初中生作文【熱門(mén)】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文，希望能夠幫助到大家。
初中生作文1
云，是一種很輕柔的東西，它會(huì)給人帶來(lái)一種舒適而又幽雅的心態(tài)，賞云。
我喜歡仰望天空，看著這些變化多端的云朵，它似乎有一種與生俱來(lái)的吸引力，把我牢牢地抓住。
沒(méi)當(dāng)我空閑下來(lái)或有時(shí)不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自欣賞云，它們很美，有一種獨(dú)特的美。
我夢(mèng)想著有一天，能夠非上那宛如浩瀚大海的藍(lán)天，撫摸著那潔白如雪的云朵，可能的話，我還要用云朵捏造一座房子，一個(gè)花園等等。我還要為那些失去家園的小鳥(niǎo)們蓋屬于它們的巢兒，讓它們不再流浪，不必逃避老鷹、獵人們的追捕，給予它們一個(gè)溫暖而無(wú)雜念的家，賞云。
云，是千姿百態(tài)的，而且變化的速度也是如此的快，再你一眨眼的工夫，就成了另一個(gè)樣子。有時(shí)像貓，在舔著自己那爪子；有時(shí)像武松打虎里的那只被打的左右亂竄的野虎；有時(shí)又像媽媽在撫摸著兒女的頭。其實(shí)你只要用心去欣賞這些云朵，我相信你一定可以感受到這云朵那份獨(dú)特的美，同時(shí)還會(huì)另你的心情變的開(kāi)心起來(lái)。
讓我們懷著這種欣賞云的一顆心同樣去觀察、留意身邊的每一樣事物吧！用心去體會(huì)吧！相信一定能感悟這大自然中隱藏的美！！！
初中生作文2
愛(ài)美之心，人皆有之。追求美麗，本來(lái)無(wú)可厚非，但如果過(guò)分追求外表的美麗，而忽略了內(nèi)在美的塑造，就有點(diǎn)得不償失了。
真正的美麗是自然流露出來(lái)的一種氣質(zhì)，是一種大自然的美妙造化和內(nèi)在修養(yǎng)的積淀與散發(fā)，是先天麗質(zhì)與后天修養(yǎng)完美結(jié)合的一種表現(xiàn)；真正的美麗，是一種發(fā)自內(nèi)心的美，是一種由內(nèi)而外的美，是一種動(dòng)人心魄的美，而不是矯揉造作的美，濃裝艷抹的美。
一個(gè)人的美不僅僅在外表，更重要的是在心靈。外表的美麗會(huì)隨著歲月的流逝而淡化，而退色，惟有美麗的心靈和成熟的氣質(zhì)會(huì)隨著時(shí)間的推移迸發(fā)出感人的火花，高尚的情操、淵博的知識(shí)、良好的修養(yǎng)才是令人長(zhǎng)久欣賞的內(nèi)涵。 俗話說(shuō)，鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。外表的美，如曇花一現(xiàn)，心靈的美，才經(jīng)久不衰。一個(gè)人只有在生活和工作中，不斷提升個(gè)人的價(jià)值和品位，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，保持幽默風(fēng)趣的談吐，優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)，樸實(shí)文明的語(yǔ)言，才能贏得人們長(zhǎng)久的贊賞和欽佩。
人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。只有不斷地充實(shí)自己，完善自己，用知識(shí)和智慧武裝頭腦，用魅力和能力包裝自己，才能有長(zhǎng)久的美麗。
再漂亮的人，如果沒(méi)有豐富的內(nèi)涵，充其量不過(guò)是一只漂亮的花瓶。端正的五官，恰當(dāng)?shù)难b扮，高雅的舉止，瀟灑的風(fēng)度，豁達(dá)的胸懷，聰慧的頭腦，文明的語(yǔ)言，得當(dāng)?shù)呐e止，善良的心靈，豐富的內(nèi)涵，再加上健康的心態(tài)，才是真正的美。
