自信作文【合集】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的自信作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信作文 篇1
這是一把劈斬荊棘的神刀，它能讓你看到更廣闊的大道；這是一棵生長在墻角卻昂首挺胸的小草，它能讓你擺脫一切鄙視的眼光；這是一位立志要翻過高山的旅行者，它能讓你看到更錦繡的前程……
它就是自信，它是一朵脫俗而不高傲的白荷，它是一片燦爛而不刺眼的陽光。他會引導你想成功出發。
成長，需要自信！
在我的成長路途中，自信一直都在伴隨著我，像一位朋友，他給了我莫大的鼓勵。
那一年，我大概只有四歲吧。
長得又黑又瘦小的我喜歡跳舞，自己便主動要求媽媽帶我去學舞蹈，我是在少年宮里跟一位女老師學的。記憶最深刻的是我受女老師表揚的一件事情。
像平常一樣，媽媽帶著我去少年宮學舞，那節課我們練習拉韌帶。女老師把動作要求和動作要領都給我們講一遍，隨后又示范了一遍，就讓我們自己練習。
毫不夸張地說，我是一個靈氣十足的小姑娘，老師一點我就通，我的悟覺也好，老師告訴我們該怎樣做，我都能聽得明明白白，所以我的聽課效率很高。我認真的按照老師所說的要求練習，練得汗珠兒直冒，最后黃豆大小的汗珠從我通紅滾燙的臉上滾落下來。我絲毫沒有在意，因為我總是想有一天，我能夠有一次機會在老師面前好好表現一番，所以我很勤奮，也肯吃苦，我是相信我可以做得比其他人都棒的。
“練習完畢�！迸蠋煾呗暫啊Ｔ捯粑绰�，大家就都一屁股坐到了地板上——天悶熱的不行，我們實在是又累又熱，但是還得挺著。
“誰愿意上來給我們大家示范一下？”女老師微笑著問我們。我一聽這話，心里高興極了，因為我終于可以展示一下自己了。剛要舉手，卻見周圍一片同學低著頭，我于是又在心里思索了一會兒，最終自信地把小手舉得老高老高，等待著老師叫我。
“好，那位同學，”老師指著我說，“就請你上來示范一下吧�！蔽易孕诺刈吡松先�，最終以出色的表演贏得了老師和同學們的掌聲。女老師輕輕地拍了拍我的'肩膀，對底下坐著的同學說：“這位小姑娘表演的真不錯，水平都快跟老師差不多了呢！最令我欣賞的，是她的勇氣，是她的自信，我希望同學們都能以她為榜樣，像他學習！”老師笑著說，語氣很柔和。我特地望了望女老師，她的臉蛋兒紅紅的，仿佛有兩朵小紅云飄到了她的臉上。
我開心極了，看看窗外站著的媽媽，她也笑我豎起了大拇指呢！
因為自信，我獲得了老師的欣賞，媽媽的認可，同學們的佩服，可見自信的力量多么大！不僅是這件事，還有兩件令我記憶較深的事情也都和自信有關呢！
在我上小學二年級的時候，我曾經在學校舉行的“慶祝六一”活動上為全校師生演奏過二胡曲。
一天放學之后，班主任把我叫到他的辦公室里，說是讓我回家準備準備，在兒童節那天拉一曲，拉得好還可以為班級爭爭光。從那之后，我每天回家都會認真地練上兩個小時的琴，我信心滿滿，我想信自己一定能為班級爭得榮譽。后來我在兒童節那天為全校拉奏了一曲《良宵》，同學們和老師們都為我鼓掌，說我拉的不錯。后來才得知，我們班在全校排名中排到了第二名！
還有一次我和媽媽，還有媽媽的同事一起去唱歌。那時候我已經是十一歲了，雖然長大了，但不變的還是那份自信。叔叔阿姨們都很喜歡我，想讓我唱首歌，我毫不猶豫地走上去用稚嫩的童聲給他們唱了一首歌，他們都夸我是個活潑開朗、嗓音甜美的小姑娘。我聽了心里樂滋滋的，是啊，這都是因為我很自信。
有了自信，我的成長路上增添了不少美麗的風景線。
有人說：“自信是每個人心底的一條清澈的溪流�！�
有人說：“自信是天空上自由滑翔的白鴿，”
我說：“自信是一支七彩畫筆，握好它，他會把你的人生描繪得越來越精彩�！�
成長，需要自信！
自信作文 篇2
黑夜，像打翻了的墨水瓶，唯有一輪明月散出朦朧的光線，悄悄的飄落在地上，一個人寂寞的走在回家路上。
口中呼出的熱氣使黑夜變得稍亮一點，人走著，心卻仿佛回到了今天上午，回到了腦海中的回憶段中。
在室外上體育課，一切都是那么享受。緊接而來的測試女子800米。男子1000米。卻如五雷轟頂在我們頭頂上炸開了鍋。
隨著哨聲的吹響，所有人奮起直追，當然我也不例外。
開跑了，我充滿精神大氣不喘地向前奔跑。一圈過后，我開始喘粗氣，雙腿開始酸麻，像灌了鉛似的，跑也跑不動。汗水也從額頭調皮地滾了下來，落在跑道上開了花。又是一圈。還有200米了，我早也無力支撐，卻咬著牙，似乎嚼著帶有牛筋的牛肉。
“不如停下吧！”一個“我”說，“恩，NO，NO，不可取，堅持啊，你看終點就在前方�！绷硪粋�“我”說。“不行，停下來�！薄安�，堅持，要對自己充滿自信，難道你忘了詹天佑修筑鐵路？忘了天游峰的老人了？他們不都是堅持并憑借著自己的堅強意志克服下來了，但最重要的.是他們對自己充滿自信��！”這個“我”的話給了我啟發，但我還是怕自己堅持不下來，這是一位老師的話語，映入了我的腦簾：堅持就是勝利。思考到這里，我便相信我自己，只要對自己充滿自信，任何困難與挫折便會迎刃而解。
面對著不少人的沖刺，我也迎著風為自己的勝利加上一筆句號。之后，我便咬牙堅持沖過了剛剛自以為沖過我的同學。于是我憑著自信帶給我的最后一股力量沖進了終點。高興的笑容在夜空中再一次展現出來。
當我在黑夜中再次回憶這件事時，來自自信的那股力量還始終保存在體內，那股源自自信的勝利還彌漫在空氣中。
那時，我讀懂了自信！
自信，源自于內心的力量，它可能微不足道，但卻是一股強大的力量之源�；蛟S它從不出現，但它始終生活在每個人心中。希望你也能讀懂自信。
自信作文 篇3
如果有人問自信是什么？我會告訴他，自信是成功的基石。
我清楚的記得在一年級時，我因為膽子太小，不自信而遭到失敗的那一幕。那是我因為膽子小、不自信。再一次主持人選拔中，面對老師讀文章時就想得了嚴重口吃一般，說話結結巴巴，半個小時都說不了三四句話，結果你一定猜到了？我因為不自信，所以被淘汰了。
回到家，我垂頭喪氣，真想放聲大哭一場。爸爸看到我悶悶不樂，就對我說：“你還想競選主持人嗎？”“想，當然想，可是……可是我已經被淘汰了，爸爸�！蔽已劭糁泻鴾I水說。爸爸把我抱在懷中對我說：“沒關系，明年不是還要競選嗎？你現在每天在家里對我說，我給你指導。你明年就一定能夠競選成功。”聽了這句話，我高興的蹦了起來。
當然，也就從那時開始，我每天放學一寫完作業，就讓爸爸當觀眾，虛心接受爸爸的指導。每一次爸爸看完我的表現后，都不忘說一句“小主持人，你又進步了，真棒呀！”雖然只是一句平常的話，但是聽了這句話，我對自己充滿了信心，也是這句話，讓我從此筑起了自信的大廈。
又一次競選開始了，我信心十足地報了名，順利地通過競賽，我終于從眾多學生中脫穎而出了。這時的我，即使面對成千上百的.人，我也不會膽怯。因為我在主持各種儀式、演出時，眼前總是浮現出爸爸鼓勵的目光、微笑的臉龐，我就會信心百倍。
從此后，我堅信自信就是騰飛的翅膀，他會帶著我飛過失敗的死海，讓我擁有燦爛的陽光。如果成功是大廈，那么自信就是筑起大廈的基石。讓我們每個人都早日筑起自信的大廈吧！
自信作文 篇4
“主角”，生活中閃耀著光芒的詞眼，它受人矚目，令人追逐。然而，傳來一聲穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角!”這聲吶喊振奮人心!——題記
自每個人哇哇落地，就預示著又一個主角的誕生。他平凡但獨特;普通但唯一，他的降臨令世界多一個“主角”!
