小學自信作文(通用15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學自信作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學自信作文1
盡管，沒有人是完美的，但我仍是很喜歡我自己，并且相信自己會越來越棒。
現(xiàn)在，我覺得自己的缺陷已經(jīng)在削減中，但有時分，我仍是會妒忌他人有什么好的東西，而我卻沒有，我好可望能夠出世在那種家庭里。我覺得缺陷就像搗蛋鬼一般的帶給自己厄運，令人感到厭煩。其實，我覺得克服自己的缺陷，才是每個人一生中最大的妨礙。
我認為自傲心對人來說非常重要，如果一個人缺少勇 氣、沒有自傲心，她就會掉入深深的黑洞，永久都將看不見光輝；如果一個人信心十足，有正面的力量，他的日子就會像鉆石一般繽紛絢爛。我覺得自傲應該要從平 時開始培育、鍛煉。因此，我要無時無刻都發(fā)揮自己的自傲心，不要輕易地向缺陷低頭。
現(xiàn)在，我要每天對自己說：”最大的敵人是自己！”并且，其實我很棒，我要越來越棒，要比任何一個人都棒！
小學自信作文2
“六年的寒窗苦讀”磨礪著每一位莘莘學子的心志。有人嘆：“路途遙遠，哪里是頭？”自信呼：“求學的道路無頭，該用我支撐你的信念，直至勝利光芒的出現(xiàn)。”有人哀：“身邊高手”高聳入云“路邊的小草望洋興嘆！”自信愈：“草有自己的光榮，點綴大地，用我燃燒自卑的的枯草，活出自己的朝氣。”自卑吹滅理想的火，自信唱響青春的歌。與自信為伴，擁抱花樣年華，記住：成功= 自信+自尊+自強！
生命是樹，它茁壯而挺拔；青春是樹，歷盡雨雪的沖刷，煥發(fā)蓬勃的活力；自信也是樹，一棵生長在心靈深處的樹，不斷追求與實踐是它的陽光；不斷汲取與探索是它的土壤，漫漫人生，采集成功的果實，是心靈的最高理想。種一棵自信之樹，讓心靈不再空虛，讓生命有所期盼，有所收獲。
自信，成就“會當凌絕頂，一覽眾山小”的宏偉抱負；
自信，為生命的藍圖添上色彩；
自信，讓追夢的夜空布滿星星，斑斑駁駁的星燈，賦予成功希望，賦予理想真彩。
與自信為伍，讓理想不再是夢，與自信為伴，讓求知的道路不再寂寞；
與自信為友，讓自卑的雜草不再主宰心靈；
與自信為盟，讓生命之樹結(jié)出成功之果。
小學自信作文3
她，一個有極強好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關系，花了不少的錢。可是，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現(xiàn)實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了久違的笑容。就這樣，她堅持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。
小學自信作文4
微笑只是一個不起眼的動作，可它卻能讓人們感到溫暖、勇敢……而媽媽的微笑，卻讓我感受到了溫暖。
讓得有一次，樂學音樂學校要舉辦年底音樂會，我表演的曲子叫《黃河進行曲》，那首曲子很長，速度要求很快，而且很有難度。上臺前，我手腳冰涼，心想：怎么辦？快輪到我上場了，可是……這時，我聽主持人說：“現(xiàn)在由請楊晨藝上臺表演《黃河進行曲》”，我心里涼了一下，完了，輪我上場了。我慢慢地起上臺去，雖然有著觀眾熱情的掌聲，可是，我心中那朵緊張的烏云，仍舊沒有散去。我無助的目光投向了媽媽，媽媽好像明白了我的心思，向我投來一個燦爛的微笑，我明白媽媽是想讓我自信。當然，有了媽媽燦爛的微笑，我終于戰(zhàn)勝了緊張，成功的彈完了這首曲子。
微笑，一具不起眼的動作，卻能幫人拂去心中的愁云，我愛微笑，更愛能讓我自信的媽媽的微笑。
小學自信作文5
一年級下半學期，我們的語文課上迎來了一個新鮮事物——主題演講。梅老師布置的第一個演講主題是“我愛春天”。回到家里，媽媽先耐心地向我解釋了什么是演講，告訴我演講不僅要有精彩的內(nèi)容，身體語言同樣重要，這樣才能有感染力和說服力。帶著對演講的理解，我認真準備好了自己的演講，并在課堂上第一個舉手上臺了。我的演講達到了預期的效果，得到了大家熱烈的掌聲，最讓我興奮的是，梅老師當場給了我一個大大的擁抱。這個擁抱讓我好感動，更讓我對演講產(chǎn)生了興趣和自信。
第二次演講的主題是“愛在心中”。有了第一次的經(jīng)驗，我的演講準備得很順利。演講的第一天，我毫不猶豫地又第一個站上了講臺……
演講不僅讓我學會了一門技能，又讓我增添了自信，感謝梅老師提供了這么好的舞臺!
