自信的作文

時間：2023-01-07 08:29:46 自信我要投稿

自信的作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的自信的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自信的作文14篇

　　自信的作文篇1

　　那是一個晴空萬里，百鳥爭鳴，被人看了很舒服的天氣。

　　期盼，期盼，讓人大展身手的數學課到來了。當老師走上講臺寫起題目每組一道挨個做題時，同學們摩拳擦掌拿上粉筆飛速做題。做完題后，數學老師那一雙平易近人、炯炯有神的眼放著光芒，柔和地說：“哪位同學做題，哪位同學就上講臺講題。”我的身子忽然抖了一下，汗毛都豎起來了。心里想：我只能做，講題不是我的強項呀!當同學們流利地講完時，我還在沉默。此時我，正處在絕望之中。

　　“鼓掌，給他一點鼓勵!”也不知是哪個起的頭，“啊啊啊……”一陣聲音更是雪上加霜。我本就處在空中的心，更緊張，更著急。又是一陣掌聲，接二連三，這個時候我忽然身上有了自信，有一股超能力在不斷勉勵著我。最后我鼓起勇氣，大膽地邁著強健有力的節奏站到了講臺，發出鏗鏘有力的聲音。當我比其他人還講的好的時候，原本羞怯的我變成了一個充滿自信、陽光的女生。我根本不敢相信我會有強大的自信心能勇敢地站上講臺，想都不敢想。

　　通過這件事，我了解了一個道理，當你膽小不敢邁出生活第一步時，你需要用無數種辦法推著自己不斷前進，由于只有邁出生活第一步才能看透后面的路要如何走，如何才能走好。俗話說得好，萬事開頭難，只有經歷難處，后面才是享受天倫之樂的時候，而只有充滿自信你才會了解所有事理。沒了自信的時候，就不斷去探尋自信，健全自己。通過了這件事，我發現原來，我也有自信!

　　下了課全班同學都給我豎大拇指，連老師都讓我上課積極回答問題，積極講題，錯了也沒關系，有老師為你糾正。數學就是一門自信的學科，你如果一遍全對還學做什么?有錯誤才能不斷糾正叫你更會，更懂數學中的奧秘。

　　這讓我更有了自信心對以后“講題”這一部分是不需要絕望也不需要發愁了!

　　自信的作文篇2

　　自信是什么，是勇氣?是信心?我也說不了解，只不過每當有自信時，都會有股神奇的力量，為何說神奇呢，這力量十分神秘和奇妙，在我傷心時是我堅強，在我受傷時告訴我要有勇氣。可以說它讓我有了豐富多彩的生活，也讓我的生活豁然開朗。

　　在一次英語演講大賽中，是我真的感覺到了自信的無窮魔力。

　　我在英語培訓班中報名了演講比賽，首次參加這個比賽的我，心里好似小鹿亂撞，既緊張又激動，十分忐忑。我遇見的第一個難點就是背演講稿，我本以為這項工作并不難，只須多讀就好了。但天上沒掉餡餅的事，做什么事情只有付出了才有回報。或許你只看到那些專家在演講臺上大方的表現，可你卻看不到他們在后臺的努力。我讀了一遍又一遍，本以為可以背下來了，可還是十分不流利。我想放棄了，所有負面的情緒全部出來了。心想不就是一場比賽嗎，輸了又能如何呢?正當我想放棄的時候，一個神奇的聲音在我耳邊響起，你必須要堅持，在大伙面前獻丑總不好吧。我轉念一想，也有道理，于是，自信點燃了我心中熄滅的火，我重新開始了背誦，最后終于成功了!真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊。

　　在上臺前的幾分鐘，我又碰到了一個難點，這次也是由于缺少自信心。我看到臺上同學們精彩表現，我不由得自卑起來，感覺自己沒經驗而籌備也不充足。我又感覺自己不可以，在別的人出色表演的對比下，我的就看上去微不足道了。馬上輪到我了，我的腦子一片空白，手腳又涼又抖，非常緊張。但，我忽然想到家人鼓勵的微笑，老師對我負責的教育。我不管結果是不是認可，都不可以放棄，不可以辜負了他們對我的期望。于是，我瞬間感到信心滿滿，從容地完成了這次演講。雖然沒能拿到名次，但我獲得了經驗。我應該愈加努力。這次比賽，我沒遺憾。