初中生作文3
青春總是躁動(dòng)不安的，我也曾感到惶恐、驚喜和遺憾。每當(dāng)回想起過(guò)去種種，我感概萬(wàn)千，有太多的歡笑、快樂(lè)和委屈。
年少的我沖動(dòng)過(guò)，高二那年，我毅然決然選擇棄學(xué)，跟著母親踏上了南下打工之路，倒也沒(méi)有想賺多少錢，只是單純的想去闖闖外面的世界。
于是，我坐上了去往廣州的客運(yùn)車，臨走那晚我內(nèi)心是忐忑不安的，未來(lái)還那么遙遠(yuǎn)，我正在人生的十字路口，一步踏錯(cuò)，就可能誤了終生。
因此，我的內(nèi)心是沉重的，然而我還是走了，跟著媽媽去了一個(gè)城中村，從開(kāi)始彷徨到逐步適應(yīng)，去過(guò)很多地方，飽覽無(wú)數(shù)風(fēng)光，見(jiàn)識(shí)了外面世界的精彩紛呈。
也正因?yàn)槿绱耍艺J(rèn)識(shí)到了：一個(gè)人如果沒(méi)有知識(shí)，是多么的可怕，在外面的世界難以生存。沒(méi)什么文憑，也沒(méi)有能力，我去一個(gè)小餐館做了服務(wù)員，平時(shí)都很閑，偶爾也會(huì)忙起來(lái)，但大多是無(wú)聊的，我一直認(rèn)為自己是個(gè)很有個(gè)性的人，自然是受不得無(wú)聊的。
于是，忍了一個(gè)月，我辭職了。
在廣州，晃蕩了三個(gè)月，我想了很久，決定回去上學(xué)，繼續(xù)修煉自己，讓自己變成一個(gè)足夠強(qiáng)大的人，足以支撐我想要的世界。
一回來(lái)，便是讀高三，面對(duì)學(xué)習(xí)，腦子是一片空白，跟不上老師的節(jié)奏，什么都不懂，我感到很無(wú)措。
但是，我相信，憑借自身的努力，加上負(fù)責(zé)的老師和有愛(ài)的同學(xué)們，我一定會(huì)趕上來(lái)的。
加油！為了自己向前沖吧！
初中生作文4
桂花，沒(méi)有玫瑰那般妖艷;沒(méi)有牡丹那般嫵媚;沒(méi)有茉莉那般嬌小。只是那淡淡的清香，便讓我陶醉其中。
常言道：八月桂花，十里飄香。“十里”有些太夸張點(diǎn)了，但這桂花香是毋庸置疑的。它的香氣不想梔子花那般濃烈。這就使人一聞到桂花香就感動(dòng)心曠神怡，神奇清爽。
清晨，走在上學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)市政府時(shí)，一陣桂花香撲鼻而來(lái)。我不由得花上幾分鐘時(shí)間來(lái)駐足觀望這美麗的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)，很高大;桂花樹(shù)，很挺拔;桂花樹(shù)，很養(yǎng)眼。每一支樹(shù)干分叉的都恰到好處，整體看上去很像一只只奶油冰淇淋蛋筒。桂花樹(shù)上的桂花害羞極了，把自己掩藏在片片桂花葉之中，只能看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)黃色。猶如黑色的夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我沉浸在桂花的世界里，已經(jīng)無(wú)法自拔...
桂花的用處很多：可以做成桂花糕，曬干制成桂花茶...桂花的外貌也許不及桂花和牡丹，但它卻有著很多用處。
人也是如此，或許你相貌丑陋;或許你成績(jī)一般;或許你沒(méi)有一技之長(zhǎng)......但是，你總會(huì)有自己的閃光點(diǎn)，總會(huì)有自己的一面。所以，不要妄想去改變自己，相信你就是最好的。NBA球星詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不做下一個(gè)誰(shuí)，只做第一個(gè)自己!
