自由作文1000字_高二作文

時間：2022-08-23 11:26:11 自由我要投稿

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自由作文1000字_高二作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的自由作文1000字_高二作文，希望對大家有所幫助。

自由作文1000字_高二作文

自由作文1000字_高二作文1

　　我是一只鳥。

　　經歷了從一個蛋到一只鳥的過程，這其中不知道有多少風險：擔心人類的破壞，害怕蛇的吞食……終于，我如愿以償地來到這個奇妙的世界。

　　我的心是炎熱的，興奮的。天空、樹林——我快樂幸福的家，我每天都自由自在的在天空和樹林間飛翔，山石間、草坪上、甚至泉水邊都是我嬉戲的游樂場。我的家很大很大，家庭成員很多很多，爸爸媽媽、兄弟姐妹和我都幸福的快樂的生活著。

　　每天我和其它同伴們成群地飛翔在天空中，望著下面碧綠的草坪，參天聳立的大樹，幻想著自己趕快長大，趕快飛出家中一睹世界的風采，我盼望著，我等待著。

　　可是，好景不長，我們的家——被人類破壞，許多像我們這些奇怪的，叫聲好聽的鳥類都被人類抓走。

　　幼小的我們還不知道這是為什么，整天嬉戲玩耍，我們的家人還在不停的`減少著……減少著……終于，可怕的一天還是降臨了。正午的陽光，灼熱極了。我靜靜地呆在一枝長葉子很少的樹枝上，突然，一個網子罩住了我，我頓時腦子一片黑暗，我掙扎著……知道我醒來一看，被一個金黃色的籠子包圍著，我難受極了，我感覺翅膀很痛，一看翅膀上的羽毛少了很多，我努力的撲騰著，堅持著……不知不覺我累了，但我還是用盡全身力氣去跳躍，最終還是以失敗而告終，我鳴叫著，我喊著家人的名字，但也是白費力氣，沒有誰會聽見我的聲音，但我還是依然堅持著。幾天之后，我全身無力，肢體發軟，肚子“呱呱”的叫著，我靜靜地趴在籠子底部，有可能是太餓了，鼻子很靈敏，問道食物的清香，果然是真的，我的主人給我送來了精細豐富的食物，還有一大桶清涼可口的水，我撲騰著翅膀，張開我那惡狼般的嘴，狼吞虎咽的吃起來。后來，生活每天如此，每天定時主人還會帶我出去散步，有時騎著他那28號大單車，把我的籠子栓后座上，有時還會把我掛在他家門口的老槐樹上，也很幸福。不過看著不是飛來飛去的家雀兒（也算是朋友），還不時會想起我的家，我的同伴和我的游樂場。

　　我渴望自由，因為我思念我的家人；

　　我渴望自由，因為我愛藍藍的天空，碧綠的草地；我渴望自由，因為我想在天空中飛翔；

　　我渴望自由，因為我愛大自然，大自然才是我真正的家。

　　我渴望自由

　　有人說，上學很有趣，可以學到很多的知識，可有人卻不那么想，因為，有人覺得上學很費勁，上那干嘛啊。這不，我的暑假自由時間也快沒有了。

　　我是一個非常自由的人，我不喜歡被人管著，這樣很不舒服，老師經常說從小要會獨立，我就很獨立啊，但姥姥，總是把我像豬一樣卷著，唉，我的人生大把時光都被我姥姥浪費了。

　　我的自由就是：我想要做我自己的，不需要別人來幫你，我也不需要別人或家人來管著我。

　　每一個人都有自由，只不過有些人的自由已經被家人給控制了，但我覺得自由不就是給自己的么，有時候，我的自由被家人控制了，那也是應該的，比如學習等等。

　　我渴望自由，就像小鳥一樣，在天空中飛來飛去！

自由作文1000字_高二作文2

　　“非富不貴”這是多年來人們對于貴族認識的一種誤區，在我看來“富”與“貴”之間并無必然的聯系，所謂“貴”是指高貴，所謂“貴族精神”，它不僅是一種氣質，還是一種態度，它更代表著自由的靈魂，高貴是一縷自由的風。

　　提到這點，我想起了一種動物——狼。在讀完霍達的《狼圖騰》后，我就對狼有一種敬畏，這種高貴的生靈座位草原游牧民族千百年來所敬仰的對象，代表著自由和不屈的意志，代表著生命不息，戰斗不止。品味著那些文字，我仿佛可以看見無垠的草原上像風一樣疾馳的狼，寒冷的如刀一般的目光直刺人心。錚錚鐵骨，烈烈雄風，狼對于自由的追求讓它們高貴的像神靈的寵兒。你永遠無法馴服一只真正的草原狼，它們骨子里的高貴，使狼顯得就像一位驕傲的貴族，它們的身體里裝著的是一個自由的靈魂。狼當然不可能與“富”有什么關系，但在我心里，這種不屈的自由，卻是真正的高貴，真正配得上貴族精神。

　　自由的靈魂永遠不會被拘謹的生活所束縛，就像高貴的意志也永遠不會被世俗所困擾。有“不為五斗米折腰”的陶淵明，“悠然見南山”的心境，閑適的心靈，使他顯得就像一位貴族。內心豁達，超脫于世俗之外的莊子，他更比那些追名逐利的俗人高貴出百倍。

　　我一直很喜歡三毛的書，那種從文字里吐露出來的生命力和熱情足以使所有人相信她是快樂的。三毛就像奔放的撒哈拉里的一位女皇，和靈魂伴侶荷西一起，過著自己所喜愛的生活，無拘無束。也許也只有撒哈拉才能三毛無盡的自由和釋放。我是愛慕這樣的女子的，她就像一株仙人掌，是茫茫黃沙中的精靈，盡情綻放著自己的高貴。

　　與三毛不同的，我想起了另一位女子——甄嬛，在爾虞我詐的后宮中，她步步為營，她是幸運的，從殘酷的競爭中脫穎而出，但她亦是不幸的，這沉悶的深宮撕碎了一切她對于美好的憧憬，將她變成了一具真正的.行尸走肉。在很多人眼中，她雍容華貴，萬人之上，實在是“貴族”，可從另一方面來看，甄嬛亦是那身份的奴隸，那身份成為她的一把枷鎖，將她鎖在這深宮之中，而又談何高貴，談何自由呢？與前者相比，我更確定三毛才是一個真正的貴族。，至少她擁有的是一個自由的靈魂。

