自由的作文通用15篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的自由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自由的作文1
“家庭作業(yè)寫了嗎？沒寫完趕快寫！”每個周末的早晨，我都會聽到媽媽對我說的這一句話。
雖然每個周末都聽得到，但是每次聽到心里就馬上感到一陣無限的凄涼。只要一聽到這個聲音，我的心就涼了，因為我整個周末的計劃就泡湯了。
我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個字：“不行！”
這次，我數(shù)學考了100分，心想：這樣媽媽總沒理由讓我寫卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說：“媽，這次數(shù)學考了一百哦！這個周末的家庭作業(yè)可以不用寫了嗎？”
“考得不錯，多寫幾張試卷補充一點能量下次考得更好！”
我氣得差點暈了過去。竟然這樣，天天寫試卷，我的課余時間都被一張張卷子占據(jù)了，真是氣人。
終于，外婆生日到了，就在這個星期六。我高興得蹦了起來。那天就不用寫試卷咯。
可是現(xiàn)實遠遠比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！
那天，我只吃了一點東西，就上樓寫試卷去了。
不知過了多久，窗外傳來一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。
現(xiàn)在的我就像是一只被囚禁在籠子里的小鳥，再怎樣精心喂養(yǎng)，也唱不出悅耳動聽的歌。
時間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂地走出外婆家，看見夕陽把我的影子拉得好長好長……我需要自由！
回家的路上，我想了許多許多……
自由的作文2
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻總是飛不高……”每當我聽到這首歌，心里就覺得特別沉重。不為別的，只因為我就是一只小小小小鳥，而且還是一只失去自由的“籠中小小小小鳥”啊！
寒假期間，天剛亮就要起床寫作業(yè)，媽媽總說：“起來了！起來了！太陽都曬屁股了！”我寫作業(yè)時，爸爸媽媽還在一旁偷看我是不是在寫作業(yè)，如果做一點小動作就被他們嘮叨：“快點寫作業(yè)，快點寫作業(yè)！”
中午，吃完了飯，我央求媽媽說：“讓我玩一會吧！我上午都寫了半天的作業(yè)了！”“玩玩玩，一天到晚，就知道玩，除了玩，你還會干什么？不可以，好好復習，去做作業(yè)！”媽媽無情地吼我，我雖然心里不愿意，也只好乖乖地去房間里寫作業(yè)！
到了晚上，總該睡覺了吧！NO！媽媽說：“這么早，睡什么睡！快點去寫作業(yè)，寫到九點再說！”晚上也要一個勁兒地寫作業(yè)！我悟出一個真理：人生就是寫作業(yè)，寫完了一本，又一本。
你看，我有自由嗎？我多么渴望自由，渴望像一只小鳥一樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔；渴望可以在星期天踩著單車四處閑逛，而不用聽媽媽的嘮叨“小心點，注意安全！”；渴望可以躺在沙發(fā)上吃著零食，看著電視，而不用老師叮囑作業(yè)要做完……
寫作業(yè)也要有個度，不可以一天到晚都寫作業(yè)，可以早上寫作業(yè)，下午休息休息。我多么希望有一個這樣的假期！
自由！你在哪兒？
自由的作文3
“80后”“90后”無數(shù)孩子們被貼上了這樣的標簽，但這樣的標簽不該貼給所有的孩子。
19年前我出生在這個小縣城，而今我依然學習生活在這里，這里有我的童年，我在這里書寫著我的歷史，在這個還不算發(fā)達的小縣城中，我過著我的生活，沒有書上說的“90”后的輕率，張揚，爽朗，自信，自我。相反這里的孩子依然接受者傳統(tǒng)的教育理念，友好，踏實，甚至對于陌生的人是不會交談，我們的青春在我們的校園，我的青春也一樣。
