自由的作文合集7篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的自由的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
我想要的生活就是自由自在的，在我的字典里，沒有約束這兩個字。想做什么，就做什么。
在生活當中我是一個耍帥的小男孩兒。
在家長面前，我就是一個沉穩的，活潑的、開朗的、積極樂觀的一個帥氣的一個小男孩。在學校里，我就是一個，調皮搗蛋的`小男孩兒。經常和同學們追打哄鬧，老師也幾次批評我，說：都這么大一個人了，自己要注意自己的言行舉止。當時聽到老師批評我，我也很難看。從那次以后，我再也沒有追打哄鬧過了。
在班級里面有一些同學認為我很自戀，但是馬上我就告訴他們，我就很自戀。我覺得，這沒有什么，要敢于承認自己，認為自己是最好的。
在英語課上，很多同學都不敢舉手，而我每次都把手舉得高高的。下課后，同學們問我，你為什么敢舉手發言？然后，我問他，你為什么不敢舉手發言？然后他說，害怕丟臉，然后我告訴他，小時候丟臉沒有關系，長大以后不丟臉。
這就是我認為的自由自在的生活。
自由的作文 篇2
藍藍的天，是鳥兒們對自由的追求，寬廣的森林是鳥兒們向往的家園，而籠中鳥卻只能整日以淚洗臉，與籠子度過自己的一生。
籠子圍住了鳥的自由，讓它喪失了做一個鳥的基本權利，主人雖然每餐都給鳥兒豐富的佳肴，但是在鳥兒們的'嘴里卻是苦澀的，它們不想要美味的佳肴，它們只想要自己的親朋好友，美麗和諧的家園。主人雖然知道它們的想法，但是由于自己的貪念，便把它們軟禁起來，給它們吃，給它們住，但就是不給它們自由。鳥兒們想用自己悅耳的歌聲來打動那些無情的主人，希望有朝一日，自己能夠和親人見面。但是那些主人卻錯誤的認為，那是鳥兒們報答他們的歌聲。他們不是很關心鳥兒嗎？為什么鳥兒們在唱歌時，眼角會潮濕呢？為什么那些悅耳的歌曲中會有淡淡的憂傷呢？
人大概也是如此吧。我雖然是個小孩，但是籠中鳥的心情我卻能夠感受得到，大概我們是同一類吧。籠子中的鳥就如同被父母所壓迫的學生，主人就如同父母，籠子就如同父母要求做的各種我們不愿意做的，（當然一些個別的我們還是要做的）也正是因為這些“籠子”封鎖了我們寶貴的自由。我不會騎自行車，但是爸爸卻總是叫我學，一次，爸爸在后面推著車子，我坐在車上，眼看著車子就要倒了，我連忙放下一只腳，想讓爸爸停下來，但是爸爸卻好像和我唱反調，他又推了推自行車，因為我穿的褲子不長，所以當爸爸推的時候，我的腳上便被不知道什么東西給刮傷了，氣得我扔掉車子就進屋了。我不喜歡騎自行車，為什么就一定要逼我去學呢？即使是為了我好，那為什么卻不爭求我的同意呢？他們大人就知道叫孩子學這樣學那樣，還逼迫我們考上好的高中，難道他們就不知道，我們需要一個自由的天空嗎？
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛不高……”
自由的作文 篇3
唉!一想到自由這兩個字，我就會想起媽媽對我的批評。我酷愛畫畫，可是每當拿起筆畫畫時，媽媽的嘮叨就沒完沒了的開始：“學習都不怎么好，還畫什么畫，快去溫習功課!”