　　自信，是黑暗中的一盞燈，為我照明，是夜空中的一顆星星，為我引路。我收成最大的是——-我找到了自信。

　　自信的作文篇3

　　人生如萬花筒，酸甜苦辣。但是我對生活的感覺是先苦后甜。

　　對我來說，生活給我的是不確定的競爭，一步步把我引向失敗的深淵。

　　在過去，我經常選擇逃避生活，甚至沒有盡力完善自己作為學生的職責。我只是跑到我覺得好玩的地方。我從未想過我的任務有多重要。于是成績一溜一溜，到今天還是一塌糊涂。

　　雖然過去努力過，但是堅持不下去。因為在我心里，我覺得學不好沒什么大不了的。但是一次真正的失敗讓我重新站了起來。

　　記得上一次期中考試，因為沒準備好學習，所以我預測的結果證實了我之前的猜測。看著老師失望的眼神和輕蔑的態度以及和同學的對話，我的自尊心忍不住從心底驅使我追上去。這時候我相信，只要我努力，我不會比別人差。

　　之后，我把我的想法和計劃告訴了老師和父母。他們都安慰我說：“每個人都不能放棄學習，除非他先放棄自己和一切。只要加油，就能重拾當初的自信。”想著他們對我的信任，我相信不管前方的路有多艱難，我都會堅持下去，我會為自己，為所有關心我的人努力。于是，之后，我利用課余時間，在課堂上認真學習，認真聽講。我覺得我做對了，總會有收獲的。

　　現在即將面臨考試，應該堅定自己的實力，用心去考。我覺得我努力了，應該會有回報的。即使我考試不及格，我也不會氣餒。我會付出更多的時間好好學習，一步一步來，不會輕易放棄，因為自信是我現在努力的最大勝利。

　　我知道未來在每個人心里，我想怎么度過取決于我自己。不管前面的路有多難，都要一條一條克服，直到勝利。

　　請放心，在未來，我會是一個在生活和學習上堅強的人，會堅持下去，永不放棄。我將永遠帶著共同的希望努力到底。

　　自信的作文篇4

　　三年級的時候，我贏得了人生中的第一桶“金”，那就是——自信。

　　那年，學校舉行了一場運動會，里面有100米的跑步比賽，我聽了，滿心歡喜地跑到班主任那里去報名。啊，原來有這么多人報名，我們一一站在操場上，等待選拔，眼看那么多人被淘汰。我忽然感覺背脊發涼，不知能不能選上。我和另一個同學比賽，看這個同學漸漸地超過了我，我腳一滑，眼看這個同學越過終點線了，唉，沒希望了，我的心一下子跌到了山谷底下！

　　回到家，我下定決心，以后再也不參加跑步比賽。我的眼睛里已經噙滿了淚水，我放聲大哭，為什么我要去參加百米賽跑？

　　到了決賽那天，我們班急得抓耳撓腮，因為比賽的同學沒來。鈴聲響了，老師說道：“唉，參加一百米跑的同學發燒了，現在我要讓吳沛樂去替代。”我聽了，心里一驚，我真的可以嗎？老師見我沒反應，又大聲地說：“沛樂，相信自己，你一定可以的！”我聽了老師的話，感覺又重新找回了自信。我來到熟悉的跑道上，心中燃燒著火花，我一定不能辜負老師和同學們的期望。

　　哨聲響了，全班同學叫著吶喊著：“加油、加油……”我拼盡全力往前跑，大腳強壯有力，好像腳上穿了風火輪，在我的眼中，那里的100米就像20米，我告訴自己，你的對手不是阻擋你的障礙，為了班級的榮譽，拼了！班級同學們看到我像風一樣沖向終點，加油聲似乎變得更加強勁有力。最后，我超過了一班、二班、四班，得了冠軍。這時，場上響起了熱烈的掌聲。當我站在領獎臺上的時候，我感覺找回了自信。

