自信的作文10篇(薦)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的自信的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自信的作文 篇1

　　長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　——題記

　　時(shí)間飛逝，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們已升上了初三，即將備戰(zhàn)中考。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的挫折。在困難面前，不低頭；在挫折面前，不氣餒；在逆境面前，不退縮……

　　考試是我們必經(jīng)的考驗(yàn)，它既檢驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)成果，也讓我們感到一陣陣的失落�？荚囀Ю�是普通而又正常的現(xiàn)象，我們不應(yīng)自暴自棄，應(yīng)重新拾起自信的鑰匙，去開啟成功之門。在分?jǐn)?shù)面前，我們不卑不亢，不驕傲自滿也不喪失信心，拋下一切重新開始。我們始終相信———————我們是最棒的！ 面對學(xué)習(xí)帶來的壓力，我們應(yīng)學(xué)會把壓力化為動力，催促著自己勇往直前。在壓力面前，應(yīng)理智的面對，學(xué)會在逆境中成長。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，做困難的主人。

　　在學(xué)習(xí)中，難免會遇到各種困難。在這種形勢下，我們要調(diào)整風(fēng)帆，腳踏實(shí)地的前行，不半途而廢，不前功盡棄，我們應(yīng)始終要以自信的姿態(tài)前行

　　擁有自信的姿態(tài)，我們在困難中不會跌倒。

　　擁有自信的姿態(tài)，我們在考試后不會失落和傷感。

　　擁有自信的姿態(tài)，當(dāng)我們回頭時(shí)，將少一份后悔，少一份惋惜。

　　擁有自信的姿態(tài)，為我們的夢想而努力，不讓我們的夢想化為灰燼。

　　擁有自信的姿態(tài)，成就我們輝煌的明天，造就我們美好的'未來。

　　我們即將備戰(zhàn)中考，在通向中考的路途中，自信是我們的通行證，有了它，我們就能到達(dá)無垠的中考大道；在每一場考試中，自信是我們的心理咨詢師，有了它，我們就能以良好的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)；在告別母校的離別中，自信是我們的畢業(yè)證書，有了它，我們就能成功的步入社會的大舞臺！ 時(shí)代在進(jìn)步，但自信仍可延續(xù)。在人生中自信是我們的社會指導(dǎo)師，是我們的良師益友。當(dāng)我們沮喪時(shí)，它會幫助我們撥正航帆，使我們暢通無阻。 請以自信的心態(tài)前行！

　　自信，我最親密的伙伴。

自信的作文 篇2

　　只有信任自己才能成功，我做到了。

　　周天的早晨，我來到書法考級的地方，開始了緊張的書法考級，才剛走到教室門前，我的手就發(fā)冷汗，渾身起雞皮疙瘩，手抖的不行，盡管我心里默念“不要緊張。相信自己�！笨蛇�是緊張，我慢慢的平復(fù)自己的心情，緩解了一點(diǎn)，我心想：“不就是個(gè)考試嗎！你都數(shù)不清自己考了多少試了，緊張干什么？沒選上就沒選上唄！就當(dāng)是一次練習(xí)好了�！甭�慢的，我不緊張了，我知道我可以，我能行，有了信心，走路的姿勢都變了，我昂首挺胸，大步的.走進(jìn)了教室，我感覺心里有一股自信的火焰，渾身充滿力量。當(dāng)老師發(fā)下書寫紙是，我左看看右看看，嘀咕著：這張紙真漂亮，很配的上我的字。我照著書寫內(nèi)容，一筆一劃認(rèn)真的寫了起來，寫完后，我在認(rèn)真的檢查，好像所有的字在我眼中都是美好的，漂亮的，可喜歡它們的每一筆，我覺得它們可可愛了，而我就是它們的創(chuàng)造者，收卷時(shí)我自信的交給老師。等待結(jié)果，幾天后我果然拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)，我開心極了。

　　自信是最重要的，只要自信了，你就離成功只差一步。

自信的作文 篇3

　　班上有一名同學(xué)，很害羞，雖然是個(gè)男生，但什么都害怕做。

　　那天，老師要挑選參加朗誦比賽的人，我喜歡朗誦便很想?yún)⒓�，他的嗓音條件很好，因?yàn)槲覀兪呛门笥�，我就想拉他一起。我很快先�?bào)了名，可卻遲遲不見他舉起手來。我時(shí)不時(shí)扭過頭來，用眼神暗示他，可他扭扭捏捏，還是不舉手。

