自由作文9篇[優(yōu)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的自由作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由作文 篇1

　　“熱帶風(fēng)暴”是我們家鄉(xiāng)剛造的一座水上樂(lè)園，我一直非常想去。早晨，我媽媽說(shuō)下午要帶我去那，嘿，我別提多高興了。

　　吃過(guò)午飯后，天突然下起了傾盆大雨，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。該睡午覺(jué)了，雨還在下著，于是我就對(duì)牙齒仙女許了個(gè)愿，據(jù)說(shuō)牙齒仙女能實(shí)現(xiàn)任何愿望，我就許了“希望下午是個(gè)晴天”的愿望。然后我就上床午睡了。

　　等我醒來(lái)后，哎，雨還在下。我的`希望落空了。哎，真是白高興了一場(chǎng)。但是，我心里還真希望牙齒仙女能幫我實(shí)現(xiàn)“明天去水上樂(lè)園”的愿望。

自由作文 篇2

　　門(mén)外，細(xì)雨煙似得被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛，我目光呆滯地坐在窗前，滿臉愁容地彈著鋼琴，心情壞得像窗外的天氣一般，鋼琴和其他各種各樣的補(bǔ)習(xí)班早已充滿了我的`腦細(xì)胞，我能做的，只有無(wú)奈地接受……

　　雨停了，窗外傳來(lái)了小孩子們的嬉笑聲，看著他們，仿佛又回到了孩提時(shí)代，這時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：”妞兒，再談20分鋼琴，趕緊去拉丁班，快點(diǎn)！”罷了，學(xué)就學(xué)吧，唉！我心中這樣想著，我還能說(shuō)什么呢？

　　下午，回來(lái)時(shí)，又看見(jiàn)了那些孩童，嘆了口氣，心里默默地想著：好好玩吧，再不玩就沒(méi)機(jī)會(huì)了。便上了樓，回到家，等待我的也只有習(xí)題聲樂(lè)舞蹈和鋼琴。

　　這就是我的一天，枯燥無(wú)味的一天，沒(méi)有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么辦法，我……只能接受，也不得不接受。

自由作文 篇3

　　今天是一年一度的秋游日。一大早，吃完早飯，我就火速奔到學(xué)校，和同學(xué)們一起坐上了前往森林公園的面包車(chē)。

　　到了森林公園，我首先隨“大部隊(duì)”前往鳥(niǎo)語(yǔ)林。一路上，路旁的竹子矗直入云，傲然挺立，好像古代打仗時(shí)魁梧挺拔的長(zhǎng)槍兵。它們剛勁清新，生意盎然。不論在驕陽(yáng)似火的盛夏，還是在冰冷刺骨的寒冬，竹子們像士兵堅(jiān)守著自己的崗位一樣，巋然不動(dòng)。

　　接著我們進(jìn)入了百鳥(niǎo)齊鳴的鳥(niǎo)語(yǔ)林。鳥(niǎo)語(yǔ)林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如果世界上還存在伊甸園的話，那這里就非它莫屬了。這里鳥(niǎo)類(lèi)繁多，地面上孔雀盡情地開(kāi)屏，猶如一把碧紗宮扇，尾羽上那些修長(zhǎng)的羽毛，透射出公主的高貴氣勢(shì)；天空中白鶴展開(kāi)雙翅，在空中跳起“迪士科”，動(dòng)作那么輕盈，那么無(wú)可挑剔；小河的`上空，一大群白天鵝貼水疾飛，時(shí)而飛翔，時(shí)而低飛，時(shí)而落在水面喧嘩戲水。正當(dāng)我們準(zhǔn)備拿出自己“珍藏”的零食喂這些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒的時(shí)刻，這時(shí)帶隊(duì)的陳導(dǎo)游告訴我們:“訓(xùn)鳥(niǎo)表演開(kāi)始了”，話音剛落，同學(xué)們立即炸了鍋，像口干舌燥的士兵發(fā)現(xiàn)梅子林一樣，一窩蜂涌進(jìn)了看表演的大型建筑物。

