自信的作文精華[6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的自信的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自信的作文 篇1

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”每當(dāng)聽到這首歌的時候，我的心久久不能平靜。雖然有些事你不能成功，但也不能為自己感到失落，在你遇到難過的坎兒時，對自己說一聲“我能行”！這便給了我們無限信心。

　　在由王老師執(zhí)教的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，王老師給我們出了一道很難很難的奧數(shù)題。老師給了我們五分鐘思考和解算的時間，我左思右想，終于想出了那么一個解題思路，我又跟我的“左鄰右舍”商量了一下，可他們卻說我的思路是錯誤的，應(yīng)該按著他們的思路解題，可是我就是堅定自己的解題思路是正確的，我就按照我的解題思路算出了那道題。最后的得數(shù)是“528”，而其他人的得數(shù)各有不同，有的是467，有的是621等等。五分鐘后老師讓我們舉手發(fā)言。有一些學(xué)生把手舉得高高的`，看起來很自信，老師請他們回答，結(jié)果老師搖搖頭說：“你們再想想�！边@時，我自信不疑地舉起了我那雙小手，老師看到我那雙“孤獨(dú)”的小手，便讓我發(fā)言，我就把解題思路講了一遍，說出了得數(shù)。老師面帶笑容的說：“非常棒！請給這位小同學(xué)一點(diǎn)掌聲！請坐！”雷鳴般掌聲掌聲響起來，我心里美滋滋的。

　　我們每個人都應(yīng)該相信自己，只有相信自己，才有收獲，才會走上成功的道路！

自信的作文 篇2

　　以前的我，是一個自卑的女孩，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都有自己的特長，只有我還沒有任何特長……

　　直到有一天，媽媽對我說："媽媽要給你報培訓(xùn)班，你可以選一項(xiàng)自己喜歡的。”我頭也不抬就說：“漫畫�！闭f這個詞的時候，我心里突然有一種奇怪的感覺，有點(diǎn)像緩緩的溪流，但又像洶涌澎湃的大海。

　　從那以后，我每天都在等培訓(xùn)班開課，想象漫畫教室的樣子。終于，培訓(xùn)班在我的苦苦等待中開課了。開課的第一天，我欣喜若狂地走進(jìn)教室，誰也不知道我心里有一只小狗在手舞足蹈，因?yàn)槲铱雌饋矶嗝次撵o。我四下觀察了一下，漫畫教室里擺著許多的架子，架子上還有一塊板子，是素描用的嗎？我很快放棄這個問題，轉(zhuǎn)眼就看到許多的白紙和文件夾放在老師的桌上。

　　我坐在桌前，老師微笑著從文件夾里拿出幾幅畫：“你要畫哪兩張？”那語氣，仿佛自己面對的不是新來的同學(xué)，而是相隔多年的老朋友，我為有一個大人這么對我而感到高興。我抬眼間就看到兩幅畫：一幅上面畫著一只可愛的小白狗坐在地上，一副上面畫著一個拿著太陽傘在舞蹈的小女孩。我選了這兩幅，老師說：“試試把它們畫在同一張紙上，小狗畫在小女孩抬起的腿旁�！蔽矣X得很奇怪，那不就成小女孩快樂地踢小狗了嗎？我想了想，還是按自己的想法畫了一幅，老師夸我畫的.很好。中午，我看到老師在表格里寫上我的名字，還在后面寫道：畫畫結(jié)構(gòu)很好，搭配很好，有自己的主見。我激動萬分，原來我的特長是漫畫呀！

　　從那以后，我不再低著頭走路，聲音不再小小的，上課也會發(fā)言了。我也越來越努力學(xué)漫畫，直到有一天，我在展示墻上發(fā)現(xiàn)了自己的畫，是漫畫塑造出我的全新靈魂！

