自由作文

時間：2022-12-01 18:05:15 自由我要投稿

【熱門】自由作文（精選24篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的自由作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】自由作文（精選24篇）

　　自由作文篇1

　　綠意盎然，此時已是烈日炎炎的夏季了，放眼望去，仿佛置身在一片綠色的世界中。夕陽下的朗園顯得格外溫暖。

　　我在這叢中散步，漫無目的的東看看，西看看，一會兒跑過去摘朵小花，一會兒走過去看看綠葉，直到我遇見了它……

　　它是一株蒲公英，生長在一叢不起眼的灌木里，嫩綠色的葉子外邊繞著一圈兒小刺，摘下它的葉子，捧在手心里，那次刺軟軟的。又把它放在鼻翼下，一縷淡淡的清香撲鼻而來。“這葉子還有香味！”我喃喃自語道，不禁對這蒲公英另眼相看了。

　　在這群葉中，亭亭玉立著幾株星星點點的白色，那便是蒲公英的種子了，白色的絨毛包裹在外邊，那潔白的顏色好似冬天的雪，是那樣的純潔，那樣的漂亮。

　　望著可愛的蒲公英，好像我能和它對話，似乎，它很希望離開母親和這個大家庭的懷抱，想去自由飛翔了。我蹲下來，輕輕一吹，它便漫天飛舞，越飛越遠，越飛越高，但是，它好像放慢了腳步，你是在等我嗎？也許，等我長大了，我也會離開父母，和你一樣，去自由飛翔了，我也會離開這個生我養我的故鄉，去外地闖蕩了。

　　思緒又轉回到了現在，望著他它遠去的背影，我會心的笑了。

　　自由作文篇2

　　《時代廣場的蟋蟀》是一本好書，講述了一個耐人尋味的故事。事情大概是這樣的：

　　有一個名叫柴斯特的蟋蟀，不小心跳進了野餐籃，來到了紐約。在紐約的時代廣場里，柴斯特遇見了瑪利歐、塔克、亨利……他們成了柴斯特最好的朋友。他們之間發生了許多有趣的事情。最后，柴斯特雖然唱歌出了名，但它覺得自由比榮耀更加向往。它想找回屬于自己的自由、快樂，還是回到了家鄉。

　　串起這個故事的，是一個詞，這個詞是音樂。柴斯特每天演奏歌曲給時代廣場的人們聽，那優美的旋律，讓人們贊嘆不已。這本書里，還有許許多多的“東西”，自由、友誼、理解、寬容、關愛、分享，這些“東西”，讓整個故事更加充滿活力。

　　我最贊成的一個詞是理解，就來說說理解這個詞吧！

　　瑪利歐理解柴斯特，柴斯特理解塔克，塔克理解亨利，這樣一串起來，他們之間就建立起了真摯的友誼。

　　亨利很理解柴斯特，最后柴斯特想回家鄉，塔克卻想把它留下來。但是亨利說：“既然柴斯特一生是它自己的，就應該讓它自己做出決定，如果不這樣，成名又有什么意義呢？”我也覺得是這樣，既然柴斯特的一生是它自己的，就應該由它自己決定，一生都是由它自己走的。亨利雖然很難過，但它說的話很有道理。

　　瑪利歐很理解柴斯特。也是柴斯特累的時候，瑪利歐想，自己真希望柴斯特沒有來過紐約。而是在家鄉度過自由、快樂的生活。他很心疼柴斯特受不了。雖然瑪利歐非常喜歡柴斯特，可他更想讓柴斯特居住在最適合自己的地方。

　　塔克也很理解柴斯特。上次，柴斯特不小心吃掉兩元錢，就被關在了蟋蟀籠子里面。塔克很理解柴斯特的心情，它知道它現在更加失去了自由，要被關到瑪利歐把錢還回來為止。而那兩塊錢，瑪利歐是很難還回來的。塔克便拿出了自己最后的積蓄。它希望柴斯特能自由一點兒。

　　大家都是對柴斯特的理解，當然，他們也互相理解過。

　　想到火車上的柴斯特，我覺得它一定既興奮又悲傷，興奮是因為，它馬上就能回到家鄉了。悲傷是因為，它離開了自己最好的朋友。

　　祝你們好運！如果柴斯特能順利的回到家鄉，我也非常高興。

　　自由作文篇3

　　我想成為一匹駿馬，馳騁在廣闊無疆的草原上，只為在這遼闊的大地上尋找自由；我想成為一只雄鷹，翱翔在藍色純潔的天空中，只為在這無盡的天地之間尋找自由；我想成為一條魚兒，游蕩在無窮無盡的海河里，只為在這生命的源泉里尋找自由。

　　我不想受俗世的一切干擾和束縛，想有一天，為自由不顧一切。

　　只可惜我們身處世界，所有事情身不由己，真正的自由其實更是相對的自由，凡在這世上的人，沒有一個可以完全脫離社會，沒有一個人可以完全自由，所以，有時候自由很好但也很狹隘。

