自由作文

時間：2022-10-07 09:53:50 自由我要投稿

【精華】自由作文合集五篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的自由作文5篇，歡迎大家分享。

【精華】自由作文合集五篇

自由作文篇1

　　“偉義，快來洗碗！快呀！”瞧，媽媽又在催我干家務了，“哎！大人真煩！”但是母命難違呀，我不得不放下手中的《家庭教育》，十分不情愿的去洗碗。

　　獨自站在洗水池傻想：如果世界上沒有大人就好啦，多自由呀！不用催我洗碗，不用催我做作業，成績考砸了也不用聽嘮叨聲……想著想著，我就飄飄然起來，手中的碗呀、筷子呀，都慢悠悠的飛了起來，真是絕了。

　　我來到客廳，發現原看電視的媽媽和打電話的爸爸都不見了，再抬頭往窗外一看，許多爸爸媽媽都駕著東南風飛向天際了。哈，從此我可以不受管束，可以自由自在了，我終于有自己的自由空間了。于是繼續埋頭看起了我的《家庭教育》。

　　在自由空間里好好享受了半天，轉眼到了中午，只覺肚子餓得慌，于是我來到了廚房，可是鍋里空空，我只得上街買點心，大街上一陣喧嘩，我好奇地擠進人群，原來是兩個小孩在打架，圍觀的孩子誰也勸不住。我好不容易繞到蛋糕店，可這里是一片混亂，一些孩子正狼吞虎咽地吃著餅干點心。我也搶上去抓了一只面包，正準備往嘴里塞，不料被一個大孩子搶去喂狗。我氣極了，把那狗狠狠地踢了一腳。然后得到的回報是主人無情的拳腳。我嚇得扭頭就跑，只叫爹媽。我漫無目的向前走著，可是無論走到哪里，都有呼喊聲，我也經不住跟著大叫起來：“我要爸爸！我要媽媽！”

　　又一陣風吹來，我的爸爸媽媽和所以的大人們都回來了。我們唱啊跳啊，多么高興啊！世間有恢復了原樣。

　　這下我懂了：沒有真正的自由空間，世界上不能沒有大人，就像大人離不開我們一樣。

自由作文篇2

　　七年前，我來到了這個不偏僻也不繁華的鄉村小學，開始了我漫漫人生的第一次真正跋涉。

　　開始，自己對所教教材不熟悉，知識結構不系統。晚上，當別人圍坐在電視機旁觀看精彩節目的時候，課本教參是我唯一的“節目”。不是班主任，管學生當然有一定難度，但是憑我的耐心與愛心最后和他們成為了無話不說的知心朋友，尤其是班上的后進生更需要愛的春雨，愛的甘露，對待后進生要做到不嫌棄，注意發現他們身上的閃光點，堅持正確引導、采用合理方法。

　　記得我班上學期轉來的一個學生，名叫方曉東，該生學習自覺性差，上課不專心聽講，愛做小動作，常常影響他人學習，此外還有說謊等不良行為。好幾次我都想把他退回原校或把他放在后面不管算了。但我覺得這樣做不妥：一會挫傷他的上進心;二會導致他失學。我想：他畢竟是個孩子，再說誰沒有孩子，誰沒有過錯，父母送他到這兒來讀書，是對這里的老師寄予無限的希望，所以我沒有“門縫看人”，而是細心觀察，發現他的閃光點，通過家訪我知道他父母經常外出經商，生活上什么事都是他自己處理，但他從不遲到、缺勤。為此，我特意選了一堂早會課，當著全班同學的面表揚了他勤勞，守時習慣，并獎給他一朵“守紀”小紅花，在熱烈的掌聲中他激動得流下了眼淚，這是他讀書來得到的最高榮譽。從此，他的學習積極性更高了，也改掉了不良習慣，期末考試他的成績由原來入校時的7分變為87分，被評為“進步學生”。

　　歲歲年年話相似，年年歲歲人不同。不覺，已經送走了一屆又一屆的學生，迎來了一個又一個新教師。為了能培養高素質的學生必須要和他們一道下大力學習掌握先進的教育教學理論，涉取多方面的知識，開拓自己的視野，并且勇于創新，勇于探索。只有自己擁有一桶水，學生才能有一碗水。所以，學習對自己來說，必不可少，它是自己日常生活的一部分，它為自己的課堂添色加彩，它使自己所培養的花朵開的更鮮艷、更美麗。