　　老師，感謝您，是您讓我有了自信。

自信的作文 篇3

　　最美的姿態(tài)，它沒有軍人般挺拔的身姿，它沒有戰(zhàn)士威武的形態(tài)，它沒有將軍嚴(yán)整的英姿。

　　最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。

　　最美的姿態(tài)，它雖沒有將軍戰(zhàn)士鋼鐵般的威武形態(tài)，但它卻包涵了水一般的柔情與愛意。

　　小時候，爺爺那瘦弱、單薄的身軀就是我的快樂的搖籃。在那不寬但卻結(jié)實(shí)的'背上悄悄地度過了我快樂無憂的童年如今，往事只留成為追憶，但爺爺那彎腰、拱背、直立的形態(tài)早已被時光定格。那最美的姿態(tài)啊！那蘊(yùn)含了無盡親情的姿態(tài)啊！可我卻無法再次擁有了！

　　“來，寶貝！快上來！爺爺背你去買糖啰！又大又甜的棒棒糖呦！”爺爺彎下腰，拱起背，笑聲朗朗地說�！昂�，來，走啰，買糖去啰！等會吃完糖要記得刷牙，要不然，小蟲就會來咬你的小牙啰！”爺爺直起腰，雙手托著我，歡快地走著笑著。

　　最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。

　　有一次，我隨爺爺去種田。那時的天氣好熱，爺爺執(zhí)意要背我走，說是怕被田埂上的石頭絆著，他重復(fù)著不能再熟悉的動作——彎腰、拱背、直立。一邊走著一邊說笑話給我聽。汗水從爺爺?shù)念~頭上流下來，也浸濕了他的背衫，他依然不肯放我下來，說背我他很高興。

　　爺爺彎下腰，拱起背，卷起褲腳，踩在泥里，汗水早已打濕了他的衣服“來，回去啰！爺爺背你走，快，不要被曬累了�！睜敔攺澫卵�，拱起背，雙手托著我，邊哼著歌邊走著。突然，一陣聲響，天黑了下來，沒有了知覺。

　　我醒了，爺爺卻永遠(yuǎn)睡了，睡在他背我的美好回憶里，睡在過去的美好快樂里

　　爺爺最后一次背我的記憶，永遠(yuǎn)地定格在那一刻，彎腰、拱背、直立。那是最美的姿態(tài)，有著最真的情愛，有著天下最珍貴的情火，有著世界最長遠(yuǎn)的愛意，有著最幸福的親情

自信的作文 篇4

　　自信對一個人來說十分重要。自信可以使人在困難面前堅定必勝的信念。從心理學(xué)上講，是積極的心理暗示。自信者的人生字典里沒有“困難”二字，他們在困苦面前無所畏懼，有人定勝天的執(zhí)著和信念，有永不服輸?shù)亩分竞推磩艃海�有逢山架橋、遇山開路的決心與勇氣。

　　自信使你的奮斗如虎添翼。因?yàn)樽孕趴梢宰畲蟪潭鹊丶ぐl(fā)自身的內(nèi)在潛力。自信的人無論生活或工作都十分嚴(yán)謹(jǐn)，從不打無準(zhǔn)備之仗，他們有明確的追求和目標(biāo)，有清晰的思路與措施，有應(yīng)對各種突發(fā)情況的預(yù)案和辦法，總之，他們總能把自己的智慧發(fā)揮的淋淋盡致。自信的人可以爭取到別人更多的支持與幫助。自信的人有很強(qiáng)的感召力，猶如磁石一般，總能把志同道合的人聚集到自己的周圍，周圍的人也總想追隨自信的人，因?yàn)樽孕弄q如一面指引前進(jìn)方向的'旗幟。縱覽古今，事業(yè)成功的者大多是自信的人。

　　自信不是自負(fù)，自負(fù)是心中無數(shù)而盲目的樂觀，是懦弱而偽裝起來的強(qiáng)大，盡是假把式，經(jīng)不起真刀實(shí)槍的檢驗(yàn)。自信是一個人強(qiáng)大內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是沒有金剛鉆就攬不了瓷器活的“真槍實(shí)彈”。因此，加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，提升自素質(zhì)，使自己真正強(qiáng)大起來，才是打造自信之路。

