自信作文合集十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的自信作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自信作文 篇1

　　大家好，我叫應(yīng)樂(lè)，今年十一歲了。我是一個(gè)自信開(kāi)朗的女孩。

　　我有一雙水靈靈的大眼睛就像嵌在臉上的兩顆閃閃發(fā)光的珠子。我的臉蛋圓嘟嘟的，還不時(shí)地泛著淡淡的紅暈。怎么樣？我是不是很可愛(ài)啊？

　　其實(shí)熟悉我的人除了被我可愛(ài)的外表吸引外，更多的是被我的自信所震撼。當(dāng)然，在這個(gè)歸功于媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和殷切的期望。從一年級(jí)開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)了奧數(shù)班，曾在市區(qū)有名的培訓(xùn)中心多次獲獎(jiǎng)，不僅如此，我還參加了全國(guó)性的走美杯比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。所以，我愛(ài)奧數(shù)，只要一天不做奧數(shù)題，我就覺(jué)得手癢癢。可別以為我只是數(shù)學(xué)好哦，我的各科學(xué)習(xí)成績(jī)都在班里名列前茅，因此四年級(jí)時(shí)，我榮幸地當(dāng)上了大隊(duì)干事，從此以后，就有許多同學(xué)喊我三條杠，因?yàn)槲沂羌�智慧、美貌、能力于一身的`應(yīng)樂(lè)。剛開(kāi)始我還特別不習(xí)慣，后來(lái)聽(tīng)著聽(tīng)著也就習(xí)慣了這個(gè)稱(chēng)呼了。

　　你肯定以為我特別不好相處吧，如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女生哦，加上我有一顆善良的心，總是習(xí)慣幫助別人，同學(xué)們不懂的學(xué)習(xí)問(wèn)題我都會(huì)耐心地為他們一一解答，所以我在班里人緣特好。誰(shuí)都愿意和我交朋友，和我相處總是歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都說(shuō)我真是一個(gè)快樂(lè)的小精靈呢。

　　面對(duì)這樣一個(gè)自信開(kāi)朗的三條杠，你還在猶豫什么呢，趕緊過(guò)來(lái)和我交朋友吧？

自信作文 篇2

　　“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。”這是偉大哲學(xué)家蘇格拉底教導(dǎo)后世的至理名言，由此可見(jiàn)，自信是我們成功的基石，在我們?nèi)松��?dāng)中占有極其重要的地位，我們無(wú)論如何也不能丟失自信。

　　倘若我們丟失了自信，便會(huì)“前怕狼，后怕虎。”許多事情不敢下手去做，從而喪失許多寶貴的機(jī)會(huì)，就難以享受到成功的喜悅。“并不是事情難以辦到，我們才失去了自信，而是因?yàn)槭�去了自信，事情才難以辦到。”1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射的照片發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋結(jié)構(gòu)。她將自己的發(fā)現(xiàn)公布于眾，卻換來(lái)了一片質(zhì)疑與非議，人們無(wú)法相信一名普通的醫(yī)生能提出這樣高深的理論問(wèn)題。在巨大的壓力下，女醫(yī)生動(dòng)搖了，失去了信心，沒(méi)能將研究繼續(xù)下去。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的'研究中取得了重大成果，并因此獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。然而，他們最初關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)研究論文的發(fā)表比弗蘭克林的發(fā)現(xiàn)晚了兩年。如此，她該是追悔莫及吧。然而時(shí)間無(wú)法倒流，也沒(méi)有那么多的“如果”，她終究是被她的怯弱、不自信打敗了。我承認(rèn)，我在許多方面也并不自信，曾經(jīng)因?yàn)槎啻问�敗于某一件事而喪失信心，許多事情也不敢果斷去做，也羞澀于表現(xiàn)自己。正因?yàn)槿绱耍�我錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)，心中也平添了許多遺憾。于是，我下定決心要將失去的自信重新找回來(lái)，只是不想某一天獨(dú)自嘆息。