我偷偷畫了幾朵淡藍的白云和幾只小鳥在天空中飛翔，我靠在了桌子上出神地望著。我變成了一只小鳥，展翅飛了起來，好像拋走了所有的煩惱。我自由自在、無憂無慮地飛著，這種感覺可真好。
突然，我聽見了一陣熟悉的'批評聲，我順著這個聲音穿過一條小巷，飛到一座屋子門前，一個小男孩在傷心哭泣。他媽媽罵道：“踢足球踢足球，整天就知道踢足 球，你知道你現在成績有多差嗎……”我想起媽媽也是這樣的，只關心我的學習，從不關心我的愛好。好像我學習不好都是畫畫造成的。我想大聲告訴小男孩的媽 媽，踢球是沒有錯的。可是卻怎么也喊不出來，我著急地哭了起來。
我被自己的哭聲驚醒了，一睜開眼沒有小鳥，沒有小男孩，只有我手中的那幅畫。
我真想自己是那個夢境里自由自在飛翔的小鳥。我不喜歡夢里的媽媽，我喜歡看到小男孩揮汗如雨，在操場上踢球。
我希望我也能擁有一個自由小世界，在這個自由小世界沒有媽媽的嘮叨，沒有練習題，沒有考試，只有自己的愛好。我要帶上自己的畫筆，到大自然的懷抱里，畫出最美的色彩，畫出我的自由小世界。
自由的作文 篇4
北京暫時告別了恐怖的霧霾，一縷縷陽光透過樹葉，照在了我們的課桌上，空氣中彌漫著一股讓人感到愜意又安詳的香氣，同學們紛紛來到教室，段考已經結束了，教室里已沒有了考試前那種凝重緊張的氛圍。
“叮鈴鈴…”上課了，語文老師拿來了一個大籃子，里面放了各式各樣、花花綠綠的東西：棒棒糖、名信片、小本子、書……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽老師說：“請大家打開語文課本第一頁，上面有你這一學段努力的成果，就是有約印章。今天我們來個競拍會！”“拍賣會是什么呀？”“怎么拍啊？”同學們交頭接耳，議論紛紛，茫然又興奮。“我來拍第一件物品，以下咱們請出幾位同學接著拍。只見老師滿臉喜氣地舉起一本書，“林海音的繪圖本的《城南舊事》，兩個章起價，有出價更多同學嗎？”老師將溫暖的目光掠過每個同學，“5個”，“8個”“9個”大家的聲音由低沉到洪亮，由膽怯到從容，“十個章第一次，十個第二次，十個第三次。”最后這本書在同學們艷羨的目光中被“富翁學霸”收入囊中。
第一位同學競拍師——肖陽上場，望著眼前一堆精致的玩意兒，一時猶豫起來。因為每個人只能拍出五個東西，他站在那里，仿佛要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學們的催促下，他只好隨便拿出個小本子，說：“嗯，小本，兩個章起價，開始！”開始同學們都不太敢，坐在那里，互相對視，希望有個人可以給個開頭。“兩個章”一個同學終于開始了，其他同學也不甘示弱，“三個章”“三個章第一次……第二次……”咚！他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交！”耶！那個同學好像得到寶一樣開心，去講桌上拿走那個小本子，并跟小主持人合影。
“一個章起拍”“一個章”“兩個章”“兩個章第一次”“兩個章第二次”“成交”教室里瞬間充滿了各種聲音：拍到獎品的歡呼聲，差一點拍到獎品的后悔嘆息聲，老師和同學的笑聲……
今天的`大獎品來了，是老師曾經的紀念品——十一學校的龍娃，同學們都想得到它，都做好了犧牲所有印章的準備。“這個龍娃七個章起拍”“七個”“八個”“九個”，同學們一個接一個地說，讓小主持人無話可接，站在那里，聚精會神地看著，聽著，生怕漏掉一個聲音。經過幾輪交鋒，只剩下兩個“有錢”的同學，“十一個章”一個同學說，另一個同學對他笑了笑，搖了搖頭，非常自信地在全班同學面前大聲地說：“十四個章！”哦，全班所有人都倒吸了口涼氣，沒人能出比她更高的“價格”了。“十四個章一次……二次……”咚的一聲，成交了！那位同學驕傲得笑著走到前面，領取了她的“戰利品”。這個有趣有意義的語文課在下課鈴聲中圓滿結束。
