我的自由
我的自由1
唉，又是一個周末，我終于把作業寫完了，拿起雜志正要看，媽媽卻說：“快睡覺吧，明天還有課呢！”唉！這些補習班帶來了知識，卻也奪走了自由；這些作業鞏固了知識，但也同樣帶走了歡樂……我便睡覺了。
突然，我發現身邊的景觀出奇的美麗：高大的樹木，清澈的小溪，熱鬧的集市，別致的公園、學校。呀！這么美，是外國呀！我猜對了，我便過上了外國的生活。第二天，我來到了學校，哇！好干凈，我還驚奇地發現，這還有我以前的熟悉的同學，他們也在？我們一起上了各種各樣的課，覺得這兒的課堂也很豐富。到了下午四點，放學了，教師留了很少卻很有趣的作業，全班同學都高興地跳了起來。
我回到了家，突然想起明天是周六，我趕緊認真地做完了作業，準備明天叫上幾個同學好好玩玩，這時，電話響了，我跑過去，只見里面傳來了老師的聲音：“明天去郊游，帶好東西！”“哇，天哪！這是真的嗎？我們乘車去郊游啦？”我問，“那當然，這附近風景很好呢！這個雙休日，抽一天帶你們去玩玩！”我興奮地掛了電話。第二天，我們坐上大客車，到處旅游，我覺得像一個剛跑完馬拉松的運動員，終于可以放松一下啦！我覺得從沒有這么開心呢！終于，旅途結束了，教師問：“這次旅游好不好？”“好！”同學們回答說，語氣中透著毫不含糊的肯定，隨即，掌聲響徹云霄，這掌聲是我所聽過最熱烈的掌聲。
啪啪啪——啪啪啪——唉，我睜開了眼睛，鬧鐘正在那手舞足蹈呢！我關上了鬧鐘，唉，又是忙碌的一天，補習班奪起了我的自由，剩下的只有枯燥的等待……可是，又有誰能理解呢？
我的自由2
是星期六。早上七點半，醒來，看著天花板發呆5分鐘，起床穿衣疊被，洗頭，然后找了一個不知哪天買的面包，回了爸媽幾句話后，開門，走向了自由。
空氣依舊清爽，全是因為小區種滿的花花草草，沒有自由的花花草草。抬頭仰望著天際，心中很癢，也許，這世上只有天空下的白云才是最自由的吧，無拘無束，任意馳騁于藍天萬里，翻滾云涌，是一種怎樣飄逸的自由的化身啊。獨自坐在草坪上，感受著久違的自由，想著過去，想著未來。呵，從踏入學堂的那一刻起，生活的自由就已和我漸行漸遠了，無奈。
起身，在這短暫的自由中，我不愿多浪費一絲時間。看那些來往的行人，有天不亮就起來用大笤帚掃著永遠都有的垃圾的環衛工人，有騎著咯吱作響的自行車趕著去工地的農民工，有拿個收音機就能跑幾公里步的老人，還有趕著找老師補課的學生，當然也有趕著給學生補課的老師惟獨少了在頭天夜市中紙醉金迷、載歌載舞的白領、老板、官員們“高身價”的身影，想想，不覺有幾分可笑，難道是“高身價”們也沒有自由嗎？
沿著冷清的街道漫步，現代版的滄桑、寂寞漸漸籠罩心頭。環顧四周高樓林立，無不展現了現代社會的高度發達，可發達的背后卻又鎖住了多少向往自由、渴望飛翔的心。曾經人家之間的其樂融融被“新生活”打磨的只剩下冷漠，熱心成了用來紀念的高尚品德的標志。當小孩們學著政治書上所說的“遠親不如近鄰”那樣去幫助鄰家的爺爺奶奶，換來的永遠是爸爸媽媽的：“不許再去！”“嘭”！一道鐵門關上了，也讓人們的心也被鐵門鎖住，外面的世界，永遠只有貓眼大小。最信任的人不是摯友，不是師長，甚至不是那些親人只有爸爸和媽媽。物欲橫流，利益熏心我不得不問：高品質的生活在精神上到底給予了我們什么？當枷鎖無情的捆綁住我們的心靈時，自由又在哪里？追求自由的腳步又應該在哪里響起？