　　失敗與挫折并不可怕，可怕的是喪失了自信，喪失了激發(fā)我們積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。讓我們重拾信心，始終堅(jiān)信:人生航船由我們自己掌舵，只要鼓起自信的風(fēng)帆，就能戰(zhàn)勝風(fēng)浪，抵達(dá)美好彼岸。

自信作文 篇3

　　在車(chē)如流水馬如龍的世界里，仰望拔地而起的現(xiàn)代文明，環(huán)顧燈紅酒綠的物質(zhì)氣息，我捫心自問(wèn)：哪里有一方靜謐的靈魂棲息地？哪里去尋找曾經(jīng)最美的姿態(tài)？

　　料峭春寒已過(guò)，窗外籠著一層朦朧的新綠。冬日的暗香早已被楊柳風(fēng)吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。綻放的梅已逝去，但我仍留戀那素雅的背影。“眾芳搖落獨(dú)暄妍”，你注定是孤獨(dú)的。當(dāng)百花偃旗息鼓時(shí)，你便開(kāi)始醞釀芬芳，忍著無(wú)情的北風(fēng)掙出自己的花芽，于綠葉之前，你孤獨(dú)地站立枝頭，在風(fēng)雪中飄蕩暗香。當(dāng)百花打扮得萬(wàn)紫千紅之時(shí)，你消隱于枝頭的綠意中，人們便忘了你，吟誦起滿(mǎn)園關(guān)不住的春色。你注定是“寂寞開(kāi)無(wú)主”“黃昏獨(dú)自愁”。但是，我記住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿態(tài)——這是美的姿態(tài)。

　　我想起了那些寂寞的人們。陶淵明的“采菊東籬下”“帶月荷鋤歸”，于一方田園的悠閑中，他堅(jiān)守不為五斗米折腰的原則，以悠閑的姿態(tài)開(kāi)拓了自己心靈的`空間。十字架上的布魯諾則大聲疾呼：“終究有一天，你們將會(huì)被自己的無(wú)知?dú)�滅。”熊熊烈火早已吞噬了那段黑暗的神學(xué)統(tǒng)治歷史，但對(duì)真理的呼喚卻仍蕩漾在蒼茫的夜空，伴隨著布魯諾臨刑前的昂揚(yáng)的姿態(tài)。流星已劃過(guò)蒼穹，但我記住了那轉(zhuǎn)瞬即逝的弧線和堅(jiān)守真實(shí)的光輝——這是真的姿態(tài)。

　　曾幾何時(shí)，我們被喧囂浮躁的社會(huì)折磨得疲憊不堪，不愿相信這世界還有完美的真愛(ài)。但那個(gè)黑色的下午，在天崩地裂中，那些塵封在心靈最深處的真愛(ài)，倏忽之間被點(diǎn)燃，太多的感動(dòng)讓我們熱淚盈眶。再也沒(méi)有這樣的定格讓人震撼了：地動(dòng)山搖，他弓著身子，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地

　　撐住課桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)翅膀的身軀定格為永恒譚千秋老師，你用你五十歲的脊梁護(hù)住了４名學(xué)生，這是中國(guó)不屈的脊梁！這是永恒閃亮的人性光輝——這是愛(ài)的姿態(tài)。

　　“為什么我的眼中常含熱淚，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉！”是啊，這世間有著太多的美好讓我們感動(dòng)：一朵花的纖柔與挺立，一個(gè)人的追求與堅(jiān)守，一個(gè)社會(huì)的善舉與和諧，以及其中透露出的真、善、美的行為，留給我們一方靜謐的棲息地，而留給世界和后人的，是最最美麗的姿態(tài)。

自信作文 篇4

　　“自信使你更美麗”任老師送給我們這樣一句富有哲理的話，可我一直不明白什么是自信，今天，我認(rèn)識(shí)到了什么是自信，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了欣賞。

