- 自信的作文 推薦度：
- 自信的作文 推薦度：
- 獲得自信作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于自信的作文4篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于自信的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于自信的作文1
自信是獲取成功必不可缺的，掌握大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，則是樹立自信的必要前提。
自信是在生活和學(xué)習(xí)中必不可少的，有些人容易因?yàn)閯e人貶損的評(píng)價(jià)或是別人突出的表現(xiàn)而自己相比之下相形見絀而缺少自信，從而失敗。
大家一定聽說過達(dá)·芬奇吧！達(dá)·芬奇的老師是很有名望的畫家。那時(shí)尚未出道的達(dá)·芬奇缺乏自信，還好達(dá)·芬奇的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了達(dá)·芬奇這種心里的不自信，自己設(shè)局，畫了一幅未完的畫，讓達(dá)·芬奇來完成，就這樣達(dá)·芬奇因?yàn)閲L試找回了自信。所以我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中也要擁有自信，嘗試著去做、去挑戰(zhàn)才會(huì)成功，才會(huì)有戰(zhàn)勝困難的機(jī)會(huì)。
我對(duì)數(shù)學(xué)也很有自信，每當(dāng)做奧數(shù)的時(shí)候，我都會(huì)充滿信心的去做、去研究，因此每每總是旗開得勝。所以數(shù)學(xué)的成績(jī)也很好。相反面對(duì)英語，我缺少自信，所以在平常我總是盡量的'回避它，因此英語成績(jī)不太好。現(xiàn)在，藝術(shù)大師達(dá)·芬奇的成功給了我很深的啟示，我們對(duì)自己擅長(zhǎng)的科目擁有自信，那是很自然的，對(duì)自己不擅長(zhǎng)比較弱勢(shì)的科目，該怎么辦呢？我想那就是樹立自信，努力積累，厚積薄發(fā)，總會(huì)成功，那時(shí)就擁有自信了。
每個(gè)人的生命都蘊(yùn)藏著許多能力，只要我們勇于面對(duì)、勇于嘗試，擁有自信，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，把潛在的能力挖掘出來。
我自信，我成功！
關(guān)于自信的作文2
我，是個(gè)普普通通的小男孩，鼻梁上駕著一副近視眼鏡，這可苦了鼻子和耳朵，好像鼻子和耳朵上輩子欠眼睛似的。
我的名字叫趙天旭，父母給我起這個(gè)名字的時(shí)候，就希望我能像天上的太陽一樣主宰一切，年齡10虛歲，是師范附屬小學(xué)五年四班的學(xué)生，在班里，我算是高個(gè)的了，學(xué)習(xí)成績(jī)也算上不錯(cuò)的了，但我的缺點(diǎn)也不少，有時(shí)考試總馬虎，記得有一次考試，我做對(duì)了很難得應(yīng)用題，可簡(jiǎn)單的計(jì)算題卻打錯(cuò)了，有時(shí)上課的注意力也不集中。
我很大的優(yōu)點(diǎn)就是愛給大腦‘充電’，我經(jīng)常拿起一本書就‘充起電’來，我曾創(chuàng)下過最高紀(jì)錄，兩個(gè)小時(shí)就把一本書中的電沖進(jìn)我的大腦。有時(shí)媽媽做好了飯，喊我時(shí)，我還沒聽見，非要媽媽把‘電源’搶下來，我才苦著臉去吃飯，吃完又會(huì)立刻全神貫注的‘充起電’來。
我喜歡看書，但總是看起書來就忘記了時(shí)間，特別是放學(xué)后，我總是先抱起一本書看起來，等反過神來看時(shí)間時(shí)，早已夕陽西下了，所以天天的作業(yè)都要挑燈夜戰(zhàn)了。
我其實(shí)目標(biāo)也很遠(yuǎn)大的，夢(mèng)想著能考進(jìn)中國(guó)人的最高學(xué)府，其實(shí)我心里明白，這個(gè)目標(biāo)對(duì)于自己的實(shí)力來說，有些好高騖遠(yuǎn)，但‘人’就應(yīng)該敢想敢做啊，我也理解‘聰明人也該下笨功夫’的'深刻道理，一定要用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦，將來在社會(huì)上立足，好能有用‘武’之地。
