【精華】自由的作文八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的自由的作文8篇，歡迎大家分享。
自由的作文 篇1
青春，揉了揉睡意朦朧的眼界，我無意間從書箱的最下層抽出了一本陳舊的題記。在柔和的日光下翻動著樹葉，我不禁陷入了回憶……
三年前的暑假，父母都接到了出差的任務。因此，這一個半月我便只能在空空的家里獨處了——這是我第一次離開大人的懷抱。過去的十年里，我從未感受到過自由的存在。
七月一日，晴。那既是母親36歲的生日，又是我離開家人的第一天。這個清楚，我是害怕而擔憂的——我連最好做的方便面都不會泡，我該怎么祭我的五臟廟?不過，很快這樣的情緒就消逝得無影無蹤了。我三餐都叫了外賣，把一切父母平時不允許我吃的東西全部吃了個遍。看著送餐員驚愕的神情，摸了摸自己鼓囊囊的肚子，我微微一笑：沒有父母的日子也不過如此嗎!多自由多愜意!
第二天如期而至。昨天的我吃了散粉意大利面，六包炸雞，兩張披薩餅，五杯沙冰。今天自然有好精神哩!我一醒來，便“嗖”的一下竄向電腦旁，熟練的打開電腦，手指在鍵盤上輕快的飛舞著，在電腦屏幕上留下了一行行小字……就這樣，我無拘無束的在電腦上沖浪了一整天。夜深了，我在游戲音效中不知不覺的睡熟了，在夢里不斷回味著白日里的故事。
翌日十一點，我才漸漸睜開了眼。今天我已不滿足于在家消遣度日，就迫不及待的通過手機聯系了所有好朋友到外面聚會。雖說絕大多數同學都以課業繁重為由拒絕了我的邀請，但仍有四五個和我要好的朋友歡呼雀躍的來到這里瘋玩。捉迷藏，抓人，不亦樂乎!
接下來的日子里，我更加肆無忌憚了。我不但不做功課，而且終日玩了，沒有限度。
夏天漸漸過去，秋天向我們走來。暑假畫上了句號，新的學期拉開了帷幕。此時的我，因為貪玩還沒有寫完作業，也因為貪吃，體重增加了8公斤。
難道，無所約束的生活就是自由嗎?如果這就是所謂的自由，那么生命是放肆和無知呢?
那段“自由”的日子，令我明白了自由的真正內涵。
自由的作文 篇2
空間？是我的家不夠大嗎？不是。
現在有許多家長過于溺愛自己的兒女，導致他們無法自立。也許，是父母們太想保護我們了；也許，是父母不希望我們受到傷害; 也許，是父母們想我們更加“快樂地成長”；也許……這其中有很多很多的原因，但是，這并不是我們想要的。
上學放學時間，許多家長紛紛騎著他們的“小電驢”或開著轎車接送孩子，以至于校門一條街被擠得水泄不通；有些家長為了不讓孩子受累，非得親自背著十多斤重的大書包帶孩子進校園；有些父母不讓孩子們做一些力所能及的事，什么事都代勞……
記得星期六晚上，小伙伴們在樓下大聲喊著我的名字，叫我下樓玩。我聽見后興奮極了，立刻去征得媽媽的同意，可是媽媽卻一口回絕了，說：“天黑了，現在下去不安全，萬一有壞人把你抓走怎么辦？你還是老老實實的呆在上面吧！”
我心里很不滿，想道：你難道希望我被劫匪拿著把槍或刀架脖子上把我給綁走啊？好無語……我小聲地嘀咕道：“切，不去就不去，有什么了不起的，懶得和你吵。”我從窗口往下大聲喊：“喂！我不下了，我媽不給下，你們自己玩吧。”
我把房門關上，暗自生著悶氣。
我的老爸老媽，沒有讓我獨自出門過，沒有讓我一個人坐過車，甚至在學校，我去趟洗手間也要交代的清清楚楚……
爸爸媽媽，請給我自由的空間，我要長大！
自由的作文 篇3
