揚起自信的風帆作文(集錦15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的揚起自信的風帆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
揚起自信的風帆作文1
如果把生活比喻成茫茫的大海，把我們每一個人比喻成一葉小舟，那么，我們用什么比喻風帆呢？我的答案是——自信。因為這張風帆不僅給予了我們戰勝困難的勇氣，也給予了我們前進的動力。
有的人活得很沮喪，很自卑，總覺得自己不如別人漂亮，不如別人富有，不如別人聰明，不如別人出眾……總之，自己沒有什么用，根本沒有條件自信……但是朋友，你想沒想過，我們雖然沒有漂亮的外表，沒有傲人的財富，也沒有像愛因斯坦那樣聰明的大腦，更沒有他那驚人的成就……但我們卻有愛我們的家人，疼我們的'朋友，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱，有美好的童年，有燦爛的青春，有……我們其實擁有很多，也很珍貴！路易斯。巴斯德長得也不是很帥，出身也不高貴，但是他有自信，他從不被那些外在的東西所影響，而是執著地去追求科學，不斷地去探究，最終他發明了傳染病預防接種法，為人類和人類飼養的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的貢獻，在整個歐洲享有很高的聲譽，被人們稱為“微生物之父”。
所以，請不要懷疑自己存在的價值，更不要垂頭喪氣。要昂首挺胸，自信起來。相信自己，我們都是獨一無二的，沒有什么人可以取代，我們不必為了別人在某一方面比自己強而自卑，放眼世界，你就會發現，這個世界屬于每一個人，你的天空和別人的一樣廣闊、蔚藍！
揚起自信的風帆作文2
有自信，我們可以跨越很多不敢跨過的坑洼，有自信，我們可以做許多當年不敢嘗試的事，有自信，我們會發現，人生的路途中又顯出一片光明大道。有自信的人生，在我們的未來改變很多事。揚起自信的風帆，我們可以在浩瀚無垠的大海上行駛，任憑風吹雨打，也不畏艱難。
無論做什么事，都要讓自己確立一份自信，有自信的人，看待事物的角度，和沒自信的人看事物的角度大有不同，你會發現往往將一件事做成功的，大部分都是有自信的人。而有自信的人，也常常會向周圍散發一種魅力，不錯那就是自信。和一個有自信的人在一起，你會發現，他的朋友也會漸漸開始自信。
人人常說，無論做什么事情，心中一定要有自信。我想，自信就像是行駛在大海上的順風，給予我們往前行駛的動力，自信，又像是疲勞狀態時給予的一杯茶，讓我們提起精神，繼續拼搏。揚起自信的風帆，我們就會像“會當凌絕頂，一覽眾山小”一樣，看盡佳麗風景，感嘆世間廣闊。
自信讓我們體會到了成功的不易，體會到完成目標后的喜悅。有自信的人和沒自信的人區別很大，沒自信的人，就像井底之蛙，畏畏縮縮，只看得見一片小小的天地，不敢邁出腳步，走出那一片小天地，去博覽世界的廣闊，有自信的人，他的天地是無窮無盡的，每一條道路所看到的是一個個新鮮的事物，仰望著廣闊的天空。
做一個有自信的'人，揚起自信的風帆，邁出腳步，踩在泥濘上，濺起一片片水花，黃泥染臟褲腳也不用怕，挺起胸膛，往前看。眼前是一片繁華景象，你永遠不知道等待你的，是你所想不到的一個個驚喜。做一個自信的人，揚起你心里的那一片風帆，在廣闊的大海上行駛，你將會看得海面顯露的島嶼，那是一片新的天地。