初中生作文5
正值青春的我們心中有無(wú)限憧憬，我們總渴望屬于自己的青春能夠發(fā)光發(fā)熱。總希望自己的步伐能夠踏滿自己的青春之路，讓我不曾后悔。
我們的青春總是匆忙的，總是希望那成功能夠一蹴而就。但是哪里有那么多的成功者，在青春的時(shí)光里，我們總渴望這棵大樹(shù)能夠發(fā)滿枝芽，能夠茁壯成長(zhǎng)，能夠?yàn)樽约褐纹鹨黄斓亍５浅晒Σ荒馨蚊缰L(zhǎng)，但我們可以用一步一個(gè)腳印的往前走。就好像現(xiàn)在的我一樣，我不可能讓那優(yōu)異的成績(jī)一夜之間降臨在我的身上。但我可以邁著緩慢的步伐，找準(zhǔn)方向義無(wú)反顧的走向那個(gè)終點(diǎn)。這才是可行的，這才是符合實(shí)際的正確方案。青春的腳步雖然匆忙，但逐夢(mèng)青春的我們不應(yīng)該慌亂腳步，而是應(yīng)該更加穩(wěn)健的邁向成功。
青春的腳步是短暫的，難以停留在我們的身上，但我們的腳步可以無(wú)限延長(zhǎng)。我們可以用這短暫的青春腳步為自己的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一條路是可以估量的，是可以測(cè)量的，但一個(gè)人的潛能且無(wú)法測(cè)量，無(wú)法估量。所以上蒼帶給我們的成功的機(jī)會(huì)是無(wú)限多的，所以面對(duì)青春的腳步，我們不必慌張。海倫。凱勒面對(duì)著上天給她那有限的路，而她卻沒(méi)有自暴自棄，她用自己的腳步重新定義了那條路，而我們就應(yīng)該如她一樣做他這樣的人。
一個(gè)人的人生之路從來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)確的距離，我們需要用自己的腳步，去為它定義。
如今正值青春的我們，面對(duì)未來(lái)總有些迷茫。但是迷茫的我們，不應(yīng)該停下前進(jìn)的腳步，我能要讓自己的人生之路無(wú)限延長(zhǎng)。
初中生作文6
人人心中都有一汪清泉，澆灌著你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。但日常的煩亂生活，遮蔽了它的聲音。
回想走過(guò)的路，多少次在曠野上迷失了方向。每逢這個(gè)時(shí)候，當(dāng)你聽(tīng)到心靈深處的鳴泉，你就重新找到了前進(jìn)的方向。
夜深人靜。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才會(huì)卸下沉重的面具，拆除心園的圍欄，真空審視自己，在內(nèi)心深處，你終于傾聽(tīng)到一絲脆鳴。
月隱星現(xiàn)。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能正視裸露的良知，在靈魂深處，你終于觸到一波恬然的律動(dòng)。
每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌......終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒(méi)什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)地沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸!
用心泉澆滅如火的嫉妒，用心泉沖刷如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無(wú)限輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告知你：人心并不是你想象的那樣險(xiǎn)惡叢生!
回首一段蒼涼的人生。傾聽(tīng)心泉，讓思想走向深刻純凈;傾聽(tīng)心泉，讓生命愈加厚實(shí)生動(dòng)!
初中生作文7
幾度白雪吞噬荒涼的山崗，幾度夕陽(yáng)裝扮天邊的彩虹；幾度春秋，伴我走過(guò)了別樣的年華。
當(dāng)時(shí)光匆匆從我身旁掠過(guò)，一切虛無(wú)縹緲，微微細(xì)沙，也隨之歸去。只留下了零碎的年輪在苦苦陪伴著我。
也許是想得太多，以至于忽略了左右至親，也許是一心向前，以至于孤獨(dú)一生，前面天真的歲月茫茫無(wú)已。也許是自命天高，以至于寒窗孤影，相逢何必曾相識(shí)。心中的夢(mèng)想，澎湃激昂，可當(dāng)回首人生，我筋疲力盡，事事從來(lái)不需要安排，所以苦笑著跟自己說(shuō)拜拜。想想自己的美好年華，有點(diǎn)悔恨當(dāng)初。當(dāng)初與你一同玩耍、一起打鬧、一起背著小小的書(shū)包去上學(xué)。因?yàn)橐宦酚心愕呐惆椋业娜松艜?huì)這樣光彩；因?yàn)橐簧心愕南嚯S，我的旅途才會(huì)筆直；因?yàn)槊刻煊心愕纳老嘁溃业奈磥?lái)才會(huì)倍加輝煌。感謝你的陪伴，感謝你的相隨，感謝你的生死相依。