　　在表演開(kāi)始前，我坐在觀眾席上，靜靜地注視著表演臺(tái)上那些被鐵鏈栓著的鳥(niǎo)兒們。我突然發(fā)現(xiàn)這些鳥(niǎo)不像野外的鳥(niǎo)：目光里透射著激情奔放，向往著未來(lái)，它們眼睛里卻流露出一種憂傷冷漠，死氣沉沉的感覺(jué)。不一會(huì)兒，表演開(kāi)始了，但是無(wú)論這場(chǎng)工作人員精心策劃的表演多精彩，多華麗我都沒(méi)有任何心思看，觀眾席上掌聲陣陣，我的心卻隱隱作痛，鳥(niǎo)兒—大自然的精靈，本應(yīng)快樂(lè)地飛翔于藍(lán)天，卻被訓(xùn)練成一個(gè)會(huì)算術(shù)，會(huì)推車(chē)，會(huì)滑梯的表演者，它們不會(huì)說(shuō)，不會(huì)反抗，但也會(huì)悲哀呀！

　　在座位上我在反復(fù)思考著：為什么鳥(niǎo)語(yǔ)林的廣告上口口聲聲說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物熱愛(ài)大自然，可是自己卻將這些小生靈軟禁在鋼絲圍成的鐵牢里。雖然這里山清水秀風(fēng)景如畫(huà)，但是在這些向往自由的動(dòng)物眼中只不過(guò)是關(guān)押總統(tǒng)的牢房而已，只不過(guò)空氣好一點(diǎn)罷了。難道工作人員不知道，就算他們把鳥(niǎo)語(yǔ)林裝修得再絢麗多姿，再讓人眼花繚亂，也永遠(yuǎn)比不上大自然啊，大自然才是鳥(niǎo)兒的快樂(lè)家園呀！不，他們知道，他們只不過(guò)將鳥(niǎo)兒們當(dāng)作掙錢(qián)的工具，把他們數(shù)百元大鈔的快樂(lè)建立在動(dòng)物的痛苦之上，為了他們自已能住上別墅，開(kāi)上奔馳，寶馬，不斷地用非人道的手段折磨著鳥(niǎo)類(lèi)。

　　過(guò)了許久，表演結(jié)束了，鳥(niǎo)兒們集體鳴唱，跟大家告別，但是我認(rèn)為這不是正常的道別，更像是屠宰場(chǎng)殺豬前小豬們絕望地說(shuō)永別，后來(lái)我看到鳥(niǎo)語(yǔ)林內(nèi)那些可憐的鳥(niǎo)兒，心中愈加難受。

　　通過(guò)這次秋游，我想代表全世界的鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)人類(lèi)說(shuō)出自己的心聲:何時(shí)能還鳥(niǎo)兒們自由？

自由作文 篇4

　　隨手翻開(kāi)一本書(shū)，有四個(gè)字讓我非常震撼，自由奔跑。自由地奔跑？

　　每天，我背著沉重的書(shū)包去上學(xué)，晚上回家，放下書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，從以前的晚飯前就可以寫(xiě)完作業(yè)到現(xiàn)在月亮爬上老高還在寫(xiě)作業(yè)。爸爸說(shuō)這是你還沒(méi)適應(yīng)中學(xué)生活。以前，我可以打打球、跑步、游泳。現(xiàn)在，我只能聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)窗外的跑步聲、笑聲……每次，我都會(huì)探出頭去看看外面嬉戲的孩子，許久才回過(guò)神，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我是多么想到外面自由奔跑一下，哪怕一分鐘也好呀；去深吸一口氣，換換肺里的污濁空氣；去揮灑一些熱量，把煩惱拋在腦后；去自由奔跑吧，那種自由自在的感覺(jué)縈繞在心。

　　可是，我們有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有自由奔跑了？你說(shuō)，我累了。但是，你為什么會(huì)累？因?yàn)槟阍谝惶鞎r(shí)間里擔(dān)心太多，煩惱太多，想要的東西太多。那就去跑步吧，把一切的不順心忘掉；自由地跑步吧，讓你的腦袋也休息一下，去欣賞奔跑時(shí)的景色，也許跑完了，靈感也就來(lái)了。你又說(shuō)，沒(méi)時(shí)間。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，你可早起晨跑，也可晚上跑。你自由地奔跑，不要約束自己，即使累也是快樂(lè)的。

