自信的作文

時間：2022-11-04 12:02:02 自信我要投稿

自信的作文(精選15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的自信的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自信的作文(精選15篇)

自信的作文1

　　回想起開學初的時候，我一進班門您就站在講臺那仔細的看著成績表，我有些膽怯心里想著這位老師會不會很嚴厲，我懷揣著忐忑不安的情緒坐在了我的位子上。

　　大家都找好了自己的位置坐的整整齊齊，才開始進班我，接觸的第一個朋友就是陳安琪，她的畫工特別好，班上的各種畫都是她畫的，也是美化小組的一員，誰知道到后來也成為了我的組長。記得第一次進班的道德考試我和另外兩位女生都得到了第一名，萬老師讓我們在這三個人中挑選班長，最后在大家的投票中都選擇了劉沂松，很是羨慕。

　　我便朝著她的方向努力。可是在經過有一次失誤之后我的成績就一直處于中等，時而好時而壞，在班上的排名一直下滑，這些你看在眼里清楚在心里，過了沒多久您找我談了一次話，給我講了許多您以前班上學生的事，他們都是在自己的努力下一直往前沖，因為他們了解了學習的重要性，只有努力付出才會有回報。為了這一次談話萬老師特地抽出一節課的時間找我，我在和他談話的時候也明白了許多，只有努力學習才能在班上名列前茅。果然第一次月考我沒有辜負老師對我的期望，一個理想而優異的成績，我很是開心，這一次談話我也明白了不少，是您給了我自信。

　　上生本課給了我自信。每個班都是老師在上面津津有味的講著，學生在下面聽著，我們班就不一樣了。上課的時候你一進教室門可以看到萬老師在悠閑的澆花、拍照，為的是讓學生們提升自己的口頭表達能力和自信。記得我們小組有一次沒有準備好，還有幾個人書上一片空白，讓老師很是氣憤，上課快結束的時候狠狠地批評了我們，不光小組很是失落我也感到很失落，讓我不敢再擔任小老師。可是下午夕會之前老師似乎看出了我的心事兒，放學的時候認真的和我談了談，“一次失誤不代表之后也是，要努力，爭取下次上課的時候要比現在好。”聽完這番話之后我感覺整個人都有自信了。在上次的講課中我們都表現得很好，配合也不錯，這讓我更加自信了。

　　老師您如指南針為我指明前方的路，讓我迷途知返；老師您如一葉扁舟帶領我走出荊棘泥沼，讓我不再困惑；老師您的話語如燃燒的火苗，點亮我心中的自信。

自信的作文2

　　生活中有許多的不可能駐扎在我們的心頭，它無時無刻不在侵蝕著我們的意志和理想，許多本來能被我們把握的機遇也便在這不可能中悄然逝去，其實，這些不可能大多是人們的一種想象，只要能拿出勇氣和信心主動出擊，那些不可能就會變成可能。我們很多時候之所以不能成功，缺乏的不是才能和機遇，而是缺乏自信心。

　　很多時候，機會就擺在我們的面前，自信的人會善于抓住這個機會，并告訴自己：我能行！不自信的人會問自己：我能行嗎？我可以嗎？等到想清楚了，機會也沒了，這也許就是成功者和失敗者的差別吧！

　　曾看過這樣一個故事：由于世界大戰的爆發，某人無法取得他的工廠所需要的原料，只好宣告破產，成了一名流浪漢，一個偶然的機會，他看到一本名為《自信心》的書，這本書給他帶來的勇氣和希望，他決定找到作者，請作者幫助他重新站起來，他找到作者，說完他來此的目的。作者卻說：我希望我能夠對你有所幫助，但事實上，我真的無能為力！作者停了幾秒鐘，又說：雖然我沒有辦法幫助你，但我可以介紹你去見一個人，他可以幫助你東山再起！

　　于是作者把他帶到了一個大鏡子面前，用手指著鏡子里的人說：我介紹的就是這個人，在這個世界上，只有這個人能讓你東山再起，除非坐下來，徹底認識這個人，否則，你終將無所作為！