13歲告別童年走向青年，開始我的青春旅途，這段路走得很艱難，親情友情愛情都在接著考驗，青春期時會很叛逆第一次和媽媽吵架，和同學吵架，第一次有人對我說“我喜歡你”現(xiàn)在想想對會覺得不相信，我居然做過這樣的事，現(xiàn)在一切歸于平靜，媽媽依然是那么的愛我，和同學相處依然很好，說喜歡我的男孩已離去但我們依舊是好朋友。在青春的紀念冊上，沒有太多的色彩，因為我的生活一直是在三點一線中度過的，不斷的埋頭學習，并沒有太多的課外時間，在我的記憶中大多的時間是在做題，學習，有時間就是睡覺，很累，青春對于我們來說大部分是空白，競爭太激烈，我們只有更努力才可以，現(xiàn)在的單調只是為了將來在青春的那片空白上涂上更美的顏色。
青春的路很長，讓青春自由飛，青春的路很崎嶇，讓我們踏實的一步步走。
自由的作文4
近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因為它還是只稚嫩的小鳥，羽毛還沒長豐滿，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。
我把它小心地放在一個鳥籠子里，細心地喂養(yǎng)著。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營養(yǎng)更加豐富些。真是五星級的待遇啊！剛開始，它還很好奇，在籠子里到處走來走去。可是，當它發(fā)現(xiàn)自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來撞去，不吃不喝，很想早點飛出去。我想，它現(xiàn)在還小，飛不好，找些食物也會比較困難，等過些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂。
今天，我就要決定把小鳥放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個鉛球。因為畢竟相處了這么些天，能不產(chǎn)生感情嗎？不知道它會不會記的我。我的'手慢慢打開了鳥籠的門，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥籠的門前，好像很懷疑似的望著我。當它確定可以飛出去的時候，連忙撲閃著翅膀，看準機會，迅速飛了出去。
望著小鳥飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時，我分明看見小麻雀轉過頭來，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說：“為什么不早一點兒放了我呢？”又仿佛在說：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的，我又不后悔了，這應該是自由的力量吧，本來自由是不應該被限制的。對每一個生命來說，自由，都是非常重要的！
自由的作文5
周末爸爸媽媽留我一個人在家，自由的一天開始了。
雖然我知道爸爸媽媽不在家，但我還是六點半就起了床。因為今天沒有人給我做早餐，我要自力更生。
我把菜和肉拿出來，心里想：做飯應該沒有什么難的，許多的都會呢。我在心里默默地念叨：“雞蛋、香腸、雞排、面包片、沙拉醬、蔬菜。”就這些了，準備做飯。
在平底鍋里刷上油，倒入雞蛋液，正反面煎好，用筷子夾出雞蛋，心里暗自納悶：程序這么復雜，也太難做了吧！
要做漢堡了。先把面包片加熱，放到盤子里。再放油，炸好雞排、香腸，也放在盤子里。接下來就是組裝環(huán)節(jié)了，我把底部面包片放到盤子上，涂抹一點沙拉醬，然后放上生菜、雞排、香腸、雞蛋，最后再涂一層沙拉醬，蓋上面包，漢堡就做好了。
七點半，我津津有味地吃完漢堡，又喝了一杯牛奶。
該寫作業(yè)了。我拿出一杯果汁和一些零食放在桌子上，作業(yè)寫了兩個小時，零食也吃了兩個小時，轉眼已經(jīng)是九點半了。
坐在沙發(fā)上很無聊，我發(fā)現(xiàn)了一部好看的電視劇，叫《花間提壺方大廚》。我邊看邊贊嘆：“這是多么好看的電視劇呀，怎么以前就沒有發(fā)現(xiàn)呢？”又忍不住夸女主人：“真漂亮呀！”不知不覺看到了下午兩點，要去睡午覺了。
不過，這個午覺我只睡了二十分鐘。
下午是讀書的好時光。我拿出一本《小王子》，靜靜地讀了一個小時。
有點悶，要鍛煉鍛煉身體。在跑步機上跑了一個小時，真累，歇會兒。
到了晚上，我用手機打游戲、看電視，大概十點的時候上床睡覺。
周末，真是瀟灑自在。
自由的作文6
