自信的作文(共8篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的自信的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自信的作文 篇1

　　自信是成功的基石，如果沒(méi)有這塊基石，成功就有點(diǎn)遙不可及了，以自信為話題的作文。自信是成功的重要途徑。自信在很多場(chǎng)合都發(fā)揮著重要的作用。如果沒(méi)有自信，成功就像是大海的沙礫，讓你難以發(fā)現(xiàn)。

　　曾在書(shū)上看過(guò)一則故事，講的是兩個(gè)乒乓球選手的比賽前，中的情緒。一個(gè)信心飽滿，昂揚(yáng)志氣，一個(gè)總以為不如別人，心里忐忑不安，過(guò)分緊張。在比賽時(shí)，積極自積的'那個(gè)人越戰(zhàn)越勇，水平發(fā)揮得越來(lái)越好。而那個(gè)消極自信不足的人越來(lái)越戰(zhàn)越哀，水平發(fā)揮得很糟糕。結(jié)果呢?那就不言而知了。

　　其實(shí)，賽前兩人水平不相上下僅僅只是因?yàn)橐粋�(gè)心態(tài)，而導(dǎo)致兩兩人的發(fā)揮不同，結(jié)果不同，足以表明心態(tài)對(duì)成功的重要。所以，保證。因此自信是成功的必要保證。

　　自信就像一場(chǎng)雨，我們就像一粒種子，經(jīng)過(guò)雨的滋養(yǎng)，我們茁壯成長(zhǎng)，話題作文《以自信為話題的作文》。以自信為話題的初中作文

　　如果我們是一條饑渴的魚(yú)，那么自信就是大海，有了自信，就像魚(yú)回到了大海，在大海中快樂(lè)的游樂(lè)。

　　曾讀過(guò)《三國(guó)演義》，曹操統(tǒng)一北方后，率大軍南下，吳軍與曹操浩大，兩軍實(shí)力懸殊，劉備聯(lián)吳抗曹，派諸葛亮到東吳軍營(yíng)助陣，而此時(shí)曹操寫(xiě)了一份文件，孫權(quán)得此文件寢食難安，猶豫不決。文件的內(nèi)容是什么呢?能讓孫權(quán)如此不安。

　　原來(lái)，文件的大致內(nèi)容是曹操與孫權(quán)要共滅劉備，否則揚(yáng)言要踏平江東。孫權(quán)因此寢食難安。孫權(quán)不想滅掉劉備，但又懼怕曹操，難以決定。又聽(tīng)諸葛亮說(shuō)曹操兵勢(shì)重大，更是毫無(wú)膽量，經(jīng)過(guò)周瑜一番訴說(shuō)，孫權(quán)頓時(shí)恍然大悟，信心倍增，最后在赤壁之戰(zhàn)爭(zhēng)大獲全勝。如果孫權(quán)沒(méi)有自信，恐怕江東已被曹操占領(lǐng)了，因此，自信對(duì)于成功是非常重要的。

　　自信，成功是不能分割開(kāi)來(lái)的，沒(méi)有自信，又哪來(lái)的成功。讓我們撐著自信之帆向未知的大海駛?cè)ァ?/p>

自信的作文 篇2

　　這天，班上競(jìng)選干部，有許多人參加了，可唯獨(dú)我想上，卻又不敢。

　　競(jìng)選開(kāi)始了！一個(gè)個(gè)選手都上去了，有些同學(xué)演講得非常精彩，象石羽景、鄭凌藝、毛藝蓉，還有趙佩瀅等。但還有些同學(xué)講得不怎么好，可許老師卻說(shuō)：“只要有勇氣上來(lái)的人，都是成功的。”

　　聽(tīng)了這句話，我的手竟然舉了起來(lái)，可過(guò)了一會(huì)，我又想放棄了，便慢慢地把伸出去的手縮了回來(lái)。這時(shí)，突然有一只手用力把我的手托了起來(lái)，原來(lái)是同桌的`趙佩瀅。這一下，我的全身充滿了勇氣！我索性一鼓作氣舉起了手！老師看見(jiàn)了，便叫我上臺(tái)。

　　我大踏步地走上了講臺(tái)，亮開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“大家好！我要競(jìng)選的是勞動(dòng)委員，雖然我成績(jī)平平，有時(shí)還打架，但我會(huì)把我所有的精力都放在勞動(dòng)上，請(qǐng)大家投我一票……”說(shuō)到這兒，我的眼淚竟掉了下來(lái)，我哭了！為我的勇氣而哭！

　　最后，開(kāi)始投票了！輪到我時(shí)，奇跡發(fā)生了，一只只手舉了起來(lái)！ 就這樣，我當(dāng)上了勞動(dòng)委員，我成功了！

自信的作文 篇3

　　我曾夢(mèng)到過(guò)自己得了一粒“智慧丹”頓時(shí)文思泉涌，才華橫溢、出類(lèi)拔萃……醒來(lái)一切化為烏有，生活太吝嗇，它給的只有自卑自棄的權(quán)力。