　　上個(gè)星期開(kāi)始，任老師就讓我們同學(xué)之間互相批改作業(yè)，并且寫(xiě)下了讀后的評(píng)價(jià)，這讓我們的寫(xiě)作進(jìn)步了不少，今天早上，老師還讓我們領(lǐng)會(huì)了更多的道理。

　　“有沒(méi)有哪位同學(xué)的作文很好，批改人上來(lái)推薦一下？”老師待我們批改完以后問(wèn)道，我看看張宏偉的作文，大體上不錯(cuò)，可惜主題偏了一些，而且有一些句子讓人不明不白得，真沒(méi)什么好推薦的。再看看別人，大家都是你看看我，我看看你，全部都無(wú)動(dòng)于衷，老師看了說(shuō)道：“看來(lái)大家還不會(huì)發(fā)現(xiàn)哦！”短短幾個(gè)字，我仿佛聽(tīng)到了更多的話語(yǔ)，我們不能總找別人的短處，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，去欣賞、贊美別人的'長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)并且改正自己的短處。像張宏偉這篇作文，開(kāi)頭寫(xiě)得很美，很有意境，且富有詩(shī)意，我忍不住為它劃上了波浪線，并且加上了一顆五角星。

　　“那有沒(méi)有人覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得好的，來(lái)自我推薦一下？”我看看自己的作文，有幾處細(xì)節(jié)不到位，情感也不夠豐富，萬(wàn)一被大家笑話了……這一次，還是沒(méi)有一個(gè)人敢舉手，我仿佛看到任老師失望的眼神。自信是什么？不就是自我相信嗎？如果自己都不相信自己，那么別人又怎么相信你呢？

　　“還有誰(shuí)，是不知道自己的作文好不好，希望大家指導(dǎo)一下的？”我十分堅(jiān)定地舉起了手，老師叫我上去讀一下自己的作文，可惜時(shí)間有限，我沒(méi)能的到大家的指導(dǎo)。

　　自信與欣賞，都十分重要不能因?yàn)樽孕哦�小瞧別人，更不能因?yàn)樾蕾p而感到自卑。唯有兩者兼?zhèn)洌�才能進(jìn)步得更多更多。

自信作文 篇5

　　“我，我，……”爭(zhēng)著回答老師的問(wèn)題，這種聲音曾經(jīng)在我的記憶里一遍又一遍的重復(fù)。而今，在我生活的角落里早已失去了這種自信與天真的聲音。

　　記得那是剛剛上一年級(jí)的下學(xué)期，我很喜歡回答老師的問(wèn)題，對(duì)上課也很感興趣，可是這一切的一切都在那一沉沉的巴掌下面被一煽而去了，似乎永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了，那一天，不知道為什么，我舉手告訴老師說(shuō)同桌打我，可不知道為什么，老師幾乎沒(méi)有一點(diǎn)是非觀，沖過(guò)來(lái)就煽了我一巴掌……剎時(shí)間，多少雙眼睛盯著我，從此，我再也不敢舉手，因?yàn)槲遗挛业淖饑?yán)受到傷害，我怕，我很怕。

　　直至今日，我都已經(jīng)初2了，雖然后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)的.幫助，找回了我50%的自信，但從前的那個(gè)自己已經(jīng)連我也不知道是誰(shuí)了。

　　其實(shí)有時(shí)候多給別人一點(diǎn)寬容也許就為他多了一份自信。

自信作文 篇6

　　自信!”這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來(lái)自信是力量的源泉，力量是成功之本。自信在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活，中都有著必然的決定性。

　　古往今來(lái)，不知有多少偉大的人物憑著一股超人的自信心，創(chuàng)造了偉大的業(yè)績(jī)。

　　蕭伯納曾用九年時(shí)間寫(xiě)了五部文學(xué)作品，但都被出版商退了回來(lái)，這期間他得到的稿酬總共不過(guò)六英鎊。但他自信，相信自己，不氣餒，更加勤奮寫(xiě)作，終于成為英國(guó)著名的文學(xué)家。

