【精選】渴望自由的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的渴望自由的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

渴望自由的作文 篇1

　　一天，我一如既往的被“關(guān)”在自己的房間里學(xué)習(xí)。突然，一只小鳥誤打誤撞的飛進(jìn)我的房間來，我急忙停筆去抓住它。

　　“嘰嘰——”小鳥不停地掙扎著。我用一個箱子把它蓋住，做他的房子。然而，它卻不喜歡這個房子，所以不停地扇打著翅膀，好

　　像想對我說：“放我出去，我渴望藍(lán)天，我渴望自由！”看到這里，我不禁想起一部戲的臺詞：“飛翔時享受自由的最高境界。”

　　我也渴望自由，我整天被爸爸媽媽“關(guān)”在這個沉寂的“籠子”里，沒有一點自由；我渴望有雙翅膀，在藍(lán)天里自由的翱翔……我不想有什么變成第二個我，所以把小鳥放了，讓它繼續(xù)享受自由。然而我呢？我企盼爸爸媽媽不要總是把我關(guān)在這個“籠子”里，讓我也享受自由。可是現(xiàn)在……

　　爸爸媽媽，你們什么時候才能理解我的心啊？我渴望自由！

渴望自由的作文 篇2

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔，多么渴望自由。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不是懵懂無知的小女孩了，我已經(jīng)長大了。我整天在知識的海洋里遨游，每天都有堆積如山的作業(yè)等著我去做。回憶童年時代，我總是和小伙伴們追逐嬉戲，好自由！可是過去的記憶早已被時間沖淡了。

　　許多家長都望子成龍，望女成鳳！我的媽媽也不例外，她每個學(xué)期都會給我買好幾套課外作業(yè)、試卷，看得我眼花繚亂。望著這些作業(yè)，我嘆著氣：哎，媽媽也不想想，連老師布置的作業(yè)都那么多，還給我增加課外的，哪有時間寫啊！媽媽好像看出了我的心思：“女兒，我知道你作業(yè)多，但我也是為了你好，時間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。"沒辦法，我只好照著媽媽的去做了。

　　在我的記憶里，假日里的我?guī)缀蹩偸桥c"作業(yè)”為伴，我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒，沒有自由的余地。我總是在家寫著作業(yè)，望著窗外同齡的伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)生，多么快樂啊！她們看到我，好像都在嘲笑我：”假日里還寫什么作業(yè)，還不快出來玩玩。“我望著她們不禁苦笑一番，那滋味啊，真是難受極了！如果我也能和她們一起玩耍就好了，就算是1小時也好，真希望能”逃離"這個“籠子"。

　　我渴望著，渴望著，多么希望能到大自然看看生機的萬物；多么希望聽聽音樂，陶冶性情；多么希望出去透透風(fēng)，靜靜地享受生活之樂趣，感受微風(fēng)的溫柔！

　　自由啊自由，請你快快回到我身邊，來擁抱我這顆受拘束的心靈！

渴望自由的作文 篇3

　　“暢，你寫過作業(yè)了嗎？”“暢，快去把英語讀完，讀完英語去做數(shù)學(xué)題，然后去上語文補習(xí)班，去彈鋼琴，去畫素描……”媽媽的機關(guān)槍又在掃射了，我無奈的按照媽媽的指示一樣一樣的去完成她所謂的成為神童的必修課。酷熱的下午，知了在樹上沒完沒了地叫著，看著外面和我同齡的小朋友正在聽隔壁的老爺爺講故事，而我卻面對著那枯燥無味的樂譜一遍又一遍的彈奏我的仇人貝多芬的《“魔鬼”交響曲》。

　　陪伴我的只有那只關(guān)籠子里的黃鶯鳥。我看了看它，說：“小鳥，你是不是也和我一樣渴望到外面的世界去呢！我知道這種痛處，我不能讓你和我一樣孤獨。“我打開籠門，對它說：“去吧！去尋找你的自由吧！”小鳥感激地看了我一眼，撲騰撲騰的飛走了。這時，西屋又響起了媽媽的聲音：“暢，你在干什么？快彈啊！我告訴你，如果你再不彈，我輕饒不了你。”這種批評對我來說已經(jīng)是家常便飯了，雖然我留下了委屈的淚水，但出于對媽媽的恐懼，使我不得不繼續(xù)彈奏拿首可怕的曲子。晚上，當(dāng)其他小朋友正在津津有味的看著動畫片，我卻在屋里靜靜的做著數(shù)學(xué)題〉夜深了，我收起書本，鉆進(jìn)被子里會想起今天的一幕幕，不禁潸然淚下，“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”有人在敲我的門，是媽媽，我將身子轉(zhuǎn)了過去，閉著眼睛，媽媽進(jìn)來坐在我的窗前談了口氣說：“暢，媽媽這么做，都是為了你呀！你想，如果從小不好好打基礎(chǔ)，長大后怎么會成才呢！你好好睡吧！我走了！”媽媽在我的額頭上輕輕的吻了一下，離開了房間。