　　對于一個長期處于工作壓力之中生活的人，所以自由對他來說是可以讓他在繁忙的工作中偶爾輕松。但生活中，許多年輕人把自由當做一切，這種自由便失去了原來的味道，在不顧一切得到的自由，最終得到的其實是束縛，是真正的捆綁。

　　我們說，誰都希望自己的人生可以活的無拘無束，沒有任何的煩惱，也就是自由。我也相信，沒有一個人不渴望自由，只是心情的迫切與否罷了。誰想做一個被困的鳥兒，一輩子囚禁，誰想做要被擒獲的動物，任人斬殺，答案很簡單，誰都不想。

　　我也曾經追求著無所畏懼的自由，想去一個人孤身前往外面的世界，真正把自由這個詞在自己身上發揮淋漓盡致，可最后我放棄了。因為突然認識到，自己心中的滿腔熱血在外面的世界一文不值，自己想要的絕對自由根本沒有。

　　我們可以把自由當做崇高的理想，但要實現它，更要我們用盡全力的努力。直到現在我終于明白，自由是什么。自由實在你自身條件允許下，在你一切都無后顧下，那才是自由。

　　年輕莽撞的孩子們經常認為孤單到世界流浪，這就是自由，不管不顧地任性妄為，這就是自由，但其實，真正的自由在心里，你若不被束縛，在哪都有天空，任你飛翔，擁抱自由。

　　自由作文篇4

　　作為一名小學生，我的作業像大海里的水滴一樣，無窮無盡，數也數不清。每天放學我被困在書房里，通過窗戶，望著藍天飄過的朵朵白云，望著天空中自由自在飛翔的小鳥，望著外邊園區里盡情玩耍的小伙伴們，那時的我是多么向往自由啊！

　　小區里新建了許多游樂設施：能把人轉暈的小轉輪，刺激無比的攀巖，能把人彈上樹的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看著小伙伴們玩兒得不亦樂乎，看著他們瘋鬧著、嬉戲著、玩耍著。他們曾多次帶著期盼的眼神示意我要不要一起玩兒，我望了望小山一樣高的作業本，每次都是經過一番艱難的心理斗爭后，最后僵硬地搖搖頭。

　　以前小伙伴們還找我，但現在已經不再來了，可能他們已經明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。

　　我的生活漸漸變得暗淡無光，最后連僅存的一絲希望也棄我而去，望著那摞作業本，它們似乎在對我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂。我回想著當初玩耍的時光，但那些早已不復存在，只能留在記憶的長河里了。

　　一天，夕陽西下，我依舊坐在書房里，對著窗外長嘆一聲，我要爭取自由，我要像小魚兒一樣，在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚兒一起結伴而行，尋找快樂。于是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰方案——尋找自由。

　　爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒人注意我。我悄悄地打開書房門，像小偷一樣東瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大門旁，我望著糖果一樣誘人的門把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要打開門的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發現了我，我的方案失敗了！

　　我像戰利品一樣被媽媽拎了回來，那時她的眼里充滿了憤怒，并發令說一個星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發亮的天空，或許自由只屬于別的孩子，而它不屬于我！

　　自由作文篇5

　　“唉！今天爸爸媽媽不在家，你可要小心，電不能碰，煤氣不能碰……聽見了嗎？”

　　“聽見了，聽見了。”我滿不在乎地連連說道。其實我是左耳朵進右耳朵出，一句也沒聽進去，一心盼著爸媽早點出門。終于在一聲聲的叮囑中，“砰”的一聲門關上了。

　　我一陣歡呼，趕緊把門反鎖好，迫不及待地打開電視，津津有味地看起《動畫城》。一會兒，節日結束了，我又換了兒個頻道發現也沒什么可看的，只好關了電視。突然想起了媽媽讓我練習的作業，于是我無可奈何地坐在書桌前。開始，我還一橫一豎寫得非常認真，練著練著，覺得真沒勁，就學著爸爸平時簽字的樣子練起草書來。結果寫出來的字龍飛鳳舞，連我自己都認不出來了。我苦戰了一個小時，萬歲！終于寫完了。

　　該休息了，我拿出一大袋百事薯片開吃，又從書櫥里抽出一本向往己久的《射雕英雄傳》躺在沙發上舒舒服服地看起來。看到歐陽鋒練蛤蟆功，我覺得很好玩，也忍不住學著書里的招式練起來。我來個蛤蟆跳躍的姿勢在地板上騰空向前一撲，壞了，我的手指不小心勾到臺布上。“啪”茶兒上的杯子一轉眼就粉身碎骨，杯子里的水在地板上濺了一個漂亮的水花。我只好收了招式，拿來抹布左擦右抹，忙乎了半個多鐘頭，才將“戰場”打掃干凈，累得我直喘粗氣。

