【精華】自由作文合集五篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的自由作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文 篇1
我，渴望自由的我，實在不愿注視著那厚厚的作業，好想望望天空，白與藍，是那樣的純潔，勾起心中飛的向往……
但，飛就是自由嗎？答案是否定的。
鳥兒在空中飛，也會有牽掛，想爸爸，想媽媽；鳥兒在空中飛，也會被獵殺，被抓捕，被馴養；鳥兒在空中飛，也許是主人在鍛煉它，但仍沒有自由……
蝴蝶與蜜蜂在半空飛，表面上快活，卻十分忙碌。
就算飛與自由相等，許多人也會選擇在陸地上腳踏實地，因為這樣才更有安全感，才能更無憂無慮的生活下去！
自由作文 篇2
長在臺階上的青苔如風飄飄落落，嫩葉隨著地球空洞地無盡公轉，湖水還是一成不變地寧靜，鳥兒也啼絕，世界只剩下黑白，播放著雪花的電影，花絮都死寂了……
冰冷的機械被下達了山般的命令，牽動著循環工作的電線，總是重復著同一件事，它們在閃耀的燈光下被反射的自己鄙夷，卻只能無奈遵循。十字架上的耶穌同樣無法改變這變了性子的野獸，只能任由它在世界發狂、癲嗜！
幸免了夭折的孩子固然可喜，但在他出生的那一刻，就注定了牢囚的禁錮，雙親的希望變成了孩子自由的絕望，孩子慢慢地長大了，那股看不見的束縛也越長越大，他沒得選擇，即使是通過他灑汗的不懈也只是約束的規則，最后那無形的鐵鎖徹底勒住了他的靈魂，報道地府與閻王暢飲，旋即又是反反復復再循環…
但我還是忍著程序的編碼，在網絡之中徘徊，尋找著那竊取我自由的病毒，沖破無數的鐵門，越過繁密的電路，毫不放棄，因為我相信自由給我的力量，可以讓我將種種拘束蹂躪在腳下，不再可憐巴巴地服從著枯燥。
我嘗試著，在人們沉睡之時，我毫不優柔寡斷地握住了斬斷千絲荊棘的巨劍，懵地一頭沖向血場，在哪里都傳唱著自由的吶喊，沒錯，那是心中囚禁的綻放，即使我以寡敵眾也要不卑不亢，對著前方的萬箭穿心，徐徐地踏出了我步履蹣跚的`沉行。不管是敗或勝，我都不屑，因為畢竟我曾經戰斗過、努力過，曾經為了自由的心臟奉獻了我的生命。
東方的日出炫麗出了七色光芒，遠在兀地的禿鷲抬起了它高傲的脖頸，拍打著雄龐的羽翼，沖向藍白色的天空，奮力翱翔，殘暴的蛟龍在巨海中無盡地翻騰，海空已經被強橫的颶風占領，肆虐的黑云在云山之巔狂歡，雷蛇也同樣壓抑不住內心的澎湃，瞬息間大地皆動容……
冥想中，那火紅的自由之心，越發炙熱，將之囚牢的不滅之冰，終究焚滅在了自由之心的赤膽下，千年至寒堅的黑色晶體，被奇跡地一點一滴溶解！
看，那偉大的自由之神也高高在上地俯視著，霎時間她化作了一團白色光團，沖向那一顆燃燒的心臟，火紅瘋狂地煅燒著自由之神所給予的力量。
風刮、雨下、天黑、山搖……
自由，復蘇了！
自由作文 篇3
聽到了遠方的敲鼓聲，我的心也隨之震動，那在干什么呢？呵呵，真的好想去看看喔！想著，我拿著書本走進了屋子準備和老媽請示一下。
“不行，那么遠等你回家，天都黑了！”母親毫不猶豫的說�！皨�，那我去學校行不？”多長時間��？一個小時，呵呵！不行，那么長時間還不如上山呢！我不再說什么，轉身就走，隨之啪的一聲關上了門。把一切不滿關在門外。
姐姐問我怎么樣。我委屈的說：“媽媽不讓我去。”本以為姐姐也會同情我。但她卻說媽媽是為了我好。也許是太沖勁，喪失了理智，我氣沖沖地走進了小屋，自己一個人想想這件事。
大風不斷的刮著。一切往事如柳絮翩翩起舞，跳入我的腦中：生病的我，母親徹夜不眠的守護我；考試沒考好，母親心急如焚；冒著大雨，母親背著我去上學，大雨不斷的落在媽媽的身上。
可是，我沒有理解。勞累了一天的母親的心情如何，而我這個不孝女卻沒有道歉。也許是舍不得面子，也許是太沖動了，也許是……我最終還是一錯再錯了。
天越來越黑，有一種陰沉沉的感覺壓抑著我的心。姐姐的話也一直縈繞在我的心頭，我是否錯了呢？好像是一場久違了的大暴雨終于下了——我的淚如珍珠般滾落下來，我真的不應該對母親報怨，我真的不應該不理解母親。
淚水和思緒一起涌上心頭，遠方的鼓還在敲。我希望如今的父母可以給孩子一些自由，孩子也要與父母多溝通溝通。此時我又拿出了書本走向了屋外。
自由作文 篇4