小學自信作文6
我的數(shù)學一直都是“W”形的，一會兒高，一會兒低。進入六年級以來的幾次考試成績總在寫檢查的范圍之內(nèi)，我對自己的數(shù)學成績已經(jīng)毫無自信。
“叮零零”，“唉，又是倒霉的數(shù)學課。”我嘆息道，一上課，謝老師說：“現(xiàn)在，我們先寫幾道思考題。”我一聽，頓時絕望，完了!肯定全軍覆沒，但是，當我讀完第一道題時，一驚：這道題好像簡單!我快速地完成了，又一想：以前做思考題常是錯的，這次不知道什么結(jié)果。
只聽老師說：“請寫好的學生起立。”我立馬站起來，一看，啊?怎么只有幾個人?更另我驚訝的還在后面，老師說：“答案等于264的請起立”一時間里，我簡直懷疑自己的答案是正確的。
老師又說：“我再出幾道思考題，難度略有提高哦。”我因為有了上一次的成功，有了點自信心，按照自己的思路完成了第二道思考題，等到老師一報答案，我差點高興得跳起來。
最后一關，第三道思考題一出來，我就自信滿滿，整理好思路，一步一步走下去，耶!我成功了!我全對!老師似乎也非常驚訝，走過來看，看過答案，拍著我的肩膀說：“不錯，要有自信。”
下課后，我一直回想著老師的鼓勵。自信的力量是無窮的!
小學自信作文7
“相信自己，你是最棒的”這句話是每一個走向成功之路的人，隨時隨地都陪伴他們的一句座右銘。因為相信自己是所有成功者腳下的路，是成功者的里程碑。
哪怕是一個受挫者，失敗者，只要相信自己，便能從跌倒處再次站立起來，能讓傷口綻開殷紅的花朵。相信自己，我們每個人都有自身的閃光點。一個沒有自信的人，在任何時候都不會成功，生命也沒有價值，這就如同一個沒有支桿的稻草人一樣，永遠都不會站立。如果我們多留心一下那些成功者，我們就會發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同的特點：每當他們在開始做事之前，總是充滿自信，深信自己所做的事必能成功。所以，他們總會付出全部精力去完成，不管有多少艱難險阻，直至勝利。這是一種神奇的力量在不斷的激勵著他們。
有一句這樣的話：偉人從小就相信自己。只要慢慢地靠近太陽，人生就是一個短暫而又漫長的旅程，天有不測風云，月有陰晴圓缺，沒有人一生會風雨無阻，也沒有人一生會風調(diào)雨順，那么只要你堅定信心，相信自己，始終如一，你的生命就充滿希望。
朋友，請你打個響指，告訴自己“我是最棒的”，成功就在你的眼前!
