自由的作文

時間：2023-09-19 12:23:05 自由我要投稿

自由的作文錦集9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的自由的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文錦集9篇

自由的作文篇1

　　大家好!我是一頭自由自在的鯨,你們想不想知道關于我的一些知識呢!如果想你就快跟我來吧!

　　我的身體非常龐大,重量是四萬公斤重,約17米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重.

　　你們知道嗎?我其實不屬于魚類,而是哺乳動物.因為在很久很久以前,我的祖先也和牛羊一樣生活在陸地上,后來由于環境發生變化,我的祖先就生活在靠近陸地的淺海里.又過很多年代,我們的前肢和尾巴逐漸變成了鰭,后肢完全退化了,整個身子就成了魚的樣子,接著又適應了海洋的生活.我想你們一定都認為我是魚吧!現在你們應該知道了我不屬于魚類,只不過長的像魚.

　　我的食物更是豐富多彩的了,我主要吃:蝦和小魚,當然我還吃別的東西.

　　你們知道我是怎么呼吸的嗎?我和人類一樣用肺呼吸.我的鼻孔長在腦袋上,呼氣的時候要浮出海面,從鼻孔噴出的氣,形成了一股水柱,就像公園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入水中.

　　我每天睡覺時,都要找一個安全的.地方,要不我這一覺也睡不好.然后在找我的哥哥,姐姐一起睡.我們通常是頭朝里,尾巴向外.圍成一個大圈,靜靜地浮在海面上.如果聽到了奇怪的聲音,我們會立即四散游開.

　　我和你們人類太像了,是胎生的,而且是吃媽媽的奶張大的.告訴你們,可不要小看我們鯨,我們一般可以活幾十年到一百年.

　　這就是我,一頭自由自在的鯨!

自由的作文篇2

　　“下來玩啊！”

　　“好耶！等我一下，我馬上下來”。聽見樓下的叫喊，我的心里就不是滋味，“哎”你可能會問：“怎么了？”哎，你們有所不知啊！

　　我，一個天生愛蹦愛跳的小女生，此時此刻如同被老師與家長聯手關進了一個暗無天日的監獄里，本該是笑聲，可如今卻成了伏案疾書的寫字聲和瑯瑯讀書聲。如果每人都服從父母的安排，那這個世界可能從此再也沒有歡笑與歌聲，唯一可以取代的.就是沙沙寫字聲和瑯瑯讀書聲，每個人都在埋頭寫作，低頭看書。

　　不，不能這樣！就算要這樣嚴格要求我們，也應該讓我們可以和小伙伴一起玩一會鬧一會。上課要專心上課，玩就要玩得開心點，可某些家長在孩子玩的時候也啰啰嗦嗦地說“哎呀！還玩，去寫作業……”同樣的話甚至要重復多遍。有的家長還要制止我們交朋友，說什么交成績好的朋友，成績差的不要交。我們交的是友誼，不是成績！當然，那些不良的朋友就不要交。我覺得交朋友靠的是心，只要她是誠心地和你交朋友，只要心靈純潔不管他成績好壞。

　　對于別人來說，我可能比較幸福吧！別人放學回來還要練鋼琴啊，舞蹈……我就可以放松一下，就拿星期六補課的來說吧！所有人都像泄了氣的皮球，無精打采地邁著沉重的腳步跨進門檻，大家都不約而同地說：“哎”。有人說這不是天堂，這是地獄。有人說星期一畫畫，星期三畫畫，星期四畫畫，星期六還畫畫，到底有沒有王法啊？有人嬉皮笑臉地說：“這位同志，‘黨’命令你從此不得再邁出這個房間一步。‘黨’說王法就是他家法”。大家都在捧腹大笑，只有剛剛那個抱怨的人說：“天啊！殺了我算了。”

　　大家有這種抱怨全都源于父母的望子成龍，望女成鳳，父母的欲望抹殺了天真可愛，逍遙自在的我們。

自由的作文篇3

　　我家有一只小烏龜，我可喜歡它了。

　　小烏龜的殼是綠色的，上面有六角形和五角形的圖案，整體看上去像一個橢圓形的球。它的頭長長的，上面有一雙水靈靈的小眼睛，像是兩顆黑色的珍珠。它的尾巴短短的，尖尖的，每當遇到什么情況時，它總是迅速地把頭和尾巴縮進堅硬的殼里，非常有趣。

