與自由的作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的與自由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與自由的作文1
當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要沒完沒了地做作業呢?難道就是因為我是人?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。
學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家�？晌覄傁氪蜷_電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著:宇霏，把媽媽布置的作業趕快完成�？吹竭@個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說:師命不可違。
所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音:“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。
”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著:大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是……但我該怎么說好呢?我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎!為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?
我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
與自由的作文2
沿著傍晚天空殘留的那抹血色，將生命的長度一截為二，如果說先前十八年的時光是一種現實中無奈的漂泊，那么現在，以及以后，大段的生命里，該是對愛與自由的一種思想上的守望。
花開四季的繁榮，葉落秋冬的蒼涼，瑣碎了回憶中那一大片明媚的陽光，我淘在世俗里尋找一些與我生命生息相關的一些東西。
腳下是貧瘠的大地，頭上是污濁的天空，視野里一片荒蕪，頹廢的空氣里孕育出一些最前衛的元素。我杵在幾千年江河橫流的大地上，想象著這樣一個深入人心的觀念何時才能被完全摒棄？那些禁錮下的人類文明何時才能得到真正的釋放和解脫？
風與影糾纏的日子里，告別了十八歲，我們仍然擁有大片的青春，仍舊不安于平凡，渴望自由飛翔的感覺，渴望愛與被愛的幸福，喜歡用干凈的文字描述個性的陽光，喜歡在黃昏中回想一天的瑣碎，討厭被誤解，希望得到理解和包容。
徐志摩筆下的自由，彌漫了整個世界，像他一樣的追逐者。海子心中的愛，讓幸福的閃電帶給了一群孩童，在荒原上彷徨的陌生人。于是，幾個年代，一群半大的孩子，在存亡之間守望著整個世紀的文明。
城市的浮華背后，每個人都在小心翼翼的呼吸。寧靜的角落里，我用筆勾勒出一個孤獨的生存者。潦草的視線里，藏著怎樣的幸福？干澀的眼角一次偶爾的濕潤，竟讓我留戀那么久。
世界在坍塌，生命在荒蕪，我們都在尋找，那些遠古傳下來的東西，埋在五千年的塵埃，和歲月與歷史一起變遷。
寒冷的風，微弱的呼吸里，有一種倔強的力量，讓我看清了夢駛去的方向，在一片只屬于愛于自由的天空下，我們背著一群人蔑視的目光，難過了哭，高興了小，幸福地成長。
于是，不安的現實里，我不再努力奔跑，不再渴望大眾的幸福。只單單背上三五千漢字，守望屬于我的那一片愛和自由。
然后，它們玩耍，我長大。
它們長大，我變老。
與自由的作文3
哲學家盧梭說過：“人生而自由，又無往不在枷鎖中�！边@看似矛盾的一句話實際上蘊含著深刻的道理。人們雖說又著諸多自由，卻受到無數不自由的限制，如法律的限制，時間的限制，生命的限制……
既然人們有著這么多的不自由，只能在人生的一片沙漠中蹣跚前進，況且最終也無法擺脫死亡的命運，那么人們又何苦“茍活”于世間呢?
由此可以引申出物極必反的人生哲理。假如一個人到了無法無天，無所顧忌的地步，他就會成為禍患。就像放風箏一樣，有了線繩的約束，它才能夠在藍天翱翔若是沒有了約束，風箏就會肆無忌憚地滿天飛，與飛上天的垃圾袋交織“共舞”，也就失去了美感。也可以想象成大自然的食物鏈，一旦缺少了捕食者，另一方就會大量猖獗地繁衍下去，不僅破壞了生態平衡，也可能會感染疾病，最后自取滅亡。如此看來，限制自由不一定是壞事。上蒼早已定下這一規則，又何必打亂呢?我們不能飛翔，但是我們造出了飛機;我們不能潛水，但是我們造出了潛水艇。我們利用智慧與勞動建設了這一切，也是值得引以為傲的。
我們能選擇穿越沙漠的方式，但是我們不可避免經過沙漠。正如我們能夠選擇生活的方式，又不可避免要面對生活的許多未知。生活中不如意十有九，憂愁與挫折始終會困擾著我們，但我們也可以高喊“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！薄ⅰ疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⑷瓦�來”這樣的豪邁詩句。在人生的荒漠中揮灑激情與熱血，開辟出一片綠洲。
霍金是一名揚名海外的科學家。他在弱冠之年就患上了罕見的硬化癥疾病，但恰恰是它成就了霍金輝煌的一生。霍金患病后生活甚至都無法自理，只能坐在輪椅上工作生活。日后的他又喪失了說話功能，不得不依靠計算機與合成器的幫助。上天禁錮了他的身體，卻無法禁錮他的靈魂。當他得知自己的病情后，或許會有晴天霹靂的感受，但是他都默默承受著，化悲痛為力量，成功穿越了人生更為干涸的沙漠，獲得了心靈上的自由。
既然無法逃脫應有的宿命，倒不如一心一意的過自己無怨無悔的生活。無論自由與不自由，都不該怨天尤人，裹足不前。我們要做精彩的自己!