通過這節語文課，我得到了寶貝，更學到了許多，也意識到學習重在平時的積累，要會合理規劃好自己的學習生活等，這是我最喜歡的一節語文課！
自由的作文 篇5
這不是西游記的任何一個章節，這也不是西游記的任何一個片段，這本書講述的是一群不甘于天命的人、一群不甘于被人主宰的不羈的靈魂的故事。
故事開始了，師徒四人踏上了西天取經的漫漫長路，看到的畫面并非是西游記中師徒四人和諧相處其樂融融的畫面，其實很多人也認為不可能有這種其樂融融的畫面，孫悟空生平最恨那滿天神佛，而如今如來“給”了他一個“承認錯誤”修成正果的的機緣，讓他陪個和尚去西天取經，換做是正常人，被如來壓在了五指山下整整500年，他就算交給你個再簡單輕松的任務，我相信也會故意拿來搞砸，更何況陪個自己最為厭惡的佛道中人去西天取經呢?于是那漫天的神佛設下了一個局，一個連最陰險狡詐的人都想不到的局，那一路上的妖魔鬼怪，不是神佛所豢養的，例如金毛獅王、鯉魚精、青牛精等，就是悟空原來在花果山上稱兄道弟的，像牛魔王、大鵬王等，所以說，把西游當成一項任務，還不如說是毀滅了一群不羈的靈魂，當然，《西游記》這本書真正的內涵，也只有地下的吳承恩才能真正明白了。
故事的開頭，看似有點兒莫名其妙，但加上后來的前因后果才能明白這些人心中的真正不甘，孫悟空在于天庭大戰一番后，從弼馬溫變成了看蟠桃園的，那是的天蓬也笑了：“天宮真是不得了了，連看蟠桃的都能封”齊天大圣“了!”這就是那時候的天宮，欺軟怕硬，所有人都活在天庭與西方所謂的“極樂凈土”的統治下，但總有人出來反抗的吧?首先是孫悟空，他下地府劃去世間所有靈長類的命薄，使一大批生靈獲得了永生，于是諸神又給那些不歸自己所管轄的永生的生命起了個統一的名字：妖。它們不歸天庭管，寧死不屈，也受不了天庭的殘暴統治，就將孫悟空，這個賦予它們永生的人喚為魔王，是魔王孫悟空，也是齊天大圣孫悟空，與其它六位一起自立為圣，他們自由，他們桀驁不訓，他們活出了真正的自己!
起初是這樣的，但孫悟空明白這種與天庭的戰爭會血流成河，他不舍，不舍自己的部下為了自己而去送死，他更希望世間的眾妖自由，于是他去了天庭，從弼馬溫變成了看蟠桃的，紫霞問他為何不為自己找份更好的職位?悟空笑了，這滿天神佛，還不如那天庭了的.天龍馬和這蟠桃園里的蟠桃用靈氣，換俺老孫去做，是做不了那些的!紫霞感嘆道，這些美麗的宮殿，都是由沒有靈魂的沙砌成的，所以里面的人，也沒有靈魂。
很快就到了七仙女來采蟠桃了，但悟空把大桃子都吃了，哪來的大桃給王母娘娘?阿瑤還被悟空定在了樹下，定身咒解除了，阿瑤還在哭，沒有蟠桃給王母娘娘，她就死定了;等到蟠桃大會開的那一天，阿瑤在瑤池前跪著磕頭懇求王母原諒，血染紅了地板，王母冷笑著，觀音大士眉頭微皺，王母還笑問：“觀音大士有什么問題嗎?”觀音居然說道：“沒有，地弄臟了。”沒錯，這就是慈悲的觀音菩薩，阿瑤把頭都磕出血了，觀音居然還嫌把地弄臟了，然后月女神站了出來，單膝跪下，懇求王母放過阿瑤，王母沒有讓她起來，氣的發抖，接著天蓬走進了門內，扶起了月女神，王母氣的大吼：“你們出門試試?”就這樣兩人手挽著手走出了門，孫悟空進來了，他搶去了王母的寶座讓給阿瑤，還罵王母的臉像大白薯，阿瑤坐在寶座上笑了，發自內心的大笑，以至于孫悟空還說了句小心嗆死，王母怒罵孫悟空是只妖猴，悟空也笑了，謝謝提醒，我就是只妖猴!他拿出金箍棒，那只與天庭大戰的妖猴終于回來了!他一鬧天宮，終被擒住，玉帝用三千狼咬，三千雷劈，悟空渾身傷痕，但觀音說，他的石心不死，悟空也不死，眾神便讓與悟空關系最好的紫霞前去說服，紫霞讓悟空佯裝死去，“死去”的悟空手里還攥著紫霞送的紫色披巾，紫霞輕聲道：“記住你是一只猴子，因此你不用學做神仙,你的本性比所有神明都高貴。”
