自信的作文3篇（推薦）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的自信的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　成功總要有個(gè)助手，那就是自信，如果自信丟失了怎么辦那就找回自信下面就看我是怎樣找回自信的吧。

　　以前我上課不愛(ài)發(fā)言，性格內(nèi)向，生怕說(shuō)錯(cuò)了，就是有正確答案也在心理憋著，久而久之我做什么事都沒(méi)有信心了。

　　有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我一看試卷就馬上想到自己考不好怎么辦，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)吵我或打我呀？這一害怕，“粗心”就趁我不備來(lái)偷襲，之后，爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我談了一會(huì)，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，為何就不能有這一半哪？

　　這回又要數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)了，我反復(fù)想著爸爸的話(huà)，腦海里一直浮現(xiàn)著“我一定會(huì)考好，不會(huì)考差”這幾個(gè)大字，仔細(xì)認(rèn)真地做著每一道題目，又檢查了一遍。待卷子發(fā)下來(lái)以后，我考了98分！這可是自信心的功勞呀！如果沒(méi)有自信心，我不會(huì)做到這些；如果沒(méi)有自信心，我的成績(jī)不會(huì)提高的`這么快；如果沒(méi)有自信心，我的卷子上還是有很多“叉叉”。自信心找回的太及時(shí)了！

　　沒(méi)有自信就沒(méi)有成功，自信是成功的一半。這句話(huà)真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，朋友，您也試試吧？

自信的作文 篇2

　　自信，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。自信使我變得美麗，在青春的海洋里自由飄蕩，感受青春的美好時(shí)光。

　　我美麗，因?yàn)槲易孕拧Ｔ趨⒓友葜v比賽是，我不停地為自己打氣：相信自己，我能！于是，在演講是，我憑著自己的毅力，戰(zhàn)勝了比賽時(shí)的緊張。我的努力并沒(méi)有白費(fèi)。比賽結(jié)果：第一名。

　　我美麗，因?yàn)槲易孕拧Ｔ趯W(xué)習(xí)中，我不停地激勵(lì)自己。相信自己，只要付出努力，就一定會(huì)有匯報(bào)的。結(jié)果是：在班上的成績(jī)一升再升。

　　我美麗，因?yàn)槲易孕拧Ｔ谖业南敕ū煌瑢W(xué)們反對(duì)時(shí)。我鼓起勇氣與信心，用盡全力讓他們認(rèn)可。

　　我把一切困難都看得那么渺小，正因?yàn)槲业淖孕牛�我不�?dān)心它，也不畏懼它，因?yàn)槲矣幸粡埡芎玫摹白o(hù)身符”――自信。

　　在學(xué)習(xí)、生活中，我充滿(mǎn)自信；在與老師、同學(xué)的交往中，我同樣充滿(mǎn)自信。自信的生活讓我變得多姿多彩。

　　自信有你，自信有我。只要你自信，你同樣也擁有多姿多彩的生活。自信是磨練出來(lái)的.，不是說(shuō)有就有的。但，只要你肯去嘗試，自信也同樣被你所擁有。

　　讓我們的人生擁有它，使之完美無(wú)暇！

　　瞧！我，一個(gè)因自信，而美麗的女孩兒！

自信的作文 篇3

　　上天賜予你不好的，就一定會(huì)返照你好的，正所謂“禍福相依”。果然，快樂(lè)女神還是眷顧我的。

　　忘卻昨日的煩憂(yōu)，有些事情改變了，有些卻還沒(méi)有，而那些，就一定要去邁出腳步。

　　就像語(yǔ)文老師所說(shuō)的意思：“有些人難以成功的原因只是不敢跨出第一步。”而我呢？是不是也是這樣？

　　前幾天，班里陸續(xù)選出來(lái)英語(yǔ)、地理、歷史等科目的課代表。我是那么的猶豫不決，因?yàn)檫@種“選”不是投票，也不是老師自選，而是誰(shuí)愿意舉手就讓誰(shuí)當(dāng)，然而卻只有三個(gè)，我不敢第一格局，自己卻也不知道為什么。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人舉起手，當(dāng)我正要向我的手下達(dá)“舉起”的指令時(shí)，卻又有兩個(gè)人迅速舉起了手，即便他們?nèi)羰潜任铱炷敲?.0001秒，那也是快了。每次都是這樣。

　　今天，語(yǔ)文老師讓我們帶這語(yǔ)氣讀課文。班里真的很少很少的人舉手，或許他們是跟我一樣。老師講了她自己的一個(gè)小故事。講的`是自己在第一次不再自卑舉手回答問(wèn)題后，徹底發(fā)生改變。講完后，老師便問(wèn)：“誰(shuí)再來(lái)讀這句話(huà)？’空蕩蕩的教室上空霎時(shí)間排滿(mǎn)了一隊(duì)又一隊(duì)的小手。“有誰(shuí)要放棄嗎？”幾乎沒(méi)有人放下自己的手。“放下！”一個(gè)個(gè)大小均勻的手齊刷刷地放下。過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)：“誰(shuí)要讀這句話(huà)？”一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)......我也不例外，手再次排滿(mǎn)了教室，但它們開(kāi)始有精神，直挺挺的，像一個(gè)又一個(gè)哨兵。這次舉手，我沒(méi)有看任何人，沒(méi)有再猶豫不決，這不再是池塘里畏頭畏尾的烏龜，這是士兵，一個(gè)充滿(mǎn)自信與果斷的士兵！

　　完美的結(jié)束了這堂課，至少讓我找回自信，哪怕只有一丁點(diǎn)兒也是足夠的。陽(yáng)光穿過(guò)屋檐，給樹(shù)木披上一張耀眼的金紗衣，灑在我的雙肩。風(fēng)輕輕悄悄的，草軟綿綿的，我，收獲了自信，是那么快樂(lè)！

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