小學自信作文8
我們每一個人生活在這個世界上，少不了許許多多的人的幫助，當然其中也少不了朋友的幫忙，因為我們生活在有愛的圈子里，所以我們更加自信，更加互愛，更加團結(jié)，更加熱愛每一天！
我們現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，上學的路更加遠了，因此我們的上學方式也改變了，由徒步改為騎自行車上學。有一次，在回家的路上我的自行車爆胎了，我十分無助，但在此時我的三個同學正好路過，我向他們求助。他們都表示愿意幫我，我十分感動，雖然他們只幫我拿個書包回家，但是他們卻騎得很慢，邊騎邊等我，同我一起回到家。在當時如果他們自私點，就幫我拿個書包，讓我一個人孤獨地從學校走回家，我想我也不會怪他們，只不過稍微有點難過罷了。但是從這件事情當中我深深體會到了“出門靠朋友”這句話的重要性以及友誼的偉大。
之后，我也連續(xù)幫助了我的兩個同學，我想我以后依然會幫助我的同學解決困難的。因為有愛的友情我自信，幫助別人，快樂自己。
小學自信作文9
自信，來源于自己的內(nèi)心想法。我覺得現(xiàn)在很多人都沒有自信，自己一點也不相信自己。
自信，就是自己相信自己，對自己說話辦事很有信心，這就叫自信。很多人缺乏自信心是因為，他們總覺的自己做的`不知道對不對，好不好，會有這種想法。我也是這種人。
有一次，我們班同學在做題時，我遇到一道難題，深思之后，終于想出了解決辦法。
但不知道對不對，我一問旁邊的同學，他們和我做的都不一樣。于是，我又把我的解題方法給擦了，又寫了他們的解題方法。老師把作業(yè)發(fā)下來后，那道題錯了，正確答案竟是我寫的那種方法，讓我又生氣又后悔。
從那以后，我就對自己充滿了自信心，不管到底是與否，我都堅持我自己的看法。因為我相信我做的是對的，我對自己充滿信心！艾默生曾經(jīng)說過；自信是成功的第一秘訣。
小學自信作文10
通過一次鋼琴表演，我收獲了自信。
聽說我的鋼琴表演快到了，我既興奮又緊張。
終于比賽的時間到了，我感到非常緊張，手心不斷冒著汗，頭上也出現(xiàn)了細細的汗珠，一個接著一個，馬上就要輪到我了，我開始胡思亂想起來：要是我上臺時忘了鞠躬怎么辦？要是我在彈琴時忘了譜子怎么辦？要是我沒彈好，當著這么多人的面出丑了怎么辦？
“下一個是趙婧伊”主持人那響亮的聲音叫醒了正在胡思亂想的我。我緊張的走上舞臺，我感到自己的雙腿在微微顫抖，我慢慢地坐了下來，開始演奏。
剛開始時我還很緊張，心撲通撲通地跳。不過我后來慢慢放松下來，彈得越來越流暢，就像平時練琴一樣。一曲終了，我站了起來，鞠了一躬，眼睛還是不知道該往哪看，誰知，這時臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里高興極了。
通過這次表演，我明白了，一個人只要擁有自信，不斷努力，就會獲得成功。
小學自信作文11
在人生的旅程中，阻礙我們前進的不是艱難困苦，而是我們自己，自信會使你越過困難，走向成功。
愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣”。是啊!祈求成功的我們，面對生活的種種困難，只要揚起自信的風帆，滿懷希望，就一定能從黑暗的恐懼中走向光明，不被困難所壓倒。
還記得登上世界最高峰——珠穆朗瑪峰的潘多嗎?她不畏嚴寒，刺骨的寒風夾雜著片片雪花無情地向她襲來，她也多次從滑而陡的的巖石中摔落下來。但她有著堅定的信念，她堅信自己不比別人弱，堅信堅持就是勝利，就
能登上峰頂，她臉色發(fā)白，氣喘吁吁，她再次爬起來向巖石攀登，終于她翻過了巨石，登上了峰頂。
自信給潘多以力量和勇氣，使他看到了希望，翻過了巨石登上了世界最高峰。
美國發(fā)明家莫爾斯也是一位從自信中獲得成功的典范。原來他是一位畫家，但他對電磁學感興趣。經(jīng)過努力他終于制造了一臺電報機。這臺電報機很粗糙，遭到了許多人的冷嘲熱諷，但他并沒有因此而放棄，反之，他堅信“我能行”，終于在三年后，他發(fā)明了造幅于人類的電報機。
成功只垂青于有自信的人，面對珠峰潘多自信翻越，面對冷嘲熱諷莫爾斯用自信創(chuàng)造。讓我們踏著他們的足跡，揚起自信的風帆，走向成功。
小學自信作文12
每個人都不是完美的，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，有的人是美麗的、耀眼的，但有的人卻是顆未經(jīng)雕琢的石頭。