與自由的作文4
雄鷹展翅，翱翔于藍天，這是雄鷹的自由；樹苗生長，沖出于土地，這是樹苗的自由；池魚潛泳，閑游于水中，這是池魚的自由。相比于束縛，雄鷹、樹苗、池魚，它們都會毫不猶豫的選擇自由。自由就像含苞欲放的花朵，人們喜愛它，樂于接受它；而束縛就像過街老鼠，人們討厭它，遠離它。但它卻無時無刻不出現在人們身邊，闖進人們的視線內。
如果我是一只展翅翱翔雄鷹，那么對于自由和束縛，我會毫不猶豫地選擇前者，只因我喜歡大自然，喜歡藍天，喜歡這一切屬于我的東西。但好景不長，幾年后，突然來了一群獵人，他們把我捕捉到鳥籠中，把我賣到動物園里。等待我的只有冰冷無情的籠子，但我渴望能夠自由，想見到我的親人。于是，我使勁地啄打籠子，不發出任何天籟般的叫聲，來參觀我的人，他們都是興高采烈地來，垂頭喪氣地走。日夜照顧我的飼養員們也無計可施。終于，在一個晴朗的夜晚，他們悄悄的把我放出去。而得到自由的我，也盡情的在天空里飛翔。
如果我是一只渴望長生不老的大熊貓，那么對于自由和束縛，我會毫不猶豫的選擇后者。因為我知道在動物園里生活的大熊貓比在野外生活的大熊貓壽命長。于是，我失去了野外求生的本領，只會享受著在動物園里的樂趣。有天，動物園的園長下令把動物園里的大熊貓放歸大自然里，就這樣，我被他們“無情”地趕出動物園，進入大自然里，手足我措的我害怕的望著這陌生的世界，也許上帝眷顧我，我遇到的一位長期生活在這里的同伴，他教會了我獨立生活的本領。漸漸的，我喜歡上大自然，也喜歡上這自由。
回到現實，我還在家里做作業，望著這堆積如山的作業，我更渴望自由……
自由，就像紛紛揚揚的雪花，人人都渴望捧拿它；束縛，就像冰冷無情的腳鐐，讓人們失去了對大自然的熱情。
與自由的作文5
有人認為沖破秩序的框架，或許才有更自在的生活。
秩序，自由，兩者看似處于兩個完全的對立面，但兩者真的無法共存嗎？我認為自在的生活是以秩序的平衡為前提而展開的，在一定的范圍內，涼水完全可以達到和諧統一的狀態，所以我們要做的便是去維護秩序的平衡。
花開花落，日月星辰，遠在人類文明誕生前，大自然早已有了穩定的秩序。穩定的秩序軌道是世間萬物達到一種和平共處的狀態。秩序的平衡是大自然賜予萬物的博愛情懷。新生或者是死亡，成長或者是衰敗在跑，那東西也不過是茫茫宇宙中的滄海一粟，北安在固定的秩序軌道，周而復始。
除去偉岸的自然與宇宙，人類社會仍至任何動物的社會系統，同時以秩序為軸心在運轉的，上至道德高度下之法律底線是許無處不在，秩序甚至可以被上升到一種神圣且不可侵犯的高度，但想要打破秩序的人卻也數不勝數。
黑暗叢林法則揭示了宇宙中各文明獨立存在的秩序平衡，若一旦遭到破壞，帶來的便是毀滅于戰爭。