　　下課后，我問他為什么不參加，他說：“這次比賽是要錄音的，我怕我朗誦的不好。”我勸他說道“沒事，我們都是一樣的，還有三個(gè)星期的時(shí)間，足夠我們準(zhǔn)備了。你就看在我的面子上參加吧�！笨少M(fèi)了這么多口舌，他還是不敢。

　　哎——他還是不敢，看來軟的不行只能來硬的了。

　　我做出一幅兇神惡煞的模樣，惡聲歹氣地說：“你去不去，不去我可揍你了。”盡管我已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，他還是克服不了自己內(nèi)心的'恐懼，我有些泄氣了。

　　突然，我想到我的必殺技——激將法。

　　我思考片刻，神情激動地說：“你不是也學(xué)了這么長時(shí)間朗誦了嗎？你難道學(xué)習(xí)這么長時(shí)間之后不敢上臺，想被人笑話嗎？你難道想讓這些努力付之東流嗎？”說完之后，又換了鼓勵(lì)的語氣：“我知道你嗓音好，感情也很飽滿，只要你自信起來，我們一定會成功的，因?yàn)槟闶亲畎舻模　?/p>

　　他抬起頭來，眼中蒙起一層水霧，堅(jiān)定而又自信地說：“我也相信我是最棒的！”

　　說罷，他便站起身去報(bào)名了。

　　看著他離去的背影，我真想對他說：“你自信起來的樣子真美！”

自信的作文 篇4

　　天，灰暗無比。風(fēng)，咆哮地吹在我的臉，如刀割般的痛苦。我拿著7打頭的試卷，心中傷感極了。我這是怎么了？這還是那個(gè)排名較前的我嗎？我在心里拷問著自己�；貞浿�發(fā)試卷時(shí)老師的驚訝，同學(xué)們的議論紛紛，更是讓我后悔。我難道墮落了嗎？我想我也不知。

　　我低著頭，拿著仿佛有千斤重的試卷，緩緩向家的方向走去。一路上，周圍的喧鬧仿佛與我無關(guān)。一陣風(fēng)吹過，路邊的`銀杏樹沙沙作響。我聽著樹葉的響聲。決定放棄這漫無目地的走動。回眸，坐在小石階上，靜靜地看著你一株銀杏樹。我仔細(xì)地打量著你。你跟其它樹比起來實(shí)在是慘不忍睹。枝干算不上粗壯，葉也已寥寥無幾。我望望滿地的落葉，又望了望你。也許你也和我一樣吧！明明幾天前還是滿樹綠葉，卻被這一場猝不及防的大風(fēng)吹了最后的防線。蒙蒙細(xì)雨漂落在你和我的身上，我并不打算回家避雨，而是想再陪陪你。

　　雨沖洗著你的身上，那僅有的幾片落葉也紛紛落下，緩慢中又含著不舍。我伸手接著一片銀杏葉。它的中間還是綠色，只是周圍有些泛黃。我看著其它的落葉漂落在泥土里，低頭沉思。我想，我可能錯(cuò)了，人生不怕失敗，若能在失敗中找到原因，也許這也是成功。我明白了，日出于東而落于西，葉發(fā)于春而落于秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之日，我又何必為一時(shí)的失敗而耿耿于懷而耽誤大好時(shí)光呢？滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮涌潮跌，大千世界，草榮草枯，這是自然的法則。今天失敗了，還有明天，只要我們努力去做就會有希望�；ㄓ兄亻_之日，葉有再生之時(shí)，人自然還會有成功的那一天。如果你因錯(cuò)過了太陽而哭泣，那么你將錯(cuò)過月亮。

　　我小心翼翼地將那片銀杏放入書中，又笑了笑，輕聲說到：謝謝你，讓我找回了信心。陽光下，一個(gè)女孩踏著夕陽，自信地向家跑去。

自信的作文 篇5

　　初三剛開學(xué)時(shí)，班主任讓我們以小組為單位養(yǎng)向日葵，并以自身的經(jīng)歷給我們講了一個(gè)故事，故事的最后她對我們說：“希望你們能有所感悟。”

　　我對此并未在意，只是將其當(dāng)作一個(gè)“任務(wù)”而已。因?yàn)槲覍�花草不怎么在行，所以就將這個(gè)任務(wù)交給了組里其他同學(xué)。只是偶爾象征性的問一下準(zhǔn)備得如何。