星期天，我們班去了木坵山莊放松放松。路途不像老師說的那樣遙遠，我們在山莊里玩得也很開心，然而，就在下山的時候發(fā)生了一件事……“看，那兒一只小鳥！”老師驚喜地喊。
同學們個個都停住了腳步，圍了過來。山壁上有個不深不淺的大坑，一只灰撲撲的小麻雀在里面躥來躥去，怎么也出不來。或許是鳥媽媽去覓食了，半大的小麻雀出于好動的本性，跳出了鳥巢，不慎掉了下來，誤打誤撞來到了這里？不管原因如何，這么可愛的小麻雀同學們都想養(yǎng)，于是，大家想方設法要使小麻雀下來。同學們想出的辦法真是五花八門！有的扔泥塊、有的學鳥叫、有的用傘柄趕……最后，小麻雀被傘柄從山壁上副了下來，確切說是滾了下來，正巧滾向了小凡，小凡連忙接住了小麻雀，卻不料小麻雀撲騰著翅膀，連飛帶爬到了小鴻肩上，這時小麻雀一晃，摔在了地上，小凡小心翼翼地捧起它，因為怕小麻雀受傷，所以沒用抓。可出乎意料的事又發(fā)生了，小麻雀掙扎著飛向“懸崖”，我愣住了。想不到一個小小的，可以說是卑微的生命竟如此渴望自由，冒死逃離被人類供養(yǎng)起來的優(yōu)越、舒適。我猛地回憶起一件塵封已久的往事……有一次，我看到一只老麻雀在啄食一片爛白菜葉，不知是不是因為吃得太高興忘乎所以，竟沒發(fā)現(xiàn)我正在悄悄逼近，以至于被我捉住。
我高興地把它放進了籠子，給它倒了些小米和水便出去玩了。晚上，我聽到一些聲響，發(fā)現(xiàn)竟是那只老麻雀在撞籠子，那咚咚的響有一下沒一下的，我的心被揪住了，不用為了食物四處奔波，難道不好嗎？我只好無可奈何地把它放走了。
自由的作文7
世界萬物都想擁有自由，但我卻從未真正擁有過自由。
我每天都從一個“鳥籠”飛向另一個“鳥籠”，扎在書堆里沒有一點點的自由。囚禁在房間這方寸之地，不是讀讀寫寫這，就是背背那，總有做不完的任務。
這天，我走在回家的必經(jīng)之路，仰望天空，看見了美麗的晚上，一群小鳥在空中自由翱翔，我想：如果我也是一只小鳥該多好啊。
我瞄了瞄表，心想:時間還早著，不如偷偷懶。走著走著，我經(jīng)過了一座小公園，看見有幾個小孩在快樂地玩耍著，我坐在長椅上，一陣晚風吹來，十分涼爽，于是我放下書包，望著遠處樹葉在擺動，云也在散步，一切都好像在為我高興著。我長長呼了一口氣，小朋友的笑聲讓我的心也雀躍起來，悠悠地蕩起秋千，晃蕩著，晃蕩著，關在墻內的心，在一搖一晃中，窺到自由的滋味，甜甜的，悠長的……
自由的時間總是過得很快的，只是天色漸晚，快樂的心情也漸落，該回家了。我背上書包慢慢地走到家門口，躡手躡腳地走了進去，悄無聲息地走到房間門口，這時從我背后穿來一陣冷風，吹得我直冒冷汗，全身都起疙瘩，知道大事不妙。媽媽神不知鬼不覺地來到我身后，用惡狠狠的語氣對我說：“這是從哪來啊，傻站著做什么，快去讀書！”我知趣地回到房間，繼續(xù)寫作業(yè)，心里卻回味著快樂。
難怪說“金錢誠可貴，學習價更高，若為自由故，兩者皆可拋”。要想成長，必要自由。
自由的作文8
坐在書桌前，雙手托著腮，望著天空發(fā)呆，好郁悶吶！天空中空空的，沒有白云，也找不著太陽，哎，一點思路都沒有，怎么辦呀！“撲拉拉！”突如其來的聲音嚇了我一跳，幾個身影竄入我的眼簾，哇，好可愛的小鳥！正當我驚喜的時候，又是一聲“撲拉拉”，小鳥飛走了，又是一種感覺浮上心頭：它們是自由的！ 《渴望自由》
窗前恢復了平靜，又是一片寂靜。 自由是什么？是可以無拘無束地玩耍？是可以不被任何事物束縛？還是一切由自己做主？這些都是自由，但都是不完整的自由……
自由的背后，都有一件輔助品。沒有那件輔助品，就并不是自由的。 你們知道嗎？當你可以做主，不被任何事物束縛時，那并不是獲得了自由。真正的自由，不只這樣。
鳥兒是自由的，它可以隨意地飛翔。但是，在享受這份快樂的同時，它得自己找食物、筑窩，它會遭到欺侮，遇見困難，這都是自由的一部分。如果我們想要自由，要學會的還有很多。 我們不知道，如果得到了自由，承擔的會更多。現(xiàn)在的我們，就算可以到處飛翔，也只是獲得了一份快樂，就像是一只活在鳥媽媽溫暖翅膀下的小鳥，盲目地認為自己獲得的是自由。
當我們獲得真正的自由時，就是鳥兒掙脫媽媽懷抱的時候。那時的我們，已沒有了依靠，只能靠自己的力量去“飛”，去闖！ 那件輔助品，就是擁有經(jīng)驗和自信的力量！有了這份力量，就不會害怕自由的難關！