我有優(yōu)點，也有缺點。其中，有些優(yōu)點正在增加，而有些優(yōu)點卻在減少中。像我的功課，它在慢慢的慢跑著，但我的注意力卻在睡大頭覺。而我的缺點呢？唉！它們還正在發(fā)呆呢，既不會增加，也不會減少，就這樣坐著不動。
我認為自信心這個東西對大家來說，是非常、非常重 要的。因為如果沒有了它，你將會過著糟糕、可怕的怪日子。然而，一旦擁有了它，你的生活就會變得完美無缺，非常的美妙、繽紛。自信，是要從每個人出生的那 一刻開始培養(yǎng)，我覺得當我做美勞時，就可以增加我的自信心，因為我會想象自己的作品是最完美的！從考試前的復習也可以增加自信，只要想象自己一定可以考一 百分，就會努力地把復習做完。
只要我相信自己可以做到，就一定可以完成它，把它磨練的像壯丁一樣的跨越每一道障礙。
小學自信作文13
俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”別人收獲了果實，而我收獲了自信。
以前的我不愛舉手回答問題，每次都躲在同學的后面，生怕老師叫我回答問題，可到幾天前。我收獲了自信。
那是一個風和日麗的早晨，第二節(jié)課上的是數(shù)學，老師在黑板上講了很多，我們聽得也很認真。忽然老師說：“誰來，講講這道題。”同學們紛紛舉手，生怕沒有叫到。而我，還在同學后面躲，生怕叫到。可老師像是有一雙透視眼一樣，走到我面前，說：“這位同學，上臺來講講這道題。忽然，我愣了，心想：今天怎么這么倒霉，第一次被老師叫上講臺，要是我錯了，老師定把我教訓一頓的，我心里越想越心急，腦袋都快炸了。我嘴里不停的說：“阿彌陀佛，上天保佑我，阿彌陀佛，上天保佑我。”正在我猶豫的時候，老師用溫柔的話語說：“說錯沒有關系，就怕你不舉手回答問題。”這時，我有了一股力量在支撐著我。
我站起來走向講臺，發(fā)現(xiàn)這個題非常好寫，都沒有想象中的那么難！我飛快地寫了題，給大家講了這道題。當我講完時，下面響起了掌聲。老師在全班同學面前說我的想法很對。
從那以后，我每節(jié)課都在回答問題，這就是我的收獲，你有這個收獲嗎？
小學自信作文14
“我能行！”這是我的“口頭禪”。從小時候到現(xiàn)在，無論是學習，還是在生活中我都充滿了自信，愿意做個強者，不愿做懦夫。
記得在一次長跑比賽中，發(fā)生了這樣的一件事。
比賽就要開始了，我做好了準備活動，心想：我能行！我信心十足地站到起跑線后，抬起頭，目視前方。這時發(fā)令搶響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出了起跑線。我使勁地跑著，“呼呼”的風聲在耳邊響著。我?guī)缀鯖_到了最前面，可是這時力不從心，腿一軟，一個趔趄我甩出了一米多遠。在場的老師不約而同“啊”了一聲，跑道時焦渣和瀝青鋪成的。頓時我的膝蓋擦破了，血一下子流了出來。這時，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒。但是，我還是爬起來了，一瘸一拐地跑完了最后的200米。我拿了倒數(shù)第一，但我卻昂著頭，在裁判老師贊許的目光中走出賽場。我明白了，長跑要出速度，必須靠平時多鍛煉，這次的失敗就是下次的成功！
充滿自信會給你帶來成功的快樂。
小學自信作文15
我是一個小學五年級的學生，我活潑開朗，微笑總是離不開我的臉龐！
時間像流水般過去，轉(zhuǎn)眼間，都要到開學以來的第1４周了，那是地震的日子，也是我們學生緊張的日子，我很少寫日記，因為我總覺得抽不出來時間，今天，我想真正的寫一篇日記。
我是一個農(nóng)村來的孩子，有時候，會不經(jīng)意間流露出對一些活動的好奇！就這樣，我愛上了我們班的劉老師，我也愛上了發(fā)言。我還記得，在老師的留言中這樣寫著：在課堂上的你總是滔滔不絕，在課下的你是一只快樂的小鳥。同學喜歡你，老師喜歡你……
終于，劉老師給了我一次機會，在周五的班隊活動上，劉老師進行了班干部進選，我寫了一篇發(fā)言稿，鼓起勇氣，上去競選了一個“學習委員“的職位。也許，有人會說，對自己的期望不要太高。可是，我沒有失望，劉老師通過大家的投票，把“學習委員“這個職位給了我。從此，我便更加努力，一直想成為同學，老師心目中的好榜樣！
雖然，我知道最近我整天無精打采的，很少發(fā)言了。可是，我會讓劉老師以前心目中的我重歸的。
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