　　沒過兩天，教室的窗臺上就擺滿了大大小小的花盆。下課的時(shí)候，同學(xué)們就守在花盆前看著自己播種下的花種，希望它快快發(fā)芽。我卻來到走廊上打開窗，指間流逝的風(fēng)是冰涼的，“已是秋天，它們還會發(fā)芽嗎？”這樣想著，但回頭看看同學(xué)們高漲的熱情，不忍心問出來。

　　每天，同學(xué)們一到班里的第一件事就是給花澆水。一周后，出乎我意料的事發(fā)生了。“你們看，我的花發(fā)芽了！”“我的也是！”一聲又一聲的歡呼傳來。我隨聲而去。的確，發(fā)芽了。

　　時(shí)間就在吵鬧的課間同學(xué)們對嫩芽的圍觀與討論中慢慢的流逝。嫩芽也慢慢的長大了。它還不高，細(xì)細(xì)長長的莖似一拈就斷，兩片嫩葉在溫暖的`陽光下舒展開來，不肥厚卻透著堅(jiān)韌。若輕輕撫去，還可以感受到上面一層淺白的茸毛。也許在別人眼中這與其他的花花草草沒什么區(qū)別，但對于親手播種、親眼看著它長大的人來說，它看上去那么美好。

　　看來之前是我錯(cuò)了。但是我并不因?yàn)槲蚁脲e(cuò)了而不開心，更多是驚訝和欣喜�；秀遍g，我在它身上似乎看見了老師當(dāng)初的影子，堅(jiān)定地向著自己的“太陽”充滿了自信、生機(jī)與勃發(fā)的氣勢。

　　我想，我明白了老師真正的用義。

　　我們，就要像這向日葵自信的、堅(jiān)定的、滿載著希望追隨我們心中的“太陽”。

自信的作文 篇6

　　要問我為什么美麗？我會毫不猶豫的說：因?yàn)槲矣凶孕�，所以我美麗�?/p>

　　學(xué)任何一樣?xùn)|西，我都自信的認(rèn)為我能把它學(xué)好。例如溜冰、騎自行車、電腦的動畫制作等等。

　　那天，爸爸買回了我盼望已久的禮物——溜冰鞋。我高興的說：“爸爸，謝謝您！”“女兒，你一定要學(xué)會溜冰，做任何事都要有始有終！”爸爸語重心長的對我說�！拔乙欢〞�努力的，放心吧！”我信心百倍的對爸爸說�！耙�不要我給你找給教練�！卑职钟行┻t疑�！胺判陌�！我有自信！”這學(xué)溜冰可是說起來容易做起來難吶！

　　學(xué)溜冰的第一天，我高高興興的穿上溜冰鞋�？墒�，我剛一站起來，腳一滑。“砰”的一聲“巨響”。我一屁股坐在了地上，這聲音驚來了媽媽。看見坐在地上的我，媽媽急忙拉起我。可是，誰知，這倒霉的溜冰鞋，竟又和我開了個(gè)玩笑，居然把拉我的媽媽也給搞摔跤了。雖然屁股“開了花”可我任然沒有氣餒。終于自己站了起來。媽媽扶我到椅子上，讓我把鞋脫了，看到媽媽走到廚房。我又慢慢扶著桌子站起來，一步一步的走，我可是扶著椅子的。不一會兒，我想如果不扶椅子，應(yīng)該也能走吧！我的.自信促使我不扶椅子走了。這是我學(xué)溜冰的第一天。

　　第二天，我顯然比第二天更自信更大膽了。竟然越走越快，還可以慢慢滑起來了�；蛟S是樂極生悲，我一不小心，“撲通”一下摔了一跤。“好痛呀！”我痛得叫了一下。慢慢走到椅子那坐下。把鞋脫了，卷起褲子，一看，擦破了。媽媽拿了消毒酒精和創(chuàng)可貼。我咬著牙，忍著痛，讓媽媽在傷口上擦酒精。不一會兒，痛好像減少了。我剛想穿溜冰鞋，媽媽就說，你先別穿。過幾天再穿也不急，不要舊傷沒好，又來新傷！我想了想，認(rèn)為媽媽說的對。這時(shí)爸爸說：“現(xiàn)在嘗到滋味了吧！不好受吧！你要不要放棄呢！”“我知道你是想試探我，沒關(guān)系，傷好了，我就開始學(xué)，什么也阻擋不了我學(xué)溜冰的決心和自信。我一定要努力的把溜冰學(xué)好。我一定要有始有終！”聽到這番話，爸爸欣慰的笑了。不久，我的傷便好了，我開始了新一輪的學(xué)溜冰歷程。

