【精品】自由的作文合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的自由的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
望著窗外的陽光，望著伙伴游戲的身影。低下頭，那一堆讓人不寒而栗的作業(yè)，感到被它壓得喘不過氣來。
經(jīng)過幾個小時的奮斗終于做完了作業(yè)，剛剛抬起腳，就從客廳里傳來了一聲呵斥：去哪，作業(yè)寫完了嗎?寫寫完了!這時意識到今天又得寫一天作業(yè)。拿來給我看看!
垂頭喪氣的走進房間拿出作業(yè)，交給爸爸。嗯，不錯!這時天真的我以為可以出去玩，可爸爸的'一句話打消了我的念頭：去，把我布置的作業(yè)寫完!喔好!
那個被收拾得整整齊齊的書桌上立即又堆上一大堆作業(yè)
又經(jīng)過了幾個小時，爸爸布置的作業(yè)寫完了。這時該媽媽了吧!果然，不出所料
終于都寫完了。
好吧，出去玩吧!
現(xiàn)在望著已黑的天。
望著窗外的陽光，望著伙伴游戲的身影。低下頭，那一堆讓人不寒而栗的作業(yè)，感到被它壓得喘不過氣來。
自由的作文 篇2
今天，我去了我母親每天都要工作的地方——花園新村菜市場。因為我參加了學校的《我愛我家——共建理想家園》綜合實踐活動，我的任務是親身體驗媽媽的工作——賣花。
母親每天都早出晚歸，每天早上7點多就出門工作了，到晚上11點多就回到家休息。我跟母親每天的見面不足兩三個鐘頭。有時，我中午送飯給她，也是放下就走，母親也沒機會跟我說說話。我對母親的感覺似乎并不親近。
今天中午，為了完成老師布置的活動任務，我來到了媽媽賣鮮花的檔口。媽媽見我來了，還留在她的身邊，似乎覺得很奇怪：“兒子，今天你怎么……”看著我又不知要說什么好。我想：老師不是說過體驗的時間不能少于一個小時嗎？我靈機一動：“媽媽，你教我包扎鮮花吧。”媽媽一聽可高興了，趕緊做示范，很快就包好了，十分好看。我還以為很容易，學著媽媽的樣子包扎起來。我實在沒想到，在媽媽做起來簡簡單單的.事情卻那么難，那張報紙仿佛要與我作對，怎么也包不攏。最后，費了九牛二虎之力，才勉強包好，樣子十分難看。母親安慰我：“你才第一次包呢。媽媽頭一次包還不是這樣子？”
一個鐘頭的時間真難打發(fā)。最辛苦的就是坐在那座位上守著，看著花，都把椅子坐燙了，才坐上半小時，我就感到渾身不自在：這樣坐著，與坐牢有什么兩樣呢？一點自由都沒有！凳子與家里的一樣平整，可怎么就坐得這么難受呀？身旁的鮮花似乎一點兒也不美了，鮮花的香味也跑的無影無蹤。我好像聽見了時間那沉重的腳步聲，空氣也不再流動！我只有一個念頭——讓時間過得快一點，讓我快一點離開。
一個鐘頭終于過去了。我如負重釋，離開了座位。回頭看著母親，她正在平靜地坐著，還不時地給鮮花澆水，整理花草。我心里不禁一動：“哦，媽媽，難道媽媽就不辛苦嗎？”我問母親：“媽，你不覺得自己很不自由，不辛苦嗎？”母親平靜地說：“什么是自由？什么是辛苦？我從來沒有想過這個問題。”“難道你就不需要自由？難道你就不覺得自己辛苦難受嗎？”母親眼神楞楞地看著我：“兒子，媽媽不需要自由，也不覺得辛苦。”可我分明地看到了她閃爍在眼睛里的淚花！
與母親的16個鐘頭相比，我的1個鐘頭能算什么呢？母親坐的時間比我長得多。我明白了，母親是為了這個家，為了我，心甘情愿地放棄了自己寶貴的自由！默默地承受著所有辛苦！