忽然間，停住腳步，往前看去，在慢慢消失的街的盡頭，依舊是高樓，以及高樓。覺得，冷漠的氣息已經充滿了整個城市，看了看人們的表情，如果那也算是表情的話，那木頭也豐富多彩了。哦，原來大家都已經習慣沒有自由的生活了，呆板、木訥、諂媚不絕于表。自由是什么？能讓人在這樣一個社會中有地位、有金錢、還是有權利？苦笑，既然事實已經如此，又何必廢那些功夫去感受自由。
轉身，原路返回，返回那既束縛了肉體又束縛了靈魂的家，讓蜘蛛網無情的查封我的自由。一陣風的吹過，才明白，即使云，也有風在牽絆。
我的自由3
“哇，好香啊！”我望著眼前那碗冒著熱氣的粥，不禁“口水直流三千尺。”“這個傻孩子，喝個粥都這么開心，腦子壞了吧？”媽媽非常疑惑。“當然開心了，因為我終于不用受奶奶監視了。”我為重獲自由而欣喜若狂。
“哎，今天又要去奶奶家了，好煩呀！”我因要去奶奶家而唉聲嘆氣。“今天一天耳朵又不得消停了，我的耳朵呀，你真可憐啊。”我垂頭喪氣地來到奶奶家。
“咚~”我極不情愿地敲了敲門“呀，孫女來了，快點進來吧。”奶奶急忙把我拉進了屋“你知道嗎？今天你要來，我特地準備了好幾個菜呢……”奶奶又開始吧啦吧啦地說個不停了。是可忍孰不可忍，我實在受不了奶奶說的那一大堆廢話了“好了，奶奶你快點做飯吧”我拼命地把奶奶往廚房里推。奶奶進了廚房以后，我不禁感嘆：“這個世界終于清新了。”
可是，好景不長。轉眼間，便到了吃飯時間。“孫女，洗手了沒？”呃，這個嘛，還沒有。我支支吾吾。“什么？那還不快點去洗手！”奶奶的笑容立刻僵在臉上，河東獅吼起來……等我從洗手間出來時，奶奶的臉上馬上又換回了和藹的笑容。“好了，快點吃飯吧。記住，不能只吃素菜，要葷素搭配，知道嗎？”“知道了。”我一邊皮笑肉不笑地回答她一邊在心里想：“規矩那么多，還讓不讓人活了，要不是看在爸爸的面子上，我早跟你吵了。”
分針不停地挪動著，很快就到了下午。奶奶睡完午覺帶我去超市。但到了超市，她這個不許買，那個不許買，那還來干什么，我們就這樣氣沖沖地回家了。
終于熬到了媽媽來接我的時間。我急忙沖下了樓，和奶奶說了聲再見就走了：終于不用受奶奶管了，自由的感覺真開心、真快樂！
我的自由4
如果我是一只鳥的話，那我的世界是藍天。但我不是。如果我是魚的話，我的生活將會很美好。可惜我也不是。那我是什么啊。我只是一個木偶，一個受人擺布的東西。————題記
年少的激情，蒼白的歲月，放蕩不羈的我在我初三生活中不斷的改變。小A說：你的是生活是讓我羨慕的，因為那是我們真正的生活。我說你錯了，那中生活只是我故意裝出來。
初三那我明白了很多。無數次的失敗那我明白了那也是一種解脫，面對每次那血淋淋的試卷我麻木了，真的我知道那是一種我無法解釋的傷痛。老師說你長大了。我知道她也被我的掩飾欺騙了。我很高興曾經我愛過一個女孩，我也向那個女孩說過天長地久和那些所謂的誓言。但歲月流逝和父母的壓力。那些誓言也消失在我的記憶里，忘記那個我吧？也讓、我忘記你因為我們是這個時代的棄嬰。
這個時代的犧牲品，我們不的 不面對我們的事實，我們的愛讓它在我們的眼淚中永永恒。女孩說就算你忘了我們的誓言，忘了我們的一切我還是那么的愛的。因為愛可以改變一切的。我無語。只是默默的離開，忍著我的悲傷，放肆著我的眼淚，我承認我是一個容易受傷的小孩。我只有重復著我的寂寞，繼續著我的悲傷。