　　人生的路上，我們會遇到許許多多的困難，只要我們相信自己，并付出努力，就一定能成功！

　　自信的作文篇5

　　明明把有心跳的圖遞到我面前。快看！站在我面前的是沈大師西施！他的一舉一動都生動地反映在我眨動的瞳孔里，激動，捧著書角的手掌，微微出汗。很快就輪到我了！緊緊地抱著《狼王夢》，我的心在陣陣波動，那是子蘭的觸摸，是執著的夢，是愛，是開放的欲望。

　　子蘭有一個難以實現的狼王夢。盡管歷盡艱辛，她還是碰不到“狼王”這個詞。這只狼的故事略顯浪漫，但“狼道”卻冷酷無情。而那份愛，生命，夢想，是火熱的！而那個孩子可能會難過。

　　我不能否認子蘭的殘酷。她殘忍地咬著藍魂的喉嚨，強迫自己的頭發去捕食它，導致她失去一條腿。而我的抑郁總是為我的頭發涌動。

　　那一瞬間，狼王羅嘎奄奄一息的時候，他自信的咆哮著，當雙毛從根深蒂固的懦弱和自卑中再次爆發的時候，注定了雙毛會死在狼王的腳下。第一次感受到自信的沉重力量。同時也慶幸自己幸運！

　　我覺得我是尖子生，所以我會有感覺？——自信！我臉上經常掛著微笑，象征著自信！也許，有人會覺得我自負；也許，有人會覺得我很自大。也許，微笑帶給我的是自信，傲慢的表情，讓別人恐懼，讓我覺得難以挑戰。

　　我愛笑，經常笑，不經意間笑，一直笑。我寫“戰書”的時候愛笑，這是我自信的表現。我的世界里有一個“公式”:微笑=自信=殺傷力。微笑是我與敵人永恒的“決斗”。

　　我心中有一個信念，一個微笑可以吹綠枯柳，喚回南飛的燕子，收獲絢爛的彩虹！

　　花開花落，柳吹落，沒有一絲笑容，就是殘缺的風景。

　　讓我們抿抿嘴角，畫出溫柔甜蜜的弧線，打開自信的風帆，帶著無悔的心奔向遠方！也許，不止是我，沒有人愿意重復這種雙毛的悲劇，沒有那么多的瞬間。多一個微笑，多一份自信，多一份生活的自信，多一次給自己的機會。

　　突然，我的手心好像不再出汗了。終于輪到我了！我笑著抬起頭，雙手把《狼王夢》遞給沈西施少爺。

　　我笑著說：“沈老師，我很喜歡看你的書。”

　　“哦？是嗎？同學，你多大了！”

　　自信的作文篇6

　　你若花開，蜂蝶自來。

　　——題記

　　五年前，看著鏡子里的自己，充滿了自卑——為什么？才剛剛開學一個禮拜，我的文具盒就被同學摔得粉碎，才剛剛開學一個禮拜，我就被這種氣氛壓得喘不過氣……這可是我上小學的第一個禮拜！

　　我哭著去找媽媽，媽媽也很生氣，但她對我說：“人，只要有一咱信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。你要努力，讓其他人心服口服！”

　　于是，我開始了我的學習“魔鬼計劃”：

　　每天早晨六點起床，開始晨跑，上、下學路上不浪費碎片時間，背一些老師要求背的口訣、公式或課文，晚上必須七點之前完成作業，剩下的時間復習、預習，晚上八點半夜跑。天天如一，雷打不動。

　　一年級，上下兩學期，四次大考，我都是雙百，可惜一年級還不太注重學習，大家還是不跟我玩，他們還是跟那些長得漂亮、性格開朗的人一起玩。

　　二年級，有了英語，四次大考，四次滿分，大家慢慢地開始跟我友好地交談。

　　三年級，大家開始以學習為主，我的優勢終于顯出來了！我是班里學習最好的同學，也是朋友最多的同學。我那內向、靦腆的性格也慢慢發生了改變。

　　四、五年級，我在班里慢慢有了威信，大家都聽我的，都主動來找我玩。小學五年，我發生了翻天覆地的變化，唯一不變的，還是我的“魔鬼計劃”！

　　五年后，我再次站在鏡子前，充滿了自信——一個容光煥發、陽光向上的女孩！一個讓朋友們自豪的女孩，每次遇到外班同學，我的朋友們都會說：“看！這是我們班的學霸！”