母親不能像我們這小孩一樣，整天吃喝玩樂，到處跑，到處樂，她只能坐在那小椅子上，靜靜地等待顧客的到來。在位置上要么就是看著店，看有沒有顧客。要么就是剪剪花底，要么就拿貨……在16小時內(nèi)干這么多的活，實在疲憊不堪啊。
今天，我終于體會到我的母親原來是這么不自由的。母親為了這個家，為了我，連自由都可以放棄。
我已經(jīng)長大了，應該懂事了，我有責任為母親分擔，我要努力學習，我要和父母一起，努力建造我們理想的家，一個充滿溫馨、充滿愛的家！
自由的作文 篇3
自由，自由像飛翔；自由，像奔跑；自由向潛海。被局限自由的人，就會失去了一份快樂，多一份悲哀。
一個寧靜的清晨，城市還在熟睡中。窗外，飛翔的鳥兒顯得非常快樂。我還在呼呼大睡，大媽早已悄悄的出門。
“鈴鈴鈴”，鬧鐘一叫，我飛快的蹬開被子。“咣！”頭卻撞到了木板。“哎呦！”我摸了一下后腦勺，“這木板真硬！”我下了床，剛穿好衣服，一只小鳥飛了進來，落在桌子上，用嘴在啄自己的翅膀。我原本模糊的腦袋，一下子精神起來，定睛一看，它的'翅膀上有一處傷口。
我可不能做見死不救的人！穿好鞋后，我飛快的從柜子上拿下醫(yī)藥箱，從里面拿出了繃帶，繞在了小鳥的翅膀上，奇怪的是小鳥居然沒有掙扎，我覺得很有趣，就把它關在籠子里，任我觀賞。
可是，沒過幾天，鳥兒不吃不喝，一天到晚望著窗外，那些窗外的鳥兒站在窗子旁嘰嘰喳喳，像是在（向它）訴說著新聞。籠子里的鳥兒，居然在沖撞圍欄，企圖沖向窗外。“咚！咚！咚！”那聲聲的撞沖的聲音，大大地震撼了我，我忍不住放了它！
（我望著它遠去的背影，陷入了沉思：）它那飛翔的背影，像正在述說著什么是自由！我也好想像鳥兒一樣在天空中飛翔！
自由是快樂的，我們不能局限他人的自由，我明白了，自由是飛翔，是快樂！那只鳥兒，我向你說一聲“對不起！”他獲得了自由，對，永遠的自由！
自由的作文 篇4
我一遍又一遍地彈奏著《窗花舞》，這個周末可以看到了。歡快、低沉、悲喜交加的旋律回蕩在靜謐的晨光中。
“嘰嘰——喳喳——”耳畔傳來小鳥的歡唱。我狂奔至陽臺，金絲籠里的鳥兒上上下下不停地跳躍著。這不是昨日老媽買來的藍皮云斑鸚鵡嗎？
“小鸚鵡，你在這里不愁吃，不愁穿，多么逍遙自在啊！”我輕輕地說。
鸚鵡似乎并沒有聽懂我的話，它黑色的眼珠子轉向如洗的碧空，凝望著。我的心頭怦然一震。
我想助它脫離困境，可走近時，猛然發(fā)現(xiàn)它一只細嫩的腳踝套著一條銀色的鐵鏈。它警覺地退縮著，撲騰著。
是啊，它被人類禁錮，又將被人類放逐，它有點不知所措了。
放下解救地念頭，端詳那只鸚鵡，我又一次震撼。
它執(zhí)著地望向天空，雙腳緊緊地抓住籠中的塑料桿。方才的.驚嚇，它的羽毛有些凌亂了，腹部的羽毛上還沾了些許污點，但它不時會輕輕地搖擺，翅膀安詳?shù)貖A至兩側，可也阻止不了它如癡如醉地凝望。如鉤的嘴巴，堅定的眼神，分明是在訴說對藍天的渴望。在數(shù)米陽光下，它精神抖擻，熠熠生輝。
我靜靜地凝望著，不知何時窗臺上又飛來兩只灰雀。它們呼朋引伴般地招呼著，聲音清脆響亮。鸚鵡并無任何響應，任憑春風肆意輕撫，頭卻依舊凝望。我不禁動容了。
半晌，那兩只灰雀相繼飛走了。籠中的鳥兒又抬起頭來，望著碧空里那兩鳥兒離去的方向，忽把翅膀展開，雙眼凝望，向藍天低吟。
是藍天在喚它吧，是自由在凝望吧，我心想。