至今我還沒找到屬于我自己的生活。我只有繼續流浪，繼續追尋我的夢，因為那里有我開始生活，充滿了愛與理解和我那心愛的姑娘。我先暫停一下因為我寫到著的時候我的好朋友上線了。他說你還好吧。我說我還是那樣，為了我的自由而生活著。他說你還是那樣呀。象個固執的孩子。我無語。沉默了幾秒后，我說你還好吧？他說還 是那樣啊？我說那好啊！有空來我網站看看我寫的東西啊！于是我走了。
我也不想寫了，我不想把我的悲傷留給你們。于是我下線。繼續尋找我的夢我的生活我的自由生活。
我的自由5
每當我忘乎一切拼命玩耍的時候，媽媽總會展示一下她那”舉世無雙”的河東獅吼。這聲音總是讓我聞聲喪膽，之后，我就三步并兩步地跑回書桌上開始寫作業。
我端坐在桌前，馬上又俯下身子，握住筆，大氣也不敢出一下。在我的右邊，正坐著我那可怕的媽媽。耳旁也傳來媽媽不可抗拒的聲音：”把課堂作業本寫完！”把卷子訂完！”媽媽的命令聲如同皇帝的圣旨，而我不得不遵旨。我偷看了一下媽媽，她不茍言笑，滿臉嚴肅。端端正正地坐在椅子上，兩道目光直盯著我，似乎要把心看透。她難道料事如神嗎？
“呼，作業寫完了！”我放下筆，像獅子發現獵物一般沖出房間。不料自由之路上又出現了一個龐大的身影。一把抓住我的手臂，問：”奧數全部寫完了嗎？”我當然知道這句話的奧妙，作而不答，可媽媽似三國時期的諸葛亮，”拖"著我拉到椅子上，拿起了本子，我又一次地失去自由。
啊，媽媽，我做完了作業，就連一點兒的休息也沒有了嗎？我不是關在動物園里的八哥；我也不是任人差遣的機器人。我多么想成為窗前自由自在的小鳥，沒有煩惱，沒有作業；我多么想成為海面上展翅飛行的海鷗，隨心所欲！啊，媽媽，您讓我這樣拼命寫作業，豈不是成為書呆子了嗎？只有勞逸結合才會有所收獲。
母親，我知道您這是為我好，但是您也要知道只有勞逸結合才會讓我成為一個對社會有貢獻的人。在美國，有一句俗語：只學習，不會玩，聰明的孩子也變笨！這雖說是小小的休息，可是擴展之后就是自由！媽媽，在我們學校，即使一天上七節課，但是每節課都有下課十分鐘。請您設想一下：如果學校里沒有下課，沒有放松會怎樣：一片死氣沉沉，除了寫作業其他沒有一切。再也聽不到歡聲笑語，再也看不到孩子們嬉戲游樂，再也聽不到走廊上的腳步聲……
啊！母親，請您再思考一下，您的舉止是讓我成為書呆子，木頭人；還是自由自在的小鳥，無憂無慮在海面上飛行的海燕！
我的自由6
“來吧！來吧！”我那熱情的媽媽又把許多小朋友邀請到我家來坐客了，你也跟著來吧！
進了我家的大門，首先映入眼簾的是交響樂隊排練室——廚房，老媽一把拿起剛買回來的青菜，給它們淋了個冷水澡后，放進鍋里糊里爆炒起來，鍋里發出“滋拉滋拉”的聲音，又把水“嘩啦嘩啦”地倒進鍋里，鏟子在鍋里“叮鐺叮鐺”的翻炒著……不一會兒，一碗可口的青菜湯就大功告成了，一段好聽的交響曲也暫時告一段落了。
走出廚房，向北走兩步，那兒就是我的自由王國——我溫馨的小臥室了。我的床端端正正的擺放在那兒。床上用品疊放整齊。床的旁國邊有一扇窗戶，在窗臺邊上有一大摞書，那是我精選出來最適合晚上看的書。床頭上放著一只繡著紫色月季花圖案的抱枕，還有一只小黃鴨靠枕，和一只花邊枕頭，我每晚就是在這里進入甜蜜的夢鄉……
我們繼續向南走，走累了嗎？來，一起來我家客廳休息一下吧！在這舒服的沙發躺靠一下，怎樣？還有一只可愛的小貓靠枕借你來靠一靠你的肩膀，那小貓正安祥地躺在那兒，好像什么事都與它無關呢，躺在柔軟舒服的沙發上，喝著甜甜的蜜茶，看著精彩紛呈的電視節目，那感覺真是太好了。