現(xiàn)在的我，不可以無拘無束地玩耍，不可以一切由自己做主，卻很幸福。但我知道，不久的將來，我會面對自由，同時我也知道，現(xiàn)在的我渴望自由！我渴望用那種自信的力量去闖過自由的難關！
自由的作文9
大人們常說：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少一些責任感。”而面對我們真真正正的生活來說，我們的確是幸福的。可是，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒有考慮到孩子的內心需要什么，他們不知道孩子的內心渴望飛翔，自由地，無憂無慮的飛翔。
下課時的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽光的照耀，看著云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍天白云做朋友，沒有家長的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔啊！
教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶管得嚴嚴實實的，長時間關在一個密封的空間里，即使不瞌睡也會不由自主的打呵欠。從生物上來說，這是學習沒勁兒的經(jīng)典標致，比如小鳥，讓它在籠子里生活，它也會“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會精神頭十足。
當然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的，我現(xiàn)在是一個簡單的人，若干年后，也還是簡單的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜歡看《愛情呼叫轉移》，媽媽說："小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛情，別看，快去寫作業(yè)。”哎！叮當貓，我要飛出牢籠！
我想有一雙翅膀，把我?guī)У揭粋�任由心靈飛動的境界。這樣，我就可以與藍天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來由別人計劃，不用做《闖關一百分》，不用……
自由的作文10
我坐在電腦邊，打開音樂傳來了熟悉的歌聲，“是誰在唱歌/溫暖了寂寞/自由地飛翔/燦爛的星光/永恒的徜徉/一路的方向/照耀我心上/遼遠的邊疆/隨我去遠方/”。這一樂曲引發(fā)了我對人生的思考。我們現(xiàn)在的孩子，每天的學習壓力都太大了，從三四歲的時候，我們就開始學這學那，什么“彈鋼琴、跳拉丁舞、畫畫兒、下棋、背唐詩……”有許多許多數(shù)不盡的東西都等待著我們去學，一點自由都沒有，每天都做著自己本不愿做的事，而又無法反抗。曾看過這樣一則新聞：有一個小女孩，四歲會誦詩，五歲會書法，六歲通過了鋼琴八級考試。《唐詩三百首》是陪她度過童年的“玩具”。她的人生中唯一的東西就是爸爸媽媽每天逼著她學的鋼琴、書法、讀書。“女兒，作業(yè)寫完了沒有？”“嗯，寫完了。”“練琴了沒有？”“正準備練。”這是某年某月某日，某棟大廈前橫臥著一具女尸。女尸手中握著一紙條：“琴弦斷了，斷了，因強彈一個力不能及的音符。”這就是風信子，一個剛以全市第2名的成績考進重點大學的女孩。
在女孩兒的遺物中，有一本日記，上面寫著“我渴望我渴望自由的明天！”女孩兒的父母后悔莫及，清楚的明白了，自已以前的認為都是錯誤的：認為女兒不頂撞父母是孝順；認為女兒不愛笑也不愛哭是堅強；認為女兒不和父母聊心事兒是內向。女孩兒的父母心如刀絞，淚如決堤的水，不斷泛濫，然而，這一切都已經(jīng)晚了。
天下的父母啊，這不是一個很好的警鐘嗎？為了你的孩子的美好明天，給他們一點自己的生活空間吧！別把他們管的太緊吧，請相信你的孩子，他們不是牛，不需要人牽著鼻子走，他們自己也會創(chuàng)造出一片藍天的！給我們一點空間吧！希望那首音樂將不會成為我們這些孩子的夢想！
自由的作文11
我們渴望自由，每天被困在屋子里的生活，我們真的厭倦了！我們需要的不是呆板而是靈活；我們要看到的不是死四角天空而是無邊的天際；我們要聞到的不是永遠也散不去的書香而是迷人的花香；我們真正需要的不是書中的陳詞濫調而是萬千世界的奇妙?
