關(guān)于自由的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的自由的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由的作文 篇1
我用七巧板擺了一條小魚。一個(gè)中號(hào)的三角形做它的頭，一塊黃色和一塊綠色的大三角形做它的身子，用一塊藍(lán)色小的三角形做魚鰭、粉色的菱形和紅色的正方形做它的尾巴，一條可愛的小魚就拼好了。早上，它游到深海里和朋友們玩；中午，他游到海面覓食；傍晚，它游回家休息。它在大海里自由地生活，可快樂了！希望大海里的每一條小魚都像它一樣快樂的生活。
自由的作文 篇2
前兩日聽朋友說起他的煩心事，大概的意思就是活在了父母的眼光里。
其實(shí)應(yīng)該有不少人都有這樣的煩惱，從小被父母給予了厚望，望子成龍，望女成鳳的那種情緒。有的父母就算是不懂，但是也一定會(huì)讓自己的孩子在正軌上前進(jìn)。但也正是因?yàn)樗麄儾欢裕切〾毫Γ挥形覀冏约耗軌颡?dú)自承受。
與他們相比，我是幸運(yùn)的。我屬于散養(yǎng)型的那種孩子，從小就不太被關(guān)注，想做什么就做什么。我的玩樂時(shí)間自由，因?yàn)樗麄児ぷ魈ΑＮ业某煽?jī)他們不用關(guān)注，因?yàn)橐簿湍菢印Ｔ谠S多同齡人當(dāng)中我是幸運(yùn)的，我沒有過多的壓力，我有充足的自由，我想去哪玩就去哪玩，想跟誰(shuí)玩就跟誰(shuí)玩。
可他們不知道的是，就是因?yàn)槲疫@樣的自由，那我覺得有些難過。我的內(nèi)心，有時(shí)其實(shí)是不愿意去這樣生活的。我希望在我成績(jī)好的時(shí)候，能夠聽到鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我失落的時(shí)候，能夠聽到安慰。在我內(nèi)心當(dāng)中，有一萬(wàn)個(gè)不確定的時(shí)候，有能給力量的人存在。哪怕是那種數(shù)落，至少也證明我正在被人關(guān)注著。
有時(shí)候想想，其實(shí)父母也難做。誰(shuí)都想過的輕松一點(diǎn)，誰(shuí)不想跟家人在一起呢。我的父母工作很忙，我可以理解。而且他們，也沒有忙到太過夸張，至少每天都有人陪我吃飯。他們只是不懂我所面臨的壓力，永遠(yuǎn)把我當(dāng)成是一個(gè)孩子，沒有煩惱。
而朋友的父母則是認(rèn)為，不管你什么樣子，你都要變成，我想要的那種樣子，我覺得這是比較恐怖的一件事情。我不太習(xí)慣于把別人的眼光，放在自己的身上，按照別人的要求去過我自己的一生，我更做不到，哪怕只是為了達(dá)到某一個(gè)目的我也做不到，我希望我能夠隨心所欲的為自己而活。哪怕路途上有很多困難，哪怕生活的殘酷，會(huì)告訴我現(xiàn)實(shí)中是不存在的，那也是我自己想要去做的事情，而不是別人讓我去做的.事情。主動(dòng)去做一件事情和被動(dòng)做一件事情，其實(shí)差別還是蠻大的。
我覺得我很自由，因?yàn)槲矣羞x擇的權(quán)利，他們給足了我的自由。可是同樣我也很孤單，我無(wú)人問詢。也許他們現(xiàn)在不那么自由，他們有時(shí)候會(huì)抵抗，他們會(huì)煩惱，但是他們的父母表達(dá)于他們的愛，更加明顯。
每一件事情都有它的正反面，哪怕是有關(guān)于自由，都有自己的好與壞。有時(shí)候我們寧愿被禁錮，被愛的人禁錮，可有的時(shí)候，我們卻又無(wú)比向往自由。這都沒有錯(cuò)，人都有自己的那點(diǎn)需求。不管處于哪種狀態(tài)，你羨慕另外一種狀態(tài)都是很正常的事情。只是想填補(bǔ)心里的那種空缺，只能靠我們自己，去看開，去明白，去追尋。
自由的作文 篇3
自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望著家長(zhǎng)的放手。可是，從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我非常渴望自由。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺得非常難受，快窒息了。
我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。
你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，想逃出去，遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎?我們總是說童年是最快樂的。可是事實(shí)真是如此嗎?我不這么覺得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自己。
家長(zhǎng)們，放心吧，放開孩子的手，我們長(zhǎng)大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來(lái)。我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧!
你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
自由
窗外傳來(lái)一陣陣歡樂的笑聲，一群和我同齡的人正在愉快的玩耍。抬頭看看那高高的練習(xí)題，再想想老媽那威嚴(yán)的臉，我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來(lái)。
從小學(xué)到初中，我從未見過書桌的練習(xí)題有“缺席”，從來(lái)都是那么安份地躺在桌上。而且當(dāng)一批“下崗”了，別一批又接著“上崗”了。“?浚∥業(yè)墓?撾?裁蠢鮮親霾煌昴兀課?耍?一刮弈喂?N姨?鶩房純叢斗劍?肓似鵠礎(chǔ)?
暑假到了。我很高興。辛苦了一個(gè)學(xué)期，這會(huì)該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，老媽回來(lái)一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。
“媽，我想出去和同學(xué)玩，行嗎?”
“行啊”媽頭也不抬地說。
這么順利?正當(dāng)我疑惑，老媽從袋里抽出2本練習(xí)冊(cè)，“做完就可以出去玩了。”老媽淡淡地說。我一聽頭都大了，說：“媽，我后天就要出去了，還怎么寫?回來(lái)再寫，行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個(gè)字，毫無(wú)商量的余地。
接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過關(guān)。媽媽見了，說：“這樣才對(duì)嘛!都是個(gè)初中生了，不能像小學(xué)生那樣了。初中比的是速度，你速度一慢就會(huì)被別人比下去了，要花更多的時(shí)間來(lái)追了……”老媽還在用小學(xué)的話來(lái)說，我只好一邊寫題，一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來(lái)，說：“你有沒有在聽?”我連忙說：“有有有。”最后即使我努力，還是不能按時(shí)過關(guān)。只好看著別人去玩，我非常失望。
從小開始，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補(bǔ)習(xí)班。周末我就是一只困在籠中的鳥兒，被人裝著送去各式各樣的補(bǔ)習(xí)班里去，心里充滿了無(wú)奈，回家后，剛想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神糧食”的東西等著我來(lái)消化。我的周末就這樣沒有了，我能快樂嗎?每一次當(dāng)我看到同齡人在游戲、玩耍時(shí)，我的心里充滿了悲傷與羨慕，因?yàn)檫@是可望不可即的。
媽媽，我很渴望自由、快樂，能象天空的小鳥那樣自由飛行。但是這可能被人冠上“壞孩子”的名聲;如果我想做一個(gè)好孩子，必須乖乖在家做練習(xí)。噯，真難呵!
“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來(lái)了，我甩一甩頭，又與習(xí)題展開了搏斗……
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