)在我已經(jīng)長大了。我要成為一只沖天的老鷹，去探險(xiǎn)，品嘗大自然的'奇妙。去迎風(fēng)，打造更強(qiáng)的翅膀，找到屬于自己的明天。媽媽，爸爸，請(qǐng)相信我。沒有你們的攙扶，我會(huì)走得更好。一場暴風(fēng)雨不能使我害怕，任何力量都不能改變我的爭吵。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？不經(jīng)歷艱難的事情，怎么能成功；爸爸媽媽，放開你的手！讓你自由飛翔！
我渴望自由的作文 篇7
自由是人的基本權(quán)利。——題記
自由是什么？很簡單，自由是個(gè)人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的自由？我們都被家庭中，學(xué)校中，社會(huì)中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥，渴望自由。
就拿一點(diǎn)小事來說吧。那天下干放學(xué)我和同學(xué)們留下畫黑板報(bào)。"滴答，滴答……″隨著始終一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秋地過去了，黑板報(bào)也終于完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來？你作業(yè)還沒寫吧，趕緊去！〃面對(duì)媽媽的逼問，我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業(yè)，像一座小山那么高，且凌亂不已。窗前，不遠(yuǎn)處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍，眼里是孩童一般的天真無憂。一望無際的天空中，幾只鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩啊！我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業(yè)中“揮舞”。經(jīng)過我的.頑強(qiáng)奮斗下完成了作業(yè)。我興沖沖地問媽媽作業(yè)寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責(zé)罵：″不行，去復(fù)習(xí)，然后買的習(xí)卌做了，哪都不許去。″媽媽這翻話潑了我一桶冷水，我不得不去學(xué)習(xí)。
我渴望像鳥兒一樣自由，悠閑地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無畏地隨風(fēng)飄蕩；我渴望魚兒一樣自由，歡快地順著小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！
我渴望自由的作文 篇8
小鳥可以在天空中飛翔，魚兒可以在水中暢游，蜜蜂可以在花叢中穿梭，唯獨(dú)我，只能在知識(shí)的海洋中獲得快樂。我渴望自由！
周一到周五，我每天都只能去學(xué)校上學(xué)，很少能自由自在地在操場上奔跑。好不容易熬到周末了，學(xué)校解放了，我還是要去補(bǔ)習(xí)或是在家里寫作業(yè)，可沒趣了。終于有一次，我在周六就把作業(yè)寫完了，就硬著頭皮跟媽媽說：“媽，我把作業(yè)寫完了，能出去玩了嗎？”“玩玩玩，你就知道玩，除了玩你還會(huì)干什么，過幾天你就要單元測試了，你科學(xué)那么差，還不趕緊復(fù)習(xí)！作業(yè)寫完了，我再給你多布置幾道附加題。”
聽了媽媽的一番話，我皺起了眉頭，心里想著：為什么，我寫完作業(yè)了你還要逼著我？唉，真是搞不明白。
“還愣著干嘛！快去呀！”媽媽又催促了。
“哦！知道了！”我只好不情愿地走進(jìn)了房間。
自由就像一把打開黃金大門的鑰匙，雖然我不能在玩樂中獲得快樂，但我可以在知識(shí)的'殿堂中獲取。
希望真正的自由大門早些開啟，我渴望自由。
我渴望自由的作文 篇9
我常常癡癡地望著空中一略而過的鳥群，但卻沒有任何辦法讓它們只停留在我的眼前。藍(lán)天，浩大淵博;小鳥，自由快樂。為什么我們就不能擁有鳥兒飛翔時(shí)的自由與快樂?
