【必備】自由作文（通用113篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的【必備】自由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　自由作文 篇1

　　“學(xué)習(xí)誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”經(jīng)歷了失敗的我。在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟了這句話，也得到了心靈的自由和解脫。漫步在小道中，心絮也正如空中旋轉(zhuǎn)跳躍的落葉迷茫而又孤獨(dú)。這次期末考試我考砸了，父母的責(zé)怪、老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的目光將我擊垮。

　　站在寬闊的操場(chǎng)上，心中仿佛有無(wú)數(shù)團(tuán)亂麻，卻沒(méi)有快刀來(lái)將它斬?cái)唷Ｎ夜驴嗔尕甑恼驹诓賵?chǎng)上，心中充滿著無(wú)力感，不知該去向何方，也不知該歸向何處。被無(wú)助與迷茫重重包圍的我心中只想宣泄心中的壓抑，沖破心中的屏障。我的.雙腿挪動(dòng)了，一步一步的前進(jìn)，一米一米的向前。我放棄了對(duì)它的壓抑，任憑它支配著我的身體。速度越來(lái)越快，我的雙腿邁開了步伐，向前飛一般的沖去。這一刻，我的心不再被任何事情所困擾，也不再有任何雜念存在，只有耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲和勇往直前的堅(jiān)定信念。這時(shí)，支配著我的身體的不再是我的頭腦，而是我的心。我從未像今天這樣不顧一切的奔跑，拋下心中的煩悶，只為心靈的解脫。不知過(guò)了多久，我漸漸停了下來(lái)，沒(méi)有絲毫的疲憊心中的煩悶已然不在。站在廣闊的操場(chǎng)上，感受著風(fēng)的穿梭。

　　我的心中仿佛有一片廣闊的天地，而我正在那片寬廣的大地上自由馳騁。不在有被煩悶壓抑的痛苦，心中充滿著發(fā)泄后的快感和解脫后的痛快淋漓，我從未像今天這樣了解自由，了解“我”，也從未像今天這樣對(duì)前方充滿自信，對(duì)未來(lái)充滿希望。是運(yùn)動(dòng)帶我體會(huì)呼嘯的風(fēng)聲，是運(yùn)動(dòng)帶我感受雙腿的律動(dòng)，是運(yùn)動(dòng)帶我領(lǐng)略心靈的自由。是運(yùn)動(dòng)改變了我，讓我明白了自由的真諦，讓我了解自由的“我”。

　　自由作文 篇2

　　早上６點(diǎn)，清脆的鬧鐘聲像鋒利的玻璃片一樣割碎了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我睜開了蒙眬的雙眼。接下來(lái)會(huì)發(fā)生的`事我知道得清清楚楚：背著沉重的書包來(lái)到學(xué)校，好不容易等到下課鈴聲。放學(xué)回家，媽媽就會(huì)打來(lái)電話：“先完成學(xué)校作業(yè)，再做奧數(shù)，接著做課外閱讀，然后練六張毛筆字，最后彈一小時(shí)鋼琴。”

　　如果給我一天自由，我想在太陽(yáng)拋出第一束光時(shí)起床，躡手躡腳走進(jìn)放小狗籠子的房間，看它熟睡的樣子。再輕輕走進(jìn)廚房，慢條斯理地吃完粥。然后選出那條我最喜愛(ài)的純白色紗裙，飛舞著炫出家門。

　　來(lái)到只有幾個(gè)人的大街上，繼續(xù)飛舞著。不去理會(huì)別人驚訝的輕視的或是嫉妒的目光。將這一切拋到腦后，只顧炫出自己獨(dú)有的魔力。

　　然后，我要帶上一大把錢，來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，進(jìn)那家讓我垂涎欲滴了很久的自助餐廳。接著，我要逛一逛商場(chǎng)，買些小飾品，什么閃亮的彩帶啦，漂亮高貴的皇冠啦，色澤鮮明的指甲油啦。

　　然后呢，我要表現(xiàn)一下孝心，給老爸買瓶百年老酒，給老媽買套高級(jí)化妝品，給外婆買把按摩椅吧！

　　哎，這真是一個(gè)很美的夢(mèng)！如果給我一天自由……

　　自由作文 篇3

　　動(dòng)物園里歡聲笑語(yǔ)，孩子們興高采烈，而我卻渴望回到大自然里。前陣時(shí)間，我被關(guān)進(jìn)籠子里。

　　我這只倔強(qiáng)的鳥撲打著翅膀，抱怨著老天的不公。我說(shuō)：“我一定要逃出這個(gè)牢籠，大自然里有疼我愛(ài)我的父母，有一起玩耍的伙伴們，我一定要回去。”而在籠子里一只小鳥卻說(shuō)：“這里多好呀，有人跟咱們玩，既不愁吃，也不愁喝，還很安全。萬(wàn)一你被獵人捉住了怎么辦？”而我卻說(shuō)：“那也比失去自由好啊！”于是我想出一個(gè)計(jì)劃：先絕食，如果不好使的話，就趁飼養(yǎng)員不注意就不管三七二十一地沖出去。第二天，飼養(yǎng)員讓我吃小米，我垂下頭，向一個(gè)角落飛去。飼養(yǎng)員看見(jiàn)我這個(gè)樣子，就喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“也許上一頓吃撐了，晚上再喂吧。”

　　夜，終于來(lái)了。飼養(yǎng)員拿著一些小米向我走來(lái)，我把小米全部吃光，然后猛地飛了出去。“快，捉住它！”只聽(tīng)“嘩”的一聲，一個(gè)大網(wǎng)將我捉住，我不甘心的“嘰嘰嘰”地叫個(gè)不停。他們把我關(guān)進(jìn)一個(gè)大約長(zhǎng)三米，寬三米的單獨(dú)區(qū)域。人們怕我再次跑掉，就派一個(gè)飼養(yǎng)員來(lái)看管我。他躺在地上，呼呼大睡起來(lái)。這時(shí)，對(duì)面的那只鳥問(wèn)我：“你看見(jiàn)外面的'世界了嗎？”“那當(dāng)然。”“外面的世界好嗎？”它問(wèn)我。“外面的世界比這里好多了，有新鮮的空氣，有享不盡的快樂(lè)，還有自由呢。”

　　她的心動(dòng)搖了，說(shuō)：“咱們一起回去吧？”“太好了。”我們都覺(jué)得多一個(gè)伙伴便多了一份力量，干起活來(lái)不費(fèi)勁，我們分工明確，一個(gè)小心翼翼的拿鑰匙，一個(gè)靈活的小爪子來(lái)拿鑰匙開門。“咔”的一聲大門開了，我們倆欣喜若狂的飛出這個(gè)巨大無(wú)比的牢籠。

　　我們倆展翅飛翔，在陽(yáng)光的照耀下我們的翅膀，顯得更加閃亮。我們飛出束縛我們的動(dòng)物園，飛翔大自然中那個(gè)屬于我們各自的家。

　　自由作文 篇4

　　自由，這個(gè)世界上最美好也是最基本的東西，可是還是有一些人沒(méi)有，有的孩子從小就被賣到別的地方當(dāng)童工，過(guò)著豬狗不如的生活。

　　他們每天吃不飽，睡不暖，有時(shí)做的不好還要挨打，沒(méi)有一點(diǎn)自由可言。他們多么渴望擁有自由啊！多么渴望可以回到到爸爸媽媽的懷抱，過(guò)著和其他孩子一樣的生活。

　　鳥兒自由的藍(lán)天上翱翔，沒(méi)有束縛。那些孩子們多么羨慕鳥兒啊。

　　曾經(jīng)我看過(guò)一篇文章，大概內(nèi)容是一個(gè)被賣到山區(qū)的孩子的事情，這個(gè)孩子每天做著在這個(gè)年齡根本完不成的事情，做不完沒(méi)有飯吃，做不完也不讓睡覺(jué)，身上還被打的遍體鱗傷，這個(gè)孩子曾經(jīng)多少次在安靜的夜里偷偷流下眼淚，我想這眼淚包含著太多太多的感情——有思念父母的也有對(duì)自己的.遭遇而感到不公平。

　　在這個(gè)世界上自由是無(wú)價(jià)的，是你花多少錢我也不會(huì)賣的，我們都渴望自由，向往自由，我希望未來(lái)自由可以光顧每個(gè)人，讓這個(gè)世界上充滿自由的氣息。

　　自由作文 篇5

　　來(lái)提一個(gè)問(wèn)題：人最重要的東西是什么？絕大多數(shù)人可能會(huì)說(shuō)：金錢、權(quán)勢(shì)。但我覺(jué)得，人最重要的是自由，失去了自由，要這些又有何用。失去了自由，就等于失去了一切。

　　人是不能被束縛的，動(dòng)物也是如此。我們家養(yǎng)了兩只鸚鵡，之前不會(huì)飛，便放任的讓它在地上走來(lái)走去，和我們?nèi)艘灿H近許多。可當(dāng)今時(shí)今日，當(dāng)它們會(huì)飛時(shí)，我們不得不將它的腳栓起來(lái)，防止它們飛走。剛栓上，它們就發(fā)出了極其悲慘的叫聲，似乎知道自己從此失去了自由。之后的幾天，路過(guò)他旁邊，只能夠看到兩只鸚鵡在用自己的嘴不斷地啃著腳鏈子，不時(shí)地發(fā)出一兩聲叫聲，情緒十分低落。還時(shí)不時(shí)地從架子上向下跳，似乎想將鏈子拉斷。但它怎可能以如此弱小的`身軀拉斷鐵鏈呢。

　　小小的鸚鵡就已把自由放到如此之重，況且一個(gè)人呢？那為什么，當(dāng)民族存亡的時(shí)候，當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，總有人投降、當(dāng)漢奸，出賣自己的自由，保全自己的生命。如果戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，他們將接受無(wú)數(shù)人的辱罵。如果死了，也只會(huì)被說(shuō)是漢奸。既然如此，為何不去盡全力拼一把，輸了，是人民心中的英雄，贏了，是活著的英雄。兩者相比，顯然后者更在乎自由。

　　雨果曾說(shuō)過(guò)：“自由只有通過(guò)友愛(ài)才得以保全。真正的自由來(lái)自于心，就算失去生命，也要換來(lái)自由。”這番境界，是無(wú)人可比的，是一種無(wú)法比較的珍貴品質(zhì)。

　　自由作文 篇6

　　近些天，我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個(gè)不停，一雙圓圓的黑色小眼睛，仿佛能看透你的心，樣子很討人喜歡。因?yàn)樗�還是只稚嫩的小鳥，羽毛還沒(méi)長(zhǎng)豐滿，所以我們才能輕而易舉的捉住了它。

　　我把它小心地放在一個(gè)鳥籠子里，細(xì)心地喂養(yǎng)著。里面的水每天都換干凈的，吃的有小米、大米等，這樣營(yíng)養(yǎng)更加豐富些。真是五星級(jí)的待遇啊！剛開始，它還很好奇，在籠子里到處走來(lái)走去。可是，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己失去了自由之后，便很沮喪、飛來(lái)撞去，不吃不喝，很想早點(diǎn)飛出去。我想，它現(xiàn)在還小，飛不好，找些食物也會(huì)比較困難，等過(guò)些日子，慢慢健壯了，就一定把它放飛，享受自由的快樂(lè)。

　　今天，我就要決定把小鳥放走了，我的心情即興奮又沉重，象有一個(gè)鉛球。因?yàn)楫吘瓜嗵幜诉@么些天，能不產(chǎn)生感情嗎？不知道它會(huì)不會(huì)記的我。我的手慢慢打開了鳥籠的門，小麻雀慢吞吞地跳到了鳥籠的門前，好像很懷疑似的'望著我。當(dāng)它確定可以飛出去的時(shí)候，連忙撲閃著翅膀，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，迅速飛了出去。

　　望著小鳥飛走的背影，我有些失落了，有些后悔了。正在這時(shí)，我分明看見(jiàn)小麻雀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，深情地看了我一眼，眼神中好像有愛(ài)、有恨、也有些眷戀，我猜不透。仿佛在說(shuō)：“為什么不早一點(diǎn)兒放了我呢？”又仿佛在說(shuō)：“謝謝你，朋友，又讓我獲得了自由！”不知怎么的，我又不后悔了，這應(yīng)該是自由的力量吧，本來(lái)自由是不應(yīng)該被限制的。對(duì)每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，自由，都是非常重要的！

　　自由作文 篇7

　　（一）灰雀的哀鳴

　　男孩興致勃勃地闖進(jìn)家門，不管三七二十一地沖進(jìn)房間，去看他的寶貝――灰雀。果然，在他寬敞的房間里，掛著一個(gè)精致的`鳥籠，一只灰雀耷拉著腦袋，無(wú)精打采地啄食著米粒。男孩微笑著給它添加谷粒，可灰雀并沒(méi)領(lǐng)情，在不住地哀鳴著。男孩心想：可能是它太孤獨(dú)了吧，于是他又去野外捕捉了

　　（二）同伴的到來(lái)

　　第二天，灰雀剛醒來(lái)，就從朦朧中隱約地看見(jiàn)了幾個(gè)模糊的影子。是幻覺(jué)？灰雀揉了揉惺忪的眼睛，這次它看清了，是同伴！這時(shí)男孩從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。他穿著拖鞋，來(lái)到鳥籠前望了望，才放心地吃早飯去了。灰雀明白男孩把它們照顧得那么無(wú)微不至，心里充滿了感激，可是……

　　（三）共同的心聲

　　有一天中午，男孩側(cè)耳偷聽(tīng)到了灰雀?jìng)兊膶?duì)話，一只灰雀唧唧喳喳地叫著，好象在喊到：“我要回家”！它慷慨激昂的話語(yǔ)引起了的共鳴，于是同伴們都叫了起來(lái)……男孩這才想起他對(duì)列寧的承諾――灰一定會(huì)飛回來(lái)的，他的淚水涌出了眼眶，像斷了線的珍珠般滾落下來(lái)：他明白，動(dòng)物也有家，也有它最親愛(ài)的媽媽，如果失去了親骨肉，會(huì)怎么樣呢？他深深地感到愧疚和難過(guò)。男孩推開房間的門，朝鳥籠走去。灰雀?jìng)凅@恐萬(wàn)狀地看著他，生怕男孩會(huì)捉弄它們。而男孩卻依依不舍地瞥了灰雀一眼，隨后，拉開了籠門。灰雀深情地望了一眼男孩，拍了拍翅膀，飛向了天空，這時(shí)男孩才明白――這是灰雀渴望已久的自由。

　　自由作文 篇8

　　我喜歡雨，喜歡雨的自由、快樂(lè)和飄逸。

　　我喜歡下雨。爸爸說(shuō)，他不喜歡。他說(shuō)，下雨天，太陰暗，煩人心；下雨天，礙人出行，濕人一身；下雨天，干擾農(nóng)民、工人伯伯們的正常勞動(dòng)……說(shuō)得我也差丁點(diǎn)兒不喜歡下雨了。我因此還寫了好幾篇，歌頌陽(yáng)光明媚日子的作文。可待到天一下雨，我卻還是不知不覺(jué)的滿心歡喜起來(lái)——下雨真好！

　　我有一頭長(zhǎng)發(fā)。媽媽說(shuō)，每天要花十分鐘梳理它，浪費(fèi)，剪了。我說(shuō)，不剪！剪了。不剪！媽媽押著我來(lái)到理發(fā)店。理發(fā)阿姨扎住一束頭發(fā)，問(wèn)我，剪這么多，夠嗎？我說(shuō)，太多。那剪這么多呢？太多。那就剪這么點(diǎn)吧。太多。阿姨急了，說(shuō)，那就甭剪了！好啊！我高興得蹦了起來(lái)……從一年級(jí)到五年級(jí)，我付出了巨大的努力，終于養(yǎng)出這樣一頭齊腰的秀發(fā)，我覺(jué)得，我的長(zhǎng)發(fā)，就跟雨點(diǎn)一樣，自由、飄逸、快樂(lè)。我常常散開頭發(fā)，迎著輕風(fēng)細(xì)雨奔跑，讓頭發(fā)自由地舞蹈。這時(shí)，我覺(jué)得，我的心就如長(zhǎng)發(fā)、雨點(diǎn)一樣的.歡快，一樣的飄逸。

　　下雨天，我沿窗讀著書，心里愜意而寧?kù)o。雨點(diǎn)兒從縹緲的空中無(wú)拘無(wú)束的撒落下來(lái)。它落在花壇里碧綠碧綠的葉片上，聚成晶瑩透亮的一顆水晶，然后慢慢滑動(dòng)，在葉片的尖尖上一陣猶豫，最后，終于奮不顧身的跳了下去。地上，水珠兒越聚越多，到最后，仿佛熟悉了，聚團(tuán)的水珠終于沖破了阻礙，自由、肆意的流動(dòng)起來(lái)……

　　我就喜歡，這樣下雨的日子。

　　自由作文 篇9

　　每一個(gè)人都是有自身的心愿和心里話，而我的心聲便是渴望自由。

　　由于我是一個(gè)五年級(jí)的中小學(xué)生，因此課程都是會(huì)較為難，因此媽媽就給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，而這種補(bǔ)習(xí)班如同一座座大山一樣壓著我喘不過(guò)氣。

　　每一個(gè)周六和周日的'早晨，我還起床困難，由于周六早上有作文教學(xué)，周六中午有英語(yǔ)培訓(xùn)班，夜里七點(diǎn)時(shí)，也有數(shù)學(xué)網(wǎng)課。值得一提的是，周六晚上吃完晚餐還需要做作業(yè)，周日早上有形體課，周日中午又得回學(xué)校了，我一點(diǎn)歇息的時(shí)間也沒(méi)有。

　　我就是這樣過(guò)著那樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的日常生活。總算，在一次上完網(wǎng)課后練習(xí)，我在沙發(fā)上坐下來(lái)歇息一會(huì)兒。可媽媽走回來(lái)，用無(wú)名指指向我的鼻部，大聲地訓(xùn)斥道：“你怎么那么懶啊？長(zhǎng)大后該怎么辦？還沒(méi)去做作業(yè)？”聽(tīng)完他們后，我的小宇宙也暴發(fā)了，對(duì)媽媽高聲叫道：“媽媽，您有考慮到過(guò)我的感受嗎？一點(diǎn)休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到床邊泣不成聲起來(lái)。我想著：他人禮拜天壓根不用上補(bǔ)習(xí)班，即使上也不會(huì)有這么多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績(jī)又不低。

　　哭著哭著，不清楚何時(shí)門開過(guò)。但見(jiàn)媽媽就在大門口對(duì)于我溫婉地說(shuō)：“抱歉，我不會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)你那么嚴(yán)苛的……”聽(tīng)了后，立即摟著媽媽，對(duì)媽媽講了聲：“感謝。”之后，媽媽同意周五夜里給我空出一個(gè)小時(shí)的隨意時(shí)間，她不做一切的干預(yù)。

　　根據(jù)這件事情，希望諸位父母不必對(duì)小孩那么嚴(yán)，不必限定她們的開心，多給他一些自由空間。

　　自由作文 篇10

　　你看，窗外的小鳥在自由地飛翔，它們是多么自由啊！如果我也能像這鳥兒一樣該多好呀！

　　“快點(diǎn)，把這習(xí)題給做了。”嚴(yán)肅地媽媽不知從哪找了一大堆作業(yè)給我。這時(shí)的我無(wú)耐的看了看窗外自由飛翔的小鳥，不禁輕輕嘆了一口氣。細(xì)心的媽媽察覺(jué)到了我這一小動(dòng)作，臉又繃起來(lái)了。嘴又開始不停地說(shuō)：“你知道啊，現(xiàn)在外面競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈，只有比別人勤奮些，才能考到好高中，才能有好的未來(lái)。我們?nèi)�部�?希望可都在你身上呀……”又是這么一老套的話，我內(nèi)心當(dāng)然不滿。但是她畢竟是為我好啊！我能說(shuō)些什么呢，只有不斷提醒自己接受她的話理解她的心。然而我實(shí)在是累了，不得以停下筆，抬頭望望窗外，幾只鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳，不知是在同情我，還是在向我炫耀……思緒飄遠(yuǎn)了，得趕快勒住韁繩，那厚厚的一堆作業(yè)可不容許有片刻松懈……唉！埋頭苦寫吧。

　　昨夜，作業(yè)叢中我悄悄走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我變成了一只小鳥，在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔。俯看大地，哇，好美啊！好熱鬧啊！好舒暢啊！來(lái)到公園里，來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，來(lái)到山谷中，在那翠綠的草地上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑……舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神……待會(huì)兒到哪呢……可是美夢(mèng)還是醒了。唉……

　　我也是一只小小鳥，可是我怎么飛也飛不高，我多么渴望再次擁入你的懷抱……可是我飛不高。

　　天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，作業(yè)綿綿無(wú)絕期……

　　自由作文 篇11

　　有的時(shí)候，我們需要給自己的生命做一些清理。就像電腦一樣，留出足夠的的內(nèi)存，才能輕裝前行。

　　電腦的容量有限，我們的生命又何嘗不是呢？電腦可能因?yàn)樨?fù)荷不起而死機(jī)，我們的生命呢？非要到自己筋疲力竭的時(shí)候，才肯放棄一些負(fù)重？

　　我是個(gè)戀舊的人，時(shí)常會(huì)想起過(guò)去，以前的一幕幕依然是那么清晰，不管曾經(jīng)開心的，傷痛的，甚至撕心裂肺的，都平靜的將它們收藏，可僅僅是收藏，如果它真的會(huì)喚起你，為何不忘了呢？如果會(huì)在你甚至想起曾經(jīng)的快樂(lè)都已經(jīng)是一種凄涼和傷感的時(shí)候，又為何不忘掉？為什么不曾想過(guò)將這些占據(jù)空間碩大的從生命的磁盤上清除？我們不是要留有足夠的空間儲(chǔ)存明天的生活的嗎？而且是積攢未來(lái)快樂(lè)的生活，真的是該整理一下自己的生命磁盤。只能讓你疲憊的過(guò)去，不要猶豫，清除吧，僅僅留下沒(méi)有情感的'識(shí)別性的符號(hào)吧，留下那些客觀的東西，那是經(jīng)歷的見(jiàn)證而已。快樂(lè)的東西不需要刻意留存，它已經(jīng)深深印入你的生命，或許已經(jīng)積攢到你的個(gè)性當(dāng)中，因?yàn)樗�不是�?fù)擔(dān)，而是財(cái)富。

　　或許我僅僅是想明白了一個(gè)關(guān)于負(fù)荷的問(wèn)題，可讓我把那些過(guò)去的過(guò)去卻從珍藏轉(zhuǎn)化到刪除，將是一個(gè)什么樣的輕松姿態(tài)？又喚起對(duì)生活的熱情，那份倔強(qiáng)，那份執(zhí)著，平靜的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切。

　　自由作文 篇12

　　J是一個(gè)旅行者。

　　他對(duì)我說(shuō)，他的旅途，是為了找尋他心里所期盼的自由。

　　他生在江南水鄉(xiāng)，卻絲毫沒(méi)有遺傳到水鄉(xiāng)人所應(yīng)有的溫潤(rùn)。他放浪，他不羈，自18歲那年高考失利，他便踏上了旅途。六年來(lái)已經(jīng)游歷了大半個(gè)亞洲。

　　我曾問(wèn)過(guò)他，可曾想過(guò)停留？

　　他只淡淡地說(shuō)，算是有吧。

　　然后，他告訴我，他本還有個(gè)伙伴，叫Q，是個(gè)孱弱卻白凈的女孩子。

　　他說(shuō)，我們旅游的第二年，她倒下了。是肺結(jié)核，她本就生得體寒，沒(méi)熬過(guò)那年冬天。

　　我又問(wèn)他：你后悔么？

　　他卻淡然一笑：不悔。

　　若是自由，需以她做代價(jià)，我必然不換；若是后悔，可以換來(lái)她的重生，我自是愿意。

　　我的自由，是背負(fù)著她的渴望的。自從我再她家院子里看見(jiàn)眼里的藍(lán)天的.時(shí)候，我就知道，她對(duì)自由的渴望，比我還深。

　　他這么說(shuō)著，一副眷眷深情的樣子。

　　于是，我知道了，J和Q不過(guò)都是被寂寞禁錮的孩子，他們逃不出自由的桎梏，同時(shí)所渴望的，也只有自由。

　　我這么告訴J。

　　J瞥了我一眼，說(shuō)，不，她也是怨恨過(guò)我的。因?yàn)橼s著最后一趟火車，我沒(méi)有見(jiàn)她最后一面，她在病床上說(shuō)恨我。

　　我說(shuō)，你真狠心。

　　他又笑了，人不都是這般，不懂珍惜。

　　或許她要的只是你。

　　是啊，后來(lái)她告訴我。她其實(shí)更喜歡安逸的生活，因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)蕩，她才陪著我的……

　　自由作文 篇13

　　一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過(guò)這樣的生活，無(wú)拘無(wú)束的。

　　沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在。沒(méi)人會(huì)管我，沒(méi)人會(huì)束縛我，沒(méi)人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生所向往的生活吧。

　　沒(méi)有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而偽裝成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而偽裝成一個(gè)好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。

　　自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露�遲到；自由，就是在玩時(shí)不一邊玩一邊擔(dān)心太晚回去而被家長(zhǎng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛已經(jīng)逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。

　　鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的.條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

　　自由作文 篇14

　　爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，我想長(zhǎng)大，我不愿做鳥籠中的金絲雀，而是渴望做一只展翅高飛的雄鷹。可是，您把我看得太牢，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。

　　記得有一次，我剛剛寫完作業(yè)，覺(jué)得非常無(wú)聊，就求您讓我出去玩一會(huì)兒。您卻說(shuō)：“不行，出去太危險(xiǎn)了，如果被壞人拐走了怎么辦？”我反駁說(shuō)：“可是，我已經(jīng)四年級(jí)了，不會(huì)輕易相信別人的話，您就讓我出去玩一會(huì)嘛！”“不行就是不行！”您嚴(yán)厲地說(shuō)。我不甘心地坐在沙發(fā)上，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)孩子們的歡聲笑語(yǔ)。您似乎看透了我的心思，小聲地說(shuō)：“我同意你出去玩，不過(guò)我可是會(huì)跟著你的。”

　　到了小池塘，我蹲下來(lái)欣賞池塘里的小魚，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真羨慕你們，能在清澈的水里自由自在地游來(lái)游去。”說(shuō)著，我想摸摸它們。可我剛剛伸出手，卻被您攔住了：“不要這么靠近水，很危險(xiǎn)的，快把手收回來(lái)！”“爸爸，我知道您擔(dān)心我，可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，我也有辨別能力，知道什么應(yīng)該做，什么不該做。您就讓我摸一下嘛！”我懇求道。“不行！你知道多少人因?yàn)檫@樣的水塘失去生命嗎？”您一直在那嘮叨這，嘮叨那的。唉！難道我真的沒(méi)有一個(gè)自由自在的童年嗎？