　　“當……”我一看時鐘，己經12點。我打開冰箱，上看看，下瞧瞧，拿出而包片、煉乳、火腿片，決定要好好稿勞自己一下。先來一塊而包片夾煉乳，再來兒片火腿。盡管餐桌上一片狼藉，可我還是不管三七二十一，先吃為快。自己動手吃飯的感覺真是其樂無窮啊！吃完午飯，按照媽媽的日程表，該睡午覺了。可我怎么也睡不著，干什么呢？“哎，有了！”我拿出一張白紙，在上而畫了一個小女孩兒，滿臉雀斑，小眼睛，大嘴巴，并在上而寫了“豆豆”兩個字，把它粘在玻璃窗上。我正暗自發笑，正好被拿著水槍的豆豆看見，她隔著窗子生氣地喊著：“我們來打水仗吧！誰輸了，就當丑女孩兒。”“好！”我飛快地拿來水槍，打開窗子準備應戰。

　　“戰斗”開始，我一會兒躲，一會兒射。由于我機智靈活，反應較快，雖然家里地板上濕了一大片，可打在我身上的水很少。而豆豆比我小，反應就沒那么好了，她的身上濕了一大片。豆豆很不高興地說：“我們在屋里打。”“啪！”我打開門，對準來者猛射，笑嘻嘻地說：“哈哈，你要當丑女孩了！”抬頭一看，原來是老爸，被我射得渾身濕漉漉的。

　　唉！我死定了……

　　自由作文篇6

　　我今年11歲，是東海縣實驗小學五年級的一名學生，現在有一個幸福、溫馨的家。但在我的成長過程中，有一段“苦澀”的日子。

　　我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來到了這個世界上。據說剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來，一頭烏黑的頭發，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜愛。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護著，無論誰帶我，爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，千萬不可粗心大意。為了祝我有一個好的前程，爸爸、媽媽給我起了“浩遠”這個名字，希望我以后目標遠大、有所作為。

　　聽說在我很小的時候，爸爸在下面的鎮里教學，媽媽在玻璃廠上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我，一看到他們我就會撲到他們懷里，不肯離開半步，生怕什么時候他們又偷偷走掉。媽媽說，每次離開她都要想方設法把我哄睡，然后再回去。等我醒來看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的“苦日子”我過了兩年。

　　漸漸的，我長到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸、媽媽接回來，本想這下好了，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了，可沒曾想到他們倆還很忙，爸爸在外無暇顧及家，我就只有媽媽一個人照顧。那時媽媽一個人帶我可辛苦了，還要上大小夜班。她下班時間不固定，有時她很晚才能去幼兒園接我。每當別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走，幼兒園里只剩下我一個人時，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時，我一個小孩子還要自己在家里睡覺。說真的我那時害怕極了，可沒辦法，每次都要媽媽等我睡著后再走，可媽媽走后不長時間，我會因害怕而醒來，爬起來滿屋子查看，然后再回床上。那時我覺得我真太可憐了，爸、媽都不疼我了，現在想起來都很辛酸。可就是因為有那么多的獨處機會，我的膽量也越來越大了。

　　有一天，媽媽突然對我說：“浩遠，你爸爸調到縣城工作了。”那時別提我有多高興了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會最后一個離開幼兒園了，再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了。也就是從那時起，我才真正地享受到天倫之樂，感受到家庭的溫暖。

　　時間過得真快，我開始上小學了，這段苦澀的經歷一直伴隨著我的成長。我也漸漸地懂得了父愛和母愛，我一定要好好學習，做個懂事的孩子，用自己的行動來報答他們。

　　我是一條魚，媽媽總是這樣說。是的，因為我對于水有一份特別的鐘愛。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過，看它們起起落落，感受生命的靈動。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽流水拍打石頭的脆響，因為它正在敘述動人的故事。

　　時光斗轉，流水把我帶到了一座孤樓前。我看到了樓閣上一個消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”他凄清的曲調在我的耳畔回響。那是個怎樣無奈的心情。故國不在，江山不在，龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁，他的富貴，他的朱顏。

　　流水又把我帶到了一座小院前。我看到了一個女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵，風吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無助。“聞說雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”她——李清照，不再有當年“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣。“試問卷簾人，卻道海棠依舊。”“簾卷西風，人比黃花瘦。”“才下眉頭，卻上心頭。”那是何等的一份悲涼，寂寞。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這是大文豪李白與好友汪倫送別的詩句。不遠處，我看到兩個依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼，難舍難分，只恨相見甚晚。

　　大江邊上，我聽到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵。“大江東，去浪淘盡，千古風流人物。”驚濤拍岸中，我看見的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對生活的希望。

　　我的`雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情，李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的友情;蘇軾泛赤壁的雄壯，讓我想到東“金沙水拍云涯暖”的豪情。