周二下午的第一節課就是我最喜歡的課堂，那就是體育課，雖然我很喜歡，但是心里面也有點失落，因為每次的體育課都是老師組織的集體活動，老師的集體活動完了之后才是我們的個人活動，但是每次的個人活動時間都是特別的少，不知道這周的體育課老師能不能給我們更多的個人活動時間。
這周的體育課終于到了，老師到我們的教室里面，通知我們上體育課，每次的體育課都是集體活動，可是感覺這次的體育課跟以往的是不同的，我們集體一共在操場上跑了幾圈，老師就說集散，開始自己的自由活動時間，我們每一個人都感覺到很是驚訝，可是沒多長時間我們就自己開始我們自己的活動時間，每個人心里面都是特別的高興，操場上玩什么的活動都有，打籃球的，跳繩的，感覺這是我們上過的最好的一節體育課，在老師一開始排隊的時候就說過了，下課之后不用集合，那我們的時間又多了許多，因為下一個節課就是全校的課外活動，又可以接上了，真是特別的高興。
這回的體育課是最開心的一次，沒有那么多的約束，自己可以玩自己喜歡的項目，希望這樣的體育課以后老師可以多準備幾次，也可以提起我們對體育課的興趣，現在的課程很是累，只有在體育課中放松一下。
自由的作文 篇4
我是一個喜歡自由、向往自由的孩子。可是，由于平常學習緊張，每天有那些似乎永遠做不完的作業，再加上父母對我嚴格的管束，所以，我很少有業余的時間去放松一下，自由對我來說就像抓不住的空氣。可是越這樣，我對自由的渴望就越強烈。
在我的記憶中，只有在過年的時候我才有一丁點兒自由。那時候我放了寒假，爸爸為了過節而去買年貨，還要干一堆別的事情，而媽媽在家里忙著準備年夜飯的食材。爸爸媽媽沒空管我，再加上當時又放寒假了，這個機會太難得了，我就可以干著自己想干的事情：玩電腦、玩手機、看電視劇、聽音樂……哇，好興奮呀！那真的是叫一個爽啊！平常不能碰的東西，現在都掌握在我的手中了。這下，我終于知道了自由自在的感覺是怎樣的了。
回到了老家，我更加自由自在。因為在老家，爸爸媽媽就更忙了，要做飯待客、要迎來送往，還要給姑姑、姨媽、舅舅去拜年，所以我就可以想干嘛就干嘛，愛干什么就可以干什么。我還可以突然玩“失蹤”：我興沖沖地跑到廚房：“媽媽，我來幫你！”結果，幫著幫著，我就悄悄地溜走了，等媽媽再叫我幫她忙的時候，我已經不見蹤影。聽見媽媽叫了我好幾聲而我沒應她，我一定會在暗地里一陣壞笑。
我還有一只小狗，叫點點。在過年期間，它就是我最親密的`朋友。我們兩個形影不離，一起跑步，一起轉圈……包括一起搞惡作劇。吃零食的時候，它就蹲在一旁可憐巴巴地望著我，然后我就給它喂一點兒，它就高興地搖著尾巴，用舌頭慢慢舔著我的手！
寒假里，我不用每時每刻與課本、作業和試卷打交道，放假的感覺真是最幸福的。媽媽笑我還真容易滿足，我卻得意地說：“我的寒假我做主，我的時間我支配！”我想，每個孩子在現在愈來愈烈的名校效應下，其實不想要什么優異成績后的漂亮玩具，不想要獲得三好學生證書后的獎勵大餐。他們和我一樣，只是想要屬于自己的自由生活空間，玩玩平時在家長眼里容不下的游戲，聽聽音樂、看看電視，與小動物為伴曬曬太陽？
總之，我喜歡自由的感覺，多么無拘無束，多么輕松自在！我要珍惜這樣的機會和時間，讓身心得到好好放松，這樣才能以更好的狀態投入假期后的學習生活中去。
自由的作文 篇5
我本以為，我是非常自由的。我幾乎可以隨心所欲地選擇自己的愛好，我覺得這就是最大的自由了。