　　在生活中，我們總是過(guò)于強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地而喪失自由奔跑的.體驗(yàn)。奔跑雖然會(huì)過(guò)多的耗費(fèi)體力，會(huì)有摔倒的尷尬和疼痛，還有人會(huì)嘲笑我們天真和魯莽。可，我們就要擁有一顆孩子般的心，像孩子一樣奔跑，不在乎自己摔倒了別人怎么說(shuō)，讓童心牽引我們自由奔跑。

　　我曾在公園里看到一個(gè)小女孩在草地上自由奔跑，我是那樣羨慕。她是那樣的盡力奔跑，自由奔跑，她偶爾會(huì)摔倒，但她又重新站起來(lái)奔跑。她不在乎別人的看法、批評(píng)，她只是做好眼前發(fā)的事——奔跑、奔跑！去體驗(yàn)自由地奔跑！

　　這才是真正的自由奔跑，什么也不在乎，只要盡心盡力自由奔跑。

　　合上書(shū)，我要去奔跑……

　　人們啊，讓你的身體與思維體驗(yàn)自由奔跑吧！

自由作文 篇5

　　我時(shí)時(shí)在想——現(xiàn)實(shí)的最深處會(huì)是什么？

　　狹小的天空，雖說(shuō)聽(tīng)過(guò)看見(jiàn)大自然心情就會(huì)舒暢之類(lèi)的話，但是在城市里，殘留的自然僅限于天空而已。就算仰望那種天空——也只有狹小。被電線和大樓覆蓋至盡，簡(jiǎn)直就像被蜘蛛網(wǎng)和監(jiān)獄幽禁一樣。是的——我正是被“生病”這種可怕的東西囚禁在這里。救世主也好正義的伙伴也好，誰(shuí)都不能把我救出去。

　　時(shí)間從泛陳的書(shū)籍中剝落，恍惚間，十七個(gè)春秋已悄然流逝。叛逆與張揚(yáng)，思戀而憂傷的我們，存在總是被簡(jiǎn)化，情感總是被忽略。一只腳迫不及待地跨入青春的大門(mén)，另一支腳卻還在眷戀童年。

　　習(xí)慣了一個(gè)人被丟在家，習(xí)慣了無(wú)邊的靜謐，也習(xí)慣了無(wú)盡的孤獨(dú)。沒(méi)有人聲的聒噪，沒(méi)有煩亂的心緒，宛若徒走在雪地上那種冰冷的感覺(jué)。我想，寂寞也是一種享受，回憶就是幸福的答案。

　　我也有過(guò)美麗的曾經(jīng)，在那些萬(wàn)惡的暴風(fēng)雨之前還無(wú)憂無(wú)慮暢笑的記憶。有時(shí)會(huì)羨慕那會(huì)兒的恣意歡樂(lè)，偶爾還可以借此自我安慰，而不至于在某些時(shí)候覺(jué)得自己擁有的美好全是泡沫。可惜那些微不足道的記憶在這無(wú)比真實(shí)的現(xiàn)實(shí)面前只能選擇被湮沒(méi)。

　　課堂上，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，手中的筆自然地滑落桌底。眼里沁著辛酸的霧淚，可是，不能哭。我勒令自己要平靜地看待分?jǐn)?shù)，要笑著走過(guò)這些令我不知所措的錯(cuò)誤。但是我卻沒(méi)有一次做到。厚重的課本，上面繁瑣的筆記將我囚禁在狹窄的圈子里，沒(méi)有出口。我不向上，是的，可沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人不會(huì)懂，那些低頭獨(dú)自走在路上的人的'笑容是那么無(wú)奈。我們應(yīng)該單純、快樂(lè)，不是么？可又有誰(shuí)能笑得釋?xiě)选?/p>

