自信的作文

時間：2023-11-28 08:20:20 自信我要投稿

自信的作文精選4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的自信的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

自信的作文精選4篇

自信的作文篇1

　　自信，自信是生命的主宰，每一件事成功的背后都有自信的支撐。無論處在何種境地，我們都應該把一份自信留給自己。

　　如今，我在課堂回答中，我不再像以前膽怯羞澀，而是用最響亮的聲音說出自己內心真正的答案；在我們小組討論的時候，而不再畏畏縮縮的，而是盡自己組長的身份來完成自己該完成的任務；在遇到難題時，我不再逃避，而是用我最好的態度去面對，挑戰。因為我知道只有努力，信心才會在心底慢慢地生根發芽，直到開花，結果。

　　記得在五年級去參加合唱比賽的時候，我感覺到好似有一根針扎在心底似的，特別的難受，心里又十分的緊張。王老師就常常鼓勵我們不要緊張，要對自己有信心，我的'自信心好似是被揚起的風帆，緩緩駛向我的心頭，讓我渾身充滿了自信心，好似自己要去開一場隆重的音樂會，有許多聽眾在傾聽我的歌聲。

　　于是，我大膽地向舞臺正中央走去，自己就像一個走紅地毯的明星”，我潤了潤嗓子，唱起了《紅星歌》。那歌聲是多么的洪亮，但是，比賽后得知自己的成績，我什么的沮喪，但是我內心是多么的開心，因為這是我用自己的自信心換來的。

自信的作文篇2

　　記得一年級的時候，老師選我當“早讀小老師”，當時我就在想“老師為什么要選我呢?”，回到家，我仍然在思考，爸爸見我在想心事，就問：“在想什么呢?”我回答道：“我在想老師為什么選我當早讀小老師”。

　　第二天，輪到我當早讀小老師了，我顯得格外緊張，心里不停地為自己祈禱，我走上講臺，開始讀了，卻越念越小聲，老師見我念得這么小聲就給我一些鼓勵說：“別緊張，別害怕，老師相信你行的!”我也默默地給自己打氣，可是“氣球”怎么也打不飽。經過幾次鍛煉，我念得越來越自信，聲音也越來越大了。

　　我終于明白了老師的.用心良苦，因為老師覺得我不夠自信不夠大方才讓我當早讀小老師呢。經過這樣的鍛煉，我覺得我變得更加自信，更加成熟了。這還是第一件事，還有第二件呢!

　　就拿班隊會上當主持人來說吧!

　　二年級的時候，每周五下午都會有一節班隊會課。負責人對我說：“這周五你和仇學智兩個人主持班隊會。”爸爸知道后就開始幫著我寫主持人稿了。

　　經過反復的排練后，終于正式開演了。當我走上講臺時，教室里十分安靜，我當時的心隨著鐘聲“砰砰，砰砰”的跳著。當時我就想起了爸爸的話：“孩子，上臺時千萬不要緊張，只想著臺詞，爸爸相信你。”我頓時你怎么緊張了。可是念到一半突然忘詞了，我有點驚慌失措，我默默地給自己鼓勵。奇跡出現了，記起來了，最后班隊會進展得很順利。

　　有了這些經歷，我覺得我真的長大了，我再也不是以前那個沒有信心，不夠大方的我了，相信以后的我會越來越自信。

自信的作文篇3

　　自信來自于實力，自信產生魅力。沒有真正實力的專講求自信心，是難以成功的。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時發現樂曲有一些不和諧的地方，在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經千挑萬選出來的，不可能會出現問題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。生活中的困難，隨處可見，你是否自信過？

　　克服困難，我能行我，一個初中的女孩。我曾經努力地學習過，曾經為考試成績不好而哭過，曾經為寫不完作業而抱怨過，曾經……

　　如今，我上初中了，我以為課會容易些，不是的，不但不容易，還增加了科學、歷社這兩門主科。從此，我變得氣餒了，對“學習”沒有了往日的信心。對知心姐姐盧勤的一番話，我能體會。是的，我們確實需要學會這三句話。記得媽媽曾經對我說過，“一個人，他有成就也好，沒有也好。可是他只要有信心，有這種理想，有這種抱負，最終，他還是會成功的。”