　　爸爸，我不希望當(dāng)一臺(tái)只會(huì)學(xué)習(xí)的`機(jī)器，更不想當(dāng)您翅膀下的小雞，我想有自己的空間，做自己想做的事。爸爸，請(qǐng)您放手，我會(huì)盡量做好，不會(huì)讓您擔(dān)心的。我相信，我會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的！

　　自由作文 篇15

　　“家庭作業(yè)寫了嗎？沒(méi)寫完趕快寫！”每個(gè)周末的早晨，我都會(huì)聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)的這一句話。

　　雖然每個(gè)周末都聽(tīng)得到，但是每次聽(tīng)到心里就馬上感到一陣無(wú)限的凄涼。只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的.心就涼了，因?yàn)槲艺麄�(gè)周末的計(jì)劃就泡湯了。

　　我曾幾次嘗試跟媽媽商量，但回答總是兩個(gè)字：“不行！”

　　這次，我數(shù)學(xué)考了100分，心想：這樣?jì)寢尶倹](méi)理由讓我寫卷子了吧？太棒了！回到家，我像展覽一樣，把卷子擺在媽媽面前，說(shuō)：“媽，這次數(shù)學(xué)考了一百哦！這個(gè)周末的家庭作業(yè)可以不用寫了嗎？”

　　“考得不錯(cuò)，多寫幾張?jiān)嚲硌a(bǔ)充一點(diǎn)能量下次考得更好！”

　　我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。竟然這樣，天天寫試卷，我的課余時(shí)間都被一張張卷子占據(jù)了，真是氣人。

　　終于，外婆生日到了，就在這個(gè)星期六。我高興得蹦了起來(lái)。那天就不用寫試卷咯。

　　可是現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家，吃完飯做！

　　那天，我只吃了一點(diǎn)東西，就上樓寫試卷去了。

　　不知過(guò)了多久，窗外傳來(lái)一陣笑聲，是那么悅耳。探頭一看，是一群孩子，在外婆家門前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。

　　現(xiàn)在的我就像是一只被囚禁在籠子里的小鳥，再怎樣精心喂養(yǎng)，也唱不出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　時(shí)間不早了，爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂(lè)地走出外婆家，看見(jiàn)夕陽(yáng)把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……我需要自由！

　　回家的路上，我想了許多許多……

　　自由作文 篇16

　　窗外，兩三只鳥兒歡快地叫著，不是撲騰著翅膀，就是和同伴嬉鬧。多么自由。

　　我出神地看著，時(shí)間不知不覺(jué)流逝。“瑞恒，快點(diǎn)，時(shí)間到了，要去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)了。”唉，媽媽又在催促，我又要去補(bǔ)習(xí)了。

　　從五年級(jí)開始，媽媽就給我報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，周末都被占滿了，連寫周末作業(yè)的時(shí)間都少得可憐。而用媽媽的話來(lái)講，就是：“周末難得有時(shí)間，還是多用來(lái)學(xué)習(xí)才好。語(yǔ)數(shù)英科要全面發(fā)展，一科都不能落下。等你上了初中，0.5分都會(huì)差幾十名，所以現(xiàn)在要努力，以后會(huì)更艱苦。寫作業(yè)的話，你要開始習(xí)慣一下寫作業(yè)速度加快一些。我這都是為了你好……”

　　只要我一提出意見(jiàn)，父母就會(huì)用一大堆的理由來(lái)搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好，可是，天天上這么多課程，不但要寫學(xué)校的.作業(yè)，還有許多的額外作業(yè)，我是人，我也會(huì)累，也需要休息的呀！

　　每天晚上寫作業(yè)都寫到很晚，一到周末或節(jié)假日，都有上不完的課。每天都像一個(gè)被上了發(fā)條的機(jī)器人一樣工作，我都膩煩了這種生活。但是，有什么辦法呢？

　　我像一只被困在籠里的鳥兒，我望著窗外的藍(lán)天，我多渴望在藍(lán)天下翱翔。

　　唉！又要去上課了。

　　窗外的鳥兒已經(jīng)飛了起來(lái)，離開大樹，飛過(guò)一座座樓房，在藍(lán)天自由自在地飛著。什么時(shí)候我也能像它們一樣呢？

　　自由作文 篇17

　　所謂學(xué)，即學(xué)習(xí)別人的東西，借鑒別人的學(xué)問(wèn)以增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

　　然而，在“學(xué)”中最重要的莫過(guò)于自由與質(zhì)疑。

　　古羅馬神學(xué)家?jiàn)W古斯丁認(rèn)為：寧做老鼠，不做珍珠。因?yàn)槔鲜笥猩�命，有發(fā)展的潛能，有行動(dòng)的自由。可見(jiàn)，自由之可貴。自由是所有生命的源泉，自由是生命最輝煌的本質(zhì)。籠中的畫眉鳥唱不出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽(yáng)升起又落下，玫瑰開放有凋謝，它們自由自在，無(wú)拘無(wú)束。人生也是如同這天上的太陽(yáng)和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”，也不愿做被供奉在廟堂中的無(wú)生命的神器。

　　學(xué)，是需要自由的，只有自由了，人們才能優(yōu)質(zhì)的。然而，學(xué)，又是需要質(zhì)疑的!

　　北宋教育家程頤說(shuō)：“學(xué)者先要會(huì)疑。”李四光亦說(shuō)過(guò)：“不懷疑不能見(jiàn)真理，”劍橋大學(xué)里，有位大哲學(xué)家穆?tīng)枴＞S特根斯坦和羅素都是他最好的學(xué)生，有人問(wèn)穆?tīng)栒l(shuí)是他最好的學(xué)生，他毫不猶豫的說(shuō)是維特根斯坦。原因是他在上課時(shí)總是有出茫然的.神色，而羅素已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，沒(méi)有質(zhì)疑了。后來(lái)，維特根斯坦的名氣果然超過(guò)了羅素。如此可見(jiàn)，質(zhì)疑的重要為非一般可以比擬了。

　　自由，是你與生俱來(lái)的權(quán)利，而質(zhì)疑，則是你有效學(xué)習(xí)的前提。因而，更要努力的學(xué)，而學(xué)的結(jié)果，就是忘掉別人的東西，而后剩下的那一小部分。

　　故而，學(xué)，便要自由，便要質(zhì)疑，高效的學(xué)習(xí)，便是自由與質(zhì)疑的有效結(jié)合。

　　自由作文 篇18

　　如今疫情來(lái)了，我覺(jué)得自己就像一只被關(guān)在籠里的小鳥，沒(méi)有了自由和快樂(lè)。

　　現(xiàn)在的我都快忘記怎么走路了，整天宅在家里，無(wú)所事事，我好似繼承了豬的特點(diǎn)：除了吃就是睡。疫情鎖住了我的腳，但我的大腦比腳更厲害。足不出戶，就已行了萬(wàn)里，不過(guò)是在夢(mèng)里。唉，我何時(shí)才能釋放孩子的天性：無(wú)憂無(wú)慮地四處奔跑，充滿童真地小打小鬧，總結(jié)一個(gè)字——玩。狹小的房間已滿足不了我，我想要去充滿樂(lè)趣，緊張刺激，空間巨大的.地方——游樂(lè)園。

　　疫情使所有學(xué)生無(wú)法回到教室上課，No!I Iove study，study make me happy(心里暗自竊喜)!可有人竟發(fā)明了網(wǎng)課，我咬牙切齒。我一查看課程表，居然看見(jiàn)有體育課，我十分心痛，這是為什么呢?我們無(wú)法正常地上最喜歡的課，我認(rèn)為這體育課只不過(guò)是看鍛煉視頻而已，畢竟家里空間有限。體育課開始了，老師在視頻里運(yùn)動(dòng)得大汗淋漓，我們?cè)谙旅娴诡^就睡;老師像小丑一樣在上面表演，我們?cè)谙旅嬉粍?dòng)不動(dòng)。不是我們不想動(dòng)，實(shí)在是空間有限，沒(méi)地方讓我們運(yùn)動(dòng)，又怕擾民，所以我們也很無(wú)奈。

　　武漢是本次戰(zhàn)疫的主戰(zhàn)場(chǎng)，武漢人民更加缺少自由。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都有被傳染的威脅，連下樓扔個(gè)垃圾，都需小心翼翼。他們?yōu)榱俗约旱纳�命安全，大多�?shù)的人都會(huì)選擇待在家里不出門。

　　真希望這場(chǎng)戰(zhàn)役早點(diǎn)結(jié)束，還給大家往日的自由。

　　自由作文 篇19

　　鳥兒在天空中自由地飛翔，是快樂(lè)的；魚兒在水里自由地嬉戲，是快樂(lè)的；大樹在天空中自由地生長(zhǎng)，也是快樂(lè)的……我們正值青春，卻像籠中的小鳥，沒(méi)有自由。

　　我們?cè)谶@青春年華，卻被學(xué)習(xí)和作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。可家長(zhǎng)們卻認(rèn)為我們小小年紀(jì)，無(wú)憂無(wú)慮。

　　我們的家長(zhǎng)小時(shí)候沒(méi)有什么作業(yè)，幾分鐘就可以寫完。寫完之后就跑出去玩，或者幫他們的父母做點(diǎn)事。同樣的年齡，卻絲毫不同:我們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)、寫字，他們?cè)谏缴稀⑻镆袄锿嫠＃晃覀冊(cè)诎胍冠s著作業(yè)，他們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；我們?cè)谏涎a(bǔ)習(xí)班，他們?cè)趲透改缸鍪隆��?/p>

　　他們固然是為我們好，“望子成龍，望女成鳳”，我們也能理解。家長(zhǎng)希望我們長(zhǎng)大后可以有所成就，卻沒(méi)有顧及到我們的感受。我們持久的`這樣，遲早會(huì)變成一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器，沒(méi)有任何情感的學(xué)習(xí)機(jī)器！

　　我的成績(jī)不錯(cuò)，語(yǔ)文次次85以上，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)次次90以上。可是，我學(xué)過(guò)插秧，但我根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)水稻。我畫過(guò)楊桃，但也沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的楊桃長(zhǎng)什么樣。我還描寫過(guò)春天，我用盡所有優(yōu)美詞匯想把春天寫美好，但根本沒(méi)有時(shí)間去體驗(yàn)春天，時(shí)間不是在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)，就是在教室里度過(guò)。一切都是按照教科書上做，呆板地做。

　　家長(zhǎng)們啊，請(qǐng)給你們的孩子一些時(shí)間，讓他們?nèi)ジ惺芨惺苌�活，你�?huì)知道你們的孩子成長(zhǎng)了許多，讓他們不再做一個(gè)籠中之鳥！

　　自由作文 篇20

　　每個(gè)人心底都有自己渴望的東西，你也許渴望金錢，渴望名利，渴望權(quán)利……但我作為一個(gè)小學(xué)生，并不奢求什么，我只渴望得到自由。我已經(jīng)六年級(jí)，現(xiàn)在正是備考階段，大家為了考上好的中學(xué)，都拼了命的學(xué)習(xí)。模擬考試一次次襲來(lái)，漸漸的'，感覺(jué)也麻木了，只會(huì)如機(jī)械一樣寫寫算算。啊！我多么渴望能夠得到自由！那一天的第一節(jié)課，老師叫我們拿出卷子，而我卻看著窗外的天空出神，晴空萬(wàn)里，白白的云朵在藍(lán)藍(lán)的天空中悠然自得地流動(dòng)，兩只鳥兒正在飛翔。唉，我如果是一直鳥兒多好啊！“我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)思想開小差咯。”老師的話打斷了我的聯(lián)想，我連忙拿出卷子，被迫回到了現(xiàn)實(shí)世界。回到家，想去拜訪一下周公，可媽媽有叫道：“兒子，作業(yè)做完沒(méi)？”“做完了。”“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)做一篇我給你買的練習(xí)題。”啊，媽媽，你不知道我有多么的累啊。我只好無(wú)奈地拖著疲憊的身軀再次拿起筆做起了練習(xí)題。一個(gè)多小時(shí)后，我終于做好了練習(xí)題，媽媽檢查完后，說(shuō)道：“做得不錯(cuò)。”“可以去休息了嗎？”“不行，現(xiàn)在要考試了，去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。打開書，又開始了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)……啊！終于復(fù)習(xí)完了，這時(shí)，媽媽的聲音又響了起來(lái)：“兒子，九點(diǎn)了，該睡了。”終于可以實(shí)現(xiàn)愿望了，終于可以睡一個(gè)好覺(jué)了。躺在床上，我的腦海中不知怎么總是反復(fù)地播放我做題時(shí)和復(fù)習(xí)時(shí)的畫面，那一夜，我失眠了……我多么渴望能得到自由啊！可，這能實(shí)現(xiàn)嗎？

　　自由作文 篇21

　　窗外，一道閃電劃破了天際。鳥籠里的鳥兒叫喊著，不斷扇動(dòng)著翅膀，想要掙脫牢籠。我默默地看著它，這，不和在家里做作業(yè)的我一樣嗎？

　　這只鳥兒是我在公園捉到的。那時(shí)，它是只幼鳥，不能自由地飛翔，輕易就被我捉回了家。當(dāng)時(shí)，喂它肉，不吃，喂它水，不喝。我知道它渴望自由，可是，我辛辛苦苦捉的，又怎會(huì)放它走呢？

　　自從上小學(xué)之后，無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，只要是能讓我學(xué)到知識(shí)的，都被爸爸媽媽看中，報(bào)了班。想一想，我每天早上五點(diǎn)半就起床，除了早、中、晚餐，其他時(shí)間都在寫作業(yè)。晚上十一、二點(diǎn)的時(shí)候，寒風(fēng)刺骨，可我仍然不能回到溫暖舒適的被窩，還要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。我就如同這籠子里的鳥兒，不想被關(guān)在里面，可卻又束手無(wú)策。

　　雨，下了起來(lái)，空氣中還散發(fā)著一點(diǎn)兒泥土的清香。鳥兒也不叫了，只不過(guò)眼里流露出悲傷的.神情。我，還在窗內(nèi)做著堆積如山的作業(yè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，空氣中飄散著一些花的芬芳。呼吸著清新的空氣，我的心情也舒暢起來(lái)。

　　“鳥兒，既然你渴望自由，那就展翅高飛吧！”我把籠門打開，對(duì)著它說(shuō)道。鳥兒像是聽(tīng)懂了我的話，扇著翅膀，越飛越遠(yuǎn)。我的心好像被鳥兒帶走了，飄搖著飛遠(yuǎn)。可，望著手邊堆積如山的作業(yè)，一顆心又沉回了谷底。

　　晚上，我躺在床上，想逃離這場(chǎng)噩夢(mèng)，不想被作業(yè)禁錮。我，渴望自由！可，誰(shuí)又會(huì)聽(tīng)到我的呼喚呢？

　　自由作文 篇22

　　如我，一個(gè)沒(méi)有自由的孩子。我不屬于藍(lán)天，不屬于草地，不屬于操場(chǎng)。只被那間因見(jiàn)不到陽(yáng)光而出現(xiàn)味道的—-書房擁有。望著眼前堆成了小山似的書，說(shuō)真的，我厭倦了。父母一天到晚只讓我讀書、讀書，除了讀書，還有什么呢？

　　我被鎖在這間猶如監(jiān)獄的地方，失去了這個(gè)年齡該有的一切。

　　耳邊是一陣腳步聲，我知道，是他們，沒(méi)多久，“吱呀”一聲門被打開了。父母。沒(méi)有什么不同

　　“嘰喳—-”這個(gè)聲音怎么這么憂傷，每叫一聲，都猶如有無(wú)數(shù)支針刺著我的心——好痛。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，這是一只漂亮的.鳥兒，只聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)了聲：“孩子，讓它陪伴你吧。”門又被關(guān)上了。

　　我望著它，小鳥的眼中布滿血絲，它的目光好無(wú)助，我看到了它失去自由后出現(xiàn)的——寂寞，憂傷。

　　一時(shí)之間，我覺(jué)得它好像我，另一個(gè)我。

　　我要讓它再次擁有自由！！！

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，飛快地從書房里找出工具，把目光投向了那扇窗戶。我費(fèi)力地敲打著，手破了皮，有了血，我不痛，“丁零當(dāng)啷”我好累，但卻有一種莫名的興奮，自由！

　　對(duì)，就是自由！

　　我終于敲開了鋼管，窗戶有了一個(gè)小小的洞。

　　打開鳥籠，小鳥飛快地沖出鳥籠，它的眼中有了光彩。

　　自由是一首詩(shī)。

　　我渴望這樣的如詩(shī)自由，望著鳥兒撲騰著翅膀，向藍(lán)天奮力飛去。我的心中有了一種從未有過(guò)的快樂(lè)，“啪嗒”手背上忽然好溫暖，這一滴不明液體散發(fā)著快樂(lè)的氣息，空氣好清新——淚水。

　　如詩(shī)自由……

　　自由作文 篇23

　　每個(gè)人的心里都有一些話，卻從來(lái)都憋在心里，今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話。現(xiàn)在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中，我多么渴望能寬松的對(duì)待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無(wú)奈，成績(jī)真的有那么重要嗎？

　　是的，要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎？是的，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎？是的，沒(méi)有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎？是的，我反復(fù)在腦海中的思考，答案如此簡(jiǎn)單明了！自由對(duì)于我是那么重要，但是隨著時(shí)間的`流逝和年齡的增長(zhǎng)，身上的擔(dān)子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　說(shuō)實(shí)話，課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上功課一年比一年難，我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎？沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？

　　不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問(wèn)號(hào)，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標(biāo)，享受真正的自由，啊！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識(shí)的寶藏啊，我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來(lái)拉！

　　自由作文 篇24

　　書本和資料擋住了我的視線，他們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的照耀，遮住了春天向我報(bào)告的信息，遮住了我對(duì)自由的向往。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然，聽(tīng)到了外面的吵鬧聲，原來(lái)是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟，他是那么地?zé)o拘無(wú)束，即使闖禍了，可他也收獲了往昔的那份自由與快樂(lè)。而我的自由又在哪兒？我眼前的不是書本就是資料，難道我只能在書本題海里奮戰(zhàn)，在家長(zhǎng)希冀的目光中成長(zhǎng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。還記得小時(shí)候，那些晴朗的日子，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮，晶瑩的.汗珠遍布全身，滑過(guò)臉頰，我仿佛披上了一件閃亮的輕紗，撲向這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)的我，是多么地快樂(lè)，多么地自由。

　　我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天上自由地翱翔，我想要像魚兒一樣在水中快樂(lè)地暢游，我想要走進(jìn)大自然的懷抱……可我不能，我還要做試題，一想到考試失敗時(shí)父母的那種眼神，我就煩惱，哎，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。

　　難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)提高？老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一種奢侈的向往。

　　自由作文 篇25

　　鳥兒在天空自由的翱翔，享受著美好的藍(lán)天。我卻獨(dú)自一人呆在家中，握著筆，緩緩地翻開本子，寫著作業(yè)。一旁的奶奶正虎視眈眈地盯著我的一言一行，生怕我過(guò)分自由，分神分心。

　　這樣的生活令人厭煩。盡管我那七歲的小妹天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，可未必能成為我完美的伙伴。我渴望找到樓下的鄰居同齡人，渴望與她們一同分享快樂(lè)，分享歡笑。我的'腦海里浮現(xiàn)出了一張張歡樂(lè)的臉，她們與我分離許久，她們都盼著我回來(lái)。

　　一張日日布滿微笑的臉，是李諾！不久前我們還一同出去遛狗，買零食，纏著“妞妞”（小狗名字）不放，小狗一直跟著我們，竟無(wú)意之間找到了與自己失散的主人。李諾不拘小節(jié)，大方得體，我又怎能超越？我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是多么美好，我的朋友。我希望能與你在一起，就讓我長(zhǎng)出一對(duì)完美的翅膀吧！讓我也像鳥兒一般自由飛翔。

　　碧藍(lán)的天讓我想起了你，我的朋友。一身粉紅的連衣裙，你靜靜地坐著看書，那般美好。你是甜甜！還記得我們自拍的《愛(ài)情公寓4》嗎？如今取出來(lái)一看，還甚是好笑。不過(guò)請(qǐng)你原諒我那日對(duì)你的態(tài)度，我好想念你們，你能再陪我一同玩耍嗎？我們一起玩多么愜意，一起拍戲多么快樂(lè)。我的朋友，你我都愿是那可愛(ài)的小鳥，扎進(jìn)藍(lán)天的懷抱。

　　可是如今我受人管束，無(wú)法與你們一起，如果讓我長(zhǎng)出一對(duì)完美的翅膀，我就飛去與你們相見(jiàn)，我的朋友們。

　　自由作文 篇26

　　每個(gè)人的心里都有一些話，卻從來(lái)都憋在心里，今天，我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　現(xiàn)在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中，我多么渴望能寬松的`對(duì)待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無(wú)奈，成績(jī)真的有那么重要嗎？是的，要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎？是的，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎？是的，沒(méi)有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎？是的，我反復(fù)在腦海中的思考，答案如此簡(jiǎn)單明了！

　　自由對(duì)于我是那么重要，但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng)，身上的擔(dān)子越來(lái)越重，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話，課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)多重，只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上功課一年比一年難，我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎？沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問(wèn)號(hào)，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標(biāo)，享受真正的自由。

　　啊！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識(shí)的寶藏啊，我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來(lái)拉！

　　自由作文 篇27

　　我是一只小鳥，我的名字叫小棕，我住在森林里。有一天，我和我的伙伴們四處游玩，就在不遠(yuǎn)處，看見(jiàn)一只被繩子拴住的蟲子，我們?nèi)�都向那條蟲子飛去。突然，有個(gè)人沖了出來(lái)。因?yàn)槲以谧詈竺妫�被同伴們弄得昏了頭，我摔倒在地，昏了過(guò)去。

　　當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我身處在一個(gè)籠子里，雖然主人每天都會(huì)給我送來(lái)可口的飯菜，但是我還是懷念著家鄉(xiāng)味道，懷念著著和小伙伴們一起游戲的時(shí)光，懷念著媽媽，懷念著……

　　直到有一天，主人給我送飯，竟忘了關(guān)門，我高興極了，翅膀扇了兩下便飛向了一望無(wú)際的天空。就在我享受來(lái)之不易的自由時(shí)，我再次被人類發(fā)現(xiàn)了。有些人拿著棍棒，大吼大叫，嚇得我一天沒(méi)有休息，馬不停蹄地飛向自己的家鄉(xiāng)。接著，我飛到了大草原上，成群的綿羊像大朵大朵的.白花。突然，一只老鷹飛向我，差點(diǎn)就要把我捉住了，我趕忙逃離了它的魔爪。我離開了草原，回到了夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)。但好景不長(zhǎng)，最終我還是倒在了獵人的搶下。

　　我多么希望能找回家人，我不斷地掙扎，但沒(méi)有用，我還是飛不起來(lái)……

　　我想站起來(lái)，但我的腳已經(jīng)斷了，我想飛起來(lái)，但翅膀已經(jīng)廢了。人類無(wú)情地殺了我。漸漸地，漸漸地，我眼中的世界變得越來(lái)越模糊了。

　　我在心中，種下了一個(gè)夢(mèng)想，我一定要找到我的家人，找回我的朋友……

　　自由作文 篇28

　　去年暑假，我們?nèi)�家人�?yīng)爸爸的朋友的邀請(qǐng)，開車到鄉(xiāng)下做客，到了鄉(xiāng)下，這是我第一次看到田野，田間有各種各樣的作物，高矮不一，顏色不同的作物在田間生長(zhǎng)，特別美麗。

　　清晨，我被雞叫聲叫醒，走出房間，清新的空氣傳入鼻子里，我忍不住我聞了又聞。不知不覺(jué)間，太陽(yáng)公公悄無(wú)聲息地爬到天空上去了，整個(gè)村子里的人們又開始了一天的勞作。

　　中午，我和鄉(xiāng)下的孩子們一起到小河邊去玩。微風(fēng)一吹，小河邊的柳樹跳起舞來(lái)，似乎在歡迎我們的到來(lái)。我們二話不說(shuō)，立刻擼起袖子，跳進(jìn)水里，頓時(shí)我感到水冰涼涼的，上了岸，鄉(xiāng)下的孩子又調(diào)皮的'把我拉下了水，頓時(shí)歡笑聲填滿了整個(gè)河面。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)孩子從籃子里拿出大人們蒸的饅頭和榨菜，我迫不及待的從籃子里拿出一個(gè)白白的饅頭和一些榨菜，夾在一起，咬上一口，美味極了！

　　傍晚，我和大人們來(lái)到爸爸朋友的魚塘。魚塘邊有一個(gè)裝著魚飼料的桶，里面的味道非常難聞。為了喂魚，我便跑到桶旁邊，捏著鼻子，抓起一把魚飼料丟到魚塘里，魚塘并沒(méi)有什么動(dòng)靜，一開始我認(rèn)為魚兒們都吃飽了，回家睡覺(jué)去了，哪知道我剛走遠(yuǎn)幾步，魚塘里突然有了動(dòng)靜，那些魚爭(zhēng)先恐后的吃著魚飼料，有些魚還跳出了水面，可厲害了！我覺(jué)得這些魚非常聰明，為了防止被抓，它們居然會(huì)等我走遠(yuǎn)了再搶食物。

　　美好的一天結(jié)束了，我們驅(qū)車離去，看著月光下的田地，我想起了今天和鄉(xiāng)下的孩子們玩耍的情景，我喜歡鄉(xiāng)下，更喜歡這田間的自由自在的生活。

　　自由作文 篇29

　　自由是什么？自由就是無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱的生活。只可惜，它離我太遙遠(yuǎn)了。

　　我渴望自由，而封鎖我自由的，就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè)，使得我必須費(fèi)心思去做完它們。做完又能怎樣呢？做完還不是被媽媽逼著復(fù)習(xí)，還對(duì)我說(shuō)：“考試考不好，都是玩手機(jī)害的.，下次再考不好，手機(jī)就沒(méi)收。”哎！我哪有時(shí)間去碰手機(jī)啊！每天都被媽媽監(jiān)視著，成績(jī)，作業(yè)，媽媽總是拿這些東西來(lái)逼迫我學(xué)習(xí)，給了我無(wú)形的壓力。

　　我渴望自由，父母約束我的實(shí)在太多。同學(xué)發(fā)消息問(wèn)我星期六有沒(méi)有時(shí)間，叫我陪她去廣場(chǎng)玩。我都不知道該怎么回復(fù)她才好，星期六我一整天都有補(bǔ)習(xí)，哪有時(shí)間出去玩啊！我只能懷著歉意回復(fù)她：對(duì)不起，我星期六一整天都有補(bǔ)習(xí)，抽不出時(shí)間。這些補(bǔ)習(xí)班難道是我心甘情愿去的嗎？不可能！這些補(bǔ)習(xí)班要么是爸媽私底下給我報(bào)的，要么就是他們逼迫我的，他們根本不懂我真正需要的是什么。

