自由的作文

時間：2023-09-25 13:28:52 自由我要投稿

自由的作文（錦集10篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由的作文（錦集10篇）

自由的作文篇1

　　我常思坐在窗邊

　　仰望那一線天空

　　多想越過窗

　　飛向自由

　　我是一只籠中鳥

　　充足的鳥食清澈的純水

　　滿足不了我的胃

　　溫暖的.巢窩精美的鳥籠

　　不是我想要的家

　　我渴望的是那自由

　　野果肥蟲甘泉

　　這才是美食

　　芳草綠樹藍天

　　那才是我愛著的家

　　可眼前

　　創新被標準扼殺

　　思維被牢牢禁錮

　　人生被他人安排

　　哪還有自由翱翔的藍天

　　不

　　命運要掌握在自己手中

　　雖然早知逃不出牢籠

　　但我們仍要反抗

　　垂死掙扎

　　也總比坐以待斃強

　　我高呼著

　　自由

自由的作文篇2

　　從前，有一只鳥，它沒有父母，受盡了風吹雨打。有一次，它看見別的小鳥在鳥籠里，不受風吹雨打，也不用自己找東西吃，又不會孤獨，覺得很好，于是，它就飛到一個有鳥籠沒有小鳥的家里，死活也不走。

　　有一天，這座房子的主人看到了它，就把它抓住，給小主人做玩物了，這下好了剛好符合它的要求，于是它就在鳥籠里快樂的生活。過了一個月，它發現自己其實很想念在藍天中飛翔的'日子，可是它又不想放棄現在的生活條件，于是它就忍著。又過了一個月，它加倍的想念高山和天空，以及自己的小伙伴。這時候的它，有點兒后悔了。天天都在尋找機會逃出去。

　　一年以后，機會終于來了，小主人搬家了。它想：我一定要趁這個機會逃出去。小主人打看鳥籠，鳥籠打開后，這只小鳥趁機飛出去了鳥籠，在他們頭上盤旋一圈后，機會到了自己的家園，它很高興，因為它重新回到了大自然，又可以和朋友們以及自由自在的飛翔。

　　我想鳥兒們必然是屬于大自然的，清醒吧!人類，不要再殺害無辜了，還它們們自由吧

自由的作文篇3

　　春秋戰國，思想空前解放。形成百家爭鳴的局面。儒家提倡仁與禮學說。道家以自然無為逍遙的處世方法。

　　思想感官的認知，讓我們有了自己小小的圈子，擁有共同的'興趣，思想的認同，逐漸形成自身的為人處世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數學的集合，圈子里保含你我他，你我他形成集體。即使集體，也是單獨存在的個體。

　　高中的生活，聚集不同思想的人，但是為何都以分數這樣的唯一衡量標準？我認為這是不合理的，他以某種形式限定了少數人。俗話說無規矩不成方圓。但是我說，無方圓而成規矩。大多數人走學習這道路。可能對自我思考選擇的同學是否公平。我為何這么說，因為我們都有望子成龍，望女成鳳的父母。父母的觀念是對的，我們的選擇也是沒有錯。正因為這樣，雙方無錯，堅持己念。所造成的家庭不和，離家出走還少嗎？

自由的作文篇4

　　默默佇立在街的一頭，靜靜注視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。

　　我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚兒那般快樂，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡的思考著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。

　　然而，我錯了。

　　12歲，花一樣的年紀，夢一般的年華。少女的夢，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對小山似的作業，面對升學考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望！我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。

　　我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優美的語言，我要的，無非是屬于自己的'天地。但，這可能嗎？

　　思緒，又飄了回來。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話：“明天又是新的一天了。”

自由的作文篇5

　　我渴望自由，大概是太過渴望，我被限制了，這種滋味不好受，就如原本自由快樂的小鳥折斷了翅膀，好渴望藍天，但無論怎樣奮力掙扎，就是飛不上離自己并不遙遠的高空。我將所有孩子不敢告訴父母的事情通通以書信的方式告訴了媽媽，可就是因為這樣，她懷疑我的事情越來越多，誰能告訴我，我做錯了嗎？