　　聽流水的故事，體現華夏文明長河的淵遠，更讓我學會面對人生挫折時的不屈與豪邁。

　　自由作文篇7

　　人，盼望團圓；家，盼望和睦；國，盼望統一；世界，盼望和平！

　　樹，盼望抽枝；草，盼望發芽；鳥，盼望高飛；我，盼望自由！

　　我的盼望有很多很多，我盼望……我盼望自己是一只小鳥，可以在天空中自由自在的飛翔，沒有人懲罰，沒有人嘮叨，總之，我盼望自由！

　　我是一只小鳥，盼望天空的美麗，盼望自由的飛翔……我是一只沒有自由的小鳥，整天被困在籠子里。我何時才能與自由結下緣分。我整天呆在教室里，除了學習還是學習，我的心里感覺不到一點的溫暖，一點的快樂。

　　此時，感覺到自己是多么的孤單呀！沒有親人的陪伴，沒有朋友的笑聲，沒有快樂的回憶。我感覺不到一點一滴的溫暖，看不到一朝一夕的陽光；沒有一點的歡笑，我什么也感覺不到。每當我聽到一聲聲的笑聲，我的心里就感覺到總是空落落的，雖然您把我的人留在了這里，可是我的魂卻已不知道飛到何方，每當您把我的魂從遠方拉了回來，我在此感到了失落，我何時才能夠有屬于自己的自由；何時才能逃出黑暗的的角落；何時才能夠找回快樂的回憶。

　　我是一只小鳥，何時才能沖出困我的“鐵籠”；我是一只小鳥，何時才能飛向我夢想的藍天；我是一只小鳥，何時才能見到我夢想的“云彩”。

　　我盼望我是一只小蜜蜂，采蜜；我盼望我是一棵樹，制造氧氣；我盼望我是一支蠟燭，供人照明；即使我的生命會很短很短我也無怨無悔，因為我畢生用了全部的精力去為人類照明！

　　我盼望我是那默默無聞的根，雖然外表丑陋卻一直給花草的莖、葉、花，樹木的樹干、樹葉輸送養分；我盼望自己是一把傘，為人們遮風避雨；我盼望自己是一名發明家，發明出各種各樣的機器讓我們的生活更方便！

　　盼望畢竟是盼望，要想讓它成真，必須要付出努力。我們內心的渴望就像一顆種子，它發芽生根，

　　盼星星盼月亮，終于，暑假來了。本來我想輕松一下，沒想到奶奶又要我參加培訓班，我不得不遵從呀！在我的眼里一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的時間啊！

　　我盼望自由，希望老師和爺爺奶奶能夠理解！請給我一片屬于自己的天空，讓我擁有真正的自由！

　　點評：文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　美中不足的是：文章對于自由的想象太少了。結尾暑假那段有些多余。

　　文章應著力于對于自由的想象，通過想象與現實的對比，才能使盼望之情更加明顯。

　　自由作文篇8

　　放學路上，在“三角板大橋”的附近，我偶然結識了一群青蛙。

　　這些青蛙轉動著圓溜溜的眼睛，透出幾分機靈勁兒。它們有的披著綠皮大衣，有的則在大衣上增添幾道黑色的花紋，活像一個個扁西瓜。它們被關在一只腥氣十足的尼龍網兜里。

　　有只青蛙的大衣是純綠色的，我就叫它小純吧。

　　一位三十歲左右的中年婦女走過來了，青蛙們似乎已經意識到了自己的命運，都不安分地上躥下跳，想早日逃離這個約束自己的“囚籠”。賣蛙人已經講好價錢了，人在裝蛙，蛙在跳動。一袋蛙兒被拎走了，小純的眼里充滿了傷心和不舍，還有一絲絲無奈。

　　看見同伴就這樣被帶走了，蛙兒們更加緊張了，有的仍舊不停顫顫地跳躍；有的按住身邊的蛙，想咬破頭頂的絲線；還有的團結一致，搭起了“疊疊樂”，最上面的青蛙負責咬袋子。總之，所有的青蛙都在想要沖破這個“囚籠”，但沒有一只能成功地逃出去，蛙兒們沉默了。

　　我邁著沉重的步伐回到了家，腦海里全是青蛙們那無助的眼神。

　　自由作文篇9

　　自由，是每個人都渴望的。我所渴望的自由，是沒有壓力的學習。

　　在我的家人眼中，我的成績是我爸爸媽媽最關心的。只要成績不好，什么事情都不能做，但如果成績好，那可以做任何事了。

　　在每周一放假回到家后，我可不是能隨便出去玩的，我必須在家里寫作業。即使作業寫好了，我還得復習。

　　在放國慶假的時候，我在前4天就把所有作業都做好了，準備在后3天痛痛快快的玩一會兒的。可是就在我要出去時，爸爸跑過來說：“下周都要考試了，你怎么還有心思玩啊！一點也都不著急。”聽到他的話，我又不敢說什么，只好回到房間復習，一路走著一路嘀咕著：“有什么好著急的，我還沒急呢，你急什么啊！真是的。”回到房間，拿著書一邊看一邊想別的事，爸爸走進來一看就知道我根本就沒有認真背書。看到我在發呆，便敲敲我的腦袋說：“要用心去背，要用心復習，不然你下周就考不好了。 ”聽到他拼命在說，我只好乖乖看書了。