休息好了，順著旋轉樓梯往上走，便是我的學習天地了——書房。雪白的書桌上配上五顏六色的圖書：課本、課外書籍……簡直像一個大花壇，有臺燈為我鼓勁，有課本為我加油一，我的學習成績一點一點提高了；有陽光為我打氣，有父母為我教導，我的成績才能在班上名列前茅。這不都是書房的功勞嗎？
這就是我的溫馨小屋，我的自由天地！
我的自由7
十四歲，花一般浪漫的季節，十四歲，雨一般快樂的旋律，在充滿歡樂憂郁的十四歲天空，我努力吮吸青春的陽光，盡情沐浴愛的雨露！但是，我更渴盼自由的天空，放飛夢的翅膀！
十四歲，總期盼自己是那只翱翔在深邃天空的鷹，將最美的翅膀畫在穹蒼，十四歲，總幻想揚起生命的風帆，去破萬里巨浪！但是，我們卻始終是哪只扎制最美的風箏，腰間系著幸福的線兒┅┅在父母的眼中，我們的翅膀永遠是那樣的嬌嫩，天空的陰霾似乎隨時可能 擊碎我們的夢想，不！是他們的夢想！
兒時的“跟屁蟲”嘰嘰喳喳趕走了童年的懵懂，不厭其煩的這跑那顛，最后總是被寬大的手掌抓回，金色的鳥籠沉淀了童年歡樂的淚，媽媽呀┄┄媽媽！何時您放心我到風雨中感受痛苦的磨練！十四歲，我能否掙脫鳥籠去看看外面的世界呢？
蹣跚的步履曲折的描繪出童年的幼稚，厚厚的眼鏡片證實著成長的軌跡，我長大了！咦?平日里那個金色“幸福鳥籠”哪里去了?難道??喔！原來媽媽已經打開了它，枷鎖消失了！枷鎖消失了！我終于自由了！可是，媽媽卻又有了高招……
十四歲，于是學會了記自己的情感日記，總愛將萬般思緒裝進那個神秘的世界，在心中播種那方屬于自己的心靈沃野！哪管師長“播下種子，千萬不要讓他發芽”的萬語千言！
十四歲，在慘淡的愁云中慢慢成熟，像秋天，走過十月，便會云開霧散，晴空萬里。當十四歲爭得與我們匆匆擦肩而過，我們懷念它，珍藏他，但絕不傷感，因為“走下去，是一片晴朗的天空，是一片自由的天空”
十四歲的天空，我要自由，我要飛翔，我要勇敢的去接受挑戰我的穹蒼！因為，我有十四歲的翅膀……
我的自由8
又到了春天了，而那兒時與小伙伴在叢林中自由自在地捉螢火蟲的情景，卻隨著時間的推移，越來越遠……
茶余飯后，我靜靜地坐著，靜靜地思索，逃脫了作業的襲擊，躲開了嘮叨的彈雨，來到久違的田野。一張張久違的可愛如花的笑臉再次地綻放了，在和煦的春光下，向日葵自由地盛開著，如火一樣的激情，青春地燃燒著，釋放出無限的生機。
這是在我幼兒的時候，那片綠草如茵的草地。那次，我和幾個好朋友在這片圣土無憂無慮地放風箏。朋友拿著風箏線，我則隨著風箏一起前進，望著天上那展翅高飛的白鴿，我越看越起勁。轉眼間，我的身后仿佛長著一對翅膀，而我也像風箏一樣正在天空翱翔。這時的藍天，這時的白云，這時的春風，仿佛一切都很高興。我也格外興奮，草地上盡情揮灑著我們喜悅的汗水，天空中盡情回蕩著我們歡樂的笑聲。
時間過得真快，轉眼天就黑了，我們都各自回了家。我陷入了深深地沉思：我即將升入初中了，每天的生活都很忙碌，除了寫作業看書，還要上課，而周末又要到處學習，像幼兒時美好快樂的日子還會有嗎？以后上初中的生活將更加繁忙，為了考個好高中，我將更加努力，那還會像那天那樣無憂無慮嗎？