自信的作文 篇5

　　自信是一種心態(tài)，一種讓我們有動力去前進(jìn)、去行動的心態(tài)，一種讓我們在困難與挫折面前不會因恐懼而低頭，因彷徨而止步的心態(tài)。

　　一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我呆呆地坐在寫字臺前，開著臺燈。忽然聽到爸爸重重地把門一推，他走到我面前，生氣地說：“你的成績怎么成了這樣！”我不敢吭聲。爸爸似乎欲言又止，只好無奈地說：“女兒，你那份自信呢？”說完就慢慢走出去了�！笆前。�我的自信呢？”我問自己。為了不讓眼淚流下，我向窗外望去，想緩解一下心里的痛苦。令我驚訝的是，窗前的燈光下，一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

　　也許是蛛絲太過纖細(xì)了吧，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)那只蜘蛛千辛萬苦吐絲從這頭拉到那頭的時候，無情的風(fēng)總把蜘蛛絲吹斷。就這樣來回反復(fù)，蜘蛛一次又一次將蛛絲拉來扯去，風(fēng)一次又一次把它們吹得不成樣子。

　　我出神地望著這只蜘蛛，不禁又想起自己的學(xué)習(xí)成績，我現(xiàn)在不就很像這只可憐的蜘蛛嗎？自己也曾多次努力過，但結(jié)果呢？結(jié)果還是讓成績這無情的風(fēng)給吹得不成樣子。想到這里，我低下了頭，我的心情更加沉重，神情里還多了幾分落寞。

　　過了幾分鐘，我再次抬起頭，蜘蛛并沒有退縮，而是第三次，第四次，第五次……我靜靜地望著窗前這只仍然努力的小蜘蛛，小聲地說：“不要那么自信，風(fēng)的力量太強(qiáng)大，不是你這渺小的力量可以抵擋的，你不會成功的�！惫�然，蜘蛛的`這次努力又失敗了。但它似乎并不理會我的勸告，又開始了新一輪的織網(wǎng)。只見它不慌不忙地吐絲，一圈又一圈。最后，奇跡發(fā)生了，蜘蛛的幾根絲終于拉了過去，并結(jié)成了網(wǎng)，強(qiáng)大的風(fēng)失敗了，一張完美的蜘蛛網(wǎng)慢慢地呈現(xiàn)在我的眼前。

　　那一刻，我被蜘蛛的執(zhí)著、自信深深感動了，林肯、霍金、張海迪、邰麗華等中外名人也仿佛就站立在我面前，他們齊聲對我說：“黃群，加油！沒有爬不過的山，沒有過不了河！”于是，我信心倍增，我拿起筆，在日記本上重重地寫下：“謝謝你，自信的蜘蛛，我會像你一樣自信，結(jié)出一張屬于我自己的燦爛人生之網(wǎng)。”

自信的作文 篇6

　　有一個女孩，她喜歡彈鋼琴，于是，她媽媽就給她報了鋼琴班。

　　上了幾次課后，老師對她的媽媽說：“也許你的孩子不適合彈鋼琴，同樣學(xué)習(xí)，別的孩子彈得非常好，而你的女兒進(jìn)步卻很慢，你考慮一下，要不就讓她去學(xué)別的吧！”老師走后，女孩的媽媽站在那兒，有點(diǎn)不知所措，但很快她就鎮(zhèn)定了下來：不對呀，孩子在家里彈得不錯呀，都能彈簡單的兒歌了呀！她想到了女兒的性格有點(diǎn)內(nèi)向，可能是不自信的緣故。

　　放學(xué)后，媽媽對女兒說：“你老師跟我說了，你是個聰明的孩子，就是缺少自信，只要你再自信一些，一定能彈好鋼琴�！薄罢娴膯幔俊焙⒆拥�.眼睛立刻亮了起來�！爱�(dāng)然是真的�！眿寢尰卮鹫f。女孩興奮起來，和媽媽有說有笑地回家了。

　　回到家后，女孩就迫不及待地打開鋼琴，練了起來。盡管她彈得不是很熟練、流暢，但媽媽卻一直在鼓勵她說：“彈得真好，比媽媽強(qiáng)多了�！迸�孩更自信了，從此，她每天都認(rèn)真地練鋼琴，沒多長時間，她彈得就非常好了。老師高興地對媽媽說：“你的女兒越來越棒了！”

　　媽媽無限感慨地說：“自信多么重要，自信會更美麗！”

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