“總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵;總是認為我是一朵白云，永遠只能點綴湛藍的天空�！笨墒牵瑳]有人襯托，花朵會孤獨;沒有人點綴，天空會單調。這也許不無道理。是的，每個人都站在一個舞臺上，每個人都會站在中央，每個人都是生活的主角!
世界上的一切，砌成了一座塔。辛勞奔波的人在最底層，默默無聞的奉獻著自己的青春。各種職業的人，一層層壘砌而上，逐漸到最頂端，閃耀著萬丈光芒的人，獨自貪婪的享受著生活的.美好，受到世人矚目。但是，沒有最堅固的底基，何來頂尖?所以，從某種意義上來講，普通人更為重要，更是生活的主角。世界離不開底基，所以每個人都有自己的空間，獨一無二的自己，在屬于自己的舞臺中央盡情綻放著自己的風采!
不管是街頭常見的清潔工，還是辛苦勞碌的打工者，或是悠閑樂哉的白領。每個人都有自己的生活領域，有自己的舞臺。讓我們盡情閃耀，揮灑汗水，共同道上一聲穿透一切的吶喊：
“我也是生活的主角!”
那聲音響徹云霄，讓我們一起加油，做生活的主人，亦是生活的主角。加油!相信自己一定能行!
此時，那聲音便悠悠傳來“我是生活的主角!”
自信作文 篇5
自信是一種力量，更是一種智慧。
學校舉行朗讀比賽，可比賽的前后一段時間戚老師都不在，在外參加比賽，只定了兩首詩。而其他工作自然由我來承擔。
教室里，“拿出語文書，翻到《囚歌》，囚歌，起——”帶領著全班讀要朗讀的材料。
“囚歌，葉挺……”一整語調平平的讀書聲回蕩教室，枯乏無味。“你們能不能讀好點，要抑揚頓挫�！薄鞍嚅L，無論怎么讀，我們班也是墊底啊還不如不讀，有必要嗎？”是啊前兩界比賽我們班都是墊底，更何況這次戚老師不在，何必不自量力呢？但，任務也是要完成的。
比賽當天，看著別班精彩的比賽，與其說是比賽，不如說是再給我們班表演。比賽結束，44·1，這就是我們班的比賽成績，第一，倒數第一。
回教室的路上，“果然，我們班倒數第一，意料之中�！薄笆前�，別的班永遠都不用擔心倒數，因為有我們班墊底�！�
語文課上，“我一直對我外甥女說，讓她時刻微笑，因為，從別人發自內心的微笑中可以看到別人的自信。上次朗讀比賽結束，我看到你們在自嘲自己，自嘲班級，我很是痛心。比賽時，我剛下樓黃老師就跟我表揚你們，說，她指導你們讀的時候你們拿書的動作驚人的一致，這是她在她們班所從來沒有看到的，而且，讀得很好。在你們讀的時候，章老師也在說，我們班真厲害，不練也這么好。包括，我回到辦公室，唐老師也在說，我們班，老師不在，也能與別的班差不多�！逼堇蠋煱櫫税櫭碱^，“而你們呢，卻在自嘲自己。是，我們班是倒數第一�？赡銈冎绬�？別的班表現那么好，他們付出了多少心血，排練了多少次。就說五班吧，二樓老師說，他們每天聽到五班的排練，聽得他們都會背了。這個第一他們理所當然得的。我們不求第一，只求我們的付出得到回報，而我們得到的.比付出的多很多，這就夠了�！�
戚老師說得對，相信自己，是對自己能力和自身價值的肯定。即使全世界除你，再沒有人相信你，你也要相信自己，你也要肯定自己的存在。唯有肯定自己，才能在一片懷疑的目光中站起來，才能勇于堅持自己的夢想和追求。
自信作文 篇6