　　看到現在的我，媽媽欣慰地說：“你，只需負責精彩，上帝，自有安排！恭喜你！收獲了成績，收獲了名譽，收獲了朋友，更收獲了自信和堅強！”

　　自信的作文篇7

　　是雄鷹，就要沖破云霄，翱游萬里長空；是大樹，就要挺直生長，屹立于林而不摧；是小河，就要奔騰不息，歸向汪洋大海。作為學生的我們，就要充滿自信，邁向成功。

　　自信需要勇氣為“基石”。以前的我是個眾所周知的“膽小鬼”，走夜路，戰戰兢兢，碰到小狗，嚇得兩腿發抖，就連晚上上廁所，都要經歷一番“膽戰心驚”。后來在母親的開導下，我開始試著鍛煉自己的勇氣，不斷暗示自己“不用怕，這些都不算什么，你能行的……”慢慢地，我摘掉“膽小鬼”的帽子，能夠坦然而有勇氣地面對。

　　自信需要毅力為“磚瓦”。逐漸長大的我不再像兒時那樣膽小如鼠，但隨之而來的是怕苦怕累的心態。做習題，遇到難的就打退堂鼓；跑長跑，還沒大汗淋漓就開始半途而廢；寫書法，不到一個月就開始偷懶……似乎很少能有從一而終完成的事情。怎么辦呢？我向老師請教，老師給了我“良方”。從臨摹練起，從基礎下筆，從慢跑起步，一有放棄的念頭，立馬給自己打氣“加油，你能行的，再堅持下去，總能完成……”如果勇氣能夠打開成功的大門，那么毅力則是我一路上堅持到底的必需。

　　自信需要堅強為“房頂”，遮風擋雨。教室里，剛剛拿到測試成績的我，“哎，又退步了，明明已經付出了很大努力，可是成績還是沒有提升，是不是我根本沒有能力？”我不禁懷疑自己。一次次被失望的成績壓倒的我，變得越來越沮喪，也不再相信自己。偶然一次看到墻壁夾縫里的小苗，在滿是水泥磚石的環境中竟然能蹦出一個不屬于這里的生命。它是那么的綠，綠得耀眼，仿佛在向我訴說著什么。這顆小苗都能在絕望的環境中不斷尋找生機，而我怎么能夠被幾次失敗打倒呢？我重拾信心，在一次次的.失敗過后不再自怨自艾，而是總結自己的不足，不斷提升自己，只為能有像那株幼苗最后的“破土而出”。

　　不經風雨，怎見彩虹？不經磨煉，怎能自信出彩？作為新時代少年的我們，更應該在人生道路上振臂高呼，自信昂揚的一路向前。

　　自信的作文篇8

　　自信，就是相信自己。自信，猶如催化劑，能把一切潛能調動起來，發揮出來。自信更是一種鼓勵，一種動力，它能讓膽小、靦腆的我變得勇敢、堅強。

　　在我最喜歡的語文課上，當老師報到我的作文得優時，我幸福地不知該用什么語言來形容內心的激動。可是當老師說要請得優的同學到講臺上朗讀自己的作文時。我的心一下子提到嗓子眼兒，緊張壞了。我緊緊地攥著作文本，心突突地跳，手心里都出了汗。緊接著同學們一個一個地上去了，但我還仍糾結著上不上去的問題。眼看只剩下小王那個同學了。這是老師突然大聲叫道：“小陳同學，你先來！”一瞬間，我的心似乎停止了跳動，我邊走邊在心里給自己打氣，嘴里念叨著：“相信自己，我一定行的。 ”