驕陽之下，云朵被鍍上金邊，風過葉梢，我漫步在公園的小路上，欣賞著沿途的風景，一時間，鳥兒們“咕咕”的聲音吸引了我。我聞聲而去，發現一伙群養鳥的老人。籠子里一只鳥，不知道究竟神奇在何處，老人們圍著，指指點點，說說笑笑。他們雖都已年過花甲，但卻有一股股勃勃的生機。
說來也有趣，老年人的生活在我的眼中總是具有別樣的魅力。他們有的在河邊釣魚，釣魚卻不是為了魚，釣上來的魚全都放回了河中。我本有幾分納悶，后看見他們如孩子一般比賽，看誰釣的魚更多，在一聲聲計數聲中所有人都屏住了呼吸，在勝者出現的一剎那，大家一起歡呼，交流著釣魚的秘訣。魚尾撩起粼粼的河水，與夕陽下發著光的白胡子一起構成了這歡樂的一幕。
他們也有的在河邊的廣場上跳舞。我心想“老年人跳得舞蹈，無非是那些三十年前早已過氣的舞步吧”而眼前所見卻與我料想的大相徑庭他們正跳著時下最時髦的舞蹈。“向前，向后，向左向右”本應該是機械的，但是站在一旁看看，會有一種“行云流水”的感受。在激情的音樂中，他們的身影好像典籍里寫的住在桃源仙境的世外高人一樣吸引人。
他們帶著發自內心的笑容向我招手，示意我加入他們。“抬頭，挺胸哎轉個身”我們一起在夕陽下起舞，他們說每當自己動起來，就好像年輕了許多，回到了自己風華正茂的年紀，但他們更愛如今自由恬淡的生活。說罷便相視一笑，臉上的皺紋好像也在笑著。
其實真正的自由并不是隨心所欲，而是心有所屬。找到自己所愛所追求的東西，并不在乎外界其他的影響，也不被影響。只是在鎖定的那條道路上伴著歡聲笑語一路走下去，走下去而已。這一刻，我也能明白，自由從來不是屬于外在的，而是屬于內心的。這是需要長久修煉才能抵達的道路。
他們是真正自由的人。
自由的作文 篇6
曾經，我戀戀不舍地惜別了麗水的母校，陌生地轉學到杭州市行知小學；如今，我已在行知的天地里自由翱翔，享受著學習的快樂！
“丁零零……”，上課了！我們立即坐到了位子上。遠遠地，我透過門縫看到那位長著一雙大眼睛、飄著長頭發的溫老師大踏步地走了進來。看到她那可愛模樣，我就特來勁，因為她上起課來特精神，講到重點就激情四溢。有一次，學習反義詞，當講到“呼吸”這個詞時，她突然興奮起來，并讓同學們大口呼吸，感受身體的變化。通過這么一呼吸，大家對反義詞有了刻骨銘心的印象。
還有一次，語文試卷批好了，溫老師卻一聲不吭，這讓大家都非常緊張，時間仿佛凝固了，眉頭都快要擰成結了。這時，溫老師才慢悠悠地說：“黑馬，我們班有許多黑馬！”瞬間，同學們眉頭上的結消失了，變成了快樂的笑臉。哎！我們的溫老師真幽默，一想到她，我就忍不住開心起來！
下課鈴聲響了，同學們都瘋跑了出去，在樓道里嬉戲玩耍。瞧，蔡霄翰正在和幾位同學上演一場精彩的追逐游戲，一會兒跑這，一會兒跑那，簡直是個機靈鬼。我情不自禁地跟著他們跑了起來，從教室門口，跑到操場上，跑到花園里。
無意間，我遠遠地注意到一位低年級同學在草叢里仔細地觀察，他在看什么呢？有毛毛蟲嗎？還是新開了一朵小花？我很好奇，悄悄地走了過去，定睛一看，原來是螞蟻在搬家。這一條長長的隊伍，不也是行知的一道靚麗風景線嗎？
螞蟻搬家就要下雨。可明天就是周末了，螞蟻家族能安全度過大雨嗎？第二天，我很不放心，悄悄地來到校園，找到了螞蟻的新家，這下，我懸著的心終于放下來了。雖然入口很小很小，但我相信底下一定有個龐大的螞蟻王國。它們，也是自由自在的。
這就是我的校園，說不完的精彩，說不完的樂趣，一個能讓我快樂學習，自由生活，無憂無慮，幸福成長的小天地。
自由的作文 篇7
從小，老師、家長就要我們讀書，說是不讀書就走不出這個學校，就走不進這個世界，可是，我不喜歡，也不認同。