還記得我們哭泣的時(shí)候，你總是瘋狂的跑在希望的田野上嗎？還記得陰天下雨的時(shí)候，你總是蜷縮著坐在硬硬青石板上嗎？還記得在光輝歲月里，你總是給我們帶來(lái)笑聲嗎？在青春無(wú)邪的人生旅途上，我們手挽手，肩并肩，共同走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少哭累心酸？這些你都忘了嗎？當(dāng)我們走了，又回來(lái)時(shí)，似乎滄桑的額頭上留下了難以磨滅的烙印。可你的陪伴，就像潺潺流水，滋潤(rùn)我的心田。
當(dāng)陪伴瞬間變?yōu)榉謩e，我們的心還是那么的純潔。當(dāng)相隨的話語(yǔ)，不再提起，你我會(huì)不會(huì)眼眸濕潤(rùn)？
白雪、夕陽(yáng)、春秋、陪伴著你我度過(guò)了天真的歲月。
初中生作文8
我小時(shí)候不喜歡看書(shū)。一個(gè)偶然,我改變了對(duì)書(shū)的看法。
記得二年級(jí)的暑假,我正聚精會(huì)神的看電視,正看得起勁的時(shí)候,電視的畫(huà)面突然不見(jiàn)了,哦,原來(lái)是停電了。
真無(wú)聊啊!我走進(jìn)房間,看見(jiàn)一本《昆蟲(chóng)記》,“就靠你了.”我自言自語(yǔ)。于是,我懷著一絲希望翻開(kāi)了第一頁(yè).
我被書(shū)中的故事所吸引了,原來(lái)書(shū)這樣有意思!
從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書(shū),讀《三國(guó)演義》,我知道了劉備,關(guān)羽,張飛三結(jié)義;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了自然的奧秘,世界的奇妙.
讀書(shū),能增知、獲趣、致雅,讀一首詩(shī),詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊.”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草豐盛,牛羊成群的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”通過(guò)寫(xiě)柳,來(lái)贊美春天;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操,益人心智.
一本本好書(shū),打開(kāi)一扇扇窗戶,展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界,徜徉其間,會(huì)受到感情的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂(lè)趣……
每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)時(shí),我就是在開(kāi)啟光輝的知識(shí)大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,獲得許許多多的知識(shí),獲得許許多多的快樂(lè)。
書(shū)是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;打開(kāi)我心靈的窗戶……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么,我都會(huì)說(shuō)：“我正在書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
初中生作文9
我總是想：與其讓這社會(huì)和生活拋棄我，倒不如我主動(dòng)一些，我去拋棄他們。心中不斷的抉擇，也認(rèn)可了這個(gè)決定，終于，我現(xiàn)在有時(shí)間將這決定變?yōu)樾袆?dòng)了。出走罷！
透過(guò)著車窗，我看見(jiàn)：由高樓大廈變?yōu)榈桶姆课荩挥山中幕▓@中的參天大樹(shù)變?yōu)楦咚俾愤叺臒o(wú)名野花。綠色占據(jù)我全部的視野，經(jīng)我的提議，車上的`大人和小孩子也都下來(lái)散散步，呼吸著新鮮空氣，一股清氣頓時(shí)貫徹我的五臟六腑，身子也自覺(jué)輕快了不少，少了許多以前的慵懶，隨之而來(lái)的是激情，但是面對(duì)這安靜的茫茫沃野，安靜的讓我不禁也變激情為情趣了。輕輕的閉上雙眼，不管你怎么看，狠狠的呼吸著久別的新鮮空氣，我頓時(shí)變得好像一個(gè)一無(wú)所有的人，大肆盯著周圍的一切，另一方面，我又是充實(shí)而又富裕的人，我看到了別人所看不到的，我得到了金錢買不到的，想起，唐時(shí)詩(shī)人在那明月夜，舉杯邀明月，賦詩(shī)一首，那精神世界的自得其樂(lè)是其他人所不能比的。