　　成功與失敗都取決于信心，持久堅(jiān)定的是成功的保證。一旦有了堅(jiān)定持久的信心，人就爆發(fā)出巨大的，不可思議力量。

　　《韓非子·和氏篇》中記述了卞和獻(xiàn)美玉的故事。卞和為讓美玉光耀人間，失去雙腳，卻始終沒(méi)遇到慧眼識(shí)寶的人，和氏璧成為稀世珍寶，但如果卞和這種堅(jiān)定不移的自信，那美玉將會(huì)被泯滅。正是卞和這種堅(jiān)定不移的態(tài)度和自信心，只要是真正的寶玉，總會(huì)有人識(shí)別它的人。

　　還有居里夫人、諾貝爾、陳景潤(rùn)等。這樣的.例子舉不勝舉。如果不是他們以頑強(qiáng)的自信心攻克重重險(xiǎn)關(guān)，或許現(xiàn)在我們并不知道鐳，炸藥是怎么回事!

　　成功者的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，自信是通向成功之路的必經(jīng)之路。我們學(xué)生中就有許多缺乏自信心，懦弱的表現(xiàn):則上課不敢舉手回答問(wèn)題，考試作弊!大則都是對(duì)前途失去信心，失去希望。的確，人生會(huì)遇到許多挫折和失敗，但只要堅(jiān)信自己，勇于拼搏，成功就會(huì)在眼前。

　　自信的人，懂得“天生我材必有用”的道理。依靠必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。

　　同學(xué)們!相信自己。給自己加油，相信自己是成功的源頭，擁有自信，就擁有了力量。也就會(huì)擁有成功!

自信作文 篇7

　　不知道自信的人是否全部自信，但我確定，成功的人一定自信。——題記

　　太陽(yáng)高高懸掛，使秋月失去了他原本的氣息。食堂里人來(lái)人往，悶熱不已。我興致缺缺，一下一下?lián)v著碗中的飯，口中卻干燥不已，手上出了些細(xì)汗，心口直跳，那飯于是成了石頭，如何也教我提不起味。

　　我匆匆吞了兩口，便離開(kāi)了食堂。頭一次，我第一個(gè)到了教室，坐下，擦汗，走出。我不知如何平息，腦中只想著一件事：中午十二點(diǎn)的演講比賽的串詞人。可是，我卻是個(gè)“三無(wú)”人員：無(wú)信息，無(wú)稿子，無(wú)準(zhǔn)備。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

　　過(guò)了小會(huì)兒，教室里稀稀地來(lái)了些人，我在走廊里來(lái)回踱步，等待語(yǔ)文老師的來(lái)臨，陪在我身邊的，是同樣參加演講的同學(xué)錢(qián)。我見(jiàn)了她，朝她笑笑，然后略帶玩笑的說(shuō)：“我超級(jí)緊張，語(yǔ)文老師呢？”她攬上我的肩，給我打氣道：“加油，你是最棒的！”我不置可否，只是依舊在來(lái)回踱步。

　　十二點(diǎn)的太陽(yáng)懸在正中。我坐在會(huì)堂的最前面，一偏頭便旬我們班上的五位同學(xué)。莫名其妙的他們都對(duì)上了我的視線。我一愣，手心的汗已決堤。他們卻只是看著我，看著我，一個(gè)個(gè)目光清明，卻令我發(fā)慌。因?yàn)樵谒麄兊哪樕希�我看�?jiàn)了我沒(méi)有的東西——自信。是的，自信。他們坐在那，沒(méi)有忐忑，只是坐在那你兒，令人瞧不見(jiàn)他們心中的慌張。耳畔忽而響起我的`那句話：“加油！你是最棒的！”是的，老師選中了我，我被老師選中，我有什么理由不相信自己，又有什么理由放棄我的自信。我偏頭，去看五位戰(zhàn)友，目光依舊清明。

　　語(yǔ)文老師的聲音在對(duì)面響起：“有請(qǐng)主持人……”我起身，一步一步的，走上講臺(tái)，走上全場(chǎng)視線的焦點(diǎn)“又是一年……”