　　語文，只要多讀、多寫、多背、多記、多復習，相信一定能考得好成績！數學，只要多做題，多思考，多轉一下腦子，它也能成功。英語，它是我們與世界交流的橋梁，學不好英語，就等于沒有了前途，如果連最基礎的“Thankyou！”“Goodbye！”都不會的話，我們還能干什么呢？只要多讀、多背、多努力、多記，相信，成功離我們已經不遠了！

　　科學和歷史，雖然說是沒什么難的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個階梯，只要肯攀登，相信成功就在我們眼前。從小學到初中，從初中又到高中，從高中到大學……

　　是的，有信念加上努力就能成功。學習雖然艱苦，門科雖然逐漸增加。但我相信，只要我上課認真聽講，回家認真地復習老師講過的`知識，多預習，多做一些題目，腦子多轉一下彎；沒有什么是完不成的。

　　這些都是我們人生的重點，我們不需要怕它，只要從容鎮定、自信、勇敢地去面對，相信，我們一定會勝利、會成功的！只要努力一點、勇敢一點；相信克服困難，我一定能行！

　　有人說：有，不一定能成功；但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎？如果想的話，趕緊令自己充滿自信。要自信，生活中只有自信，一切皆有可能，麻雀終有一天會靠自己的努力變成鳳凰的！

自信的作文篇4

　　作者：郭曉艷

　　看過一篇文章，一對剛談戀愛的男女到一家法國餐廳去吃飯，女士看了菜單以后，覺得每一樣菜都貴，可是她的男朋友卻一副無所謂的樣子，不但點了主菜，還點了飲料和甜點，他要點紅酒，她拼命阻止。飯吃完后，她感動萬分，認為她的男朋友真是慷慨，也答應了他的求婚。好久以后，她才知道這家餐廳有兩種菜單，女士看到的是非常昂貴的菜單，男士看到的卻永遠是價格公道的菜單。

　　這和教書考試有什么關聯呢？

　　從小到大，包括當老師后，只要考試全班甚至全年級的試卷都是相同的。不同程度的學生做相同的試卷，然后評分、排名次。學生們有的.喜氣洋洋，有的黯然失色，甚至充滿恐懼。這樣的試卷多照顧中間程度的學生，造成程度高的學生吃不飽，程度低的學生吃不了。

　　看這則文章時，我恰恰新接手高二年級一個普通班的生物課，拿到上學期的成績，發現分數相差特別懸殊，100分的試卷有的學生80分以上，有的20分以下。單獨詢問過一些成績差不認真聽課的學生，其學習過程都不外乎“不會學——學不會——不愿學”，以致上課時昏昏沉沉，說到學習，說到考試，沒有一點信心，甚至感覺在同學中間，在家長眼里找不到自尊而產生自卑的傾向。

　　我們都知道自信心是學生成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質，在人生目標的實現中起著重要的作用。自信心是相信自己的愿望或預料一定能夠實現的心理，是自己相信自己的情緒體驗，是對自我力量的充分估計。充滿自信，不畏艱難，則容易實現目標；反之，則會一事無成。教師對學生自信心的培養不僅對學科成績直接影響，甚至會影響學生的一生。

　　怎么提高學生的自信心？我決定從提高成績入手。所以我常常出題小測，每次小測我都親自將考卷發給每一位學生，然后認真批改、判定、打分，這學期期末結束的時候，生物成績的平均分比平行班多十分左右，每位同學的成績都有較大的提高。

　　讓我談及教學經驗方法，我說我給了學生“命根”， “分分分，學生的命根。”讓學生體驗到成績的提升和進步，增強學生的自信心。所以每次小測我都準備了3種考卷，甲種非常難，乙種中等，丙種非常容易。甲種發給生物程度高的學生，乙種考卷發給生物程度中等的學生，程度不高的學生每次拿到丙種考卷，所以每次我都親自發卷。那些程度不高的學生每次小測，都拿到至少60分，對于這些同學來說，60分已經不容易了。在過去，他們常常在分數上只有十幾分、二十幾分，也就是因為他們的分數不錯了，他們開始不再對生物恐懼了，上課的時候也會注意聽課，掌握了較為扎實的基礎知識。

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