　　一天、兩天、三天、四天、五天……慢慢地，我也能穿著溜冰和小伙伴一塊玩了�，F(xiàn)在，我都開始當(dāng)教練了……

　　也正是我的自信，讓我學(xué)會了好多好多……我美麗，因?yàn)槲矣凶孕牛?/p>

自信的作文 篇7

　　當(dāng)觀眾席上響起掌聲時(shí)，我突然察覺到了一陣無形的壓迫感。它想把我腦中重復(fù)了無數(shù)遍的演講詞擠走。按捺住逃跑的沖動后，我向唯一明亮的舞名中央走去，步伐節(jié)奏與心跳一樣快速而短促。

　　幾個(gè)月前，我剛得知自己要去參加這樣一次演講比賽。匆忙寫完演講稿后，我才反應(yīng)過來最重要的事：我要站在眾人面前，在許多不認(rèn)識的面孔前流利而有感情地背誦這篇文章。一瞬間我開始自責(zé)：為什么要洋洋灑灑這么多字，為自己挖下了這么大的坑�？涩F(xiàn)在已經(jīng)不是該后悔的時(shí)候了，與我一同參賽的'同學(xué)都開始了彩排，這期間我一直都是排練站位與時(shí)間點(diǎn)。別的同學(xué)卻是毫不扭捏地將自己的演講內(nèi)容也說完。當(dāng)別人讓我也練習(xí)一下內(nèi)容時(shí)，我只是以還不熟練來推脫。你一定在準(zhǔn)備一個(gè)大招吧。同學(xué)這樣開著玩笑，我也只能以微笑敷衍過去。

　　只有在面對指導(dǎo)老師時(shí)，我才能勉強(qiáng)反饋出自己的進(jìn)度。每次排練完，老師那一長串的評語中總少不了感情不夠豐富，面對觀眾時(shí)可能會更緊張這幾個(gè)短語，這使我對上臺演講的那一天更加畏懼。

　　聽到我自己精心挑選的音樂響起后，我這才感到了一絲親切，腦中似乎閃過了幾個(gè)相像的片段：我又看到了同學(xué)們在彩排時(shí)練習(xí)演講內(nèi)容的那樣自信的神情，我也記起了前一個(gè)人演講時(shí)情感的控制堪稱完美。如果說他們像天使降臨人間播撒福音，就算我比不過，也不能太差，至少不能像十惡不赦的罪人在行刑前向人群宣讀自己的罪過。我深吸了一口氣，將手中已經(jīng)沾了汗的話筒舉到面前。當(dāng)我向觀眾席鞠完躬，聽到屬于我的來自臺下的掌聲后，我才后知后覺自己已經(jīng)順利完成了演講。仔細(xì)回想一下，那些之前一直表達(dá)不出的細(xì)微情感好像都得以在舞臺上綻放了出來，我比平時(shí)要表現(xiàn)得更好。我似乎有些留戀音樂的最后的一個(gè)音符，留戀這個(gè)舞臺。成績?nèi)绾我呀?jīng)不是首要思考對象，我不再恐懼面對眾人了，這就是我的進(jìn)步，我的勝利。

　　我無需做到與他們一樣優(yōu)秀，我只需與他們一樣自信，這樣就足夠了。

自信的作文 篇8

　　我今年10歲，是父母的“掌上明珠”，他們把我含在嘴里怕化；捧在手里怕掉了。我是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，所以從小就是一個(gè)任性驕橫的家中小公主形象。今天我讀了90后這本書，讓我曉得了許多道理，也改掉了許多壞脾氣；對自己充滿了信心；多了幾分勇敢和自信；認(rèn)識到從小就應(yīng)該擁有創(chuàng)新精神勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；自信樂觀是我們的表情……對于我出生在90后，我想驕傲的對大人們說：“我是新一代小公民，請他們放心讓我去尋找自己的人生，為自己的愿望拼搏，是的，我們的條件不錯(cuò)，我們有漂亮的學(xué)校，美滿的家庭。我們應(yīng)該好好讀書。成績固然重要，但是更好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣卻是我們搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”，因此，我還需要自信，要堅(jiān)持，有積極向上的心態(tài)；要有頑強(qiáng)、拼搏、奉獻(xiàn)的精神。