什么是夏天？七月的蟬只懂得在孤寂的樹上唱著不成調的曲子；雨滴串成串串珠，在觸及土地時發出無力地，支離破碎的聲音。夏天的風載著我陷到回憶中去。
現在，請學號是12的同學，站起來朗讀這篇課文。老師期待的目光在每個人的臉上回蕩。12號，12號——正是我的學號！我我我慢慢地站了起來，同學們的目光火辣辣地燒灼著我，把我的臉龐燒的滾燙。我一聲不吭，直裝啞巴，像只鴕鳥似的，恨不得把自己的頭伸進抽屜里躲起來才好。班級陷入尷尬的沉寂，老師催促我：快呀！同學們都在等著你呢，不要浪費大家的時間呀！聞言，我想張嘴說幾句話，可是那幅畫面又不由地浮現在腦海中——
上幼兒園的時候，老師總是讓我們輪流講故事。這天，剛好輪到了我。從來沒有過演講經驗的我，緊張得手麻腳抖。太陽高照了，我背著背著書包上學校。我竭力使自己麻木的'腿腳動作地自然些，可是四肢像倔強的孩子，我越是想要他服帖，他越是不聽使喚——我做著背書包上學的姿勢，可卻像是蝸牛背著個大貝殼，腰被壓得很低很低孩子們不懂得別人的感受，看見我這副奇怪的樣子，頓時哈哈大笑起來。嘲笑聲，取鬧聲，如同洪水般把我淹沒，使我喘不過氣來。大家鬧成了一鍋粥，我的淚水在心中匯成了汪洋，涌上來，再涌上來，終于在同學們的嘲笑中爆發，收不住地涌出眼眶。老師急忙喊我下臺，可是小小的心卻從此劃下了深深的傷痕。
之后，朗讀、演講，成了我心中的一塊黑影。也許心存不甘，也許是想著進取，我時時刻刻留心觀察主持人和播報員朗讀時的節奏、感情——它們在我的心底留下了一顆種子。
我給自己鼓鼓勁，終于開了口：這個小女孩渴望的眼神死死地黏在櫥窗內的商品上——她，是多么希望能夠穿上那么漂亮的裙子��！我幻想著小女孩的心情，似乎小女孩即是我，我即是那個小女孩，感受著一樣的委屈、渴望。我竭力把內心的感想融入話語，想讓每個人都聽到我的內心獨白。教室里是那么靜，只能聽見我的聲音。同學們會笑我嗎？我的樣子是否奇怪？我的語調是否不對勁終于，最后一個詞語也從我的心間跳出嘴來。短短的一篇課文，竟讓我讀了有一個世紀那么久。我怯怯地望向老師的臉，驚奇地發現，她的臉幾乎成了一朵綻開的花，神情很是陶醉：讀的真是太好了！聲情并茂，讓我們充分感受到了小女孩的心情，激起我們對女孩的關懷和同情！同學們，鼓掌呀！掌聲在我的心中匯成了海洋，涌上來，再涌上來，終于，爆發了！
那一刻，我找到了自信，明白了什么是：不懈之后終于會出現彩虹！
自信作文 篇7
自卑，就是自己輕視自己，自己看不起自己。自卑，是缺乏魅力的根源，也是衰老的催化劑。許多心理問題來自于自卑情結�！巴ㄍ晒Φ牡缆飞希耆槐貫椤白员啊倍葆�，只要把握好自己，成功的路就在腳下�！薄栋駱拥牧α俊�
讀了《榜樣的力量》后，我受益匪淺。我懂得了如何排除自卑心理，戰勝自我、超越自我。文章中舉了幾個例子：拿破侖、美國總統羅斯福和菲律賓外長的羅慕洛，這些人都是人們耳熟能詳的偉人，他們也有著與眾不同的人生歷程。我想他們也是通過不斷排除自卑心理，戰勝自我、超越自我，從而走向成功的。
美國總統羅斯福是一個有缺陷的人，小時候是一個脆弱且膽小的學生。他在學校課堂上動不動就顯露出一種驚懼的表情。他呼吸就好像喘大氣一樣。如果被喊起來背誦，他的'嘴唇立即會顫動不已，雙腿發抖，回答問題含含糊糊，吞吞吐吐，然后會頹然地坐下來。由于牙齒的暴露，難堪的境地使他更沒有一個好的姿態。