悟空在煉丹爐里被燙起來了，他又鬧天宮，這次被如來擒住，還與他打了個賭，但他忘了神仙都是不講信用的，無論是天庭的還是西方的，他被壓在了五指山下;與此同時，玉帝判天蓬有罪，問天蓬知何罪?天蓬嘲諷的道：“罪在我扶起了我心愛的人。”天棚被罰化成豬打下凡間，這時，又一個賭約出現了，金蟬子在如來五百年一次的大會上，公然向如來提問：“請向我訴說生命真正的奧義，不要用語言去形容。”如來明白金蟬子已看破了一切，換了另外一位成佛，金蟬怒了：“你敢與我打賭嗎?”如來不屑笑道：“什么賭?”金蟬道：“我賭一定有人可以逃出諸神的掌控!如果我輸了，我自毀畢生法力，如果你輸了，西方將讓給我來掌管!”于是悟空出世了，然后他大鬧天宮，但終究被如來所擒住。那一天來臨了，天空中電閃雷鳴，金蟬子親手將編訂好的《三藏經》交到了觀音手上，并囑咐她：“不要給任何人看!”觀音驚詫的道：“師兄，你看破了?!”金蟬子點點頭，頓時一道閃電擊中了他的身體，將他渾身擊的粉碎，霎時間天空一片火紅，人間，一個小孩好奇地問道：“那是什么?”他旁邊的老人說：“那是一只涅盤的鳳凰。”五百年后，三藏出世了。觀音下界來請三藏去西天取經，當唐王問三藏是否愿意去時，三藏反問道：“何為西天?何為真經?”唐王道：“西天，應該一直往西就是了，而那真經，便是普度天下眾生只經。”三藏不屑的笑了：“西天若真在西處，為何偏要叫我去，誰去不都一樣?真經這么好取的話，花個三五載的時間，誰都取的到，為何要叫我去，誰取來不都一樣可以普度眾生嗎?”唐王遲疑了一會兒：“那你要怎樣?”三藏道：“我自去紅塵中歷練，少則幾十載，多則幾百載，一樣也能取得真經。”最后，三藏還是被唐王趕上了路。
在路上，三藏帶著眾人找到了界限，這是眾神所規定的界限，它是一層透明的墻，三藏走了過去，對著剩下幾個招了招手：“想要當我的徒弟，就要穿過這界限。”天蓬問：“這界限外有什么?”三藏道：“有真正的花果山和真正的高老莊。”天空之上，雷鳴滾滾，當悟空去南海紫竹林求觀音把他收走，說師傅硬叫他們穿過什么界限才能當他的徒弟，俺老孫過不去，只好過來求您，您這養了這么多妖怪，什么看門種菜的全都有，不如把俺老孫也一起收取罷了。觀音皺了皺眉：“還是給他找到了界限啊，不愧是師兄!”便腳踩祥云去找如來了，如來聽罷，不屑笑道：“他走不出去的!”
看完這本書，我腦海里首先浮現出來的只有一個詞：自由，這本書里的人，那些不羈的靈魂，與天宮抗爭的原因是什么?他們需要自由，他們相信”我命由我不由天“這句話,他們不是為了為了自己的什么利益，他們是為了自由，為了全天下的自由與命運所奮斗的，他們才是真正的英雄!真正的無畏者!他們正如作者所說：這個天地，我來過，愛過，恨過，奮斗過，我不在乎結局。
自由的作文 篇6
有人說在天上飛，是享受自由的最高境界，也許說得是對的，因為有個無邊無際的天，也就是沒有限制的，所以，有時，我好羨慕，好羨慕那些在天上自由自在的小鳥，它們的自由是我們所不能體會到的，它們能夠在無邊際的天空中冒險，生存，是最快樂的，這或許就是小鳥為什么總會在枝頭歌唱的原因了，因為它們快樂，自由，一生都在享受人生最大的樂趣。要是認真比較起來的話，可能最幸福快樂的.是雄鷹，它們除了跟小鳥一樣能享受人生最高境界之外，它們還有極高的追求，或是飛向那無人問津的地方去，或是飛到最高的地方去，，亦或是飛到最遠的地方去，都是我們所不能想象得到的。
