自信的我作文【精】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的自信的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自信的我作文1

　　每個人都有不同的性格，無論是與生俱來還是后天養成，它都是每個人特有的財富。而我的這筆財富是自信卻不自大的。

　　小學的時候，我和幾個同校的學生一起代表我們學校去參加了一個水土保持競賽。當時與我們競爭的學校有十多個，實力都不可小覷。幾個回合下來，比分仍是旗鼓相當。到了最后一個比賽段，也是最激動人心的賽段——搶答賽。主持人會念出十分、二十分、三十分的三個分值。選手在最快的時間內選擇分值，并回答難度系數與所選分值所對應的題目。答對在原來的比分上增加相應分值，答錯則在原來的比分上減少相應分值。

　　我的隊友想穩中求勝，準備不作答，我表面上答應了他們，可卻在電光石火間拿起話筒：“20分！”當主人念出題目時，我高興極了，因為這道題我會。最后，我們學校博得了第三名。

　　事后班主任將我叫到辦公室，指責我自作主張、驕傲自大。“只有沒有實力的人才會驕傲自大，而我相信我是有實力的！自信不等同于自大，膽大也不等同于妄為。”班主任無語反駁，但臉上的表情卻由陰轉晴。

　　許多時候，身邊人總是說我太過于自信。但卻只有我知道：定數敵不過變數，而自信則是我們與變數抵抗的利器！自信與否決定成敗與否。但盲目的自信卻會讓你一失足成千古恨。故而，我相信總有一天這自信卻不自大的我，定會成為群星閃耀中的一顆！靠自身力量，照亮祖國的大好河山！

自信的我作文2

　　你若花開，蜂蝶自來。

　　——題記

　　五年前，看著鏡子里的自己，充滿了自卑——為什么？才剛剛開學一個禮拜，我的文具盒就被同學摔得粉碎，才剛剛開學一個禮拜，我就被這種氣氛壓得喘不過氣……這可是我上小學的第一個禮拜！

　　我哭著去找媽媽，媽媽也很生氣，但她對我說：“人，只要有一咱信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。你要努力，讓其他人心服口服！”

　　于是，我開始了我的學習“魔鬼計劃”：

　　每天早晨六點起床，開始晨跑，上、下學路上不浪費碎片時間，背一些老師要求背的口訣、公式或課文，晚上必須七點之前完成作業，剩下的時間復習、預習，晚上八點半夜跑。天天如一，雷打不動。

　　一年級，上下兩學期，四次大考，我都是雙百，可惜一年級還不太注重學習，大家還是不跟我玩，他們還是跟那些長得漂亮、性格開朗的人一起玩。

　　二年級，有了英語，四次大考，四次滿分，大家慢慢地開始跟我友好地交談。

　　三年級，大家開始以學習為主，我的優勢終于顯出來了！我是班里學習最好的同學，也是朋友最多的同學。我那內向、靦腆的性格也慢慢發生了改變。

　　四、五年級，我在班里慢慢有了威信，大家都聽我的，都主動來找我玩。小學五年，我發生了翻天覆地的變化，唯一不變的，還是我的“魔鬼計劃”！

　　五年后，我再次站在鏡子前，充滿了自信——一個容光煥發、陽光向上的女孩！一個讓朋友們自豪的女孩，每次遇到外班同學，我的朋友們都會說：“看！這是我們班的學霸！”

　　看到現在的我，媽媽欣慰地說：“你，只需負責精彩，上帝，自有安排！恭喜你！收獲了成績，收獲了名譽，收獲了朋友，更收獲了自信和堅強！”

自信的我作文3

　　我是一個自信的女孩，大家都喜歡逗我玩。有一天，她們對我說：“冰冰，你好不會開玩笑喲！”而我卻不搭理他們，心里說：我會開玩笑，我不會被你們說倒，因為我對自己有十足的信心。

　　有一回，同學們說到我家玩，我不由自主地答應了。她們來到了我家，我拿出自己的杰作給她們看，我自信地說：“我的杰作怎么樣？好看嗎？我覺得很好看！”｛我的杰作是一幅“海上玩耍”的景象｝那畫栩栩如生，連自己都不敢相信是我的杰作。可是，同學們見了，卻覺得不好看，我不搭理她們。