　　我逐漸確信，自由的靈魂才是真正的貴族精神，如果一個人連靈魂都是被奴役著，那么即使擁有再多的財富與頭銜，也仍然不能算作貴族吧。相反的，當一個人擁有了自由的靈魂，那么一切功名利祿又豈能阻擋他的步伐，這樣一個凌駕于世俗之上的人，才是真正高貴的。

　　高貴的人是擁有自己的信仰的，是擁有獨立的意志的，是擁有自由的靈魂的，就像海子詩中所寫的那樣“活在這珍貴的人間，人類和植物一樣幸福，愛情和雨水一樣幸福”，高貴本身就是一種幸福，高貴是像風一樣的自由，我想，這一縷自由的風，也許便是真正的貴族精神吧！

自由作文1000字_高二作文3

　　“是誰將塵封的錦瑟撥響，讓我又想起那只蝴蝶的翅膀？”有一件事在我心中已經封存了十幾年，一直對父母都避開不談。

　　十二年前，我在縣城的一所高中就讀，這所高中向來以紀律嚴明、高考成績優異聞名。那時候的我成績優良，和同學關系好的像兄弟一樣，日子單純而美好。16歲，正是花一樣的年齡，我的心里也藏著一朵花，那就是我前排的小姑娘。她愛說愛笑，活潑可愛的像一只小鳥一樣。每當她歪著頭問我問題時，我的心里都說不出來的歡喜。我喜歡上早讀，喜歡上自習，因為看見她的身影，我的心就平靜而安詳。

　　那年春天來得額外的早，冬天似乎剛剛過，我家院子里的迎春花就綻開了笑顏，在風中招展。課間聊天時，我談到我家迎春花柔軟的枝上已掛滿嫩黃的花，她立刻高興起來，連連央求我帶兩枝給她，她要裝在宿舍的花瓶里美化宿舍，我毫不猶豫地答應了。第二天，我在書包里裝了兩枝，早讀時偷偷遞給她。誰知，眼尖的語文老師逮了個正著。接下來發生的事情像我一生難忘，因為它們無數次在我的噩夢中出現：語文老師得意的臉，同學們幸災樂禍的表情，班主任咆哮著的大嘴。沒有人聽我們的解釋，一個男生送給一個女生迎春花，這在我們封閉的校園里，算得上一個浪漫而又具有爆炸性的新聞。我們倆被勒令回家，停課三天，我不敢看她蒼白掛滿淚珠的臉，猶如喪家之犬溜回了家，家中等待我的卻是更大的風暴。

　　母親已接到班主任的電話，恨鐵不成鋼，難聽的語言向冰雹一樣砸到我的身上；父親暴跳如雷，把我揪到院子里，當著我的面，把迎春花和院子里其它的花砸了個稀巴爛，不過碎得更厲害的，恐怕是我的心。整整一年，父親和母親都沒給過我好臉色。您們知道嗎？每天早晨醒來，我的枕頭都是濕的。我無數次想過離家出走，可我能去哪里，哪里是溫暖的.？座位已被調到最后一排的我，只有把自己封閉起來，拼命學習抵制周圍的流言蜚語。

　　后來，我考上大學、參加工作，傷口慢慢愈合，可是我卻再也不敢同任何女生深入交往。每當我和女生接觸時，父親暴怒的臉和一地的碎花盆就出現在我的眼前，我想我對愛情的幻想也早被徹底粉碎了。可是她呢？她是不是和我一樣，早就沒有勇氣和能力去愛？多年后同學聚會，我終于有機會對她說出埋藏在我內心多年的愧疚和不安。沒想到，早為人妻的她說：“經過這件事，我成熟了很多，我回家后，父母只對我說了一句話“我相信我的女兒”，你看，生活中有不可避免的傷害，可是總有東西值得我們信賴和愛。”看著她平靜的笑臉，我忍不住淚流滿面。

　　父親母親，我知道你們很愛我，像天一樣寬廣，像地一樣深厚，可是天和地之間還有很多美好的事物。春天又要到了，又是花開的時節，我想對我的父母、天下的父母說：請用寬容和愛給孩子一個空間，讓花開的地方只有愛，沒有傷害！

自由作文1000字_高二作文4

　　昨天晚上，兒子向我提議：“以后晚上做作業時，我不要再坐在他旁邊看書。他希望自己擁有一方天地，一個空間。”我熱烈響應兒子的提議。

　　我當即拿起我的書籍走向我的臥室，開了燈在書桌旁坐下。享受獨自閱讀的寧靜。說實話，我自從有了兒子，每晚的飯后時光基本是與兒子共同度過的。

　　回想不說遠的，從一年級開始。兒子初踏入小學門檻，寫字姿勢還不規范，自覺做作業的能力也還沒有形成。我坐在旁邊一是為了督促兒子寫作業，二是糾正不良的寫字姿勢。寫完那些作業，還要親子共讀，以培養孩子的閱讀能力。每天晚上，在明亮的燈光下母子共處一室讀書，倒也其樂融融。

　　二年級，兒子的學習漸漸步入正軌。他也慢慢適應了小學生活，寫字姿勢也有了很大的改觀和進步。閱讀也從親子共讀過渡到了獨立閱讀。不過，隨著作業量的增多，我怕孩子不能很好地利用時間。我坐在旁邊，一是提醒他盡早完成作業，以便留下閱讀的時間。二是要檢查孩子學習進度和預習情況。所以一直還是陪伴在兒子身邊，以培養他好的學習好習慣。

　　三年級上學期，開始增加了一門英語，怕孩子在校沒學好。我便利用孩子寫作業時間溫習他的英語，等他寫完作業后以便輔導他學習英語。所以在孩子寫作業時，我在旁邊看書，靜靜的陪伴他。可自從兒子前段買了學習機，我這個老媽輔導英語的差事也被學習機取代了。但我還是不愿離開兒子自己到我的屋里看書。一是已經習慣了，二是怕孩子管不住自己在學習機上玩游戲。所以我還是找理由賴在兒子身旁。