耳邊少了嘮叨和抱怨，擺脫所有的束縛，像一只剛出殼的雛鷹，無(wú)畏那高崖的險(xiǎn)峻，振翅躍下，那感覺(jué)是不可言傳的。
伴著輕快的音樂(lè)而翩翩起舞，那管你來(lái)自哪里，將去何方，且小坐一會(huì)，高談闊論，小調(diào)輕和，晝?nèi)ヒ箒?lái)，一醉方休。
又要回去了，特意帶走了這里的一捧泥土，土中有一顆草的種子，我相信，終有一天，高挺的綠芽，會(huì)給它證明一切。
初中生作文10
“名字只是個(gè)符號(hào)。”這句話是語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)強(qiáng)調(diào)的話。剛進(jìn)入初一時(shí)的我們，對(duì)未知的一切都充滿好奇，對(duì)新老師當(dāng)然也是如此。而語(yǔ)文老師江老師給我留下了深刻的印象。
江老師是微胖型的，帶著一副方眼鏡。聲音極富有磁性。他有時(shí)很幽默，但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，即便是小事情。他也會(huì)用洪亮的聲調(diào)訓(xùn)斥我們。也有時(shí)，他會(huì)拿出一根細(xì)長(zhǎng)的木條，用打手掌的方式懲戒我們。因?yàn)槟緱l細(xì)而輕，一揮下去，手心一定赫然出現(xiàn)一條紅印，火辣辣的疼痛感便頓時(shí)穿透你的神經(jīng)。也正是這種看似“殘忍”的方法，讓班上的每位同學(xué)都能安分守己，不敢胡作非為。
江老師雖說(shuō)比較嚴(yán)厲，但在課堂上會(huì)講一些引人入勝的故事和他的自身經(jīng)歷，給我們普及知識(shí)。從他的言行中，我漸漸發(fā)現(xiàn)他與陶淵明一類詩(shī)人極為相似。他們不慕榮利，并且向往隱居山林，遠(yuǎn)離世俗的田園生活。不喜歡喧囂世俗的城市生活，渴望自由，不愿被他人束縛。
江老師的性格十分嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)任何是都有著嚴(yán)格要求。就算是整理試卷這類小事，也會(huì)時(shí)常告誡我們要怎么拜訪才會(huì)更方便。江老師的許多話給了我深刻的影響，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活起到了關(guān)鍵性作用。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，我越來(lái)越覺(jué)得江老師的教學(xué)風(fēng)格很特別。待人處世也會(huì)讓人不禁對(duì)他油然而生敬佩之情。
他所做的一切看似對(duì)我們不太好，有點(diǎn)極端，但這才是對(duì)我們最好的幫助，對(duì)我們以后人生最大的啟發(fā)。
初中生作文11
我坐在教室里，看著窗外的天由單調(diào)的白慢慢的、慢慢的變成了墨一般的黑色，直到教室里如果關(guān)上燈，那定是伸手不見(jiàn)五指的場(chǎng)景。
現(xiàn)在我正背著書(shū)包走在車輛穿行的馬路邊，黃色的遠(yuǎn)光燈不時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打在身上，周圍是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，嘈雜的環(huán)境不言而喻。周圍開(kāi)始響起滴滴答答的水聲，直到路面上不平的小坑都變成了水洼，路燈照射出斷絲一樣的雨滴時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。
下雨了。
我卻有些恍惚，并不是因?yàn)橛憛捪掠辏埠敛挥X(jué)得待在這樣嘈雜的環(huán)境中有多難受，而是我突然發(fā)現(xiàn)，自己與周圍的環(huán)境似乎有些格格不入，周圍環(huán)境的改變竟然不能引起我的注意。到底是怎么了呢?是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢?這個(gè)世界幾乎在以我們看得到的速度改變，我卻看不到、聽(tīng)不到，也更不會(huì)去關(guān)心。對(duì)于周圍那些對(duì)我做出巨大影響的改變，我常覺(jué)得不適應(yīng)，想要接受并讓我也做出改變著實(shí)需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，因此在這段時(shí)間里，我會(huì)開(kāi)始犯錯(cuò)，開(kāi)始懷疑自己、質(zhì)問(wèn)自己，也可能感到低落、委屈，甚至絕望。但當(dāng)我能夠接受并且適應(yīng)這些改變的時(shí)候，我是不是就能更加明白做出好改變的重要性呢?