　　我們要正確對待挫折，人生免不了要經(jīng)受挫折和失敗，要正確對待失敗。學(xué)會分析失敗的原因和缺點(diǎn)。比如主觀方面是不是自己的期望值過高，或者自己的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，情緒波動等。沒有注意揚(yáng)長避短，拿自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)競爭，在遭遇挫折和失敗時(shí)。要對自己說：“不要緊，下次一定成功�！�

　　讓我們擁有自信，從現(xiàn)在做起，例如，敢于正視對方的眼睛說，表現(xiàn)自己的坦誠和自信；抬頭挺胸；養(yǎng)成主動和另人說話的習(xí)慣；養(yǎng)成開懷大笑的習(xí)慣。

　　有一次，我考試后砸了。我就覺得自己很沒有用，到了家里爸爸安慰我說：“失敗是成功之母，孩子，下一次一定會考好的，你對自己要有信心，”我被爸爸的話感動了，我就在心里想，下次一定要考好，結(jié)果我發(fā)奮學(xué)習(xí)，在考試的前一天，我反復(fù)地溫習(xí)功課�？荚嚨某煽儐伟l(fā)下來了，我果然取得了好成績。我認(rèn)為爸爸說的話很對，今天我對爸爸說的話有了更深的理解。我認(rèn)為自信并非自負(fù)，自信心好比左右我們一生成就的調(diào)溫器。調(diào)溫器調(diào)得合適，學(xué)習(xí)和事業(yè)就容易成功；調(diào)得低，對學(xué)習(xí)要求過于自信，過分估計(jì)自己的能力過低，估計(jì)面臨的困難認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，不虛心接受別人的意見。一意孤行，最終也遭受失敗。所以我們在保持自信的同時(shí)，也應(yīng)該努力培養(yǎng)對自我的正確認(rèn)識和客觀評價(jià)。

　　我們只要不怕挫折，敢于挑戰(zhàn)自我，養(yǎng)成自立自強(qiáng)的精神和良好的行為習(xí)慣。長大后才能為祖國作貢獻(xiàn)，成為新一代的小公民。

自信的作文 篇9

　　海鷗立志要飛過大海，它不僅需要勇氣和力量，它還需要自信。不知為什么，“自信”這兩個(gè)字漸漸在我的字典里模糊了，我發(fā)現(xiàn)自己越來越不敢相信自己，更或許，我從來都沒有相信過自己。為此，我也付出了一定的代價(jià)。

　　因?yàn)槲业牟蛔孕牛�我被同桌捉弄了許多次。可惡，只覺得自己又好笑又好氣。那是一節(jié)自習(xí)課，起先，我和同桌都在學(xué)習(xí)生物。我拿出生物書，攤開，放在桌上。后來，同桌拿起筆在我的書上亂畫，我甚是惱怒，道：“這是我的書，你干什么呢？”同桌理直氣壯的說：“這是我的書�！蔽矣悬c(diǎn)猶豫，心想：應(yīng)該是我的，怎么他說是他的。于是，我翻開書的第一頁，看見上面醒目的寫著我的名字，我很是高興，正準(zhǔn)備證明給同桌看，他卻笑得不行了，說：“明明就是你的，為什么非要翻開看看呢，你也太不相信自己了。”我真的感到自己好傻，書一直在自己的胳膊下壓著，怎么會是同桌的呢。我應(yīng)該相信自己，我確定當(dāng)同桌說書是他的的時(shí)候，我確實(shí)動搖過，我在懷疑書到底是誰的。現(xiàn)在想想，自己真的好笨呢。

　　我告訴自己，要相信自己，但我卻總是懷疑自己。又做習(xí)題，不敢相信自己的答案，總是猶豫，總是徘徊。這一天，又是一節(jié)生物課。我有一道不會做的題，我問了同桌，又聽見別的同學(xué)問了老師，同桌說得和老師說得不一樣。同桌堅(jiān)信自己是對的，于是決定和老師爭論一番。我在一邊看著好戲，還和同桌打賭，他若對了，我就給他買果汁。同桌堅(jiān)持自己的看法，老師也堅(jiān)持著，這一爭論就是兩天。我想：同桌為什么如此自信呢？這樣沒有結(jié)果的到了又一節(jié)生物課，生物老師最終戰(zhàn)敗，確定同桌是對的。我很驚訝，驚訝同桌的能力，也驚訝同桌的自信。我告訴自己，要相信自己，同桌的自信值得我去學(xué)習(xí)。