揚起自信的風帆作文3
自信人生二百年，會當擊水三千里。
──題記
窗外的月光灑在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方……
那是三年前的一節公開課。走進教室，除了輕微的`腳步聲外，仿佛什么聲音都消散了，連一根微乎其微的頭發絲掉在地上的聲音都能聽見。我緩緩抬起頭向前望去━━滿是領導和老師們！頓時，我的懷里像揣了個活蹦亂跳的小兔子，心砰砰直跳。
開始上課了，我始終不敢大意，全神貫注地聽講。老師緩緩走過每一個同學身邊，臉上的神情變幻莫測：時而平平淡淡，眼里流露出不知所措；時而眉頭緊鎖，眼里滿是擔憂；時而微微一笑，眼中又透露著欣慰。但當老師走到我這兒來時，異常興奮，她快步走上講臺，清了清嗓子，接著耳邊便響起了我的名字。
我被這突如其來的“重磅炸彈”一炸，炸得我腦子里一片空白，一切都被我拋到九霄云外去了。我看看身旁，無數雙眼睛齊刷刷地盯著我，那焦急的目光仿佛在催促我：“快啊！快啊！”站，還是不站？站━━要是回答錯了，豈不丟了班級的顏面？不站━━又顯得太懦弱膽小。空氣都似乎凝固了，只聽見我急促的心跳聲越來越快，越來越快，仿佛要從嗓子眼里蹦出來。“哦，”終于，老師打破了沉默，“你還是有點靦腆哦……”老師掃了我一眼，我從這眼神中讀出了失望，讀出了滿滿的擔憂……
我輸了！我終歸是輸了！我還是沒能打贏這場心理戰！
忽然，我的思緒又飄了回來，卻發現眼眶早已被悔恨的淚水浸濕……是啊！“自信人生二百年，會當擊水三千里”！從現在做起，從點滴做起，把握好每一個機會，揚起自信的風帆！
揚起自信的風帆作文4
在人生的道路上，總會遇到一些困難、挫折甚至是失敗。自信的人，在這些挫折面前，能夠沉著冷靜地面對，并保持著樂觀的心態，積極采取相應措施，從而轉敗為勝。
——題記
一次失利的考試，使我的成績非常不理想，從而導致了我開始自暴自棄。也是由于自卑的原因，我的成績從此便一落千丈。當別人因取得優異的成績而高興得手舞足蹈時，我卻捧著少得可憐的分數在傷心地掉眼淚。每當這時，我都認為自己根本就不是一塊學習的料。從此，我變了，原來課余時間與同學們歡樂嬉戲的身影里少了一個，課堂上積極回答問題的身影中也少了一個，而教室里卻從此多了一個孤獨寂寞、沉默寡言的人。 更多有關自信心的作品
一天，老師把我叫進了辦公室，與我進行了這樣的一番談話：“孩子，在人生的`道路上，總會遇到一些困難、挫折甚至是失敗。只有自信的人，才能在逆境中沉著冷靜地面對，并保持樂觀的心態，積極采取相應的措施，從而轉敗為勝。畢竟逃避和自暴自棄不是解決問題的方法，你應該勇敢面對，積極面對，相信自己能行！”
是啊，在人生的道路上，誰不會遇到一些挫折呢？像海倫·凱勒、張海迪等，她們遇到的困難更是常人所不能想像到的。但是她們并沒有因此而自暴自棄，而是勇敢地面對，最后終于取得了成功。況且，她們還是殘疾人啊！
自信是成功的基石，只有做到自信才能走向成功。其實，我們每一個人身上都具有相當大的潛能，只有自信，我們才能使自己的潛能發揮出來，從此走向成功的彼岸。不要再退縮(有關自信，勇敢克服困難的作文)
揚起自信的風帆作文5
轉眼間，我們由稚氣未脫一步步走向成熟，在這其中，不乏有挫折，有酸楚。