　　緊張的讀稿開始了，我羞澀地用作業本遮蓋住我那通紅通紅的臉。用文字一般的聲音讀了起來。老師轉過頭，用那期待的眼神看著我，似乎在說：“你行的的！”于是我挺起胸膛，用自己最大的聲音再次朗讀起來。當時我都差點被自己的聲音給嚇著啦。在朗讀過程中我有好幾個地方讀錯了，每讀錯一次就讓我的內心增添了一分膽怯，可是我都用那句：“我能行的！” 的鼓勵，一次又一次的克服了。當我朗讀完的一剎那，全班響起了排山倒海般的掌聲，我的淚腺一下子嘩啦啦地發作了。于是，我自信滿滿地回到了自己的座位。

　　從那之后，我一直不斷地鼓勵自己，“我會超越自己的，我能行！”現在，我再也不怕站在講臺面對同學啦。所以，“我能行”這句話就像一股無窮的魔力，激勵著我勇敢地面對自己，戰勝一切困難，“只要努力去爭取，我能行！”

　　自信的作文篇9

　　自信是一種能量，自信是陽光，自信是從小到大應有的態度。而在那一刻，我感到自己充滿了力量，充滿了自信。

　　有一次競選升旗手，我第一次在升旗手名單中聽見了自己的名字，我不禁既驚訝又興奮，期盼著上臺的那一天。

　　可競選上的一個星期里，我差點因為一個小挫折失去信心。午休時，隊長們拿來一張小紙片，對我和另外幾位升旗手說：“你們每個人寫一段關于主題是閱讀的文字，不少于100字，要在上課前寫好。”我們聽了，立刻坐在椅子上想了起來。可辛辛苦苦寫出的文字竟然不合格，又得重寫一遍。心情有些沮喪。

　　不僅如此。中午12點整，我們在烈日炎炎下排練。火熱的太陽炙烤著大地，把正在排練的我們曬得大汗淋漓，我多么渴望可以回到教室里去乘涼啊！但隊長們也對我們很嚴格，一個環節做錯，又得重來一遍。我有點想放棄了，在烈日炎炎下排練還不如在教室里自修呢！但名單早已在上個星期定下來了，還是算了吧。

　　曾經是我期待的一天到來了，而我早已有了充足的準備，但似乎總有些心神不寧，應該是太緊張了。

　　到了上臺的時候，幾百雙眼鏡一齊望了過來，我凝視遠方，心中像有一頭小鹿在亂撞，不禁緊張極了。

　　正當我既緊張又有些心神不寧時，我突然看見了同學們和老師們鼓勵期盼的目光。頓時，我充滿了自信心，一股能量涌上了心頭。

　　到我了，我拿起話筒，一字不漏地說出我寫的演講稿。升旗的時候，望著緩緩升起的五星紅旗，我感到在那一刻，我是多么自豪，我戰勝了懦弱，在成長的道路上又邁進了一步！

　　自信的作文篇10

　　有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

　　——題記

　　如果說人生如一段旅程，那么不經規劃的人生就像是漫無目的的旅程。沒有自信的旅程注定是失敗的。有自信有規劃的旅程才是精彩的。

　　從小到大，我在父母同學眼中是一個活潑愛笑的孩子。但是，自從上了初三以后，自己不再愛說愛笑了。經常覺得自己生活地很迷茫，無聊。覺得自己的存在只是機械的遵循別人的意愿。為學習機械的學習著，為生活麻木的生存著。腦海里會經常想，自己這樣學習，生活到底是為了什么？到底有什么用？我的心很亂，無法給自己合理的解釋，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，覺得人生好像失去了意義。對一切感到厭煩，不知該何去何從。

　　看到別人每天充滿自信的生活，身上洋溢著快樂的氣息。我決定，找回自信的我！

　　自信在哪里？在那圓滑的筆尖上，在那溫暖的田徑場上。

　　曾記的，看到密密麻麻螞蟻似的題目，便“知難而退”用借鑒的方式來抄取別人的答案。現在的我，看到這樣的題目，便迎難而上，認真的審題。拿起筆，拿起充滿自信的筆，認真的思考，哪怕是不會，也不會視而不見，也要把他弄懂。這不是對題的思考，而是自信的確立。

　　曾記得，一上體育課，只想著為節省體力而逃避，1500米的變速跑沒有勇氣一口氣跑完。現在的我要改變自己，每天下午放學，都在操場上跑幾圈，增強體力，同時為明年的體育中考做準備。這也許是自信在推動著我，在鼓勵著我。