　　后來的結果可想而知，那個流浪漢對著鏡子找到了自信，走上了成功之路！

　　相信很多同學都吃過由于自己的不自信而帶來的苦果，由于不自信放走了很多的機會，面對一次大型的知識競賽，我們還在左右搖擺，拿不定主意是否參加的時候，自信的同學已經捧回了獎牌，面對一個舞臺，自信的同學成了亮點，而我們充其量也就是個黑點……，是我們沒有能力？不！！絕對不是，那為什么會有亮點和黑點之分呢？我想這只不過是一種心理作用，一種想象罷了，我們想象著自己行就一定能行，你說連自己都不相信自己還怎么讓別人接受我們呢？所以我們要在心里對自己說：我能行！讓我們用自信為自己的未來鋪平道路吧！自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。

　　注：自信不是自傲，自信基于對自己的科學解剖，自傲則基于對自己的片面認識。

自信的作文3

　　沒有人可以回到過去，但每個人都可以從現在開始創造全新的未來。若想獲得新的改變，我們就得丟掉那些拖后腿的壞毛病和錯誤的想法，去迎接一個新的開始。

　　首先要做到不要逃避問題。世界上沒有一帆風順的人生，生活中遇到困難和問題是很平常的事，是逃避還是勇于面對，不同的選擇決定了不一樣的人生。現實生活中，人們很難做到輕松自如地應對每一次困境，所有人都是經歷了一次又一次的沮喪、難過、傷痛和挫折才最終解決問題的。對于困難，與其被動承受，不如主動接受它、面對它，因為只有經過嚴冬的洗禮，青松才會顯得格外挺拔。所以，面對困難，我們不要急于求成，冷靜下來分析出現問題的原因，找到解決的方法，一步一步地攻克難題。

　　其次是學會寬容。做人做事不必睚眥必報，否則，最終自己給自己帶來的傷害要遠遠多于別人帶給你的傷害。如果別人傷害了你，并不是說“我不介意你曾經給我帶來的傷害”，而是要說，“我不會讓你的所作所為毀掉我今后的幸福生活。”寬容是一種智慧，只有寬容才能讓自己的內心獲得平靜。一方面要寬容他人，另一方面要寬容自己。如有必要，請原諒自己曾經犯下的錯誤，停下來調整一下心態，再繼續人生的步伐，并在下一次中做得更好。

　　最后要相信自己。也許你曾經抱怨過自己，也許你曾經默默地內疚過，也許你曾經認為自己一無是處，若想改變這種狀況，首先要做到自信。自信的人，生活里充滿了陽光。當然，一個自信的人并非事事順心如意，只是我們每個人都需要在靈魂上給自己打開一扇窗，讓陽光從窗口射進來，那陽光就是對自己的信心。自信的人更有魅力，做到自信而不自大，你就成功了一大半。要相信自己，付出總會有回報，在經過不懈地努力后，你會發現自信終有一天會轉化為實力。

　　我們不必太介意平凡，平凡可以使生活更加真實；我們不必太在乎得失，人生本來就是得到和失去。生命的價值不在于長度而在于它的深度，讓我們摒棄惡習，用積極、健康的態度去生活和學習，做更出色的自己。

自信的作文4

　　青春期的少年啊！大膽的展示自我，超越自我吧！

　　——題記

　　花兒在燦爛的陽光下，盡情開放；雄鷹在無邊的蒼穹，展翅高飛；野馬在廣袤的草原上，肆意飛奔。大自然的這些生靈的活力，從何而來？它們的野性中滲透出了我們所沒有的巨大自信。

　　久居座位，置身教室，手持書本的我，幾乎像一個機器人，每天都是學校、家里、路上這三個地方，每天來來往往，路上依舊是那些人、那些樓、那些車。就這樣我成了“沒有”情緒可言的機器人。