這就是我的大致了，以后對(duì)自己的要求是《三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)》。應(yīng)明白的道理是，《少壯不努力，老大徒傷悲》。應(yīng)做到《少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕》。不要，《黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲》。
關(guān)于自信的作文3
我是最后一天上講臺(tái)宣誓的同學(xué)，說實(shí)話自己實(shí)在不想當(dāng)著一百多名同學(xué)的面發(fā)言。但是，幾天前班主任老師就問了我：“準(zhǔn)備好了沒有？”我搖搖頭，默默地走開了。接著，班主任老師又給媽媽打電話，問我宣誓練習(xí)的怎么樣。媽媽馬上對(duì)我展開突擊訓(xùn)練，就這樣我對(duì)著手機(jī)練，自己看視頻，再接著練。媽媽只在隔壁屋里說：“再大點(diǎn)聲。”我試著放大聲音，媽媽不時(shí)地給我加油。該給全家人表演了，我還是有點(diǎn)緊張，第一遍語速過快。奶奶聽不明白，問我說的什么？表弟說道：“很胖，很胖，我真的很胖！”一句話逗得大家一陣大笑，我也覺得是自己的問題，就清清嗓子，一字一句的說道：“努力，努力，我一直在努力！很棒，很棒，我真的很棒！”一陣掌聲，激起了我的'信心：我準(zhǔn)備好了！
宣誓那天，段老師給我們極大的鼓舞，再三示意我們加油！我鼓足勇氣，站在凳子上，舉起右拳，大聲宣誓。一陣掌聲響起，我頓時(shí)感到渾身有了力量，信心倍增。下課后，我又到班主任老師粗心測(cè)試處進(jìn)行了測(cè)試，其實(shí)前幾天我就測(cè)試了一次，但是由于超時(shí)，我沒過關(guān)，后來就沒有信心再去測(cè)試，今天成功宣誓的完成帶給我極大地自信，我完全投入在做題中，一點(diǎn)也沒有分心，所以測(cè)試也順利過關(guān)。
真沒想到自信竟然有如此大的力量。我要帶著段老師幫我建立的自信去努力拼搏，嘗試做最好的自己。下面是我的增強(qiáng)自信計(jì)劃：
1、每天大聲朗讀經(jīng)典文段，做到像成功宣誓那天一樣有氣勢(shì)。
2、練習(xí)專注的寫作業(yè)，像粗心測(cè)試過關(guān)時(shí)一樣認(rèn)真。
3、多和人接觸，有意識(shí)的與人交流，鍛煉自己的膽量。
感謝段老師給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，和對(duì)我們的鼓舞，我將破繭成蝶，塑造自信的我。
關(guān)于自信的作文4
12歲，我們是快樂的。早晨，撕下新一頁日歷，迎來新的一天。夕陽西下，我們又帶者快樂回家。
12歲，我讀了《勞動(dòng)的開端》。吳運(yùn)鐸12歲時(shí)用自己稚嫩的肩膀挑起了家庭的重?fù)?dān)，來解除饑餓對(duì)全家的威脅。我“看”著他走在挑煤的路上，每一步都是那樣的艱辛和痛苦。我“聽”見母親問他是否疼痛時(shí)，他是用怎樣忍耐而又堅(jiān)強(qiáng)的心在說“媽媽，我不痛。”我知道，他在用自己12歲的決心向家人證明自己的力量。12歲，堅(jiān)強(qiáng)可以支撐一切。
12歲，我聽媽媽講雞毛信的`故事。海娃是和我們一樣的孩子，但他已經(jīng)懂得什么是善什么是惡。他知道八路軍是窮苦百姓的救星，參加革命也是他的信念。他一邊放羊，一邊放哨，一旦發(fā)現(xiàn)敵人，就及時(shí)給村里發(fā)信號(hào)。他接受了送信任務(wù)，在半道上遇到了鬼子，12歲的海娃急中生智，把信拴在羊尾巴下。海娃的勇敢機(jī)智，不僅保住了雞毛信，還把鬼子引進(jìn)山里，使八路軍大獲全勝。12歲，信念可以創(chuàng)造奇跡。
12歲，我認(rèn)識(shí)了齊爾伯格。齊爾伯格看到同齡童工的悲慘遭遇，幼小的心靈被震撼了，自己的幸福和童工的苦難真是天差地別，這樣他非常難受。正因這種難受，驅(qū)使著12歲的他要立即行動(dòng)起來，和伙伴們一起“解放兒童”。“解放兒童”這四個(gè)字，說來簡(jiǎn)單，卻凝聚著齊爾伯格的信念、勇氣、智慧、力量……那些童工無助和期待的眼神使齊爾伯格的信念越來越堅(jiān)定。
12歲，在人的一生中是個(gè)小數(shù)字，柔弱的身軀，純真的笑臉，單純的思維，……但我們不會(huì)永遠(yuǎn)停留在12歲里，我們需要一個(gè)給以后做鋪墊和開端的信念，讓這個(gè)信念指引我們長(zhǎng)大。
12歲的你，準(zhǔn)備好了嗎？
【自信的作文】相關(guān)文章：
自信的力量_自信的我作文02-15
關(guān)于自信的作文：我不自信02-20
自信的作文11-03
【精選】自信的作文07-18
自信的作文（經(jīng)典）10-05
【經(jīng)典】自信作文10-07
自信的作文(精選)09-23
自信的作文【經(jīng)典】09-25
自信的作文[經(jīng)典]10-01