　　那天，我去了書(shū)店。隨手翻開(kāi)了那本無(wú)謂太多期待的書(shū)。一瞬間，醒悟?qū)憹M瞳仁。

　　那書(shū)的作者是位留學(xué)過(guò)巴黎的作家，他也曾為為什么要寫(xiě)作而迷茫過(guò)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事在他筆下鮮活起來(lái)，他用美好的事實(shí)以及小人物內(nèi)心最真切的心理訴說(shuō)著希望的價(jià)值。無(wú)論是寫(xiě)悲劇還是喜劇，無(wú)論描述古往還是今來(lái)，他都能把內(nèi)心的執(zhí)著表現(xiàn)得淋漓盡致。一句“因?yàn)闊o(wú)力，所以執(zhí)著”，則冥冥中把他的答案表露無(wú)遺。

　　他的文筆，是如此細(xì)致和娓娓道來(lái)，讓我恨不得重回小學(xué)，對(duì)自己的人文社會(huì)學(xué)“推倒重來(lái)”。對(duì)于那些從抑制獨(dú)立思考的教育體系中出來(lái)的人來(lái)說(shuō)，到大學(xué)畢業(yè)時(shí)還能保留自己的個(gè)性、特別是保留住思想個(gè)性的人，是在寥寥無(wú)幾，而能夠像他這樣獨(dú)道地洞察人、社會(huì)與國(guó)家的人就更是難得了。冰心的文字帶給我的是童真與自然，朱自清的文字帶給我的是真誠(chéng)與優(yōu)美，而他的文字，帶給我的是無(wú)比的感動(dòng)。讀他對(duì)電影、對(duì)文藝、對(duì)著作的評(píng)論，是一種思想享受。他的才華是上帝給我們中文世界的禮物，這種禮物讓我沒(méi)有理由不感激。

　　書(shū)中有一個(gè)故事是關(guān)于“巴黎玫瑰”的。1942年5月，德軍第三個(gè)機(jī)械化師越過(guò)孚日山脈，沿羅納河兩岸直驅(qū)巴黎。當(dāng)?shù)萝娺M(jìn)駐巴黎時(shí)，駐扎在香榭麗舍大街的德軍發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的巴黎女人都手捧著鮮花，面帶笑容，眼里沒(méi)有一絲絕望的神情。當(dāng)年執(zhí)勤的德軍士兵著書(shū)回憶此事時(shí)，同樣不忘感慨：“我們可以征服這個(gè)國(guó)家，卻無(wú)法征服生活在這里的人們。”這令我不禁想到那部寫(xiě)滿人性的電影——《太陽(yáng)照常升起》。

　　記憶扯成了一條長(zhǎng)線，看不到終點(diǎn)的長(zhǎng)線，周邊零碎的碎片，是被遺忘在角落里卻依舊熠熠生輝的星光。我知道沒(méi)有人可以陪我走完這條路，唯有自己。我終究是要學(xué)者跨過(guò)記憶的。

　　我想，我不應(yīng)該再繼續(xù)迷惘，因?yàn)槲矣袑儆谖易约旱乃廾��?/p>

　　跋涉的生命總有疲憊的時(shí)候，行走在青春的路上，我知道，誰(shuí)都有張皇失措的匆忙。青澀而恐慌的我們，在幼稚與成熟的夾縫里，那么多夢(mèng)想，那么多理想，占滿了整個(gè)心房。而那些束縛與挫折，促生了我們的迷惘，然而，請(qǐng)不要畏懼它，因?yàn)槟阌袘?zhàn)勝它的力量。此時(shí)此刻，我們只需靜靜地思索，慢慢地感受。

　　每一朵花，都有它自己的香味，每一棵樹(shù)，都有它自己的年輪。而我們，穿行于繁華街道，徘徊在十字路口，屬于我們的，是這整片青春。拋開(kāi)那些約束自己的心情，孤獨(dú)只是一場(chǎng)練習(xí)，而內(nèi)心，確實(shí)一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。崇拜的誕生，只因夢(mèng)想的破殼。

　　生活需要黃昏，需要黃昏后的黑暗，需要黑暗中的等待，需要等待后的黎明，需要黎明前的重生。我們改變不了大環(huán)境，就改變小環(huán)境。小環(huán)境改變了，大環(huán)境也會(huì)隨之改變。做自己力所能及的事。我們不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但能決定自己幾點(diǎn)起床。