　　我哭了，哭得那么無助，那么傷心，誰能理解我的痛楚。媽媽，你知道嗎？春天如果只有一種顏色太單調(diào)，這了翅膀的小鷹飛不高，而我如果沒有了自由又會是怎么樣的呢！

渴望自由的作文 篇4

　　陽光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚，可以在碧藍(lán)大海中自由的遨游；天空中漂浮著幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的.銀杏樹靜靜的欣賞著這一切，我渴望自己是一棵樹，能夠在溫暖的大地上自由的生長……我已不再是那個小姑娘，越來越渴望離開束縛，越來越渴望獨立飛翔……小學(xué)和畢業(yè)了，六年時間一晃而過，我要離開我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學(xué)，天格外的藍(lán)，七月18號，我們還會相聚的。小鳥在我的頭頂盤旋，嘰嘰喳喳。回到家媽媽把我叫到屋子里：“從今天開始，不能落后于別人，何況你又是個 補錄生 ？來，每天做幾張，到初中了，學(xué)習(xí)就緊張了……”我的天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個‘沒有作業(yè)的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽，那個七月18號，全班最后一次聚會，我能不能……”“不能！先好好學(xué)習(xí)，今天先把這幾單元做了，要質(zhì)量高，速度快，給你一個小時的時間，趕快做。”

　　那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落。“為什么？為什么？”可，回答我的是一片寂靜……

　　日子一天一天過去，就如一陣風(fēng)吹過，一天一天的接近七月18號，那個‘最后相聚的日子’……我求媽媽，就這一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛(wèi)生，我保證每一天都會聽話……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著那份永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由 據(jù)說自由屬于明天，屬于長大的孩子 ，那么，什么時候才叫明天？陽光依舊撒在海灘上，只是我感覺不到它的溫度；白云以被微風(fēng)吹散，只是我沒有察覺；銀杏樹掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風(fēng)飄蕩……

渴望自由的作文 篇5

　　渴望自由鋼筆已在我手中帶了一個多小時，我右手的中指一被壓成了一個近似圓形的小包，手快要斷了，然而那數(shù)不完的作業(yè)仍然在等著我去完成。心中好煩！“你看你有再亂扔?xùn)|西了，坐也沒寫完就玩……”媽媽又在旁邊嘮叨個沒完沒了，我腦中剛剛閃現(xiàn)出來的思路又被媽媽打斷了。

　　為什么總是嘮叨個沒完？為什么我不是一個人生活？心里想得好亂！好想拋開老師布置的所有作業(yè)！好想離開這個嘮叨個沒完沒了的家！好想舍棄所有的人，一個人獨自悵惘！好想……心里總在想著，忽然有一天世界上只剩下了我一個人，手里的筆消失了，書桌上的所有作業(yè)本和書全都消失了，沒有了爸爸的呼嚕聲，沒有了媽媽的嘮叨聲，沒有了一切我討厭的東西。我終于可以獨自生活啦！我終于可以放下一切包袱啦！一下子覺得身體好輕松。突然我的雙臂變成了兩雙天使般的翅膀，我在天空中飛起來了！終于可以離開那充滿勞累世界的大地了！我好想飛出大氣層，去親眼看看著那神秘的宇宙，探索人類沒有發(fā)現(xiàn)的空間。可是想著想著，翅膀又變回了雙臂，我快速地從天空中墜下。

　　這只不過是一場夢幻而已，夢想了什么都沒變，身邊依然堆著那永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，我依然能夠聽到媽媽的嘮叨聲，依然能感受模糊世界的不安與恐懼。想自由那又怎么樣？在晚上，我仍可以隨時打開電腦干我自己想干的事；我可以不吃我不愿意吃的東西；我可以不做我不想做的事；我可以把媽媽的嘮叨當(dāng)成是一種嚴(yán)厲的教育……難道我還不夠自由嗎？像鳥一樣能夠飛翔又怎么樣？到最后還是飛不出藍(lán)天的束縛。能飛向宇宙又怎么樣？到最后還是飛不出宇宙，依然被它的無邊所束縛著。倒不如珍惜現(xiàn)在的美好時光，做好自己應(yīng)該做的事，去開拓我們明天的自由。

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