　　天哪，我的信任、尊重都換回了什么，我不甘心，可每次掙扎都是失敗……我家有一只幾個月的小狗，我給它取名“淘淘”，它真是名副其實，總是往外溜，還曾經歷過一段被壞人哄騙走的事情，所以，無奈，昨天放學時，我只能看見它那似乎閃動著淚花的眼睛，它在叫，在反抗，它被沉重的鏈子壓住了。這是怎么了，爸爸媽媽原來對我是那么的.好，所以我才有勇氣告訴他們所有孩子不敢告訴父母的事情啊，為什么，我和小狗都被鎖住了。再高傲的天使也是會落淚的，因為我認為這是對我的不信任，甚至是侮辱，他們似乎在把我當成小狗一樣，想鎖就鎖，想放就放，可小狗淘淘還有我去關愛，去信任，我呢？我只能躲在房間里默默的哭泣，向感情并不豐富的淘淘傾訴……正如歌里所唱的，“那夜里的歌聲有天使的眼淚……”

自由的作文篇6

　　大家知道誰最缺乏自由嗎？誰最辛苦嗎？不是老師，不是司機，不是父母，而是我們想也想不到的小學生。

　　那你知道為什么小學生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎？讓我來告訴你吧！因為現在要考初中了，同學們的父母把他們報上語文、數學、外語各科的補習班，甚至報上了4個數學補習班，2個語文補習班，3個英語補習班呢！同學們在暑假里可能很多都是不停的上課，中間只有吃飯的時間和去另外一個補習班的時間，上完一天的課，腦袋是暈的，眼睛是花的，一回到家累得往床上一撲，睡著了。所以小學生也非常累的。

　　下面，我們一起來看一看國外的小學生，他們的生活跟我們中國的小學生有哪些不一樣。首先，他們國外的老師的教學方法非常獨特，教英語的老師布置的'作業是每天閱讀書籍，數學老師布置的作業是看數學書還布置一點點書寫作業，其余的時間都在玩，每天只要不到一小時的時間都能做完作業，每天的四分之一都用在玩上。他們學的東西沒我們多，玩的時間卻比我們多，最后，他們從玩中學到了很多東西，有的玩出點名堂，還有的人從玩具的啟發下，自己發明了東西。后面，我們的智慧和他們一樣，他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學習的還等于他們那種自由自在的，真是不可思議！

　　如果說小學生是小鳥，那么國外的小朋友則是飛在藍天的小鳥，而中國的孩子還是一只困在籠子里大聲叫：“我要自由！”的小鳥。

自由的作文篇7

　　中國文人愛貓，像一場能穿越時空的集體式的約定。從古至今，不知有多少文學大家把貓寫進自己的詩詞、文章中。近幾年，這可愛的小精靈更成了“全民萌寵”。

　　和我家同住一個小區的朋友，也是個“貓奴”，她養了一只黑色的大貓。它的毛發如同燈光下的影子，它也如同影子似的來無影去無蹤。為了它，朋友還特意在一樓陽臺的玻璃窗上打了一個小洞，直通外面的灌木叢。吃飽喝足后，這只黑貓總是一頭鉆出去，頭也不回地消失在灌木叢中，開始它短則一天，長則一周的“冒險”。朋友養了這只貓六年了，她甚至還沒有抱過它。

　　相比之下，我和我家寵物的關系就親密多啦。可惜“天妒紅顏”，每個來到我家的小可愛總是過不了多久就“香消玉殞”。也許，生命力頑強的野貓會好些？我打起了收養野貓的主意。

　　我們小區里有很多野貓。有時走在小路上，一只野貓會突然從你的面前竄過去。去年深秋的一個晚上，我寫完作業出門散步，穿上長袖才能擋住瑟瑟秋風。走過一片灌木叢時，忽聽身后傳來“沙沙”聲。膽小的我趕緊打開手電筒照過去，手電筒的強光仿佛一面照妖鏡，任何妖魔鬼怪都無處遁形。令人惋惜的是，“正義”的光芒之下是一只蜷縮著、長著黑白斑點的小野貓。我調弱手電光，蹲下來仔細觀察。它小得可憐，身上的毛短短的.。不知道是凍的還是餓的，在寒風中，小貓顫巍巍的，站都站不穩。見我蹲在那兒，雖然毫無敵意，但它也不敢靠近我半步，微微顫動的身子告訴我，它更想往后躲。我不由得想起了朋友家的那只大黑貓，面前的這只不過只有一兩個星期大，要是能帶回家養，說不定會與我結下深厚的友誼。