我們也知道你們是望子成龍，但真正在書中和屋子里悶出來人中之龍又有多少條！我們也知道你們是為我好，但是我們做不到，我們不是圣人，不是孔夫子！大道理，我們聽得耳朵起了繭，但真正有益于我們生活的又有多少條？我們也不得不承認書增添了我們的知識，豐富了我們的生活，但書不是我們生活的一切，我們的生活不是為了書，我們不能成為書的奴隸！
反過來想想，你們常說當今社會多么殘酷，是呀！在這么殘酷的社會里，只靠書中一成不變的生活方法怎么行？只會一味地紙上談兵，，沒有真正的實戰(zhàn)經(jīng)驗，沒有自己經(jīng)歷過的挫折和領悟到的教訓，根本無法立足。日本“戰(zhàn)神”信彥是怎么死的!他有自己獨一無二的經(jīng)驗和教訓，甚至被封為“戰(zhàn)神”。不知情的人會說，沒有吃餡餅不掉芝麻的，沒有打仗不會輸?shù)模榈娜酥荒芴嫠锵В锵裁矗客锵涝诹俗约鹤钌钚挪灰傻臅臼种小?/p>
親愛的大人呀！你們就那么愛看一群書呆子怎樣闖天下，那么愛看我們發(fā)現(xiàn)真實的社會和我們想象的社會有天壤之別時臉上的表情嗎？大人呀！我們渴望自由！
自由的作文12
“自律給我自由”！這這句話需要我們時時刻刻銘記在心間，“自律”就是自己約束自己，但讓他人去強行約束自己的效果遠遠不比自律的效果，因為只有自律才可自由。
自律是成功之門的金鑰匙，只有首先學會自律的人才會成為贏家，自律讓你的精神生活變得充足，讓你的情操超越尋常。只有自律的人才清楚的看清前面的方向，從而砥礪前行，不負眾望。因為自律，讓你做一個發(fā)光發(fā)彩的人。并且會利用時間，珍惜時間每分每秒的流逝，不會做無頭蒼蠅。
網(wǎng)絡中也有不少內容像一樣毒害著中小學生，像抖音、吃雞游戲等程序都使人一旦上癮就再也出不來的“致命殺手”，這也就需要自律了，自律的人不會去摸手機，相反不自律的人離開手機就不能活，只要離不開手機的人，不僅成績會一落千丈，他的身心健康也會越來越差，導致抑郁癥也是很有可能。所以，只要自律，一切不良行為都會自覺遠離。
自由，是指在自律之后，自律使學業(yè)成功后，在考大學時，名牌大學任你選，而不自律的人，每個大學都不要你，這也就是最直白地自由和不自由的表現(xiàn)，它取決于你的平時，平時的準備工作完成了，還怕到時候沒有自由嗎？所以，要得到自由，必須自律。
這就是自律和自由，從點滴做起，讓自己以后擁有選擇權！
自由的作文13
以前，我很喜歡星期天，而現(xiàn)在，星期天對于我來說簡直就是噩夢。原本想睡懶覺的我被媽媽早早的叫起,她讓我多復習復習功課,多看看課外閱讀,而我只好無奈的起床,拖著沉重的步伐刷牙洗臉,做完一切之后,我便想起同學說: “今天CCTV6有一個電影,非常好看,于是我便打開了電視.“啪”一下,正當我看到精彩部分時,媽媽就把電視關了。
“功課全復習了?”媽媽用帶著狐疑的語氣說道。“恩”于是她一邊從房間里拿出了一張數(shù)學試卷,有一邊說著:“數(shù)學成績不好,應該多練習練習。”我沒有辦法,只好服從了。過了半個小時,我終于做完了一切,欣喜的交給媽媽,津津有味的看起電視來了。
“慢!“老媽的聲音再次響了起來，這使我又有了非常不好的預感。果不其然，老媽的手里正握著一張《六年級上學期英語期中測試卷》又怒瞪著我，生氣道：”趙蘊！你怎么又看電視了！你知不知道你的英語成績一塌糊涂啊！不好好復習就算了，居然還看電視，我看你初中怎么辦？“”老媽，我就看10分鐘，就十分鐘行嗎？“”不行！“唉，我的希望徹底被粉碎了。無奈，我只好拿著試卷，再次回到房間里，開始埋頭苦寫。可是，這張英語試卷真不是一般的難。我咬著筆頭，撓著腦袋，半天也想不出個所以然來。等到我將這張試卷寫完時，1個半小時已經(jīng)過去了。當然，正確率可想而知。我又被華麗地批評了一通。