從19世紀轟轟烈烈的工業革命開始，人類便開始破壞，為持到幾十萬年的秩序平衡。在這短短的幾百年前，人類文明得到了制的發展，生活變得愈加自在便利，但看著這日益千瘡百孔的世界，自在的生活，真的完全不用守秩序驅使嗎？答案當然是不了。
全球變暖，海水污染，生物滅絕，世界給人類發送了一次又一次秩序平衡被破壞的警告，如果人類再不維持秩序，迎接我們的便是毀滅。
同樣，社會秩序也是不可缺少的。曾有一位行為藝術家做過一個實驗，他將自己注射長達六小時的嘛，要站在街頭，在這六小時里，任何人可以對他做任何事，且不用負法律責任。一開始人們只是圍觀他兒，當確定他真的無法動彈時，開始有人隨意觸摸它。隨著時間的推遲，人們開始越來越大膽打他，刺他辱罵她，調戲她，甚至有人用槍指著他。教師結束后就會行為藝術家才知道自己干了多么傻的事，千萬不要去消除社會中的秩序。
所以醒醒吧，不要坐著打破秩序的美夢了，世界上本不存在真正絕對的自在，我們每一個人都需竭盡全力去維護秩序，只有在秩序平衡的基礎上，萬物才能和平，人們也才能得到最大限度的自由。
與自由的作文6
有時候，靜靜的想世上的紅男綠女的感情糾葛，一個人，一輩子真的只愛一個人嗎，從少年青澀，到白發蒼蒼。
如果不是經歷了形形色色的感情，怎么能知道什么是自己需要的。一個人要真正認識自己是很難很難的，要正確的把握自己，更是談何容易。何況彼此真正理解，終生擁有。
每一次的感情投入，都會留下陰影，而每一次的感情消失，誰都無法做到全部遺忘。在經歷了人生大半的酸甜苦辣，沉沉浮浮后的感情，無法太投入，無法太單純，無法再純潔。有過了感情的經歷，在感情的世界里沉浮的太久了，所有的一切都染上了顏色。那情，還真嗎?
曾經聽說過這么一句話：上帝在關閉一扇門的同時，會為你打開一扇窗。真的，如果你愿意接受陽光，陽光會溫暖的降臨你的身上。常常，是我們固執的要走入黑暗讓那冷雨濕透心扉，人為情活，心為情碎。讓情愛那涼薄的利刃將自己一點點割碎。錯的不是愛，失的不是情，是我們丟失了自己。那荊棘鳥用一生一世的痛苦，用自己的生命唱出一生唯一的一首歌，感人固然感人，動聽自然動聽，可未免太沉重了。想那百靈鳥日日在枝頭婉轉，雖淺薄了些，娛人樂己，又有何不可呢。
聽說智者不為不可能之舉，是呀，何必和自己過不去。海市蜃樓是一種虛幻，雨后彩虹僅僅是巧合，欣賞所有的美麗，不管是虛幻還是真實，那么，自己的生活是不是到處是陽光呢?
有時候，你愈想牢牢抓住，甚至于機關算盡，到頭來卻兩手空空。而默默付出，不求回報的，往往給你意外的驚喜。常聽人說，命中有時終須有，命里無時莫強求。雖說宿命不可信，卻不無一定道理。常常，我們畫地自牢，將自己逼成一粒黑繭。心里知道外面的世界很精彩，知道天很藍，云很白，可依舊將自己囚在暗室拼命咽下自釀的苦酒。你用自己以為可以感天憾地的深情將他守的牢牢的，以為萬無一失，可往往會適得其反，愛也會讓人窒息，讓我們給愛留出余地，讓愛呼吸!