　　唉，我多么渴望自由啊！真不希望他們在管著我，叫我拼命的學習。自由，我特別的需要。

　　自由作文篇10

　　當我打開電腦時，我腦海當中突然有一些想法突然乍現。

　　也許一直以來我們的為一種傳統的方式去做某些事情。也許在做這些事情之前，都只是下意識的按照原本的規律去做，并沒有什么創新的想法在里面也并沒有什么新的嘗試。

　　最好像一直以來我們選擇去做什么事情都是在聽從上面的指令，別人讓我們做什么，我們就做什么，我們好像并不能完全當自己的家，也不能在生活當中給自己一種完全的自由。

　　一直以來都想要得到突破，想要去流浪，想要去坐著公交車環繞整個城市，想要去看看從前沒有認真看過的風景，想要從忙里偷閑看看那些山水，看看水墨畫。

　　有時候站在城墻上面，遠遠的眺望下方，會發現很多東西都有了一些不同的變化，那是平時的自己沒有發現的。或許是因為在平時特別忙碌，我們并不知道一些場景又有著怎樣的概念，并不知道那些過往又有著多么遙遠的距離。只是無論生活在每一個時代，他們都能夠發揮充足的幻想。

　　他們可以讓自己的思維跳脫出固有的時間和空間，然后去看不一樣的東西。

　　這點才是充滿了魅力的存在，也是我一直以來都非常渴望的。

　　自由作文篇11

　　對于別人來說，星期天是個快樂的日子，而對我來說就不一樣了，每到星期天，媽媽就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的作業。

　　我就像一只被關在籠子里的小鳥，我是多么渴望自由啊！小鳥喻雖說平常了些，但很形象。星期天的早上，時針剛剛走到七點，我就聽到媽媽的“雷聲”：“還睡，都什么時候了，快起來讀書。”正在做每夢的我被吵醒了，睡不著了，我是多么想不起床啊，床上太暖和了！我便乞求媽媽再睡一會而，卻被一口拒絕了。我下了床，開始刷牙、洗臉，然后慢吞吞地吃早飯。吃完飯，我翻開書本讀書，剛讀完，媽媽便叫我去做家庭作業，就這樣到了中午。“該吃中午飯了！”總算可以喘一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著對我說：“今天你表現不錯，我送你一套《格林童話》怎么樣？”我高興地歡呼起來。“不過，你每看完一篇，就寫一篇簡略的讀后感。”“嗨！”我嘆了口氣，那股高興的勁兒早已消失得無影無蹤。媽媽的“雷聲”和爸爸的“笑”都使“我”感到不自由，很有表現力。

　　嗨！我何時才能像小鳥那樣自由自在地在天空中飛翔！

　　自由作文篇12

　　上小學時，看到那些大哥哥大姐姐升入了初中都可以支配自己的零用錢，零用錢。經常在想，如果我也能上初中多好啊！轉眼間，我已是八年級的一員。但是，現在我才發現原來的自己是多么無知啊！

　　上小學時，每天總抱怨學習。一天就得上七節課！但是隨著時間的推移，才發現原來一天七節課才是那么一點啊！現在一天卻是十一節啊！上小學時，每天總嫌作業多。一天就得做兩頁數學題，寫一課生字！但是，現在呢？每科老師僅需發放一點就已經是“驚天動地”了！上小學時，總是嫌學習科目多。一學期就得學四門課，但是現在呢？一天卻是翻一倍！

　　上小學時，看到那些大哥哥大姐姐都住校了，可以“獨立”了，多么愜意啊！現在，卻是多么渴望每天吃到媽媽親手做的菜啊！現在，才發現自己原來是多么無知啊！

　　現在，每天要面對多少壓力啊！但是，能不理會嗎？一邊是每天的學習，一邊卻是老師和父母的期望。誒！如果能夠讓我回到過去一天就已經滿足了。啊！我是多么渴望回到過去！多么渴望自由啊！