　　有一次，我和小烏龜賽跑，想看看它的速度。開始了，我已經繞著我家客廳跑了五六圈，回去一看，它才爬行了幾厘米。這時，我想起了龜兔賽跑的故事。他講的是烏龜和兔子賽跑，兔子因為驕傲而輸了比賽。我真開始有點懷疑了。

　　我的小烏龜有著追求自由的精神，它很不甘心呆在魚缸里，老想往外面爬，似乎想看看外面的世界。記得有兩三次我的'烏龜像有了神力一般，竟然從魚缸里翻了出去。

　　第一次，它成功地翻出去，結果卻卡在電視柜和墻之間，第二次它跑到了廁所，后來被我不小心踩了一腳。

　　有一天，我發現它不吃東西了，很擔心。又過了一段時間，它就死了。我非常傷心。

　　現在，它雖然不在了，可它那不斷地翻出魚缸追求自由的精神卻印在了我的腦海中。我想念我的小烏龜。

自由的作文篇4

　　忘記是不愿意再傷心，傷心是為了不再傷害。學會忘記是一種解放，學會忘記是一種折磨，這會使我因此而不再難過；我選擇忘記是一種對心靈的解放，我選擇忘記我不后悔，我相信我的選擇。

　　放棄是不愿意再難過，難過是為了不再記起。學會放棄是一種解脫，學會放棄是一種心痛。放棄是我現在的最好選擇，我只想修復我受傷的心靈。我不后悔我的選擇，也許有人說我的選擇錯了，我寧愿永遠錯下去。

　　我不后悔的選擇，我的選擇讓兩個人獲得了快樂。我也想我不再活的`那么累，我只想把心徹徹底底的放在學習上。我不后悔，我的性格差別太大，所以我選擇逃避。我不想再想，也許我們以后只會行同路人，擦肩而過。

　　我不后悔，請不要勸我，勸我就等于再一次的在我的傷口上撒鹽。讓我自由，不要捆綁我的自由。

自由的作文篇5

　　我是一只鳥——可愛的鳥。現在呢，我可是一家大戶人家的寵物，我苦笑。不愁吃，不愁穿，每天看日出看日落，日子悠閑得很。但是，我不甘于在這種看似繁華的生活中虛度，心里急切的策劃我的逃跑計劃。我要自由！

　　歲月滄桑，黑暗籠罩在天空，我無聲的吶喊著：不，我不要禁錮我的籠子，我要飛翔，在美麗的藍天中翱翔，可是這注定是我遙不可及的幻想，可是我何時才能回到我美麗的家園？不，我一定要回到我美麗的家園，我要自由！等，這段時間內唯一可以給我安慰的詞。我等待，等待一個最適合我逃跑的機會；努力，我努力的`尋找自由。終于，有一天我的腦袋里出現了一個大膽的想法，我著急的琢磨著——我奔向自由的通道。這天，我第一次實行我的“計劃”，正單那個小男孩給我喂食的時候，我趁他正陶醉在他“精心”準備的食物中時，我正在暗地里振奮我的臂膀，準備奔向自由！我一個“箭步”沖出籠子，正當我沉醉在逃出籠子的喜悅中，“啪……”我被小男孩捉住又被放回了籠子，啊！我的自由夢被他打破了！我討厭他！

　　不可以，千萬不可以，不可以放棄我的夢！再努力，努力的等待逃跑的機會！

　　那天，我做夢都沒想到。自從那次之后，他每次喂食都很小心，但我知道我還有機會！這天，又是艷陽天，我發現一個天大的秘密，鎖松了，我很激動，我用笨拙的“手”輕輕的撥開鎖，啊！開了，我一定要趁著他們還在睡夢中，趕快逃走！

　　啊！我逃出來了！我終于可以奔向我自由的天空了。我愛你，自由！是你重新給了我生命！！

自由的作文篇6

　　雨，朦朦朧朧地下著，在地下室里，我快步跑去，捉住了這只小麻雀。

　　回到家后，它傲然地凝視著面前的水和小米，倔強地別過頭去，用絕食無聲地發表著它的不滿。一天過去了，它滴米未食，滴水未進，不愿放棄它那志在藍天的雄心。我把水端在它嘴邊，它不喝；將小米喂進它嘴里，它卻又吐了出來；看著手中的小麻雀，我輕輕地逗弄它，它卻像塊木頭似的毫無反應。