　　每次都是看著別人展示自己的絕活，再想想自己也是學過些許舞蹈的，為什么自己就不能大方的上去秀一段，讓大家大飽眼福呢？每次都是聽別人朗讀課文，而自己也在家里練習了數次，為什么還不能大膽地、毫無顧忌地朗讀一下呢？總覺得自己像一朵羞答答的玫瑰，總會為一件小小的事情臉紅。

　　就這樣，這朵害羞的“玫瑰”逐漸變得自卑且自尊心極強。

　　害羞的買玫瑰啊！你能否像太陽花那樣開朗，像菊花那樣毫無保留地綻放。秀出你那嬌媚的身姿，綻放出你的陽光燦爛！但玫瑰也有一天會盡情綻放。

　　當然，極度現實的生活使“機器人”和“玫瑰”處于弱勢。我想是時候改變自己了，使自己變得陽光、開朗、活力十足。要做一個陽光少年，敢說敢做，給別人帶去正能量。

　　就先從一節課開始了。老師讓在黑板上寫出自己認為正確的答案，剛開始還是有幾分猶豫，十分忐忑。終于在自己極大地心理暗示下，我鼓起勇氣，站了起來，徑直走向講臺，在黑板上寫出來自己的答案。當我回頭時，老師給了我一個甜蜜的微笑。這時，我意識到自己成功地邁出了第一步。

　　此后，我在各科課堂上發言都很積極，也能大方的與人相處。我收獲了友誼，收獲了喜悅，也讓自己變得輕松了許多，“猶豫不決”這個詞已經徹底不存在于我的“字典”了。

　　青春的陽光少年啊！去大膽地嘗試，去勇敢地冒險吧！哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮！哪怕一無所有，也不能缺失自信。加油吧！

　　在青春期的種種困難面前，我想我一定會帶著自信作戰的，這也就向成功邁出了一步。

自信的作文5

　　自信是解決困難的好方法。

　　我們總是把很多事情看得極其困難，究其原因，是內心不夠自信。那一次做手抄報的經歷，讓我深刻明白：困難在行動面前，其實不堪一擊。

　　那是一個冬日的午后，屋內零零散散地散落著紙張，一杯打翻了的牛奶沿著桌角靜靜地流淌著，一滴滴地往下掉落。我有些垂喪地坐在電腦前，看著花樣繁多，卻不著邊際的圖片，無從下手。記得周五那天，美術老師將我叫到辦公室，告訴我要舉辦一個手抄報比賽，主題是“電磁信號與生活”，讓我繪制一幅手抄報。起初以為這不是難事，所以我就爽快答應了老師，沒想到現在真正做起來，根本不知如何是好。

　　正當我一籌莫展時，我想起老師說過，遇到困難要先靜下心來。于是，我嘗試著深呼吸。稍微擺脫了點煩躁的心情后，我猛然察覺到周圍的狼藉，頓時怔了一下。回過神來，匆匆整理了一下房間。畢竟，一個舒適的環境才能產生平和的心態，而一個平和的心態才能不混亂地思考問題。

　　我在收拾的過程中也想通了一件事：既然網上找不到合適的資料借鑒，那就自己設計一個，因為過于依賴電腦，反而使思想受到束縛，無法展開思維。況且，對自己不夠自信，靈感也就不會出現。想清楚以后，我的心情瞬間輕松不少，于是，我就開始著手繪制起來。

　　先做好整體規劃，大致對半分乘成兩個大格，右邊格子的上面一部分用來寫標題。地面畫出一整排的樓房，上面加上無線電波和一些手機、電池等其他和電磁信號有關的在生活中常用的物品。左邊畫上森林、小鳥以及一些動漫人物，在“電磁信號與生活”主題的基礎上，再加入環保、綠化的理念，然后是涂色……