　　想到此處，我開始慢慢地靠近小貓，那只小貓往前小跑了幾步，一不留神被樹枝絆了一下，它開始小聲地叫起來。我張開手臂準備迎接它，臉上帶著笑容：來吧，來吧，到了我家，你可以吃上高級貓糧，睡上暖和的毯子，天天有人陪伴，你再也不用擔心風餐露宿！它奔過來，我一把把它摟進懷里，帶回家……然而這只是幻想而已，小貓站在原地猶豫著，它似乎在做一個艱難的抉擇。

　　它抬起頭，定定地看著我，手電光下，圓圓的眼睛如翡翠一樣美麗。我微笑了，但隨即它猛地回頭，向后一躍，跑進黑暗里，跑進灌木叢中，只留下一個孤獨的我，還尷尬地伸著雙手。

　　我悶悶不樂地回到家，突然明白為什么朋友要在陽臺的玻璃窗上開一個洞。自由是無價的，不管是老貓還是小貓，它們都喜歡在黑夜中行走，爬上大樹，穿行在無人的道路上。或許它們只能在垃圾桶里、雜草叢中翻找半晌才能果腹，但只要迎著風自由地奔跑，再華美的食物、住所也不值一提。

　　從此，我敬畏起貓來，也打消了養貓的念頭，我家里再也沒有出現過一只寵物。

　　教師點評

　　小作者記敘了“我”與小野貓的一次美麗“邂逅”。出乎所有人意料的是，當“我”張開象征美食、高屋、暖榻的懷抱，小小的野貓卻只看到了禁錮，猶豫片刻后毅然離去。這短暫的相遇，令我們這些自詡站在食物鏈頂端的人類再一次懂得：每個生命，都不應被禁錮；每個生命，都值得被尊重。

自由的作文篇8

　　天空，灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝的得下這雨，就想哭著的一般……看著窗外陰郁的景色，我相信，現在，天空也正印證著我心情的景色。

　　耳旁不斷會繞著令人情緒低落的音樂，心中莫名的孤寂。也許，只是單純的左手在狹窄的房間里，感覺一種束縛吧！那一種在“牢籠”中無法自由呼吸的“痛苦”……我想，我應該是一只自由的小鳥。想要展翅高飛，可是身邊那么多的準則要遵守，讓我無法在廣闊的天空中伸展稚嫩的羽翼，去追求那絢麗而又美好的夢想。

　　處于青春時期，多少有些叛逆，自認為好的事物便是正確的。于是，一切按在自己身上都顯得蒼白無力。難道，我會成為一只不自由的小鳥？心里有個輕柔的聲音在喃喃囈語：其實，不論何時的你，，始終是一只自由的小鳥，不禁有些愕然，我一直是自由的？望著窗外，思緒有些飄然，果真如此……草是那般的綠，與伙伴佯躺在上面，聞著似有似無的花香，不時沁入心脾。微風惠暢，在耳邊低吟著……與身旁的她談論著，無邊無際，不論時事還是令人好奇的'八卦，緊鎖著眉頭亦或是開懷大笑。

　　一種舒心的感覺，在一方天地之間，我可以用自己的語言來表達最真實的想法，無所顧忌，無所保留，此刻的空氣若是格外清新的。頓感恍悟，原來，那種豁然之態，并未束縛過我，反而讓我更加自由。我想，我在慢慢變成一只自由的小鳥。等待著，期許的蔚藍天空。年少癡狂，學習的壓力卻不會松懈下來。我在其中掙扎過，迷惘過。而如今，會對這一杯水，大吟：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”；會在家里若無其事的高哼英文歌曲；會興致來了時不時和一到數學題大戰一個下午；會……原來，我早已經把這種苦悶的“束縛”融于生活了。不再顯得單調，不再顯得枯燥，甚至是一種快樂之感。似乎，在學習的天地中，我變得自由了，張開了羽翼，等待高飛……我想，我應該是一只自由的小鳥，在自己的巢穴中，等待著第一次與天空的擁抱。媽媽說，只有去寬容的看待一切事物，那么，我的不自由之感是不會存在的。因為永遠是自己在束縛著自己。