可見，自卑的心理就是促使一個人在人生道路上常走下坡路，加速自身衰老的催化劑。因此，希望健康的人如果想要防止早衰，就應摒棄自卑心理，客觀地分析自我，認識自我，熱愛自我，樹立起生活的勇氣。
雖然羅斯福有這方面的缺陷，但他卻有一種積極奮斗的精神。他沒有因為同伴對他的嘲笑而氣餒。他咬緊自己的牙床，用堅強的意志，使嘴唇不顫動而克服心里的懼怕。他從來不欺騙自己，也從不認為自己是勇敢、強壯的。但是他能用自己的行動來證明自己是可以克服先天的障礙而得到成功的。凡是他能夠克服的缺點他便克服，不能克服的他便加以利用。通過演講，他學會了如何利用一種假聲，掩飾他不被人喜歡的姿態，以及他那無人不知的暴牙。雖然他的演講中并不具有任何驚人之處，但他不因自己的姿態和聲音而認為自己是失敗的。他沒有洪亮的聲音或是威嚴的姿態，他也不像有些人那樣具有驚人的辭令，然而在當時，他卻是最有震撼力的演說家之一。
可見，自卑的心理就是促使一個人在人生道路上常走下坡路，加速自身衰老的催化劑。因此，希望健康的人如果想要防止早衰，就應象拿破侖那樣，摒棄自卑心理，客觀地分析自我，認識自我，熱愛自我，樹立起生活的勇氣。
猶太人認為，自卑心理嚴重的人，并不一定就是他本人具有某種缺陷或短處，而是常把自己放在一個低人一等的位置，不能容納自己，自慚形穢，不被別人喜歡，進而演繹成被別人看不起的位置，并由此陷人不可自拔的境地。
由于羅斯福沒有在自己的缺陷面前消沉和退縮，而是全面、充分地認識自己。在意識到自我缺陷的同時，能做到不氣餒，能正確地評價自己，在頑強之中抗爭，甚至將它加以利用，將這些缺憾變為資本，變為扶梯而登上名譽巔峰。
故事中的羅斯�？朔俗陨淼睦щy及自卑心理，最終取得了成功。我們知道，自卑的人做事缺乏信心，沒有自信，優柔寡斷，毫無競爭意識，享受不到成功的喜悅和歡樂，因而感到疲勞，心灰意冷。他們終日郁郁寡歡，心情低沉，常常因害怕別人瞧不起自己而不愿與別人來往，只想與人疏遠。他們缺少朋友，甚至內疚、自責和自罪。
這讓我想起一件事。
從現在算起，我學鋼琴已經很多年了。記得在我的鋼琴生涯中，有過這么一件事，現在回想來，都是自卑惹的禍。
那是一場習奏會。當我來到會場時，習奏會已經開始了。真是高手云集呀。聽著別人奏出優美的旋律，我心蹦蹦直跳，他們的琴技都比我好得多�？燧喌轿业臅r候，我越發緊張。但我走上臺時，面對觀眾，我倍感壓力心想：我彈得沒他們好，萬一被嘲笑，怎么辦？我坐上琴椅，沒彈多久，曲子就斷了，我頓時慌了，不知所措。臺下的聽眾嘩然。我心里不禁更加緊張，始終接不上。主持人讓我先下，我便垂頭喪氣地走下臺。這出的習奏會，讓我出盡了丑。可見自卑的危害如此之大。
羅斯福的這個例子，讓我懂得了一個為人處事的道理。在遇到挫折的時候，不能缺乏信心，沒有自信，優柔寡斷。而是應該摒棄自卑心理，客觀地分析自我，認識自我，熱愛自我，充分利用自己的缺點，使其轉化為優點，樹立起拼搏的勇氣。只有這樣，這些缺陷才促使自己更加奮斗，從而不斷努力，克服種種困難，達到成功的頂峰。
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