我不再無厘頭地想，我有了新的想法，就算以后會被許多事情而束縛，但是我的內心要保持良好的生活態度，時常出去親近大自然，讓自由不再離自己越來越遠。我要像風箏一樣放飛心情，從自由中得到快樂，得 到放松。
我多希望這片自由的藍天能永遠為我敞開，能讓我永遠自由自在地翱翔。
我的自由9
夜深了，月光透過窗子，灑了一地，我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地打濕在那份媽媽為我買的練習題上。
唉——都快要過新年了。回想起今天早晨在馬路上看到一些自由玩耍的伙伴們，真是羨慕呀！可我呢？只能每天呆在家里做著讓人枯燥無味的練習題，在這樣下去，我真的就變成了一個名副其實的“宅女”啦！
這不，就是因為我期中和期末各科都沒有達到媽媽的標準，媽媽就對我立下了規定：一、一天中除了吃飯的時間，不允許出動玩兒，更不能看電視。二、如果出去，必須要匯報原因，等批準了才可以出去。三、把所有練習題完成。（包括媽媽給我買的）看似這只有三條，可足足可以把我逼“瘋”了呀！要知道，沒有什么都可以，可不能沒電視啊，為什么啊！我的自由到哪里去了，我現在還只是個孩子啊！
為什么大人就不能體諒體諒我們這些做孩子的苦惱。
前天，媽媽看了我的日記，這讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說，做父母的應該知道孩子的一切。可日記里寫了我的小秘密，讓別人哪怕是媽媽知道了，我的心里也覺得不舒服，因為就好像被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾天我們都在冷戰中。媽媽什么時候才能尊重我呢？
啊！新年終于到了，可是我卻高興不起來，因為我還是不能出去。到了晚上，快要接神了，可我卻爬在書桌上睡著了，我夢了一個夢，夢見媽媽親切的和我說：孩子，累了吧，去玩兒一會，歇一歇腦子，輕松一下”。就在這時，我被一陣陣炮聲吵醒了，一看，原來是夢啊，可是我有多希望這個夢是真的啊！
唉——我的自由在哪里！
我的自由10
在生活中，每個人都有自己的一塊小天地，那是只屬于自己的快樂的自由的天地。
現在我就給大家介紹一下我的小天地吧。每天回到家，打開那間白色的門。那個房間便是我的小天地。在房間里面打開窗就可以看到那碧藍色的天空，看著那雪白的流云。感受著天空的偉岸。
在那小屋里面，踏著雪白的地毯。看著蔚藍地天空，感受著微微細風。覺得心情是那樣的愉悅，是那樣的平靜。
我的小屋雖然很小，但是非常的潔凈、幽雅，我每天可以在這里享受美好大自然，它是我心中自由的天地……我喜歡每天回到家，躺在毛絨絨的地毯上面，靜靜地聽著歌，然后聚精會神地看我喜歡的漫畫書。有時候安靜的看著天花板，心飛向夢想的遠方。有時候在房間里面擺弄我的玩具，來一場動物大匯合。
我不僅僅在我的小屋里面暢游天地，享受自然。而且還在里面博覽群書，它同樣是我學習天地。我的房間里面有一個書柜，書柜上面擺滿了書，里面有天文地理，學術，小說，反正種類繁多。書柜旁邊有一個小書桌，那個小書桌就是我學習的地方。我就是在那個書桌上面寫作業、看漫畫、看小說、畫畫……書桌上放滿了上學用的書和學具，書桌不大，但是對于我來說剛剛合適哪一塊小小的空間就是我學習的天地。
我的小天地雖然小，但是也非常有文藝的啊！文學的氣氛充斥著這個小房間里。房間的墻上擺滿了各種面人的面，有梵高的，有齊白石的。每天看著這些奇妙的畫，有時候自己也想畫一副。