“《窗花舞》會彈了嗎？快來練琴——”媽媽的尖叫著。
自由的作文 篇5
世間景物無以數(shù)計，哪怕僅以一粒沙塵，都可以隨“一沙一世界”這句古言論述一片天地，暢寫萬海長天。人類的智慧便在于此，想象之中的一切，都可以用這看似平凡無奇的文字來組成一篇又一篇錦繡文章，甚至流傳千古，流芳百世。
有些景物，如仙如緲，如歌如幻，可到了沒有去過此地的人的想象之中，無論將這里想象的如何完美，都遠遠無法媲美這真實的人間仙境，甚至連到過這里的人的記憶中，也會不全這種神秘的一切。
天造之勝景，凡人安能想象焉？
兩年前，那時的我才十四歲，在初中二年級，特別愛看那些現(xiàn)代的武俠小說、玄幻小說，因此也被人披上了“小說王子”的稱號。正是因為這現(xiàn)代小說的引誘，我的幻想能力逐日增高，不是幻想著自己哪一天成為了XX小說的主人公，進行一場又一場驚天動地的浩劫之戰(zhàn)。后來，我便感覺僅僅幻想已經(jīng)沒有了曾經(jīng)的趣味，便踏入了編著小說的道路上，處女作《亂世》便成為了我的出道之筆。可惜的是，剛剛編寫到一半便被班主任發(fā)現(xiàn)了，那個時候，我還是在初二。被發(fā)現(xiàn)后，我的名字便在校園里傳開，同時又被掛上“金庸二代”的稱號。后來，我翻開我的處女作看了一遍，這才發(fā)現(xiàn)文筆簡直差到了極點。而后，我又開始精心編寫第二部小說《蒼穹》，這篇小說很短，因為這只是寫了一個XX主人公人生中的一段歷程，但是如今的我想起來仍然感到無比自豪，因為這篇小說中融入了我對兩篇小說的雙重體悟，分別是蕭鼎寫的玄幻小說《誅仙》的如歌如緲、如詩如幻、如仙如夢，和鳳歌寫的武俠小說《昆侖》的鐵血天驕、仗氣橫云、浮萍悲生，其中還加入了不少自編詩詞，對我來說可謂是神來之作，即便如今的我，或者是未來的我在全心創(chuàng)作，也未必能達到當時的那種境界。那時起，我對文學的愛好便開始萌芽了。
可惜，文學水平并不高并且還不會珍惜自己作品的我當初為了躲避家長，便將《亂世》與《蒼穹》一起燒毀了，如今想起來還是倍感后悔，因為里面有不少詞語的運用與詩詞的創(chuàng)作讓我現(xiàn)在還感覺神乎其神，似乎是另一位大家寫的一般。
由那時起，我便希望自己能夠游遍天下名山勝景，目閱天下奇觀異境，其心中不乏有希望自由、不受拘束的自由之意。
沙漠，也成了當時我心中所想去的首選之地。
在我印象中，沙漠是一處浪漫、悲壯并充滿愛情與硝煙的地方，這正屬合我的作品風格，特別是悲壯與硝煙，我所寫的所有詩詞文章中有90%全與這兩個詞有關。
記得曾在禹巖所寫的穿越小說《極品家丁》里有這么一句話，“我對你每一世的思念，化作從天而降的一粒沙塵，于是便形成了這浩蕩的塔克拉瑪。”多么悲情浪漫的畫沙啊，再配合這篇小說里當時感人的故事、讓我不禁淚如雨下的悲情劇情。在那時，我對撒謊摸得向往愈漸增深。
以往，我所看過的許多關于沙漠的照片中不乏有震人心懷的壯觀奇景，但無論怎樣都沒有一張能夠帶來身臨其境的感覺。
我沒有去過沙漠，但我可以在腦海之中幻想，雖然有許多景物都不如這幻想之中的奇異美麗，但我絕對相信：沙漠，這塊埋藏諸多奇寶與戰(zhàn)魂尸骨的地方，是人類永遠也無法想象出來的。他的浩大，它的壯觀，世間能有幾何與之相比？它的一片蒼黃無垠的萬里沙地，掩埋了多少悲情的故事？譜寫了多少悲壯的史詩？