　　昨日，兒子的提議使我再也沒有理由賴下去了。便果斷的接受了兒子的提議，去了我的屋里看書。但我還是不太放心，過一段時間我便找了個理由去看一看。看兒子是否認真完成作業。每當我進去時，兒子總是急忙把我往外趕。并說：“媽媽，你去你的屋吧，別來我這兒，寫完作業，你再簽字檢查。”兒子還一再表示他會很快完成作業的。看到兒子學會了獨立學習，能夠自我管理。我便默默地撤回我的屋里，帶著一點點小傷感。

　　回到我的.屋里，便再也無心看書。我便開始思緒萬千。孩子長大了，需要家長適時放手，讓他自己學會合理安排時間，自己管理自己。在學習上讓他做學習的主人，給他自由的空間，讓他擁有自己的小天地。遠離父母的視線，不再處在父母的監督之下，孩子便會學會自律。

　　看著兒子在自我管理上取得的進步，我便慢慢的釋然了。孩子總就是要自己去獨立自主的學習，學會自我管理。我何不在孩子自覺提出要求時，就讓他去慢慢摸索經驗，學會自我管理呢？一旦錯過了好時機，以后恐怕培養他的自我管理能力要費一些周折呢！想著，想著，我便開心起來。

自由作文1000字_高二作文5

　　天氣涼了，小狗聽別人說秋天來了，那么秋天是什么呢？秋天在哪啊？小狗就出發去找秋天。

　　小狗首先遇到一頭大肥豬，大肥豬正在曬太陽。“大豬，你知道秋天在哪嗎？”“秋天在黃色的落葉里，秋風一吹，樹葉像一只翩翩起舞的蝴蝶飄落下來，給大地鋪上了一層黃黃的地毯。”“謝謝你！大豬，跟我一起去找秋天吧？”“好啊好啊，我正要去撿些落葉回家，鋪一個很暖和的窩。”

　　小狗和小豬就一起上路了，在路上遇到一只母老虎，母老虎在拼命地搖蘋果樹。“老虎，老虎，你在干什么啊？”“我想摘蘋果，但是我摘不到，所以我想把蘋果搖下來。”“你又不吃蘋果，你摘蘋果干什么啊？”“我想請小動物明天都到我家來玩，我正在給小動物們準備水果哩！你們在干什么啊？明天你們一起來吧！”“好的，我們明天來參加你的聚會。但現在我們要去找秋天，你知道秋天在哪嗎？”母老虎指了指樹上的蘋果說，“秋天就在這果樹上，在紅紅的蘋果里。” “謝謝你的邀請，我們明天再來。”小狗和小豬又出發去找秋天了。

　　小狗和小豬來到了兔子家，兔子正爬到樹上摘梨子。“兔子兔子，你怎么爬到樹上去了？”“青草都變黃了，枯死了，我沒有青草吃了。老虎說明天他要請小動物去他家玩，我要摘些梨送給他。”“那你忙吧，我們要去找秋天了。你知道秋天在哪嗎？”“秋天就在不遠的稻田里，那金黃金黃的稻子都笑彎了腰。“謝謝你，我們去找秋天了。”

　　小狗和小豬在路上又遇到了小猴子，猴子正在樹上摘獼猴桃。“猴子，你在干什么啊”“我在摘獼猴桃啊”“你這地上不是有一筐嗎？”“這一筐還不夠，老虎邀請我明天去他家玩，我要送兩筐獼猴桃給他做禮物。你們在干什么啊？”“我們要去找秋天，你知道秋天在哪嗎？”“知道，知道，秋天在成熟的.果子里，紅紅的柿子像燈籠掛滿了枝頭，黃黃的香蕉像月亮掛在樹上，紫色的葡萄像一顆顆小小的水晶球。”

　　第二天，小狗和小豬來到老虎家，看到了很多小動物，有兔子、猴子、蛇、馬、松鼠……桌子上擺著一盤盤的水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子、紫瑩瑩的葡萄、彎彎的香蕉、毛茸茸的獼猴桃……

　　老虎就問：“小狗、小豬，你們找到秋天了嗎？”猴子著急的問：“對啊，對啊，秋天到底是什么樣的啊？”小豬就說：“找到了，找到了！秋天在涼爽的秋風中，在飛舞的落葉下，在成熟的果子里，在金色的稻浪里，秋天在農民伯伯的微笑里，秋天在小朋友的笑臉里。秋天真美啊！”

　　“太好了，太好了！我們找到秋天了！秋天是一個美麗又豐收的季節！”小動物們都高興地跳起來！

自由作文1000字_高二作文6

　　“嗯，好清新的味道，久違啦!”我懶洋洋地趴在窗臺上將紗窗打開，用力吸外面的空氣，我慢慢伸出手幼稚地去抓空氣，暖暖的陽光照射下來，隨風飄蕩，一切都是那樣的舒適。這已經不知道是我多少天宅在家里了。剎時我大腦放空，閉上眼睛，浮現出的總是在自家窗下玩耍的情景。

　　這時手機“嗡嗡”地響了，抄起手機一看，多個催作業“將領”已開始他們的第一輪連環催了。我這個“小兵”看著一條條消息蹦出來，心里超級焦慮，可還是懶得行動起來。唉——現在我生活和學習的自由被雙重限制啊!

