渴望自由作文

時(shí)間：2022-01-17 09:34:27 自由我要投稿

精選渴望自由作文八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的渴望自由作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

精選渴望自由作文八篇

渴望自由作文篇1

　　我想做一個(gè)快樂的人，想鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無憂無慮的人，像魚兒一樣在水中游來游去。

　　自由，一個(gè)充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由，渴望家長(zhǎng)防守，但是，從小到大，家長(zhǎng)從來都不會(huì)給我自由的空間，把我的時(shí)間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。

　　任務(wù)越來越重，時(shí)間越來越緊，玩的時(shí)間也越來越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，卻得上家長(zhǎng)安排的輔導(dǎo)班……當(dāng)我抬頭仰望天空時(shí)，總覺得自己是籠子里的“囚鳥”，沒有屬于自己的天空，沒有快樂，更沒有自由。

　　蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱，泥土的快樂是可以滋養(yǎng)花草樹木，花兒的快樂是可以裝點(diǎn)蒼茫的大地，而我的快樂就是能擁有屬于自己的一片樂土，凈土。

　　每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)習(xí)生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會(huì)騎車到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥，大聲呼喚：“我擁有自由！”

　　我真的渴望自由，我理解父母那望子成龍的夢(mèng)想，但他們應(yīng)該給我們自由，放開我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來。

　　我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空中飛翔，去世界上最遠(yuǎn)，最高的地方，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會(huì)去做最好的自己！

渴望自由作文篇2

　　自由是個(gè)令人感到興奮的字眼人們都渴望著自由，但是對(duì)有小學(xué)生來說“自由”更準(zhǔn)確的說是自己的時(shí)間是少得可憐的，那么一點(diǎn)點(diǎn)的課余時(shí)間，被望子成龍的家長(zhǎng)們安排的滿滿的，其余的時(shí)間，還有那令人頭痛的的家庭作業(yè)，還有家長(zhǎng)們親自留的，還有……

　　對(duì)于我們來說課余的時(shí)間是十分少的，但是家長(zhǎng)并不體會(huì)這一點(diǎn)，各種的卷子、練習(xí)題接踵而至，為的是什么？為的是讓我們能有個(gè)好的成績(jī)，能夠出人頭地這便是家長(zhǎng)們的目的，在國(guó)外看來，這種目的是十分荒唐的，在國(guó)外上學(xué)是為了讓孩子更快樂，生活更豐富，活動(dòng)的空間自然是很大的，而且在國(guó)外幾乎是不存在人們說所說的家庭作業(yè)，即使有也是少了又少，可是在國(guó)外培養(yǎng)出的人才，確實(shí)要比中國(guó)多。對(duì)于家長(zhǎng)們的這些做法，作為一名小學(xué)生我還是理解的，但是也并非就是只有這種方法才能成才，讓孩子們隨著自己的意愿去做事往往才是成，功之道。有些家長(zhǎng)說孩子太淘氣不好好管不行，可是你想想孩子們?yōu)槭裁刺詺猓烤褪且驗(yàn)槟銈児艿锰珖?yán)了，使得孩子沒有空間對(duì)于一些事情又好奇，所以才會(huì)做出一些淘氣的.事來，對(duì)于給孩子們一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)時(shí)間，少一點(diǎn)責(zé)罵，是不少專家也提倡的事情，這是必然，一名小學(xué)生沒有一點(diǎn)空間，那么上了中學(xué)之后緊張的學(xué)習(xí)生活肯定是壓得喘不過氣，同學(xué)們也反對(duì)這樣，正如我們說：可憐天下父母心，誰憐天下兒女心。

　　我希望家長(zhǎng)們有明智的選擇，多給兒女們一些空間想必兒女們也就可憐天下父母心了。

渴望自由作文篇3

　　我喜歡做夢(mèng)，喜歡在平淡之中美麗的暢想未來，像隆冬對(duì)春的期待一樣，滋生出未知的快樂。

　　在每個(gè)周末，我獨(dú)自的臥在床上，靜靜的遙望窗外的世界。自由的鳥兒在空中翱翔，也點(diǎn)燃了我對(duì)自由的渴望。我?guī)еp松的心情出門散步，夏日炎炎，我們趕到沙灘上住上一宿。也許是寂靜的環(huán)境，也許是無人玩耍，獨(dú)自一人走在沙灘之上；抓一把沙，涼涼的，在我手心滲透陽光最后一絲溫存。海浪升起了浪花，漫過了沙，打濕了了我的鞋子，那晶瑩的水珠好似天上的仙露瓊漿，在我的手指間劃過。海面上的海鷗，自由自在的翱翔，它在高歌，講述著自由的快樂。我情不自禁的打開了一首悠揚(yáng)的歌曲，如真有人在撥動(dòng)琴弦，那會(huì)是何等的快樂啊！