　　我渴望自由，我想像林中的鳥兒無(wú)拘無(wú)束，想沒(méi)有人管我，這樣我就可以自由自在地玩。老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)就要認(rèn)真學(xué)，玩就要痛快地玩。”我很認(rèn)真地學(xué)了，可就是沒(méi)有痛痛快快地玩過(guò)。有時(shí)看到小伙伴一起出去玩，我也多想像他們那樣啊！擁有自由應(yīng)該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些，懂我們想要的究竟是什么。

　　自由，我雖然知道你是遙不可及的，但我真的不想眼巴巴地看著自己永遠(yuǎn)被拘束著。我渴望自由，一點(diǎn)點(diǎn)也可以，也許這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)過(guò)分的要求吧！

　　自由作文 篇30

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻總是飛不高……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心里就覺(jué)得特別沉重。不為別的，只因?yàn)槲揖褪且恢恍⌒⌒⌒▲B，而且還是一只失去自由的“籠中小小小小鳥”啊！

　　寒假期間，天剛亮就要起床寫作業(yè)，媽媽總說(shuō)：“起來(lái)了！起來(lái)了！太陽(yáng)都曬屁股了！”我寫作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽還在一旁偷看我是不是在寫作業(yè)，如果做一點(diǎn)小動(dòng)作就被他們嘮叨：“快點(diǎn)寫作業(yè)，快點(diǎn)寫作業(yè)！”

　　中午，吃完了飯，我央求媽媽說(shuō)：“讓我玩一會(huì)吧！我上午都寫了半天的作業(yè)了！”“玩玩玩，一天到晚，就知道玩，除了玩，你還會(huì)干什么？不可以，好好復(fù)習(xí)，去做作業(yè)！”媽媽無(wú)情地吼我，我雖然心里不愿意，也只好乖乖地去房間里寫作業(yè)！

　　到了晚上，總該睡覺(jué)了吧！NO！媽媽說(shuō)：“這么早，睡什么睡！快點(diǎn)去寫作業(yè)，寫到九點(diǎn)再說(shuō)！”晚上也要一個(gè)勁兒地寫作業(yè)！我悟出一個(gè)真理：人生就是寫作業(yè)，寫完了一本，又一本。

　　你看，我有自由嗎？我多么渴望自由，渴望像一只小鳥一樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔；渴望可以在星期天踩著單車四處閑逛，而不用聽(tīng)媽媽的`嘮叨“小心點(diǎn)，注意安全！”；渴望可以躺在沙發(fā)上吃著零食，看著電視，而不用老師叮囑作業(yè)要做完……

　　寫作業(yè)也要有個(gè)度，不可以一天到晚都寫作業(yè)，可以早上寫作業(yè)，下午休息休息。我多么希望有一個(gè)這樣的假期！

　　自由！你在哪兒？

　　自由作文 篇31

　　天空中的鳥兒自在地飛翔，它們嘰嘰喳喳地叫著，生活是那么歡快。在我的記憶中它們最寶貴的東西莫過(guò)于自由。可自由對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的親切，而又那么的遙遠(yuǎn)。為此，我常常站在窗臺(tái)前發(fā)呆。漸漸地，淚水模糊了我的雙眼。我想起了昨天的事……

　　那又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，一早起來(lái)，爸媽都不在家，太好了！我終于可以不受約束地玩了。于是，我拿著風(fēng)箏高高興興地去小山坡上放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高，我的心也隨著它飛向那廣闊的天空。時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午，我想乘爸爸回來(lái)之前回到家中，否則……

　　可一到家門口，爸爸就已經(jīng)回來(lái)了。我心想一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨是在所難免了。果然，爸爸的臉上烏云密布，雙目如電，嚇得我大氣也不敢出。一頓嚴(yán)厲的教訓(xùn)過(guò)后，我只好一個(gè)人呆在家中度過(guò)那漫長(zhǎng)的.星期天下午。討厭的星期天，無(wú)聊的星期天，什么時(shí)候你才能屬于我呀？

　　曾記得，老師讓我們寫自己的父母如何關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，提起筆來(lái)似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)法下筆成言，因?yàn)椋�那是盲目的管教，是剝奪自由的苦惱，是無(wú)限延長(zhǎng)的學(xué)習(xí)……我多么希望有一天自己能成為鳥兒，能自在地飛翔，飛翔在那自由學(xué)習(xí)的天空；能成為一只風(fēng)箏，能和藍(lán)天白云嬉戲，卻不掙脫那學(xué)習(xí)的主線。那一天還遠(yuǎn)嗎？

　　自由作文 篇32

　　對(duì)別人來(lái)說(shuō)，星期天是個(gè)快樂(lè)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)就不同了，每個(gè)星期天，媽媽便把我“囚禁”在家里，在家里寫作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，我是多么渴望自由啊！

　　星期天的早上時(shí)間剛剛走到8:00，便聽(tīng)到媽媽的雷聲般的在喊，還在睡覺(jué)，都幾點(diǎn)了，趕快起來(lái)寫作業(yè)讀書！正在做美夢(mèng)的我被吵醒了，我是多么不愿意起床啊，便祈求媽媽說(shuō)讓我再多睡一會(huì)兒吧，媽媽卻嚴(yán)肅地說(shuō)，“不行”一日之際在于晨、一年之計(jì)在于春，快起來(lái)吧。

　　聽(tīng)到媽媽不容商量的口氣，我極不情愿地起床了，穿好衣服洗漱完以后，慢吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地來(lái)到書桌前，厭倦的坐在椅子上，翻開課本，讀了沒(méi)幾句，就在那里玩了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)我在玩批評(píng)了我一頓。我不耐煩地拿起作業(yè)開始寫了起來(lái)。寫到中午終于把作業(yè)寫完了，媽媽叫我吃飯了。我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)今天表現(xiàn)不錯(cuò)，我送你一套格林童話怎么樣，我高興的'歡呼起來(lái)。不過(guò)，你看完一篇，就要寫一篇讀后感。我聽(tīng)到以后一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。

　　哎！我何時(shí)才能像小鳥自由自在的飛翔呢？我是多么渴望自由啊，不過(guò)也不能怪爸爸媽媽，誰(shuí)讓我們每次寫作業(yè)那么慢呢，其實(shí)他們也是為了我好，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望，我相信我是最棒的。我一定會(huì)加油哦。

　　自由作文 篇33

　　自由在我的眼中是非常非常重要的，特別是雙休日時(shí)間。

　　今天，我終于邁出了叛逆的'第一步。當(dāng)然是為了自由時(shí)間。我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“要不然早點(diǎn)回媽媽家，要不然在辦公室寫兩項(xiàng)作業(yè)，你自己選擇。”我爸也不樂(lè)意了：“不行，這樣還哪有時(shí)間寫奧數(shù)！”一場(chǎng)無(wú)煙無(wú)炮的戰(zhàn)斗打響了。

　　換成你們，五個(gè)小時(shí)寫奧數(shù)，你們同意嗎？

　　我繼續(xù)抗議：“我星期五不寫作業(yè)，我雙休日就會(huì)變成雙寫日！”。我星期一二三四五六早已被學(xué)習(xí)占了，原因是我進(jìn)步很大。現(xiàn)在星期天也要寫作業(yè)，我實(shí)在受不了了。現(xiàn)在我腦中只有一個(gè)念頭：“把雙休日奪回來(lái)！”爸爸說(shuō)：“原本給你一天休息日就已經(jīng)夠好了，不行！”

　　我說(shuō)：“爸，你看看我這么多時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)，你忍心嗎？”看看老爸許久不說(shuō)話，我終于要放大招了：“你再不把雙休日給我，我就拿上課的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)！”爸爸臉色馬上陰沉下來(lái)：“你上課不認(rèn)真，那你寫作業(yè)就完全是應(yīng)付了！”我還是不為所動(dòng)。老爸終于做出了讓步：“好吧，就給你一個(gè)小時(shí)寫作業(yè)。”

　　我開始耍賴皮了。“爸，再給我半小時(shí)，就半小時(shí)！”老爸說(shuō)：“不行不行，已經(jīng)給你一個(gè)小時(shí)了。”

　　在部分同學(xué)眼里，周末作業(yè)越晚做越好，當(dāng)然，這是不對(duì)的。你瞧，我為了周末放松的一小時(shí)都這個(gè)樣子做了。

　　自由作文 篇34

　　我想變成一只鳥兒在天空自由的飛翔，我想變成一只駿馬在廣闊的草原上奔跑，我想變成一只魚兒在小溪、大海、江河里自由的游來(lái)游去，無(wú)憂無(wú)慮。可我偏偏是一只井底之蛙，就只能在井里走動(dòng)。有一天，我終于出來(lái)了，像鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無(wú)憂無(wú)慮。

　　記得在那一天的下午，我沖出了家門，和伙伴們一起準(zhǔn)備野炊。我們合資買了幾根火腿腸，幾個(gè)紅薯，和1個(gè)打火機(jī)，就踏上了野炊之旅了。來(lái)到山坡上，我們找來(lái)幾塊磚頭壘起一座灶臺(tái)，有些小縫我就找了一些泥土填好。我們從山坡上找來(lái)了一些木頭、樹枝、干草，樹葉。先燒容易點(diǎn)燃的干草。再放一些樹枝、樹葉，最后放一些木頭。過(guò)了一會(huì)兒，火大了起來(lái)。旺盛的`火苗爭(zhēng)先恐后的往上竄，把我們的臉烤得紅通通的。我們開始烤火腿腸了，用一個(gè)竹簽把火腿腸串起，然后放在火上烤。看著我們正在烤的火腿腸，我們的口水都快溜出啦，真想馬上嘗嘗自己親手烤的火腿腸啊！可惜還沒(méi)好。等烤得差不多了，我們大開殺戒，哈，哈！火腿腸被我們消滅了，雖然不太好吃，至少是我們自己做，吃了心里甜甜的。比吃啥都好吃。我們把燒過(guò)的東西套起來(lái)，過(guò)后我們把紅薯放進(jìn)去了，再把他埋來(lái)。這時(shí)，兄弟們使勁加木頭，讓火越來(lái)越旺。耶！好了。我手拿著滾燙的紅薯，心里暖烘烘的，有一種不一樣的感覺(jué)的，難道這就是收獲嗎？嘴巴吃一口，心里溫暖一下。這種感覺(jué)是有我們才能感覺(jué)到。

　　今天，我變成了鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無(wú)憂無(wú)慮。

　　自由作文 篇35

　　我渴望自由。我渴望成為一條魚，這樣我就可以在無(wú)盡的海洋中自由游泳；我渴望成為一只鳥，這樣我就可以在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。我渴望成為一棵樹，這樣我就可以在美麗的大自然中無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。——銘文

　　我媽媽對(duì)我很嚴(yán)格。我從小就失去了自由。每當(dāng)別人在玩的時(shí)候，我就坐在窗前學(xué)習(xí)。我多么羨慕他們！我記得曾經(jīng)——

　　太陽(yáng)剛剛升起，媽媽就把我從床上拖了起來(lái)。我揉了揉惺忪的眼睛，看了看手表。我的天啊！從六點(diǎn)開始！我不滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在才六點(diǎn)……”

　　“六點(diǎn)發(fā)生了什么？”我媽打斷了我。“六點(diǎn)鐘是學(xué)習(xí)的好時(shí)間。不想學(xué)就直接告訴我。何必拐彎抹角？”

　　無(wú)奈，我只好來(lái)到書桌前，拿起我的語(yǔ)文書，心不在焉地看著。

　　“站住！”我媽怒氣沖沖的來(lái)找我。“你怎么了？心不在焉！算了，把這10個(gè)奧運(yùn)數(shù)字做好！”她沒(méi)有注意到我眼里閃爍的淚水。

　　“哈哈哈哈。”樓下傳來(lái)朋友的笑聲。

　　我終于完成了作業(yè)。我去找媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我想……”

　　“下樓去玩會(huì)嗎？你聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶嗎？你背過(guò)古詩(shī)嗎？”這么多未完成的任務(wù)，還得玩？你還想上大學(xué)嗎？”她的.話像糖衣炮彈一樣射向我。

　　為什么我不能像魚一樣自由？我一整天都在想這個(gè)問(wèn)題。

　　我渴望自由，這不僅是為了我的母親，也是為了全世界的父母。我能理解你期待成龍，期待成為鳳凰的心情，但你得給我們一些空間。畢竟我們還年輕，不要讓童年和作業(yè)一起度過(guò)。

　　我渴望自由！

　　自由作文 篇36

　　“我是一只小鳥，但是我想飛，但是我飛不高……”這首歌經(jīng)常在我耳邊回響，我感覺(jué)自己像一只小鳥，被困在父母的呵護(hù)和呵護(hù)的籠子里，想出去一會(huì)兒，但門卻鎖得緊緊的。

　　我一直是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，有衣伸手，有食張口。用大人的話說(shuō)，我是個(gè)“小公主”，但這不是我想要的。我想有一個(gè)自由的空間，讓我可以自由的發(fā)揮自己，發(fā)掘自己的潛力。我被父母緊緊地控制著。雖然應(yīng)該，但我也應(yīng)該有一些空間！我特別喜歡聽(tīng)音樂(lè)，所以每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)打開隨身聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味。可是為什么，媽媽看到我在聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)說(shuō)我在浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該多讀書，這是真的，但是我也有自己的愛(ài)好，我就不能有一些時(shí)間來(lái)自己的“世界”嗎？我看過(guò)這樣一篇文章，有個(gè)媽媽在兒子四歲的時(shí)候叫他去學(xué)素描和水粉，他沒(méi)有進(jìn)步；然后我學(xué)會(huì)了跳舞。雖然我的舞技不長(zhǎng)，找不到舞伴，但我不得不放棄；又學(xué)了一遍書法，沒(méi)有提高。我桌上的墨水是斑駁的。兒子8歲的時(shí)候，摔壞了7副眼鏡。直到有一天，我媽去拜訪一個(gè)朋友家，打開門，看到她朋友正在認(rèn)真練字，而她朋友的孩子正在玩折紙飛機(jī)。我媽突然明白，孩子也有自己的愛(ài)好，父母不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子分享自己的`興趣，而應(yīng)該讓孩子規(guī)劃自己的未來(lái)。為什么我不想規(guī)劃自己的未來(lái)？但是我爸媽對(duì)我太嚴(yán)格了。當(dāng)我媽用灼熱的目光盯著我，嚴(yán)厲批評(píng)我不聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，我真的想對(duì)她說(shuō)：媽，我也要有自由的空間！

　　我渴望一個(gè)可以自由飛翔，實(shí)現(xiàn)理想的空間！

　　自由作文 篇37

　　每天都幻想著自由。我幻想自己在茫茫草原上奔跑。沒(méi)有人會(huì)打擾我。只有動(dòng)物是我的好伙伴。無(wú)聊的時(shí)候，我就仰躺在草原上，看著一望無(wú)際的藍(lán)天，感覺(jué)無(wú)比詹妮弗。但這些只是幻想。

　　早上醒來(lái)，前面有幾顆棉花糖，定睛一看，有幾朵云彩。我的眼睛跟著他們，試圖和他們一起飄走，想知道他們的目的地在哪里。但是他們橫著走，很快就在我眼前消失了。我跳下床，急忙去找，但映入我眼簾的是一排排的居民樓。那些云早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。“哦，要是我是云，我就自由了。看看這個(gè)世界的起起落落。”我對(duì)自己說(shuō)。

　　我渴望自由，就像一只鷹有千里的天空卻不能在其中翱翔；就像一只掉進(jìn)井里的青蛙，他想跳出來(lái)，卻永遠(yuǎn)跳不起來(lái)；像籠子里的鳥，飛不出去。

　　每天的忙碌取代了舒適，讓我漸漸忘記了舒適。也許我經(jīng)常看風(fēng)景圖片。每個(gè)周六的早晨，當(dāng)我睜開眼睛，天空就是天空。自然想到連綿的群山，心中有一絲安慰和詹妮弗。但是窗戶空間有限，我的.目光掃向窗臺(tái)，那種愜意和珍妮弗突然消失了。然后，我匆匆穿好衣服，去上了一節(jié)課外班。

　　我想起曹文軒叔叔的話：“每個(gè)時(shí)代的人都有痛苦，這絕不是當(dāng)今青少年獨(dú)有的。十幾歲的時(shí)候，我的舉止很好，也很痛苦。長(zhǎng)大后，我可以成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。”

　　對(duì)，什么是痛苦？有痛苦才會(huì)向往自由，那一天才會(huì)自由。

　　自由作文 篇38

　　欲望，多少人渴望過(guò)這個(gè)渴望過(guò)那個(gè)渴望過(guò)，但又有多少人渴望過(guò)！深秋了，楓葉在樹間飛舞。幾個(gè)“鳥”朋友正在緊張地收拾行李，準(zhǔn)備飛往南方。他們時(shí)不時(shí)用憐憫的眼神看著我，讓我覺(jué)得很痛苦。我使勁拍打著翅膀，想和它們一起飛向自己的自由！但是我飛不出這個(gè)鎖。天空是藍(lán)色的，像清澈的.水一樣透明。在我心里，他的偉大讓人覺(jué)得卑微。我害怕面對(duì)這樣真實(shí)的事情。清澈的鳥鳴在天空回蕩，給莊嚴(yán)的空氣增添了一絲親切。我羨慕他們自由飛翔。悲傷和渴望交織在我眼前。我也想高飛，但我不能。也許我能飛，但我從未嘗試過(guò)。比不能飛更遺憾，因?yàn)橐浑p翅膀從此失去了價(jià)值。我渴望嘗試挑戰(zhàn)。即使我受傷了，也能證明我已經(jīng)邁出了人生走向成功的第一步。不是害怕嘗試，只是逃避不了束縛。我在平靜中長(zhǎng)大，從未面對(duì)過(guò)風(fēng)暴。人們不停的為我遮風(fēng)擋雨，讓我對(duì)自由的追求成為一種理想的境界，但也有人把它變成現(xiàn)實(shí)，這需要巨大的勇氣去戰(zhàn)勝挫折和毅力！

　　我要做一只追逐太陽(yáng)的鷹，而不是籠子里的家鵝。藍(lán)天被陽(yáng)光染成紅色。我看著云雀飛得越來(lái)越高，深紅色的陽(yáng)光落在它們身上，在我的腦海里留下了一個(gè)美麗的影子。天空隨著他們擺動(dòng)的翅膀起伏，久久不能平靜。

　　我的自由什么時(shí)候能還給我？哪怕一天都?jí)蛄耍�鳥！真羨慕你！

　　自由作文 篇39

　　“自由”，一提起這個(gè)詞語(yǔ)，我就會(huì)難過(guò)，因?yàn)樵谖业淖值淅铮�“自由“這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)被媽媽擦的差不多了。在我的字典里，只有“努力學(xué)習(xí)““勤奮學(xué)習(xí)““拼命學(xué)習(xí)”這樣的詞！除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！我快被這些詞語(yǔ)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了！連自己的一點(diǎn)點(diǎn)空間都沒(méi)有！我簡(jiǎn)直就是個(gè)囚牢里的囚犯，對(duì)！“囚犯“這個(gè)詞語(yǔ)用在我身上真是在合適不過(guò)了！！

　　有一次，幾個(gè)同學(xué)特地在我家找我，想和我一起去逛街。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想和同學(xué)去。““不行！“還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就馬上發(fā)起攻勢(shì)了！“你作業(yè)做好了嗎？英語(yǔ)磁帶聽(tīng)了嗎？還有。那練習(xí)做了嗎？還有還有。““哎呀！好了！夠了！我不去還不行嗎！！“我聽(tīng)的不耐煩了，只能上樓去了。下午我在干些什么，相比是可想而知的.了。我當(dāng)然在“囚牢“里“受邢“了！

　　還有一次，因?yàn)椤?2.9“文藝匯演的事，一個(gè)男生給我打了個(gè)電話，正好是媽媽接的。等我打完后，媽媽像審犯人一樣問(wèn)我：“那個(gè)男生是誰(shuí)？他找你什么事？你在學(xué)校怎么這么多事情啊！。“問(wèn)題一串接著一串，好象我犯了什么滔天大罪似的。

　　哎——如果我天天活在夢(mèng)里該多好啊！在夢(mèng)里，就沒(méi)人可以管我了！我想干什么，就可以干什么了！

　　如果要對(duì)媽媽說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的話，我想說(shuō)：“媽媽，我要自由！“

　　自由作文 篇40

　　人類，作為高等生物，處于世界的頂端，常常會(huì)養(yǎng)一些寵物，比如：鳥兒、小狗、小貓

　　我在10歲生日時(shí)收到了一只漂亮的小鳥。它全身有三種顏色，紅、黃、白交叉，特別美麗！它的頭圓圓的，眼睛大大的'，炯炯有神。我把它的家安在一個(gè)比較大的鳥籠里，掛在了窗戶邊上。

　　每天，我都很細(xì)心地給它加鳥食、加水，這種無(wú)憂無(wú)慮的生活連我都羨慕。

　　可有一天，外面飛過(guò)了一群小鳥，它那大大的眼睛看著外面，在籠子里撲騰了幾下，再看了一下我，又去撞擊籠子。我趕忙阻止，可我竟發(fā)現(xiàn)它在飛速拍擊羽毛時(shí)，臉上還有一點(diǎn)點(diǎn)憂傷，我想：難道它想出去？可這樣的生活不是很好嗎？到底是為什么呢？

　　后來(lái)的幾天，小鳥每天都不吃飯，讓我感到很心疼，而每當(dāng)有鳥飛過(guò)時(shí)，它似乎一下又有了力氣，飛速撞向籠子，使我越來(lái)越心疼它了。我只好去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我：“它肯定是想回去大自然了，你要不把它放了吧！”雖然真得很喜歡它，但是，我還是決定把它放回大自然。我心里尋思著。我打開鳥寵，滿是不舍地對(duì)它說(shuō)：“你走吧，以后聰明點(diǎn)，別被抓住了！”小鳥似乎很感謝我，圍繞著我飛了幾圈，還“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，還我自由！”

　　看來(lái)動(dòng)物也要自由啊！我愛(ài)小動(dòng)物，更愛(ài)大自然。

　　自由作文 篇41

　　有人說(shuō)童年就想象一個(gè)萬(wàn)花筒一般精彩而豐富。然而我卻覺(jué)得童年像一串珍珠，那一串珍珠里包含著酸甜苦辣四類。每個(gè)人的大腦里都會(huì)有很多有趣的記憶，而我大腦里那些難以忘卻的記憶，卻因事件本身的意義而難忘。最讓我難忘的便是那年的暑假，

　　我正在客廳看電視，突然一只小鳥飛到了我家。我立即捉住了它，它開始掙扎，掙扎！后來(lái)沒(méi)有力氣了我就找來(lái)一個(gè)鳥籠把它關(guān)了起來(lái)。好可愛(ài)的小鳥，一雙小而有神的眼睛，一身蓬松漂亮的羽毛！

　　我拿來(lái)小米給它吃，它瞧上一眼馬上把頭轉(zhuǎn)開了。我把籠子打開又關(guān)上，逗逗它，它老是被撞！嘰嘰嘰地叫，用乞求的目光看著我！

　　我的興奮勁完全沒(méi)有了，沉思著：如果不放走它，它將失去自由，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著同伴，默默地看著自己的媽媽一直尋找它，只是唱著一首失去自由的悲歌，再也不能與其他的小鳥做朋友，生活再?zèng)]有甜蜜的希望！放走了它，我會(huì)少一只寵物；有了它我可以時(shí)常豆弄它。一定要放走它，不能放，一定要放，不能——我的`心矛盾極了。

　　如果我是小鳥，被別人抓住了，天天只能在籠子里，不能去飛翔，好比一只折翼的鳥，就只能向往著美好的未來(lái)。如果有了自由，又可以快快樂(lè)樂(lè)，在山野中飛翔，那不是更好？

　　我打開籠子，飛吧！小鳥還你自由，我沒(méi)有權(quán)利傷害任何動(dòng)物！它飛走了，唱著一首快樂(lè)的歌——自由之歌。一只小鳥停在我的窗前。

　　自由作文 篇42

　　媽媽，我明白您“望女成鳳”的心愿，所以每個(gè)周末給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，可您考慮過(guò)我的感受嗎？每周周末，我都在堆積如山的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班中度過(guò)。您不覺(jué)得我很累很累嗎？現(xiàn)在，我多么渴望你還自由啊！

　　每周周末，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各門科集體上陣，周末就像明星走秀一樣，匆匆忙忙的'；而我就像一個(gè)超人，飛來(lái)飛去，馬不停蹄，連午飯都只能用干巴巴的面包解決。最難受的是，我還不能“伸張正義”，只能忍著。而且，您總說(shuō)那是興趣班，可這根本不是我的興趣，而且您的呀！為啥要強(qiáng)逼我去干那些我不想做的事呢？我想學(xué)畫畫，您不讓，說(shuō)學(xué)畫畫也畫不出什么名堂來(lái)，還浪費(fèi)錢，可那兒至少是我的興趣啊！這些就先不說(shuō)，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的高壓學(xué)習(xí)后，做點(diǎn)兒體育活動(dòng)也是不合理的，可您連這些都不允許。那一次，總算是把所有作業(yè)趕完了，剛想下樓跳繩，可您一見(jiàn)我要下去，便說(shuō)道：“讀完了英語(yǔ)再下去。”沒(méi)辦法，我只好去讀英語(yǔ)了，可您又說(shuō)這讀不好，那讀得不標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致折騰了很久，當(dāng)我又要下樓時(shí)，您卻看了看表，說(shuō)道：“都九點(diǎn)了，別下去了。”

　　媽媽，我知道，您是為了我好，可我也希望我能像其他小孩一樣去玩耍。好不容易盼到了那一天，有好友約我去玩。我很高心，可我還有您布置的作業(yè)沒(méi)做，我本以為您會(huì)通情達(dá)理，可您偏偏不準(zhǔn)，我當(dāng)時(shí)也是十分難過(guò)。

　　媽媽，您對(duì)我的期望特別高，但我也要自由呀，我多希望能逃出籠子，飛翔藍(lán)天啊

　　自由作文 篇43

　　世界萬(wàn)物都想擁有自由，但我卻從未真正擁有過(guò)自由。

　　我每天都從一個(gè)“鳥籠”飛向另一個(gè)“鳥籠”，扎在書堆里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自由。囚禁在房間這方寸之地，不是讀讀寫寫這，就是背背那，總有做不完的任務(wù)。