我們有時難免會喪氣，“我怎么就這么沒用！”從而畏懼挫折，畏懼失敗。這種畏懼一切、不敢嘗試的心理，永遠無法點燃成功的火焰。這時，需要告誡自己：我能行！我一定能做到！抬起頭，挺起胸，以微笑面對挫折，大步前進，展現自信著的風貌。
當失敗了，斗志全無時，就需要自信。而生活道路上的坎坷風雨，不會給任何人留下機會。我們必須選擇堅強、奮斗、堅韌不拔。人生當自強，而我們這些風華正茂的少年，更要發奮圖強，頑強拼搏。自強，讓我們活出尊嚴，活出個性，使我們有遠大的理想，并努力向理想奮斗，一步步走向成功。
回首望，古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。無論擺在他們面前的道路有多么崎嶇，無論命運對他們有多么不公平，他們總是手持自信、自強這兩把利劍，披荊斬棘，等待著光明，向往著成功。
諾貝爾，被譽為“火藥之父”，在這樣成功的背后，有著不堪回首的心酸歷程。研究火藥時，火藥不慎爆炸，致使諾貝爾失去弟弟，父親也也殘廢了雙腿。然而，諾貝爾沒有被壓倒，堅信自己一定能成功，更加努力地研究，勤奮鉆研，終于，在他雇用的一所船上，他成功了！
自信、自強是一對孿生子，總是共生共存、共息共滅，形影不離。自信的人必定自強，自強的人也必定自信。自信是成功的基石，而自強則是通向成功的階梯。
就讓我們揚起自信的`風帆，駛向成功的彼岸；展開自強的翅膀，翱翔勝利的藍天！
揚起自信的風帆作文6
曾經的我，因外貌而感到自卑，沒有什么底氣，別人說了什么，我也無力回懟。
“喂，你不要過去，否則你是不想要臉了，你看看她滿臉紅包，還有膿包，又惡心又臟的，一定是沾了什么不干凈的東西，我們還是小心一點吧……”
是的，我沒有反駁，也不想反駁。這種話，聽過不少，還有的人用無聲的行動表示對我的排斥。久而久之，我連門也很少出了。直到后來的某一天。
“喂，你的臉跟我姐姐的臉很像，長了許多紅痘痘。你這是剛剛才長出來的吧？看起來還好。不過呢，你也不必煩惱，這種痘痘一般在三、四年以后就會自動消失的。”
“嗯，我知道啊，其實你不說我也知道，但是，為嘛我的臉上要長這么可惡的東西呢？好煩人！”
“告訴你個小秘密，其實長痘痘這件事每個人都會經歷的，不管男生女生。你的呢，只是長得早些和快些而已，等你長過了，就輪到別人長了，那時的他們肯定要比你現在更難過。”
“哦，原來是這樣，我一直以為我是個特別的呢。”
“你別聽他們的話，真是一個比一個說得難聽，狗嘴里吐不出象牙來，等他們也長痘痘了，哭死他們得了。更何況，誰長不長痘，跟別人有什么相干？咱們走自己的路，讓他們說去吧。”
“呵呵，好的'。真的很感謝你呢，要不是你，我還會繼續郁悶的，我好久都沒講過這么輕松的話了。”
時間一天一天地過去，本來骨子里就是小調皮的我越來越灑脫，誰再看著我的臉亂講我親愛的小痘痘，看我不懟死他！
感謝有她，驅散了我心頭的陰霾，讓我走上了青春的陽關大道，讓我變成了一個自信滿滿的搗蛋鬼。如今，誰說我什么也不關我的事，因為我就是這樣很拽的我。
揚起自信的風帆作文7
自信是信念，力量。自信是之基。體驗的快樂，感受生活的美好，都離不開自信。自信為搭起了人生的舞臺，托起了飛翔的翅膀。
，人生的道路是一帆風順的。人生的航程本來就有波浪，有漣漪;人生的道路有坎坷，有崎嶇，難免會遇到或那樣的挫折。挫折，需要對待。自卑，挫折絆腳石，因看自身的能力，不，輕易放棄，結果一事無成。而自信，遇到怎樣的，，不卑不亢，勇于，善于把前進路上的絆腳石墊腳石，從而走向......