　　一切完成以后，我看著做好了的手抄報，嘴角勾勒出自豪的弧度。最出乎我意料的是，這次手抄報竟然得了一等獎！這次經歷，深刻地向我詮釋了“成功源于自信”這個道理。

　　其實，很多事情并不如想象中的那么困難，我們自身也往往比自己想象中的要更堅強，更有潛力。只是，很多時候由于我們的不自信，使我們把原本并不十分困難的事看得過于嚴重。只要我們下定決心，堅定不移地去做，相信自己，一切困難都能迎刃而解！

自信的作文6

　　自信是一種心態，一種讓我們有動力去前進、去行動的心態，一種讓我們在困難與挫折面前不會因恐懼而低頭，因彷徨而止步的心態。

　　一個寒風呼嘯的夜晚，我呆呆地坐在寫字臺前，開著臺燈。忽然聽到爸爸重重地把門一推，他走到我面前，生氣地說：“你的成績怎么成了這樣！”我不敢吭聲。爸爸似乎欲言又止，只好無奈地說：“女兒，你那份自信呢？”說完就慢慢走出去了。“是啊，我的自信呢？”我問自己。為了不讓眼淚流下，我向窗外望去，想緩解一下心里的痛苦。令我驚訝的是，窗前的燈光下，一只蜘蛛正在結網。

　　也許是蛛絲太過纖細了吧，我發現每當那只蜘蛛千辛萬苦吐絲從這頭拉到那頭的時候，無情的風總把蜘蛛絲吹斷。就這樣來回反復，蜘蛛一次又一次將蛛絲拉來扯去，風一次又一次把它們吹得不成樣子。

　　我出神地望著這只蜘蛛，不禁又想起自己的學習成績，我現在不就很像這只可憐的蜘蛛嗎？自己也曾多次努力過，但結果呢？結果還是讓成績這無情的風給吹得不成樣子。想到這里，我低下了頭，我的心情更加沉重，神情里還多了幾分落寞。

　　過了幾分鐘，我再次抬起頭，蜘蛛并沒有退縮，而是第三次，第四次，第五次……我靜靜地望著窗前這只仍然努力的小蜘蛛，小聲地說：“不要那么自信，風的力量太強大，不是你這渺小的力量可以抵擋的，你不會成功的。”果然，蜘蛛的這次努力又失敗了。但它似乎并不理會我的勸告，又開始了新一輪的織網。只見它不慌不忙地吐絲，一圈又一圈。最后，奇跡發生了，蜘蛛的幾根絲終于拉了過去，并結成了網，強大的風失敗了，一張完美的蜘蛛網慢慢地呈現在我的眼前。

　　那一刻，我被蜘蛛的執著、自信深深感動了，林肯、霍金、張海迪、邰麗華等中外名人也仿佛就站立在我面前，他們齊聲對我說：“黃群，加油！沒有爬不過的山，沒有過不了河！”于是，我信心倍增，我拿起筆，在日記本上重重地寫下：“謝謝你，自信的蜘蛛，我會像你一樣自信，結出一張屬于我自己的燦爛人生之網。”

自信的作文7

　　隨著科學技術的飛速發展，電視已經成為每個人的一種美好體驗。我也是。只要你推開我的門，你就會發現一個小男孩像往常一樣在看電視。別以為一定是電視迷——我。

　　這是一個有風的日歷下午，天空中的幾朵云彩在玩變臉游戲，像大象、鳥和棕櫚。地上，我躺在沙發上，腳放在茶幾上，左手拿著一瓶飲料，右手拿著一包薯片，看著加菲貓。那只聰明而有力的貓讓我發笑。我正在演高潮的時候，天上一聲巨響，哥哥出現在舞臺上。看到我就說:“要不要給我看看電視？”

　　雖然我怕他哭，也幾乎看不了一次電視，但怎么能“半途而廢”呢？“不給，嘿！”說著還吐吐舌頭。這時候我哥咧嘴一笑，用了個殺手锏。“哇！媽媽！我哥不給我看電視。”母親很聽話，被弟弟叫去了。

