自由的作文

時間：2023-09-29 16:52:21 自由我要投稿

自由的作文集錦(5篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文集錦(5篇)

自由的作文篇1

　　所有的鳥兒都想自由，在天空中自由地飛翔，撲向大地媽媽的懷抱。我家的這兩只獲批鸚鵡也不例外。

　　它們一天天無精打采的的樣子，冬天了我把它們提下來，它們在籠子里玩耍時時不時的就咬咬那根鐵絲，咬咬這根鐵絲，也時不時的琢把籠子掛上去的粗毛線。難道它們想磨磨牙？還是以為那些東西能填飽肚子？

　　我不解的問媽媽：“媽媽為什么小鸚鵡老去琢粗毛線和鐵呢？” 媽媽說：“因為所有的'鳥都想自由，它們總以為是鳥籠困住了它們，而且鸚鵡天生會解繩子。”

　　請人們想一想鳥會甘心嗎，不回，因為它們想自由。對了你們可以站在鳥的角度想一想，打你關在鳥籠里你會舒服嗎？不會舒服的，任何生物都要有自由，自由的生活……

自由的作文篇2

　　電影，我很少看。幾乎沒看過幾次，偶爾也只是去電腦上看看。在某一天，一個偶然的機會，讓我看到了勇敢傳說的梅莉達。

　　梅莉達是一個公主，經常沒有自由。她有一個不許她做自己想做的`事的媽媽，正因為她媽媽，她才獨自一人來到森林，見到老巫婆，拿了會變成狗熊的小蛋糕回到皇宮。才會使母后變成狗熊，被國王追殺。幸好，母女二人逃了出來。兩人又去尋找女巫，最終，母后變回了原樣！梅莉達也獲得了自由！

　　看了這部電影，我的到了啟發：做人要做應該要做一個正義和善良的人！面對困境，要有堅韌不屈的精神，這樣，才可以戰勝困難，取得勝利！

　　戲子食說的一句話也讓我印象極其深刻，“別跟我提錢，爺活的是一口氣----民族氣！！”我覺得，我們所有中國人都應該牢牢地記住這句話，要是我們都為了自己的利益，去當民族叛徒，那祖國媽媽還有什么意義呢？

　　我希望，我愛的電影人物能在自己的世界中永遠活下去，也希望每個人都有屬于自己的權力、自由。

自由的作文篇3

　　每個人都渴望自由。小鳥不愿呆在籠子里，渴望翱翔天空；海浪不愿只居住在大海，渴望到外面去闖蕩；動物都渴望自由，更何況我們是人類呢!

　　“快快，要遲到了，你快點!”在朦朧的睡夢中我被媽媽吵醒。“今天是周末，又不用去上學，讓我多睡會!”我瞇著眼說著，“我幫你報了數學興趣班、作文班、英語班、美術班、書法班……第一天去，不要遲到。”媽媽催促著。我聽到這，大吃一驚。嘀咕著：“我又不笨，干嘛要去那么多興趣班!”媽媽有著一雙‘順風耳’，不論我說什么她都能聽見。“哎，不論干什么都沒有經過自己的意見，而且每天都是要學習，沒有一天是輕松的。”我心里為此而煩惱，沒有自由，沒有快樂，整天面對書本，乏味。“興趣才是最好的老師!這些家長知道嗎?唉”

　　有一次，我偷偷的'溜出家，去公園散步，這時，我聽見幾位老奶奶和老爺爺在談論他們幼時的快樂。老奶奶看起來很慈祥，可沒有人知道她是個調皮的機靈鬼，她說：“以前小時候，我經常不讀書愛去惡整男孩子，現在想起來我才知道那時是多么快樂，現在老了，玩不動了!”而老爺爺看起來像個惡霸，但是他的小時候是那么的用工讀書；他充滿回憶的說：“以前，我每年都拿第一，都是最好的，現在老了，記憶力衰退了，唉!真懷念!”聽到這些，我才明白他們的童年都成了回憶，而我們卻沒有自由，唉!

　　時間剝奪人們的快樂，長輩剝奪我們的自由。母親嘮叨過去，我們卻被‘軟禁’。誰能夠還我們自由?自由女神啊，你會給我們自由嗎?

自由的作文篇4

　　魚兒在大海中暢游，因為有廣闊的大海；雄鷹在天空中飛翔，因為有自由的藍天；孤獨鳥在籠子里傷心，因為沒有自由飛翔的空間。我被關在同樣的籠子里哭泣，因為沒有擁有過童年的自由。

　　“鳥籠”內，一片漆黑，只聽見傷心的叫聲。一天晚上，我剛回到家，媽媽就對我說：“今天必須把一張試卷寫完才能去玩。”只見媽媽把一張題目密密麻麻的試卷往我的書桌上一扔。頓時間，家里變得無比安靜，只聽到我的筆寫字的“沙沙”聲，與不停賽跑的時鐘“滴答滴答”。 “咚咚咚”媽媽來了，我緊張的表情使媽媽大吃一驚。“竟然還沒寫完，難道用一個小時的時間寫一張這么簡單的試卷還不夠嗎？”只見媽媽表情嚴肅，我便繼續寫了起來。媽媽走了，我在窗前向下俯視，看見了許多小伙伴都在外面快樂的玩耍。看到他們開心的表情，我多么渴望也像他們那樣擁有一個屬于我的.自由空間啊！

　　在我的心聲中，飛翔是在第一位。而因“家長制”讓我成了一只籠中孤獨鳥。我渴望飛翔，因為得到自由才可以快樂成長；我渴望奔跑，因為只有奔跑才有自由自在的空間；我渴望暢游，因為只有暢游才能擁有一個值得回味的童年。我的童年如被拘束在籠中的孤獨鳥，沒有人了解我渴望自由的心聲！

自由的作文篇5

　　春秋戰國，思想空前解放。形成百家爭鳴的局面。儒家提倡仁與禮學說。道家以自然無為逍遙的處世方法。

　　思想感官的認知，讓我們有了自己小小的圈子，擁有共同的興趣，思想的認同，逐漸形成自身的為人處世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數學的'集合，圈子里保含你我他，你我他形成集體。即使集體，也是單獨存在的個體。

　　高中的生活，聚集不同思想的人，但是為何都以分數這樣的唯一衡量標準？我認為這是不合理的，他以某種形式限定了少數人。俗話說無規矩不成方圓。但是我說，無方圓而成規矩。大多數人走學習這道路。可能對自我思考選擇的同學是否公平。我為何這么說，因為我們都有望子成龍，望女成鳳的父母。父母的觀念是對的，我們的選擇也是沒有錯。正因為這樣，雙方無錯，堅持己念。所造成的家庭不和，離家出走還少嗎？

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