實用的自由的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的自由的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自由的作文 篇1
一位文明生活的寄居者，一座木質(zhì)簡屋，一片寧靜的瓦爾登湖，一些淡雅的碎文細(xì)語，雖不華貴卻遠(yuǎn)比宮殿令人意足。城市紙醉金迷的金絲雀啊，請停駐下來，望一脈起伏的蒼山，掬一捧浮動的湖水，在細(xì)潤的書頁前回想，是什么樣的鐐銬禁錮了我們的自由？
“他們過著人的生活，于是就得推著所有的這些東西前進(jìn)。”
梭羅在瓦爾登湖畔停駐，看林間松鼠的嬉鬧，聽風(fēng)拂松尖的樂動，開墾屋旁的土地，收割生成的麥子。
與他同樣的新英格蘭同胞，在這片才新生卻已沾滿血腥、兇殘與銅臭同在的泥濘過度掙扎自保，用浮夸的生活填補內(nèi)心的不安定。狂妄與疲憊，用貌似光鮮亮麗的現(xiàn)實拜金主義，用他們眼中的“自由”——金銀為自己鑄上最為悲哀的鐐銬。他們狂熱追捧著“五月花”號滿載的珍饈美味金銀珠寶，卻忘記了如何用堅實質(zhì)樸的勞作種出全家的溫飽與溫馨。對財富的貪婪堆積成美國現(xiàn)今債臺高筑的泡沫經(jīng)濟(jì)，也堆積起了現(xiàn)代人危樓高聳的心靈之塔。
“奢侈富裕的人不是暖得舒服，而是熱得反常，他們是在按時髦的方式烘烤自己。”現(xiàn)今為了所謂的“更好”的生活而在世間拼個頭破血流的人，有多少給了家人應(yīng)給的溫暖？越奢華富麗的豪宅，只是越會讓沒有靈魂的人感受到身處墳?zāi)拱愕男睦洹?/p>
從何時開始，暖巷燈火不敵美鉆光芒。一批又一批財富的傀儡在拜金的路上哭笑瘋癲直至身死心亡。年少時有過不羈的夢想，攢足車費，卻早已失去了開朗的心情與旅行的欲望。
正如梭羅所說“犧牲了最美好的年華，辛苦賺錢，卻只能在最沒有價值的辰光中享受令人懷疑的自由。”為什么會讓金錢束縛了我們的自由？我們又為何不能如梭羅一般，用樸素的生活方式與淡泊名利的心態(tài)，品味黑麥面包般微苦而純粹的快樂？
“人的優(yōu)良品質(zhì)猶如果實上的粉霜，輕手輕腳，才能得以保存。”
應(yīng)其所言，今日人與人的交往都撲上了一層厚重而易脫落的粉底。我們間的交往也至多匆匆一瞥，淡然至極，彼此辛苦維持著自己的粉霜，敏感而謹(jǐn)慎地不互相碰觸。也許這些遮瑕的粉霜稍有剝落便會在臉頰劃開一道鮮紅血口，現(xiàn)實與真相浸潤那一剎狼狽的粉飾，慘不忍睹。
于是，梭羅這個塵雜的過客，在瓦爾登湖的夜風(fēng)蟬舟中，看穿塵世人性的無奈，讓澄澈冰涼的湖水滲透世間帶入的每一顆塵埃，每一寸呼吸。
他可以置身于黑暗的斗爭之外，那么我們呢？雖不能飛升超脫于凡塵之外，雖不能將世界的背叛、謊言、偽裝拒于感官之外，請至少在自己的心中預(yù)留起一片烏托邦。
那是堅守純真坦率做自己的勇氣，那是堅持信念相信美好的依托。如果可以，請給他人一個真實的面顏，也給自己一個純凈的出口。不要讓人性的污點拖住了你想自由的心，用瓦爾登湖的湖水蕩滌心靈。
掬一潭自由流動的湖水，如梭羅一樣，用輕巧而簡潔的人生出走囹圄。在瓦爾登湖靜靜的訴說里，釋放自由的靈魂。
自由的作文 篇2
自由，我渴望自由!我渴望和魚兒一般暢游。可惜我每天面對的只有那如籠般的壓力，我想呼吸，我快窒息!我大聲地喊道：“自由，我要自由!”可惜只有回聲在四周回蕩，回蕩。自由，你在哪里?能否回答我?自由，我渴望自由。
一大早，媽媽就把我從床上拽起來，說了一句話：“我給你報了語文班、數(shù)學(xué)班……”我一下子就清醒了，開始唉聲嘆氣，我連早餐都沒吃，就被媽媽送去上補習(xí)班。一個人孤獨地走在走廊上，我心想：為什么我不能像小鳥一樣自由自在飛在天空上，為什么就不能像魚兒一樣在廣闊的大海里游來游去?
我的時間都被困在補習(xí)班里。我上了一節(jié)又一節(jié)，回到回家，我有些麻木了，感覺自己都快變成學(xué)習(xí)機器了。我安慰著自己，明天又是新的一天。第二天，因為補習(xí)班的作業(yè)，我五點半起來。初升的朝陽充滿生機活力，陽光透過窗戶灑在我的手臂上，我的心里溫暖極了，太陽在慢慢地升起，我對自由的向往也慢慢累積，我看了看外面有幾個小朋友在騎自行車，我也有一輛自行車，但只是用來擺設(shè)的，一次都沒騎過。我二話不說拋下作業(yè)就帶上自行車下去騎，迫不及待地坐了上去，左腳踩著腳踏板，車輪開始轉(zhuǎn)動，我的內(nèi)心終于從籠中飛了出去，在大喊著：“我找到自由了!”