　　“我只知道不寫作業怎么玩！”一頭獅子咆哮著，我不得不放棄。但是我一直睜著眼睛，因為電視就在我房間旁邊，所以我偷偷拿了媽媽的小鏡子，從我左手傳到右手，從我右手傳到口袋，最后我拿到了鏡子。我進了房間，關門時在門上留了一道縫，把鏡子粘在房間里。突然，電視上的彩色畫面映在鏡子里。我看的津津有味。

　　這時，加菲爾德家的狗正在抓尾巴，他沒有咬它。咬了一口后被逗樂了，不小心笑了。然后聽到媽媽的腳步聲，心想:沒有啊，趕緊把鏡子藏起來，拿出有幾個問題的卷子放在書桌上，媽媽就進來了。看到我在認真“學習”，問我:“你笑什么？”“我很樂意解決這個問題。”我平靜的回答。

　　我媽轉身走了，我繼續我的劇情。剛把鏡子收起來，正要看，只見鏡子里一張熟悉的臉。“媽媽！”我大叫一聲，正要跑向桌子，但已經來不及了。我媽一個箭步跳起來，我被抓了個正著。我媽給我做了免費的“全身按摩”。

　　這樣的事情少嗎？這種處罰少嗎？不說也知道。耶穌基督！怎么才能改掉這個壞習慣？

自信的作文8

　　相信自己是一種自信的表現，而聽取別人的意見則是穩重與成熟的表現，所以說我們必須在自信的基礎上更加穩重與成熟，也就是說，相信自己與聽取別人意見是不矛盾的，反而是有機統一的。

　　一個氣貫山虹，所向披靡；一個英雄氣短，沉迷酒色；李世民招賢納諫，‘懼滿溢，則思江海下百川’；而李煜‘親小人遠賢臣’只嘆得‘問君能有幾多愁？”終了，李世民一統天下，從玄武門之變到貞觀之治，他一直保持瀟灑自信，謙虛謹慎，從“房媒杜斷”到魏征直言，甚至內宮之主---長孫皇后，他滿耳都是忠言，善言。他的正策都為治國守邦，為大唐的盛世奠定了雄厚的基礎。立煜只落得飲鳩而死，秦淮河上有奏響《后庭遺曲》。有著帝王風泛的李世民都能作到自信和聽取別人的意見相結合，而更何況是我們呢？

　　“常問路的人不會迷失方向”，相信自己的人不會失去勇氣。蒲松齡憑著自己的信念，相信自己。同時又在各地收集民間故事，聽取他人意見，終于編寫出著名小說集《聊齋志異》。從而流芳于后世。所以相信自己與聽取別人的意見二者不僅不矛盾，相反而是統一的。

　　有時盲目的自信或太多的聽取別人的意見而失去自己的主見是很容易遭到失敗的。東施效顰與碉嬋學步的例子我們大家都很清楚，正是因為過于不自信；認為別人比自己好，失去自己的主見而導致了失敗；相反滾兔賽跑中的兔子由于過度的相信自己而輸跟了烏滾。所以說，相信自己要適度，聽取別人的意見也要多加思考，不要顧此失彼，要二者統籌兼顧，才能成功。

　　翻動的書頁，翻卷著一幕幕已褪色的史劇，云煙漫漫，村華搖搖，歷史在車輪和馬蹄聲中聯翩而過，告知我們一個真諦：如果歷史英明帝王金戈馬，氣吞山河，一統天下的基石是自信則盛世君主求賢若渴，以保天下太平百姓之良策就是聽取別人意見。

　　我們不要做墻頭草，風村兩邊倒；我們也不要做驕傲的花孔雀。請自信笑面生活，那會使你搏擊長空。

自信的作文9

　　在生活的畫頁中，喝彩是必不可少的。它是我們自信的源泉，它是我們積極向上的力量。它似一種傳播的文字，讓我動情流淚；它似一種永恒的音樂，讓我回味無窮；它更似一把大傘，讓我在風雨交加般的森林里，帶著勇氣與希望的風飛出恐懼與緊張，讓我獲得成功。