　　我打開電視機，用遙控器按著自己喜歡的電視看，過了一會兒，我把電視關了。有一個同學跑來對我說：“學校有一個展覽會，是把自己的杰作給展示出來，像你這樣的杰作很難看，我隨你展示不展示！”而我卻信心十足地說：“我要參加，你給我報名！”那同學卻笑著說：“哈哈，就你那杰作還展示，真是笑死人了！”我對她說：“我不管能不能得獎，只要勇于嘗試，就算是沒有得獎也是高興的！”同學們被我說服了，只好幫我報了名。

　　第2天，我帶著自己的杰作，高興地奔向學校，我到了教室，看見同學們正拿著自己的作品給老師，我連忙也拿著自己的作品給老師，老師見到我的作品滿意地笑了，我心里面自信的對自己說：羅冰玉，一定行的！相信自己！一定行的！一定能得獎！

　　第3天，老師把獲獎名單報了一遍：“第1名：羅冰玉！第2名：王曉明！第3名：王長江！”我喜出望外，我不敢相信自己的耳朵，不敢相信自己的眼睛，原來自信是那么重要，我熱淚盈眶拿著獎狀奔向家中！

　　這就是我，一個對自己充滿自信的小女孩。

自信的我作文4

　　我今年九歲，不高不矮的個子，常留一個小平頭，我的頭是前小后大，聽大人們說，屬智慧型的腦袋，濃眉下的一雙眼睛像兩粒黑寶石，閃著快樂的光芒。

　　我之所以自信，是因為我有不服輸的決心。記得在三年級上期期末考試后，周老師在網上登了招班級主持人的消息后，我馬上給周老師打電話：“我要報名”。到第二天我終于當上了主持人，我即激動又緊張。主持開始時，我看見很多家長和同學，有點害怕，畢竟是第一次嘛。很快我就調整了自己的情緒，使自己放松。后來覺得臺上臺下就我一個人一樣，沒有害怕的感覺了，聲音也越來越洪亮，我覺得自己成功了。

　　前幾天，班上競選班干部——是自己選自己。我根據自己的實際情況，競選了小組長一職，我覺得做什么事，應該從小事做起，一步一個腳印的走下去。我堅信自己能做好。

　　自信的我，有很多愛好：如折手工、踢球、打乒乓、看書。尤其愛看科學方面的書，什么宇宙和地球，基因工程的奧妙，太陽能的奧妙，光的奧妙，聲音存儲之迷，神奇的磁鐵等等，這些我都感興趣。有時媽媽不讓我買這方面的書，她認為會影響學習。我也知道自己成績不是最好，可我就是喜歡看這些書，沒辦法。

　　我的優點也很多：如關心幫助別人．尊敬長輩．對人有禮貌．最重要的是我有一顆善良的心。

　　當然，我也有不少缺點：如上課有時管不住自己——開小差，做作業動作慢，有點小氣。

　　我就是這么一個隨時能看見自己優缺點的．充滿自信的孩子。

自信的我作文5

　　我，一個不自信的女孩，上課基本上不怎么發言，即使發言，那聲音也如蚊子叫那般大小，老師同學根本聽不見。而今天卻喊出了我的自信。

　　下午第二節課原本是體育課，唐老師走進教室說他來上。啊?難道又要上語文課?

　　可是，唐老師卻說：“今天太陽挺暖和的，我帶你們去曬太陽。”這肯定不是曬太陽那么簡單，老師葫蘆里到底賣的什么藥?

　　果然，來到操場上，排成四列，來到一塊空地上，面對青青園，老師發話了：“這次，我們每個人站在這里，大聲喊出自己的名字。”啊?喊出自己的名字?不別扭嗎?

　　恭敬不如從命。男生先一個個喊完，輪到女生了，我們全體都猶豫了一會，最后由班長帶頭，一個接一個喊，差不多全都喊完了，可是我一直怕我喊不出來，熱流從下往上流動著，讓我難受極了，身上是熱的，可是手卻是冰涼，就像剛從冰箱里拿出來。我一直在人群里轉悠，看著人漸漸變少，我轉念一想：既然是來喊出自信的，何必扭扭捏捏的呢?經過一陣內心的掙扎，我終于鼓起勇氣，站了出來，對著空曠的青青園，大聲喊出了自己的名字，喊完后，我覺得一身輕松，原來冰冷身子，現在也漸漸熱了起來。