　　經(jīng)歷許多事，我終于明白了，我再也不能整天做這些遙不可及的'黃粱夢(mèng)。進(jìn)入學(xué)校，當(dāng)我自己舉起手選我當(dāng)班長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)的心情至今都無(wú)法形容，那時(shí)讓我感到肩上的擔(dān)子那么沉、那么重。我堅(jiān)信自己一定能做得很好。但事實(shí)比我像像中的更糟。第二天早上，我剛進(jìn)鞋室，就看到幾個(gè)同學(xué)打鬧。不知在什么驅(qū)使下，我制止了他們。然而，我得到的卻是他們的冷嘲熱諷，我的心又酸又苦，不知味兒。但想到自己當(dāng)初舉手的那一刻，心里發(fā)誓一定有信心管理好班級(jí)，為班主任排憂解難，為全體同學(xué)負(fù)責(zé)。個(gè)別同學(xué)不理解，不正說(shuō)明我還不能讓同學(xué)折服嗎？于是，我下定決心要搞好學(xué)習(xí)，拿出真功夫讓同學(xué)們心服口服。自信，催促我咬緊牙齒去拼博。

　　伴隨著自信，我不知度過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日，別人在球場(chǎng)上瘋狂玩時(shí)，我在啃書(shū)本；別人在課堂上分心時(shí)，我跟著老師在知識(shí)的海洋里遨游。我堅(jiān)信，前途永遠(yuǎn)光明。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)提高了很多，那時(shí)我終于明白了“智慧丹”

自信的作文 篇4

　　自信，很多人往往會(huì)缺少這個(gè)，但是，如果我們想在這個(gè)社會(huì)中生存下去，就必須要有自信。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女歌手，在一次登臺(tái)表演前幾分鐘，知道她即將要面對(duì)成百上千名觀眾，心里非常著急，甚至產(chǎn)生打退堂鼓的念頭。就在這時(shí)，一位老前輩走來(lái)，微笑地遞給女歌手一張紙。老前輩說(shuō)：“你別著急，我現(xiàn)在給你了一張紙，這張紙有很大的作用，只要你在臺(tái)上忘了歌詞，就可以打開(kāi)來(lái)看看!”

　　前輩的.一番話，給了女歌手很大的鼓勵(lì)，她覺(jué)得手上握了一根救命的稻草，很安心。一會(huì)兒，女歌手下了臺(tái)，取得了很大的成功!這是，她碰見(jiàn)了那個(gè)前輩，向前輩道謝，他回答：“其實(shí)，這不是我的功勞。你看，你手上其實(shí)握的是一張白紙，是你找回了自信!”

　　很多時(shí)候，我們面臨著太大的壓力而想退縮，就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭四欠葑孕牛�只要我們擁有了自信，就能夠�(qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

自信的作文 篇5

　　蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自信就是成功的第一秘決。為什么別人可以成功，成為名人？其中的原因就是他們自信。

　　自信；讓我懂得遇到困難要勇敢，自信；讓我懂得受到挫折要堅(jiān)強(qiáng)每當(dāng)期未考試來(lái)臨時(shí)，哪一次不是復(fù)習(xí)到深夜？不肯放過(guò)一道題，一篇作文和一個(gè)句子，第二天揣著忐忑不安的心情進(jìn)入考場(chǎng)，絲毫不敢松懈。唯獨(dú)，有一次我松懈了，只考了91分，那張91分的試卷就像是別人掌握了我犯罪的證據(jù)一樣，讓我在別人面前抬不起頭來(lái)。自信，讓我忘了那次考試，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。

　　一天，我去學(xué)跆拳道，教練說(shuō)要打?qū)崙?zhàn)，說(shuō)身體不舒服可以不參加。我看了一下腳上的傷口，我還是決定參加，我自信地走上比賽的地方，果然不出所料，他只會(huì)用迎擊，而不會(huì)反擊，我只須用反擊

　　就可以了，我用反擊和幾個(gè)假動(dòng)作就贏了。我以6比3的優(yōu)勢(shì)贏了他，自信，就能成功!