古今中外，的例子俯拾皆是。歷史上，人是不挫折走向的。愛因斯坦被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，堅信“天生我材必有用”，并不懈，著名的科學家;愛迪生也曾經在實驗中又地失敗，但他并放棄，又從失敗中站起，，最后發明了燈泡;張海迪，在殘酷的`命運挑戰面前，從詛喪和沉淪，對人生充滿信心，以頑強的毅力與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，并奮發圖強，從而文學的道路，了重大的，被譽為“當代保爾”。，自信人是。
自信，是陽光，是海岸，是藍天，它可以送你之路;自卑，是陰云，是礁石，是暴風雨，它可以把你從陽光大道推向無底深淵。
讓揚起自信的風帆吧!人生之舟的舵手，讓撐舵知識的船只，在人生的航途中，劈波斬浪，抵達理想的彼岸......
揚起自信的風帆作文8
眼之間，歲月的年輪已經給我套上了十六個圈。十六歲的花季正在開放，我一個人靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，看天上云卷云舒，靈魂卻在天地間神游……
十四歲的我剛上初中，“小升初”的成績頂呱呱――全鄉第四名。對陌生的校園、多彩的書卷，顯得是那么的新奇。讀著英語單詞是那樣的響亮，翻著與我日夜相撞的`代數是那樣的自信，曾經的我是多么豪氣沖天，一路灑歌，總覺得人生之路一帆風順，一切都那么鳥語花香，一切都那么稱心如意。
開學后不久，突然發覺：語文老師分析課文太慢、太碎；數學證明太詳、太繁；英文讀得不倫、不類；全都像我家那頭老牛拉著犁耙。慢慢地，我厭倦了聽課，在后來的課堂上，我會獨自欣賞窗外的天空、聆聽鳥兒的歡叫而浮想翩翩，或是埋頭沉浸在刀光劍影的武俠猛士之中。晚自習時，甚至假裝病號，悄悄潛入網吧與“天狗”“靈鴿”海侃神聊……“過去的榮耀”總是禁不起“未知風浪”的打擊。俗話說：“原地踏步就是退步！”，何況我還是裹足不前，半個學期呼地眼過去，期中考試的成績讓我大跌眼鏡，竟直線下降到第二十八名，也許班主任在班會上宣布成績那一刻，是天昏地暗吧，從此我開始萎靡不振，失去了追趕上去的信心，我開始破罐破摔，游戲人生。
揚起自信的風帆作文9
自信是一種信念，一種力量。自信是成功之基。我們體驗成功的快樂，感受生活的美好，都離不開自信。自信為我們搭起了人生的舞臺，托起了飛翔的翅膀。
我們知道，人生的道路不會是一帆風順的。人生的'航程本來就有波浪，有漣漪；人生的道路一樣有坎坷，有崎嶇，難免會遇到這樣或那樣的挫折。面對挫折，需要我們正確對待。對于自卑的人，挫折就是一塊絆腳石，因看不到自身的能力，不相信自己，輕易放棄，結果一事無成。而自信的人，無論遇到怎樣的困難，始終相信自己，不卑不亢，勇于面對，善于把前進路上的絆腳石變成墊腳石，從而走向成功......
古今中外，這樣的例子俯拾皆是。歷史上，沒有一個人是不經歷挫折走向成功的。愛因斯坦是個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，始終堅信“天生我材必有用”，并一直努力不懈，最終成為著名的科學家；愛迪生也曾經在實驗中一次又一次地失敗，但他并沒有放棄，而是一次又一次從失敗中站起，相信自己，最后發明了燈泡；還有張海迪，在殘酷的命運挑戰面前，從沒有詛喪和沉淪，而是對人生充滿信心，以頑強的毅力與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，并一直奮發圖強，從而走上文學的道路，取得了重大的成就，被譽為“當代保爾”。可見，自信對于一個人成功是多么重要。
自信，是陽光，是海岸，是藍天，它可以送你走上成功之路；自卑，是陰云，是礁石，是暴風雨，它可以把你從陽光大道推向無底深淵。
讓我們揚起自信的風帆吧！我們都是人生之舟的舵手，讓我們撐舵知識的船只，在人生的航途中，劈波斬浪，抵達理想的彼岸......