所以，不要怕改變，因?yàn)樗芸赡芫褪浅删湍愠蔀楦玫淖约旱闹匾颍?dāng)你開(kāi)始理解并且樂(lè)意為了某些值得的事情做出改變的時(shí)候，那或許，一個(gè)新的人生階段就要開(kāi)始了。
初中生作文12
熾熱的夏天不知不覺(jué)的過(guò)去了，秋天不知何時(shí)來(lái)臨了！在這秋的氣息里，一切顯得蕭條而寂靜！楓葉一片片得從樹(shù)上落下，我獨(dú)自走在校園里，踩在樹(shù)葉上，似乎覺(jué)得他們?cè)趯?duì)我訴說(shuō)生命的惋惜與無(wú)奈！我頭腦一片惘然！秋天的確是一個(gè)多情而傷感的季節(jié)！我也不知道為什么，在春，夏，秋，冬這四個(gè)季節(jié)里，我還是最比較喜歡秋天！因?yàn)槲矣X(jué)得秋天就象征著一種成熟，一種詩(shī)意！秋天固然是悲涼的，這是無(wú)法改變的，可是人的心情是可以改變的！有的人在秋這種悲涼的意境中，會(huì)更顯悲涼，就像黛玉一樣，秋悲涼，她也隨之悲涼起來(lái)，黛玉葬花不正說(shuō)明了這點(diǎn)嗎？她感嘆花的凋謝與枯萎，同時(shí)也感嘆自己的人生！秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！助秋風(fēng)雨來(lái)何速！驚破秋窗秋夢(mèng)綠。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動(dòng)離情。誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入？何處秋窗無(wú)雨聲？羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。連宵脈脈復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣。寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時(shí)滴瀝。不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。
愛(ài)如果回到從前，錯(cuò)過(guò)的花開(kāi)是否依然美麗如初？？我獨(dú)自走著，想著這個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的問(wèn)題！親情與友情會(huì)隨著秋的悲涼而淡化嗎？我一片惘然……我只求上帝能多給予我快樂(lè)，少給予我憂愁！謝謝！
每天保持快樂(lè)，純潔，善良的心境，忘掉一切不開(kāi)心的事！
初中生作文13
春節(jié)是家家戶戶團(tuán)員的節(jié)日，這一天全家人都會(huì)聚在一起吃年夜飯放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)，其中更少補(bǔ)了包餃子，家家戶戶其樂(lè)融融。
今年春節(jié)，我也忍不住地體驗(yàn)一下勞動(dòng)的樂(lè)趣，大清早起來(lái)，我迫不及待地跑到媽媽面前讓著讓她和我一起包餃子，媽媽事前做好了準(zhǔn)備工作。初次動(dòng)手，我笨手笨腳的，拿起白白的皮，傻望了半天，無(wú)從下手，我看看媽媽，照著樣子盛了一大勺菜陷，放在皮里，把膠皮對(duì)折，扣緊，大肚皮的餃子出來(lái)了，可是它太胖，把“衣服”都撕破了，菜陷探出頭來(lái)喘氣，我趕忙把它捏緊，“哎呦”那頭又出來(lái)了，捏了這，露了那，我忙了一身汗，“怎么回事？”媽媽見(jiàn)我皺著眉頭，在一旁說(shuō)：“餡多了，皮太干，要在膠皮周圍涂一些水。”我照著試了好幾次沒(méi)成功，不是太少就是太濕，看著媽媽的成果一排排的，我有點(diǎn)泄氣。媽媽安慰了幾句，“我是你最好的老師，看我怎么包的。”我靜下心來(lái)，仔細(xì)地看著媽媽的動(dòng)作，記住了要領(lǐng)，重新拿了一張皮，先在四周涂了一些水，再在中間放少許的菜陷，然后對(duì)折，輕輕地把他們捏緊。果然，一只元寶樣的餃子出來(lái)了，我開(kāi)心極了！興奮地拿給爸爸看，爸爸豎起拇指笑了，我一連包了十幾個(gè)。