　　自由作文篇13

　　世上誰沒有追求，誰沒有渴望得到的事物呢？

　　我渴望能像一只小鳥一樣可以在藍天自由自在的飛翔，但我卻只能在家庭以外的空間成為這樣一只小鳥。

　　家里的我是一只關在籠里被人精心呵護的金絲鳥。在家里，我除了學習，別的事幾乎全被父母做了。無論春、夏、秋、冬我都只能在房間里啃書本，那堆得像山一樣的家庭作業和課后作業簡直壓得我不能呼吸。有時，我想自由一會兒就把錄音機打開，聽聽那悅耳的音樂，在音樂的海洋里盡情飛翔。但爸媽卻好象在我的房間安了監視器，只要我做與學習無關的事時，他們便破門而入，對我上一節政治課，讓我不得不繼續啃我的書本。

　　學校里我卻是一只瘋狂的小鳥，但一不小心就落入了獵人的陷阱。叮……下課了。“喂，姐妹們，繼續開始我們的瘋狂游戲。”我大叫著喊道。正當我們玩得興高采烈時，獵人悄悄的來到了，“王思雅，你給我上來，我還在辦公室就聽見你的叫聲了，快，上講臺。”我頑皮的吐舌頭，就去了講臺，被老師狠狠的罵了一頓。但過后，我卻故態萌發，誰叫我是一只頑皮的小燕子呢！

　　我真希望我在家也可以像在學校一樣自由飛翔，不受限制。

　　自由真好！

　　自由作文篇14

　　我徘徊在兩座“大山”之間，剛剛爬完了一座“山”。而另一座“山”才剛剛起步。

　　堆積如山的作業壓得我快喘不過氣來了，我想到外面去享受新鮮的空氣，不想再待在這令人窒息的房間里，趴在窗臺上，遠遠地看到一個小女孩在放風箏，風箏飛得低低的，風吹得越大，風箏就飛得越高，它的“生命”就掌握在小女孩的手中，我不正是那個“風箏”嘛？沒有了自由……

　　看到小鳥在天空中自由地飛翔，無拘無束，我多么想變成小鳥，也可以在天空中自由地翱翔。但是這一切都是幻想，耳邊又傳來了媽媽的呼喊聲。

　　這時爸爸回來了，我用哀求的眼神看著爸爸，向爸爸訴說了一切事情，沒想到爸爸竟然回了這么一句話：“你媽媽這樣也是為了你好啊，這對你的學習會有很大的幫助。懷著希望的心情去，可是捧著失望的心回來。

　　為什么同樣是父母，差別卻是那么大呢，為什么我這個小小的愿望都實現不了呢？圣誕節快要到了，不知道圣誕老人能不能幫我實現這個愿望呢？

　　我想過無拘無束的生活，我已經長大了，希望你們可以不要給我這么大的壓力。

　　應該放開你們手中的繩子，放飛我的自由吧。

　　自由作文篇15

　　這幾天，我除了上課還是上課，而且我自由的時間越來越少了。

　　上午要練三個小時的琴，這樣一個上午就耗過去了。下午，課更是多，下午一點半就要跑到平行線上數學班，晚上還要聽文化課，光這些，還有許許多多的課都沖突，需要找空閑時間補課，可我除了周日，哪里有空閑時間呀，那么多的課，都等著我，但是在我要放棄的時候，我就想到了我的父母，是他們花那么多錢給我報的班，我怎能不去上呢？我這樣不會辜負他們嗎？我就算像是一只被困在籠子里的鳥兒，渴望著自由。這些天，我除了上這節課，其余沒有別的時間出去，感受那新鮮的大自然，而也是因為這些，我才不知道該怎樣找到新的主題。就連是作業，我也要晚上回來找空閑時間寫，再加上每個課外班的作業，這些作業還不包括學校的特殊作業，整天都坐著這些常規作業，八月份也不能出去玩了。在這些天，之前我喜歡的鋼琴，也變得枯燥了起來，我喜歡的算式，也變的讓人煩惱了起來……沒有人可以聽我說這些話，只有我自己，藏在心里。

　　也是這一段的經歷，讓我徹底感受到了，自由的重要，回到我們的校園，這樣就可以，不用那么累了！暑假，請你快點離開我們吧！

　　自由作文篇16

　　生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋，自由是重要的，我渴望得到自由。

　　常聽爺爺說，我們這一代人已經很幸福了，他們小時候想上學，沒有辦法上，連吃個白饅頭都很奢侈，還說我們身在福中不知福。每次坐公交車，我努力的把頭從人群中露出來，想吸一口新鮮的空氣，然后看向窗外，看到窗外邊的麻雀，他們多自由啊！坐在學校的窗，看見滿天的繁星，心里想，好想像星星這樣自由啊！不用上學，想著想著作業寫的亂七八糟，我渴望自由我要化成水蒸氣，我渴望自由，我想化成一片枯葉，我渴望自由，我要化成一只小鳥，我渴望自由我愿化為一片無際的草原上的野馬。每次看到教室的防盜窗就無比的痛苦，自己來到學校，一住就是一周，防盜窗就像監獄的牢籠，我們一周回家一次，有時候爸媽一周也不來探一次監，想想又是多么的痛苦。