從小到大，我的夢想千變萬化。由老師家長灌輸的“書讀得好的人就有出息”這個理論，我的夢想是當一個科學家，可是長大了之后才發現，這個夢想離我們太遠，太過不切實際；長大一點后，我的夢想是當一個老師，我想像老師一樣站在講臺上講課，感受著同學們尊敬崇拜的目光，可是，這卻不是我真正想要做的事情；現在，我的夢想卻是——當一個自由的人。
是的，我希望我是自由的。
我不想像路上行色匆匆的人一樣，整天都在為別人而忙，為別人而活，我希望我能夠活出自己的色彩、自己的人生。
我會在空閑的時候，寫一些文章，畫一些畫，好好的享受我那悠閑而自由的時光。或許，你們會說我很庸俗，這樣太過平凡，可是，我不會介意。因為人就是渺小的，每一個人在浩瀚無窮的宇宙中都是渺小的，如灰塵一般的存在。那些曾經的偉人，雖說留下了他們的傳奇，但他們的身影也漸漸地從人們的眼中淡去，消失不見。而他們的故事，卻會成為人們飯后的話題，偶爾的談一談，聊一聊，然后在腦海中消失得不留一絲痕跡。人，就是這樣的無情。他們只會為自己的暖飽而操心，那些偉人的故事，也只是在他們閑暇時，才會記起，然后便是不在意的淡淡一笑。
而我，卻也不可避免的成為其中的一個。
也許像我這樣生活，會很窮，會沒錢，可是，我足夠快樂，我足夠自由。至少，在這一世，我隨了自己的心，我沒有勉強自己，一切順其自然。
我希望我能夠走遍大江南北，欣賞各地風光。有時候，還可以在某些地方打一些小零工，足夠我的開支就行，我不貪心。
雖然這個夢想在很多人看來很不切實際，但這又有什么關系呢？一切隨心便好，何必讓這么多的東西束縛住自己呢？既然都已認定，那又何必去害怕？
我真的希望，我是一個自由的人。
自由的作文 篇8
真正寫到卷子上邊的已經找不到了，順序已經完全不記得了。很多內容都沒有了。作為一篇完全湊出來的文，就這樣吧。
人們在鋼筋水泥中生活久了，總覺得像是失去了自由。也對，慨嘆于所謂的“自由”、“言論自由”都成了貼吧上屏蔽的詞語時，我們哪里還能感到自由之所在?
“我們再得不到自由了”——那，是你的嘆息。哦不，親愛的，我們永遠不會失去一樣東西，那便是任你的思維開闊的頭腦。
看吧，秦始皇焚書坑儒仍阻止不了人們對知識的渴望;封建專制對思想的碾壓仍阻止不了李贄等“異端”對民主的向往;西方天主教的專制也阻止不了人們對自由的追求……
心靈的自由是人類生來便具有的能力與權力，是任何外界的事物都束縛不了的。而唯一能束縛我們那自由的心靈的，只有我們自己。
我們都渴望自由——渴望在漫天飛花中飛舞、歌唱，也渴望在旋繞的紅楓中漫步、憂傷;渴望在片片綠蔭下悠然低誦、也渴望向瑩瑩雪花訴說衷腸……我們渴望享受這幸福與悠然，卻又畏懼得到后的失去。而正是這種畏首畏尾使得我們再看不到生活的美好——當看到滿天飛花，會想到花粉過敏;看到旋繞的紅楓，會想到已至深秋的寒冷;看到片片綠蔭，會想到汗流浹背的難受;看到瑩瑩雪花，會嘆息：“哦!這該死的冬天!”如此一來，你如何還能感受到這生活的美好?所以，只要你的心是自由的，現實就是美好的。
當然了，心靈的自由，我認為，就同蘇格拉底所說的，是具有思想力的人們才具有的。就像剛剛誕生的嬰兒，他們思想中是一片純潔而美麗的空白——凈是凈了，美是美了，但沒有了思想力，便沒有了能夠讓心靈自由飛翔的帆;而沒有了帆，如何能夠遠航?
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