我渴望自由作文（精品）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我渴望自由作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我渴望自由作文1
我渴望得到自由，像小鳥一樣無憂無慮地在天空中飛翔，沒有大人的約束，沒有學習的壓力，沒有生活的煩惱……
我喜歡旅游，希望變成小鳥環游世界，欣賞大自然的美好風光，我要飛，飛到那個我最想去的地方，那個我盼望以久的地方——熱帶雨林。我想看看那有沒有我想象中的那些景物，有像山一樣高的參天大樹嗎？有像天空一樣碧藍的湖水嗎？哪兒的空氣是不是非常清新呢？……
我還想像小鳥一樣，每天早晨在公園里放聲歌唱，在花叢中與同伴嬉戲、玩耍。晚上的時候，回到自己的鳥巢中，舒舒服服地睡上一覺！
假如我已經變成了小鳥，我將看到在藍寶石一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云，它在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時地變幻形態，好像在向你顯示它是一切“化身”似的'。
云朵，將是我朝夕相處的好朋友！我站在云上，只見天空好像一塊綴滿了寶石的幕布，忽然幕布拉開了，一群小鳥兒涌出來，都要和我做朋友，我們已成立一個群體了！
啊！多有趣啊！我真希望自己也能變成一只小鳥，在那無邊無際的天空中，與同伴們自由自在地漫游！
我渴望自由作文2
大多數人都是自由的，當然也有一些人是不自由的，比如我。
我剛上小學的時候，成績一直都很優秀，老師也經常夸獎我，我在班上的朋友也很多。
但這一切在我上五年級的時候就畫上了句號。有一次考試，我考得特別差，班主任給媽媽打電話，說我的成績像坐過山車似的一直下滑，媽媽生氣地說：“不把成績提上去，就別想玩手機。”
就這樣，我繁重的學習之路開始了。每天千斤重的作業，把我壓得喘不過來氣，老師還說：“只要把我抓緊，成績一定能上來。”于是媽媽就對我看得更緊了，規定我不準出去玩。
我在學校的時候，經常聽同學們說：他們放假的時候可以去合肥玩，也可以去其他地方玩。我心里很是羨慕和妒忌。我回家對媽媽說：“媽媽，放假了，能不能帶我出去玩？”媽媽板著臉說：“玩什么玩，還不快寫作業去！”我每天都受著這樣的折磨。在學校還要受到老師的批評，在家里要受到媽媽的嘮叨。但是媽媽永遠只有一句話：“只要學習好，保證讓你玩。”我的學習之路什么時候是個盡頭啊？
自由就是一個人最大的'追求，自由的生命才是快樂的，我想把我的靈魂從牢籠里給拯救出來。媽媽，再讓我玩一次吧！
我渴望自由作文3
冬天的大樹，渴望長出新的枝條；南飛的`大雁，渴望溫暖的春天；孤獨的孩子，渴望親人的陪伴。而我，渴望自由。
一天早晨，我正在睡大覺。媽媽的喊聲卻如同炸雷般將我驚醒：”葉杭甜，起床了！趕緊寫作業！“我迷迷糊糊地看了一下手表，才7點！這下我清醒了不少，大聲喊道：”才7點呀！“”對，早上看書是最好的，知道嗎？是對你好的。“媽媽理直氣壯地說。
我心不在焉地看著語文書，連書都拿反了。媽媽仿佛長了千里眼似的，突然出現在我面前說：”你這叫看書嗎？書都能拿反？“嚇得我再也不敢開小差了。好不容易看完了書，媽媽又說：”去寫作文。“就這樣，我一個上午都在學習。等我寫完，已經到吃午飯的時候了。我想起和朋友們約好今天下午一起去玩，就可憐兮兮地跟媽媽說：”媽媽，我想出去玩，可以嗎？“”你作業做完了嗎？練字練了沒？這么多作業沒做完還想出去玩？沒門！“聽著媽媽那斬釘截鐵的語氣，我傷心極了！
為什么小鳥可以自由自在地飛翔，而我卻不能有一丁點自由呢？
我渴望自由啊！
可以跳躍空間限制，另外舉例說明自己因被限制自由的不快樂。多多使用修辭，使文章更具活力。
我渴望自由作文4
我渴望自由，我希望能像鳥兒一樣自由自在，涌進自由的懷抱。
我渴望自由。只要我有了自由，我就可以像那些還沒上學的孩子一樣，盡情的玩耍，嬉戲，尋找自己的快樂，過美好的日子。
我只要有了自由，就可以想做什么就做什么。每天，我可以早早的起床看日出;可以繼續在床上舒舒服服的睡大覺。我剛床時可不急著去刷牙洗臉，我可以去欣賞清晨那竟相爭艷的.花朵，跟它們一個一個地說：“你好!”。我早飯后不用早早的去上學，可以和停在枝頭的麻雀聊天談心，還可以去到小河邊，用手撫摸水里的魚兒，用小蟲子來喂它們吃早餐。大中午的我可以在床上午睡，而不用一個勁地寫作業。晚上可以看我喜歡的電視節目，而不用努力地閱讀語文書，背誦自然段……我還可以不受拘束，自由地干自己想干的所有事情，那是多么地美好!