　　老師說：“這次不僅喊出的是自己的名字，喊出的更是自己的自信。”老師說的沒錯，既然這次喊出了自信，那我以后就要更自信。

自信的我作文6

　　我的性格是外向型，是個樂觀主義者，因為我對前途充滿希望、信心。自信我的命運不會比別人糟。 我，一個普通高中生，思想不守舊。我敢和女同學說笑話，對男女同學一樣熱情，因為我們都是朋友。

　　我對任何事情都感興趣，并且時常充滿遐想。當我聽到歌唱家唱出那優美動聽的歌曲時，希望自己也能成為一名歌唱家。我更喜歡體育運動，籃球、乒乓球、排球·一沒有我不愿玩的，我更想的是得金牌。挫折和失敗煞不了我的銳氣，只能成為我奮斗的動力。對于別人的風言風語我不在乎，我非常喜歡但丁的那句話:走自己的路，讓別人去說吧。不會跳舞，聯歡會上有我笨拙的身軀。歌唱得還不錯，這給我增添了無限的樂趣。幽默是同學們公認的，我能在緊張的氣氛中做出幾個滑稽可笑的動作讓他們敞懷大笑。學習緊張時，我會說幾句笑話讓他們休息一下大腦。同學們稱我為“80年代卓別林”，在下實不敢當。

　　18歲，大人眼里的娃娃，但我認為自己已成家中的政事我也參與，我建議父親開水田致因為我們那有優越的地理條件。節假日回也總是先到地里去看稻子。動下，半響地的`水稻正待收割。在父親的辛勤勞我為我的理想成熟富家為現實而自豪，為我建議父親脫窮致富成功而自豪。 現在，物質和精神上雙豐收，我正全力以赴地實現自己夢寐以求的夙愿—考大學。我就是我，樂觀自信，充滿天真幻想，時刻迎接生活的挑戰。

自信的我作文7

　　說到陪伴，大家第1個想到的肯定是自己的家長，老師，伙伴和親人，但是，在我近幾天的生活里，真正陪伴我的其實是書籍。

　　書籍是人類進步的階梯，這句話所有人應該都知道，但其實最近我看書并不是為了知識什么的，我看書是為了填補心中的空虛，畢竟最近爸媽都出去了，家里總是空空蕩蕩的。所以每當我感到寂寞時，我就會拿起自己書架上的書開始看，而且我會非常樂于將自己也帶入進去，仿佛我就站在書本中的故事里，與書中的人物一起體驗生活中的愛恨情仇。以至于我每次睡覺前，都會把自己看過的書再想象一遍，有時甚至還會因此做了有關自己看的書籍的夢。也許會有人認為這樣做非常的無聊，但對我來說這樣做能夠讓我的心中不再那么空虛，至少讓我感覺我的生活里除了上學寫作業，吃飯睡覺還有其他的，也讓每天的我有更多的自信去面對，新的一天去面對新的困難去面對新的事情和更多的知識。

　　我難以想象，如果這段時間沒有書籍的陪伴，我的生活會變成什么樣子，也許我是感覺全身沒有動力，也許我有感覺非常的寂寞，因為這些都是電子產品無法帶給我們人類的一些東西，也許文學的魅力就在此處吧，作者可以將自己所有的情感都注入于那冷冰冰的字體中，讓身為讀者我們可以一起去體驗主人公生活里的那些快樂和悲傷，讓那些白紙上的黑字不再那么死板。

　　希望以后的生活里書籍也能伴在我左右成為我的家人朋友導師之外的第4個好友，因為在這段時間里，書籍的陪伴讓我的生活更加自信。

自信的我作文8

　　每個人都想成為最好的，最好的，但這不是一件容易的事情。除了堅持不懈的努力，最重要的還是要有自信。

　　生活并不總是一帆風順的，它是一段充滿艱辛、挫折、曲折、挑戰和挫折的旅程。所以遇到挫折和失敗要有自信。自信是人生成功的基石。有了自信，你就可以通過努力達到你想要的目標。

　　在我們的生活和學習中，我們經常會遇到這樣或那樣的事情。例如，如果我們做錯了什么，考試不及格...這些事情會讓我們后悔，會讓我們自責。有時候父母對我們的期望會讓我們感到壓力。但是你仔細想想，我們要做的不是后悔和自責，而是反省自己，找出不足，努力改正，努力把事情做好，下次取得好成績。這個時候，父母和老師的鼓勵，會讓我們有信心，以后會做的更好。