　　這是我的人生，我必須讓它自由。每個(gè)人都應(yīng)該是自己人生的領(lǐng)導(dǎo)者。那些能夠帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的人，未必能帶領(lǐng)好自己。所以，要么成為自己，要么一無(wú)所有！

　　夢(mèng)想，不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而暗淡，這便是它最令人窒息的美。青春是脆弱的，它承載了歲月的摧磨，但請(qǐng)做最執(zhí)著的自己，讓堅(jiān)強(qiáng)成為生命的一部分。做任何一件事都不能一蹴而就，在一個(gè)選擇放棄的人眼里，世界充滿了難題，而對(duì)堅(jiān)持到底的人來(lái)說(shuō)，世界到處是嶄露頭角的機(jī)會(huì)。那便是我們所向往的自由。

　　現(xiàn)在我想，那現(xiàn)實(shí)最深處的，應(yīng)該是我們選擇不同方向、不同道路的那份堅(jiān)持吧。那么就讓我做最執(zhí)著的自己，去飛向自由的高處！那便是我的宿命。

自由作文 篇6

　　懷念小時(shí)候。

　　那時(shí)候田野是永遠(yuǎn)去不倦的樂(lè)園，邀上三兩個(gè)志同道合的小伙伴拿上昨晚就準(zhǔn)備好的家伙，一起去流浪田野，那時(shí)候沒(méi)有什么天地很大，我很渺小的感慨，心里就是滿滿的自由。

　　那時(shí)候也沒(méi)有一整年的概念，夏天就會(huì)認(rèn)為可以捉知了捉上一年，冬天就會(huì)認(rèn)為打雪仗可以打上一年，所以初春的時(shí)候會(huì)很驚喜的發(fā)現(xiàn)幾棵已經(jīng)長(zhǎng)的有模有樣的小草好像已經(jīng)有好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，然后像挖寶似的，掘出來(lái)，裝進(jìn)隨身帶的塑料袋里面，回到家用清水小心翼翼的沖掉根上的泥土，放到窗臺(tái)上晾干，可是三分鐘后就把這事忘的一干二凈了，然后會(huì)在幾天后再晾寶貝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。

　　春末也是挺好的時(shí)節(jié)，在抹了油一般的麥田里可以盡情的打滾兒。最好是帶上一條小狗，它會(huì)翹著尾巴發(fā)瘋似的跑開(kāi)很遠(yuǎn)，然后驟然停下，思索兩秒鐘，像想起什么重要的事情折身又瘋跑回來(lái)，猛地將你撲倒在地，在胸前留下兩個(gè)淺淺的綠色爪印。回家老媽會(huì)對(duì)身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)喋喋不休，這時(shí)候你就可以以偏蓋全的'指著爪印理直氣壯的把全部責(zé)任推給小狗，老媽肯定是要追著小狗跑上兩圈的，但是小狗怎么說(shuō)都是跑的比老媽快。所以下次還是很高興的帶著小狗出去，小狗也很樂(lè)呵呵的翹著尾巴跟我出門(mén)，老媽也從來(lái)不阻攔我們。

　　夏天當(dāng)然是更好的了！不知道為什么老師就說(shuō)可以不去上學(xué)了，可以在家玩很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，每天早晨趁著涼快可以去捉螞蚱，露氣很重，螞蚱都縮在草叢的下面，就像課本上寫(xiě)的北大荒雪地里的狍子一樣等著你去捉。一早晨能夠收獲滿滿的一大袋兒，回到家，暑氣也就該上來(lái)了，把鞋甩的老遠(yuǎn)光著腳丫忙著把大個(gè)的螞蚱塞進(jìn)已經(jīng)裝了半瓶鹽水的罐頭瓶里，把小的扔給小貓，小貓會(huì)一邊吃一邊嚕嚕的發(fā)出聲響來(lái)感謝你。中午是該享受的時(shí)候啦，偷偷的和昨天約好的小伙伴帶上自制的小炊具，去玉米地里炸螞蚱，玉米地的旁邊最好是有一小片花生，可以在已經(jīng)炸的金黃的螞蚱中間放上幾粒白嘟嘟的花生。只是不知道為什么每次越炸花生的話油會(huì)越多，所以也不會(huì)多禍害莊稼。晚上就千萬(wàn)別去田野了，大人們說(shuō)墳頭里的鬼會(huì)出來(lái)溜達(dá)，我們不信，那個(gè)夏天的晚上去地里冒險(xiǎn)，大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)遠(yuǎn)處的墳頭上有一團(tuán)綠火飄啊飄的，嚇得幾個(gè)人撒丫子就跑回來(lái)了，好幾天也沒(méi)敢出門(mén)。