　　確定了要做的事，就要千方百計(jì)地讓它成功。有了成功，你的`追求、奮斗、犧牲才有意義。如果說(shuō)自信是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉。

自信的作文 篇6

　　自信，是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。每一位老師都應(yīng)該懂得，學(xué)生的自信必須從小培養(yǎng)。有自信心的人一旦走入社會(huì)，有條件的，工作能干得很出色；沒(méi)有條件的，他會(huì)憑自己堅(jiān)定的自信心克服困難，創(chuàng)造條件，去獲得成功，所以我覺(jué)得自信心的培養(yǎng)應(yīng)是教育工作的一個(gè)重要課題。

　　但仔細(xì)看我們的學(xué)生，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生自信心不足，有的因天賦較差，或者因在家常遭父母訓(xùn)斥，或者因校常受教師的批評(píng)，或因有過(guò)一兩次失敗體驗(yàn)，便不自信，甚至于有的變得自卑，進(jìn)而變得本可以做的事卻沒(méi)有勇氣去做，本可以做好的事，卻出現(xiàn)了差錯(cuò)。如何使因種種原因失去自信的學(xué)生重新樹(shù)立起自信，我結(jié)合自己的教學(xué)，從以下幾個(gè)方面來(lái)談一下：

　　一 尊重學(xué)生

　　老師要把學(xué)生當(dāng)成具有獨(dú)立人格的.人。雖然他們只是一個(gè)年齡小的人，卻已初步具備了獨(dú)立意識(shí)，他們同成年人一樣需要理解和尊重。做老師的，假如因?yàn)樗麄兡挲g小，便隨意嘲諷、斥責(zé)、甚至于侮辱和懲罰，就會(huì)使他們的自尊心受到嚴(yán)重的傷害。我總是以平等身份對(duì)待學(xué)生，學(xué)生有什么差錯(cuò)，我總是說(shuō)：“你再認(rèn)真想想，這樣做合適嗎？”學(xué)生不知道怎么樣做，我會(huì)說(shuō)：“建議你這樣試試，也許會(huì)有合適的結(jié)果。”學(xué)生取得了成功，即使很小，我也會(huì)說(shuō)：“有努力就有收獲，你真棒。”這樣，學(xué)生感受到來(lái)自老師的尊重，嘗試到成功的滋味，對(duì)自己就會(huì)越來(lái)越有信心，當(dāng)然會(huì)越來(lái)越自信。

　　二 真心真意愛(ài)學(xué)生

　　老師的關(guān)愛(ài)，不同于父母親的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槔蠋熞惶熘写蠖鄷r(shí)間和學(xué)生在一起，這樣更容易給學(xué)生自信。還記得那是剛開(kāi)學(xué)，我班轉(zhuǎn)來(lái)一位新學(xué)生，他來(lái)自農(nóng)村，寄宿在姑姑家里。初來(lái)乍到，生活和學(xué)習(xí)環(huán)境一下子全變了，學(xué)習(xí)活動(dòng)幾乎都跟不上，本來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的她更抬不起頭，整天那一悶坐，上課不發(fā)言，下課不活動(dòng)，我看在眼里，急在心頭。我就找他談心，盡快幫他熟悉環(huán)境，在生活學(xué)習(xí)不但我關(guān)心她，也讓更多的學(xué)生去和她玩，并關(guān)心她，去和她交朋友。有一次我發(fā)現(xiàn)她值日很認(rèn)真，就當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)她，并號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。在大家的關(guān)愛(ài)下，她慢慢地臉上有了笑容，上課也敢舉手了，學(xué)習(xí)也慢慢地有了起色。

　　三 以鼓勵(lì)為主

　　常言說(shuō)得好：良言一句暖三冬，老師對(duì)學(xué)生客觀，公正的評(píng)價(jià)，是一個(gè)學(xué)生自信品質(zhì)形成的重要因素之一。特別是對(duì)那些意見(jiàn)和自己看法不一樣的學(xué)生。更應(yīng)該有一個(gè)寬容的心態(tài)去看待。學(xué)生在教師的心中，應(yīng)該總是一個(gè)孩子，不要和他們斤斤計(jì)較，能說(shuō)清的說(shuō)清，不能說(shuō)清的一笑了之。

　　在教育的過(guò)程中，要以賞識(shí)的心態(tài)，鼓勵(lì)的教育手段，特別是那些個(gè)性的學(xué)生，更應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣，在他們的學(xué)習(xí)生活中，多肯定，多表?yè)P(yáng)，不合理的指出來(lái)。這樣才利于他們的健康成長(zhǎng)。

　　四 挖掘潛力

　　老師只有真正把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中健全人格，健康品質(zhì)的主體，才能自己舍身處地為他們創(chuàng)造條件，讓他們?cè)谏�活和學(xué)習(xí)中經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)自信心和自強(qiáng)的精神。比如讓學(xué)生自己排練節(jié)目，組織活動(dòng)，讓學(xué)生自由競(jìng)選班干部，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)排解和同學(xué)們之間的糾紛，輪流作值日班干部等等。

　　總之，我時(shí)時(shí)處處注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生從小樹(shù)立自信心，因?yàn)樗�是學(xué)生一生受之不盡的財(cái)富。