每個星期天都過著這樣的日子，我實在受不了，所以，我渴望自由，也請爸爸媽媽給我自由吧！
自由的作文14
起先接觸“自由”這兩個活潑的字眼時，我對它的理解并不像大詩人一樣偉大，因為我的所作所為并不能影響社會的發(fā)展。我所認識的自由，就是心無雜念，暢所欲言，想做就做，開辟出自己的一片新天地;直到一些生活瑣事開始局限我，被迫我做違背心愿且必須毫無怨念的事時，我突然意識到，是我的理解太過于幼稚膚淺。當我面對一些無聊的人或事時，如若換做以前，也許我會大發(fā)脾氣使使性子，而現(xiàn)在：原本的心無雜念，暢所欲言卻變成了忍耐虛假與深思熟慮。這樣自由就又小了。不過索性還好我還有一個屬于自己的小窩，無論外面的世界多么煩躁紛擾，只要回到小窩，舒舒服服的躺在軟綿綿的床上，一切就都變得寂靜了，慢慢走向心靈深處，靜心傾聽大自然所變換的各種美妙的聲音，仿佛走向世外桃源;后來，僅有的自由也被侵占和剝奪了，有那么一瞬間，我真的想要崩潰，手足無措。那種欲哭無淚，百感交集的心痛與無奈，是我在青春期所遇到的最為惆悵的心情。即使內心焦慮不安到極點，也要做出一副安然的樣子，再也不能不假思索，暢所欲言，再也不能表達心聲，提出自己的所思所想，甚至在難過時連號啕大哭的權利也沒有。然而一切，才剛剛開始……
每個人都有一段自由且美好的童年生活，然而隨著時間的一點點消逝，我們的慢慢長大或者變老，自由變成為我們內心極度的渴望，煩惱也漸漸在生活的點滴中萌發(fā)。我們會為小事而煩惱，會因為外人的一句話或一個表情而耿耿于懷，得不到解脫。
做為孩子的我，在懵懂中學會了成長，在當今這個弱肉強食的社會中慢慢學會了如何生存，也明白了自由在離我們遠去，只有靠自己的努力才能換來今后真正的自由，也許到那時就能明白如今的苦都不算什么……
自由的作文15
最近我身邊有好多同學都被自己的家長逼的很不自由，這件事在我心里看起來很不好受，我想為大家取得自己人生的自由.
“討厭，不要來煩我好不好？”我被迫自己說出這句傷害媽媽的話語，因為我不說出這句話的話，她會繼續(xù)壓迫我做我自己不相干的事，作業(yè)都已經(jīng)寫完了，可是媽媽對我不依不饒，我只能繼續(xù)復習，復習了2個小時后，我對媽媽說：“媽媽，我可以休息會嗎？”媽媽惡氣地說：“不行，語語，你已經(jīng)六年級了，馬上初一了，媽媽也希望你能考個好初中。“我哭著跑到廁所對媽媽說了這句話，其實媽媽也不是后媽，只是為我好，我只想為自己爭取點自由。我知道天下沒有父母不愛自己兒女的，可是我也希望各位家長不要給孩子壓力，孩子學習，是來自興趣，你逼迫她(他)他也同樣學不好。
過了一會我聽見電視上在播放家長逼迫孩子學習的一些案例，媽媽沒有吵了，安安靜靜的開始看了，我聽見外面沒有動靜悄悄探出頭，媽媽一邊用紙擦眼淚，一邊在嘴巴里念叨什么，我叫了一聲媽媽，媽媽跑過來抱住了我邊哭邊說：“語語，媽媽以后再也不去壓迫你了，對不起。”我喜出望外的大聲叫道：“媽媽，謝謝你的寬容，我愛您！”我希望更多的家長去保護孩子，去愛護孩子，希望各位家長向我媽媽一樣開竅。
給孩子一點自由吧！
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