　　“啾啾，啾啾”幾陣麻雀叫聲由遠及近，隔著一層玻璃，仿佛在呼喚著“快出來，快出來，快和我們一塊兒嬉戲呀！”它也“嘰嘰喳喳”地回應著，用嘴啄著玻璃，迫切地想沖出去和同伴們一起玩耍，可這是徒勞的。最后，它只能無助地悲鳴著，目送著伙伴們離去，羨慕地望著它們在藍天下自由自在地飛翔。從那以后，它經常一動不動地站陽臺上，發出陣陣哀鳴。仿佛在傾訴著對藍天的渴望，表達著對自由的衷腸，傾訴著對如今拘于一方天地的不滿。一看到我的.到來，它立刻閉上了眼睛，如霜打的茄子一般，蔫蔫的。“是啊！它不是籠中鳥，待在這里一點也不快樂，還不如放它走了吧？”我默默地下定了決心。

　　第二天，我在它的腳上綁了一張寫滿祝福的小紙條。雙手輕輕托起小麻雀，看著它在空中與同伴們歡快地飛翔，我欣慰地笑了。

　　以后，每次看到麻雀，我總是下意識地看一下它的腳腕。或許紙條不在了，或許它早已忘記了我，但我仍希望那只小小的麻雀，安好。

自由的作文篇7

　　我要自由，還是獨生子女好，自由自在，我呢！連一點自由都沒有，每天都是寫作業，看電視，沒有幾次出去玩，即使去也是去朋友家。獨生子女每天都自由自在，我呢！只能聽媽媽話，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著親戚來玩，每一天都是一個人在家里，只有書和電視陪著我。我想要出去玩，書的監牢將我困住；我想要玩電腦，那煩人的媽媽堵著我；我想吃肯德基，媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜……我想要自由，我已經長大了，不是以前的小老鼠了，我現在是一只大老虎，媽媽對我和哥哥很有偏見，做錯事就罵我們說我們，她自己做錯事還總是說我，我說話不算數就是媽媽遺傳的。

　　自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生個女孩，因為男孩太調皮，每個人都會成長，如果一直將孩子約束在生活里，孩子將會感到厭煩。

　　大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味約束它控制它，孩子就會失去自己的夢想，成為只令父母操縱的傀儡。

　　孩子需要自由，沒有自由就等于沒有了心和靈魂。

　　今天是周末，太陽暖洋洋地掛在天上，我和幾個好朋友約好到操場上玩游戲。玩什么好呢?我們都冥思苦想。忽然，我提議玩捉迷藏，大家都同意了。

　　游戲開始了，我們要姚昌民先來當“貓”。我拿出一張手帕蒙在姚昌民的眼睛上，胡靜同學伸出大拇指和食指問：“這是幾?”姚昌民說：“八”。開始抓人了，我們連忙散開，姚昌民慢慢地摸索著，有的時候抓左邊，有的時候抓右邊，衛葉子從背后輕輕地摸了一下姚昌民隨即閃開，說時遲，那時快，姚昌民驀然轉身一把抓住了衛葉子的領子，他摸了摸衛葉子的頭發說：“是女的”，這時陳立含在旁迫不及待的'說：“是衛葉子”，我取下蒙有姚昌民的手帕，是因為陳立含犯規了所以由陳立含來當“貓”。

　　游戲又開始了，陳立含一會兒往左撲，一會往右撲。最后，我躲閃不及被陳立含抓到了。輪到到當貓了，我也被蒙上了眼睛，我心里“咚咚”地跳著，真擔心抓不到別人，我就會一直當貓，忽然，我覺得有一個同學在拍我的肩，我立馬轉身一把抓去，摸了一下她的頭說：“是女的，是樂詩佳。”我猜中了，同學們歡呼起來。

　　今天的游戲真好玩，都已經到了爸爸媽媽規定的回家時間，我們仍樂此不彼地玩著——

自由的作文篇8

　　現在的90后啊，天天除了學習還學習，每天都把自己埋葬在書下，我知道這也是為了以后的事業做打算，累個死去活來還不是為了將來的生活水平高點，恩格爾系數低點。你要知道現在為將來打算，到了將來又要為以后打算。比如，今天的你要為明天的你作打算，到了明天又要為后天的你作打算，依此類推想想就讓我煩。今天把今天的事做完，明天把明天的事做完。好了嗎?