　　我扭頭向一旁的媽媽抱怨著：“您說，我們這一代孩子多難啊，好不容易熬到了假期，結果呢，出也出不去，還得宅在家里寫作業，沒有任何自由。”“那至少比你沒事兒干，窩在沙發上看手機強吧?”媽媽跟我念叨著，“行了，正好家里沒菜了，順便帶你溜溜去，但……”我顧不得那么多了，出去轉轉總歸是好的，就著急的回了一句：“我舉雙手贊同!”于是趕緊穿上外衣，帶上口罩，揣著出入證，小跑著就出了門。

　　全副武裝的我走在行人寥寥無幾的小區里，用力地感受我自認為久違的空氣，享受額頭、耳邊的一片清涼。我轉了轉那快被我睡落枕的脖子，伸了伸胳膊，再扭兩下腰。口罩后還感慨著：暢快!但又轉頭一想，往年的這個時候，這條路上定是熱鬧非凡，來來回回的除了街坊鄰里，還有游子匆匆回鄉的身影。而今年，哪怕現在太陽高高掛起，路上卻也格外冷清，我不是也不得不被困在家中嗎?心里五味雜陳的，邊走著邊任思緒飄飛著。

　　小區門口漸漸出現在眼前，社區工作者的身影也逐漸清晰。在她的身旁，有一張桌子便于外來的'人登記信息用，竟連把椅子都沒有。她戴了一雙薄薄的橡膠手套，手握體溫槍，為進小區的人一個個的耐心測量，還溫言溫語地不忘對每一個人說謝謝。我走出一段又回頭看看，阿姨似乎正在耐心勸阻沒帶出入證的住戶，伏在桌邊幫助那人細心登記。

　　從超市回來，還是這個阿姨在執勤，不知道她休息了沒有，多久才能換班。測我體溫的時候，把我緊張壞了，因為愣是沒測上!我心里忐忑不安地打起了小鼓，竟這么不順利。阿姨看著我略有些尷尬的表情，就笑著說：“來來來，把衣服袖子往上撩，試試另一只能不能測上。天兒冷，肯定不是你的原因。”寒冷中堅守工作的她，竟然還細心安慰著我。一霎那，我的心里暖了。

　　回到溫暖的家，卸下“武裝”，清洗消毒之后，我盯著自己懶得動一筆的作業若有所思。聽著一聲一聲響的不停歇的催作業“魔音”，才發覺，自己抱怨沒自由的那番話是何等可笑。倘若換個思路想，那些至今仍奔赴在前線的白衣戰士和社區服務的工作者，他們能像我這般躺坐自如嗎?他們在這場疫情面前，又有多少時間可以用來休息呢?哪有什么歲月靜好，只是有人負重前行罷了。我更深切地理解了這句話的涵義與分量。正是他們的守護為我們換來了平安，換來了與家人相守的自由。這自由來之不易，又怎能荒廢!珍惜自由，不頹廢。

　　拿起手中的筆，奮斗吧!自由的小孩!

自由作文1000字_高二作文7

　　燕剪開了黑云，撲閃下浩瀚朝霞，只能迎著太陽仰望到它，囚于痛苦的人禱告自由，盼它帶來千紅萬紫。我推開窗，欣賞它呼喚來的黎明。

　　我喜歡這樣的感覺，可以說我的名字是自由，不受任何羈絆，因自由馳騁而高貴。自由于我至關重要，不自由的痛苦我曾經感同身受，我心里至今還滴著血，那樣觸目驚心。

　　春天的草原聚攏了矯健的馬羊，也招來了不少游人。我們到牧場去游玩。天空是那樣空靈純凈，大鳥突然從矮山坡上伶俐地騰飛，把草的吶喊帶到云上；廣袤的大地無邊無際，直延伸到遙遠的天地相連處。這里的生靈，這里的一切都是自由的，并因這白由美麗而高貴。

　　我想去騎馬，一個老人說：“80，很便宜。”于是我匆匆跟著他來到拴馬的地方，頗為羨慕地看著老人解開韁繩——人類真是無所不能啊，能把這自由奔騰的動物馴得服服帖帖。

　　馬被牽出馬廄，慢慢地走著，馬蹄重重地踏著地面，蹄上的金屬鐵掌傳出“嗒嗒”的聲音。我聽到老人粗暴地吆喝：“走走，快走……”馬終于站在了我的身邊，卻木木的，一副與我不相干的樣子，嘴巴慢條斯理地一張一合，有一搭沒一搭地嚼著老人給的干草。我走過去，碰了碰它的額頭，它懶懶地睜了睜眼，又迷迷糊糊地合上。

　　“馬認鞭子！”老人大約看見我失望的神色，嘟囔著，“馬都這樣，平時慣了，都是吃鞭子。”

　　我感覺很不自在。老人放了韁繩讓馬走走，它也低著頭不肯挪動一步。我這時才注意到，它的'嘴被鐵籠頭勒得變了形，蹄子上凝結著血塊，當它踏在草地上的時候，讓人擔心它腳下的草地會被染成紅色。草地里的小昆蟲在它的腳邊跳來跳去，嗡嗡嗡的，很是熱鬧；空中不時有鳥雀撒炊兒嗚叫，很是歡欣；而那馬，僅僅是低頭吃了點兒革，卻沒因離開了繩子的束縛、人的牽制而高興。我走近它，更仔細地看它，它毛皮上深深地烙著一個圓，網咀有個字母“C”，這是馬所屬牧場主的標識。此刻，它完全沒有了羈絆，但它像是沒感到些許白在，它只是循規蹈矩地踏著濕土，木呆呆地望了望遼闊的草原，雙眼義無神地掠過腳下的熱鬧，在原地繞著圈兒打轉。