與自由的作文7
一陣和風拂過平靜的互勉，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈圈三去，越散越遠，西洋灑在互勉上的余暉，被吹得斑斑駁駁，我活著，我快樂。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風中搖拽著弱小的身段。我沒有高大的楊柳揮灑飛絮十的離愁與纏綿；沒有雪白的云彩飄動時的輕逸與灑脫；也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的香味。
我是一棵小小的蘆葦，看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃自語，感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著，所以我快樂。
一場細雨潛進安逸的樹林，洗去沉積已久的塵土，洗出一個全新的世界。雨珠在樹葉上、花瓣上輕輕地滑過。我是樹下一朵小小的野菊，在細雨中吸吮大地的甘露，沒有牡丹的雍容華貴、千姿百態，沒有玫瑰的嬌艷欲滴、沁人心脾。 我是一朵小小的野菊，看調皮的星星圍著月兒眨著眼，聽涓涓細流奏起的美妙心曲，享受大自然給予我的一切，不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，因為我擁有金色的秋天，因為我活著，所以我快樂。
蔚藍的天空，漂浮著朵朵白云，我是天空中一只自由飛翔的小鳥，沒有雄鷹的長擊萬里，展翅高飛，沒有大雁的群紛而起，群紛而落。
我是一只自由的小鳥，嬉戲在陽光里，白云間，黃昏來臨我還有屬于自己的混心的小窩。我自由，我快樂；我活著，我快樂。 我是山間小溪里一條小小的魚，不羨慕鯨有大海的廣闊和深沉，不羨慕大河的源遠流長。我愛小溪，游躍與鵝卵之間。
我是樹枝上一只小小的蟬，用柔弱的身軀展示生命的可貴，用嘶啞的喉嚨詠嘆青春的美好。我是一片小小的樹葉，我是一滴小小的雨珠，我是一粒沙，一枚石，我是…… 我是大自然中一個小小的聲明，雖然微小，但我擁有一顆博大的心。
我用我的心可以感受到大海的寬廣與廣闊，可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠。我雖然微小，卻是大自然中不可區委少的一份子，靜湖有了我的存在而更加安逸，樹林有了我的點綴而更加美麗，天空有了我的裝飾而更加多姿，世界有了我的存在才更加多采。 我不是完美的，但我有我存在的價值。我有一顆不變的年輕的心，我有可貴的生命，不因種種遺憾而感到失落。 因此我活著，所以我快樂。
與自由的作文8
浪花有意千里雪，桃李無言一隊春，一壺酒，一竿身，世上如儂有幾人？一桌春，一綸繭縷一輕鉤，花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由�！铎�
夜未央，燈火正絕，他忘了前世找到了一個浪漫的時間點，款款走向今生……那夜，明月獨好，父親取字從嘉，他如白蓮般純凈，壞著一顆憧憬自由的心長大了。
天意弄人，偏偏生在了帝王家，面對他的就只有斑駁血色，充滿層出不窮欲望的黃金寶座，他的心涼涼的，手貼著厚重的城墻，心與稀有的距離僅是一堵逾越不了的城墻。
時光流逝，空庭久冷，一代南唐君王竟也有這番的愁。望著這四角的`天空，四面的宮墻，他是多么渴望遠離這亂世紛紜，地位，權力之爭。撐一把秀氣的紫竹傘，悠行于幽谷中。心早像飛翔的鳥兒一樣飛過宮檐，將心靠近自由，沒有距離，但枷鎖已深深勒進他的肩膊。奮力進取，固壯烈美麗，隨遇而安，自由生活，未必不是一個美好的選擇，拱手揮道，萬光劍影并不適合他，他只是一個孩子，一個渴望自由，極力想化距離有虛有的孩子，被命運推著走的無奈。到底何時，心與自由的距離能被打破？無語空凝噎。
他只想像一位漁翁一樣，哪怕風餐露宿，哪怕跋涉千山與萬水，只要能夠恣意馳騁于碧濤雪濤里，順著風飄蕩，任明月冷落，喝一口劣質的酒，唱一曲跑調的歌，在紅葉滿階時沾一身秋露，于幽深濃霧里筑一戶竹廬！有他的詞山墨海，有他的結發妻，有他的萬頃波中自由身呵！自由的渴求。只有宮墻的距離呵！黯然神傷。
有誰的人生能如這位有南唐君王般跌宕回環，兜兜轉轉為階下之囚。終于他逃出了那禁錮了他半世的宮城，心奔向了自由。霏霏雨雪茫茫下，遠處的皇宮已遙不可及，望見的只有那宮檐四角的嶙峋飛舞劃過的流鶯和花影轉瞬即逝，只有船頭惆然者獨自低下頭任雪飄。南唐就此絕滅，這個固執的孩子乘著小舟，將最后一點惆悵帶走，那心與自由的距離才真正被跨越。距離似乎變得渺茫了，心若一簇花開葳蕤。
一扁舟，一葉篙，萬頃波中問天，心與自由的距離為何？只在這葉白浪中有了最好的詮釋，。終于望著李郎你的背影，融釋在茫雪遠處，融釋于萬頃自由中，又何來距離呢？
與自由的作文9
我向往自由
誰不向往自由，能擁有自己的一片天空。可是大人們能給我們一點時間;我們就已經心滿意足了!