　　從一年級到五年級，我的成績一直是班上最好的。我剛進入六年級的幾次考試成績都不是很理想。我覺得很壓抑，害怕同學嘲笑我，害怕老師批評我，害怕父母責備我。但是事情并不像我想象的那樣。我沒有被嘲諷，沒有被批評，沒有被指責。相反，我得到了更多的鼓勵和幫助。這讓我重拾信心，在以后的日子里更加努力的學習。努力是有回報的，這次期末考試我取得了優異的成績。

　　有這么一句話:人可以被打敗，但不能被打倒！一次挫折或失敗怎么能讓一個人失去信心？失敗是經驗的積累，是下一次成功的基礎。人要想學會面對失敗，戰勝失敗，首先要學會戰勝自己，為自己樹立信心，相信自己會成功！

　　我相信我會是最好的，最好的！

自信的我作文9

　　雖然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心充滿了自信。我相信風雨之后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著可愛的快樂。

　　上幼兒園的時候，才剛剛開始學習彈鋼琴，我就落在了起跑線上。每次上鋼琴課的時候，老師都指指點點，對我的批評很多。例如：指法不對、拍子不準確、速度太慢盡管這樣，可我并沒有對彈鋼琴失去興趣。雖然我當時彈的一塌糊涂，但我不相信我永遠彈不好鋼琴。后來，我學習了許多指法技巧，又把指法技巧用在了曲子里，使曲子顯得更加生動了。而且我迷上了彈鋼琴，每天都要彈好幾個小時。我的鋼琴水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天地提高著，再加上老師的細心指導，我的鋼琴水平更是蒸蒸日上。后來，我參加了鋼琴考級，沒想到，我居然得了個優。我迫不及待地回家報告了這個好消息，媽媽自豪地說：我就知道我女兒一定行！我心花怒放，手舞足蹈。

　　自信就像一盞永不磨滅的燈，在你遇到黑暗時，為你照亮前進的路；自信就像是一條迎風行駛的小船，載著我闖過風風雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是

　　我愿意永遠充滿自信，永遠被可愛兩字包圍，永遠快樂生活

自信的我作文10

　　書籍是人類文明與智慧的結晶，也是每個人的靈魂車站。美國作家海倫凱勒所寫的《假如給我三天光明》幫我重拾自信，書里所寫的一字一句永駐我的心田。

　　海倫凱勒是個殘疾人，她的一生只有十九個月的光明與聲音。然而，所有的困難都阻擋不了她向前進的腳步。終于，她經過自己的不懈努力，不懈奮斗，最終擺脫了命運的束縛，戰勝自卑，破繭成蝶，成為了一個震撼時代的偉大女性作家。

　　俗話說“上帝為你關閉一扇門，自會幫你打開另一扇窗戶。”海倫凱勒雖然失去了眼睛和耳朵，但她得到的卻是堅強和勇敢。

　　我是一個很不自信的學生。四年級的時候，美術老師要選幾個畫畫好的學生去參加興趣班。因為之前就選過一次，可惜我沒有入選，從此以后，我就再也沒有參加過關于美術的一切活動。但是，我在私底下因為對畫畫的喜愛，一直沒有放棄，一直在練習畫畫。我不敢主動地去向老師訴說我的愿望，這次機會眼看又要失之交臂。后來，我的畫被同學看到了，同學向老師推薦了我，我才加入了興趣班。

　　如今，認識了海倫凱勒的我再次回想那件事，不由的感到慚愧。海倫是個雙目失明，雙耳失聰的殘疾人，但她卻有比我們正常人更多的自信，更多的堅強。可我，是個擁有健康身體的正常人，卻害怕困難，輕易放棄。當我看到封面上海倫那么燦爛的笑容，我不禁感到慚愧，感到懊悔。從那時起，我就下定決心要學習海倫。現在的我已經變得自信、勇敢，抓住每一個機會展現自己，連老師都常常夸我。