　　接下來(lái)的一切，我都似夢(mèng)似真，可我記得，對(duì)視的那一剎，我得到了許多，明白了許多。

　　自信的人不一定成功，成功的人一定自信。

自信作文 篇8

　　這是一道很難的題目，老師在布置作業(yè)的時(shí)候就己經(jīng)說(shuō)過(guò)了。確是如此，我己經(jīng)仔細(xì)地思考了半個(gè)多小時(shí)，但還是沒(méi)有一點(diǎn)思路。演草紙上密密麻麻地寫(xiě)了好多推算過(guò)程，我的手心開(kāi)始微微出汗。怎么辦，放在這等老師講，還是繼續(xù)下去？

　　但是我真地不想放棄，因?yàn)榧航?jīng)做了這么久，不把它做出來(lái)，心里有些疙疙瘩瘩的，而且很不舒服。我告訴自己，我能行，一定要相信自己。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我努力讓自己靜下心來(lái)，翻著書(shū)看以前學(xué)過(guò)的定理、公式，對(duì)照我的推算過(guò)程，我的思緒漸漸清晰。就像是靈光乍現(xiàn)一般，我突然明白，這是一道要用好幾個(gè)定理才可以推算出來(lái)的題，拐了幾道彎，按照平常的思路根本是越解越復(fù)雜，換個(gè)角度，從側(cè)面去解，反而非常容易。最后，一口氣把想到的寫(xiě)了出來(lái)，我只用了幾分鐘就把這道難題做好了。

　　對(duì)比剛開(kāi)始解題我所使用的方法，我覺(jué)得自己學(xué)到了一些東西，就像蘇軾所說(shuō)的“橫看成嶺側(cè)成峰”，有時(shí)候看問(wèn)題不能只從一個(gè)角度去看，換個(gè)角度反而會(huì)有另一番收獲。解題的這個(gè)過(guò)程，這就像生活一樣，很多時(shí)候，以為無(wú)路可走，但只要轉(zhuǎn)換視角，但有別一番風(fēng)景；這就像人生，很多時(shí)候，只要堅(jiān)持，就會(huì)“柳暗花明有一村”。

　　微風(fēng)吹過(guò)我的.臉頰，也吹走我剛剛緊張而又苦惱的情緒，我的嘴角不禁微微向上彎起，流露出自信。我相信自己，只要我認(rèn)真去做便會(huì)有成果，關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，才能夠收獲成功的果實(shí)。

　　當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要說(shuō)我不行，請(qǐng)告訴自己，我自信，我可以做得很好。當(dāng)自信與你同行，生活便會(huì)更精彩！

自信作文 篇9

　　有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊和自信這兩個(gè)條件。”主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。

　　記得在兩年前，我也曾經(jīng)失去過(guò)自信……

　　四年二期，我的英語(yǔ)成績(jī)考得很糟，快要不及格了。老師找我談話，家長(zhǎng)也常常告誡我，而我的成績(jī)卻依然沒(méi)多長(zhǎng)進(jìn)。我因此非常的困苦，對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科充滿(mǎn)了失望，由此我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心被打消了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，在一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，使我重新找回了自信。發(fā)試卷前幾分鐘，我坐在座位上想：這次成績(jī)一定不好，一定會(huì)得到老師的不滿(mǎn)，得到家長(zhǎng)對(duì)我的責(zé)備。于是我滿(mǎn)懷失望的等待著。可是，老師卻說(shuō)：“這次考試梁罡豪同學(xué)打了八十七分。大家應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，提出表?yè)P(yáng)!”與此同時(shí)，教室里伴隨著一陣掌聲，掌聲是那樣的持久，那樣的熱烈。我的內(nèi)心頓時(shí)涌出了一股力量，一股蓬勃向上的力量。

　　此后，我不再畏懼考試，而是期盼著考試。每天晚上，我都學(xué)英語(yǔ)學(xué)到很晚。有時(shí)連飯也不顧吃上幾口。每天就像干燥的海綿允吸著知識(shí)的甘霖。每次考試，我都充滿(mǎn)了自信，因?yàn)槲抑�道，我付出了，我一定能夠取得進(jìn)步。雖然只是一點(diǎn)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。

　　有志者事竟成，經(jīng)過(guò)了一年多的努力，加上又堅(jiān)持在第二課堂學(xué)，我的英語(yǔ)成績(jī)終于突破了80分。我成功的`根源是什么呢?是自信!