　　我們可以借助社會的鏡子來不斷的彌補不足。這樣不但會使自己的學習提高，而且玩的也痛快。有人說‘我是被逼著學的’，那就告訴你們的父母，讓他們對你的`要求放低點。學習不是被逼出來的，這會事我們的性格和脾氣變的不好。學習不但沒有提高而且還會有副作用。

　　90后的我們希望自由，不是天天學習，學習固然重要，但是玩也不能失去，這會讓我們的軀殼(qiao 第四聲)受不了折磨。天天學習會讓我們受不了。

　　我們渴望到綠油油的草地去捉蟋蟀，去清澈的湖泊去釣魚但是學習就像是大牢，鎖住了我們的自由，百般信賴的父母也變成了鐵鎖幫助大牢更堅固。

　　蘇醒吧，90后。讓我們一起出去玩兒。消除疲憊不堪的軀體。90后讓我們一起去玩吧。但是學習也很重要，忘了學習。

自由的作文篇9

　　清晨，打開門窗。看天色陰云密布，今天和明天都是陰天是陣雨，后天還是陰霾懸掛的霧靄氣息。這樣的氣流天成是我出游逛街的好時機，是我聆聽風聲，靜觀細雨的大好時刻。我不會放過這樣的天賜。看來天公眷顧與我，也想讓我的腳步覬覦邁出，讓我的思想自由遐飛。

　　至于今天的十七號和明天的十八號這樣的細雨靡靡，風聲浸出遠弋的天氣，我喜歡著也欣賞著，我給予著也利用著。這樣的氣色猶如感性的女人一樣，多云而多情，情緒顛覆著心情，心情更迭著感覺。曾經，一次細雨柔柔軟軟，我不打紫紅色的遮雨傘，一個人輕悠悠的漫步于文化宮的蜿蜒小道。獨自在草坪旁仰望高空看天，看雨，聽風。那天，在曲徑清幽的石板路上靜走，隨著自己的'心情和感觸，享受著天時地利與人和的雅靜感覺。那天的那時那刻，足矣讓自己醉心愜意了一把，婉約了平時向往的洗禮和感動。明天去哪兒?去總部逛街，去市區游覽，還是什么地方看景去!今晚想一下去處，再看一下明天的雨絲是漫漫細長還是雨珠粒粒飽滿絲絲豐盈串聯。看天看心情，然后再做一下游覽的計劃吧!

　　剛才又去看了一下窗外，天氣明朗，白云朵朵嬉笑怒放。可我卻沒有高興起來。難道昨晚的計劃宣告失敗，難道想在細雨霏霏的氛圍中出游已成為了泡影。“這個孩童般的夏日季節，一會兒笑意盈盈，一會兒多愁善感，一會兒嬉鬧的雷鳴閃電，一會兒還擠出幾滴清雨來，以示思雨時的饋贈和抬愛”。嗨，再等等!莫不是老天一會兒再傷感出絲絲串串的淚雨，好讓我一驚一乍一憂一喜的狀態再次出現。打開天氣預報查詢，還是有陣雨綿綿，細雨輕輕的圖像擱淺在頁面。可現在卻不見陰霾，不見陰暗潮濕的霧沉氣象。管它呢?稍等時刻，或許蒼公此時不作美是暫時的喘息，或許一會兒就傾情，就深情的讓雨絲滴落在我的腳步之下，讓我自由在感覺感觸的靈動里奔放。

　　生命應在自由中怒放，應在喜歡的天色中愉悅。我喜歡在喧嘩的場合看景，喜歡在空曠的靜謐時看天;我喜歡在人來人往形形色色的人流中感悟人生，喜歡在滴滴點點淅淅瀝瀝的雨珠敲打聲中感透心靈。我走因為我愛，我愛因為我喜歡，我喜歡因為我眷念，我眷念因為我有夢。我有一個不大不小不長不短的夢影，一直在我的腦海里佇立，一直伴陪著我的足跡。

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