　　書讀完了，但我依舊沉浸海倫的世界里，不愿走出來。再次回憶書中的內容，我依然感到一種心靈的震撼！

自信的我作文11

　　大家好！我叫潘子豪，今年八歲了，我是百花小學三年級二班的學生，我擔任中隊長，語文課代表，還有英語課代表。

　　我家的家庭成員有：我.爸爸.媽媽。爸爸身材中等，身高1.76米，在三十畝地選礦廠上班。媽媽身材偏胖，身高1.65米，都算是高個子。

　　我的興趣愛好數不勝數，我最喜歡的是：彈鋼琴.唱歌.畫畫.朗誦.主持。我從四歲半開始學鋼琴，從學琴那起，我每天都堅持半小時彈琴的時間，我現在正在學五級的曲子《聽媽媽講那過去的故事》。我還特別喜歡學英語，我目前學到劍橋少兒英語二級了，而且還是英語班的班長呢！我參加過第三屆陜西音樂獎器樂比賽，渭南賽區，鋼琴幼兒組二等獎。我還在首屆華縣少兒口才大賽獲得二等獎。還在渭南地區口才總決賽中獲得了個人銅獎。

　　我很自信，也很快樂，更勇敢。我有許多好習慣，比如：飯前洗手，主動學習，睡前看書等.但我也有一個壞習慣：粗心大意，我一直努力的改正。我的理想是當一名考古學家，在我的不斷努力下，我堅信這個理想一定能實現。

　　我喜歡講信用.聰明的人，我喜歡穿新衣服，吃冰激凌，更喜歡打羽毛球，我討厭不光明正大的人。

　　這就是我，一個無憂無慮，天真.自信的我。你們喜歡我嗎？歡迎和我交朋友。

自信的我作文12

　　每個人都有無限的可能，有時候你自己可能比你想象的要強大的多，但是為什么還會失敗呢？往往是因為他們都不相信自己。

　　看著自己已經11歲了，已經不再是那個弱小，膽怯的我了，現在的我應該更有自信面對困難而不是逃避。我還記得前一年舉行數學大賽的時候我非常怕，心里都在想：“完了完了，這次我考不好的話又要被嘲笑了，怎么辦怎么辦？”心里就這樣一直想著。直到收卷了，我還是一個都沒有寫，我覺得每個人都看不好我。

　　今年又要舉行速算大賽了，這也是最后一次，我心里默默的想著：是時候一雪前恥了！放學回家的時候，我也在計劃著在該怎樣復習，并且告訴自己要學會冷靜，回到家以后我開始復習，復習完了卻還是沒有想到緩解緊張的辦法，就這樣一天一天的過去了，我一想到考試還是十分的緊張，但是也無可奈何，心里有點失落的想著：看來這次又不行……

　　終于到了速算大賽的當天，我依舊沒有想到辦法，不過我沒有多想，就想著這次一定要贏，這次我一定可以。“鐺”，收卷了，我也做完了所有的題目，卷子是當場批改的，我以為這次我考的一定很一般，結果在念獲獎者的時候我卻聽到了一等獎有我的名字，當時我覺得全世界都在為我歡呼，老師也說到：“果然沒有讓我失望，你從上一次失敗中吸取了教訓。”那一瞬間，我感覺到了成長，在那之后我不管在任何的場合都會記住一句話：你沒有做之前什么事都是幻想，恐懼都只是空氣，盡管后來我一直也沒有什么非常厲害的成就，但是我一直都有一個特點——自信。

　　是啊，你在什么都沒有去做的時候，你怎么知道你不行呢？連你自己都不相信自己的時候怎么會成功呢？事實上你比自己想象的強大的多！

自信的我作文13

　　時間是變化的財富。鐘表模仿它，卻只有變化而沒有財富。

　　-----題記

　　課桌上的粉色鬧鐘已落了一層灰，我每天只是看幾眼，便匆匆的去忙了。

　　翻開日歷竟發現我要十六歲了，而那個鐘表依舊每天周而復始的重復著輪回。沒有一絲嘆息，只是一直的變化著、重復的變化著。

　　我微微嘆了口氣。停下奔跑的思想，靜靜的看著自己。我依舊是原來的樣子，只是個子長了不少，人也胖了一點。但是，“16歲”這個數字卻沒有給我太大的驚喜，我有了很大的焦慮。我一直都不希望自己長大，希望自己永遠是個孩子。我還依舊愛笑、那樣傻傻的咧開嘴笑個不停。

　　但靜觀，我殘留在臉上的笑卻不再那樣稚氣了。我反復練習稚嫩的笑、大笑、傻笑。但總是顯得不自然、顯得略帶一絲成熟的韻味。最后，我以失敗告終。最后，練習的我臉部肌肉都有點酸痛。