　　固然，你我都是一個平凡的人，但當面臨失望、失意時，一定要點亮心燭照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。

　　人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。而我只是一個平凡的過客。但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，奔向美好的未來。

　　自信的作文篇11

　　要對學習充滿自信

　　美國作家愛默森說：“自信是成功的第一秘訣。”著名的美籍物理學家錢致榕先生講過這樣一段不尋常的經歷：在解放前，社會風氣很壞，許多學生不求上進。有位責任心很強的老師，為改變這種情況，就從三百個學生中挑選出六十人，組成“榮譽班”。錢先生當時也被選進去了。這個班的學生被告知說，他們都是因為很有發展前途而被挑選上的。因此，“榮譽班”的學生各個喜歡，對自己充滿了信心，更加勤奮學習，刻苦鉆研。結果這個班的大多數學生后來果真成為卓有成就的人。可是多年以后，錢先生遇見當年組織“榮譽班”的那位老師，才知道當時被選進“榮譽班”的六十各學生是他隨意抽簽決定的，并沒有經過什么專門挑選……

　　錢先生這一段不尋常的經歷為我們揭示出一各尋常的道理——自信是成功的關鍵。自信是我們學習過程中的一個重要因素，只有對自己充滿自信，學習才會取得進步。

　　現代心理學研究表明，自信心強，大腦思維就活躍，容易產生靈感和創造力；反之，缺乏自信，大腦活動就受抑制，很難進行創造性思維。“榮譽班”的學生正式因為聽說自己“很有發展前途”，因而產生了強烈的自信心，使自身的潛在智能得到了開發，所以才會成為卓有成就的人。

　　一座大城市的心理研究所對中小學生進行過調查，有兩個結論發人深省：一是智商很高和智商很低者，各僅占2%左右；二是學習不好的學生95%智商不低。這說明學習的后僅生，究其主要原因是非智力方面，是對自己沒有信心造成的。

　　莎士比亞曾說：“自信是走向成功的第一步，不僅自己要發奮努力，而且還要方法得當，更要對自己充滿信心，以狼毫的心態去迎接學習的挑戰》。”

　　由此看來，要想學習進步，我們必須對自己充滿信心，因此我們要時刻告戒自己；“我一定行”“我一定能贏”，以十足的信心去制定學習目標，并堅持不懈地為實現它而奮發學習。這樣，成功就離你不遠了！

　　自信的作文篇12

　　堅持需要自信，不只因為已經篤定了目標;堅持需要勇氣，不只因為志存當高遠;堅持需要理由，不只因為根本沒有理由!堅持是一種品格，哪怕一直在路途，堅持哪怕是失敗……

　　堅持不一定收獲成功，但是不堅持一定是失敗。不堅持的失敗理由特簡單，只因沒堅持，成功的理由也不復雜，只因倔犟的堅持。科學家愛迪生有一次在列車上做實驗，列車突然傾斜，放著黃磷的罐子，從貨架上掉了下來，罐子破碎，黃磷偶遇空氣開始燃燒，周圍成了一片火海。列車員急忙跑過來幫助他撲滅了火，但列車員大怒，打了他一個耳光。就這一巴掌，讓他耳膜破裂。從此，愛迪生再也聽不到任何聲音了，但是愛迪生并沒有放棄科學研究，而是堅持再堅持，最終成為了著名的科學家。

　　堅持與放棄有時只一步之遙，當然成功和失敗也近在咫尺。我曾在一本書上看到過一個小故事，說幾只小螞蟻在覓食，回家時，它們走錯了路，遇到了一堵墻。它們繞了好多圈，都沒有發現有孔可鉆，于是它們嘗試攀墻翻過去，試了很多次，均以失敗告終。有螞蟻堅持不住就紛紛走掉了，最后就剩下一只了。它不厭其煩的又試了許多遍，終于翻了過去，果不其然，前面不遠，就是它們自己的家。

　　人生何嘗不是，盡管有太多的失敗之前車之鑒，但成功也比比皆是。不必埋怨命運多舛，人生旅途本多坎坷。即便與困難之間有一場永遠打不完的拳擊賽，我們也要勇敢出手，因為所有景致與美，一定都在途中。