　　六歲那年，幼兒園舉辦了一個“講故事”比賽，我也參加了。比賽時，只見一個個小寶寶們上場了，大聲而又自信地講述著自己的故事。我是16號選手，真希望時間過得慢些，慢些，再慢些……但事與愿違，時間不等人，一轉眼就到14號，馬上就到15號了……

　　“16號！”主持人大聲呼叫著我的號。

　　我頓時嚇得面如土色，“怦怦！怦怦……”我懷著打鼓的心畏畏縮縮地上了臺。

　　“怎么辦？怎么辦？沒事的……沒事兒……”盡管我已經這樣安慰自己，但我仍舊分外緊張，我的手心全是汗，腳也在發顫。

　　這時，我看到了母親。是的，是我的母親，她的眼睛閃亮閃亮的，她在為我喝彩，她那“超大”的手直直地立起一個大拇指，仿佛是是在為我鼓勁，她情緒特別激動，仿佛放聲大嚷：“你是最最棒的孩子！”

　　對于我來說，“最最棒”三個字似乎含有一種魔力，使我渾身充滿了信心。我格外淡定地拿起話筒，放眼向臺下望去，滿眼春光，生動形象地把《狼來了》的故事講述一番，并告訴了大家一個深刻的哲理。隨后，我便聽見評委的掌聲，母親的掌聲，老師的掌聲，同學的掌聲……掌聲持續了很久。對我而言，那掌聲是我童年記憶中最響亮，最熱烈的，也最刻骨銘心！

　　喝彩是一種無言的愛，它使我勇敢地鼓起遠航的風帆，大膽地去追逐美好的明天；喝彩是一股強大的力量，它使我綻我從深幽漆黑的洞穴里走出來，放出五彩繽紛的光芒，它讓我放飛遠大理想！它將永遠交織在我的耳際，成為我歲月中沖刷不掉的永恒！

自信的作文10

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是的，書就如同一位智慧非凡的人，指引我們前進的方向；書如同一只精致的小帆船，帶領我們遨游知識的海洋；書更像我們一位親密無間的朋友，它陪伴著我們，處處開導我們，只要我們用心靈去領悟，就會發現其中的奧妙……

　　記得那天，我坐在課桌上寫作業，寫著寫著就不耐煩地丟下手中的筆。手累了，休息一會兒，看會兒電視，再來寫吧。我心里想著，可就在我洋洋得意之時，《曹劌論戰》里的一句話在我腦海里閃過：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”告訴我們做事要趁熱打鐵，一氣呵成。我終究沒去看電視，拿起手中的筆，一心一意地完成作業。

　　快月考了，老師給我們每人定下了理想分數，但是給我定下的分數卻遠遠超出我的想象。我心里十分惶恐。怎么辦？我的成績一向只是中上水平，考高分，對于我來說簡直是一個夢，一個我無法觸及無法實現的夢。正在我絕望之際，耳旁突然響起《雷鋒日記》里的一句話：“世上無難事，只要肯登攀。”是啊，別人能做到的事我為什么不能做到呢？于是，這句話把我從絕望的邊緣拉了回來，一股熱勁突然涌上心頭。我拿起書本，為月考取得好成績而奮斗。盡管路程中有許多艱辛，但只要我想起這句話就會堅持不懈。

　　終于，我如愿以償地實現了我的夢想。眼淚如決堤之水傾瀉而下，一種成就感立刻在心中油然而生……

　　雨水滋潤了禾苗，陽光溫暖了大地，而書，成就了我們。沒有書，就等于在森林中失去了方向，鳥兒失去了翅膀，魚兒沒有了魚鰭……讀書，是件快樂的事。

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百遍，其義自見。”回顧生命中的往昔，發現書香伴隨著我一路走來，我的生命中無不留有她的足跡……書，影響我們一身的好老師，讀書，讓我走上正確的道路。我閱讀，我自信！