書柜旁邊就是我的床了，床上是我最溫暖的地方。每次當我累的時候，我都會在床上靜靜地躺一會兒，就會覺得疲倦一掃而光，人會特別的精神。而且我的小床非常的溫暖，每天在上面睡覺，都會非常舒適。一覺睡到大天亮，每天都是好夢連連。
我的小屋外是陽臺，在陽臺上，掛著一個紅黃相間的小鈴鐺，在風的吹動下，為我演奏出一首首動聽的樂曲。
我的自由11
在高原上，在喜馬拉雅山上到處可以見到雄鷹搏擊長空。看到它們能自由自在地飛翔在廣闊的天空中是多么令我向往！我真想與它們一同展翅翱翔！
然而，有一天，電視中《動物世界》欄目中關于鷹的成長卻深深地震撼了我。
鷹的小時候是經歷了無數的苦難。它媽媽為了讓它的翅膀以后長得更硬，飛得更高。小時候就把它給折斷，翅膀長到一半到時候，它的媽媽不管刮風還是下雨都讓它每天去練習飛翔的動作。當它的羽毛長全的時候，它媽媽便會“殘忍”地把它推下萬丈深崖。如果它能顫動翅膀飛向藍天的話，那它可能成為天空中的霸主——雄鷹。當這時，它才能獲得自由，在天空中盡情的飛翔。
我曾經覺得自己很不自由，處處都被大人管著，這個不行，那個也不行。我曾經羨慕過乞丐，他想去哪里，就去哪里，無拘無束；想怎么樣，就怎么樣，都不曾有人管他。他不用像我們小學生，從早上到晚上一直去學習。但是我最近覺悟了，這些乞丐表面上十分自由，但是他們卻失去了更大的自由。
比如說我有一次，我的一個朋友沒有來作文班學習，他一整天都在家里看看電視，玩玩電腦，十分自由；而我們卻在這冥思苦想，奮筆疾書。到了作文考試的時候，他就急得像熱鍋上的螞蟻一般，寫也寫不出來，用手托住下巴，東看看，西瞧瞧，咬咬筆頭；而我們個個源絲如涌，筆在紙上自由地揮灑著，筆尖和紙摩擦著，發出“沙沙沙”的聲音，很快就把作文給寫完了。交卷后，我們馬上就知道了成績——100，而那個同學是有一個的鴨蛋，還被老師給留住了，再補之前沒寫的作文，我們呢，則在外面開開興興的玩了起來。
在我的生活中，雖然我看起來很不自由，但是我并不是真的失去了自由。我要像雛鷹一樣，小時候為了以后能夠在更高的.“天空”中自由“飛翔”而用功讀書，為了以后能獲取更大的自由而讀書。
我的自由12
當一束陽光照進窗戶，照在寫字桌上，這時的我，正坐在桌前，揮動著手里的筆，寫著沒完沒了的練習題。我的自由呢?我的自由呢?我總是一遍遍地問自己。
我望著窗外那一片無邊無際的天空，看著藍天下自由自在地飛翔的小鳥，又環視著周圍像籠子似的房間，看著鏡子中那張年紀輕輕卻神情憂郁的面孔……
我現在是多么想要拋開手上正在寫的練習題，沖出房間，去找同伴們痛痛快快地玩一下或者大家在一起說說笑笑地過一個下午啊!可我卻被兩名嚴格的警察——爸爸 媽媽管著，成天關在“牢”里，手上不停地動著筆，寫著作業，即使老師布置的作業寫完了，爸爸媽媽依然還會給我出練習題，一刻也不能消停。我就像是只被關在 籠子里的小鳥，失去了應有的活潑、開朗。
自我懂事起，爸爸媽媽為了讓我長大后有成就，就不停地給我報補習班、興趣班。周末不用說，就連放學后時間都排的緊緊的，一點空閑的時間都沒有。寒假、暑假 也都成了我的第三、第四學期。爸爸媽媽你們一心只希望我能考高分，考上好的初中，但你們有曾理會過我的感受嗎?此時此刻，我是多么希望自己正是在天空上自 由自在飛翔的小鳥啊!