　　可是，還沒有成年的我真的自由了，能干什么呢？

　　我外出打工，像那些不上的孩子一樣去火鍋店，去洗車店，去理發店打工嗎？不，這也不是我想要的，所以我想來想去，自由是相對的，什么樣的年齡該干什么樣的事是一定的，我把思緒收回，重新回到作業上，好好學習吧！

　　自由作文篇17

　　每個人心中都充滿渴望，那是人們生活的動力，世間缺少渴望，則生命將變得毫無意義。缺少渴望，人們將不想上班、上學，整天呆在家里無所事從，使世界變得一片混亂。之人們并放棄學習、工作，是人們渴望賺錢，渴望發財，可望有個好成就……

　　我年齡的增長，迎之而來的是初中的生活。在學習期間，從未有過的感覺，一下子浮在我的腦海之中。漸漸地，它變得越來越強烈，它使我渴望自由。

　　從不知哪一天起，我我睡覺的越來越晚，偶然望見我手中疾書的筆，剎那間找到了答案。原來是那一堆沉積如山的作業附加加著學習的，正一次次地向我“撲”來……這不禁讓我想起了那小時候擁有充足睡眠的生活。

　　一天又一天，我感到我的心中越來越渴望自由。我渴望丟下那一堆堆的作業，投奔到大自然的懷抱之中，感悟它的美麗，游覽祖國的千山萬水……而切，都只是渴望，夢想。它現在僅僅只是一支筆，一只寫作業的筆，而它現在正被我緊緊地握在手中……

　　都讓我明白，好好學習才能將那只筆化作美好的未來。而我現在仍然渴望自由，我期待著那一天的到來……

　　自由作文篇18

　　自從上學以來，我就失去了自由。覺得一點自己的時間都沒有，堆在我面前的是一本本厚厚的課本和習題集。我不能看報紙新聞，我與電視機的緣分已盡，我就像被關進籠里的小鳥，有翅不能飛。

　　轉眼間，又到了一個星期天，按照慣例，我又要做那一道道令人頭昏目眩的習題。做著做著，手臂告訴我，應該休息了。于是我放下手中的筆，讓手臂稍微輕松一下。

　　“爸爸，今天我想去公園玩。”“好的。”啊，多么熟悉的聲音!兒時，我總是這樣對爸爸說，爸爸也總是這樣回答我。可是現在卻……我不由向窗外那一對父女投去了羨慕的眼光，只見他們有說有笑地走著。

　　忽然“吱呀”一聲，門開了，我慌忙拿起桌上的筆，裝模作樣地寫了起來。緊接著，又“吱呀”一聲，門關上了，我不由得嘆了一口氣。一個中學生，寫作業還被媽媽監視，能不難受嗎？父母對孩子連這點信任都沒有，唉！可悲呀！

　　星期天不能出去玩個痛快，被關進鳥籠似的房間里寫作業，還被父母監視，我真想大喊一聲：“還我星期天!還我自由！”

　　唉，什么時候才能自由呢？我期盼著……

　　自由作文篇19

　　不管怎樣，我們都一定會追求一樣東西：自由。就是所謂的都不要管我。

　　那么自由是什么？是可以想寫作業就寫，不想寫作業就不寫？還是自己想干什么就干什么？或者是其他什么？

　　我們常說的自由，其實就是人類可以自我支配，憑借自由意志而行動，自由的最基本含義是不受限制和阻礙，或者說限制或阻礙的不存在。但是事實上“自由”的真正解釋是：沒有外在障礙而能夠按照自己的意志進行的行為。就像北大教授所說的，你要求自律，而非自由。因為自由是外界給你的，而自律是你自己的。只有真正的自律，才是自由。自由不是隨心所欲，而是可以管理好自己，可以實行自我管理。

　　自由，即自我主宰。

　　上班遲到要扣工資，吃多了會長胖，沒寫作業會被老師批評，這些都是你短暫享受自由過后的代價，像這樣的人不應該擁有自由，所以說自由不是人人都可以有的。

　　真正的自由是不需要任何代價的。所以說想要真正的自由要足夠優秀，又足夠的能力，其實自由的最高境界是你得到心靈的釋放，外在的自由終究是短暫的。

　　自由作文篇20

　　很久了，我渴望自由，十分地渴望。

　　那時，大概我才五六歲吧，爺爺奶奶就十分地關心我。七歲的時候，朋友們約我去公園玩兒，爺爺奶奶就不讓我去，他們怕我摔了，怕我被人欺負。這讓我十分不快，經過多次勸說，他們終于讓我去了，在我騎自行車到達公園時，卻看到了一個熟悉的背影，哦，原來奶奶還是怕我與別人發生沖突，便騎著自行車跟著我。我想對她說：“給我自由吧，我可以獨立，不用您操心了。”