　　十六歲，我進去了高中。我以為自己還是從前那樣膽小、內向。但是，我的表現卻證明了自己的自信，勇氣。我去寫劇本、去寫主持詞、去排練小品。之后，我再想想自己，竟然大吃一驚。

　　十六歲，我多了一份自信的笑容。我不再靦腆，不再害羞。我理直氣壯的參加競賽，我毫不畏懼的表現自己。

　　十六歲，我多了一份自信的笑容。我不再失敗后，唉聲嘆氣、叫苦連天。我學會把失敗當成逆境，而想要成功的我們需要在逆境中勇往直前。

　　十六歲，我多了一份自信的笑容。我懂得天空很廣闊，而我們的心應該比天空更高更廣。只有這樣，我們包容別人，才可以換來最美的友誼。

　　十六歲。那些過去的成長，讓我懂得笑容的美不是用水彩筆就能畫得奪目，而是用心，用自信！

自信的我作文14

　　成長，我們總有一些不同的情感，在我的成長過程中，有著各種各樣的情感，而讓我得到深刻的影響是自信。

　　自信是迷途中的一盞燈，使我在困難時找到正確的方向；自信是一座精神堡壘，不論面對什么困難都能讓我堅強勇敢，永不退縮；自信是一顆火熱的太陽，讓我在寒冷無助是給予我溫暖。

　　有一次，上課，老師說準備期末考試，我耳里一聽見這個消息就黯然失色，突然我總感覺自己的世界永遠是黑暗寒冷，看不見任何一束光。而你似乎一眼就看出我的內心，我是怕考不好。在這期間，你一直鼓勵我，讓我恢復自信，他不斷的與我一起復習，不會的給我講解，我的世界似乎每當你與我在一起就會增添一束光，使我溫暖。

　　但是，我在做習題是，發現怎么寫都算不出來，他今天沒時間早早就回家了，這次，又使我失去了原來的信心，重新又陷入了坑洞，無法爬上來。

　　我一直在算，算得“走火入魔”都算不出。第二天，他來到了學校，又看到我不開心，又主動的來問我，我實話跟他說了，你又一次鼓勵我“不用灰心，我來幫你。”我看著他的一個個步驟，心想：原來是這樣，我怎么沒想到。從此，我做事充滿了自信，以后和你一起討論習題，不斷復習地更好。

　　考試的一天，終于到來了。我努力地回想著你說的題目的做法，我也順利的完成了我的試卷。成績出來了，我考的不錯，第6名，而你第2名。

　　我對你滿懷感謝，是你讓我明白做事要充滿自信，我們一起鬧，一起笑，但做事都是充滿信心，永不退縮。

自信的我作文15

　　“自信是成功的第一大秘訣。”每當我想起這一句名言時，我就會感慨萬千：感謝自信給了我力量！

　　記得四年級的時候，班主任老師要我們每一個小組都選出故事大王、搶答大王和回答大王。然后在班隊活動中搞一個故事會，并要求故事大王在3分鐘內講一個生動有趣的小故事，還要說明故事教育我們的道理。當時我是小組長，小組長一定要當一個“大王”，沒辦法，小盛選了搶答大王，小玲選了回答大王，只有我是故事大王了。我和組員們一起商量，選了一個關于韓信的歷史故事。每天一下課，同學們都到教室外面活動，只有我在教室里朗讀、背誦歷史故事，背誦還不行，還要有表情和感情。一有時間我就請組員們聽我講故事，看看還要什么毛病沒有？夠不夠大聲？在統一了全組的意見后，我又開始練習，時間過得飛快，我費盡心血，各種要求我都做到了，但是我還是怕自己在講故事時會出糗。

　　好朋友打聽了關于其它組的消息，其它組都是高手如云，連班長、副班長都講故事！慢慢地，以前的自信不在，我越來越擔心，越來越低落，越來越緊張……你們說我能行嗎？時間一眨眼又溜過去了，離班隊會的時間越來越近了，我只能安慰自己，一定要自信。班隊會到了，我們9個故事大王聚在一起，相互訴說著彼此的擔心。

　　輪到我了！我充滿陽光地走上講臺，心里一直在說，自信，自信，一定要找回自信！我像排列那樣，繪聲繪色地把故事從頭到尾地背誦了一遍，又加上了許多感情色彩。終于，當我走下講臺時，臺下發出了雷鳴般的掌聲！哇！我成功了！

　　在這里我要告訴大家，無論何時何地，都一定要找到自信，找回自信！

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