我要自由作文
我要自由，還是獨生子女好，自由自在，我呢!連一點自由都沒有，每天都是寫作業，看電視，沒有幾次出去玩，即使去也是去朋友家。獨生子女每天都自由自在，我呢!只能聽媽媽話，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等著親戚來玩，每一天都是一個人在家里，只有書和電視陪著我。我想要出去玩，書的監牢將我困住;我想要玩電腦，那煩人的媽媽堵著我;我想吃肯德基，媽媽卻總是給我吃芹菜蘿卜……我想要自由，我已經長大了，不是以前的小老鼠了，我現在是一只大老虎，媽媽對我和哥哥很有偏見，做錯事就罵我們說我們，她自己做錯事還總是說我，我說話不算數就是媽媽遺傳的。
自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生個女孩，因為男孩太調皮，每個人都會成長，如果一直將孩子約束在生活里，孩子將會感到厭煩。
大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味約束它控制它，孩子就會失去自己的夢想，成為只令父母操縱的傀儡。
孩子需要自由，沒有自由就等于沒有了心和靈魂。
“抗議!”
“抗議無效。”
我就像是在法庭上的起訴方，公訴方自然就是媽媽，在我一次又一次的抗議聲中，回應的是爸爸這位“不公”法官的一聲聲永恒不變的“抗議無效”。唉，難道想擁有自由，就這么難嗎?
于是我開始尋找自由。
周六早上，借著去學校拿作業本的理由，我飛快地沖出家門。
來到樓下小區，清風徐徐，那兩棵“參天大樹”的樹枝隨風輕擺，灑下一片陰涼，我的心境也隨之明朗了起來。樹陰下一排木椅上蹲著三只貓，一只大貓和兩只小貓，我記得本來是有四只小貓，一只剛出生就死了，另一只被一個阿姨抱走了，留下了這兩只小貓。我瞇縫著眼，凝視著貓，猛然想起三年前······
涵那天來我家，我們就坐在貓的旁邊，有一搭沒一搭地閑聊著。那時只有兩只大貓，都是黃白相間的皮毛，較大的一只“喵喵”地叫著，靈動的眼珠緊盯著我手上拿著的一包薯片，又看著我，仿佛在乞求什么。我明白，它是要吃薯片。我倒出幾片放在那排木椅上，它敏捷地跳上木椅。我和涵相視一笑，看著它毛茸茸的小腦袋一動一動，很快地，只剩一點殘渣了。于是，它心滿意足地跑開了。
小時候的我是多么自由啊，可以什么也不想，什么也不做，在那木椅旁一直玩到天黑，看花草在風中搖擺，聽鳥兒喳喳歡叫。現在呢?現在的我擁有的，只是窗外狹小的一片藍天。
看看手表，快到媽媽規定我回家的時間了，我奔向學校。
從教室旁走廊往下看，是寬闊的，橢圓形的塑膠操場。操場?記得五年級以后，老師就不讓我們課間下樓了，課間在操場上盡情地奔跑，已是我遙遠的回憶。
順著操場望去，紅色的跑道旁是一排樹，前面是主席臺，旗桿上的紅旗沒有降下，還在風中飄著。
記得前年初夏的一個下午，我們照例在為運動會準備著，然而“玩”這個念頭始終在我們腦海中回蕩，于是我們禁不住開始玩“貼膏藥”這游戲，大家互相追逐，操場上空回蕩著一串串銀鈴似的笑聲。跑著跑著，大家都沒氣力了，這時，號稱“黃鼠狼”的皓在我們前面放了一個氣韻悠長的屁，大家順勢撲坐在操場上，笑得上氣不接下氣，停也停不下來······背起書包回家時，已是五點了。
那時是多么自由啊!像是沒有憂傷似的飛跑著。而如今，就算可以下樓，課間時間肯定被老師拖堂占據，或是講解試題，或是訂正作業。也許在老師和父母的思維方式中，早已沒有自由這個詞吧。
轉眼，到家了�？粗鴷郎系囊化B作業，我輕輕搖頭，無奈地苦笑。
我還是在執著地尋找自由，然而，自由又在哪里呢?我究竟有沒有真正尋找到自由呢?或許，我已找到，自由——只是在我朦朧的記憶當中吧。
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