　　眼前閃過一道鞭影，它終于抬起頭看了看前面……

　　我終于羞愧地走開，沉痛地走開。

　　“哎，你咋不騎嘍？都準備好了！”老人在身后大聲挽留。

　　我擺了擺手，逃也般地離開。

　　從那以后，我告誡我H己，絕不放棄自由。馴服以喪失自由開始，以接受束縛告終，既生著，又為何行尸走肉般地活？除了名字，什么都不需刻在身上。

　　遠方的紅日掛在天邊不肯走，大片蛙聲四處響起，我快步走過，任無邊無際的晚霞映照在身上。

　　清晨的燕，傍晚的蛙，自由就好。

自由作文1000字_高二作文8

　　自由，是每個孩子呼喚的聲音，自由，是籠中小鳥的希望，自由，是每個大人心中的夢想，自由，是小孩子的天堂。鳥兒，喜歡在空中自由地飛翔，在宇宙中張開翅膀。

　　鳥兒，是自由地守護者，請不要傷害它們鳥兒，也需要有自由地天空。孩子，是祖國未來的希望，請不要控制他們，因為有了自由，大人會聽到孩子們發自內心的歡叫。微笑也會慢慢地走向大人。孩子，請不要傷心，雖然炮火把你們的家園給毀了，讓有的孩子沒有了父母，但是，只要你們保持一顆自由，快樂的心，你們最終會感受到父母一樣的溫暖。讓我們永遠不再戰爭，永遠不要聽到那么多孩子的哭聲，讓自由永遠傳頌著。自由，多么盼望你的到來，讓我們一塊牽手，走向希望，讓自由給人們帶來無限光明。仿《雷雨》滿天的烏云，掛在天空中。蟬的清脆歌聲也沒有了。忽然，一道閃電，讓大樹的`樹枝裂開，一只小鳥從樹上掉下來，飛走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響，太陽的溫暖消失了。嘩啦啦，嘩啦啦，下起了傾盆大雨。雨越下越大，往窗外一看，什么都看不清，慢慢的，雨水落到地面上，形成了一條小河。雨停了，天也晴了。打開窗戶，清新的空氣隨風舞動，太陽溫暖著我們。《小小的種子》我是一顆小小的蒲公英種子，多么頑強的生命力。風輕輕一吹，飄進石縫里，太陽一照，生根發芽，投進媽媽的懷抱里；小小的種子，飄進花叢里，微風輕撫，長出花苞，慢慢長成美麗的蒲公英。我們要向蒲公英學習，不管遇到多少困難，都要勇往直前。

　　《夢》夢，你像一條小河，流到了我的大腦里，讓我的大腦，充滿快樂和好奇。夢，你像一臺時光機，穿越到我的大腦里，來讀我的記憶。夢啊，我不能沒有你。《童年的回憶》童年中，我的回憶很多很多，童年，是在微笑地看著我們。孩子們，你們長大后，要好好守護童年，童年給了我們最大的幫助，伴隨著我們一起長大。當你們在生活的舞臺上表演時，童年知道每一個孩子的進步和退步。漸漸地，我長大了。長大后，我的煩惱增多了：童年離我遠去了，我的母親啊，變老了，我還要離開小學生活了，和藹可親的老師離我越來越遠，以前陪伴我們的哥哥也漸漸地長大了。

　　我也不能穿小時候漂亮的衣服了。但是，我也有許多樂趣：長大后，我再也不用聽媽媽的嘮叨聲了，我終于可以睡懶覺了，我可以自由地玩電腦了，糖果可以隨時吃而不用擔心被媽媽罵。我不想長大，我想永遠做一個小孩子，因為我們是最天真的。繁華的童年，快樂的童年，美好的童年。童年，你是我永遠的回憶。山東淄博臨淄區金山中學二年級:魏楚海儷

自由作文1000字_高二作文9

　　我渴望有一雙自由的翅膀，聽厭了媽媽的嘮叨，但我又不敢去反駁；我渴望有一雙自由的翅膀，從“囚禁”我的這個鳥籠飛出去，在外面無憂無慮地打鬧嬉戲，多么隨意，多么瀟灑，多么自在。

　　每天都是如此，一回到家里，聽到的就是母親大人那一張嘮叨的嘴，聽了成千上萬遍了還不夠，還要每天重復一遍，煩得我耳朵都磨出了老繭來了，“長征，作業寫好了沒有？”“作業寫好了就去給我聽英語，等下還要給你報聽寫的。”“不要再游手好閑了，趕快去干正事！”……諸如此類的話還有許許多多，隨便挑幾句就可以煩死人，更何況我面臨著這么多句呢？嘮叨這么多，叫我要干的事業是這么多，我一點也沒有自由活動的時間了。比如我要干得事全部都干好了，想好好放松一下自己的時候，媽媽的下一句嘮叨又把我打回了“鳥籠”里，“時間要到了，作業寫好了就去洗臉刷牙，睡覺吧。”哎，我渴望有一雙自由的翅膀！我雖然厭煩，但是我也是明白的，這也是父母為了表達對自己兒女們的一種愛的方式，所以，我也不想跟他們頂嘴。

　　老師最近不知道是怎么了，也許是因為我們這些畢業班的同學要考試、升初中了吧，作業多得要死，跟山一樣，把我們這些學生壓得喘不過氣來了，考試像刮風下雨一樣頻繁，兩天一小考，三天一模擬大考。把我們這些小學生當什么東西了，又不是什么學習機器，真是壓力山大呀！不就是一個一個大考嗎？還不是跟張飛吃豆芽——小菜一碟一樣嗎。以前的.畢業大考的卷子比那些單元考的卷子還簡單好幾倍呢，哪里用得著這么多作業啊。連作業也都是卷子，做得我們不到三更半夜就別想睡覺，都要近視了！唉，我渴望有一雙自由的翅膀！算了，這個星期就大考了，這應該也是一種老師關心學生，想提高同學們的方式吧。忍忍吧，也就那么幾天了，暑假沒有作業，可以自由自在的玩耍了！

　　平時本來就一點也沒有休息、玩耍的時間了，現在連短暫的課間休息的十分鐘的時間也被老師們那獨特的“拖堂”技能給霸占了，叫我們怎么放松呀？考試！考試，哼！都是那萬惡的考試！害我們一點也沒有自由。唉，我渴望有一雙自由的翅膀！

　　我向往“白日放歌須縱酒”的自由生活，我還向往“水是眼波橫，山是眉峰聚”的壯麗風景。

　　曾經一位匈牙利的智者，裴多菲說過這樣關于自由的一句話：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”對呀，沒有了自由，何談愛情？沒有了自由，何談幸福？沒有了自由，何談快樂？

　　我希望有一天，我可以擁有一雙自由的翅膀，將我帶到一個沒有壓力考卷，沒有壓力，只有屬于自己的自由的地方……

自由作文1000字_高二作文10

　　20xx年，92歲高齡的日本著名教育家大田堯在清華大學給中國教育同行作了一個精彩的演講。他一開頭就講了一個故事：他的一位農民朋友給他切開一個蘋果，指著蘋果核中的種子說，每顆種子都有自己的設計圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設計圖長成一個優質的蘋果。只施有機肥料，不用化肥、農藥，完全讓種子自由發芽、成長。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場經濟不相宜，但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機化肥，蘋果雖然長得又快又大，卻不香甜。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　自由地生長