　　這天，我走在回家的必經(jīng)之路，仰望天空，看見(jiàn)了美麗的晚上，一群小鳥在空中自由翱翔，我想：如果我也是一只小鳥該多好啊。

　　我瞄了瞄表，心想:時(shí)間還早著，不如偷偷懶。走著走著，我經(jīng)過(guò)了一座小公園，看見(jiàn)有幾個(gè)小孩在快樂(lè)地玩耍著，我坐在長(zhǎng)椅上，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，于是我放下書包，望著遠(yuǎn)處樹葉在擺動(dòng)，云也在散步，一切都好像在為我高興著。我長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣，小朋友的笑聲讓我的'心也雀躍起來(lái)，悠悠地蕩起秋千，晃蕩著，晃蕩著，關(guān)在墻內(nèi)的心，在一搖一晃中，窺到自由的滋味，甜甜的，悠長(zhǎng)的……

　　自由的時(shí)間總是過(guò)得很快的，只是天色漸晚，快樂(lè)的心情也漸落，該回家了。我背上書包慢慢地走到家門口，躡手躡腳地走了進(jìn)去，悄無(wú)聲息地走到房間門口，這時(shí)從我背后穿來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，吹得我直冒冷汗，全身都起疙瘩，知道大事不妙。媽媽神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我身后，用惡狠狠的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這是從哪來(lái)啊，傻站著做什么，快去讀書！”我知趣地回到房間，繼續(xù)寫作業(yè)，心里卻回味著快樂(lè)。

　　難怪說(shuō)“金錢誠(chéng)可貴，學(xué)習(xí)價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。要想成長(zhǎng)，必要自由。

　　自由作文 篇44

　　大人們常說(shuō)：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少一些責(zé)任感。”而面對(duì)我們真真正正的生活來(lái)說(shuō)，我們的確是幸福的。可是，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長(zhǎng)們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒(méi)有考慮到孩子的內(nèi)心需要什么，他們不知道孩子的內(nèi)心渴望飛翔，自由地，無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。

　　下課時(shí)的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽(yáng)光的照耀，看著云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的.心好像插上一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍(lán)天白云做朋友，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔啊！

　　教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在一個(gè)密封的空間里，即使不瞌睡也會(huì)不由自主的打呵欠。從生物上來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習(xí)沒(méi)勁兒的經(jīng)典標(biāo)致，比如小鳥，讓它在籠子里生活，它也會(huì)“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會(huì)精神頭十足。

　　當(dāng)然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的，我現(xiàn)在是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，若干年后，也還是簡(jiǎn)單的被囚禁被拘束的人。

　　星期天，我喜歡看《愛(ài)情呼叫轉(zhuǎn)移》，媽媽說(shuō)："小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛(ài)情，別看，快去寫作業(yè)。”哎！叮當(dāng)貓，我要飛出牢籠！

　　我想有一雙翅膀，把我?guī)У揭粋�(gè)任由心靈飛動(dòng)的境界。這樣，我就可以與藍(lán)天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來(lái)由別人計(jì)劃，不用做《闖關(guān)一百分》，不用……

　　自由作文 篇45

　　“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若問(wèn)自由故，兩者皆可拋。”

　　自由！這兩個(gè)字多么吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌。”這些話固然有道理，但是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來(lái)[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來(lái)。形容來(lái)者很多，絡(luò)繹不絕。]的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的`一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

　　“我要飛得更高”

　　面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步，社會(huì)上的人才也就越來(lái)越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求自己的孩子。“望子成龍[注: 希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。]”的觀念也是為了孩子著想。但是如果過(guò)于嚴(yán)格只會(huì)：“望子成龍，子成蟲。”我曾看過(guò)一份調(diào)查，上面寫出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂(lè)比以前的孩子少了25％面對(duì)著無(wú)情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”

　　自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。

　　自由作文 篇46

　　“自律給我自由”！這這句話需要我們時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間，“自律”就是自己約束自己，但讓他人去強(qiáng)行約束自己的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不比自律的效果，因?yàn)橹挥凶月刹趴勺杂伞?/p>

　　自律是成功之門的金鑰匙，只有首先學(xué)會(huì)自律的人才會(huì)成為贏家，自律讓你的精神生活變得充足，讓你的情操超越尋常。只有自律的人才清楚的看清前面的方向，從而砥礪前行，不負(fù)眾望。因?yàn)樽月桑�讓你做一個(gè)發(fā)光發(fā)彩的人。并且會(huì)利用時(shí)間，珍惜時(shí)間每分每秒的流逝，不會(huì)做無(wú)頭蒼蠅。

　　網(wǎng)絡(luò)中也有不少內(nèi)容像一樣毒害著中小學(xué)生，像抖音、吃雞游戲等程序都使人一旦上癮就再也出不來(lái)的`“致命殺手”，這也就需要自律了，自律的人不會(huì)去摸手機(jī)，相反不自律的人離開手機(jī)就不能活，只要離不開手機(jī)的人，不僅成績(jī)會(huì)一落千丈，他的身心健康也會(huì)越來(lái)越差，導(dǎo)致抑郁癥也是很有可能。所以，只要自律，一切不良行為都會(huì)自覺(jué)遠(yuǎn)離。

　　自由，是指在自律之后，自律使學(xué)業(yè)成功后，在考大學(xué)時(shí)，名牌大學(xué)任你選，而不自律的人，每個(gè)大學(xué)都不要你，這也就是最直白地自由和不自由的表現(xiàn)，它取決于你的平時(shí)，平時(shí)的準(zhǔn)備工作完成了，還怕到時(shí)候沒(méi)有自由嗎？所以，要得到自由，必須自律。

　　這就是自律和自由，從點(diǎn)滴做起，讓自己以后擁有選擇權(quán)！

　　自由作文 篇47

　　有一只狗，它叫雨雨，有一天它夢(mèng)見(jiàn)一位仙女對(duì)它說(shuō)：“你可以許一個(gè)愿望，我會(huì)讓你的愿望實(shí)現(xiàn)。”于是它希望被一個(gè)富翁買去，因?yàn)樗�知道這樣能天天吃著蛋糕，喝著牛奶，睡著絨地毯。于是它開始祈求仙女，讓它被一個(gè)富翁買去。仙女滿足了它，讓它被一個(gè)富翁買去。它果然能過(guò)著這種生活。可是它只能在房間呆著，哪也去不了。它不知道自由是什么，因此這樣的生活它十分滿足。

　　一天晚上，從窗外跑來(lái)一只小狗，它說(shuō)：“你后悔嗎？”這只狗就是它的弟弟。雨雨嘲諷說(shuō)：“我怎么會(huì)后悔？如果你嫉妒我就說(shuō)，不必拐彎抹角的`。”小狗臨走時(shí)，說(shuō)了一句話：“你遲早會(huì)后悔的！”它心里想：放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔！可是有一天，它看見(jiàn)窗外的一群小鳥，在藍(lán)天飛翔著，嬉戲著，十分自由。它很羨慕，越來(lái)越討厭這種生活，越來(lái)越渴望自由。它后悔了，可沒(méi)有用，因?yàn)橄膳�已�?jīng)給它一次逃跑的機(jī)會(huì)了，只是它沒(méi)有珍惜罷了。

　　它開始不吃飯了，要出去的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，它老是想：如果那次我逃跑了，就不會(huì)這樣了，如果世上有后悔藥的話，那該多好啊！可是世上沒(méi)有后悔藥。由于不吃飯，營(yíng)養(yǎng)不良，雨雨變得面容憔悴，有氣無(wú)力了。它越來(lái)越瘦，變得一點(diǎn)都不可愛(ài)。富翁嫌棄它，于是把它放了。

　　它笑了，笑得很開心，可是它死了，是餓死的。

　　當(dāng)你決定做錯(cuò)事時(shí)請(qǐng)想想后果，免得到時(shí)后悔。

　　自由作文 篇48

　　“哦，好了好了，我知道了……”我不耐煩的說(shuō)道。媽媽總是這樣絮絮叨叨。掛掉了媽媽的電話，我徑直走進(jìn)房間，看著滿屋子的堆放著的書，題，我深深的陷在了“題海”中。

　　我從上午一直忙活到中午，始終不見(jiàn)這堆高高的“小山”變矮，“到底什么時(shí)候才能寫完啊！”我無(wú)奈的吶喊著！

　　“叮鈴……”熟悉的門鈴聲響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門劈頭就問(wèn)：“題都做完了嗎？可別偷懶，我可是要檢查的！”說(shuō)完便走進(jìn)廚房忙活起來(lái)。客廳里只剩我一個(gè)人，空蕩蕩的，“啪嗒，啪嗒。”兩行淚水從我的臉上流了下來(lái)，這時(shí)，我的臉上雖然是滾燙滾燙的，可我的心里卻是哇涼哇涼的。

　　午飯過(guò)后，媽媽又出去了，家里又只剩我一個(gè)人。我寫了一會(huì)題，實(shí)在是受不了了，便打開了電視，我一手拿飲料，一手拿零食，津津有味的'看著、吃著、喝著。這樣的日子真美好啊!

　　就在這時(shí)，客廳里傳來(lái)了電話的聲響，我把電視音量調(diào)到最小，接起了電話。“喂，寶貝……”電話那頭傳來(lái)了媽媽的聲音，“啊，是、是媽媽啊，有什么事嗎？”本來(lái)還能應(yīng)付自如的我，一下子變得緊張起來(lái)。“哦，沒(méi)事，我就是想看看你有沒(méi)有在家寫題。”“咦？我怎么聽(tīng)到有電視聲音，說(shuō)，你是不是在家看電視？”“沒(méi)，沒(méi)有啊，可能是鄰居家電視聲太大了吧！！！”“哦，是這樣啊，那就好。”掛掉了媽媽的電話，我再也沒(méi)有心情看電視了。

　　媽媽，哪怕您就是給我一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間，我也不至于這樣啊！

　　自由作文 篇49

　　成功是每個(gè)人一生追求的愿望。它能給人們帶來(lái)快樂(lè)，促進(jìn)成長(zhǎng)，使人驕傲落后。(喬治伯納德秀，成功)人們往往只享受成功時(shí)的快樂(lè)和興奮，而忽視成功時(shí)的辛苦過(guò)程。我渴望的就是成功時(shí)的過(guò)程。因?yàn)樗�很難它不斷地鼓勵(lì)我，提醒我，讓我堅(jiān)持清醒的`頭腦，總能應(yīng)對(duì)困難。(成功)。小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，做不了很多題。所以我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，必須學(xué)習(xí)。我拼命地開始學(xué)數(shù)學(xué)，向老師、同學(xué)求助，整天不斷練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，一個(gè)問(wèn)題練習(xí)了三次以上，課外也買了很多指導(dǎo)書來(lái)鞏固。畢竟。我再也找不到超越的目標(biāo)了，所以我停止了前進(jìn)。

　　我迷失了方向，就像迷路的小羊一樣。我很郁悶，打開電視，正好看到一只小老鷹在學(xué)飛行，它已經(jīng)學(xué)了飛行，但為什么還會(huì)一直飛得高呢？這不像我嗎？我最終意識(shí)到成功不是不停的。我們不能只在成功的喜悅中享受。我們要多看獲得成功的過(guò)程，看看自己如何戰(zhàn)勝困難，才能不斷激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)超越。約翰肯尼迪，成功)所以我又開始振作起來(lái)，我突然感到自己充滿了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和活力。

　　自我就像永恒的動(dòng)機(jī)一樣不斷地思考和計(jì)算。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我最終通過(guò)我的努力取得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)然，我不會(huì)陷入成功的喜悅，仍然會(huì)想起其中的辛苦工作，不斷地鼓勵(lì)自己。(成功)。我渴望成功我永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我必須再次提高，再次超越。心境也有顏色，心境的顏色絢麗多彩，總是演繹著人生的苦樂(lè)。

　　自由作文 篇50

　　我們渴望自由，每天被困在屋子里的生活，我們真的厭倦了！我們需要的不是呆板而是靈活；我們要看到的不是死四角天空而是無(wú)邊的天際；我們要聞到的不是永遠(yuǎn)也散不去的書香而是迷人的花香；我們真正需要的不是書中的陳詞濫調(diào)而是萬(wàn)千世界的奇妙?

　　我們也知道你們是望子成龍，但真正在書中和屋子里悶出來(lái)人中之龍又有多少條！我們也知道你們是為我好，但是我們做不到，我們不是圣人，不是孔夫子！大道理，我們聽(tīng)得耳朵起了繭，但真正有益于我們生活的又有多少條？我們也不得不承認(rèn)書增添了我們的知識(shí)，豐富了我們的生活，但書不是我們生活的一切，我們的生活不是為了書，我們不能成為書的`奴隸！

　　反過(guò)來(lái)想想，你們常說(shuō)當(dāng)今社會(huì)多么殘酷，是呀！在這么殘酷的社會(huì)里，只靠書中一成不變的生活方法怎么行？只會(huì)一味地紙上談兵，沒(méi)有真正的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有自己經(jīng)歷過(guò)的挫折和領(lǐng)悟到的教訓(xùn)，根本無(wú)法立足。日本“戰(zhàn)神”信彥是怎么死的!他有自己獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，甚至被封為“戰(zhàn)神”。不知情的人會(huì)說(shuō)，沒(méi)有吃餡餅不掉芝麻的，沒(méi)有打仗不會(huì)輸?shù)模�知情的人只能替他惋惜，惋惜什么？惋惜他死在了自己最深信不疑的書本手中�?/p>

　　親愛(ài)的大人呀！你們就那么愛(ài)看一群書呆子怎樣闖天下，那么愛(ài)看我們發(fā)現(xiàn)真實(shí)的社會(huì)和我們想象的社會(huì)有天壤之別時(shí)臉上的表情嗎？大人呀！我們渴望自由！

　　自由作文 篇51

　　其實(shí)我一直都喜歡那么多美麗的風(fēng)景，我只是因?yàn)榈貌坏阶约合胍�的那種崇高的自由，或許我在這樣的生活環(huán)境當(dāng)中已經(jīng)能夠得到自己想要的滿足程度了，可是由于我的心比較野，我還是想要更多的自由。

　　我知道這樣的'夢(mèng)想可能說(shuō)起來(lái)會(huì)感覺(jué)有些可笑，但實(shí)際上又怎么能夠完全的被摒棄干凈呢？如果連我自己都不能相信，并且堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想的話，那么我又該如何去堅(jiān)持別的東西呢？

　　陳勝，吳廣起義的時(shí)候說(shuō)了一句話，燕雀安知鴻鵠之志。

　　王侯將相寧有種乎？

　　雖然說(shuō)這幾句話對(duì)于后來(lái)的影響非常深刻，可是我現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)非常可笑，因?yàn)樗麄儽环Q為暴君的秦始皇。據(jù)歷史考察，根本就不是暴君，他是一位非常仁慈的皇帝，是千古一帝。

　　他修律法師等治紀(jì)律，他有著很大的慈悲胸懷，可是卻因?yàn)檎�治態(tài)度，政治立場(chǎng)被那么多人詆毀和丑化。

　　也許真實(shí)的歷史怎么過(guò)去了那么長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)僖矡o(wú)從考究到底何為真相了。可是我們卻可以指導(dǎo)原來(lái)這樣的事情是可以這樣發(fā)生的，在我人不知鬼不覺(jué)之間，隨著證據(jù)的漸漸消失，所有的一切都可以被扭轉(zhuǎn)，被顛倒是非黑白，

　　所以我們看待歷史的角度也不能太過(guò)于死板。

　　所以同齡畫的來(lái)思考人生的話，也依舊能夠看得懂所有的一切都不一樣啊。

　　自由作文 篇52

　　像小鳥一樣在天上飛；像野馬一樣在地上跑；像藍(lán)鯨一樣在水里游。無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，實(shí)在令人羨慕。

　　在一個(gè)方方正正的盒子里，明亮耀眼的藍(lán)燈照著，里面的水清澈而明亮，沒(méi)有了大自然弱肉強(qiáng)食的規(guī)則，是上鞋不用錐子——真（針）好，但是令人意想不到的是，這群魚活的很悲痛，它們渴望自由，渴望投入大自然的懷抱。

　　就在那里，狹窄而細(xì)小，一群魚容在里面，真難受！水中是咸的，魚雖然不會(huì)流淚，但是它們的心流淚了，我感受到了。它們的眼中的流露出恐懼與悲傷，兩側(cè)的魚翅不安的扇動(dòng)著，魚嘴上下張合，仿佛在訴說(shuō)著自己的苦衷，用自己脆弱的頭骨一次又一次的碰撞著玻璃缸，想要沖破這透明囚禁，我憐憫它們，但是無(wú)濟(jì)于事。它們已經(jīng)是動(dòng)物界中幸運(yùn)的幾類，因?yàn)轭伾�鮮艷，可觀不可食，成為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的.魚類，被人們當(dāng)作觀賞物，這在人類中是一種侮辱，但是如果換位思考，在魚中也是侮辱，人有人格，魚也有魚格。如果我們的父母長(zhǎng)期將我們困在家里，你便會(huì)感到不耐煩，甚至氣憤，想沖破他們的庇護(hù)，自己去玩，去干自己喜歡的事。它們和我們一樣，都渴望自由，而這種自由無(wú)疑是值得肯定的。

　　誰(shuí)都想自由，可是自然界不公平，不公平！它們幾百年后都不可能咸魚翻身，哎，脆弱的動(dòng)物，動(dòng)物的脆弱！

　　自由作文 篇53

　　默默佇立在街的一頭，靜靜注視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內(nèi)心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時(shí)間，永遠(yuǎn)定格在這一剎那。只因?yàn)椋�這一刻，我是自由的。

　　我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚兒那般快樂(lè)，為什么我不能像雄鷹那般灑脫?我癡癡的思考著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯(cuò)了。12歲，花一樣的年紀(jì)，夢(mèng)一般的年華。少女的夢(mèng)，如此唯美，如此美好。但是，面對(duì)小山似的作業(yè)，面對(duì)升學(xué)考試的壓力，面對(duì)父母殷切的`雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優(yōu)美的語(yǔ)言，我要的，無(wú)非是屬于自己的天地。但，這可能嗎?思緒，又飄了回來(lái)。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒(méi)有我渴望的自由。

　　我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛。我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認(rèn)識(shí)到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著。

　　仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?

　　自由作文 篇54

　　也許，每個(gè)孩子都會(huì)有同樣的感受，就是：自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫作業(yè)，就像被關(guān)在籠子里的小鳥，沒(méi)有屬于自幾的自由，我也一樣。

　　我真的想不明白，作業(yè)難道就真的有那么重要嗎？我認(rèn)為，只要我們把知識(shí)弄懂、學(xué)活，作業(yè)做不做沒(méi)有多大的關(guān)系。但是家長(zhǎng)卻總是認(rèn)為多做點(diǎn)作業(yè)多看看書就能夠考上好的大學(xué)。每天，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)知識(shí)累了一天，回家還要受爸爸媽媽的壓迫，寫一些家長(zhǎng)自認(rèn)為可以輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作業(yè)，我想反抗，想掙脫這個(gè)束縛，但每次都被爸爸媽媽的多做點(diǎn)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)有好處之類的話給壓了下來(lái)，我只好硬著頭皮寫作業(yè)。我知道，遲早有一天我會(huì)反抗他們。這點(diǎn)，我也的確做到了。我對(duì)他們說(shuō)：與其讓我整天在家里寫作業(yè)，還不如讓我在學(xué)校里讀一天一夜的書，這樣效果也許還好一些！做這些作業(yè)就是浪費(fèi)金錢和我的精力！后果可想而知，爸爸媽媽狠狠的.罵了我一頓，他們說(shuō)我不孝順，不懂得他們的用心良苦，并說(shuō)有一天我一定會(huì)后悔。聽(tīng)了他們的這些話，我好像領(lǐng)悟到了什么，以前那種反抗心里減小了一大半，但過(guò)了不久，我又有以前的那種感覺(jué)了！也許，這真的是父母的壓迫所致，但他們的用心良苦又是誰(shuí)能拒絕得了的呢？

　　我希望，我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內(nèi)心的感受，還給我們應(yīng)有的自由與快樂(lè)。

　　自由作文 篇55

　　金絲籠中，一只鳥正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么期望能逃出這囚禁它的鳥籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的.“小鳥”。

　　“快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了。”一陣刺耳的聲音傳入我毫無(wú)防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數(shù)書放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎？因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過(guò)，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無(wú)奈與埋怨……

　　“都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點(diǎn)！”媽媽冰冷的叫聲傳來(lái)，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽(tīng)到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個(gè)無(wú)底洞，掉入了就不要想再出來(lái)了。“重點(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。

　　“我要自由！”一陣響亮的聲音劃過(guò)，我仰望空中那自由飛翔的小鳥，一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……

　　自由作文 篇56

　　對(duì)別人來(lái)說(shuō)，暑假是快樂(lè)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就不同了。每天，媽媽便把我“囚禁”在家，做那堆得像山的作業(yè)，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。我是多么渴望自由。

　　今天早上，時(shí)針剛剛走到7點(diǎn)，便聽(tīng)到媽媽的“雷聲”：“都什么時(shí)候了，你還睡，快起來(lái)看書！”正在做美夢(mèng)的'我被吵醒了，我多么不愿起床呀，便乞求媽媽：“媽媽，我的好媽媽，再讓我睡一會(huì)兒吧。”媽媽卻扳著臉說(shuō)：“不行，一日之計(jì)在于晨，快起床看書，不然就別怪棍子無(wú)情。”

　　聽(tīng)到媽媽的話，我只好極不情愿地起床。穿好衣服，刷牙洗臉，慢吞吞地吃完飯，磨磨蹭蹭來(lái)到書桌跟前，拿起作文書，大聲讀起來(lái)。好不容易讀完兩篇作文，剛想放松一下，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“讀完作文該寫作業(yè)了，”我只得無(wú)可奈何地打開“開心暑假”，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，我終于把今天的量做完了，心想：這下可以玩了吧！正來(lái)到客廳，媽媽又傳來(lái)“高音”：“昨天帶你去清源山玩，你給我寫一篇游記作文，寫完給我看。”又要寫作文，平時(shí)難得出去玩，可以外出，就得寫作文。

　　該吃午飯了，總算能喘上一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“上午表現(xiàn)不錯(cuò)，下午就讓你玩吧！”我聽(tīng)后高興地歡呼起來(lái)。“不過(guò)，明天就沒(méi)機(jī)會(huì)了。”“哎！”我嘆了口氣，那股高興勁兒早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　哎，我何時(shí)才能“解放”呀！真是“可憐天下孩子心。”

　　自由作文 篇57

　　“80后”“90后”無(wú)數(shù)孩子們被貼上了這樣的標(biāo)簽，但這樣的標(biāo)簽不該貼給所有的孩子。

　　19年前我出生在這個(gè)小縣城，而今我依然學(xué)習(xí)生活在這里，這里有我的童年，我在這里書寫著我的歷史，在這個(gè)還不算發(fā)達(dá)的小縣城中，我過(guò)著我的生活，沒(méi)有書上說(shuō)的“90”后的輕率，張揚(yáng)，爽朗，自信，自我。相反這里的孩子依然接受者傳統(tǒng)的教育理念，友好，踏實(shí)，甚至對(duì)于陌生的人是不會(huì)交談，我們的青春在我們的校園，我的青春也一樣。

　　13歲告別童年走向青年，開始我的青春旅途，這段路走得很艱難，親情友情愛(ài)情都在接著考驗(yàn)，青春期時(shí)會(huì)很叛逆第一次和媽媽吵架，和同學(xué)吵架，第一次有人對(duì)我說(shuō)“我喜歡你”現(xiàn)在想想對(duì)會(huì)覺(jué)得不相信，我居然做過(guò)這樣的事，現(xiàn)在一切歸于平靜，媽媽依然是那么的愛(ài)我，和同學(xué)相處依然很好，說(shuō)喜歡我的男孩已離去但我們依舊是好朋友。在青春的紀(jì)念冊(cè)上，沒(méi)有太多的色彩，因?yàn)槲业纳�活一直是在三點(diǎn)一線中度過(guò)的，不斷的埋頭學(xué)習(xí)，并沒(méi)有太多的`課外時(shí)間，在我的記憶中大多的時(shí)間是在做題，學(xué)習(xí)，有時(shí)間就是睡覺(jué)，很累，青春對(duì)于我們來(lái)說(shuō)大部分是空白，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，我們只有更努力才可以，現(xiàn)在的單調(diào)只是為了將來(lái)在青春的那片空白上涂上更美的顏色。

　　青春的路很長(zhǎng)，讓青春自由飛，青春的路很崎嶇，讓我們踏實(shí)的一步步走。

　　自由作文 篇58

　　自由，是每個(gè)生命的權(quán)利。世界上的很多戰(zhàn)爭(zhēng)都是為了自由而戰(zhàn)。而我，也為了獲得自由而付出了代價(jià)。如今的我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，明年

　　就要升入初中，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越重要，所以家里人禁止我從星期一到星期四。而事實(shí)上學(xué)校是老師布置作業(yè)太多，所以跟本沒(méi)時(shí)間出去玩。我好煩惱呀！

　　說(shuō)到這，我突然想起一二年級(jí)時(shí)跟同學(xué)們一起玩耍時(shí)的自由，在天空中自由地飛翔。可現(xiàn)在，我就像一只被關(guān)在籠子里的鸚鵡，天天在那里“打卡”，背誦課文。

　　我要自由！

　　于是，我想起并執(zhí)行一些關(guān)于“自由”的計(jì)劃。A計(jì)劃：我說(shuō)我的.作業(yè)寫完了，可以出去玩了。可是，媽媽的“火眼金睛”實(shí)在太厲害了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就查出我還有作業(yè)沒(méi)寫，并把我教訓(xùn)了一頓。A計(jì)劃失敗，啟動(dòng)B計(jì)劃：“媽媽，今天有乒乓球課，您趕緊把我送過(guò)去吧。”我說(shuō)。媽媽先是用疑惑的眼神看著我，之后再拿出她的“智能小伙伴”手機(jī)來(lái)查一下課程，結(jié)果被識(shí)破。哎！看來(lái)我是逃不出媽媽的手掌心了，只能“任人宰割”，我要自由！

　　到了星期五，終于能放松一下出去了了，可是，媽媽告訴一個(gè)令我“悲催”的消息：由于上個(gè)星期六你沒(méi)去打乒乓球，所以今天晚上補(bǔ)課。還有，作業(yè)要寫完！”

　　No！我要自由！哎！自由呀自由，我都把你當(dāng)作人一樣，希望能“碰”到你，可是，最遠(yuǎn)的距離就是看得見(jiàn)，摸不著呀！但我要自由！

　　自由作文 篇59

　　有些人做事就是那么認(rèn)真，做事就是那么用心，做事就是想做自己想做的事。即使是同樣一件事，如果是她自己主動(dòng)想做，哪怕再累，再苦，她都可以堅(jiān)持把它做好，做完。但如果她已經(jīng)想做了，但就在剛要出發(fā)時(shí)卻被別人命令式的要求去做，她將頭也不回的走開，因?yàn)椴幌矚g那種被的感覺(jué)，那種束縛的感覺(jué)，做事的不迎合是別人，不將就的是自己。