從前，我本是一只無憂無慮、自由快活的小鳥�？墒牵谖壹磳⒚媾R上中學的時候，我不幸失去了往日的自由。
一個人剛剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥。我渴望自由、向往屬于我的生活，但這時間的鎖卻好像永遠無法打開似的!干自己不喜歡的事，就覺得時間過的一分一秒都是那樣的險難;做自己喜歡的事，就恰恰相反!似乎一眨眼時間就過去了。
有人說，中國像一頭沉睡的獅子;有著五千年文明歷史的中國不會永遠沉睡下去。直到有一天，它突然蘇醒過來。它的怒吼聲便驚動了整個世界，不知可不可以這樣比喻;我現在的生活就像一頭沉睡的獅子。總有一天，它會醒過來，我的小天地將是自由。
雖然，有首詩是這樣寫的：可憐天下父母心，溺愛必然是禍根。但是父母對孩子的愛應該有寬容、有嚴厲、有說笑與玩耍，還有刻苦學習。我們的生活才會更加有意義!
天下的父母。我想對你說：我們都向往自由
我想要的自由
唉，老媽你什么時候能體會下我啦!
我真的真的不會學壞，為什么那么不相信你的女兒嘞?
每次，你都在我的同學面前毫不留情的給我一頓罵!是啊，你當然不知道我多難受，不理解我的你，每次都抓著我的小辮子不放。
為什么啊。為什么每次都要逼我?
自由對一個合格的人來說多么重要，現在
走到哪跟到哪，不讓我到同學家，又不讓同學來咱家，您想怎么樣我并不是不知道呢，媽媽!我是您女兒，沒有
比我更了解你的了，是的，一個可愛，文靜乖巧的女兒誰不想要?但是這些的代價并不是一定要在家悶著!
你總說把學習排第一，行!滿分120分?讓我考滿分嗎?
從小我就數學不好，您總是說我不認真學，不好好學，可是，媽媽你不給我解釋的機會，從來不給媽媽，我真的盡力了呢
老媽你知道嗎?我現在對你是徹底無語了!真的，我特別想要自由!您知道自由對一個12歲的女孩多么重要嗎?
您不知道我在學校多么的倔強，我就像一株仙人掌呢!
可是，您也不知道，仙人掌的身體了，是水啊
我這株仙人掌，傷人三分
自傷七分啊!
與自由的作文10
有人問我：“你想要什么?”沉思良久，沒有回答。
或者想要的太多，就不知道什么才是最重要的;或者什么都不想要，可以成為無欲則剛的仙人。但是可能嗎?
經過了七千多個日夜的錘煉后，我明白了，我的心到底渴望的是什么——自由，純粹，性靈!
我的靈魂，太自由，太自由。
曾經老是夢想有一對翅膀，飛翔在藍空，飛翔在海的世界，飛翔在鳥語花香的田野間。但是現在想來，那太幼稚，童話怎么可能會出現在現實里?一覺醒來，依舊停留在原地。
很喜歡一個人散步，很喜歡一個人逛街，很喜歡一個人旅行。雖然孤單，但是很享受獨處的妙處。偶爾在路邊，氣氛不錯的咖啡館里小坐，點一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜，感受無人管轄的自由自在。靈感來時，隨手寫首小詩，勾勒一個小說的影子，好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。
我喜歡一切純粹的東西，像水晶一般透明的人或事。但是，也許生活本身就已經受污，很難遇到那么純的“神話”了。我不知道，在別人眼中我是“純”還是個“雜”人。即使我用我所有的真心去對待他人，說我內心最真實的話語，別人會不會覺得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話?即使我能猜心，但也猜不透這個答案。我想，我也沒有辦法向他們解釋，那就算了，一切隨緣吧。
一個性靈的人，也許就不會被這些俗事所困攪，絆住他前進的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的，太在乎的就是最痛苦的也是最凄涼的。不在乎那些流言飛語，不在乎社會名利，不在乎任何的犧牲，只要能夠“執子之手，與子攜老”就是今生最大的愿望;在乎別人的在乎，在乎別人的異樣眼光，在乎俗名俗利，在乎可恨的傳統道德，到頭來只剩一個孤單凄涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她，贏了全世界又如何?
如果真的有靈魂之說，那么，我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上，成為靈動的天使!如果真有轉世輪回之說，我一定會轉生為一個自由自在，無拘無束的人!
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