　　堅持需要自信，只因為已經篤定了目標。堅持是一種品格，哪怕一直在路途……

　　自信的作文篇13

　　自信，就是相信自己。自信的人，能正確對待自己，能以積極的態度帶隊（對待）生活，堅信自己能取得成功。

　　每一個成功的人，在他的身上，一定少不了的，是自信：世界聞名的大科學家愛因斯坦讀小學的時候，有一次上勞作課，同學們都交上了自己的作品：鴨子、布娃娃等，唯獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意，說：“我想，世上不會有比這個更壞的小板凳了……”愛因斯坦說回答：“有的。”他不慌不忙地從可做（課桌）下面拿出兩張小板凳，舉起左手說：“這是我第一次做的。”又舉起右手說：“這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”

　　愛因斯坦小時候曾被老師們稱謂“弱智”，而他的母親卻時時鼓勵他，讓他找回自信，成為一個“巨人”。如果沒有他母親的鼓勵，就沒有他的自信，也許就不會有“相對論”和“E=mc”了。

　　自信是天使，能讓你和上帝平等對話，自信不是武斷，也不是驕傲。自信可以是簡短的一句“我能”，也可以是一個輕松的笑。自卑則是自信的敵人，自信是可以戰勝自卑的。朋友偶（多余的字）們，如果你們總是一臉烏云，難以掛上自信的笑容，那么請你們好好想想自己的優點，你們并不比別人差，因為你自己也有強項、成功和拼勁。我們應該自信的（地）對自己說“我行”。

　　我們青少年正處于美麗的青春（期），我們應該再（在）人生大海中氧氣（揚起）自信的風帆，讓它伴你（這里用“你”與前面不一致）度過美好人生，（創造美好人生）。

　　自信的作文篇14

　　在一個夏日的早晨，陽光如透明金黃的網，覆蓋在地上，籠罩著高舉獎杯，歡聲尖叫的我們。

　　那日的足球場如黃沙飛揚的殘酷戰場，進行著一個個沒有硝煙的決斗。我作為初出茅廬的新隊員，在這個需要披堅執銳，奮勇拼搏的時候，面對壓力，終是抑制不住內心的惶恐與不安，仿佛周圍一切都要將我吞噬，迎面的是無盡的黑暗。

　　雛菊東倒西歪，但仍在荒草地里開出鮮艷的花朵;牽牛的蔓早已枯死，但仍在奮力綻放絢麗的色彩。隨時間一分一秒的流逝，自己內心的焦急與不安更加劇烈。

　　突然，一杯水遞到我的眼前，迎面的是一張張鼓勵的笑臉。我接過水杯，用力擰開瓶蓋，入口時，水中淡淡的香甜在口中散布開來，逐漸蔓延到全身，如一劑良藥，使那被烈日灼傷的感覺灰飛煙滅，給我增添了幾分淡定。慢慢地，水化在喉里，頓感恬靜，一股涼爽襲來，將太陽的炎熱全部抵擋，洗凈了夏日的煩熱，只有冰涼的感覺縈繞在周圍，心中的焦急一掃而光，轉變成了寧靜祥和。

　　最后，一縷水的清涼飄過耳口，淹沒了周圍的嘈雜，煩躁的蟬鳴如銀鈴般爽朗，身旁的腳步聲如戰鼓般振奮人心。每一滴水都在不停地撥動心中的那根弦，給我以強大的力量，使我愈發凝重的神情變得自信起來。雖是一杯平淡無奇的水，也使我我史無前例地感受到了一種獨特的支持，幫我去除了內心的恐懼懦弱，增長了自己堅定的信念。

　　伴著一雙雙鼓勵的目光，一陣陣激烈的掌聲，在那一刻自信油然而生，不畏前路的磨難曲折，只知滿腔熱血，勇往直前。最終的勝利，與其說我們戰勝了對手，不如說我們戰勝了自己內心深處的懦弱與膽怯，因為我們的背后有著一個個擊鼓吶喊的同學，有屹立不倒的支持。

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