　　如：有一次自己到實驗小學聽課，聽完課以后，我發覺自己相比于實驗小學的教師還差的很遠，如自己的教態、教法，等許多方面，都不如人家，于是，我就下大力氣在課堂上端正自己的教態，改正自己落后的教學方法，培養學生自主探索、主動參與，教生一起學，學生是學習的主體，學生只有參與在教學活動中，才能集中注意，開動腦筋，進而不斷認識自我，發展個性。因此，在課堂40分鐘內，我盡量做到：“學生能做到的，應讓學生自己去想。”讓學生跳起來摘果子，凡學生自己能探索得出的，決不替代，凡學生能獨立發現的，決不暗示，要盡量給學生多一點思考時間，多一點活動的余地，多一點表現自己的機會，多一點體味成功的喜悅。

　　21世紀是信息爆炸的社會，新知識新技術不斷產生，人們需要不斷學習，為工作而繼續學習，為充實自己精神生活而學習，敢于創新，放飛自己心靈的自由，讓祖國的花朵更加燦爛，只有不斷地在學習中實踐，在實踐中總結，你才會有一種甜蜜的成就感，深深的幸福感……這時，你就會找到了自己的“理想”，也就是人類最無私，最偉大，也是自己最無悔的選擇——教師，因為是你，用自己知識的海洋澆灌著他們稚嫩的花朵，讓花開得更艷，讓祖國母親建設得更好，讓自己更高尚。

自由作文篇3

　　漢高祖劉邦建朝時率先當榜樣，按照古人的教導與規則治理國家，使國家國泰民安；阿斗流連于燈紅酒綠，樂不思蜀，放蕩無拘，最終將劉備辛辛苦苦打下的江山拱手送人。

　　在如今這個高速發展的全球化現代化社會中，規則更是保證秩序的基石，使中華上下五千年穩穩地走在歷史的正軌上前進。

　　如果沒有規則存在，則世界不成方圓，往往會走入并深陷于墮落的泥潭之中。商紂王桀恣意放縱，酒池肉林，無拘無束，最終國滅人亡。一個人若沒有規則，則沒有成人的根本，如一條軟趴趴的蟲伏在矗立的松林間，不僅沒有標準的形體姿態，更沒有規矩塑造的成熟堅定的心智，與社會脫軌，與環境格格不入，最終被時代的潮流吞沒。

　　但若被過度地約束于規則之下，則喪失了自由，丟棄了精神人格與靈魂，成為了只知聽從指揮的行尸走肉。歐也妮便是這樣一個現實的悲劇。父親在世時，她與母親二人從來不敢違抗他，生活好似一貧如洗，卻從未打破父親定的規矩。這種影響已深入骨髓，到葛朗臺去世也沒能改變。人是有思想的，而不是只會識別并執行命令的機器。規則應用來塑造我們的行為品格，而不是用來過度壓制人的思想與自由之精神，扼滅人的創造力，甚至于剝奪人的感情，使人成為流水線上的產品，無缺無陷卻又不堪一擊。

　　因此，只有適當而合乎情理的規則才能幫助我們成為大寫的人，實現生命的意義。阮籍看似十分恣肆隨意放蕩不羈，卻又在適當的時候發出了悲愴的哭聲，哭醒了一眾人。他的規則藏匿于他的精神世界中，卻能傳頌生命的贊歌。越州趙公依據儒家哲理規則，治理了一方水土，在災荒的時候照樣也能有所作為做出一番功績，實現生命的價值。有規則正應如此，約束而不苛刻，放松而不放縱，圈人于規范之中，不逾矩而又獨立思想自由。端正人的行為卻不逼迫人的精神。真正的規則可以引導社會步入正軌，領往海晏河清的前景，達到價值觀的實現。

　　正如巴金所說：“人的身體可以被囚禁，人的心卻不可以。”規則塑造了人，卻不會囚禁自由之思想，獨立之精神。縱使苛刻的規則，也不能囚禁自由的人。

　　“愿你我高唱規則的贊歌，做自由的人。”我如是說道。