　　秋天的好就更多啦！收了玉米后，有的地會(huì)讓秸稈站上一冬天，這真是我們的大樂(lè)園！我想我的真人CS是最先在那里玩起來(lái)的，我們分成兩組展開(kāi)戰(zhàn)斗，要是中間有一塊白地就更好啦，被立在中間的那棵從地里選出來(lái)的最直壯的秸稈永遠(yuǎn)是我們不顧一切沖殺的動(dòng)力。我每次都是隊(duì)伍的軍師，在我的英明指導(dǎo)下，隊(duì)伍總是屢戰(zhàn)屢勝，可是后來(lái)有一次因?yàn)楹臀覀兊膶④娨庖?jiàn)不和，被打了兩軍棍后我就跳槽去了敵方，仍然在我的英明指導(dǎo)下，隊(duì)伍屢戰(zhàn)屢勝。我們也可以沿著小道去冒險(xiǎn)，有時(shí)候真的會(huì)迷失在田野里，但是我們從來(lái)不慌，大不了就是一句：哎呀，迷路了。然后接著一邊走，一邊嘻嘻哈哈，最后總會(huì)稀里糊涂的在晚飯前趕回家。

　　冬天也是可以的，這時(shí)候出去的話，火柴是千萬(wàn)不能不拿的，微冷的陽(yáng)光下總是有很多枯黃的草等著讓我們?nèi)�點(diǎn)燃，幸運(yùn)的話會(huì)有一只兔子猛地躥出來(lái)嚇人一跳，這時(shí)候如果帶著小狗，小狗就會(huì)又翹著尾巴，一路狂吠的追過(guò)去，然后在沒(méi)有一百米的地方又猛的停下，和我們一起感嘆兔子的速度。我們沒(méi)有奢望過(guò)抓住它，所以，我們，小狗，還有兔子都挺高興，我們繼續(xù)點(diǎn)火，小狗繼續(xù)擺著尾巴低著頭東吻西臭，兔子繼續(xù)尋找下一個(gè)家。這時(shí)候也最容易看見(jiàn)鷹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在廢棄的半節(jié)電線桿上盯著我們，忘了是誰(shuí)非得說(shuō)這是鷹的家，然后又非得在上邊給老鷹搭窩。于是我們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盯著鷹，等著它飛走以后給它建一個(gè)家，一等就是好幾個(gè)小時(shí)，看來(lái)老鷹打算今天不出門(mén)，于是我們決定明天再來(lái)，第二天我們?cè)谀歉�電線桿上放了一大團(tuán)枯草給老鷹做巢，然后把帶來(lái)的小麥，玉米放在里面給老鷹做糧食。可是老鷹再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)在那根電線桿上，強(qiáng)子說(shuō)老鷹生氣了，準(zhǔn)是以為咱們想捉住它，不回來(lái)了！帥子說(shuō)老鷹真厲害，我就想了一下它就知道了。于是我們一起責(zé)怪帥子，直到最后他噙著眼淚答應(yīng)請(qǐng)我們每人一根粘牙糖我們才替老鷹原諒他。

自由作文 篇7

　　束縛，扭曲了天性，是人與動(dòng)物莫大的悲哀。

　　有一個(gè)故事，說(shuō)的是從前有一個(gè)國(guó)王，熱衷于聆聽(tīng)樹(shù)林里一只金絲雀的歌聲。那個(gè)歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，恍如天籟。于是國(guó)王想：如果把它抓到皇宮里來(lái)，他不就可以天天為我歌唱了嗎？幾天后，可憐的金絲雀耷拉著翅膀，被關(guān)在鍍金的鳥(niǎo)籠中，那鳥(niǎo)籠是多么華麗，那食物時(shí)多么美味，可他卻中就喪失了歌唱的心情，在自由的束縛與天性的扭曲中痛苦的死去。