落日紅暉下的無垠沙漠，又是如何一番浪漫悲情的景象？
沙塵波涌漫天撲來的沙漠，又將是如何一番壯麗沖天的景觀呢？
或許，你沒有機會看到沙漠中的這番景象，可是，我的腦海中已形匯了萬千圖畫。
期待與向往，也是我們想象的翅膀。撲扇著潔白的羽翼，飛向那夢美的天堂。
人生不如意事十之八九，就因如此不如意，人的想象力便如黃河之水滔滔不絕，夾無盡“沙之世界”，匯滄海之雄天。倘若事事如愿，則便無心無尺，整天驕奢懶做，更何談光宗耀祖、受人尊敬？腹中爛朽無物、滿肚肥腸，更何談?chuàng)]雄豪筆墨、創(chuàng)錦繡文章？胸無大志、腦無寸智，更何談如鷹翔展翅、睥睨山河？
他那本并不潔白的羽翼早已脫落，四肢也早已退化無形，如一條肥蟲奄奄一息的倒在地上，眼皮太重而無力睜開，更別說讓身子稍動哪怕一下，黏糊糊的肉體流淌著惡臭的黑汁。以此為喻，并不為過。
如今，學校那老套如法西斯主義的制度仍還存在，教師因一點小事就出手教訓學生的行為我也屢見不怪，那一套套被安排的緊張無隙的功課與作業(yè)緊逼學生呼吸的頻率，讓我們無暇尋找空閑時間去擁有完成自己夢想的機會。舊時嚴厲的教學之風將我們團團包圍，主奴一般的黑暗制度在學校中以另種方式延續(xù)。教師們那漏洞百出、前后對立的言語讓我們無敢出言，稍稍的走神便似乎是對不起國家、人民和生我養(yǎng)我的父母一般，訓斥到我們心酸欲淚也不愿停止。
學校中，我們像是主子的奴隸，不敢反抗，不敢違背他們的意愿，否則將有莫大的懲罰降臨。
殘忍的扼殺我們現(xiàn)代年輕夢想翅膀的人是誰？是什么讓中國現(xiàn)代青年熱血凝固？是什么重新喚醒了中國古時黑暗墮落的奴性？是什么將學生的`內(nèi)心殘酷的破壞，讓他們成為了人人棄之的不良少年？又是什么將本應是國家棟梁的人才們掐死在腹裹之中？
自為“文才”的教師們，你們到底在做什么？天天以“孝”來逼迫我們，讓我們在中學生教師面前無地自容。你們可否知道，你們其中大多數(shù)人已背孝而去，你們其中大多數(shù)人已經(jīng)失去了作為教師的良知。滿口污言的批判我們，自認為文才堪北斗，換著花樣變著方向“教育”我們，將生活中的憤怒轉向我們本是無辜的學生。你們可知，一言，便可以改變學生的一輩子！夸張點說“你們是國家的罪人！”返“敬”一句：請勿以道論孝！
中國，如今，全憑著老一代的前輩頂著，我們這些學習機器確是屬于成事不足敗事有余的一類。
真正的才子們卻早已在學校這個教學圣地磨滅了！
哪位中國人不想為國獻力？誰不想讓自己的祖國翱于天際？可我們更不想因此在學校中受到這些磨滅，損毀我們的青春與幸福。
夢幻的羽翼，斷裂在這個“牢獄”之中。幼鳥被狠狠折斷翅膀，無力飛往天際，只能眼巴巴望著天空的群鳥放聲高唱，自愧無比，受不了同類的羞辱，從巢中跳出，摔死在石地上……
現(xiàn)在人們所極力批判的各類小說真有那么危險嗎？我認為，不是的，至少，因為這些小說，我愛上了創(chuàng)作，生出夢想的翅膀，在屬于我的國度，自由暢想。
自由的作文 篇6
喜歡的一些事，舍不下一份心情，終是無法抵達的心緒。我所忘記的，有一刻沉寂在平靜，沒有一絲波瀾。
他們說，靈魂觸及不到的地方，是不能夠輕緩而上的憂傷。也許是有些許熱烈的感情，也有一些莫名泛起的傷感。在心無法抵達的旅途中，獨自去品味。突然間，想起了漫天飛揚的雪，和撒哈拉邊緣的雨，我總是期盼有一抹艷麗的色彩出現(xiàn)在那里的天，為旅途的行者們，指引一條安寧的道路。一段段，一條條，彼此溫暖的光感恩于心。