　　早晨，打開簾窗，沙灘上已是人聲鼎沸，我已享受不到那寧靜的歡樂了。我閑著無聊，去買了一桶油漆，認(rèn)為白色太單調(diào)，于是打算刷成藍(lán)色，感受心中的寧靜。我躺在海上漂流的氣墊床上，看著我喜歡的漫畫書，這何不是一種享受呢？

　　就像《海燕》似的，我不愿當(dāng)那蠢笨的企鵝，而更愿當(dāng)那自由的海燕，無論前方的風(fēng)雨有多大，依舊擁有著自己的信念，不會(huì)退縮，堅(jiān)持爭(zhēng)取自由。

　　我才明白，自由并不是像夢(mèng)一樣肆無忌憚，而是做自己想做的事，不受任何的拘束，沒有任何的羈絆，建立一個(gè)屬于自己的小小王國(guó)，與朋友互相嬉戲，比在單調(diào)的夢(mèng)境之中不是更有色彩么？

　　我的自由之情，油然而生……

渴望自由作文篇4

　　我想像小鳥一樣在天空飛翔；我想像大樹一樣生活在森林；我更想像扇子一樣快樂，我渴望自由。

　　透過窗俯瞰見了小鳥的飛翔，使我想起了兒時(shí)的快樂與自由。

　　上學(xué)補(bǔ)課作業(yè)占我了生命的全部，何談自由，但只要想起小時(shí)候的記憶，無憂無慮的，再看看現(xiàn)在，為了自己的未來，只有拼命的學(xué)習(xí)，我學(xué)過一首古詩，獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴，我很想看看這樣的風(fēng)景，但是剛剛有了念頭，就消失了。

　　池塘練習(xí)游泳的小魚，為什么我看見你們就想起自由，天空飛翔的小鳥，為什么看見你們就想起自由現(xiàn)在的自由好像跨了世紀(jì)，我想與時(shí)間賽跑，追回自由。

　　天陰了，我并沒有走，雨滴在我的衣服上，我有股想哭的沖動(dòng)，想起了小時(shí)候的快樂，想起了自由，為什么伴著長(zhǎng)大自由也會(huì)消失，我不想長(zhǎng)大。

　　天晴了，慢慢抬起頭，注視著太陽，喊出了久久沒能出口的兩個(gè)字，自由，是誰把我的自由鎖了起來，我想要自由。

　　我想像沙礫一樣隨遇而安；我想像瀑布一樣，沒有源頭‘我更像想云朵一樣，無人約束。我渴望自由，哪怕只有一天。

渴望自由作文篇5

　　鳥兒可以歡快地歌唱，因?yàn)樗鼈兡茏杂傻匕肯杼斓兀霍~兒可以歡快地嬉戲，因?yàn)樗鼈兡茏匀绲卦诤Ｖ杏斡??

　　所以“不自由，毋寧死！”

　　記不清是什么時(shí)候父母對(duì)我下了禁令，總是以“學(xué)習(xí)為重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。

　　“你要去哪兒？”父親又像幽魂一樣出現(xiàn)在我的身后，“又要去玩了？記得老師跟你怎么講：要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試，說了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買的課外輔導(dǎo)作業(yè)。

　　陽光照在身上暖洋洋的，鳥兒的歌聲愈發(fā)使我絕望。

　　我已經(jīng)初二了，原以為能做個(gè)小大人，不曾想會(huì)是這么個(gè)結(jié)果，考試和分?jǐn)?shù)成了我最大的枷鎖。

　　停下筆，開啟窗戶，眼神中流露出一絲絲渴望：

　　自由！我渴望自由！

　　可是自由是多么來之不易！我萬念俱灰，

　　我此時(shí)已是那籠中鳥了，永生只能被鎖住！不只是身，更是心。

　　“唉！這也是為你好！”父親也有些無奈，“中考也只離你一年半而已，跨不去這個(gè)檻，你人生也就毀了。”

　　我垂下頭，眼神沒有正對(duì)父親：“可是，分?jǐn)?shù)就真這么重要嗎？”父親沒有回答，轉(zhuǎn)身走了。

　　我多么希望有一天，我的雙手化為翅膀，飛出去，飛向最為遼闊的土地——因?yàn)椋铱释杂桑蛇@，只是我內(nèi)心無助的呼喊！走出門，我向前奔跑著，一陣陣微風(fēng)拂過臉頰，似把那些枷鎖，牢籠全部吹開。我在內(nèi)心大聲喊：“自由！”

　　我渴望自由。

　　哪怕用我一生換取一天。

渴望自由作文篇6

　　當(dāng)我打開電腦時(shí)，我腦海當(dāng)中突然有一些想法突然乍現(xiàn)。

　　也許一直以來我們的為一種傳統(tǒng)的方式去做某些事情。也許在做這些事情之前，都只是下意識(shí)的按照原本的規(guī)律去做，并沒有什么創(chuàng)新的想法在里面也并沒有什么新的嘗試。