我渴望在春天青青的草地上，無憂無慮的讀著心愛的小說與散文，大聲贊美這充滿新綠的春天。但是，這只是一種天真的夢(mèng)想罷了。在這樣的春天里，我們只能在家里做著一本本厚厚的練習(xí)冊(cè)，讀的只有那些枯燥無味的范文。
我渴望在炎熱的夏天里品嘗著各種美味的雪糕，看電視、聽歌曲。這僅僅還是夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了的'夢(mèng)罷了。在夏天里，我們只能背著書包往補(bǔ)習(xí)班里跑。渴了，頂多喝一杯涼水;熱了，也就扇幾下扇子、吹幾下冷風(fēng)罷了。
我渴望在涼爽的秋天里，和小伙伴們一起做游戲，在秋風(fēng)里散步，踩著發(fā)干的樹葉，追尋幸福的感覺。“溫故而知新…”代替了一切美好的向往，參考書變成了我們最親密的伙伴，家長的眼睛無時(shí)無刻“監(jiān)視”著我們的一舉一動(dòng)，枯燥與無聊緊跟著我們。
我渴望在寒冷的冬天里，和小朋友一起看動(dòng)畫片，和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，吃著熱騰騰的火鍋，體驗(yàn)家的溫暖。唉!由于種種原因，我們?cè)谠究鞓返亩炖镒兂闪恕盎\中之鳥”。在這樣的情況下，我們反而得不到更好的鍛煉。
我常常癡癡地望著空中一略而過的鳥群，希望有一天，能向它們一樣，在湛藍(lán)的天空里，無憂無慮的飛翔!
我渴望自由的作文 篇10
小鳥渴望在天空自由自在的飛翔，小魚渴望在小河里無拘無束地游來游去，小草渴望得到陽光的溫暖，盲人渴望自己的雙眼能夠重見光明，而我卻渴望自由。
一條小魚即使是裝在一個(gè)大盆子里，那也依舊是被束縛著；一只小鳥即使是在再大的籠子里，那也依舊是在籠子里。我就像那只小鳥一樣被困在籠子里，我是多么渴望自由啊！每天從學(xué)校回來，有成堆的作業(yè)等著我做。我坐在桌子前，一道題、一道題地做，做完語文做數(shù)學(xué)，做完數(shù)學(xué)做英語，都不能出去玩一會(huì)兒。即使是做完了，媽媽和爸爸也會(huì)讓我看看書什么的'。好不容易挨到了周末，他們也給我安排得滿滿的。不是讓我去學(xué)口才，就是去學(xué)作文，不是去學(xué)英語就去學(xué)奧數(shù)。親愛的爸爸媽媽，難道你們連周六和周日的時(shí)間也要替我做主嗎？
記得有一個(gè)周末，因?yàn)榭诓虐嗟睦蠋煶鋈W(xué)習(xí)去了，所以我就沒去學(xué)口才。中午，爸爸回來后，看見我正睡在沙發(fā)上看電視，氣勢(shì)洶洶地走過來大吼著：“你居然敢看電視！還不去看書？”說完就把電視毫不客氣地關(guān)了。我跑進(jìn)自己的房間，趴在床上傷心地哭了起來。
我是多么渴望自由啊！
我渴望自由的作文 篇11
如果小鳥不能擁有自由，那它的雙翅終究只是擺設(shè)。如果火車不能擁有自由，那它將不會(huì)帶我們暢游天下。如果飛機(jī)不能擁有自由，那我們無法飛天入地。如果我們不能擁有自由，那我們將無法擁有快樂……
自由這個(gè)話題大家對(duì)他從來不陌生，甚至可以說得上很熟悉。我們?cè)谄匠５纳町?dāng)中很大可能性都會(huì)討論自由這個(gè)話題：從古至今在歷史上自由一直是人民所追求的，所向往的。在現(xiàn)代歲月自由是人民所向往和追求的……那現(xiàn)在，我們雖然是學(xué)生但是我們也渴望自由。我們渴望能夠自己獨(dú)立，渴望父母能對(duì)我們寬容一點(diǎn)，放手一點(diǎn)……但是不管我們?nèi)绾慰释杂桑幸稽c(diǎn)是非常重要的。自由是擁有邊界的，如果自由沒有邊界，那自由將不會(huì)再是自由。我們眼中的自由簡單易懂，就是在藍(lán)天上遨游成為一只雄鷹那便是我們的.自由了。而在法律上的自由便是做任何事都是要有底線，都是有邊界的，自由并不是為所欲為。
我們渴望自由，但是我們渴望的是有邊界的自由并不是那種無所束縛的自由。那將不是自由，那對(duì)于我們來說是一層束縛，我們渴望自由，渴望像鳥兒一樣飛翔、我們渴望自由，渴望像飛機(jī)一樣上天入地……