行者們會不時的回首張望，那游離在時間的兩端，陌生青澀的似曾相識的面孔嗎？在這座城市迷離的夜，這片角落落下的灰，這葉片訴說的詩的里……我們，到底在尋找著什么？生命里的那盞燈，也在等待，等待它的主人，親手為自己而點亮。一些事，終不可說。一些心情，終為抵達，靜謐的沉醉。
佛說：“誰能夠參透，這世上的一切。笑過，哭過，都未留痕。”也許這僅僅是一種塵世的孤獨吧。我寧愿相信，一直默記于心的感動，無法釋懷。塵世的繁華與它背后的孤獨，本來就是眾生無可逃脫的一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。
有茫茫黑夜，當然也會存在滿眼的寂白。關鍵是你怎么看，它就這么真實的存在于萬物。孤獨也自有它的熱鬧，繁華也自有它不為人知的冷漠。內(nèi)心的沉醉，亦是一種熱切的孤寂。只有經(jīng)歷了完整，才越感到深刻，完美的流動，營造著我們周圍以及內(nèi)心世界。
也許，越來越被束縛住的，只有我們?nèi)找骝榭s的心吧。要耐得住寂寞，并享受那獨有的一份孤獨，會有更熱切的期望于心底，雙手合十，做一個虔誠的姿勢，相信，不餒。
有人說到了信仰。我一愣神。眼前是空曠的天際，展翅翱翔的鷹，劃過碧藍如洗的天，和那半生不熟的蒼翠。高聳入云的雪山，和那敬畏的神。印象中，納木錯，大昭寺，布達拉宮前的鐘聲，都是那么的清晰異常。朝圣的路注定艱辛，朝拜者的信念必定虔誠。公路，汽車，牛車，徒步……所有的現(xiàn)代與古老的薈萃，讓這段朝圣之路風景宜人。佛在俯視眾生時看到的，是眾生仰望雪山時最虔誠的悲憫。信仰的方式有很多，心里有，存于感動，閃現(xiàn)于赤城。
在或者，于平常的生活。一張紙，幾行字，一句關切的問候，因此而靠近，并不覺尷尬，緣于共同留存與心的感恩。將紙，綴上信仰虔誠，相通，便是一次重逢，回歸于另一站。
心中時刻有一個字：“信！”不變不再感到遙遠。
時光與影像，共同剪輯拼湊著生活流動的過程。我們因此記錄在了一份深刻，一份不易察覺的溫存。時刻都在成長，時刻都在老去，這必定與光影交織一起，構成一幅畫，供時間仔細的玩味。生命不就是一部意味雋永的電影嗎？畫面的層次感由淺入深，又由動入靜，又靜而升。也許最終歸于黑白之際，也了無牽掛，畢竟那最絢爛豐富的.色彩，曾經(jīng)展現(xiàn)的年輪轉動的畫面里，是最完美的一瞬。
流年的在黑白的光影中繾卷交揉，定格為生命里完美的永恒。這世界，時不時的會被莫測為單色：“黑，白。”
許巍，一個有著詩意靈魂的歌者。他的音樂，他的歌聲蘊含著生命里所有的激情與溫暖。不知道是在什么時候愛上許巍和他的歌的，只記得當他的歌聲伴隨著一種濃烈又低沉的思緒傾瀉在空氣中時，自己的心被深深的打動。喜歡他那飽含激情又略帶滄桑的聲音，親切而感傷，溫暖亦冰冷。他在用音樂，用他的全部，來譜寫生活的詩。歌聲可以把一切都拋到一邊，緊緊的涌入你內(nèi)心深處。
生活所有的微妙都蘊于這份執(zhí)著的音樂里，又飄逸的揮灑出來，還原一個真實的生活原色。我想，許巍做到了。
還記得年少時的夢嗎？像一朵永不凋零的花。陪我經(jīng)過風吹雨打，看世事無常，聽滄桑變化……
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