　　試問(wèn)，此情此哀，于我們?nèi)瞬灰惨粯訂幔?/p>

　　有道是不自由，毋寧死。自由，不僅是身體上的釋?xiě)眩�也是心靈的解脫。

　　如今，虎爸虎媽等詞被炒得火熱，他們的孩子在鞭策之下，顯得有多威風(fēng)，索菲亞十六歲就在卡內(nèi)基音樂(lè)大廳中演出，路易莎十歲就被譽(yù)為"音樂(lè)神童"，但作為同齡人的我卻認(rèn)為他們畢竟是可悲的。他們?cè)谀缓笏�承受的痛苦就如囚籠中的金絲雀一般。旅途中，露露也要在嚴(yán)厲的`媽媽的監(jiān)督下在賓館里練習(xí)小提琴。而好動(dòng)好玩畢竟是孩子的天性，不是嗎？這不禁讓我想起魯迅在《五猖會(huì)》中記敘父親讓他再看會(huì)前背誦書(shū)本的一段，可謂剝奪了孩子的天性。

　　若是我，一定要選擇做一個(gè)心靈自由的人，絕不做一個(gè)用種種心靈的痛苦換取父母眼中所謂的成功人。

　　想這群同齡的孩子，一出生就要被父母定好人生道路，該往哪條路上走，該做什么，不該做什么，都沒(méi)有商量的余地。這與公園里被喂食的動(dòng)物又有何異？

　　于是乎，從我們自己的角度考慮，無(wú)疑應(yīng)掙脫這枷鎖，《中原鏢局》里的趙家三小姐趙艷翎就是最好的例子，因?yàn)橹T多原因，她從小被父親要求博古通今，知書(shū)達(dá)理，而不允許像兩個(gè)姐姐一樣外出護(hù)鏢，更不允許她習(xí)武練劍，可她偏偏只愛(ài)練劍，于是每天一個(gè)人偷偷跑到林子里練。為此她甚至與父親三番五次的斗嘴，倔強(qiáng)而又固執(zhí)地堅(jiān)持自己心中的夢(mèng)想，最終，父親終于被他打動(dòng)，把畢生所學(xué)都傳授給她，她也因此成為一代俠女，走出了人生之路。

　　從趙艷翎身上可看出，種種枷鎖終究是可以掙脫的，只要有一顆強(qiáng)大執(zhí)著的心，一種倔強(qiáng)的骨氣，反抗的勇氣，就足以改變命運(yùn)，創(chuàng)造未來(lái)。

　　不自由，毋寧死。讓孩子們野吧！

自由作文 篇8

　　現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點(diǎn)也不幸福。

　　我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅；我不能像海邊的.孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫；我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能在天空中翱翔，不能在樹(shù)枝上歡唱，不能在草地里捉蟲(chóng)……

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有我想要自由自由，就沒(méi)有了一切。，希望明天的我不是籠里的小鳥(niǎo)，而是一只快活、自由的小鳥(niǎo)！

自由作文 篇9

　　“生命誠(chéng)可貴，感情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”

　　“自由”，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的期望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢？

　　老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，可是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

　　每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)……“咔嚓”開(kāi)門(mén)聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

　　我不屑這種幸福，我更期望自我能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明日7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽?zhuān)�我有一種想把自我的想法說(shuō)出的感覺(jué)，但我明白，這樣做只會(huì)換來(lái)媽媽的責(zé)備……

　　我走上了那輛通往老師家的公交車(chē)，車(chē)?yán)锶松饺撕＃�我被擠在人群中期望探出一口氣，這時(shí)我覺(jué)得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥(niǎo)，那樣的.絕望，那樣的無(wú)助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛都飛不高……”

　　應(yīng)對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來(lái)越多，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得“強(qiáng)化教育”，可是有句俗話說(shuō)“望子成龍子成蟲(chóng)”，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事啊？“我要飛得更高！飛得更高……”

　　自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！

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