我們在爭求自由的過程被稱為叛逆，我們不過是想要有一點自由，想要一點屬于自己的空間。很多事情都是建立在自由的基礎上完成的，沒有我們想要的自由，我們猶如輪船失去了船砣，望著一望無際的大海，失去了方向。我們每個人或許都有一條自由底線，凡超越這條底線就是我們所不想要的拘束了。有人說，難道現在你們還不夠自由嗎？是的，我們不夠自由，那是什么在拘束我們呢，是家庭，是學校，是社會，是他們一直在拘束著我們，所以，我渴望自由，想要自由。
自由要靠別人的給予，也需自己去創造。自由，說的就是我們能夠自己自由的抉擇。
自由的作文 篇7
為什么從我不知道是什么痛苦之感就引起心里的悲傷，愉快之感就引起快樂，以及其他等情況，這除了這是自然這樣告訴我的，我找不出別的道理來；因為在胃的刺激和想要吃東西之間，以及引起痛苦的東西的感覺和這個感覺引起悲傷思想之間，沒有任何關系。
同樣道理，我好像是從自然那里知道了我判斷的有關我的感官對象的其他一切東西；因為我看到我有習慣在這些對象上所做的那些判斷，它們是在我有工夫掂算和考慮能夠使我做出這樣的判斷以前就形成了的。有許多經驗逐漸破壞了我以前加給我的感官的全部信任。因為我多次看到。這樣，在其他無數場合中，我都看出根據外部感官所下的判斷是有錯誤的。不僅外部感官，就連根據內部感官所下的判斷也一樣。因為，有什么東西比痛苦更親密、更內部的嗎？
除了這些懷疑的理由以外，我還加上其他兩個非常一般的理由。第一個是，我醒著時從來沒有相信我感覺過我在睡著時有時也能以為感覺的東西；而且，因為我不相信我在睡著時好像感覺的東西是從在我以外的什么對象得來的，所以我看不出對于在我醒著時好像感覺的`那些東西我為什么應該信任。第二個是，我還不認識，或者不如說我假裝不認識我的存在的創造者，我看不出有什么能夠阻止我就是這樣被自然造成的，使我甚至在給我表現得最真實的那些東西上弄錯。
自然給了我很多在道理上使我弄不通的東西，我認為我不應該過于相信自然告訴我的事。而且，雖然我由感官得來的那些觀念并不取決于我的意志，我卻不認為因此就不應該斷言那些觀念是從不同于我的東西得出來的，因為也許在我這方面有什么功能是產生這些觀念的原因。
可是現在既然我開始更好地認識了我自己，開始更清楚地發現了我的來源的創造者，那么我真地就不認為我應該糊里糊涂地接受感官好像告訴我的一切事物；不過我也不認為我應該把什么都統統拿來懷疑。
因為我知道凡是我清楚、分明地領會的東西都能就像我所領會的那樣是上帝產生的，所以只要我能清楚、分明地領會一個東西而不牽涉到別的東西，就足以確定這一個東西是跟那一個東西有分別或不同的，因為它們可以分開放置，至少由上帝的全能把它們分開放置；至于什么力量把它們分開，使我把它們斷定為不同的東西，這倒沒有關系。
從而，就是因為我確實認識到我存在，同時除了我是一個在思維的東西之外，我又看不出有什么別的東西必然屬于我的本性或屬于我的本質，所以我確實有把握斷言我的本質就在于我是一個在思維的東西，或者就在于我是一個實體，這個實體的全部本質或本性就是思維。而且，雖然也許我有一個肉體，我和它非常緊密地結合在一起；不過，因為一方面我對我自己有一個清楚、分明的觀念，即我只是一個在思維的東西而沒有廣延，而另一方面，我對于肉體有一個分明的觀念，即它只是一個有廣延的東西而不能思維。
所以肯定的是：這個我，也就是說我的靈魂，也就是說我之所以為我的那個東西，是完全、真正跟我的肉體有分別的，靈魂可以沒有肉體而存在。
【自由的作文】相關文章：
自由？自由！作文11-24
自由！自由！作文06-18
自由作文-關于自由的作文01-05
作文：自由與不自由01-28
心自由生活就自由作文02-02
關于自由的作文：自由的奴隸01-28
自由與不自由作文10-27
自由與不自由的作文01-27
自由！自由！作文6篇06-18
自由！自由！作文(6篇)06-18