　　我笑了，是啊，自由其實一直在我身邊……窗外的雨已經停歇了，太陽微微一角，笑看這世間，感覺溫暖且又舒心。不禁莞爾一笑，我真的是一只自由的小鳥，因為那陽光也證明了，我找到了一片屬于自己的“天空”。我想，我應該是一只自由的小鳥。不，更準確地說，我已經是一只自由的小鳥，快樂的面對未來……

自由的作文篇9

　　《斗媽大全》映射出的是當下的社會現狀——信任危機。

　　關心他人，幫助弱者，坦誠面對身邊的每一個人，這樣你才會發現這世界的美好。這本應是每個家長該讓孩子知道的東西，但是，現在有幾個家長會去教孩子這些?面對復雜的社會，大人們為求生存必須處處提防，為了自保甚至不得不舍棄道義，而他們的一舉一動也在潛移默化地影響著他們的孩子。孩子們不知道是非曲直，只會依靠本能接受父母的觀點，然后孩子就會把學到的東西在學校里表現出來。后來孩子長大了，知道了是非對錯，他們也或多或少試圖抗爭過，但在幾次成效甚微甚至完全失敗的結果后，他們也向這個社會妥協了，變得和大人一樣實際了，于是《斗媽大全》這樣的東西的產生也就顯得合情合理了。

　　單個人永遠不能憑一己之力來改變一個有著五千年注重群體文化傳統的國家。存在的，就是合理的，一個孩子能盡早了解這些，至少對他并無壞處，起碼他能在今后的'道路上少受挫折。這對一個平凡的人來說，已經很好了。我也并不反對這兩個女生的做法，畢竟我在她們的年紀根本不會想到這些。

　　但是，讓一個孩子從小就知道世態的炎涼，在這種年紀就讓他們擔負上本不該屬于他們這種年紀該擔負的東西，這樣真的好嗎?

　　曹操與董卓皆是亂臣賊子，但曹操卻對社會做出突出貢獻的原因，就在于他雖然會犧牲一時的原則，但他決不會放棄他的偉大的政治抱負，而這一政治抱負合乎歷史的發展潮流。這就是他為什么依舊會被后世敬仰的原因。

　　同樣，我們平凡人理應擁有明哲保身的權利。為了活著，我們可以把自己的道德底線劃得很低，但是我們決不允許這僅存的底線被逾越。我們可以不相信別人，但我們必須相信自己的家人。

　　因為即使別人都會與你為敵，家人也永遠會站在你的身邊。讓你明白：他們可以奪去你的生命，但他們絕對搶不走你的自由!

自由的作文篇10

　　陽光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚，可以在碧藍大海中自由的遨游；天空中漂浮著幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹靜靜的欣賞著這一切，我渴望自己是一棵樹，能夠在溫暖的大地上自由的生長……我已不再是那個小姑娘，越來越渴望離開束縛，越來越渴望獨立飛翔……小學和畢業了，六年時間一晃而過，我要離開我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學，天格外的'藍，七月18號，我們還會相聚的。小鳥在我的頭頂盤旋，嘰嘰喳喳。回到家媽媽把我叫到屋子里：“從今天開始，不能落后于別人，何況你又是個補錄生？來，每天做幾張，到初中了，學習就緊張了……”我的天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個‘沒有作業的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽，那個七月18號，全班最后一次聚會，我能不能……”“不能！先好好學習，今天先把這幾單元做了，要質量高，速度快，給你一個小時的時間，趕快做。”

　　那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落。“為什么？為什么？”可，回答我的是一片寂靜……

　　日子一天一天過去，就如一陣風吹過，一天一天的接近七月18號，那個‘最后相聚的日子’……我求媽媽，就這一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛生，我保證每一天都會聽話……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著那份永遠也做不完的作業……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由據說自由屬于明天，屬于長大的孩子，那么，什么時候才叫明天？陽光依舊撒在海灘上，只是我感覺不到它的溫度；白云以被微風吹散，只是我沒有察覺；銀杏樹掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風飄蕩……

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