　　我剛上小學，父母就給我報了許多補習班，什么英語班，作文班，奧數班樣樣都有，讓我十分厭倦。原本在學校內經過一周學習之后的我已經十分疲憊，星期天原本是讓我們調整自我，更好地進行下一周的學習，而你們卻讓我去補習，那許多知識我們在課堂上早已學過。在補習班里，我好久沒有學到什么新知識，我想對你們說：“給我自由吧，讓我放松一些。”

　　沒錯，年少時是該好好學習，但也不要過度學習，讓我們在自由中學到更多書本上學不到的知識。世界是一本書，讓我們在自由和獨立中學會它所有的道理吧。

　　一個人只有學會獨立，才會真正的成功，只有自由，才會有夢想。

　　我渴望自由！

　　自由作文篇21

　　“我要自由！我要自由！我不要再被束縛！”這是我的感言，不過我相信這也是大多數中小學生共同的心聲。

　　“望子成龍，望女成鳳”這一封建觀念一直延伸到今天，才使得我們失去了自由，就像籠中鳥一樣，每時每刻每分甚至每秒都在大人的掌管之內。不能做自己想做的事，更不能玩自己想玩的。

　　哎，真是可悲啊！……

　　又到了周末，本想睡個懶覺好好放松一下，誰知——“寶兒！起床了，起床了！你忘了今天要上課嗎？”“今天是周六，不上課。”我懶洋洋地說道。“怎么不上啊？你忘了還要學書法嗎？快點，快點！乖！”媽媽哄著我說。天那！為什么我總是有那么多事要做呢？沒辦法只好被迫穿衣上課。……“終于回來了！好累啊！”本以為下午能休息，可是——"寶兒，今天上午媽媽給你報了英語數學同步訓練班，下午兩點上，吃完飯看會電視媽媽就領你去。”我暈，下午居然還要上課。難道我真沒有休息的時間嗎？或許這就是我的命吧！不僅星期六這樣，星期天也有課在等著我……

　　我真不明白，為什么小孩子就必須要服從爸爸媽媽的安排呢？我真的快被逼瘋了！我渴望自由！……

　　自由作文篇22

　　如果小鳥不能擁有自由，那它的雙翅終究只是擺設。如果火車不能擁有自由，那它將不會帶我們暢游天下。如果飛機不能擁有自由，那我們無法飛天入地。如果我們不能擁有自由，那我們將無法擁有快樂……

　　自由這個話題大家對他從來不陌生，甚至可以說得上很熟悉。我們在平常的生活當中很大可能性都會討論自由這個話題：從古至今在歷史上自由一直是人民所追求的，所向往的。在現代歲月自由是人民所向往和追求的……那現在，我們雖然是學生但是我們也渴望自由。我們渴望能夠自己獨立，渴望父母能對我們寬容一點，放手一點……但是不管我們如何渴望自由，有一點是非常重要的。自由是擁有邊界的，如果自由沒有邊界，那自由將不會再是自由。我們眼中的自由簡單易懂，就是在藍天上遨游成為一只雄鷹那便是我們的自由了。而在法律上的自由便是做任何事都是要有底線，都是有邊界的，自由并不是為所欲為。

　　我們渴望自由，但是我們渴望的是有邊界的自由并不是那種無所束縛的自由。那將不是自由，那對于我們來說是一層束縛，我們渴望自由，渴望像鳥兒一樣飛翔、我們渴望自由，渴望像飛機一樣上天入地……

　　自由作文篇23

　　幼年如水，幼年如魚得水，歲月不知不覺地從指縫中溜走，什么時候我才能長大呢？奶奶，你希望我長大多少！只是巧合，聽到媽媽晚上要出去吃飯，急忙給我打電話。“晚上媽媽要出去吃飯。你能一個人在家嗎？絕對不能讓別人敲門。現在這樣的騙子不多嗎？早點睡覺。”哎呀奶奶！只是一個人在家而已，有什么大不了的，又不是等會兒再說，我也已經是中學生了！為什么在你眼里我總是不大奶奶，你希望我長大多少！

　　每次離開你家，你總是把我帶到樓下，總是看到我上車，你總是用這個借口回答我。“我正好去樓下扔垃圾，不是送你的！”“但是每當我從擋風玻璃向外看到你關心的眼神，我心里就會涌出酸溜溜的氣息。我沒長大嗎？為什么你總是不放心？為什么在你眼里我永遠長不大？奶奶，你希望我長大多少！除夕吃飯的時候，我主動為大家做水果拼盤，帶著4~5種水果在廚房忙碌。嘴上不說，但你總是不時地“偷偷”進來看看。我不想讓大家看到，想給大家一個驚喜。你這樣說。“哦，我不是來偷看的，而是來看看湯煮得好不好。”啊，為什么在你眼里我總是不大？我知道一切都來自你對我的愛。是出于關心，但我多么渴望長大！我期待你能給我一個茁壯成長的空間！