揚起自信的風帆作文10
自信是雄鷹憑借展翅凌霄的搏擊展示出的豪氣，自信是高山憑借傲視群峰的峻拔顯示出的巍峨，自信是江河憑借川流不息的奔騰顯示出的氣魄，自信是當你面對挑戰時的勇氣與精神！
生活中，擁有自信是多么重要。我就是一個自信樂觀的`陽光女孩呢。去年秋季，學校要舉行運動會，我第一個舉手報名參加女子400米跑步比賽。接下來的日子，我每天都堅持訓練。我的目標是年級組第一！
終于迎來了舉行運動會的日子。當廣播里傳來“參加女子400米中長跑比賽的同學請到體育室門前報到”時，我的心情激動，立即作好了比賽的思想準備。老師把我們帶到起跑線上，我向左右一看，發現我竟然是本組比賽中個子最小的運動員。但是，我并沒有害怕，我對自己充滿了信心。發令槍一響，我像離弦之箭沖出了起跑線，我感到兩條腿輕快而有力地向前邁步，手臂擺動均勻而協調。當跑到第二圈時，我已經汗如雨下，兩腿變得沉重起來。但當聽到我們班級的同學那么使勁地為我加油時，我又重新鼓起勇氣，下定決心要第一個沖向終點！我感到自己像一匹瀟灑的駿馬在草原上飛奔著，只有風嘩嘩地在我耳旁掠過。到了最后一圈時，看到別的運動員都被我拋在后面時，我想，冠軍肯定是我的了。最終，隨著我班同學的一陣歡呼，我第一個沖向了終點！
朋友，請揚起自信的風帆，它會把你帶到成功的彼岸。
揚起自信的風帆作文11
自信是一汪清澈的流水，走近它，你浮華躁動的人生便會被清洗得干干凈凈；自信是一盞明亮的心燈，點亮它，你困惑迷茫的人生便會一片光明；自信是一輪皎潔的圓月，遙望它，你斷殘愁苦的人生便會明朗開闊。
李太白高舉酒杯樂觀地告訴我們：“天生我材必有用”；曹丞相滿懷激情地告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”；杜甫以卓爾不群的胸懷告訴我們“會當凌絕頂，一覽眾山小”。這些偉人都用他們獨有的方式向我們展示了那永不磨滅的自信和滿腔的信念。
我們已經拉開了初二的帷幕，正在向三年學習生涯的終點線走去，屆時我們將面臨中考，這是一次挑戰自我的機會，機會是留給有準備的人的，因此，在這段黃金歲月里，我們要調整心態，以不達目標誓不罷休的毅力去拼搏，以“舍我其誰”的高度自信去奮斗，相信最終的勝利會屬于自信的我們。
自信如一片小小的`葉子，可以傾倒一個季節；自信如一朵小小的浪花，可以飛濺整片海洋；自信如一朵小小的云彩，可以裝點整片天空。所以，當我們失敗的時候，不要輕言放棄，我們要重新燃起自信之火，向著美好明天去奮斗！
花開花謝，春去秋來，茫茫塵世間，你我好像浩瀚沙漠中的一粒沙，相信自己，便有了不被風吹走的屏障；望一片白云，賞一潭碧水，嘆一座高山，揚起自信的風帆，綻放自信的笑臉，爭做“人見人愛，人見人贊”的廣湘少年！
揚起自信的風帆作文12
人生如浩瀚大海，我們需不斷前行，自信的前進，度過波濤洶涌的海浪，到達成功的彼岸。把自信視為成功的必需之一，唯有自信才能使我們不斷強盛。
中國第一首富馬云就是懷著自信成功的馬云在高考中，數學成績只有一分，他的.數學老師說，馬云要是能取得高分，我就把名字倒著念。后來，馬云通過自己不斷的努力，使自己的成績不斷上升，如果馬云當時因為一蹶不振，還會有今日輝煌無比的馬云嗎
小澤征爾是一位音樂家，在一次比賽前奏中，工作人員上臺演奏曲子。小澤征爾在臺下聽到了一段不和諧的音，確定了是工作人員彈錯后，他上臺向工作人員提出這一問題。工作人員堅持說沒有問題，可小澤征爾堅定的認為他彈錯了，小澤征爾一次又一次的提出，突然，臺下想起雷鳴般的掌聲，小澤征爾成為這次比賽的勝者，其他參賽者也一定聽到了錯音，可缺乏自信，不敢勇敢提出，最終失敗。