　　每顆種子都有自己的設計圖，按照自己的設計長成一個優質的蘋果。雖然付出更多的汗水和心血，但長成的蘋果又香又甜，只因完全讓種子自由發芽成長。只有自由的生長才是順應食物發展規律的生長，才會生長健康，果實豐碩。

　　揠苗助長的悲劇，因為一時的愚蠢，已經讓世人嘲笑的數千年。任何違背事物發展成長規律的行為都會在某種程度上傷及事物本身。自由地生長，讓事物順應自身發展的設計圖，結果必然能春暖花開，益人益己。縱看事物的進化史，從基因的遺傳到環境的影響，最重要當數物質本身即內在的自身發展規律。順乎天者，生;逆乎天者，亡。這里的天，是天性的天，而非天地的天。自由的生長是合乎自己內在發展軌跡的生長。

　　自由的生長，并不是放縱的、為所欲為的生長。任何事物的發展都是離不開環境的，同時又是相互制約相互促進的，這便是對立的統一，任何人為地改變環境，改變事物發展演變的軌跡的行為都是徒勞的'。我們只能把握規律和利用規律而不能改變規律。自由地生長，是事物發展中的相對自由而非任意的自由，就像種子的生長發芽過程中，會有蟲子的叮咬，會有風雨的阻礙，人的作用，只能是從旁協助，培土，施肥，澆水，以順應規律地促使其健康成長。如果外力胡亂干擾，只能會抑制天性，破壞系統，其結果必然是事與愿違。赤潮的形成就是人類胡亂干擾自然的結果。

　　然事物自由生長的過程，可能需要我們付出更多的汗水和心血，可唯有這樣，才有可能帶來應有的效益。

　　教育中對人才的培養也應該是這樣。我們不應該面向市場的對口培養，而應該更多地注重人本身的發育成長，一味關注市場，讓人才的成長順應市場的要求而不是順應人才自身成長的規律，這樣培養出來的人才將是缺乏創造意識和創造能力的人。自由狀態下生長的人才，可能在短時間內與市場銜接不佳，但從長遠看，這樣的人才必然是具備發展后勁的，也必然是符合市場要求的。

　　江河的壯闊正因為它能自由地奔流，潮水的漲落正因為月球對地球的自然引力，星辰的有序運轉正因為它們符合自在的運行規律，在這里，任何人為的努力，都將受到嚴厲的懲罰。

　　自由生長，美麗成長。

自由作文1000字_高二作文11

　　今天，我去了我母親每天都要工作的地方——花園新村菜市場。因為我參加了學校的《我愛我家——共建理想家園》綜合實踐活動，我的任務是親身體驗媽媽的工作——賣花。

　　母親每天都早出晚歸，每天早上7點多就出門工作了，到晚上11點多就回到家休息。我跟母親每天的見面不足兩三個鐘頭。有時，我中午送飯給她，也是放下就走，母親也沒機會跟我說說話。我對母親的感覺似乎并不親近。

　　今天中午，為了完成老師布置的活動任務，我來到了媽媽賣鮮花的檔口。媽媽見我來了，還留在她的身邊，似乎覺得很奇怪：“兒子，今天你怎么……”看著我又不知要說什么好。我想：老師不是說過體驗的時間不能少于一個小時嗎？我靈機一動：“媽媽，你教我包扎鮮花吧。”媽媽一聽可高興了，趕緊做示范，很快就包好了，十分好看。我還以為很容易，學著媽媽的樣子包扎起來。我實在沒想到，在媽媽做起來簡簡單單的`事情卻那么難，那張報紙仿佛要與我作對，怎么也包不攏。最后，費了九牛二虎之力，才勉強包好，樣子十分難看。母親安慰我：“你才第一次包呢。媽媽頭一次包還不是這樣子？”

　　一個鐘頭的時間真難打發。最辛苦的就是坐在那座位上守著，看著花，都把椅子坐燙了，才坐上半小時，我就感到渾身不自在：這樣坐著，與坐牢有什么兩樣呢？一點自由都沒有！凳子與家里的一樣平整，可怎么就坐得這么難受呀？身旁的鮮花似乎一點兒也不美了，鮮花的香味也跑的無影無蹤。我好像聽見了時間那沉重的腳步聲，空氣也不再流動！我只有一個念頭——讓時間過得快一點，讓我快一點離開。

　　一個鐘頭終于過去了。我如負重釋，離開了座位。回頭看著母親，她正在平靜地坐著，還不時地給鮮花澆水，整理花草。我心里不禁一動：“哦，媽媽，難道媽媽就不辛苦嗎？”我問母親：“媽，你不覺得自己很不自由，不辛苦嗎？”母親平靜地說：“什么是自由？什么是辛苦？我從來沒有想過這個問題。”“難道你就不需要自由？難道你就不覺得自己辛苦難受嗎？”母親眼神楞楞地看著我：“兒子，媽媽不需要自由，也不覺得辛苦。”可我分明地看到了她閃爍在眼睛里的淚花！

　　與母親的16個鐘頭相比，我的1個鐘頭能算什么呢？母親坐的時間比我長得多。我明白了，母親是為了這個家，為了我，心甘情愿地放棄了自己寶貴的自由！默默地承受著所有辛苦！

　　母親不能像我們這小孩一樣，整天吃喝玩樂，到處跑，到處樂，她只能坐在那小椅子上，靜靜地等待顧客的到來。在位置上要么就是看著店，看有沒有顧客。要么就是剪剪花底，要么就拿貨……在16小時內干這么多的活，實在疲憊不堪啊。

　　今天，我終于體會到我的母親原來是這么不自由的。母親為了這個家，為了我，連自由都可以放棄。

　　我已經長大了，應該懂事了，我有責任為母親分擔，我要努力學習，我要和父母一起，努力建造我們理想的家，一個充滿溫馨、充滿愛的家！

自由作文1000字_高二作文12

　　自由，似乎是很多人一直都夢想得到的，但自由只是一個抽象的概念，那么，何為自由？

　　有人認為自由是一切以自我為中心，也有人認為自由是有錢有權，心有所想，事有所成。而我認為自由不僅僅是物質的，更體現在精神層面。我對自由的尋找就從書中開始

　　自由在一本本童話書中。在很小的時候，讀的最多的是那些王子與公主的唯美的愛情故事，他們都試圖擺脫物質上的束縛，突破重重困難，只為尋找到那屬于自己的愛情。而在我看來，那不僅僅是愛情，更是敢于突破自身和困境，尋找那來之不易的心靈上的自由。在我心中，自由就是那最后的大團圓，是永恒的歡聲笑語，是永遠的愛與被愛。但隨著年齡的增長，卻發現，愛不會永遠的存在每個人身上。在這個世界上，還有著許多被遺忘的人，他們或許被戰亂所害，或許被貧窮所困，他們在生死間掙扎，為滿足物質生活而奔波，他們缺少愛，缺少關懷，因此得不到心靈上的自由。

