自由作文

時(shí)間：2022-03-20 13:27:33 自由我要投稿

【精品】自由作文合集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的自由作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】自由作文合集6篇

自由作文篇1

　　自由一旦扎根，就會(huì)像植物一樣迅速生長(zhǎng)。

　　——題記

　　很多人可能會(huì)以為，一個(gè)人只要擁有了財(cái)富與權(quán)力，便可以為所欲為地做任何事情，才會(huì)擁有真正的自由，殊不知，那不過(guò)是作繭自縛，永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的自由。或許那會(huì)使你得到一時(shí)的痛快，但是，最終只會(huì)換來(lái)一世的不痛快，那么，何為真正的自由呢？

　　我們都想擺脫規(guī)則的束縛，變得如同詩(shī)仙李白一般，不懼權(quán)貴，一心做著自己喜歡做的事情，可是，不勞而獲的事情永遠(yuǎn)不可能發(fā)生。“欲戴王冠，必承其重”，一個(gè)人若想要獲得真正的自由，那么，他勢(shì)必先需懂得如何忍受孤獨(dú)。

　　在追尋自由的道路上，不會(huì)有人與你相伴，只會(huì)有無(wú)數(shù)的嘲諷與不屑。漫漫長(zhǎng)路，只會(huì)有自己獨(dú)身與黑暗對(duì)抗，也只有在這樣的條件下，才可以塑造出一顆真正堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大內(nèi)心。

　　正如詩(shī)仙李白一般他在經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)的黑暗，感受到官府的無(wú)能與殘暴后，便尋求擺脫官府的束縛，她既不攀附權(quán)貴，又不與世俗同流合污，過(guò)著世人所不能理解的生活——因?yàn)樵谑廊搜壑校司蛻?yīng)該為了權(quán)力與財(cái)富攀附權(quán)貴。他這個(gè)世人眼中的瘋子，在經(jīng)歷了別人的不屑與嘲諷，經(jīng)歷了他人無(wú)法忍受的寂寞與孤獨(dú)后，獲得了真正的自由——他隱世于山林之中，整日與詩(shī)為伴，游歷于河山之間，過(guò)著自己向往的生活，自由快活，留下了“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”這樣狂放不羈的絕句。

　　當(dāng)一個(gè)人承受過(guò)孤獨(dú)無(wú)助的痛苦過(guò)后，他才可能擁有真正的自由——既可以一心做自己喜愛(ài)的事情，有不會(huì)影響到他人。