　　當(dāng)你不了解，不確定情況時(shí)，請(qǐng)不要輕易下論一件事，因?yàn)槟菢又粫?huì)招來(lái)別人的反感和厭惡。比如，本人很喜歡繪畫，特別是當(dāng)遇到自己喜歡的人，物時(shí)，內(nèi)心唯一的想法就是把它畫下來(lái)，畫下來(lái)，好喜歡好喜歡。自己特別喜歡那種繪畫的感覺(jué)，當(dāng)自己沉浸在繪畫中時(shí)，貌似一切都與自己無(wú)關(guān)，那種平靜和祥和讓自己沉醉，而當(dāng)一副作品成功的呈現(xiàn)出時(shí)，自己會(huì)感覺(jué)特別有存在感，特別幸福。特別不喜歡在途中被人打擾，也不喜歡別人把自己說(shuō)成和別人較勁，比誰(shuí)畫的好，因?yàn)樽约赫J(rèn)為那是在褻瀆繪畫給人帶來(lái)的幸福感，如果把繪畫比作炫耀的一種資本，讓人會(huì)感覺(jué)很膚淺。用心畫，努力畫不是迎合別人，而是不將就自己。繪畫會(huì)讓自己的心平靜，心情變好，可以表達(dá)自己內(nèi)心深處的`情感～

　　人生和如何做事都是自己的事，不想去迎合別人，也不想將就自己，想的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成自己喜歡的事，僅此而已。請(qǐng)不要輕易為我下定義，也不要輕易為我決定，因?yàn)槲蚁矚g自由和自主。

　　自由作文 篇60

　　自由，是每個(gè)人都神往的；自由，是每個(gè)人都必有的；自由，是每個(gè)人的天堂……

　　自由，猶如華貴的舞臺(tái)，讓你自由歡舞；自由，猶如一對(duì)翅膀，讓你自由翱翔；自由，猶如一課參天大樹，讓你盡情乘涼。

　　花花，她沒(méi)有自由。

　　今天上午，我們?cè)谝黄鹫務(wù)撟杂墒鞘裁矗�安琪一臉憧憬地說(shuō)：“自由，猶如天堂，當(dāng)你真正感覺(jué)到時(shí)，它就會(huì)變出一對(duì)隱形的翅膀，帶你飛、飛過(guò)絕望……”“哇，如果我真的.有翅膀就好了！”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會(huì)，才注意到花花一直沒(méi)吭聲，就好奇地問(wèn)：“怎么了？不說(shuō)話？不會(huì)是我和安琪搶了你的臺(tái)詞？你在悶頭生氣呢吧？”我半開玩笑地問(wèn)道，沒(méi)想到，花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳，讓我們丈二和尚摸不著頭腦。花花一邊哭，一邊抽抽搭搭地說(shuō)：“嗚嗚……我根本就沒(méi)有自由，我每天早上很早起床寫媽媽布置的作業(yè)，晚上回家12點(diǎn)才能睡安穩(wěn)覺(jué)。周末根本就玩不了，又要幫媽媽做家務(wù)，又要寫作業(yè)，我好累啊！”“啊？！”我跟安琪異口同聲地問(wèn)道“你媽媽也太壞了吧？”“我媽媽有了小弟弟之后，就不喜歡我了。”花花委屈地嘟囔著。我和安琪都幫不了她，只能慘白地安慰她幾句。

　　花花沒(méi)有了自由，就像鳥兒被關(guān)在籠子里，他只能把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)地，遙望外面的美麗山水。她也像魚缸里的魚，想一個(gè)犯人被囚禁在那里，向往外面的歡笑，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)，當(dāng)她醒來(lái)過(guò)后，一切只不過(guò)是云煙。

　　自由作文 篇61

　　一天，奶奶給我捉了只小鳥，那鳥兒小巧玲瓏，很是可愛(ài)。我給它米吃，給它水喝，可小鳥看起來(lái)總是郁郁寡歡，這令一開始喜出望外的我心情頓時(shí)涼了半截。“小鳥小鳥，我的小鳥，為什么不開心？在這里多快活啊！主人我天天寵你，還不夠嗎？”我對(duì)著小鳥說(shuō)，但它卻毫不搭理我。不過(guò)，這倒不要緊，只要小鳥陪我在身邊我就開心。

　　但是某天，我?guī)е�小鳥出去，一溜神，松開了束縛小鳥的繩子，小鳥逮著機(jī)會(huì)飛走了，我拼命追趕。“小鳥快停下，別走！”但小鳥卻不理會(huì)我，終于，我累得氣喘吁吁，眼看小鳥飛遠(yuǎn)了，才失望地回家。我很費(fèi)解。“小鳥為什么飛走，在這里我天天供它吃供它喝，它再也不用忙碌地尋找食物。這里多好啊，沒(méi)人欺負(fù)，小朋友都把它當(dāng)寶，如果它自己在外頭飛，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)吃上壞小孩的彈弓呢！有什么理由離開呢？真是只笨鳥。”我憤憤地說(shuō)。

　　后來(lái)，我明白了。是自由，是自由迫使小鳥離開了我。它是小鳥，它想飛翔，飛翔在浩瀚的天際，跟成群結(jié)隊(duì)的`朋友一起，飛到這邊，飛去那邊。它渴望的是無(wú)拘無(wú)束，可能有時(shí)會(huì)為一兩頓飯犯愁，可能會(huì)不幸運(yùn)地被淘氣的小孩用彈弓擊落，受皮肉之苦。只不過(guò)，這些絲毫不能影響它渴望自由的心。

　　原來(lái)，更多時(shí)候，更多人（或物），要的只是自由，隨心所欲去做自己的事（只要不違反仁義道德那些）。原來(lái)，是自由。是自由讓那些人（或物）放棄了一些我們看似珍貴實(shí)際比自由來(lái)得不值的事物。

　　自由作文 篇62

　　天下人之多矣，有人渴望幸福，有人渴望富有，有人渴望……而我卻渴望自由。

　　自由乃我所欲，只因吾已有三年無(wú)自由之日，倍感惋惜，然父母不允許，我只能獨(dú)自在那狹小的屋子中學(xué)習(xí)，但是，他們殊不知，雖能鎖住我的人，但安能鎖住我的心乎？

　　幾百個(gè)日日夜夜，我常被鎖在屋中，但心卻向往自由，每每看到屋外伙伴的嬉戲，惋惜之情便油然而生，不禁婉而嘆之，淚水如泉涌般流下，止也止不住。

　　早已不記得多少次，伙伴們想同我出去打籃球，你們卻不惜讓我與朋友一刀兩斷，不惜破壞朋友間的友情，把他們痛罵出家門，您們安能知我心乎？悲痛欲絕。

　　自由，不僅僅是在外面玩耍嬉戲，還是……

　　記得那是一天早上，您們?nèi)缤�常一樣把我所在屋中，我沒(méi)有學(xué)習(xí)，而是畫起畫來(lái)，后來(lái)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把畫寄到某出版社，被采納后您們怒目而視，把我的獲獎(jiǎng)證書扔到火爐里，那些畫的碎片，頃刻間在空中漫舞，又無(wú)奈的落下。您們可知道，那燒的、撕的不僅是我的`證書，還是我對(duì)畫畫的一顆火熱的心啊。您們?nèi)枇R我只知道玩，辱罵我不好好學(xué)習(xí)，辱罵我……頃刻間，空氣仿佛凝固了一般，靜得嚇人，靜得可怕。正在我悲痛欲絕之際，父親與母親怒吼：“再讓我們看到，看我們?cè)趺词帐澳恪！备改赴。�什么時(shí)候可以還我一次自由，讓我自由飛翔？

　　我渴望自由，即使可望不可即也要追求，因?yàn)槲铱释�自由�?/p>

　　自由作文 篇63

　　暑假，媽媽帶我到臨安避暑，可沒(méi)想到今年的臨安一點(diǎn)兒也不涼快。連續(xù)一個(gè)月都沒(méi)有下雨，連溪水也干涸了。我心想：唉，看來(lái)這次沒(méi)得玩水了。

　　盤山公路一路上來(lái)，原本應(yīng)該細(xì)水潺潺的山澗，現(xiàn)在露出了可怖、巨大的巖石。一下車，我迫不及待地走向石灘，低頭張望。雖然水很淺，卻看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的小魚自由自在地游來(lái)游去。

　　于是，我放下行李，抓起桶和網(wǎng)兜就踩進(jìn)小溪里捉魚。起初我以為當(dāng)小魚游過(guò)來(lái)的時(shí)候，網(wǎng)一撈就可以捉到好幾條，可我大錯(cuò)特錯(cuò)了——因?yàn)樾∠�里的魚兒十分靈敏、機(jī)智，根本不會(huì)進(jìn)入我設(shè)下的圈套中。有時(shí)，溪水在兩塊石子之間比較狹窄的地方流動(dòng)，我在那兒守株待兔，希望能抓到小魚；有時(shí)，我想請(qǐng)君入甕，早早地把網(wǎng)埋伏在水下，可是聰明的小魚根本不會(huì)上當(dāng)；有時(shí)，我等到小魚游過(guò)來(lái)才放網(wǎng)，只要水波一振，魚兒們立刻緊覺(jué)起來(lái)，馬上分散，各自往最近的石縫里鉆。我束手無(wú)策，花了好長(zhǎng)時(shí)間，才捉到十幾條魚，一只蝦和一只蝌蚪。

　　我很佩服小魚的'機(jī)靈、敏捷，看著它們?cè)谖业乃�桶中局促不安地游著，心想：它們本�?lái)應(yīng)該是自由的呀！可是如果我把它們抓走了，也就限定了它們的活動(dòng)范圍，那它們?cè)撚卸嚯y受呀！于是我決定把小魚們放生回小溪中，讓它們與伙伴們玩耍，讓它們?cè)谛∠�中快�?lè)、自由地成長(zhǎng)！

　　自由作文 篇64

　　每當(dāng)我抬頭仰望藍(lán)天時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)幾只鳥從我的頭上掠過(guò)。他們飛得比天還高，正所謂“海闊頻魚越，天高任鳥飛”。但它們看上去如此渺小，卻又如此令人喜愛(ài)。

　　清晨，當(dāng)人們還在床上深睡時(shí)，它們就開始嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停。那興奮勁兒，就像有好多高興事兒一樣。那歌聲是如此的響亮、動(dòng)人。它們就像是一個(gè)個(gè)黎明的鬧鐘，用他們清脆的歌聲暗示著人們黎明已經(jīng)來(lái)臨，該是起床的'時(shí)候了。

　　它們?cè)跇淞掷镦覒颍�電桿上游玩；一會(huì)兒從這里飛向那里，一會(huì)兒又從那里飛往這里。他們自由自在地飛翔著，歡快的唱著歌兒。是多么的自由快活啊！再加上他們擁有一雙敏捷的翅膀和一個(gè)可以進(jìn)行雙重呼吸的肺，讓它的速度一下子高出了數(shù)十倍。就更是讓它們成為了天空的一大亮點(diǎn)。看著他們飛翔，我似乎也變成了一只在天空自由飛翔著的小鳥。

　　如果它們被人捉住了又會(huì)怎么樣呢？這個(gè)我可能是最明白的，因?yàn)槲以�多次捉住它們，本想把它們關(guān)在籠子里喂養(yǎng)，而它們卻做出了一系列的反抗。它們不吃不喝，也不唱歌，聲音也嘶啞了；只是呆呆地凝望著碧綠的天空。可見(jiàn)它們對(duì)自由是多么向往啊！看見(jiàn)它們這種寧死不屈的精神，仿佛一個(gè)個(gè)革命先輩就站在我的面前。后來(lái)想了想，作為一個(gè)人，這使我感到非常的慚愧。

　　親愛(ài)的同胞們，你們知道人需要自由，鳥也何嘗不是呢？更何況鳥與人類的關(guān)系是如此的密切。讓我們關(guān)愛(ài)生命，給鳥自由吧！

　　自由作文 篇65

　　我渴望自由，轉(zhuǎn)身，抬起頭，仰望那片蔚藍(lán)的天空，我看見(jiàn)鳥兒在云端穿行，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方…… ——題記

　　兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì)長(zhǎng)大，如今，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，肩上扛起的各種負(fù)擔(dān)，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺(jué)了。

　　我渴望自由，做一只小鳥，每天唱著歌，飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無(wú)憂無(wú)慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的事便好。那里歡樂(lè)無(wú)比，叮咚的溪流是我的'合唱，甘甜的露水每天供養(yǎng)著我，多么自由啊，多么的，快樂(lè)……

　　是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì)讓我喘不過(guò)氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復(fù)還，我現(xiàn)在渴望的自由還會(huì)回來(lái)么?我，不知道……小鳥呀，小鳥，請(qǐng)你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。

　　我望著窗外的世界，蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵柳樹，一切都充滿了寧?kù)o。自由的感覺(jué)，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒(méi)有細(xì)細(xì)品會(huì)吧?我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢?

　　我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥兒停靠在窗臺(tái)上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來(lái)召喚我么?

　　自由作文 篇66

　　我曾經(jīng)偷過(guò)人阮瓊林，看到過(guò)那些不被隱藏的歲月。我曾經(jīng)站在萬(wàn)丈深淵，描摹那些的人忘卻的回憶與心酸。

　　我知道即便是忘記他們也未必就是可以的，他們也許會(huì)想到去尋找另外一個(gè)動(dòng)力去尋找新的機(jī)遇，只是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，每一句話說(shuō)出來(lái)的時(shí)候都感覺(jué)分外沒(méi)有意思。

　　他們從出生的那一刻就已經(jīng)變成了現(xiàn)在的樣子，他們不會(huì)去想象在這樣的過(guò)程當(dāng)中什么才是真，什么是假，他們想要去描摹一個(gè)人的生活軌跡，可是卻怎么也做不到，把那些細(xì)節(jié)也有栩栩如生的模仿出來(lái)。一個(gè)人的特質(zhì)人那是他自己經(jīng)年累月所模仿出來(lái)早就出來(lái)的，可不是那么容易就能夠模仿。

　　你走在學(xué)校的林蔭小路上，沒(méi)想著那樣的青春，好像就是這樣簡(jiǎn)單的一去不復(fù)返，似乎沒(méi)有任何征兆，就像成年人的告別一樣，無(wú)聲無(wú)息的，就這樣再也沒(méi)有聯(lián)系，再也回不去了，這好像減震在他的散文中寫的那樣，葡萄酒回不到當(dāng)初的葡萄，我回不到年少。

　　時(shí)光總是給我們不一樣的驚喜，也容易帶給我們操勞的背上，有的`人不愿意接受逐漸老去的自己，他不覺(jué)得那是一種美，也許在很多時(shí)候那種畸形的審美早就已經(jīng)嚴(yán)重的影響了人的心態(tài)。也許正是因?yàn)樵谶@樣的過(guò)程當(dāng)中，他們總是覺(jué)得很多事情都是用別人的評(píng)價(jià)來(lái)決定的，并不是我們自己來(lái)決定的。

　　所以相對(duì)而言我還是比較羨慕那些外國(guó)人的思維和個(gè)性，他們可以自由自在的做自己。

　　這本身就是一種天性和自由。

　　自由作文 篇67

　　風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“你為什么總是牢牢地拴著我，不讓我自由飛翔？”線說(shuō)：“如果我不拴著你，你自由飛翔的時(shí)候，就是被風(fēng)撕裂、墜落高空的時(shí)候。”

　　這條框框的規(guī)矩是線，那么人就是風(fēng)箏，也許不夠自己無(wú)礙，但卻最為安全無(wú)慮的天空。

　　我孤獨(dú)地坐在小溪前，回想著，沉思著……我沒(méi)有得到自由，到底是為什么？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時(shí)，不知哪來(lái)的聲音，他向我親切地說(shuō)道：“鳥兒經(jīng)過(guò)艱苦地練習(xí)才能飛翔，魚兒每天擔(dān)驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會(huì)被踐踏，但還生長(zhǎng)茂盛，你還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣艱苦的經(jīng)歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來(lái)，原來(lái)這是夢(mèng)。我還在小溪旁，我感覺(jué)心情放松，明白了這一切，跑過(guò)草原，路過(guò)大樹底下，我停下來(lái)了，對(duì)著鳥兒歡呼，對(duì)著天空呼喊，我的自由，我的命運(yùn)是我自己控制的，是我的選擇改變自己的命運(yùn)和自由。頓時(shí)間，我往下俯視，是一片綠草茵茵的大地，往上望，依然是碧藍(lán)的天空，再看自己，原來(lái)我長(zhǎng)了一雙白色漂亮的翅膀，我可以自由飛翔，天空是美麗的，大地是柔和的`，大自然是千變?nèi)f化的。

　　想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。

　　自由作文 篇68

　　從古至今，從小到大尋找使我失去許多，得到許多，尋找已經(jīng)成了我的一種向往，一種鼓勵(lì)……不停地尋找著我生活中的最愛(ài)，那就是自由。我渴望自由！

　　在家里，我的自由飽受折磨，要為媽媽端茶送水，為爸爸開電視機(jī)……我每天都辛苦地尋找著，撥開厚厚的課本，扒開堆積成山的試卷，心急如焚地尋找著。忽然，我發(fā)現(xiàn)了自由的身影，趕忙扒開了壓在上面的試卷，可仍無(wú)濟(jì)于事，自由猶如一條受盡折磨的魚，不停的掙扎，不放過(guò)一絲半縷欣賞電視，盡情嬉戲的機(jī)會(huì)。貪婪的功課，無(wú)情地吞噬著天真的自由。我們用手不停的扒著，用腳來(lái)回處著，企圖把自由拯救出來(lái)。“天啊！什么時(shí)候可以還我自由。”頓時(shí)我們的心碎了，家長(zhǎng)們什么時(shí)候還我們自由？

　　在學(xué)校里，我的生活毫無(wú)樂(lè)趣，毫無(wú)自由，上著千篇一律的課，做著無(wú)聊的作業(yè)，我是多么想上一節(jié)多才多藝的'課，與眾不同的課，每天必須按照老師的規(guī)定念班規(guī)。早讀，上課，寫作業(yè)……一旦違反就會(huì)受到懲罰。表面上，我們正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，可實(shí)際上我們是在強(qiáng)迫下艱難的完成任務(wù)，這樣我們就失去了原本的自由。我們仿佛缸中的魚，只能偶爾看看窗外自由的云。

　　在路上，抬頭望去。雪白的大鳥展翅高飛，享受著自由；甘甜的泉水，輕快的流著，享受著自由；小狗無(wú)目的奔跑，享受著自由；可我只可以走一條路一個(gè)速度。

　　啊！我是多么渴望自由，什么時(shí)候自由才會(huì)回到我的身邊。

　　自由作文 篇69

　　我渴望自由。我想變成鳥兒，在天空自由地飛翔；想變成魚兒，在小河里歡快的游泳；想變成……

　　在我學(xué)會(huì)走路時(shí)，就開始渴望自由。我想自己走路，可媽媽不讓，每天都牽著我的手不放，還買了學(xué)步車，就怕我摔倒。她每天都守在我身邊，不讓我離開她的視線。我十分的`想擺脫媽媽的手，自己一個(gè)人走路，可是我擺脫不了媽媽那只手。為什么媽媽就不能像鳥兒的媽媽一樣，讓鳥兒自己去飛翔呢？

　　上了小學(xué)，我更渴望自由。要是我能自己走路上學(xué)回家，那該有多好呀。在小店門口看那些柜子里的玩具；還可以偷偷買一些美味的零食；邊走邊吃，再看一看路邊的美麗的風(fēng)景，那挺拔的大樹，樹上有小鳥，鳥兒在唱歌……可這些已都是不可能的事實(shí)了。媽媽每天上學(xué)放學(xué)都開著電瓶車來(lái)接我。我向媽媽要求讓我自己走，可媽媽堅(jiān)決不讓，還說(shuō)：“現(xiàn)在壞人很多，你會(huì)被拐走的，所以我必須接你。”既然媽媽都這樣說(shuō)了我也只好聽(tīng)她的了。

　　如今，我上了六年級(jí)，我更沒(méi)有自由了。就連寒假也不讓我看一下電視，就哪怕看一分鐘也不讓。我待在家里，整天埋頭寫作業(yè)，作業(yè)就像無(wú)盡深淵，每當(dāng)我快把“深淵”給填滿時(shí)，媽媽又去買來(lái)許多的練習(xí)本，我又掉進(jìn)另一個(gè)深淵。我常常透過(guò)窗外望著外面的世界，看到樹下有許多小朋友玩得滿頭大汗，還發(fā)出歡聲笑語(yǔ)的聲音，羨慕不已。

　　哎！為什么我不能擁有自由，哪怕一天，一個(gè)小時(shí)也好呀！

　　自由作文 篇70

　　自由，是每個(gè)人都渴望有的，但想要自由維持長(zhǎng)久，卻并不容易。不知從何時(shí)起，我的自由慢慢離我而去，直至煙消云散。

　　小時(shí)候，我每天自由自在地玩耍，那時(shí)的生活無(wú)憂無(wú)慮，多么快活！轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，我本以為在校園里會(huì)有更多的.新鮮事情發(fā)生，可是我錯(cuò)了。在我的世界里好像就只有學(xué)習(xí)、拼搏、考試，絲毫插不進(jìn)自由這一項(xiàng)。

　　不知不覺(jué)，我讀六年級(jí)了，我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生，即將面臨著我人生中的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。每當(dāng)我看到同班同學(xué)放學(xué)寫完作業(yè)后，就可以走出家門去玩耍，去放松。我多么渴望像同學(xué)一樣擁有自由，可我得到的答案卻是這樣的：“去把買回來(lái)的那些練習(xí)題寫完，你就可以出去玩了。”望著那到額頭般高的一沓沓練習(xí)題，我不禁深深地嘆了一口氣，拿出一本快速地寫了起來(lái)。我就像一個(gè)機(jī)器人，每天機(jī)械地做著同樣的事情。

　　我的成績(jī)不斷提高了，可背后付出的卻是我的自由啊。有時(shí)候，我站在窗邊，望著窗外那可愛(ài)的小鳥自由地飛翔，我甚至?xí)�把大樹看成秋千，而那幾只小鳥，那不是我小時(shí)候的伙伴和自由嗎？我想，如果時(shí)光能夠停留，我愿它停留在小時(shí)候，那時(shí)的我沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何心事，我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。

　　我渴望自由，我要的自由其實(shí)很簡(jiǎn)單，一次家庭野餐，一次刺激的冒險(xiǎn)，都能讓我感到自由。我渴望自由，就好像小鳥擁有大樹，擁了藍(lán)天，它在藍(lán)天下自由地飛翔。

　　我渴望自由，哪怕只有一次也好！

　　自由作文 篇71

　　每當(dāng)我望著那輪皎潔的明月和閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，我就想起那天的`場(chǎng)景……

　　十年前，月色也是如此的皎潔，星星也閃爍著。我們狼族站在懸崖上，仰天長(zhǎng)嘯，欣賞美景。“嘭！嘭！嘭！”幾聲，三只狼倒下了，其中有我的爸爸，他的血在月光下顯得格外耀眼。媽媽用頭推推我，說(shuō)：“孩子，快跑，人類來(lái)了。”“媽媽，爸爸睡著了，我們要等等他！”我天真地說(shuō)。媽媽流著淚：“他……不會(huì)再醒了。”說(shuō)完，就帶著我逃走了。跑著！跑著！我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳受傷了，她越跑越慢，最后她躺了下來(lái)，我跑過(guò)去，用頭推她起來(lái)，可她沒(méi)走兩步又倒下了！這次，無(wú)論我怎么推，她都不起來(lái)了。突然，我感到全身麻木，雙眼一黑，沒(méi)了知覺(jué)。

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被關(guān)在一間屋子里，屋子只有一扇門和窗。窗外，人類拿著相機(jī)在拍我。我意識(shí)到，自己在“動(dòng)物園”。我顫抖地站了起來(lái)，搖搖晃晃地走向那扇窗，大聲咆哮：“我要出去！”直喊到我聲嘶力竭，可人類還是笑嘻嘻地給我拍照，我很難過(guò)。漸漸的，我冷靜下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，窗外還有很多動(dòng)物被囚禁在這里：獅子、老虎、長(zhǎng)臂猿、黑熊……他們的眼里閃著眼淚，我們需要自由！

　　“放了我吧！我渴望自由！我從不傷害人類……”

　　十年過(guò)去了，不管我怎樣哀求，人類還是不肯放過(guò)我。

　　我望著窗外，告訴自己：我不會(huì)放棄，我不會(huì)妥協(xié)！我將用我的一生，掙扎、斗爭(zhēng)，終有一天，我一定會(huì)得到自由！

　　自由作文 篇72

　　我渴望自由，渴望像駿馬一樣飛奔；我渴望自由，渴望像魚兒一樣自由游暢。可是，我卻像一只被貓戲弄的老鼠，被堵在角落里，毫無(wú)反抗力。這不，連我的每個(gè)星期六和星期日也被補(bǔ)習(xí)占了三分之二。

　　下課了，這是星期五的最后一節(jié)課，我活蹦亂跳地回到了家，把作業(yè)“刷刷刷”地寫完了，我心想：嘿嘿，這幾天是美食節(jié)，我要好好地“大吃一斤”。“叮咚……”媽媽回了，手里拿著一張小桔燈的宣傳單對(duì)我說(shuō)：“你愿不愿意去小桔燈補(bǔ)作文呀？”我剛要拒絕的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“你作文寫不好，會(huì)拖分的，要去補(bǔ)作文，我明天就送你去。”聽(tīng)了媽媽的話，我大失所望，原本盤算好的`計(jì)劃就這樣泡湯了。

　　到了星期六，準(zhǔn)備去小桔燈作文學(xué)校的時(shí)候，突然下起了雨，但這會(huì)讓我好受點(diǎn)，至少明天還有機(jī)會(huì)。到了小桔燈報(bào)到時(shí)，王老師在表格上查了一圈發(fā)現(xiàn)我是星期日來(lái)上課的，我吸了一口氣，心想：這樣我還有時(shí)間可以去美食節(jié)吃東西嘛？

　　一回家，媽媽就問(wèn)我：“怎么回來(lái)了？”我回答：“星期日才去上課。”媽媽又說(shuō)：“去寫作業(yè)。”我說(shuō)：“寫完了。”媽媽又說(shuō)：“下午準(zhǔn)備去補(bǔ)英語(yǔ)。”我又嘆氣了，我沒(méi)機(jī)會(huì)去美食節(jié)吃東西了，那些美味的羊肉串、烤肉、土耳其冰淇淋……猶如泡沫一般在我眼前破滅了。