　　自由在哪？在我少年的生活中，一直有著對這個問題探求的渴望。在那個黑暗的中世紀，許多哲人探尋著自由與愛。于是，但丁的《神曲》引領我尋找愛，尋找自由。在那黑暗的地獄是不愛人者的居所，是奪他人自由者的囚籠，在這里的所有人都被功名利祿等心魔所困擾和折磨，以至于接受懲罰的煎熬。那美麗的，擁有著朝陽的煉獄給予了渴望愛渴望自由之人新的希望，他們通過心靈的修行，渴望擺脫心魔，不斷追求心靈的自由。而那充滿著愛與被愛的天堂，則是真正的自由之地，因為在這里的人們心靈純善，互愛互敬，相處和諧。尋找是《神曲》的主題，自由則是它尋找的目的。原來自由是要被尋找和發現的，它蘊藏在每一份愛人者的身邊，愛著他人，不僅給予了他人自由，也給予了自己自由。

　　如今，我在我們的`先哲那里發現了自由的更高境界。《禮記》曾經為我們建造了一個大同世界，在這個世界里外戶而不閉，人人無心作惡，這叫善的大同。孟子提倡老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼，社會上老有所養，少有所依，貧困之人也有著來自他人的救濟，沒有人自私自利，只顧自己的功名利祿；每個人都可以做自己想做的事，去追求心靈、精神上的自由。但敬人易，則愛人難，想將愛人普及到所有人，是十分困難的，這就需要極高的素養，需要人與人之間互敬互愛，真正做到心中無我，只有他人，這就需要我們努力突破心靈的束縛，扔下一切思想上的自私與小我，這樣做就能得到心靈上的解放和精神上的愉悅愜意，達到真正的自由。

　　所以，自由不是憑空而生，它從愛中而來，只有對他人，這個社會，對世間的一切生靈都飽含愛意，這個人才會獲得真正的自由；當每個人都處在愛之中，整個社會就會獲得真正的自由。

自由作文1000字_高二作文13

　　寂寞的城、墻擦不去你的指紋我的傷痕，那離別的人。

　　---題記

　　"寂寞的離人，渴望往日緊閉的站，即使飛不出來，也不用擔心被禁的親人，可以高高的瞻養，被禁的自由，好好的享受最庸俗的關愛。"這是我在得到所謂的"自由"之后得到的第一個感受。沒有父母的束縛，再孤單也要大叫自由。因為我渴望已久的東西，終于如愿以償地珊珊而來，感覺并不如想象中一樣，想象中滿是可以看清的歡樂，現實中卻是半明半媚半憂傷，想象中父母不在時可以任意揮霍年華和金華，現實中卻是擔憂和渴望。

　　以前，看身邊的同學父母在身邊、晚上可以在街上蕩很久，想要的東西可以隨時拿到，而自己卻要受到父母的限制，晚些不可以，亂買不可以，閑逛不可以，睡得很遲不可以，游戲玩得很多不可以，電話打得很久不可以……總之有很多不可以，而同伴的生活，只有爺爺、奶奶的嘮叨和厚愛，過得慷意無比，讓我無比羨慕，所以我就渴望父母外出打工，可那是有另一件讓我失望的事，祖母和祖父的去世，是阻止父母打出打工的重要理由。所以我的幻想只能成泡影，我的童年就這樣一直在渴望中渡過。

　　如今，渴望終于成真，父母"如我所愿"出門打工，母親離開時，面容的難看，并不能觸動我竊喜的心里，我心里盤著怎么揮霍屬于我的第一筆資金，幻想以后生活，可以成為"另一個如我一樣的女孩"羨慕的對象，卻不想，現在的生活如此艱難---空洞的屋子，黑暗中安靜的像孤寂的墳，沒有一點聲響，只有自己內心的恐懼和渴望。電影里魔鬼的樣子，像熟悉的面容浮在我的眼前，恐嚇我去思念，去渴望母親回到我的身邊。母親走后的這些天，我便一直在這樣的渴望中渡過。

　　星期四，是傳統的清明節，看到路上的行人匆匆地提著一一的"鈔票",我忽然想起，忙碌了許久忽略了兒時最疼我的祖母，心里想著要給祖母些許安慰，終于在雨后的.黃昏，帶著寫給祖母的思念來到久違的墓地，輕煙一縷一縷的在空中飛舞。像精靈一樣，演繹人世的種種。飛舞之后升騰太空，我想那是輕風將我的思念捎給天堂的祖父和祖母留下的痕跡。隔著輕煙，我看見墓碑上清晰的跡痕，---母親大人陳劉氏之墓。一個字一個字很用力也很刻骨銘心。

　　一排一排的墳墓，我想小人國的人見了一定會夸贊這里的"建筑"很宏偉，像座幽靈王國，被城墻一寸一寸包圍，里面住著我的祖父和祖母。這寂寞的城墻、阻隔我的城墻，我渴望逾越這城墻，卻擦不去上帝留下的指紋，將那變成我的痕跡。