自信的作文11

　　擦干眼淚為自己鼓掌，相信人生的明天將會更加燦爛輝煌。

　　—題記

　　在人生的舞臺上，許多人認為自己不如別人，常常過多的將掌聲與歡呼聲慷慨地贈送他人，卻忽略了自己也是一個需要掌聲的表演者;常常對別人的成功羨慕至極，卻認為自己的理想是一個不值一提的“白日夢”。

　　著名的名稱學者希爾曾說過：自卑是人們心中的一根橫梁，它阻礙了人們看到自己的優點，也阻礙了人們看到自己的出路。自卑，是阻擋人們成功地最大障礙，也是心靈間一道難以逾越的鴻溝。但是，每個人都有自己的亮點，正如“金子總是要發光的”，即使沒有鮮花和掌聲擁護你在人生路上披荊斬棘，可是，至少我們還有唯一的觀賞者—我們自己，我們也可以用自己的一雙手為自己鼓掌。即使自己的`演繹可能不如別人精彩，但是，至少我們曾經為此努力過，為此奮斗過，難道我們的汗水不值得自己為自己付出一點掌聲馬？

　　我們必須相信“無心插柳柳成蔭”的奇跡，相信“柳暗花明又一村”的光景。當我們觸摸到早晨第一縷陽光的時候，那柔和的，軟軟的，絲綢般的感覺，我們應該為太陽鼓掌，它每天升起又降下，沖破烏云的包圍，綻放光明燦爛的花朵；當我們戰勝了困難時，那興奮自豪的感覺時無法比擬的，我們應該為自己鼓掌，因為我們戰勝了昨天的自己，我們應用掌聲來挑戰明天的自己，再接再厲。

　　“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。我們要堅定我們對未來的向往與信念，并為此而頑強拼搏。

　　“人生不如意常八九”，在這條布滿荊棘‘實現理想的路上，挫折時難免的。朋友，擬怎能在困難面前知南而退那？為自己盡情地鼓掌吧！這是對自己的一種贊許，也是對自己的一種鼓勵，更是對自己的一種期望。相信你，朋友你一定能在自己的掌聲中努力奮斗，實現自己的目標的！

　　為自己鼓掌吧！就像陽光驅散填空的陰霾。為自己鼓掌吧！就像甘霖滋潤干枯的大地。讓我們的心靈在掌聲的歌唱中，遨游廣闊的天空，約飛越遠......

自信的作文12

　　院中依舊是冬日的蕭殺的清冷。剛下過雨，地上還是濕的，濕透了地上的紅葉。桂樹上還頹喪地擺著幾片樹葉，只是像擺上去的，落寞、無力而憔悴。

　　在這一片破敗的狼籍中，一種近乎微小卻又強烈的力量震撼著我的心。原來，我在墻根的地方發現了它。它是一株蒲公英，一株沒有開花的蒲公英。

　　它的莖只有頭發絲那么粗，似乎一碰便會夭折了，它真瘦，我嗤笑著。它是怎么越過高墻的呢

　　一片疑惑。而更多的則是憐憫，憐憫它的孱弱、微小，真是太遺憾了，它會被風雪折斷，會被無情的鏟子鏟除，會被肌餓的小鳥吞噬……太可憐，太不幸了！

　　然而，當我重新審視它的時候，我發現了它身上一些可貴的品質。我想起去年春天，圍墻外田野上的蒲公英，搖曳著蓬松的球兒，顯出勃勃的生機。這便是它們的種子吧

　　這種子隨風飄散，越過高墻，落入了我家的院子。在這么一點泥土上，便萌發，扎根，生長。它們是毫無畏懼地，自信地生長。即使它們知道，它們會被風雪所折斷，會被鏟子所根除，被鳥兒所吞噬，它們仍自信地生長，因為它們知道，只有生長才會帶來開花結籽的成功。是啊，這樣一個渴望成功、自信的生命，我的嘆息的確是可笑，也是可悲的。