自由，不過只是不受約束、痛痛快快的玩一場;不過只是跟朋友一起到游樂園瀟瀟灑灑的瘋狂一次;不過只是做自己喜歡做的事……不過這些平常的不能再平常的事，在我眼中為什么比登天還難呢?
爸爸媽媽，我并不討厭你們給我的練習題，可太多的壓力會剝奪了我那寶貴的自由，使我變得毫無生氣的。爸爸媽媽請你們放開手，讓我自己自由地飛翔吧!
我的自由13
理想是一艘輪船，它承載著我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，在我們心中永遠點燃，照亮我們前行的方向。
蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”小小的我在百寶箱里裝了那么多的理想，數也數不清，就像夜晚的繁星一般。
我的第一個理想是當一名小學老師，老師可是太陽底下最光輝的事業呀。不論教哪門課，我都會認認真真地教我的學生們。當他們犯錯時，我不會嚴厲地去批評他們，我會溫柔地教導他們，讓他們認識到自己的錯誤并改正；當他們淘氣時，我不會馬上去制止他們，限制他們的自由，我會讓他們盡情玩耍，愛玩本來就是孩子的天性，但要注意安全；當我冤枉了哪位學生，我一定要誠懇地向他道歉，做到人人平等；當……我要做學生們的喜歡的老師，我愿作雨露，滋潤他們這一棵棵幼苗。
我的第二個理想是當一位作家。從小我的作文在班上便是名列前茅，家人就逗我說：“作文寫得這么好，將來去當作家唄。”我當時不以為然。漸漸長大了，我讀過很多很多作家寫的書，有時讓我哈哈大笑，有時讓我不禁流淚，有的讓我感觸萬千。我心里不禁又萌生了一個理想：我要當一名作家，專門給小朋友們寫書，讓他們從小受到健康思想的熏陶，燦爛陽光的照射，讓書香陪伴他們成長！
我的第三個理想是當一位白衣天使——醫生。作為一名醫生，我一定會盡到救死扶傷的義務。對于病人語氣要溫和一點，不能粗聲粗氣。不能讓病人放棄希望，適當地用一下善意的謊言。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我就像一只鳥兒，在無邊無際的前途天空上自由自在地飛，選擇哪一條征途，都是由我自己選擇的。但在這片遼闊的天空上，不可能全無風波，無論多么艱難，我也要放飛我的理想，實現我的理想！
我的自由14
我的寒假作業有一道看圖作文題，我看了感觸很深。我如今我是一個準備要小考畢業的學生了，功課也越來越重了，父母為我們著急我們都理解，但我們也知道要小考了，也知道要努力，這么重的擔子壓在我們身上，必然要有休息的時間，可是他們就偏偏要和我們做對。唉~~~~~~
圖上是這樣說的。小明是個三年級學生，但他可是個小忙人，看看他有多忙，上午要去學外語，美術和書法，由爸爸監督；下午要去學鋼琴，舞蹈和吹笛子，由媽媽監督。有一天，小明終于忍受不了這種像關在籠子里的生活了，這天早上去補習班，剛到輔導班門前，就突然一屁股坐在地上，哇哇大哭起來，引來了很多人，弄的爸爸尷尬極了，但又不敢大發雷霆，于是憋著氣把孩子拉回家了。一到家，爸爸就操起衣架就打，媽媽心疼兒子，不顧一切的和爸爸鬧翻了。當她知道了一切，心軟的媽媽也只是說一兩句而已。