自信的作文 篇7

　　在六一臨來(lái)之際，我們懷著激動(dòng)的心情它踏上了去育蕾的車(chē)。

　　來(lái)到學(xué)校附近，我們大家都納悶學(xué)校在何處？隨著幾個(gè)小孩的步伐我們踏進(jìn)了這蘊(yùn)育希望的民工小學(xué)。

　　學(xué)校雖然不是很寬敞，校室的門(mén)有點(diǎn)破舊，但推開(kāi)門(mén)見(jiàn)到的一雙雙明亮的眼睛卻是那么的.水靈。

　　我們道明來(lái)意，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我們。或許就是這真誠(chéng)的歡迎，我們立刻融入了這個(gè)集體。

　　我們首先向他們介紹了xx。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們都積極、活躍地表達(dá)自己的意見(jiàn)。在齊讀xx時(shí)，聲音之洪亮，是我在自己班中無(wú)法想象的。這份響亮，道出的是自信，是團(tuán)結(jié)，是對(duì)知識(shí)的渴望。

　　在自由表演環(huán)節(jié)，我一直擔(dān)心會(huì)冷場(chǎng)。但他們唰的舉起了稚嫩的小手。恐怕我現(xiàn)在擔(dān)心的是不知道該請(qǐng)誰(shuí)表演。他們每個(gè)人表演時(shí)，都是抬頭挺胸，用他們最響亮的聲音唱出他們的心情。臉上永遠(yuǎn)掛著自信的笑容。

　　他們還為我們表演了他們的大合唱曲目。聲音之洪亮，讓我不禁驚嘆道：如果我們的大合唱能有一半的聲音就能拿第一了。這才是真正意義上的合唱。自信、團(tuán)結(jié)、展示青春的活力。

　　這次育蕾之行是我們應(yīng)該深刻思考的。他們?yōu)楹螘?huì)有如此的自信，不是因?yàn)樗麄儞碛卸嗝簇S富的知識(shí)，多么精技藝。只因他們敢于表現(xiàn)自己，用最真誠(chéng)的方式展現(xiàn)出驚人的自信。

　　自信是青春的標(biāo)志。我不禁感嘆：難道我們已不再青春了嗎？不，我們正值青春，但很多時(shí)候我們是那么的膽怯，做事顧慮太多反而顯得畏縮。青春是自信的，自信在青春。不要讓我們的心走在年齡的前面，我們應(yīng)懷著自信的心境跨向美好的明天！

自信的作文 篇8

　　天使，顧名思義是一切美好事物的象征，它捧出愛(ài)心，捧出幸福……因此，每個(gè)人都希望有天使降臨到自己的身邊，帶給自己幸福和自信的目光，但是我們?yōu)槭裁床荒艹蔀橐粋�(gè)自信的小天使呢？。

　　擁有自信，使我們灰心喪氣時(shí)有一份溫暖的陽(yáng)光，帶領(lǐng)我們走出心靈的陰影：擁有自信，使我們洋洋得意時(shí)心中明白“這會(huì)過(guò)去的”帶給我們心靈的慰藉。擁有自信，使我們心中的那片天更藍(lán)，更寬廣。自信雕琢了每個(gè)人心中的天使。

　　自信，超越夢(mèng)想

　　運(yùn)動(dòng)員李瑞，他本是一個(gè)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)員，“功夫不負(fù)有心人”從小熱愛(ài)籃球的他，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——打進(jìn)了國(guó)家隊(duì)。但遺憾的是；一次意外的事故，是他雙目失明，這讓人熱愛(ài)藍(lán)球的他無(wú)緣與籃球相隨。但這并沒(méi)有使他恐懼，反而更激發(fā)了他對(duì)人生的渴望，他義無(wú)反顧的選擇了田徑，用自信戰(zhàn)勝了命運(yùn)。最終，在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得了因自信而得來(lái)的金牌。那一刻，他笑了。擁有自信，使我們心中的那片天更藍(lán)，更寬廣。

　　自信雕琢了李瑞心中的天使。

　　自信，心中的明燈

　　李清照，一個(gè)平凡而又偉大的人，用自信展鋪了她充滿傳奇的人生。由于命運(yùn)的折遺，使她原本美滿的生活失去了光彩，沒(méi)有一對(duì)堅(jiān)實(shí)的肩膀可以依靠，沒(méi)有一句溫暖體貼的.話讓她安然入睡；歷盡了生命的滄桑，終于使自信的她走進(jìn)了自己的桃花源。那一刻，大氣而又自信的詞成了她唯一的依靠。擁有自信，使我們心中的那片天更藍(lán)，更寬廣。

　　自信雕琢了每個(gè)人心中的天使。

　　擁有愛(ài)，擁有快樂(lè)，我們便擁有了自信；自信，照耀了每個(gè)人心中的那盞明燈，雕琢了每個(gè)人心中天使。

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