自由作文篇2

　　今天下午，我們學(xué)校搞自由市場(chǎng)活動(dòng)。就是把自己的東西帶到學(xué)校，放在自己班的店鋪里賣，賣錢歸自己。目的是為了鍛煉學(xué)生社會(huì)溝通能力和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　到了下午，老師叫唐歡等人搬了些桌子下去，我和奚玲玉、景鈺純把一大堆將要賣的物品帶下去。全部布置好后，活動(dòng)開始了。我負(fù)責(zé)賣掉一些玩具，吸引來(lái)了一群接著一群的小男孩們。他們?cè)谶@大聲贊嘆，擠來(lái)擠去，七嘴八舌地說(shuō)：“這個(gè)多少錢？”“那個(gè)是什么？”“我要買這個(gè)！”……一開始，我便盈利了很多錢，“現(xiàn)在的孩子都愛(ài)玩,嘻嘻。”我笑著對(duì)記帳員張煒杰說(shuō)。在一旁數(shù)錢的陳星宇好不快活，一下子齜起牙傻笑，一下子……可張煒杰呢，慘咯，他在不停地?fù)]筆，一刻也不停息。“姐姐，這個(gè)東西多少錢？”一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)。“1塊5。”我說(shuō)。她想都沒(méi)想就把手中的錢遞給了我，拿起玩具就跑掉了。我把錢給陳星宇，他可得意開心了，看到我一會(huì)遞錢，一會(huì)遞錢，“怎么又有了？包太重啦！”他調(diào)皮地笑著說(shuō)，做了個(gè)鬼臉，露出了兩個(gè)小酒窩。我朝他一笑，又轉(zhuǎn)了回去。此時(shí)，張煒杰都寫到第三張紙了，他拿起單子，深吸一口氣，說(shuō)：“生意真棒！”“喂，我告訴你，剛剛一個(gè)小男孩買果凍，我告訴他一元錢三個(gè)，他卻拿了三個(gè)果凍給了三元錢。”景鈺純捅了捅我說(shuō)。“我想他把意思理解錯(cuò)了。”我說(shuō)。“是啊，怎么辦？”看她急樣，我說(shuō)：“你還給他就是。”“他早走了，我上哪找他呀？”“算了唄，反正我們不虧本就行了。”她一點(diǎn)也不高興，到處告訴這個(gè)店員那個(gè)店長(zhǎng)，真是個(gè)嘴閑不住的家伙，喋喋不休。接著，我在貨架上放了一個(gè)大水晶球，剛放上，店鋪就被圍地水泄不通，他們都是問(wèn)水晶球的價(jià)錢，我不假思索地說(shuō)：“20！”他們聽(tīng)了這個(gè)數(shù)一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)身離去，滿臉失望。整個(gè)下午我的耳邊都在響著“這個(gè)水晶球多少錢？”看，又有人被水晶球吸引過(guò)來(lái)了，我怕她問(wèn)這個(gè)水晶球多少錢，因?yàn)槲乙呀?jīng)聽(tīng)煩了，我叫張煒杰替我說(shuō)價(jià)，自己捂起耳朵，只見(jiàn)她拿起一個(gè)1元錢的手環(huán)說(shuō)：“這個(gè)多少錢？”張煒杰沒(méi)在意，他正看單子，聽(tīng)了她問(wèn)價(jià)，又想起我叫他辦的事，便低著頭說(shuō)：“20！”……哄堂大笑，我生氣地問(wèn)他：“你有病嗎？這個(gè)手環(huán)20？你不把別人嚇趴下了！？”他望望我，一句話也說(shuō)不出來(lái)。“光盤多少錢？”一位男同學(xué)問(wèn)。“3塊。”我說(shuō)。他掏出錢給我，拿起光盤轉(zhuǎn)身離開。我又把錢交給陳星宇，他手舞足蹈，開心的不得了。

　　我向遠(yuǎn)處看了看，校園里人頭殘動(dòng)，人山人海。在買東西的小朋友幾乎每人都捧著些玩具跑來(lái)跑去。

　　不知不覺(jué)中，活動(dòng)結(jié)束了。我們收拾了攤子，回去了。今天可真高興！

自由作文篇3

　　動(dòng)物園里歡聲笑語(yǔ)，孩子們興高采烈，而我卻渴望回到大自然里。前陣時(shí)間，我被關(guān)進(jìn)籠子里。

　　我這只倔強(qiáng)的鳥撲打著翅膀，抱怨著老天的不公。我說(shuō)：“我一定要逃出這個(gè)牢籠，大自然里有疼我愛(ài)我的父母，有一起玩耍的伙伴們，我一定要回去。”而在籠子里一只小鳥卻說(shuō)：“這里多好呀，有人跟咱們玩，既不愁吃，也不愁喝，還很安全。萬(wàn)一你被獵人捉住了怎么辦？”而我卻說(shuō)：“那也比失去自由好啊！”于是我想出一個(gè)計(jì)劃：先絕食，如果不好使的話，就趁飼養(yǎng)員不注意就不管三七二十一地沖出去。第二天，飼養(yǎng)員讓我吃小米，我垂下頭，向一個(gè)角落飛去。飼養(yǎng)員看見(jiàn)我這個(gè)樣子，就喃喃自語(yǔ)的說(shuō)：“也許上一頓吃撐了，晚上再喂吧。”

　　夜，終于來(lái)了。飼養(yǎng)員拿著一些小米向我走來(lái)，我把小米全部吃光，然后猛地飛了出去。“快，捉住它！”只聽(tīng)“嘩”的一聲，一個(gè)大網(wǎng)將我捉住，我不甘心的“嘰嘰嘰”地叫個(gè)不停。他們把我關(guān)進(jìn)一個(gè)大約長(zhǎng)三米，寬三米的單獨(dú)區(qū)域。人們怕我再次跑掉，就派一個(gè)飼養(yǎng)員來(lái)看管我。他躺在地上，呼呼大睡起來(lái)。這時(shí)，對(duì)面的那只鳥問(wèn)我：“你看見(jiàn)外面的世界了嗎？”“那當(dāng)然。”“外面的世界好嗎？”它問(wèn)我。“外面的世界比這里好多了，有新鮮的空氣，有享不盡的快樂(lè)，還有自由呢。”