在一次比賽中，我忐忑不安的上臺，我演奏的曲目中有一段不太熟練，我的老師在臺下，她告訴我，彈錯了不要緊，臉上掛著笑容，落落大方的演奏完就好。老師的鼓勵如定心丸，使我的心情平緩下來，上臺鎮定的演奏完曲子，那次比賽，我沒有取得很好的成績，但是我的心里埋下了一顆種子叫自信。
外面的天空半白半藍，淺灰的云朵在空中飄蕩，陽光吝嗇它用之不竭的溫度，灑下零星溫暖，我手握著筆，在試卷上寫下工整的筆跡，此時我懷揣著自信，相信自己會成功。
人生當中會有許多挫折困難，我們只要揚起自信的風帆，懷著信念，方能如我們所愿，到達成功的彼岸。
揚起自信的風帆作文13
每個人都希望成功，但在現實生活中，往往會有許多次的失敗，失敗的原因有千種萬種，最普遍的一種就是缺乏自信。
自信來自每個人的心底，自信來源于傲骨，自信和理想相依為命。人的心有多大那么人生的舞臺就有多大。一個有自信的人，都會踏踏實實地走好每一步。一個有自信的人，從來都是昂首挺胸，不卑不亢的，這種人，言行一致，不驕不躁，揚帆啟航時總是能認認真真地做好每一件事，無論遇到多大的困難，都會從容面對，冷靜思考，會用智慧去跨越每一道坎，每一個溝。這種人，不管收獲多么驚人的業績，都要總結成功的經驗，都會規劃下一次奔跑的方向，都要利用這次的成功來給自己鼓勁。這種人，不是只知道安樂享受，不是只懂得憑空想象，不是一遇到成功就會開懷大飲，樂不思蜀，一遇到失敗就會垂頭喪氣，萎靡不振。這種人時時落實在行動中，不是處處掛在嘴邊。發現問題，及時解決。這種人更是把責任看得比天大，比海深，把對別人的`奉獻掛滿人生。
揚起自信的風帆，就要像春風一樣不懼怕冬天的寒冷，敢于在刺骨的寒冷中尋找嫩綠。揚起自信的風帆，就要像夏虹一樣，頂著日曬，冒著雨打，在風雨中繪制出靚麗的七彩。揚起自信的風帆，也要像秋實一樣，飽飽滿滿，緋紅中結出金色。揚起自信的風帆，更要向冬雪一樣，無論壞境怎樣的惡劣，都要釋放出圣潔，都能輕盈飛舞，都會砥礪前行，都會追尋春色滿園，都會憧憬艷陽高照……
揚起自信的風帆，鼓足干勁，用滿滿的真誠去讓自信開花結果，讓自信給人生帶來輝煌，送來無以倫比的前景。
揚起自信的風帆……
揚起自信的風帆作文14
6月2日下午，由渝中區圖書館、渝中區文化館舉辦的“三峽大講壇·渝中講臺”慶六·一進校園講座活動走進人和人和街小學。本次講座邀請到中國心理學會會員、共青團重慶市青少年服務臺專家團心理咨詢師鄭勇利老師為孩子們帶來一場互動式心理講座，助他們揚起自信的風帆。
一開場，鄭老師問孩子們每分鐘能擊掌多少下，孩子們有的說40下，有的說70下，有的說120下，還有的說是300下……鄭老師笑而不答，讓孩子們做嘗試。嘗試后，孩子們發現40下低估了自己的能力，而300下是不符合實際的過高期待。通過一個簡單的小游戲，鄭老師深入淺出地向孩子們說明了自卑、自信與自負的區別。
接下來，面對三年級只有八歲左右的孩子，鄭老師又用“尋找最特別的人、左右手連接、詩歌朗誦”等互動活動，掀起了講座一陣又一陣的高潮。多才多藝的人和少年大膽秀出自我風采，展現最特別的自己。現場歡聲雷動，孩子們臉上洋溢著自信的笑容。
最后，鄭老師用幾個鮮活的案例教大家如何調節自卑的心理，幫助自己樹立自信，寓教于樂。潛移默化中，孩子們更加了解自己，更會展現自己，受益頗豐!