　　自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現(xiàn)在不能夠，以后一定會(huì)能夠的!”

　　記住，給自己一份自信，一定就會(huì)取得成功!

自信作文 篇10

　　吳欣拿著成績(jī)單，臉色有些難看，她忍不住想哭：“為什么每次考試都得C，我已經(jīng)盡了自己最大的努力了!”班主任卻和藹地?fù)崦�著吳欣的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一帆風(fēng)順的生命是沒(méi)有意義的。吳欣呀，付出總會(huì)有回報(bào)，不要灰心，你已經(jīng)進(jìn)步很多了……”

　　夕陽(yáng)終于釋放出最后一絲光芒。無(wú)聲無(wú)息地走了，吳欣有氣無(wú)力的推開(kāi)了家門(mén)，媽媽的笑瞼使她心里更難受了。關(guān)門(mén)，換鞋，放書(shū)包，吳欣機(jī)械地做著這些動(dòng)作，最后，她還是鼓足了百分之三十的勇氣，輕聲說(shuō)道：“這次考試—我又失敗了。”她已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，等待著爸爸的訓(xùn)斥，媽媽的嘮叨，但是沒(méi)有。爸爸平靜地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，既然已經(jīng)努力了，就沒(méi)有什么值得后悔的了。”媽媽也盡力擠出一絲笑容：“既然命中注定咱比別人差，那咱只好認(rèn)命了。”吳欣傷心至極，在她心底，有一個(gè)聲音在吶喊：“我要證明給所有的人看，我不比任何人差!”

　　時(shí)間一天一天過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)要進(jìn)行過(guò)關(guān)考試。除了吳欣，其他的人都高聲吶喊表示抗議。接過(guò)試卷，她做了每一道題，包括附加題。考試結(jié)束了，吳欣開(kāi)始擔(dān)心了，但她很快便停止了這種擔(dān)心，因?yàn)樵谒�的腦海中，一直閃現(xiàn)著兩個(gè)字：自信！

　　成績(jī)出來(lái)了，全班第一的不是數(shù)學(xué)天才張思奇，而是成績(jī)平平的吳欣。全班人都震驚了。都在重復(fù)著兩個(gè)字：“吳欣?”是的，是吳欣，吳欣平靜地接過(guò)試卷，沒(méi)有掌聲，只有嘖嘖的議論聲。吳欣能夠理解。

　　幾個(gè)月后的'升學(xué)考試，吳欣以全年級(jí)第3名的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中，這使吳欣的爸爸、媽媽也感到奇怪，但他們沒(méi)有去詢(xún)問(wèn)原因。

　　幾年之后，吳欣又考入了北京大學(xué)英文系，據(jù)說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的。吳欣總是一臉平靜的樣子，始終不露笑容。

　　有一天，學(xué)校召開(kāi)文藝會(huì)，會(huì)前有個(gè)報(bào)告，是昊欣講述她的成功。昊欣沒(méi)有帶草稿，她激動(dòng)地說(shuō)：“是老師教給我成功的秘訣，她告訴我‘付出總會(huì)有回報(bào)’，她教我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，她使我走出低谷見(jiàn)到光明，我感謝我的老師!”

　　文藝會(huì)在一片歌聲中結(jié)束了，外面的夜真美，月亮笑瞇瞇地掛在天空，晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶著一股花香味，在沒(méi)人看到的角落里吳欣舒心地笑了……

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