　　她的心動(dòng)搖了，說(shuō)：“咱們一起回去吧？”“太好了。”我們都覺(jué)得多一個(gè)伙伴便多了一份力量，干起活來(lái)不費(fèi)勁，我們分工明確，一個(gè)小心翼翼的拿鑰匙，一個(gè)靈活的小爪子來(lái)拿鑰匙開門。“咔”的一聲大門開了，我們倆欣喜若狂的飛出這個(gè)巨大無(wú)比的牢籠。

　　我們倆展翅飛翔，在陽(yáng)光的照耀下我們的翅膀，顯得更加閃亮。我們飛出束縛我們的動(dòng)物園，飛翔大自然中那個(gè)屬于我們各自的家。

自由作文篇4

　　如果上帝給你一次重新選擇的機(jī)會(huì)，讓你自己選一種生活，你會(huì)選什么？有人說(shuō)，他想要成為富人，再也不用為生活而四處奔波；有人說(shuō)，她想要成為一人之下，萬(wàn)人之上的人，因?yàn)槟菢樱驮贈(zèng)]有人敢不尊敬她……一個(gè)小女孩兒說(shuō)，她——想要過(guò)自由的生活！

　　我想很多人的選擇都是這樣吧，因?yàn)閷W(xué)業(yè)，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)；因?yàn)椴幌牍钾?fù)家人的信任，每天晚上都十一二點(diǎn)才放下書本睡覺(jué)；這些人，都會(huì)漸漸地失去自由，也——包括我在內(nèi)……

　　“嘰嘰嘰……”窗外的小鳥又出現(xiàn)了，正在與它的同伴們聊天。它好像是刻意在我面前炫耀，炫耀我沒(méi)有的，也十分渴望的自由。

　　此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥，無(wú)憂無(wú)慮地在天空中飛翔，再也不用為上學(xué)而煩心，為成績(jī)而傷腦；此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥，與天空閑聊，同云朵下棋；此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥，獨(dú)自尋找一片草原，與正在奔馳的小馬比賽，同吃著青草的綿羊談心，跟在河里游來(lái)游去的小魚聊天，再同伙伴們一起飛翔……此時(shí)此刻，我多么想化身成為窗外的一只小鳥啊！

　　“汪汪”，聽(tīng)，小狗來(lái)了，想要與我像兒時(shí)一樣玩耍。我拒絕了，冷冷的說(shuō)：“小狗，去找你的同伴玩兒吧”小狗顯得有些傷心，猶豫了一下，轉(zhuǎn)頭走了。我清楚地記得，小狗走時(shí)，一顆晶瑩的淚珠——悄然落下。也不知是什么時(shí)候，我的心，變得有些像石頭了……

　　如果沒(méi)有成績(jī)?cè)摱嗪冒。∵@樣，就不用為了試卷上那一點(diǎn)點(diǎn)的小錯(cuò)誤而傷了感情，也不用為了那A4紙上的排名，爭(zhēng)個(gè)“頭破血流”。

　　說(shuō)真的，我好渴望自由的生活啊！

自由作文篇5

　　新聞報(bào)道，某科學(xué)探險(xiǎn)隊(duì)在迷失的困境中穿越沙漠，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于尋找到綠洲，走出一條光明的道路。由此，我認(rèn)為：只有勇氣與智慧，才能夠使人擺脫困境，雖然困難必須要克服，是不自由的，但是選擇穿越的途徑與方式有很多種，所以又是自由的。