我渴望自由的作文 篇12
自由是個(gè)令人感到興奮的字眼人們都渴望著自由，但是對(duì)有小學(xué)生來說“自由”更準(zhǔn)確的說是自己的時(shí)間是少得可憐的，那么一點(diǎn)點(diǎn)的課余時(shí)間，被望子成龍的家長們安排的滿滿的，其余的時(shí)間，還有那令人頭痛的的家庭作業(yè)，還有家長們親自留的`，還有……
對(duì)于我們來說課余的時(shí)間是十分少的，但是家長并不體會(huì)這一點(diǎn)，各種的卷子、練習(xí)題接踵而至，為的是什么？為的是讓我們能有個(gè)好的成績，能夠出人頭地這便是家長們的目的，在國外看來，這種目的是十分荒唐的，在國外上學(xué)是為了讓孩子更快樂，生活更豐富，活動(dòng)的空間自然是很大的，而且在國外幾乎是不存在人們說所說的家庭作業(yè)，即使有也是少了又少，可是在國外培養(yǎng)出的人才，確實(shí)要比中國多。對(duì)于家長們的這些做法，作為一名小學(xué)生我還是理解的，但是也并非就是只有這種方法才能成才，讓孩子們隨著自己的意愿去做事往往才是成，功之道。有些家長說孩子太淘氣不好好管不行，可是你想想孩子們?yōu)槭裁刺詺猓烤褪且驗(yàn)槟銈児艿锰珖?yán)了，使得孩子沒有空間對(duì)于一些事情又好奇，所以才會(huì)做出一些淘氣的事來，對(duì)于給孩子們一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)時(shí)間，少一點(diǎn)責(zé)罵，是不少專家也提倡的事情，這是必然，一名小學(xué)生沒有一點(diǎn)空間，那么上了中學(xué)之后緊張的學(xué)習(xí)生活肯定是壓得喘不過氣，同學(xué)們也反對(duì)這樣，正如我們說：可憐天下父母心，誰憐天下兒女心。
我希望家長們有明智的選擇，多給兒女們一些空間想必兒女們也就可憐天下父母心了。
我渴望自由的作文 篇13
自由是地上的一棵樹，它總是受土壤控制。自由是樹上的果實(shí)，它總是由樹枝控制。我渴望自由，我討厭束縛。
不要在海里航行。強(qiáng)風(fēng)聚集了烏云，烏云在海上咆哮，海浪翻滾翻騰。一艘孤獨(dú)的船漂浮在無盡的大海中。船頭左右搖擺，很長時(shí)間看不見方向。船頭對(duì)著顫抖的船帆咆哮，責(zé)罵他為什么總是往錯(cuò)誤的方向走。范無助地用眼淚刺穿了她朦朧的眼睛，不僅是眼淚，還有海水。船頭狂吼著，最后帆受不了了。他懇求上帝釋放他的'束縛。強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)了帆，帆撐不住了。他破碎的身體被大風(fēng)吹離了船。帆非常高興，因?yàn)樗K于擺脫了束縛，重新獲得了自由。
不要做樹上的果子。在他睜開眼睛之前，樹帶迫使果實(shí)迅速長大。水果很累。他沒有醒來。自從他出生以來，他就被迫在林蔭大道旁迅速長大。tree說，為了超越其他人，他將來可以把水果賣到國外，但是水果很累，他沒有吸收陽光的力量。含水量。他明白他需要休息。因此，果實(shí)不聽樹枝的聲音，總是睡到自然醒來。當(dāng)他醒來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了。樹枝下的土地說，吃一口大米，你應(yīng)該長一點(diǎn)。水果明白他的意思，但樹枝不明白。他更努力地讓水果吸收陽光和水分。水果太累了。他盡力掙脫樹枝上的鐐銬。最后，他飛了起來。水果非常高興，因?yàn)樗雷约鹤杂闪耍辉偈軜渲Φ氖`。
我不想成為樹上的果實(shí)或海上的風(fēng)帆。我不想被束縛。我想要自由，因?yàn)橹挥挟?dāng)我自由的時(shí)候我才能健康成長。因此，我渴望自由和擺脫束縛的自由。
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