吃著自己的勞動(dòng)成果，有一種從未有過(guò)的味道，媽媽告訴我這就是勞動(dòng)的滋味，勞動(dòng)最光榮。
初中生作文14
我家最重要的1件家用電器就數(shù)那臺(tái)“海爾”冰箱了，大話冰箱作文。它靜靜地站在廚房旁，像1個(gè)樸實(shí)的家庭保姆。
它“修長(zhǎng)”的身軀，國(guó)字臉，在額頭的右側(cè)寫(xiě)著“海爾”兩個(gè)字。冰箱全身潔白，像是穿上了雪白的外衣。可愛(ài)的是它的“肚臍”，半圓形的上面寫(xiě)著“無(wú)氟無(wú)霜——中國(guó)第1代”。我想這也許是海爾第1代產(chǎn)品吧！由此看來(lái)我家的冰箱，還有著“悠久的歷史”哦！是啊，它整整為我家服務(wù)了11年呢！它的年齡跟我1樣大。有時(shí)候，我還幫冰箱化妝，重新打扮1下——在它身上貼了許多貼貼紙。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)部吧。它分為保鮮柜和冷凍柜，大話冰箱作文。保鮮柜分為5層，最下1層是個(gè)抽屜，可以用來(lái)裝水果，而上面可以裝1些剩飯余食，保鮮1些食品。在內(nèi)側(cè)還有1個(gè)圓形的調(diào)溫器，可以調(diào)節(jié)保鮮柜的溫度，方便極了。
冷凍柜分為4層，第12層都是我獨(dú)用的。第1層最小，是用來(lái)裝1些冰塊，這樣我和弟弟就可以在夏天的時(shí)候制作刨冰了！而第2層則是用來(lái)放冰棒的，在炎熱的夏天，吃上1根，可真是爽極了。夏天過(guò)去后，冷凍室就要給奶奶用來(lái)放肉了。我真不甘心，因?yàn)槟侨獾男任冻羲懒耍矣忠ハ础Ｏ氲竭@些，我真希望夏天快些來(lái)臨，讓它們重新歸我所用。
我愛(ài)我家的冰箱，更感謝它10幾年來(lái)默默地為我們服務(wù)。
初中生作文15
“父愛(ài)如山”，這話真不假。在我家里，爸爸是頂梁柱，也是我和媽媽最親的人。
啊呀！天又下雨了。為什么偏偏在我放學(xué)的時(shí)候，下起滂沱大雨？爸爸回來(lái)給我送傘嗎？我忐忑不安地站在教室前的走廊里，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)離開(kāi)，使我更加焦灼，還時(shí)不時(shí)的抱怨幾句。
正當(dāng)我做好沖出學(xué)校的心理準(zhǔn)備時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)黑影，手里拿著一把我熟悉的紅色蝴蝶雨傘，向?qū)W校飛奔而來(lái)，是的，是爸爸，我喜出望外，邁著急促的腳步撲向爸爸，此時(shí)我感覺(jué)到爸爸的衣服濕漉漉的。爸爸雖說(shuō)也打著傘，但為了加快速度，忽略了自己，所以……
爸爸一只手幫我打開(kāi)雨傘遞給我，另一只手拭去眼角的雨水，憨憨的說(shuō)：“小敏，今天因?yàn)榧影啵圆艁?lái)遲了。”我知道，爸爸為了我們這個(gè)家，起早貪黑，已經(jīng)精疲力竭了。頓時(shí)我的眼淚流下來(lái)了，和那無(wú)情的雨水滑向我的臉龐。
從幼兒園起，每天是爸爸準(zhǔn)時(shí)將我送入學(xué)校，又按時(shí)將我接回家。只要是我需要的東西，爸爸都能爽快的答應(yīng)。其實(shí)父親每月的工資不太高，但在上學(xué)路上、放學(xué)路上充滿了歡聲笑語(yǔ)。爸爸從未說(shuō)過(guò)：我愛(ài)你！但是，您的行動(dòng)使我深深感到您有多么愛(ài)我啊！
前行的路上，有荊棘、有雄山、有長(zhǎng)河、有沙漠，但有您陪在我身邊，會(huì)讓我覺(jué)得這一切都是那么美好！
父愛(ài)值得我去好好珍惜，因?yàn)樗奶鹈郏刮页蔀槟侵挥肋h(yuǎn)長(zhǎng)不大的“小蜜蜂”。因?yàn)樗臏嘏刮夷茯?qū)除嚴(yán)寒，長(zhǎng)途跋涉。
爸爸！是您的愛(ài)指引我一路前行！
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