　　也許，在很多年以前，自信屬于我，只是越來越多的人和事，越來越多的錯(cuò)誤使我失去自信。如今我決定找回原本的自信，做一個(gè)真正的自己。

　　黑夜里，我摸索著行著，任風(fēng)雨擊打著我，我依然堅(jiān)持，我在努力尋找自己，尋找自信的我。我相信總有一天，我能走出黑夜的`迷霧，踏上通往光明的大道，那一刻，我將無比的自信，相信自己，不要懼怕錯(cuò)誤。

　　站在大海面前，我在聆聽海的聲音，海浪拍打著巖石奏出美妙的樂章，海風(fēng)溫柔的拂過，挑起海鷗的翅膀，它勇敢地飛了過去，自信的展開雙翅，不怕海浪將羽毛打濕，不怕風(fēng)雨閃電將它擊倒，他自信的飛了起來，立志要飛過大海。我深吸了一口氣，努力找回我的自信。

自信的作文 篇10

　　自信如一道陽光，溫暖卻又刺眼；自信像一陣清風(fēng)，可感卻又不可觸；自信若漫天的星辰，離得那么近卻又那么遠(yuǎn)。自信，近在咫尺，又遠(yuǎn)在天邊，我總在不停地尋找著它的足跡。

　　“競爭使人進(jìn)步，壓力使人有動力，這樣的話我聽過無數(shù)遍，無數(shù)遍，但……真的是這樣嗎？”一遍又一遍地質(zhì)問自己的內(nèi)心，競爭到底給我?guī)�來了什么，我能和別人一起競爭嗎？我能比得過別人嗎？不，我做不到！不！我不行！我比別人差得太多了！他們是怎樣的優(yōu)秀，但我呢？我……比不上，比不過他們，不管是誰，不管是我的優(yōu)秀的姐姐，還是永遠(yuǎn)比我好的同學(xué)，我……注定做不到。心酸的.眼淚奪眶而出，情緒到了崩潰的邊緣。我把我內(nèi)心的委屈、心酸、壓力全都通過怒吼發(fā)泄，此時(shí)的沖動與悲觀的情緒已經(jīng)到達(dá)了極點(diǎn)，我……注定是個(gè)失敗者……

　　我可以說是極度自卑了，我總覺得自己過于自卑了，但是我卻怎么樣都找不到我的自信了，即使找到也頃刻破滅。

　　我很羨慕，那些人，那些優(yōu)勝者臉上自信的笑容，至少……他們不自卑。我嘗試著去尋找我的自信，我因此踏上了征途。

　　剛知道成績那兩天，我經(jīng)常出門散心，緩解我的負(fù)面情緒，但也總是會在路上哭得非常不堪，這天，又是一樣的散步，又是一樣的自卑，又是一樣的眼淚。但……卻有了不一樣的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　回到家，家里有幾個(gè)客人在聊天，我盡量收起我的悲傷，笑臉相迎，突然我的小妹妹拉了拉我的衣角，我轉(zhuǎn)身看著她，發(fā)現(xiàn)她正踩著代步車，沒有把手，電動的。她把我拉到家門外，說讓我學(xué)騎這個(gè)東西。我無言，只能答應(yīng)，但我剛踩上一只腳就嚇得不輕，可能是因?yàn)橐郧八�跤摔掉了一顆門牙，我莫名地不敢嘗試，再加上剛才的自我否定，我當(dāng)場決定放棄。那孩子卻是不依不饒，怎樣也要叫我嘗試，她說：“你行的，你看這個(gè)多簡單，放心我扶著呢，不會倒的�！蔽抑挥X得這孩子很是固執(zhí)，我便遲疑地緩緩地踩上車。我剛上車，又一次被嚇得不輕，這個(gè)車完全不受我控制，只是往下滑，我驚慌失措，拉著妹妹的手就是一頓叫。妹妹卻一點(diǎn)都不慌，慢慢扶著我，交給我操縱方法。她很耐心，也很認(rèn)真，全程沒有離開我的身邊。隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)地成功，我總感覺負(fù)面情緒在不斷消失，我不停地告訴我自己我可以，我行，我不差。自信仿佛就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地建立了起來。

　　也許這就是我想要的自信……

　　夕陽西下，落日的余暉淡淡地印在了天邊，風(fēng)帶著些許的涼爽，望著女孩遠(yuǎn)歸的背影，頓時(shí)覺得她的形象在這一刻高大了起來，愿，你我未來，充滿光明，自信永繞；謝，你所帶給我的陽光與自信。

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