　　我渴望自由，為什么別人在玩，我卻要去補(bǔ)習(xí)，別人吃美食，我卻在寫作業(yè)，天理何在啊！媽媽你雖然是為了我好，但我也渴望自由，擁有自己私人時(shí)間！

　　自由作文 篇73

　　鳥兒在湛藍(lán)的天空中飛翔，魚兒在大海里自由的成長(zhǎng)。以前的我們也是像鳥兒和魚兒一樣的自由成長(zhǎng)，可是因?yàn)槟承┰�因，人們都希�?quot;望子成龍″“望女成鳳″不愿孩子輸在起跑線上，一到周末就把孩子送往各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，各種各樣的.培訓(xùn)班像大山似的壓在我們身上，喘不過(guò)氣。

　　童年，應(yīng)該是每個(gè)人最向往的自由時(shí)光，可在補(bǔ)習(xí)班的打壓下，童年也僅僅只是一段枯燥無(wú)趣的時(shí)光了。我的表妹今年才幼兒園，她母親便給她報(bào)了各種興趣班，什么舞蹈，走秀等。冰冷刺骨的大冬天，每天晚上都必須去，她自己又沒(méi)送過(guò)幾次，都是讓自己的父母去送，又累了自己的父母，外公外婆年紀(jì)大了，也不讓他們好好享受一下清福，還要每次陪同孩子一同上培訓(xùn)班。

　　對(duì)于初高中生，那周末就更是擠不出什么時(shí)間了。記得一次放暑假，本以為可以有一個(gè)美好的假期，可沒(méi)想到奧數(shù)、英語(yǔ)，各種各樣的攔路虎蜂擁而至，一下把我美好的期待給澆滅了，一天練鋼琴三四小時(shí)，每天枯燥又無(wú)味的培訓(xùn)學(xué)習(xí)令我十分生氣。

　　每次看見(jiàn)一些有著快樂(lè)童年的孩子們總是十分羨慕他們，我們就像關(guān)在籠子里的鳥，他們像在空中飛舞的鳥，我們每個(gè)人都深知父母?jìng)兊挠眯牧伎啵�可是�?duì)于我們真實(shí)的想法父母卻從末過(guò)問(wèn)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該有自己的思想了，所以我希望父母?jìng)兡苈?tīng)見(jiàn)我們的呼吁“我們渴望自由！”

　　自由作文 篇74

　　他心地善良，樂(lè)于助人，為同學(xué)赴湯蹈火；他樂(lè)觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，遇到困難從不退縮就這樣，他在學(xué)習(xí)和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。

　　我也心地善良，樂(lè)于助人，可我總在家里做媽媽布置的作業(yè)；我也樂(lè)觀開朗，勇于挑戰(zhàn)，可我卻被壓在補(bǔ)習(xí)班的“五指山”下，難以動(dòng)彈。

　　從去西藏旅行，到選擇初中，從為幫助同學(xué)四處奔波，到最后大家各奔前程，都是他們自己的選擇。可我呢？不要說(shuō)旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙，作業(yè)要被管，吃飯要被管，就是睡覺(jué)也要被管真是完全沒(méi)有自由！

　　一次，在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束之余，我打算出門買點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，希望在最后一次數(shù)學(xué)月考取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。正準(zhǔn)備出門時(shí)，又聽(tīng)到了來(lái)自媽媽的吶喊：“你不能出去！我給你布置的作業(yè)還沒(méi)做完！“她又把我拉回來(lái)，無(wú)可奈何的我，只好又繼續(xù)埋頭苦干！

　　星期六早上七點(diǎn)鐘，準(zhǔn)時(shí)起床，踏上“補(bǔ)習(xí)班之旅”。下午六點(diǎn)鐘回到家，我一頭栽在床上，累極了。這時(shí)，媽媽又沖到我的'臥室，把我拽起來(lái)，急迫地說(shuō)：“趕快準(zhǔn)備好紙和筆，等會(huì)兒還有網(wǎng)上英語(yǔ)試聽(tīng)課！”

　　媽媽，我知道您是對(duì)我好，可難道作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班就是我全部的生活嗎？難道您想要一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)、只有學(xué)習(xí)的兒子嗎？媽媽，我多么渴望自由！什么時(shí)候您才能給我真正的自由？我要自由！

　　自由作文 篇75

　　自由，自由像飛翔；自由，像奔跑；自由向潛海。被局限自由的人，就會(huì)失去了一份快樂(lè)，多一份悲哀。

　　一個(gè)寧?kù)o的清晨，城市還在熟睡中。窗外，飛翔的鳥兒顯得非常快樂(lè)。我還在呼呼大睡，大媽早已悄悄的出門。

　　“鈴鈴鈴”，鬧鐘一叫，我飛快的蹬開被子。“咣！”頭卻撞到了木板。“哎呦！”我摸了一下后腦勺，“這木板真硬！”我下了床，剛穿好衣服，一只小鳥飛了進(jìn)來(lái)，落在桌子上，用嘴在啄自己的'翅膀。我原本模糊的腦袋，一下子精神起來(lái)，定睛一看，它的翅膀上有一處傷口。

　　我可不能做見(jiàn)死不救的人！穿好鞋后，我飛快的從柜子上拿下醫(yī)藥箱，從里面拿出了繃帶，繞在了小鳥的翅膀上，奇怪的是小鳥居然沒(méi)有掙扎，我覺(jué)得很有趣，就把它關(guān)在籠子里，任我觀賞。

　　可是，沒(méi)過(guò)幾天，鳥兒不吃不喝，一天到晚望著窗外，那些窗外的鳥兒站在窗子旁嘰嘰喳喳，像是在（向它）訴說(shuō)著新聞。籠子里的鳥兒，居然在沖撞圍欄，企圖沖向窗外。“咚！咚！咚！”那聲聲的撞沖的聲音，大大地震撼了我，我忍不住放了它！

　　（我望著它遠(yuǎn)去的背影，陷入了沉思：）它那飛翔的背影，像正在述說(shuō)著什么是自由！我也好想像鳥兒一樣在天空中飛翔！

　　自由是快樂(lè)的，我們不能局限他人的自由，我明白了，自由是飛翔，是快樂(lè)！那只鳥兒，我向你說(shuō)一聲“對(duì)不起！”他獲得了自由，對(duì)，永遠(yuǎn)的自由！

　　自由作文 篇76

　　我靜靜地坐在窗前，我看見(jiàn)，那只籠子里的小鳥似乎又老了許多，它總是睜著那圓圓的、充滿憂愁而黯然失色的眼睛，望著那藍(lán)藍(lán)的天空，望著自己的同伴在藍(lán)天上自由地飛翔，我想，它是多么渴望自由啊！

　　“哈哈哈……”窗外傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)的笑聲，一群和我同齡的孩子正在愉快地玩耍。抬頭看看那堆成高高的練習(xí)題，再想想媽媽那威嚴(yán)的臉，我只好把“想玩的.心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來(lái)。

　　星期天到了，我很高興。辛苦了一個(gè)星期，這會(huì)該輕松了。于是我約了一群同學(xué)，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興，我還把家里的家務(wù)都做完了。果然，媽媽回來(lái)一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。“媽媽，我想出去和同學(xué)玩，行嗎？”“行呀！”媽媽頭也不抬地說(shuō)。這么順利？正當(dāng)我疑惑時(shí)，媽媽從袋里抽出2本練習(xí)冊(cè)，“做完就可以出去玩了。”媽媽淡淡地說(shuō)。我一聽(tīng)頭都大了，說(shuō)：“媽媽，我馬上就要上學(xué)了，讓我放松一下，回來(lái)再寫吧，行嗎？”“不行！”媽媽擱下了兩個(gè)字，毫無(wú)商量的余地。接下來(lái)的時(shí)間我半步都不敢出房間，不停地奮筆疾書，生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過(guò)關(guān)。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“這樣才對(duì)嘛！都上六年級(jí)了，不能像一二年級(jí)那樣了。要想考一個(gè)好初中，那比的就是速度，你速度一慢就會(huì)被別人比下去了，要花更多的時(shí)間來(lái)追了……”媽媽還在滔滔不絕地說(shuō)，我只好一邊寫題，一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來(lái)，說(shuō)：“你有沒(méi)有在聽(tīng)？”我連忙說(shuō)：“有有有。”我有點(diǎn)失望了，唉！

　　我渴望自由！

　　自由作文 篇77

　　拘束，拘束，我不想做籠中之鳥，請(qǐng)給我自由，大人們常說(shuō)：小孩子是最自由自在的，無(wú)憂無(wú)慮的，玩是孩子的天性！可我，卻是絲絲細(xì)雨織出愁人之景。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我真是愁啊，今天我想在此想對(duì)媽媽大聲喊出：“媽媽，請(qǐng)給我自由！”

　　媽媽，您知道我最渴望的`是什么嗎？那是朋友們嬉戲的笑聲。每當(dāng)我看見(jiàn)朋友們興高采烈的做著游戲，一起在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí)，不禁讓我心里刺痛。

　　我從小就比較喜歡看電視，喜歡拿著遙控，看我前所未見(jiàn)的東西。而您卻冷冰冰的對(duì)我說(shuō)：“看電視有什么用呢，能考上大學(xué)嗎？”為此我沒(méi)有電視看了，令我印象深刻的還是那一次。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，不到七點(diǎn)鐘，您就把我從夢(mèng)中叫醒，要我早讀。我無(wú)精打采的讀了幾篇課文，就開始做老師布置的作業(yè)，中午12點(diǎn)鐘時(shí)作業(yè)終于做完了，總算可以玩玩了。

　　“鍇鍇，看我給你買了什么？”只見(jiàn)您氣喘吁吁，提著一個(gè)神秘的袋子。我滿懷好奇地看去。

　　“看——《新領(lǐng)程》，我可是排了幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)才買到的。”我立即像一只泄了氣的皮球似的，“啊——”地一聲，躺在了椅子上，苦苦呻吟道：“就讓我再休息會(huì)吧！”

　　您立刻板著臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)就是要有刻苦的精神！”我苦不堪言，只好翻開《新領(lǐng)程》做起題來(lái)。

　　“鍇鍇，再做幾張?jiān)嚲怼�…”我委曲求全，那些美妙的語(yǔ)言都被囚禁了……

　　媽媽，我渴望陽(yáng)光和自由，請(qǐng)給我自由吧！

　　自由作文 篇78

　　成長(zhǎng)中，我們有煩惱、幸福和收獲，但我的成長(zhǎng)中，唯獨(dú)缺少自由。——題記

　　在成長(zhǎng)的途中，總會(huì)有一根線牽著你，約束著你的自由。

　　那一次，面臨小升初考試，我束手無(wú)策。堆積成山的書本、練習(xí)冊(cè)成了阻礙我的大山。我每天盼啊盼，盼著假期的'來(lái)臨好出去游玩一番。終于，我盼到了五一假期。

　　剛從學(xué)校回來(lái)，和媽媽提起游玩這事，媽媽就不說(shuō)話。從抽屜里拿出了神都移不走的“卷子山”。原來(lái)，我的小心思早就被媽媽料到了，她已經(jīng)提前買了一堆期末練習(xí)的沖刺卷。媽媽對(duì)我說(shuō)：“好兒子，小升初就快來(lái)了，犧牲你一點(diǎn)時(shí)間換來(lái)好成績(jī)很值的！”我強(qiáng)笑著說(shuō)：“值了，值了！”雖然我口上這樣說(shuō)，可是我心里想的恰恰相反。什么值不值的，剝奪我的自由，簡(jiǎn)直等于謀財(cái)害命。平時(shí)周六周日不讓我玩就算了，五一還不讓我游玩。我都被成績(jī)壓得“粉沫性骨折”了。

　　五一那天，我憋屈得都發(fā)霉了，一直寫著這些乏味的練習(xí)冊(cè)，看著無(wú)趣的知識(shí)點(diǎn)。如果放棄這些，上刀山，下火海我都愿意。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了樓下小孩子嘻嘻的笑聲，我望了望窗外，看見(jiàn)他們?cè)阪覒颉６嗝聪Ｍ�我也能像他們一樣自由啊！這時(shí)，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，如果這樣一味地學(xué)，我想成績(jī)不會(huì)好的。

　　一只小鳥從天空飛過(guò)，讓我想起了籠中的小鳥。籠中的小鳥渴望自由，它想在天空自由的飛翔。而我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥一樣……

　　成長(zhǎng)的旅途上需要自由。媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由。

　　自由作文 篇79

　　自由是人的基本權(quán)利。——題記

　　自由是什么？很簡(jiǎn)單，自由是個(gè)人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的自由？我們都被家庭中，學(xué)校中，社會(huì)中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥，渴望自由。

　　就拿一點(diǎn)小事來(lái)說(shuō)吧。那天下干放學(xué)我和同學(xué)們留下畫黑板報(bào)。"滴答，滴答……″隨著始終一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間一分一秋地過(guò)去了，黑板報(bào)也終于完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來(lái)？你作業(yè)還沒(méi)寫吧，趕緊去！〃面對(duì)媽媽的`逼問(wèn)，我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業(yè)，像一座小山那么高，且凌亂不已。窗前，不遠(yuǎn)處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍，眼里是孩童一般的天真無(wú)憂。一望無(wú)際的天空中，幾只鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩啊！我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業(yè)中“揮舞”。經(jīng)過(guò)我的頑強(qiáng)奮斗下完成了作業(yè)。我興沖沖地問(wèn)媽媽作業(yè)寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責(zé)罵：″不行，去復(fù)習(xí)，然后買的習(xí)卌做了，哪都不許去。″媽媽這翻話潑了我一桶冷水，我不得不去學(xué)習(xí)。

　　我渴望像鳥兒一樣自由，悠閑地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無(wú)畏地隨風(fēng)飄蕩；我渴望魚兒一樣自由，歡快地順著小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！

　　自由作文 篇80

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”一陣急促的敲門聲響起，我吃完最后一口飯，放下碗筷就跑去開門，是對(duì)門的丁丁姐姐：“弟弟，我的小鳥死了一只。”姐姐提起鳥籠讓我看。籠子里一只鳥躺著，頭垂向一邊，張著嘴巴，不會(huì)動(dòng)，另一只鳥不停地飛著，但卻不叫。我抬頭看向姐姐問(wèn)道：“姐姐，小鳥怎么死了？”“我忘了給小鳥喂水了，它是渴死的。”姐姐說(shuō)著，難過(guò)的眼淚也掉了下來(lái)，“我們一起去把它埋了吧。”我回屋拿了把小鏟子請(qǐng)示了媽媽，就跟姐姐下樓了。

　　我和姐姐來(lái)到樓下的`花壇里，“姐姐，這里最好看，我們就把它埋到這里吧。”姐姐點(diǎn)頭蹲下，接過(guò)鏟子默不作聲的開始挖土，我打開鳥籠，把死的小鳥拿出來(lái)放進(jìn)土里，籠子里剩下的一只鳥拼命地啄著鳥籠，閃動(dòng)著憂郁的小眼睛。我知道，它渴望飛向藍(lán)天，它渴望自由。看著這只鳥，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那只渴望飛向藍(lán)天的鳥呢……每當(dāng)我向媽媽提出想出去玩時(shí)，媽媽總會(huì)板起臉問(wèn)我這門功課學(xué)完沒(méi)，那門功課做完沒(méi)，這樣想著，我就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我們把這只鳥放了吧？”姐姐回答：“我也想放了它，以前雖然關(guān)在籠子里，可它還有個(gè)伴，現(xiàn)在就剩它他自己，多孤單啊，你看，它連叫也不叫了。”于是，姐姐打開了鳥籠，鳥兒立刻飛向了天空。

　　望著那飛遠(yuǎn)的小鳥，我默默地對(duì)它說(shuō)：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”

　　自由作文 篇81

　　星期天的早晨，我和幾個(gè)好朋友聚集在一起做作業(yè)。忽然，從窗外飛進(jìn)一只小鳥，它撲著翅膀在屋子里盤旋。

　　“快把門關(guān)上！”不知誰(shuí)叫道。

　　“哐啷”門立即被關(guān)上了。同學(xué)們都驚喜地看著這只驚惶失措的鳥兒。不一會(huì)兒我們就把這只小鳥抓住了。我拿著這只可憐的鳥兒，仔細(xì)地看了看：灰色的羽毛，尖尖的小嘴旁是黃色的，一雙眼睛無(wú)助地望著我。

　　大家開始嘰嘰喳喳地討論怎么處理這只自投羅網(wǎng)的鳥兒。小明說(shuō)“我們扒了它的皮烤著吃味道肯定不錯(cuò)。”“不行，我看還是把它的毛弄干凈用棕葉包好，然后就生火煨，香噴噴的，味道更不錯(cuò)。”紅紅說(shuō)。“我看不能吃，還是玩吧！把它的腳用繩子拴住，然后就不停的逗它，讓它飛高一點(diǎn)又把它拉下來(lái)，就好象是玩貓捉老鼠的游戲。那不更有趣。”軍軍忙說(shuō)……同學(xué)饒有興趣地議論著，而我正著急地想用什么辦法才能救這只可憐的小鳥。

　　我沒(méi)有做聲，慢慢地走到窗前，打開窗，抖了抖手中的小鳥，小鳥展開翅膀飛走了。同學(xué)們一臉驚鄂，瞪大眼睛看著我。“我也很想和大家一起快樂(lè)地玩這只小鳥，我也不需要講什么道理，可是我們總不會(huì)忘記老師對(duì)我們的.教育，不要隨意傷害人類的朋友，我們更不能為了自己的快樂(lè)而不顧小鳥的痛苦……”同學(xué)們遺憾的臉上露出了一絲微笑。看著小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔，我感到一身的輕松，也感到無(wú)比的快慰。

　　鳥兒如我們一樣，需要藍(lán)天，更需要自由。

　　自由作文 篇82

　　這是一個(gè)晴朗的早上，剛聽(tīng)完胖胖老師的課，叫做宅在家里的自由，于是，我拿來(lái)了《綠山墻的安妮》，想看看是否像胖胖老師講的.：想象能讓我們自由。

　　首先，我翻到安妮介紹閃光的小湖那一頁(yè)：水面閃動(dòng)著橘黃色，玫瑰色和翠綠色，青蛙在唱著歌兒我閉著眼睛，想象著如果將這些景物拼在一起，會(huì)成為一番怎樣的景色？當(dāng)我睜開眼睛時(shí)周圍的一切都變了！我就站在閃光的小湖前面！黛安娜，快來(lái)和我一起玩！這是安妮的聲音。我循著聲音望去，原來(lái)是安妮正在和她靈魂的知音黛安娜玩耍。我又再次閉上眼睛，又睜開我重新回到了那個(gè)熟悉的書房。

　　我又繼續(xù)往下看，看著看著，我的手突然松了，書自己飛起來(lái)了！從書里蹦出了一個(gè)個(gè)子不太高，滿臉雀斑和扎著一束紅頭發(fā)的小女孩，我知道這就是安妮。你好嗎？安妮問(wèn)我。

　　我很好，你呢？

　　我呀，我

　　安妮一連說(shuō)了十幾分鐘，我聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩了，原本想揉揉眼睛繼續(xù)聽(tīng)，可是一揉完那里有什么安妮，書也并沒(méi)有飛起來(lái)，只是我自己想象的罷了。

　　看了這么久書，我也有點(diǎn)累了，可還是想看，于是我把書放在旁邊，趴下來(lái)看。文軒，看書時(shí)要注意坐姿哦。我抬起頭看了看四周，沒(méi)有人啊，可能是我幻聽(tīng)了吧。但我還是嚴(yán)格遵守幻聽(tīng)的指示。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得太累了，便把書放下，去睡午覺(jué)了。

　　自由作文 篇83

　　我身邊的綠色小鬧鐘的指針慢慢地靠近了12。睡意漸漸向我襲來(lái)，我眼前的畫面越來(lái)越模糊了。

　　夷，這是怎么回事，看到亮光的我睜開了眼睛。我在天上，望著一只只可愛(ài)的小鳥在我旁邊飛來(lái)飛去，我感到很奇怪。我往河邊飛去，發(fā)現(xiàn)了我竟然變成了一只小鳥，我高興起來(lái)，我是多么的想變成一只在天空的小鳥啊。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同伴說(shuō)，我是這里最漂亮的一只鳥，我不禁得意起來(lái)。我在天空上展示著我優(yōu)美的.英姿，可我卻不知道一個(gè)危險(xiǎn)正等著我呢！我發(fā)現(xiàn)在草叢里有動(dòng)靜，好奇的我剛飛過(guò)去，就什么都不知道了。慢慢地，我眼前的畫面漸漸清晰了，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有變，可是四周卻多了一個(gè)想網(wǎng)的東西，我馬上明白我已經(jīng)被關(guān)起來(lái)了，以后我將失去自由，供游人觀賞。

　　想到這里，我害怕了。

　　這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣非常大的聲音，要叫我表演。我哪會(huì)表演啊。我不要。一只大手伸近來(lái)了，我怕，我不要，我哭了，可是那些人們聽(tīng)的到我的呼就嗎。

　　]我綱要掙脫那只大手，我眼前的畫面變成了我的鬧鐘。我心里一陣竊喜：還好是做夢(mèng)，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)是生活中的我不就是這樣嗎。我像一個(gè)在溫室里成長(zhǎng)的花朵，但卻不知到外面有什么。家長(zhǎng)給我提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可他們卻不知道我真正需要的是什么。我需要自由，我不敢想象等我張大了，對(duì)社會(huì)一無(wú)所知的可怕景象，那有能怎么半呢，這時(shí)后已經(jīng)遲了。我真希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲：

　　我要自由！

　　自由作文 篇84

　　離開虎穴后的黑黑用了一年的時(shí)間才走出了母虎的領(lǐng)地。

　　走出領(lǐng)地后不久，黑黑就發(fā)現(xiàn)了一只兇猛的大獵狗。這只獵狗沖黑黑兇猛地叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：終于看到了獵物，這下可以向主人邀功了。黑黑聽(tīng)了心想：你可小看我了，還不知道誰(shuí)是誰(shuí)的獵物呢。

　　于是，黑黑就向它撲了過(guò)去，大獵狗假裝逃跑，然后踩在了一塊大石頭上來(lái)了個(gè)漂亮的大轉(zhuǎn)身，撲向了黑黑。大獵狗這招很厲害，是它練了好久才學(xué)會(huì)的，而且它用這招已經(jīng)撲倒過(guò)九只狼了。

　　黑黑本能的感到了危險(xiǎn)，于是它以地面為中心轉(zhuǎn)了個(gè)圈，再向另一個(gè)方向跑了幾步，接著快速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。獵狗大吃一驚后落到了地上。還沒(méi)有等獵狗站穩(wěn)，黑黑就咬住了它的脖子，把它給咬死了。但在之前，黑黑還是被大獵狗撕下了一塊皮，這還是它第一次受這么重的傷呢。

　　這時(shí)黑黑聞到了四周濃濃的火藥味散了出來(lái)，還發(fā)出了轟隆的一聲響。他第一次知道了人類的厲害。

　　逃出去后，黑黑運(yùn)氣真好，居然讓它碰到了一只受傷迷路的小羊羔。只見(jiàn)它兩眼放光，迫不及待地就撲了上去，三兩下就把小羊羔干掉了，美美地吃了一次羊肉大餐。吃飽的黑黑摸摸嘴叫了幾聲，好像在說(shuō)；這羊肉真是太美味了。

　　就這樣，吃飽的黑黑繼續(xù)漫無(wú)目的'的向前走去。就這樣走到了一群狼的領(lǐng)地，還發(fā)現(xiàn)了一只老豹子生活在群狼的領(lǐng)地上，黑黑覺(jué)得它真是太厲害了。于是決定把這只老豹子當(dāng)作自己的狩獵師傅，并偷偷的向它學(xué)起了狩獵來(lái)。

　　自由作文 篇85

　　自由，一個(gè)充滿快樂(lè)，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂(lè)，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

　　在我小學(xué)的時(shí)候，媽媽就把我給看得緊緊的。每天我回到家里，媽媽便會(huì)用她的那一套理論，來(lái)限制我的自由。她總是會(huì)和我說(shuō)一些名人名言的事情。比如：什么少壯不努力，老大徒傷悲啊！還有愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，什么之類的。總之，她就想讓我好好的學(xué)習(xí)。正是，因?yàn)樗�的這些理論啊！讓我無(wú)奈至極，每當(dāng)我坐在窗臺(tái)上，聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)哈哈的笑聲時(shí)，就成了我最大的悲哀。那時(shí)，我是多么的渴望自由啊！

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，在我讀六年級(jí)的時(shí)候，我新結(jié)識(shí)了我的知心朋友。每當(dāng)我的知心朋友來(lái)找我玩耍之時(shí)，媽媽她總是會(huì)想各種理由把我的知心朋友給擋在門外，讓我的朋友吃閉門羹。每次媽媽，這樣做的時(shí)候，加強(qiáng)了我的'一心里想逃出媽媽的魔掌獲得自由，然后做一只自由的雄鷹在天空飛翔的渴望。

　　到了小升初的時(shí)候，媽媽就像瘋了一樣。到處給我報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。而且還不讓我休息，這是何等的酷刑啊！

　　我當(dāng)然明白媽媽的用心良苦，但如果都是這樣，這是百害無(wú)一利呀！應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)亟o我們一些自由，讓我們自己卻拼搏。

　　家長(zhǎng)們可能不這么認(rèn)為。在此我向家長(zhǎng)們保證，放心吧，放開孩子的手，我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對(duì)生活，自己選擇吧！

　　自由作文 篇86

　　如果說(shuō)同學(xué)們像一只只被關(guān)在籠子里的金絲雀。那我就像一只自由自在的雛鷹。和這些同學(xué)們相比，我的自由已經(jīng)多得數(shù)不清了。這使我感到慶幸。

　　每次，當(dāng)我像一只歡快的小鳥飛回了家，媽媽總是先問(wèn)一句，“上課認(rèn)真聽(tīng)了嗎？”當(dāng)?shù)玫轿铱隙ǖ?回答后，再一道一道地經(jīng)檢查作業(yè)。在我看來(lái)，媽媽改作業(yè)的速度簡(jiǎn)直就像一只烏龜，不，是一只蝸牛；這時(shí)，我總是急不可待地想要出去玩。媽媽總是把手一揮：“去吧！去吧！在這兒還打擾我的思路。”瞧！愛(ài)面子的媽媽她只是想要找個(gè)臺(tái)階下罷了。在保證我上課認(rèn)真聽(tīng)了以及作業(yè)完成了的情況下，媽媽還巴不得我出去玩呢！借用魯迅先生的話，就是，愛(ài)玩是孩子的天性。我愛(ài)自由！

　　每個(gè)周末我都有足夠的自由。在完成了所有作業(yè)的情況下，爸爸、媽媽絕對(duì)會(huì)允許我出去“瘋”一回的。如果不出“意外",一般在星期日的下午，我“瘋”回來(lái)了，老爸老媽總是會(huì)笑著說(shuō)：“掉坑里啦？怎么像只小花貓。”后半句，不是疑問(wèn)句，是確確實(shí)實(shí)的肯定句！這讓我哭笑不得。

　　說(shuō)實(shí)話，我一直在慶幸，自己有對(duì)“開明”的老爸老媽。不會(huì)讓我做被困在籠子里的金絲雀，這讓我很高興。雖然我也會(huì)上補(bǔ)習(xí)班，但這也屬于我的自由，二老會(huì)讓我自己依照興趣選。

　　自由難得可貴，我在童年，享受著這份屬于自己，屬于我的自由！我現(xiàn)在是一只即將“起飛”的雛鷹，將來(lái)就一定會(huì)是一只博擊長(zhǎng)空、稱霸天空的雄鷹！

　　啊！我愛(ài)自由 !