我不想受作業的拘束、學習的壓力，我只想干自己想干的所有事情，我需要自由，屬于自己的自由。
我渴望自由作文5
生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。自由是多么重要，而我偏偏就失去了他。
雄鷹能在天空中展翅高飛，所以練就了一雙雄健的雙翅；豹子能在草原上自由飛奔，所以訓練了兩對強壯的雙腿。許多家長都望子成龍，卻忽視了自由對孩子們本身的影響。
每天放學，不僅要把家庭作業做完，復習功課，還要把上周末補習班的老師作業做完，即使是周末，也是這樣，雙休日的兩天都被三門功課給占用了，家庭作業要做完，培訓老師的作業做完，還有家長的作業都集中在星期五和星期六上午幾個小時里，沉重的壓力壓得我喘不過氣來。
我明白我是一個六年級畢業班的學生；我明白離畢業考還有幾個月，任務艱巨；我明白這次考試對我一生的發展有著舉足輕重的作用；我也明白全家的希望都寄托在我身上。但是，我想對我培訓班的老師，對我的父母傾訴：我想得到自由！我不想當一只被關在籠中的'小鳥，我不想當一個被‘‘囚禁’’在書房的‘‘犯人’’。我想當一只能在天空展翅高飛的雄鷹，我想當一只能在草原上自由飛奔的豹子。我渴望自由。
自由，能使鳥兒的翅膀變得老練，強壯；囚禁，只能使鳥兒的翅膀變得麻痹，瘦弱。所以，我渴望自由。
我渴望自由作文6
默默佇立在街的一頭，靜靜注視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。
我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚兒那般快樂，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡的思考著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。
然而，我錯了。
12歲，花一樣的年紀，夢一般的年華。少女的夢，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對小山似的作業，面對升學考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望！我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。
我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優美的語言，我要的'，無非是屬于自己的天地。但，這可能嗎？
思緒，又飄了回來。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話：“明天又是新的一天了。”
我渴望自由作文7
自由！這兩個字多么吸引人！老人常說：“你們現在的小孩真幸福，吃的好，喝的好，穿的好，住的.也好，什么都名牌。”這也有道理，但是我們小孩認為自己如同一只“小鳥”，家長就是個“籠子”。許多“小鳥”都想飛出這個“籠子”，可沒有一個。和一首歌里一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛不高
一天晚上，我作業都寫完了，我問媽媽：“可以玩電腦嗎？”“不可以，先把爸爸買的《數學競賽題》做一頁。”媽媽說，我費了九牛二虎之力才把《數學競賽題》寫完，我又問：“能玩電腦嗎？”媽媽說：看20分鐘的書，于是我拿起來看，過了20分鐘，我問媽媽：“能玩嗎？”“可以玩20分鐘。”媽媽說。愛，忙了1個多小時才玩20分鐘。
啊！我渴望自由！我渴望飛出“籠子”！
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