　　眾所周知，當(dāng)人們行駛在沙漠中的時(shí)候，不確定的因素很多，危險(xiǎn)系數(shù)同樣也很高，還時(shí)常會(huì)伴隨漫天的風(fēng)沙，非常容易迷失自我，讓自身陷于困境之中，就仿佛是走迷宮一樣。科學(xué)探險(xiǎn)隊(duì)的科研人員，想要穿越浩瀚無(wú)邊的沙漠，是一件極其不容易，又充滿挑戰(zhàn)的事情。而且，沙漠之中蘊(yùn)含著日夜溫差大，異常干燥的特點(diǎn)，因此，沙漠之中行走與生存的條件是極其艱難困苦的。若不是科學(xué)探險(xiǎn)隊(duì)員具有吃苦耐勞的精神，并且，不放棄獲取自由的決心，勇往直前，通過(guò)自身的智慧，怎么能夠在最終的時(shí)刻，尋找到一條通往綠洲，能夠解放自我，獲得自由的`道路？由此可見(jiàn)，人們遇到迷失與困境，并不是世界末日，而是獲取了一次挑戰(zhàn)自我，證明自我能力與施展聰明才智的寶貴機(jī)會(huì)！如果科研人員不具備勇往直前的勇氣與聰明的智慧，又如何能使他們擺脫困境，在迷失當(dāng)中獲得重生與自由？穿越的過(guò)程是艱辛的，但是穿越沙漠以后的結(jié)果，就如同苦盡甘來(lái)，如釋重負(fù)一般的令人感到豁然開朗，心曠神怡，云淡風(fēng)輕。因?yàn)橄Ｍ氖锕饩驮谇胺剑G洲就在前方，自由更加是在前方向我們勇敢又富有智慧的科學(xué)探險(xiǎn)隊(duì)員們招手。沒(méi)有在困境中迷失過(guò)的人，就體會(huì)不到自由的可貴，也不會(huì)加倍地珍惜這來(lái)之不易的自由。因?yàn)樵谧杂傻奶炜罩邪肯瑁诰G洲中放飛心情是多么的讓人們感到心情愉悅與輕松。因此，這就再一次地證明了，只有通過(guò)超常的智慧與勇往直前的勇氣，才能夠使得人們擺脫困境，不再迷失，尋覓到我們所向往的綠洲。雖然，迷宮與困境一般的沙漠必須穿越，是不自由的；當(dāng)然，穿越沙漠的途徑有許多，可供探險(xiǎn)隊(duì)員隨意選擇，所以又是自由的，是具備多樣性的。

　　其實(shí)，我們的生活不也是一樣的嗎？事業(yè)的瓶頸，感情的低谷，生活的困難，這些都仿佛是人們?cè)跓o(wú)邊浩瀚的干枯沙漠當(dāng)中迷失了自我，陷入一種困境當(dāng)中，只有依靠勇敢地去面對(duì)，自身所遇到的困境，還有挫折；除了勇氣之外，還需要充滿智慧，方才能夠化險(xiǎn)為夷，在逆境當(dāng)中求得一線生機(jī)。穿越沙漠，走向綠洲，獲得自由，這是可以給予人們啟示，具有一定的引申意義，因?yàn)橥ㄟ^(guò)穿越沙漠從而獲得自由的例子，啟示了我們，千萬(wàn)不要畏懼困境，也不要在無(wú)邊的迷宮當(dāng)中迷失自我，要找回自我，不要放棄希望，無(wú)論是多大的困難，總有走出去的一天，總有獲得綠洲與自由的時(shí)刻，那一刻，已經(jīng)穿越出來(lái)的人是擁有幸福的，是擁有寶貴財(cái)富的，如同一只自由的鳥兒在天空當(dāng)中自在地飛翔一般地快樂(lè)無(wú)比。事業(yè)當(dāng)中的瓶頸期在所難免；情感上面的低谷也實(shí)屬正常，生活不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但是，也正是由于生活的五味雜成，起起伏伏才使得我們的人生更加完整，更加的豐富多彩，沒(méi)有自我迷失與困境，又怎能體現(xiàn)出自由的難能可貴與來(lái)之不易？沒(méi)有沙漠中的備受煎熬，就不懂得珍惜自由，不懂得感恩。因?yàn)樯?dāng)中的“沙漠”，也就是那些困境，才使得我們的生活更加具有挑戰(zhàn)，使得我們更加具備穿越困境的激情與勇氣，這就如同鳳凰涅盤一般，在困境當(dāng)中人們又找出一條新的路來(lái)走，從而使得我們獲得重生。這又怎么不是在說(shuō)明，只要擁有勇氣與智慧，就一定能夠使人擺脫困境，穿越“沙漠”，不再迷失，重獲自由呢？正是這樣的一層意思與道理。雖然，困境與殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在我們面前，必須“穿越”，必須克服，是不自由的；但是“穿越沙漠”的方法有許多，從而可以看出克服困境的方式也有很多，因此，也是自由的。這兩者之間并不矛盾，而是存在著一種辯證的聯(lián)系與關(guān)系。俗話說(shuō)得好：“條條大路通羅馬”，克服困境的方式與途徑有許多，證明的也正是這樣一則道理。要竭盡全力在不自由當(dāng)中，尋找到自由，從而開辟出一條自由之路。