我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點玩的時間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由。明白嗎?
自由的作文 篇3
如果你問我：你喜歡什么動物？我會毫不猶豫的回答你：小鳥。小鳥，一種能飛翔的動物，它能在蔚藍(lán)的天空下自由飛翔，無拘無束，想到哪到哪，我就是喜歡像小鳥這種自由的感覺，因為我也想自由，但是現(xiàn)在的我就像籠子里的鳥，飛也飛不出去，得不到自由。
自從上初中以來，父母就把我管的特別嚴(yán)，生怕我一不小心就遇上了危險，就拿一件事來說明一下他們對我實施的“監(jiān)獄制度”
“你要去哪里？”媽媽用嚴(yán)厲的語氣說道，聽到媽媽的話，我頓時緊張起來，面紅耳赤，心跳加速，媽媽徑直的走過來，從背后拿出的籃球，抱著籃球質(zhì)問我說：“拿籃球出去干什么？去玩嗎？你一個女孩子能不能別這么像男生？籃球是籃球是男生打的，還有你作業(yè)寫完了嗎？沒寫完就快去寫，不許出去！”我不服的問道：“我平時都不能出去玩兒，你看我同學(xué)天天結(jié)伴成群的.。”媽媽聽了我的話直接拿起衣架打我，我氣得直奔房間，躲在被窩里大聲哭泣，我一邊哭一邊在心里大罵大媽媽，氣不打一處使。媽媽對我也不聞不問，任任憑我在房間里哭泣，因為我一哭就是一天，晚上爸爸回來了，媽媽把今天的事情告訴了爸爸，爸爸也跟吃了火藥似的，聽了之后很生氣，一邊吃飯一邊指責(zé)并警告我，如果我以后再一個人出去，就去取消我所有的娛樂時間天天寫作業(yè)。
有時候我真的想不通，父母為什么讓不讓我們玩，但又一想到父母為這個家的付出，又覺得他們是對的，雖然他們是出于安全考慮不讓我出去，是為我著想，但是我真的很想自由，很想和朋友一起出去玩，很想看看這個大千世界。
自由的作文 篇4
孟子曾有這樣的名言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”講的就是一個人要想在事業(yè)上有所作為，取得成功，必須經(jīng)受困難挫折的磨練。正處于學(xué)習(xí)成長階段的孩子們，要讓他們成長好，學(xué)習(xí)好，將來成為國家有用之才，也要讓他們從小經(jīng)歷困難挫折的磨練。但是我們現(xiàn)在的孩子，生活條件好了，多是獨生子女，是家里的“小皇帝”，是爺爺奶奶的掌上明珠，整天泡在蜜糖罐里。享受著“衣來伸手，飯來張口”的生活。
前幾天的一個中午，我因為放學(xué)有些事情就走的晚，我看到好多家長都來給孩子送飯，學(xué)校的飯?zhí)糜酗垼沁@些孩子個個都說飯?zhí)玫娘埐缓贸裕笕藗兌夹奶酆⒆樱J(rèn)為孩子學(xué)習(xí)了一天很是辛苦，再吃不好怎么行，于是不管天晴下雨都給孩子送飯。我在走的時候突然想到水壺里有熱水，我怕孩子們倒熱水的時候燙到手，就交代了一聲：“水壺里有熱水，你們洗碗的時候小心點倒水，別燙到手。”這時有個家長趕緊說：“吃完飯你別洗，放在那里晚上回家媽媽洗，別把手弄粗糙了。”我聽完這話當(dāng)時就無語了。他們現(xiàn)在的家長都把孩子們放在了“溫室”里。
我們知道生長在溫室的花朵，由于得到了人為創(chuàng)造的優(yōu)越條件，它們才長的枝繁葉茂，但是一旦失去了這些優(yōu)越條件，它們必然經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，長不成參天大樹。因為沒有一棵大樹不是經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的考驗才成長起來的。我們的孩子也是一樣，父母只能給與他們有限的優(yōu)越條件，之后必然要把他們推入社會。長期生長在“溫室”的孩子，不愁吃喝，也很自在，但很難經(jīng)得起社會的風(fēng)吹雨打。因為他們大多意志較薄弱，經(jīng)不起挫折磨難，而自我意識又很強，這樣的孩子大多不肯刻苦學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的新聞媒體上就報道了，很多孩子因為一點小事就自殺或者因受刺激而得神經(jīng)病的。因此我們要從小培養(yǎng)孩子勤奮進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，自立自強。不要讓孩子碰到難題就放棄，要培養(yǎng)他們自己動腦筋思考，自己動手解決問題的能力。讓孩子有良好的心理素質(zhì)，能夠遇事迎難而上，永不退縮。
我們現(xiàn)在的父母應(yīng)該早點把孩子搬出“溫室”，讓他們經(jīng)歷大自然的洗禮，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪的考驗。擁有自我成長，自我思考的能力，能夠自己在大自然中尋找陽光的方向。俗語說：“有志者，事竟成。”只有孩子自己樹立了遠(yuǎn)大的理想，他們才能夠奮發(fā)圖強，勤奮學(xué)習(xí)，將來能夠茁壯成長，成為一棵參天大樹。
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