下午，小明害怕爸爸又再次發飆，只好乖乖和媽媽去補習班，到了半路，又一個鬼點子在小明腦子閃過。到補習班了，他進了班里，媽媽也走了，他不顧旁人的異樣眼光，馬上跑了出去，跑到了大街上就閑逛。可是他沒想到老師打電話給父母，他一回到家，父母來了個“雙劍合璧”，這個像個沸騰的鍋的家半個小時后終于安靜下來了，小明正在以淚洗面。
事后，爸爸媽媽和藹地問小明：“你真的不愛上補習班嗎？”有了這次教訓，他再也不敢說不了，盡管不愛上也不敢說。“說實話，如果不愛上，爸媽就不給你上了。小明邊抽噎邊點頭，“好了，我們不上了。”“不哭了......父母你一言我一語地安慰小明。
雖然有的父母這樣，但是我們也都不應該像小明那樣鬧，畢竟父母也是一片好心，我們只有靠自己的努力來換取父母的開心。
我的自由15
盼星星，盼月亮，這無趣的一個月終于過去了。今天媽媽帶我去醫院作檢查，如果恢復正常的話，我手上的“枷銬”就可以拆掉了。
我在心里暗暗祈禱，可千萬別出什么意外啊！這一個月媽媽給我的禁令我執行得可不好呀！偷偷地彈過幾次鋼琴，每星期一次的葫蘆絲照吹不誤，還摔倒過一次，跟隔壁班的同學相撞過一次…我越想越心虛，骨頭不會錯位吧？骨頭不會變形吧？爸爸媽媽原來“嚇唬”我的話一一從我的腦子里冒了出來，我害怕極了。
我心煩意亂地跟著一位醫生叔叔走進放射室，拍完片子，我便自己迫不及待地跑去問醫生叔叔：“醫生叔叔，我的手沒事吧？骨頭有沒有錯位？有沒有變形？”醫生叔叔正忙著，頭也沒抬地說：“等報告吧！”我蔫蔫地走出放射室。
拍完片子，媽媽就送我回學校了。在接下來的一個小時里，我心里一直忐忑不安著。
終于，媽媽來接我放學了，我一見到媽媽就問她：“媽媽，我的手沒事嗎？”媽媽說：“媽媽還沒去拿報告呢？現在咱們一起去吧！”哎，這塊石頭還沒落下呀！我又跟著媽媽來到了臺州醫院，媽媽用一張紙在一臺機器上刷了一下，很快，機器吐了一張大照片出來，接著又吐出了一張A4紙。媽媽迫不及待地拿過那張白紙看了起來。我也趕緊靠過去看了起來，我看到最后一行寫著“骨頭光滑平整”等字樣。我激動地叫了起來：“媽媽，這是不是說我沒事了？”媽媽說：“我們再去問問醫生吧！”我跟在媽媽身后到了醫生辦公室，醫生接過片子一看，輕松地說：“骨頭恢復得很好呀！這個支架可以拆了。”我一聽，如釋重負，可媽媽還不放心，又找了皮皮爸爸看片子，皮皮爸爸也是臺州醫院的醫生。皮皮爸爸一看，也說恢復得很好，媽媽這才長長地舒了一口氣。媽媽幫我把支架掰開，我慢慢地把手從支架里伸出來。
我的手終于自由了！
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