　　綜上所述，事業(yè)上的瓶頸；情感中的低谷；生活中的困境，只有充滿勇氣與智慧，才能夠擺脫困境，實(shí)現(xiàn)突破。雖然必須克服困境與難關(guān)，是不自由的；但是，可以隨意選擇各種不同途徑與方式來(lái)走出困境、克服困難，所以又是自由的。

自由作文篇6

　　今天，我終于把暑假作業(yè)做完了!打著哈欠，伸著懶腰，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，耳旁突然傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。往下一看，原來(lái)是樓下幾個(gè)小朋友在草坪上嬉戲玩耍。看著濕漉漉的綠得發(fā)亮的草坪，看著他們歡快奔跑的樣子，我的心也飛下樓去了。

　　“叔叔，我可以下樓玩會(huì)兒?jiǎn)?”我怯怯地問(wèn)道。

　　“不行!你看他們才多大?你都快12歲了，馬上就要上六年級(jí)了，還不好好加油，盡想著玩!”

　　“我的作業(yè)都做完了，就讓我出去玩一會(huì)兒吧，就一小會(huì)兒。”我?guī)缀醢笾?/p>

　　“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你不是想當(dāng)一名老師嗎?那就要走在別人的前面。成天只想著玩，能當(dāng)成老師嗎?你以為當(dāng)老師那么容易，哼!”

　　叔叔又把他不知說(shuō)過(guò)多少遍的話搬了出來(lái)。

　　聽(tīng)了他的話，我無(wú)言以對(duì)，心里涌起莫名的惆悵。12歲，12歲就不是孩子了嗎?12歲就沒(méi)有玩的權(quán)利了嗎?我完成了作業(yè)，想玩玩，想放松一下，這犯法嗎?眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，要強(qiáng)的我沒(méi)讓它流下來(lái)!

　　回到桌前，拿出《尖子生題庫(kù)》，抬頭仰望那隔著紗窗的天空，淚水模糊了我的雙眼，一層紗到底把我和自由阻隔了多遠(yuǎn)?早知道是這個(gè)結(jié)果。這幾天，叔叔一直用“你要走在別人的前面”來(lái)教育我，這句話就像一個(gè)籠子束縛著我。每當(dāng)看到小伙伴盡情玩耍時(shí)，我心里就很不是滋味兒。我曾是一塊棱角分明的寶石，折射出個(gè)性的光彩，可現(xiàn)在，昔日的棱角已被磨平，我變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，每天不停地寫啊，練啊……

　　想著想著，我居然睡著了。我夢(mèng)到我跳出了“你要走在別人前面”這個(gè)籠子，在草地上盡情地跳著橡皮筋，在小路上歡快地奔跑，在秋千上開心的笑著，笑聲也像陣陣銀鈴……

　　“怎么，睡著了?《尖子生題庫(kù)》做了幾道了?”叔叔的喊聲驚醒了我。

　　我揉揉澀澀的眼睛，剛才那些美好的場(chǎng)景，不過(guò)是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。

　　叔叔，媽媽，你們愛(ài)我，就讓我的心靈，我的大腦休息一下吧!我也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，也是一個(gè)有理想的孩子，可童年不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)，只是作業(yè)，童年的生活應(yīng)該是五彩的!你知道嗎，我很寂寞，我沒(méi)有玩伴，一到放學(xué)，潛意識(shí)里我就不想回家，家對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大牢籠，只有上學(xué)才能飛出去的大牢籠!

　　叔叔，媽媽，你們“望女成鳳”太過(guò)了，請(qǐng)給我空間，給我自由!

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