　　自由作文 篇87

　　一個(gè)星期天的上午，小明從鳥市買回了一只綠色的、可愛(ài)的小鳥。

　　小明每天都給小鳥充足的水和食物，每周都去市場(chǎng)給小鳥買食物，可以說(shuō)，小明對(duì)它是非常好的。

　　剛開始，小鳥在鳥籠里跳來(lái)跳去，很活潑，可是幾個(gè)星期過(guò)去了，小鳥不再活蹦亂跳了，只是每天都看著天空鳴叫。又過(guò)了幾天，小鳥喝不下水吃不下食，小明好像看出了小鳥的心思，對(duì)小鳥說(shuō)：“你是不是想回家啦？明天我就帶你回去。”小鳥好像聽(tīng)懂了小明的話，答應(yīng)似的鳴叫了幾聲。

　　第二天，小明很早就起了，帶上鳥籠騎車駛向森林。小明為了讓小鳥開心，一邊騎車，一邊哼歌給小鳥聽(tīng)。當(dāng)小明騎到森林的時(shí)候，眼前的一切，使他和小鳥都驚呆了，呈現(xiàn)在眼前的是一片被砍伐過(guò)的樹墩子，一個(gè)個(gè)粗大的樹墩子，好像沙漠里的大石頭，又好像土地上的'一個(gè)個(gè)大眼睛。再向遠(yuǎn)處一看，小明的嘴張的更大了，遠(yuǎn)處是一個(gè)大工廠，從工廠里冒出許多黑煙，這黑煙污染了環(huán)境，這黑煙毀掉了小鳥的家園。小明緩慢的把鳥籠門打開，小鳥用膽怯的眼神看著它原來(lái)的家園，一個(gè)曾經(jīng)是鳥語(yǔ)花香的地方。最后小明又把小鳥帶回了小區(qū)，把小鳥放在了樹上，小明想：小鳥真正的家園是廣闊的天空和鳥語(yǔ)花香的森林，就算沒(méi)有森林，我也要給它廣闊的天空。

　　這件事之后，小明還見(jiàn)過(guò)許多喜歡的小鳥的人買了小鳥然后放掉，而有的人抓鳥來(lái)養(yǎng)，每當(dāng)小明遇到這樣人的時(shí)候，他就會(huì)對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“你愛(ài)小鳥嗎？愛(ài)它就給它自由吧。”

　　自由作文 篇88

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了，臉上的笑容少了，身上的枷鎖越勒越緊，勒得我快喘不過(guò)氣來(lái)。

　　漸漸地，我有了自己的想法與思想。當(dāng)我每一次感到無(wú)助，感到孤獨(dú)的時(shí)候，我知道，我長(zhǎng)大了。

　　漸漸地，我變得愛(ài)哭臉了。每次與父母發(fā)生爭(zhēng)論后，我只能在晚上睡覺(jué)時(shí)，一個(gè)人裹在被窩里，睜大眼睛，無(wú)聲地哭泣……

　　我從那個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，走到了現(xiàn)在，原本應(yīng)該是個(gè)成熟的女孩，但我卻依然保持著那個(gè)天真無(wú)邪的心靈。對(duì)，我是童心未泯，但這不能改變現(xiàn)實(shí)，我意識(shí)到，我要換一顆更成熟的心。我需要一種精神上的支撐，它可以讓我收放自如。我可以笑，可以哭，可以隨心所欲。它是自由的，我渴望自由。

　　自由，它可以讓我釋放自己，讓我懂得什么叫快樂(lè)。其實(shí)自由對(duì)我來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的`，父母的理解、關(guān)心，甚至一句問(wèn)候與安慰。對(duì)我來(lái)說(shuō)那猶如飛在天上一般，輕飄飄的，可以為我換來(lái)動(dòng)力，讓我永遠(yuǎn)是滿格狀態(tài)。

　　爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人要快樂(lè)，快樂(lè)能使人身體健康，驅(qū)走所有煩惱。”但是人同時(shí)也要獲得自由，這樣才能放輕松地去快樂(lè)、去瘋、去跑，可以使自己仿佛擁有了全世界一般。

　　去購(gòu)物，不，那不是自由；去玩耍，不，那不是自由……

　　自由，可以讓我有堅(jiān)持下去的理由。自由，可以讓我感受到世界上充滿愛(ài)……所以，我渴望自由。

　　自由作文 篇89

　　自由，多么刺眼的字眼啊！我渴望自由。我想變成一朵白云，在天空中飄啊飄，喜就云變白，怒就變黑，多么自在啊！我渴望變成一只鳥兒，在森林中飛啊飛，享受大自然的清香，感受自由的樂(lè)趣；我想變成一條魚，在水中游啊游，與同胞們嬉戲，在水中濺起一層層浪花。

　　已經(jīng)到暑假了，在七月十日之前，我己經(jīng)把這個(gè)月的寫字和摘抄都寫完了，我憋定了氣去問(wèn)媽媽：“媽媽，今天我們一起去玩嗎，我們已經(jīng)很久沒(méi)出去玩了，再，再說(shuō)我已經(jīng)把作業(yè)也完成到這程度了，你能……”“你啊你，就知道玩，除了玩你還會(huì)干什么？”我還沒(méi)來(lái)得及把話說(shuō)完，媽媽就己經(jīng)打斷了我的`話。我無(wú)奈地走進(jìn)了房間，上個(gè)學(xué)期幾乎都是這樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)。

　　媽媽，請(qǐng)您放過(guò)我吧！我就像一只被關(guān)進(jìn)籠里的小小鳥，被放在陰暗潮濕的地方。春天到來(lái)了，看不見(jiàn)百花齊放，聽(tīng)不見(jiàn)草原上小鳥的歌聲；夏天來(lái)到了，看不見(jiàn)猛烈的太陽(yáng)，聽(tīng)不見(jiàn)樹葉沙沙沙的響聲；秋姑娘來(lái)了，看不見(jiàn)樹上掛滿的五顏六色的果實(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)農(nóng)民們豐收的叫喊聲；冬阿姨來(lái)了，看不見(jiàn)天空降下來(lái)的雪花，聽(tīng)不見(jiàn)雪花降落發(fā)出的優(yōu)美旋律。而我，就像那只被關(guān)在籠子中的小小鳥，不能展翅高飛。

　　媽媽，我在夢(mèng)里曾多次化為一只小鳥，一條魚，一朵云……有了一片屬于自己的天地。

　　自由，我渴望自由。

　　自由作文 篇90

　　我，是一只生長(zhǎng)在森林里的鳥兒，活潑好動(dòng)，喜歡森林里的每一寸土地。

　　可有一天……

　　“嘰嘰，同伴們快跑，人類又來(lái)捉我們了！”我拼命地飛，可還是沒(méi)有逃過(guò)厄運(yùn)。我被人緊緊地握在手中，連氣都喘不過(guò)來(lái)，只好用我唯一的武器——那鋒利的`嘴巴來(lái)啄那人的手。那人驚叫了一聲，緊緊握著我的手松開了。我再次得到機(jī)會(huì)，使勁地?fù)渖戎�翅膀飛向高空！可沒(méi)等我飛起來(lái)，一張綠色的網(wǎng)網(wǎng)住了我，我動(dòng)彈不得。伙伴們看我被抓，連忙過(guò)來(lái)幫忙，我正想大喊一聲“危險(xiǎn)”，可已經(jīng)太遲了。看著伙伴們一個(gè)個(gè)被抓，而我卻還自身難保……我痛苦地閉上了眼睛。

　　之后的一切，我都一無(wú)所知。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，一切都變了。沒(méi)有了同伴，沒(méi)有了那張綠色的網(wǎng)。眼前是一個(gè)金色的鳥籠子，把我牢牢困在里面。“媽媽，快來(lái)看，那只鳥醒了！”一個(gè)充滿稚氣的聲音了起來(lái)，哦，原來(lái)是一個(gè)男孩，男孩媽媽笑咪咪地說(shuō)：“是啊，去喂它些食物吧！”我的旁邊頓時(shí)有了食物。就這樣，我像一個(gè)囚犯，困在籠子里，每天定時(shí)都有美味的飯菜。

　　我望著窗外的藍(lán)天，看著高大的樹木，我厭倦了，厭倦了這里的一切。我生在森林，死在土地。我有我的伙伴，我有我的家人。為什么，我要在這里？想到這里，我不禁淚如雨下。

　　啊，森林！我何時(shí)再能回到你的擁抱。

　　自由作文 篇91

　　水是自由的，它可以任意的流向各個(gè)地方，它沒(méi)有被束縛，更沒(méi)有被壓迫，他沒(méi)有外界的壓力，更沒(méi)有自身的壓力，它有的只是自由。

　　水的自由是無(wú)限的`，我向往它的透明無(wú)暇，我羨慕它的自由，它可以任意的去流浪，去奔騰，去做它自己想做的事，它不會(huì)指使著或被安排好要做什么事。它雖然沒(méi)有思想，但它卻有自己的自由。它可以是大海，可以是江河，更可以是小溪，它也可以是一顆水珠，但這些全是它的自由。

　　水，是我所向往的。它可以化作雨，可以化作雪，可以干涸，卻永遠(yuǎn)不能失去自由。如果它一旦失去了自由，它還叫水嗎？

　　都說(shuō)女人是水做的，但是她們卻不向水那樣的自由，她們一生下來(lái)就被安排好她們的一生要做什么，該做什么，她們只有一丁點(diǎn)的自由。但那點(diǎn)自由卻是安琪兒送給她們最好的禮物。他們渴望得到自己的自由，卻難以得到向水那樣的自由。

　　水的自由正如人生，人生是自由的，卻也是殘酷的。人生有悲歡離合，有生死離別，卻不能有想象的自由。人人都必須去爭(zhēng)取、去奮斗、去拼搏，他們想得到自由卻不得不去爭(zhēng)取，為的只是他們的下一代人有一個(gè)美好幸福的生活，等他們得到自由后，卻已油干枯盡，早已奄奄一息，但是他們的心靈卻得到了自由。

　　都說(shuō)心如止水，但卻不向水那樣的透明無(wú)暇。因?yàn)槿藗兊男氖绿�多，種種復(fù)雜的事，重重障礙都是人們所經(jīng)歷的。人生百挫折、百失敗，水也有百失敗，也有爭(zhēng)取，但它不像人一樣去明爭(zhēng)暗斗，水是透明。

　　水的自由，是我所渴望的。

　　自由作文 篇92

　　總有一段時(shí)光，住著一個(gè)令人回憶起來(lái)流著淚卻依然微笑的曾經(jīng)。

　　小時(shí)候拼命想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)還是童年最自由，曾經(jīng)我們?cè)陉?yáng)光下一起追逐打鬧，曾經(jīng)我們?cè)诤舆呉黄鹱轿r捕魚，曾經(jīng)我們?cè)诓莸匾黄饡痴勎磥?lái)……童年很美，現(xiàn)在方知童年自由。

　　每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的自由童年，那時(shí)的我們無(wú)需擔(dān)憂升學(xué)的壓力，無(wú)需背負(fù)沉重的書包，無(wú)需過(guò)兩點(diǎn)一線的生活……一切如過(guò)眼煙云，留不住的是童年自由。

　　那些年，那些過(guò)往，那些風(fēng)景是我們遺失的童年自由。

　　稍稍大些，懂事了許多，在家里，知道幫家人干些力所能及的家務(wù)，常常拿著比我們還高的`掃帚，信誓旦旦的保證掃好地；在學(xué)校里，時(shí)常與同學(xué)們搶著干活，同時(shí)也不忘在學(xué)習(xí)上比個(gè)高低，希望得到大人們的夸獎(jiǎng)。

　　那些年，那些過(guò)往，那些風(fēng)景是我們遺失的少年自由。

　　現(xiàn)在的我們只能回憶那些過(guò)往自由，因?yàn)槲覀冋�在為我們的未�?lái)打拼，讀書自有讀書的重要性，有些東西只能暫時(shí)放下，不過(guò)這并不妨礙我們追求自由，心中保存著自由的種子，終會(huì)有一天破土而出，茁壯成長(zhǎng)。

　　海闊憑魚躍是魚的自由，天高任鳥飛是鳥的自由，但是魚若不接受海的約束來(lái)到陸地那它就失去了遨游的自由，鳥若不接受天空的約束來(lái)到了海中它也沒(méi)有飛翔的自由。沒(méi)有絕對(duì)的自由，只有相對(duì)的自由，真正的自由就是接受規(guī)則的約束，順其自然，在規(guī)則的廣闊田地里從心所欲不逾矩，所以我們接受讀書學(xué)習(xí)的約束。

　　未來(lái)路途漫漫，愿我們一起追求自由。

　　自由作文 篇93

　　這世上，除了生命，自由更是十分重要。而今天，我們學(xué)的《活了一百萬(wàn)次的貓》，讓我對(duì)愛(ài)和自由有了更深的理解和感悟。

　　繪本講述一只貓，它雖然活了一百萬(wàn)次，但從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)自己的主人。直到最后一輩子，“貓成了自己的貓”，它有了自由，與白貓生了一堆小貓之后，又懂得了愛(ài)。

　　這本繪本中，最讓我感動(dòng)的`一句是：貓抱著白貓，流下了大滴大滴的淚。貓頭一次哭了，從晚上一直哭到早上，又從早上一直哭啊哭啊，貓哭了有一百萬(wàn)次……一句樸實(shí)無(wú)華的話，卻描述了多少深刻的愛(ài)。貓從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)誰(shuí)，但這次它愛(ài)了。它可以離開白貓繼續(xù)生活的，但它選擇守著白貓一起死去。

　　與其沒(méi)有自由沒(méi)有感情地活上一百萬(wàn)次、渾渾噩噩地度過(guò)終生，不如去“愛(ài)我所愛(ài)”、自由自在地只活一輩子。有愛(ài)和自由，生命就有了深度和廣度。相同的時(shí)間長(zhǎng)度里，為什么卻可以過(guò)得完全不一樣呢？我不禁陷入了沉思。

　　社會(huì)上有這么一些人，他們整天無(wú)所事事，潦潦草草地打發(fā)時(shí)間，直到白發(fā)蒼蒼才悔悟自己虛度光陰，可是已經(jīng)晚了。而又有一些人，他們會(huì)為理想去奮斗，去堅(jiān)持，充充實(shí)實(shí)地活著。同樣的時(shí)間長(zhǎng)度里，為什么卻可以過(guò)得完全不一樣？我似乎隱約懂得了什么。

　　人生是一場(chǎng)追逐自由，追逐情感的賽跑。有質(zhì)量的人生，就要用熱血去揮灑，去譜寫自己的華麗篇章。

　　“花有重開日，人無(wú)再少年”，我們應(yīng)該像那只虎斑貓的最后一生一樣，無(wú)畏付出，勇于追逐，生命才能無(wú)悔，哪怕再也活不過(guò)來(lái)。

　　自由作文 篇94

　　學(xué)海無(wú)涯，其實(shí)它也有起點(diǎn)；朝前望無(wú)際的海面，它永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)境，后退幾步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已到了負(fù)區(qū)——你似是出局了。

　　把握好自己，別為一時(shí)的歡愉而放開心中的韁繩。

　　期中考試前的幾次單元測(cè)試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，像一篇一波三折的文章。后來(lái)索性就一直差下去，放任不管了。每天仍舊按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課，心中卻多了份未曾有過(guò)的無(wú)奈和慌張。

　　考試猶如一匹飛駒馬不停蹄地跑來(lái)。收完最后那張?jiān)嚲恚�我的心早已灌滿了鉛，沉入深暗憂郁的海底。仰望別人的分?jǐn)?shù)，我似再次被自己被拋入了深淵。然而，沿著周圍這塊塊咄咄逼人的石塊，向上攀援的決心也越發(fā)堅(jiān)定了。我像是一位勇士，步步登上陡峭的懸崖。疲憊中望向縮小如雨點(diǎn)般的天空，竭力制止想要松開的手，咬著牙爬上去。

　　手被鮮血淋癟，筆尖不住顫抖，堅(jiān)毅的眼神后布滿了血絲。

　　望著已過(guò)12的指針再一次落下筆尖，在紙邊綻開朵朵墨花；看向窗外，開心玩耍的天真兒童，又一次抑制自己的.放縱，落字筆下。

　　一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜過(guò)去了，一次次意志被動(dòng)搖，我仍死死抓住心中的那根韁繩。

　　下個(gè)星期就要考試，我相信努力不會(huì)白費(fèi)。那根韁繩牽著我奔放的野心，為我撥開荊棘重重。我似乎已經(jīng)看到崎嶇過(guò)后的那段康莊大道。

　　我沒(méi)有自由。因?yàn)槲业男囊延许\繩束縛。

　　我就要自由了！因?yàn)槭�縛的自由才讓我更踏實(shí)，更從容不迫。

　　自由作文 篇95

　　當(dāng)我獨(dú)自一人的第一個(gè)晚上，夜晚空星星明亮地閃耀著。我想唱一首好聽(tīng)的歌或者靜靜地享受安靜，但是當(dāng)濕水滴打在我的背上，蚊子開始咬我的時(shí)候，我變得越來(lái)越激動(dòng)。我不想再享受了，進(jìn)了帳篷后，我的身體開始發(fā)冷。我母親為我準(zhǔn)備的薄毯子蓋在我身上。我發(fā)現(xiàn)我開始想念我的父母了。

　　我怎么能說(shuō)我后悔了呢？雖然我已經(jīng)開始后悔了，但我不想承認(rèn)。

　　野外的夜晚并不寧?kù)o。在田野里，沿著河流和四周，到處都是昆蟲和青蛙。我的聽(tīng)力和視力似乎比平時(shí)好幾千倍。偶爾樹枝折斷的聲音能喚起我的警惕。風(fēng)吹在帳篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕，我無(wú)法停止一些想象。我想象月亮真的像電影里那樣變了，被一片烏云遮住了，漸漸地變成半遮半掩，但光線是紅色的，很奇怪。我想象著遠(yuǎn)處的小山突然慢慢移動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近。

　　我很害怕。

　　我從心底感到遺憾。我討厭我的愚蠢、無(wú)知和專橫，這些給我?guī)��?lái)了很大的麻煩。事實(shí)上，我沒(méi)有勇氣，也不知道如何經(jīng)營(yíng)自己的生活。盲目追求自由，毫無(wú)意義的生活。自由和生活是對(duì)的，錯(cuò)的是我的.偏執(zhí)。什么樣的生活比有家人和朋友在身邊，晚上不害怕，不為瑣事煩心更有價(jià)值和自由呢？

　　我忘了那天晚上我是否睡著了。我只記得第二天看到了太陽(yáng)。我對(duì)自己的心感到滿意。當(dāng)我看到父母的微笑時(shí)，我覺(jué)得我的生活是完整的。

　　我不想忘記那一天。

　　自由作文 篇96

　　“啊！又要去上補(bǔ)習(xí)班”我垂頭喪氣地說(shuō)：“就不能放松嗎？”我絕望地上了車，前往補(bǔ)習(xí)班。

　　我家缺少自由，我的周末全部被補(bǔ)習(xí)班所侵占，我爸和我媽都去加班，每個(gè)周末，我的八點(diǎn)起床，去買早餐、做作業(yè)、坐著老媽的車去學(xué)習(xí)，學(xué)完之后，又跟著老媽回家的車去吃飯，吃完飯后又跟著老媽下午上班的車去學(xué)習(xí)，上了兩節(jié)課后，又坐老媽下班的車回家，晚上還是繼續(xù)上課。補(bǔ)習(xí)班的內(nèi)容又異常枯燥，令我反感，作業(yè)又異常的多，忙得我喘不過(guò)氣。

　　老爸則更糟，早上八點(diǎn)去上班，到了晚上十一點(diǎn)才回家。

　　我向老媽投訴千篇一律的周末生活。但是老媽的回答卻又讓我墜落到絕望的谷底，又令我欲言舉止：“小學(xué)生小學(xué)生，學(xué)生就得學(xué)嘛，我努力賺來(lái)的錢都給你繳學(xué)費(fèi)了，你卻說(shuō)不學(xué)！”當(dāng)我問(wèn)出問(wèn)題之后，老媽就好像變成一只令人談之色變的'母老虎，令人膽顫。我立馬敗下陣來(lái)，沒(méi)辦法，我只能繼續(xù)過(guò)著趕東趕西的補(bǔ)習(xí)班周末生活。或許我根本不該問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。

　　我家缺少自由，記得有好幾次同學(xué)邀我去過(guò)他的生日，我卻每每因與補(bǔ)習(xí)班時(shí)間沖突而放棄了去同學(xué)的生日party。我想，還好我的生日在寒假，否則，我的生日也不知道有沒(méi)有時(shí)間過(guò)。我的周末生活中，除了睡覺(jué)和吃飯外，貌似沒(méi)有什么時(shí)間在家中過(guò)，也沒(méi)什么時(shí)間去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我向往的自由，你去哪兒了？

　　我非常討厭這種生活，可又有什么辦法呢？

　　自由作文 篇97

　　轉(zhuǎn)身，抬起頭，仰望那片蔚藍(lán)的天空，我看見(jiàn)鳥兒在云端穿行，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……——題記

　　我渴望自由，像一只小鳥，在天空，在云端，穿行……

　　兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì)長(zhǎng)大，如今，我已是一名的學(xué)生了，肩上扛起的各種負(fù)擔(dān)，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺(jué)了。

　　我渴望自由，做一只小鳥，每天唱著歌，飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無(wú)憂無(wú)慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的'事便好。那里歡樂(lè)無(wú)比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養(yǎng)著我，多么自由啊，多么的，快樂(lè)……

　　是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì)讓我喘不過(guò)氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢？但光陰一去不復(fù)還，我現(xiàn)在渴望的自由還會(huì)回來(lái)么？我，不知道……小鳥呀，小鳥，請(qǐng)你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。

　　我望著窗外的世界，蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵，一切都充滿了寧?kù)o。自由的感覺(jué)，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒(méi)有細(xì)細(xì)品會(huì)吧？我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢？

　　我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥兒停靠在窗臺(tái)上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來(lái)召喚我么？

　　自由作文 篇98

　　今年暑假我和爸爸媽媽一起去姥姥家，我姥姥家在東北的農(nóng)村。到了姥姥家我就去隔壁的小姥爺家玩，看到他家院子里掛了好幾只鳥籠子。里面全是不同的鳥。聽(tīng)說(shuō)是小姥爺自己捉的，留著賣呢。我就纏著小姥爺讓他給我一只養(yǎng)著，可是他不肯。湊巧我在姥姥家的梨樹上看到了一窩小鳥，它們正在學(xué)飛，我就急忙去叫小姥爺幫我捉，因?yàn)樗�是捉鳥的高手。我們看著小鳥的媽媽把‘老大’領(lǐng)飛了，‘老二’領(lǐng)非的時(shí)候不小心掉到井里了，只剩下‘老三’被小姥爺捉到了，還告訴我鳥是叫‘金翅’。又送給我一只養(yǎng)鳥的`籠子。

　　我可高興了，提著鳥再不肯放下了。這時(shí)候我看見(jiàn)鳥媽媽不停的在樹上對(duì)著我的小鳥叫，我的小鳥也在跟著叫，聲音聽(tīng)起來(lái)很凄涼。開始我不懂為什么，我告訴媽媽。媽媽跟我說(shuō)：“小鳥肯定是想回到它媽媽身邊，渴望自由，你還把它放了吧！”我是真的不肯啊，我舍不得啊，好不容易才得到的小鳥啊！媽媽又跟我說(shuō)：“如果你失去自由，是不是也渴望自由呢？人和鳥都是一樣的。”我聽(tīng)了好象懂了，就把小鳥放了，小鳥終于可以和鳥媽媽團(tuán)圓了，也終于又獲得了自由。媽媽還告訴我，人生的路上不要做錯(cuò)事，否則也會(huì)失去自由的，自由對(duì)每個(gè)人都很重要。我記住了媽媽的話，心里想：我一定遵紀(jì)守法，在人生路上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　自由作文 篇99

　　自由，是成長(zhǎng)中的孩子不可缺少的養(yǎng)料。它就像一雙大手，推動(dòng)我們進(jìn)步的步伐；它也像一雙翅膀，讓我們?cè)谀吧�的天空無(wú)憂無(wú)慮的翱翔。可是，大人們總認(rèn)為：自由就等于危險(xiǎn)！

　　一個(gè)溫暖的春日的周六，我和媽媽到洋湖濕地公園游玩。我像飛出籠子的.小鳥，興奮的這邊看看，那邊瞧瞧。無(wú)奈，媽媽緊緊地拽住我的手，嘴里念叨著：別亂跑！人太多，等下被別人拐跑了；到處是低洼、池塘，別掉到水里去了，我可不會(huì)游泳，救不了你。我根本就擺脫不了媽媽緊拽的手，又擔(dān)心惹媽媽生氣！我覺(jué)得我逃離了鳥籠，但又被軟禁到了一個(gè)更大的籠子里，我像困獸而又無(wú)可奈何。想像小鳥一樣展翅高飛，卻被繩子牽絆……

　　沒(méi)錯(cuò)！所有父母都是這樣疼愛(ài)、甚至溺愛(ài)著自己的子女。但是，我不知道你們可曾想過(guò)，可能你們對(duì)孩子以愛(ài)的名義的陪伴、管束，孩子卻沒(méi)了自由，我們像毫無(wú)朝氣的小草一般，低下頭，我們內(nèi)心世界里蒙上了一層失落的陰影，甚至?xí)�在我們未�?lái)的道路上出現(xiàn)幾條歧路。因?yàn)闆](méi)有了自由，我們向往自由，我們?yōu)榱颂用撃銈兊墓苁�，一心只想逃脫、逃脫…�?/p>