在成長過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人。
我四歲的時候，就開始接觸書籍，書可謂是我的老朋友了。靜靜的夜晚，聽媽媽講故事，跟著認幾個字是我每天的必修課。有一回，媽媽繪聲繪色地給我講《大鬧天宮》，我聽得津津有味，便纏著媽媽再講一個。媽媽可不依：“我嗓子都啞了，明天繼續�！币猹q未盡的我實在耐不住漫長的等待，第二天便搬出書柜中注音版的《西游記》，一頁一頁，連蒙帶猜地啃了起來，三探無底洞，三打白骨精……那一個個引人入勝的故事把我帶入了云山霧海、瓊樓玉宇的神話世界，于是，玩具被扔在一邊，動畫片也不看了，整日抱著本書，一遍一遍地讀，我成了名副其實的“西游迷”。后來，媽媽整理我讀過的舊書，見到那本早已被我翻爛的《西游記》，便想把它當廢紙賣掉，我死活不答應，硬是把它從紙箱中撿了回來，讓爺爺用膠水把它粘牢。這是我獨立閱讀的第一本書，是我心中永遠的天堂。
我慢慢長大，不再只滿足于童話世界，媽媽推薦我看《淘氣包馬小跳》系列。她先給我一本《天真媽媽》，只有天真的孩子，哪有天真的媽媽？我出于好奇，便立刻搶了過來，酌字酌句品味：天真媽媽第一次去開家長會，馬小跳和唐飛爭論誰的媽媽漂亮，馬小跳當家……這種種趣事不就像發生在我們身邊嗎？我一口氣讀完了整本書，大呼不過癮，又迫不及待地鉆進《四個調皮蛋》中，欣賞著活潑可愛的馬小跳、聰明調皮的毛超、身強力壯的張達、憨厚可愛的唐飛上演的一幕幕喜劇，不時開懷大笑。讀書，是一種輕松的呼吸，讓我從平凡的生活中，汲取新鮮的養分，體會友情的純真，生活的歡愉。
四年級時，爸爸從圖書館里借來了一本《林海雪原》，還特別強調：“講剿匪的，超級好看！”書蟲在拼命咬我，我又非常喜歡戰爭題材小說，當然義不容辭地笑納嘍！剛打開書，一段精彩的場面描寫使我倒吸了一口涼氣：土匪在瘋狂地搶掠百姓的財物，殘忍地屠殺革命群眾。我想象到了下面的內容，敵我斗爭將會多么激烈！可是當時是期中復習階段，讀書時間很少。那么多天不讀書，我就像幾天不吃飯一樣難受。好不容易熬過了考試，我就立刻一頭扎進了茫茫林海與皚皚雪原。讀到楊子榮深入匪營時，緊張的氣流涌上我的心頭，我仿佛就是那位勇敢的偵察排長，深入虎穴，屢建戰功。最后，我軍勝利，我高興得差點蹦起來，心中也不由得洋溢著陣陣豪情。讀書，是一種精神的洗禮，思想的升華，讓我區分善惡，堅忍不拔地追逐理想。
五年級時，老師要求我們讀《水滸傳》，這是四大名著中我最不感興趣的一本書，認為里面打打殺殺的場景過于血腥，便勉為其難地讀縮寫版。后來，爸爸說原著才能體現小說的精髓，我便在聲聲催促之下翻開了厚厚的原作，跟深邃的古語打起了交道。含英咀華，日久生情，我再也不說它無聊了，常常眉飛色舞地跟爸爸評論梁山好漢們的性格：李逵的魯莽率直，林沖的謙虛忍讓，魯達的粗中有細……還經常為好漢們的歸宿憤憤不平。讀書是一種文化的傳承，讓我在清幽的墨香中體會舊時的風情，古人的風范，感受歷史的云煙，人間的冷暖。
在漫漫書海里，我愿化作一條無憂無慮的魚，自由休憩、覓食、成長，沒有任何柵欄能阻擋我遨游的身姿。我愿一輩子讀書，讀一輩子書——我的感受告訴我，讀書，真的是一件快樂的事！
點評：
以時間為經，以作品為緯，將自己的閱讀經歷娓娓道來，語言流暢質樸，情感真摯自然。
自由作文 篇5
在爸爸媽媽嚴管我的情況下，自由好難。
我就如同一只小鳥，爸爸媽媽好比是一個大籠子，把我困住，我不能展翅高飛。爸爸媽媽若是不在，就會叫阿姨來管我，他們從不體會我的感受，可想而知我是多么渴望自由，爸爸媽媽這樣做反而苦了我。
媽媽，求你別這樣。
我下課了，總是阿姨來接，可我不同意，別人都一個人回家，我為什么不行，跟同學聊聊天多有意思�。∧憔瓦B一點自由都不放過嗎？而且我已經長大了，不是一兩歲的孩子了，給我點自由吧！
回到家里你又讓阿姨管我，管得更嚴，一點兒自由也沒有，不準吃東西、不準離開位子、不準打電腦、不準、不準、不準......你都不讓我獨立做任何事情，都不給我自由，要把我管到什么時候？
你就連睡前也不給我一點自由，一會兒說：兒子，寫靈感。一會兒又說：兒子，吹口琴。一會還說：兒子，快來改作業......作業做完已經很累了，還要做這做那的，骨骼快散架了。我真想說：“媽媽，還我自由�！�
哎，自由于我，怎么這般難求呢？