深諳兒童心理的鄭老師，用學習活動代替了講授活動，成為講座成功的關鍵因素。對于三年級孩子來講，只有體驗性活動才是最接近兒童的'“真實”學習活動，這恰恰暗合了布朗、科林斯等提出的“在真實的活動中，學習能最佳地發生。”的觀點。
講座帶給我們的啟示是多樣的，但有一點收獲最大：要想成為一個兒童教育方面的行家，一定要懂點兒童心理才行。
揚起自信的風帆作文15
我是一只小鳥，渴望飛向自己的美好的藍天；我時一匹駿馬，渴望馳騁在無邊的曠野；我時一只在天空搖搖蕩蕩的風箏，渴望掙脫箏線，在自己的天空越飛越高。
然而，這箏線就如一把大鎖，鎖住了我渴望飛翔的翅膀。一個陰雨聯綿的傍晚，我踏上了尋找人生鑰匙的行程，時刻在心中暗暗提醒自己：‘你渴望歡樂，渴望友誼，更渴望和諧，所以，你一定要堅持到底。”當春風徐徐吹來，我來到了大森林。我問小鳥：“小鳥，小鳥，你知道開啟歡樂大門的鑰匙再哪里嗎？”可小鳥卻在我的頭頂盤旋而過，它時無言？還是在思索？是拼搏還是在掙扎？當炎炎烈日照大地時我又踏上了去大海的路程。我問海豚：“你知道開啟自由只門的鑰匙嗎？”海豚搖搖頭，游向不知名的岸邊。當豐收的季節來臨時，我又來到碩果累累的田間，我問果實：“你知道怎樣才能找回我的夢想嗎？”一向以豐碩的`果實炫耀自己的秋季低下了高昂的頭。無奈的我只好回到家。在讓旅途勞累的我放下包袱，獲得一些溫暖后，我突然醒悟：那把如黃金半的鑰匙其實就在我身旁，等待我去發現，去運用。在歷經磨難后的我，終于找到了它——開啟成功，夢想，友誼，歡樂大門的鑰匙。
失敗時不要氣餒，揚起自信的風帆再次起航，失敗時成功之母，不經歷風雨，怎能見彩虹？
在自己的夢想受到阻礙時，不要硬碰硬早成兩敗俱傷，要委婉的提出建議，用實際行動證明：“我能行。”
在建設友誼之橋遭受反對時不要生氣，因為真正的友誼經受得起風吹雨打。
能開啟成功，友誼，歡樂之門的鑰匙就是樂觀的生活態度和三思而后行。這把鑰匙是經過汗水，淚水和挫折坎坷后才會得到的，它來的既容易又艱難。只要我們用美好的心靈去面對一切，萬能的鑰匙會常伴在你身邊。
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