自由作文1000字_高二作文14

　　小時候，我常去翻媽媽的大書櫥。有一次。我從書櫥中翻出了一本書—《海的女兒》，于是我就吵著鬧著讓媽媽給我講這個故事。媽媽笑了，講道：“從前，在蔚藍的大海里住著一位美麗又善良的人魚公主。她有……”聽著聽著，我就開始幻想另外一位人魚公主的故事。“從前，在蔚藍的大海里……”從那時起，我就十分喜愛大海，更喜愛魚了。有一次，我夢見自己變成了一只活蹦亂跳的小魚，在海中自由自在地遨游。大海是多么美麗啊！海底全是水草和珊瑚，水草是淡綠色的，在大海的蕩動下搖曳著。它們的身軀柔軟，像一群美麗又輕盈的少女，正在婆裟起舞，顯得炯娜多姿。一片片色彩斑斕的珊瑚，晶瑩剔透，絢麗多彩。突然。一群銀白色的小魚兒，在我身體四周轉來轉去，象一條條銀白色的紗巾。這群銀白色小魚，又在剎那間變成了一支銀白色的魔法棒。我抓住了魔法棒，它使我的衣服變成了白色的。魔法棒帶著我在海底世界中，幫助弱小，除暴安良。最后，它讓海底世界充滿了和平與安寧……

　　夢，幾乎每天夜里都伴隨著我，但是夢見魚的時候并不多。因此，魚在我心中是模糊不清的，但也是神秘莫測的、神圣的.。魚，是我心靈中的一部分。當我潛水時，我就會發現，我似乎已經不是人的軀體，而是魚了。在水中，我的身體像魚一樣靈活、輕巧。我是否可以像夢中那樣在水中游玩呢？

　　我曾去青島參觀過一個很大的海底世界。那里有常見的金魚，身體呈耀眼的金黃色，軀干很小，尾巴很大，像一條撤開的大裙子；有平時在電視上見到的箭魚，它有一條長長的像鉆孔機一樣的上唇，下唇十分短，皮膚與海水的顏色十分接近，似乎要深一點，又似乎要淺一點；還有可愛的蝴蝶魚，身休小巧玲瓏，一道道黃色的條紋十分漂亮，沒有條紋的地方則是淡黃色的小圓點兒，魚鰭上還有一個像眼睛似的斑點，我猜想可能是用來迷惑“敵人”的吧；這里還有兇猛的大白鰲，稀有的院魚……各種各樣的魚應有盡有，美不勝收。

　　這些魚是野生的呢，還是人工喂養的？如果是人工喂養的，那它還會有本來的天性和靈性嗎？我想，或許沒有吧，人類已經把它們“打磨”成一種失去自我的東西了，只有軀體而沒有靈魂。我又想，魚是否也像人類一樣有語言、個性、思維，以及人類不常有的第三感應呢？這一串串大大小小、稀奇古怪的問題又該找誰來解答呢？是科學家？還是上帝？我認為，一切的答案都蘊藏在大自然的心中。可是，它的回答并非用言語來表白，而需要我們用心去體會、去感覺、去尋找。無論是誰創造了世間萬物，這世間萬物都是隨著大自然的軌跡、規律發展的。遺憾的是，人類并沒有遵循這一自然法則，他們認為自己是萬物的主宰，因而為所欲為，任意破壞賴以生存的自然環境，最后遭到一系列的報復。魚兒卻不同，他們不離開水，即使是飛魚，最終也要回到水中，但它們從不破壞自己賴以生存的水環境，因為它們深知，一旦水環境被破壞，自己也只有死路一條。

自由作文1000字_高二作文15

　　我現在擁有什么。

　　早上有一個不急不躁的鬧鐘準時把我踢醒，而不是夢想。

　　出門前喝上一杯昨晚精心烹煮的白開水清清喉嚨，而不是純牛奶。

　　如果出行都帶上沉默和欣賞一切美景或丑陋事物的目光，那我既喜歡獨擁一艘破開晨光旋軸前進的單車、同時也不拒絕滿載著一群為生活為趕時間為愛而集結在一塊的同路人忽急忽緩不停拐彎的公交車。

　　我發現所有公車卡都被修飾著不同色彩跟款式，唯獨擁有車卡的人大多一個模樣。是累是麻木是目光堅定是臉龐精致、或多或少的笑意、分散到每個乘客表情里，意外地有了一統的方向。

　　偶爾有問路的人真誠熱切，大多會得到熱心指引和溫煦笑容。嘿、若不巧碰到像我一樣只是路過同樣抓不準方向方位的人，就抱歉了。

　　世界要多小才能讓問路的你剛好在70多億人中與我相遇；世界又這么大哪怕只是前街后街有時就足夠讓人翻爛手中地圖也要找尋好久好久。

　　更何況有時問路會遇到信誓旦旦指著反方向說一直向前走吧別停下來有志者事竟成的那些并非出于惡意可能只是聽不清你的訴求的路人當地人。

　　更何況我們身旁還有一伙可愛的永遠單純眨眼齜牙大笑一臉童真執著狡辯的路癡朋友。

　　更何況。我只是跟你一樣，熱愛這片土地、用最深沉的愛。但不可能記住每條街道的走向、每盞小巷的路燈、每個小區的.保安亭，還有每天被外婆推著坐在嬰兒車里小女孩到底緊攥的是左拳還是右拳。

　　所以親愛的陌生問路人，假若我認得你想去往的地方、即便刮風暴雨哪怕霧霾重重我都會堵上一個年輕人該有的天真熱血帶你到達。再不濟也會跟你推心置腹：“往前走一百二十米然后左拐再走三百多米有個廣場、那里人多、應該有人知道路，可以去問問”。

　　上班的座位放一個很重很重的水杯，每次有點累的時候想喝水都要用舉重的心態去握杯把、但心情往往能放松下來；宿舍有個半情侶杯、杯把是半顆心的形狀，我卻只能用它來喝涼茶。我的中國地圖躺在雪白墻上、那些走過的路線上有匆忙腳步聲以雨點的節拍對抗夜深淵一般的寂靜。就算我躺著也能聽得到那些不停在路上行走的汗水和驕陽、渴望與堅持。

　　一半衣服一半書整齊地擺放在躲進墻角的空柜子上，留出一半的邊沿是我的位置、窗邊剛剛好有一片大理石平臺做書桌，只要再用只有一半電量的手機裝裝格調放放音樂、我還會奢求能擁有更多？你說呢。你覺得我還缺少什么？

　　我枕著大白熊的腳跟它說晚安之后便沉入夢鄉，而不是鵝羽枕頭。

　　不關的窗有一大一小兩位路飛手辦守著、表情堅毅笑臉清澈，而不是風鈴或者一杯水仙花。

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