　　最好像一直以來我們選擇去做什么事情都是在聽從上面的指令，別人讓我們做什么，我們就做什么，我們好像并不能完全當(dāng)自己的家，也不能在生活當(dāng)中給自己一種完全的自由。

　　一直以來都想要得到突破，想要去流浪，想要去坐著公交車環(huán)繞整個(gè)城市，想要去看看從前沒有認(rèn)真看過的風(fēng)景，想要從忙里偷閑看看那些山水，看看水墨畫。

　　有時(shí)候站在城墻上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望下方，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都有了一些不同的變化，那是平時(shí)的自己沒有發(fā)現(xiàn)的。或許是因?yàn)樵谄綍r(shí)特別忙碌，我們并不知道一些場(chǎng)景又有著怎樣的概念，并不知道那些過往又有著多么遙遠(yuǎn)的距離。只是無論生活在每一個(gè)時(shí)代，他們都能夠發(fā)揮充足的幻想。

　　他們可以讓自己的思維跳脫出固有的時(shí)間和空間，然后去看不一樣的東西。

　　這點(diǎn)才是充滿了魅力的存在，也是我一直以來都非常渴望的。

渴望自由作文篇7

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了，可越長(zhǎng)大，就越失去自由.

　　小時(shí)候，我整天在外邊跟著小朋友玩，阿姨叔叔見了總說：“看著小朋友多可愛.“我?guī)缀趺刻炻犚娺@樣的話.自從上了一年級(jí)，就沒那么自由了.可是隨著年級(jí)的增高，作業(yè)越來越多，壓力越來越重，總怕考不好，挨家長(zhǎng)批評(píng). 時(shí)間過得真快，我都成了六年級(jí)的大學(xué)生了.我真不敢想象我玩的時(shí)間能有多長(zhǎng).那初中，高中，我就更不敢想象了.這個(gè)暑假我本想好好的玩一番，可是媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，我平時(shí)最討厭作文了，媽媽偏偏給我報(bào)了作文班.以前，媽媽根據(jù)我的愛好給我報(bào)書法班，舞蹈班，美術(shù)班.可現(xiàn)在她不和我商量，自己做決定讓我上作文培訓(xùn)班，真是太過分了.以前，我說什么就是什么，媽媽總是依著我，還怕我耍脾氣.可現(xiàn)在呢，我只能聽從他們的安排不像小時(shí)候那樣耍小脾氣了.

　　媽媽有時(shí)候，就連我的星期天也霸占了，布置一大堆的作業(yè)讓我做.記得有一次，我正在家做作業(yè)，小朋友叫我下樓完，我正想換衣服下去，媽媽見了對(duì)他們說：“曉曉的作業(yè)還沒做完，你們先去玩吧.“小朋友不得不走，我想叫住他們，媽媽又立刻把門關(guān)上.生氣的說：“還想出去呢，都幾年級(jí)了.“說完.便去做飯了.我只好躲到字節(jié)小角落里去看書看書.看了一會(huì)兒，我的眼睛看的都快睜不開了，媽媽還讓我看，又過了一會(huì)兒，便睡到書上了.常期下來，我的眼有點(diǎn)近視了，不像以前那樣看東西清楚明亮了.媽媽還常說我的背有點(diǎn)駝，可是我總覺不出來，可能使書包壓的，年級(jí)的升高，我的書包越來越重，希望有一天，書包里的書越來越少，像幼兒園的小朋友一樣，書包里只有一兩本書.

　　現(xiàn)在，家長(zhǎng)這樣做，也是為了自己的孩子以后有出息.但他們忽略了孩子的快樂，如果沒有了快樂，我們不就象那機(jī)器人一樣了嗎？我們來到這個(gè)世界上，只是為了學(xué)習(xí)而來的嗎？我們的人生也要有快樂，才能活得精彩.我們父母，小時(shí)候就沒渴望過自由嗎？自由是多么的重要，父母難道沒有童年嗎？童年是這一生中，唯一的一次，我們要快樂，我們要自由，但我們能安排好自己的生活，希望家長(zhǎng)能理解我們，體諒我們.

　　還我們自由吧!我們渴望自由!

渴望自由作文篇8

　　“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若問自由故，兩者皆可拋。”－－題記“想飛卻飛不高”自由！這兩個(gè)字多么吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌。”這些話固然有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”“我要飛得更高”面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步，社會(huì)上的人才也就越來越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求自己的孩子。“望子成龍”的觀念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴(yán)格只會(huì)：“望子成龍，子成蟲。”我曾看過一份調(diào)查，上面寫出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對(duì)著無情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。

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