　　我一直想著如何逃脫父母的“魔爪”，獲取自由。直到有一天，我在網(wǎng)上看到一篇新聞：15歲寧夏少女小張，厭煩家人管束，向往自由，離家出走12年，嘗遍世態(tài)艱辛，卻又鼓不起勇氣回家。最后，杭州警官幫她找回丟失12年的親情。 這篇新聞讓我覺(jué)醒，也讓我成長(zhǎng)。我要去和父母好好溝通：讓父母放手，相信我，讓我自由成長(zhǎng)！

　　自由作文 篇100

　　一片天空因?yàn)轼B兒的自由而且變得蔚藍(lán)，一片草地因?yàn)槿藗兊臑⒚摱�變得碧綠。

　　在當(dāng)今社會(huì)上，所有的父母都望子成龍，望女成鳳，從小就讓兒女們學(xué)這學(xué)那，讓他們失去了自由，同時(shí)也失去了一個(gè)美好的童年。

　　記得上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文章，它主要講得是方仲永小時(shí)候才華橫溢，卻因?yàn)楦赣H的擺布，使他的'才華不能自由發(fā)揮，因此才華被埋沒(méi)了。學(xué)完這篇文章，我好像看到了方仲永的神態(tài)：他眼睛里含著淚水，也含著對(duì)父親的怨恨，怨恨父親小時(shí)候?qū)λ�的擺布，因此毀掉了自已的一生。

　　我想，是呀，我也渴望自由，我想有一個(gè)自由的天空，去發(fā)掘自己的潛能。我特別喜歡音樂(lè)，我認(rèn)為音樂(lè)可以讓人的心情得到舒暢，所以只要有空閑的時(shí)間，我便會(huì)陶醉在音樂(lè)中，可是媽媽一見(jiàn)我在聽(tīng)歌，就會(huì)馬上叫我去讀書。她說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)就是在浪費(fèi)時(shí)間。所以以每當(dāng)我做自己喜歡的事都會(huì)得到父母的限制。從小到大，我都喜歡畫畫，可媽媽偏要我學(xué)習(xí)作文。她認(rèn)為學(xué)習(xí)作文比學(xué)習(xí)畫畫更有出息，難道我們小孩都不能有一個(gè)屬于自己的的天地嗎？

　　鳥兒只有在遼闊的天空才能自由地飛翔，人也只有獲得自由，才能得到真正的幸福，它也是現(xiàn)在的孩子所極力追求的目標(biāo)，所以，我想呼吁所有的父母?jìng)儯赫?qǐng)給你們的孩子一片自由的天空吧，讓他們自由地發(fā)揮，自由地放飛自己的理想。

　　自由作文 篇101

　　鳥兒在天空中自由飛翔，魚在水中自由嬉戲，小樹在陸地上自由生長(zhǎng)，花兒在花園里自由綻放，柳條在風(fēng)中自由飄動(dòng)，它們的快樂(lè)來(lái)自自由一個(gè)女孩在花季和雨季，也需要自由，需要?dú)g樂(lè)。

　　如果沒(méi)有童年的樂(lè)趣和活力，現(xiàn)在的問(wèn)題堆積如山。我過(guò)去天真可愛(ài)，但現(xiàn)在我又擔(dān)心又焦慮。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)時(shí)期。小學(xué)的生活可以說(shuō)是充實(shí)而快樂(lè)的，而初中的生活則是緊張而焦慮的。例外是進(jìn)入初中三年級(jí)。我的書包換成了一個(gè)大背包，盒裝的音樂(lè)磁帶換成了成堆的.英語(yǔ)磁帶，課外小說(shuō)變成了成堆的練習(xí)題，臺(tái)燈換成了一盞明亮的電燈。我生活中的一切都改變了。我的母親變得嘮叨，我的父親變得嚴(yán)厲，我的老師變得嚴(yán)厲。每天我都會(huì)因?yàn)闊o(wú)聊的運(yùn)動(dòng)而頭暈?zāi)垦＃�而且隨著運(yùn)動(dòng)量的增加，我的脾氣也會(huì)增加。在周末，我甚至沒(méi)有自由。我被關(guān)在一個(gè)像籠子一樣的房間里。我沒(méi)有時(shí)間發(fā)揮我的自由和行使我權(quán)利的自由。我似乎失去了很多。我討厭這種生活。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，自由是沙漠中一個(gè)清澈的春天，冬天是一縷陽(yáng)光，夏天是微風(fēng)，秋天是水果，春天是細(xì)雨。當(dāng)我受傷時(shí)，自由如微風(fēng)，撫慰我受傷的心。當(dāng)我痛苦時(shí)，自由像糖果一樣滋潤(rùn)著我痛苦的心。

　　我渴望自由。我希望更多的自我時(shí)間可以自由地用來(lái)創(chuàng)造我自己的世界，做我想做的事情。我所說(shuō)的自由不是做任何事情的權(quán)利，而是一點(diǎn)空間和時(shí)間。我希望我能自由，不要像籠子里的鳥一樣迷失自我。自由，我會(huì)飛得更高更快樂(lè)。

　　自由作文 篇102

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，臉上的笑容越來(lái)越少，身上的鎖鏈越來(lái)越緊，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　漸漸地，我有了自己的想法和想法。每當(dāng)我感到無(wú)助和孤獨(dú)時(shí)，我明白我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　漸漸地，我變成了一張淚流滿面的臉。每次我和父母吵架，我只能在晚上睡覺(jué)，把自己裹在被子里，睜開眼睛，靜靜地哭

　　從那個(gè)天真的小女孩到現(xiàn)在，我本應(yīng)該是一個(gè)成熟的.女孩，但我仍然堅(jiān)持那顆天真的心。是的，我很孩子氣，但這改變不了現(xiàn)實(shí)。我意識(shí)到我想改變一顆更成熟的心。我需要一種精神上的支持，它可以讓我自由地收縮和釋放。我可以笑，我可以哭，我可以做任何我想做的事。它是自由的，我渴望自由。

　　自由，它可以讓我釋放自己，讓我知道什么是快樂(lè)。事實(shí)上，自由對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，父母的理解、關(guān)心，甚至是問(wèn)候和安慰。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就像在天空中飛翔。它很輕，可以為我交換能量，讓我永遠(yuǎn)充滿。

　　我父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我的父親；人們應(yīng)該快樂(lè)。幸福可以使人健康，趕走所有的煩惱&“但是人們也應(yīng)該自由，這樣他們可以輕松地享受，瘋狂地奔跑，讓自己看起來(lái)?yè)碛姓麄�(gè)世界。

　　去購(gòu)物。不，這不是免費(fèi)的。不，這不是免費(fèi)的

　　自由給了我堅(jiān)持下去的理由。自由能讓我覺(jué)得這個(gè)世界充滿了愛(ài)，所以我渴望自由。

　　自由作文 篇103

　　自由是地上的一棵樹，它總是受土壤控制。自由是樹上的果實(shí)，它總是由樹枝控制。我渴望自由，我討厭束縛。

　　不要在海里航行。強(qiáng)風(fēng)聚集了烏云，烏云在海上咆哮，海浪翻滾翻騰。一艘孤獨(dú)的船漂浮在無(wú)盡的大海中。船頭左右搖擺，很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)方向。船頭對(duì)著顫抖的船帆咆哮，責(zé)罵他為什么總是往錯(cuò)誤的方向走。范無(wú)助地用眼淚刺穿了她朦朧的眼睛，不僅是眼淚，還有海水。船頭狂吼著，最后帆受不了了。他懇求上帝釋放他的束縛。強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)了帆，帆撐不住了。他破碎的身體被大風(fēng)吹離了船。帆非常高興，因?yàn)樗�終于擺脫了束縛，重新獲得了自由。

　　不要做樹上的果子。在他睜開眼睛之前，樹帶迫使果實(shí)迅速長(zhǎng)大。水果很累。他沒(méi)有醒來(lái)。自從他出生以來(lái)，他就被迫在林蔭大道旁迅速長(zhǎng)大。tree說(shuō)，為了超越其他人，他將來(lái)可以把水果賣到國(guó)外，但是水果很累，他沒(méi)有吸收陽(yáng)光的力量。含水量。他明白他需要休息。因此，果實(shí)不聽(tīng)樹枝的聲音，總是睡到自然醒來(lái)。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。樹枝下的土地說(shuō)，吃一口大米，你應(yīng)該長(zhǎng)一點(diǎn)。水果明白他的.意思，但樹枝不明白。他更努力地讓水果吸收陽(yáng)光和水分。水果太累了。他盡力掙脫樹枝上的鐐銬。最后，他飛了起來(lái)。水果非常高興，因?yàn)樗�知道自己自由了，不再受樹枝的束縛。

　　我不想成為樹上的果實(shí)或海上的風(fēng)帆。我不想被束縛。我想要自由，因?yàn)橹挥挟?dāng)我自由的時(shí)候我才能健康成長(zhǎng)。因此，我渴望自由和擺脫束縛的自由。

　　自由作文 篇104

　　在我還沒(méi)失去自由之前，我是個(gè)快樂(lè)的小女孩：能跑會(huì)跳，還會(huì)同女生們玩躲貓貓，跟男生們玩抓人，生活得很自在。

　　從星期四開始，我失去了自由。當(dāng)天下午，我正在參加體能訓(xùn)練，老師讓我們來(lái)練習(xí)后退運(yùn)球。我本能地往后看了看，沒(méi)人，就開始練習(xí)起來(lái)。一、二、三……五十、五十一、五十二……九十四、九十五、九十六，哇，快到一百了，加把勁兒……砰！我跟別人撞上了，由于我身體較弱，力氣不夠，所以我被撞得撲向了左邊，只聽(tīng)到一聲細(xì)微的“嘎嘣”，我瞬間趴在地上起不來(lái)了。老師把我扶到一旁，休息一會(huì)兒，她說(shuō)我的腳應(yīng)該不嚴(yán)重。

　　晚上，我去看骨科醫(yī)生，醫(yī)生摸了摸我的`腳，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的骨頭裂了！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，醫(yī)生快速地掰了下我的腳，我握著爸爸的手，慘叫一聲，那聲音大到足以讓站在外面的人聽(tīng)到。坐在我旁邊的人好像瞬間不見(jiàn)了似的，周圍鴉雀無(wú)聲。醫(yī)生放下我的腳，給我打上厚厚的石膏，我的腳就不能動(dòng)了。

　　現(xiàn)在，就如你們所見(jiàn)的，我走路用拐杖，上學(xué)用輪椅，不能像從前那樣跑步、跳繩，不能去外面玩，只能呆在教室里，上下樓梯還需要?jiǎng)e人背，就連走路都冒汗。我還不能上體育課，不能參加運(yùn)動(dòng)。中午，同學(xué)們會(huì)幫我打飯，下課時(shí)我只能坐著眼睜睜地看他們開心地做游戲，而我不能參與，真痛苦。希望我能在這幾個(gè)月里快快康復(fù)，變得跟其他小朋友一樣，能跑能跳。

　　我好懷念我自由的時(shí)光啊！

　　自由作文 篇105

　　不知從何時(shí)起，“自由”這個(gè)詞貌似漸漸地離我遠(yuǎn)去了。曾幾何時(shí)，我是那么的逍遙自在，正可謂是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，但這一切，仍舊敵不過(guò)歲月的流逝。隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)覺(jué)我自由自在的時(shí)間越來(lái)越少了。除了每天吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間外，剩下的時(shí)間基本上就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。父母也不放過(guò)我。

　　舉個(gè)例子說(shuō)吧，一次，我正在玩電腦，媽媽“鬼祟”地湊過(guò)來(lái)，問(wèn)我桌也寫完了沒(méi)有，我頭也不抬的不耐煩的應(yīng)了一句"早就寫完了，你煩不煩那，寫完了還不能玩兒會(huì)兒啊……“媽媽于是就又開始了像平常那樣對(duì)我的“輔導(dǎo)”，坐到一旁來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“孩子，媽媽不是不讓你玩兒，只是現(xiàn)在你的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果等你將來(lái)有出息ろ，想怎么玩兒就怎么玩兒，沒(méi)有人管你，反倒你還可以管別人，但如果你現(xiàn)在就癡迷與電腦的話，將來(lái)可怎么辦紦……”“哎呀，我知道ろ，我馬上就去學(xué)習(xí)。”哎……就像以上的.列子還有很多，其實(shí)我也知道媽媽都是為我好的，但是玩兒是孩子的天性么，試問(wèn)，有哪一個(gè)小孩不愿意玩兒呢？

　　我們也是需要自由的啊，當(dāng)然，我們會(huì)在玩兒的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家。自由，我渴望自由，像小鳥在天空中自由自在的風(fēng)翔，像魚兒在水里自由自在的暢游，像小兔在林間自由自在的奔跑，涐一定會(huì)用我自己的方式去爭(zhēng)取自由的......

　　自由作文 篇106

　　它死了，它死了，這是一只追求自由的小雞，它為了自由，離開了這人世間。

　　它出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)村里，它在雞媽媽的呵護(hù)下漸漸的長(zhǎng)大了。母雞帶著一群小雞在農(nóng)村的路上散步，那里的蟲子是那么的.好吃，在它看來(lái)，這就是對(duì)它最好的生長(zhǎng)環(huán)境了。

　　可是，好景不長(zhǎng)。一天，一個(gè)孩子把這只小雞拿了起來(lái)，小雞非常害怕，它在孩子的手里用力地掙扎著，痛苦的叫著自己的母親，它的母親“咯咯”地叫著，想拯救自己的孩子，可是，沒(méi)有辦法，木板把它擋在了窩里。就在那時(shí)，一輛汽車把小雞帶走了，小雞透過(guò)玻璃。望著它的母親，絕望地尖叫著，用力地拍打著還沒(méi)長(zhǎng)好的小翅膀，好像在悲傷的叫著：“媽媽，媽媽！”

　　它被帶進(jìn)了縣城的一戶人家，他被那個(gè)孩子放在了一個(gè)小箱子里，每天給它喂食，可是，它非常孤單，失去了自己的自由，它還是想回到媽媽身邊。

　　一天，小主人家的門開著，小雞就跳出了小箱子，悄悄地離開了小主人的家。

　　它想回到自己的家，但它不知道回家的路。只好向前慢慢地走著。一天過(guò)去了，小雞非常累，就在路旁的草叢里尋找食物。它非常累了，再也忍受不住了，走到榆葉梅的下面，狼吞虎咽地吃起榆葉梅的花瓣。

　　它知道自己要死了，就趴在了草叢里，懷念著自己的媽媽，懷念著這個(gè)人世間。它想，也許天堂還不如這個(gè)人世間，就看了看周圍，慢慢地閉上了眼睛。

　　小雞，我替你悲傷，祝你一路走好。

　　自由作文 篇107

　　我渴望得到自由，就像鳥兒渴望得到藍(lán)天，小鹿渴望得到草地，魚兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。

　　我們不做書呆子，但我們愛(ài)讀書，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。

　　這只小鳥沒(méi)有了自由，可它寧愿死，也不做籠中鳥，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力，而奮斗爭(zhēng)取真正屬于自己的一片藍(lán)天！

　　我希望自己是鳥，在藍(lán)天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚，在池塘歡快暢游。

　　我們是學(xué)生，有著學(xué)生必備的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的慢長(zhǎng)路途中，我們被束縛著，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著歌唱。老一輩的人都說(shuō)：“你們這些孩子啊，太幸福了，我么當(dāng)時(shí)哪像你們這樣無(wú)憂無(wú)慮的，只管學(xué)習(xí)就好。唉，真是身在福中不知福啊！”可是有知道，這一切的一切，顯現(xiàn)出的枯燥乏味，哪是一個(gè)青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個(gè)擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個(gè)只擁有書本，冷冰冰的世界！

　　每當(dāng)我看見(jiàn)籠中鳥，總是會(huì)默默地說(shuō)：“你們還好嗎？被關(guān)在籠子里的日子不好過(guò)吧！”并情不自禁地想起小時(shí)候媽媽說(shuō)的`故事：一只小鳥被獵人抓了起來(lái)，關(guān)在籠子里，小鳥很不情愿的用頭撞擊鐵籠，另一只小鳥飛到這只小鳥的籠子前，把口中的果子喂給籠中的小鳥吃，然后迅速離開。而吃了果子的鳥，很快便死了。

　　自由作文 篇108

　　我是一只被囚禁在籠子里的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

　　我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末，本來(lái)是放松的日子，可堆在我面前的'是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的書和作業(yè)以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業(yè)，還得上培訓(xùn)班，整個(gè)周末，我沒(méi)有一點(diǎn)放松的時(shí)間，對(duì)自由的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　我們已經(jīng)是中學(xué)生了，對(duì)一些事得有自己的主見(jiàn)了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對(duì)我們管得太緊了。

　　每個(gè)父母都希望子女成風(fēng)、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書海”中吧。

　　一次，放學(xué)了，我飛似的奔回家，把作業(yè)寫完后，我看了一會(huì)書，便打開電視，看起了動(dòng)畫片。正當(dāng)我津津有味的看時(shí)，媽媽“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說(shuō)：“一回家就知道看電視，你就不會(huì)寫作業(yè)嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“作業(yè)我在就寫完了，休息一會(huì)兒。”媽媽吼道：“寫完了就去讀英語(yǔ)，你知不知道現(xiàn)在英語(yǔ)有多重要？”我不敢再說(shuō)什么，悻悻地走進(jìn)房間，讀起英語(yǔ)來(lái)。

　　看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍(lán)天。

　　自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！

　　自由作文 篇109

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，有時(shí)候要經(jīng)歷波濤洶涌，但也有時(shí)候是風(fēng)平浪靜的。

　　我已經(jīng)步入了“初中”這殿堂，作業(yè)也隨著越來(lái)越多，科目也越來(lái)越多，要背誦的東西也越來(lái)越多。老師對(duì)我們極其嚴(yán)肅，導(dǎo)致扼殺了我們的歡笑，壓力之繁重，讓我有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。日子會(huì)一天天的過(guò)去，而我們也在一天天地成長(zhǎng)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看電視，去玩電腦，生怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命地讓自己的筆在本子上挪動(dòng)著。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著那一大堆的書，真不知該先復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？是數(shù)學(xué)？還是英語(yǔ)？還是……

　　我多想有一點(diǎn)空閑的時(shí)間去玩會(huì)兒。出去打打籃球，慢跑幾圈步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我看了一陣子電視就成為了我最大的享受。每當(dāng)我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳，玩耍的樣子，我就和他們打成一片。玩著、鬧著，沉浸在快樂(lè)之中。可這快樂(lè)太短暫了，如此玩得不盡興。似乎各種作業(yè)在招呼我，該做作業(yè)了。是的，作為學(xué)生應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)。于是，我不得不抑制住自己的玩心，做到課堂上演算一道又一下的習(xí)題，背誦著一篇又一篇的'課文，抄寫一遍又一遍的詞語(yǔ)……我多想再回到幼年時(shí)期，丟掉那無(wú)盡的煩惱，重新做一個(gè)“小小孩”。

　　生活中，難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來(lái)自于生活，學(xué)習(xí)，與同學(xué)間的交往……但是，有煩惱、困惑不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)得它。

　　自由作文 篇110

　　據(jù)說(shuō)史蒂夫·喬布斯年輕時(shí)每天凌晨四點(diǎn)起床，九點(diǎn)前把一天工作做完。喬幫主說(shuō)：自由從何而來(lái)？從自信來(lái)，而自信則是從自律來(lái)。

　　自律是對(duì)自我的控制，自信是對(duì)事情的控制。先學(xué)會(huì)克制自己，用嚴(yán)格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。

　　都是成年人，連最基本的行為控制都做不到，還談什么自信，又奢談什么自由？

　　前華人首富李嘉誠(chéng)以勤奮自律著稱。他的作息時(shí)間非常有名：不論幾點(diǎn)睡覺(jué)，在清晨5點(diǎn)59分鬧鈴響后起床；隨后，讀新聞，打一個(gè)半小時(shí)高爾夫；然后，去辦公室，開始工作。數(shù)十年如一日。自律幾近自虐。

　　印象里的.牛逼人士都是狠角色：自虐和虐他，必居其一，或者兩條都占。

　　許多商務(wù)人士像職業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣管理自己：作息、飲食、習(xí)慣、愛(ài)好、體力、欲望等……如果做到了這點(diǎn)，你就快摸到“牛逼人士”的門了。一個(gè)能管住嘴、邁開腿、每晚堅(jiān)持跑步的人，工作上也不會(huì)差到哪去。

　　工作后，逐漸發(fā)現(xiàn)，自律是生活的基石：令行禁止，則容易走上軌道，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，修復(fù)錯(cuò)誤，表現(xiàn)越來(lái)越好，生活明亮，中氣十足；令不行禁不止，則容易潰散混亂，屢錯(cuò)屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢錯(cuò)，“明明知道但就不這么做”，沮喪內(nèi)疚，亂成一團(tuán)。

　　自律決定了個(gè)人機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，決定了你的執(zhí)行力，決定了你能否成為更好的自己。

　　自由作文 篇111

　　您好！我是您的女兒趙梓彤，那只渴望飛出“籠子”的“小鳥”彤彤！

　　媽媽，您可知道我是多渴望自由。別人的孩子一星期只上五天課，我一星期卻上六天課。周六是我最辛苦的一天，上完了奧數(shù)又趕上鋼琴，上了鋼琴又上英語(yǔ)……我就像一只疲憊的小鳥，像趕場(chǎng)子一樣，非常累！周六能空出一點(diǎn)時(shí)間給我玩耍嗎？我心里想，不，這，在您的標(biāo)準(zhǔn)里，是不可能的。

　　媽媽，您可知道我多渴望能和同學(xué)玩耍。我是獨(dú)生子女，一到周末就十分寂寞。我想要去同學(xué)家玩時(shí)，您總以學(xué)習(xí)為由不讓我去同學(xué)家。我想打羽毛球，您卻不愿打，又不肯讓同學(xué)來(lái)和我打，這使我感到很矛盾。我想要打撲克，您又不愿打，我想要去書城，您又不讓去。整天把我鎖在家里，又叫我做運(yùn)動(dòng)，這不是互相矛盾嗎？

　　媽媽，您知道我有多渴望玩電腦嗎？我承認(rèn)，玩電腦長(zhǎng)時(shí)間不是很好，可您也有目睹我的這學(xué)習(xí)壓力之大。我也想放松一下，周末只玩一小時(shí)電腦，玩健康游戲，您也要?jiǎng)儕Z嗎？當(dāng)您鐵青著臉不讓我玩時(shí)，我有多難過(guò)！

　　媽媽，您曾經(jīng)是一棵樹，一棵參天大樹，阻擋外界的`風(fēng)和雨，可如今這棵樹越發(fā)濃密，阻擋了我的視線，我是多么渴望飛出去！您曾經(jīng)是一縷陽(yáng)光，一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮前途，可如今這縷陽(yáng)光越發(fā)越亮，竟讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我是多么渴望逃出去！您曾經(jīng)是一個(gè)方向盤，為我指點(diǎn)迷津，可如今這方向盤越發(fā)操控范圍越大，控制我的生活自主，我是多么渴望脫離控制！

　　自由作文 篇112

　　鄰居送來(lái)一只麻雀，說(shuō)是誤闖入臥室被逮住了。小麻雀非常漂亮，一身烏黑的羽毛透著光亮，三角狀的小嘴巴，偶爾一兩聲啼鳴，動(dòng)聽(tīng)里夾著一絲哀怨，大大的眼睛不停地東張西望，讓人喜愛(ài)讓人憐。

　　我找了個(gè)籠子把它關(guān)起來(lái)，好吃好喝伺候著。這小家伙好像不領(lǐng)情，食不下咽，寢不安席，一個(gè)勁地?fù)淅庵�翅膀，一副不達(dá)目的誓不罷休的架勢(shì)。漸漸地，小麻雀的羽毛失去了光澤。第五天早上，當(dāng)我再去喂食時(shí)，只見(jiàn)籠子一角散落著幾根羽毛，四壁血跡斑斑，小麻雀安靜地睡著了……

　　我思緒萬(wàn)千，小麻雀怎么這樣呢？難道是向往藍(lán)天與自由？

　　前些日子看見(jiàn)一篇報(bào)道，美國(guó)有一種叫畫眉的小鳥，一旦被抓入籠中，鳥媽媽每天都會(huì)為小鳥喂食有毒的梅子，直到小鳥死去。在它們看來(lái)，一旦失去自由，就生不如死。

　　小鳥尚且如此，更何況我們?nèi)祟悾恐�名科學(xué)家錢學(xué)森，放棄了留美優(yōu)厚的待遇，不顧美政府的重重阻撓，甚至被抓入獄，但他還是冒著生命危險(xiǎn)回到了祖國(guó)，為祖國(guó)的`科學(xué)事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗�知道，只有祖�?guó)才能給他自由發(fā)展的空間；只有在祖國(guó)，他的人格才是獨(dú)立的，他才是自由的！

　　諷刺作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論付出什么代價(jià)，自由都是值得爭(zhēng)取的。”

　　鐘聲打斷了我的思緒，一滴眼淚悄然落下，我靜靜地安葬了小鳥，愿小生靈在天堂里自由飛翔。

　　自由作文 篇113

　　在生活中，我充滿了渴望，但是我最渴望得到自由。因?yàn)樵诩依镂腋改柑焯臁氨啤敝�我學(xué)習(xí)，每天都得說(shuō)上幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的話，我知道他們是為了我好，可我需要自由。

　　一天，父母出去上班，說(shuō)：“快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完我回來(lái)檢查。”

　　我就只好和我的作業(yè)呆在一起。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于寫完了，伸了伸雙腿，感到無(wú)比的輕松。我想睡一會(huì)兒，可有人找我玩了，這時(shí)，我的睡意一下子就沒(méi)了。自己覺(jué)得有種解放的輕松。我們一起跑出去了，聞到了新鮮的空氣，大腦清醒了許多。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，一起探險(xiǎn)，一起狂跑，玩得非常開心。我終于找到了自己渴望的輕松、自由和快樂(lè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒， 爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我沒(méi)在屋里呆著，就很生氣。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我寫完作業(yè)了，讓我玩一會(huì)兒不行啊！”

　　爸爸把我拉進(jìn)屋里，讓我再次學(xué)習(xí)。我像一只重獲自由的小鳥卻再次被關(guān)到籠里，爸爸忙完“砰”的'一聲把門鎖上。我更生氣了，對(duì)著廢紙一陣亂撕。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)朋友來(lái)了，看見(jiàn)門被鎖上了，也無(wú)耐的去玩了。他們?cè)谕饷嬲諛油娴靡埠軞g樂(lè)。可惜我出不去，真是插翅難飛，心中的不滿只能放在作業(yè)上，我真想把它們消滅掉，可事實(shí)證明這是不可能的。我想像出一個(gè)被作業(yè)壓著的小女孩，頭上寫著發(fā)奮兩個(gè)字，旁邊只有堆積如山的作業(yè)，嘴里念著“自由、自由”

　　我渴望“自由”，能讓我痛快的玩一天，無(wú)憂無(wú)慮。

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