　　我愧怍了。其實我們人也一樣，如果你只是一味循規蹈矩，如果你只是驕嗔的、優柔寡斷的，那么你會被這個社會所淘汰，成功永遠可望而不可及。只有我們充滿自信地、果敢地生長、發芽，你才會越來越接近成功。即使你會受到重創，你也能堅強地站起來，因為你是那野草，你是那蒲公英！

　　此刻，我已領悟了成功的秘訣，那就是自信地面對。這時，寫作的靈感如清澈的泉水，從筆端汩汩地流出，于是，我自信地拿起筆，寫下這篇自以為成功的文章。

　　我想，明年春天，我一定會看見蒲公英成功地搖曳著蓬松的球兒，一定。

自信的作文13

　　雖然我是一個有點內向的女孩兒，但是我的內心中充滿了自信。我相信風雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著快樂。

　　上三年級的時候，才剛剛開始學習寫作文，我就落在了起跑線上。每次發下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文后的評語占我當時作文的三分之二，例如：錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒有對寫作失去興趣，雖然我現在寫得一塌糊涂，但我不相信我永遠寫不好作文。從那以后，我為自己定下了計劃：每周寫一篇周記，必須是親身經歷的，不寫作文書上見過的;平時，留心觀察周圍的一切，將有意義的隨時記錄下來。后來，我們又學習了修辭手法，我是這把修辭手法運用在作文里，是作文顯得更加生動了。而且我迷上了讀小說、散文，書架上擺滿了各種書籍。我的作文水平猶如寒冬轉暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細心指導，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進。后來，我參加了“我的暑假”征文活動，沒想到，我居然得了一等獎。

　　十歲的時候，爸爸為我報了一個去哈爾濱和俄羅斯的夏令營，我是其中年齡最小的一個，爸爸媽媽總有些不放心，對我囑咐這囑咐那，我自信的對他們說：“你們放心吧，我會照顧好自己的。”當我們最后一天從哈爾濱返回的時候，在火車站，我與其他團員走散了，可當時十歲的我一點也沒有害怕，因為我相信自己。我沉著冷靜地找到了開往濟南的火車，最后，和大家在火車上碰面了。

　　自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時為你照亮前進的路;自信就像是一條迎風行駛的小船，載著你闖過風風雨雨;自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理;自信就像是……

　　正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎;正是因為我的自信，使我在夏令營中鍛煉了獨立自主的能力;正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對;正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快樂的生活著。

　　我愿永遠充滿自信，永遠快樂生活!

自信的作文14

　　吳欣拿著成績單，臉色有些難看，她忍不住想哭：“為什么每次考試都得C，我已經盡了自己最大的努力了!”班主任卻和藹地撫摸著吳欣的頭，語重心長地說：“一帆風順的生命是沒有意義的。吳欣呀，付出總會有回報，不要灰心，你已經進步很多了……”

　　夕陽終于釋放出最后一絲光芒。無聲無息地走了，吳欣有氣無力的推開了家門，媽媽的笑瞼使她心里更難受了。關門，換鞋，放書包，吳欣機械地做著這些動作，最后，她還是鼓足了百分之三十的勇氣，輕聲說道：“這次考試—我又失敗了。”她已經做好了心理準備，等待著爸爸的訓斥，媽媽的嘮叨，但是沒有。爸爸平靜地說道：“沒關系，既然已經努力了，就沒有什么值得后悔的了。”媽媽也盡力擠出一絲笑容：“既然命中注定咱比別人差，那咱只好認命了。”吳欣傷心至極，在她心底，有一個聲音在吶喊：“我要證明給所有的人看，我不比任何人差!”

　　時間一天一天過去了，數學老師說要進行過關考試。除了吳欣，其他的人都高聲吶喊表示抗議。接過試卷，她做了每一道題，包括附加題。考試結束了，吳欣開始擔心了，但她很快便停止了這種擔心，因為在她的腦海中，一直閃現著兩個字：自信！

　　成績出來了，全班第一的不是數學天才張思奇，而是成績平平的吳欣。全班人都震驚了。都在重復著兩個字：“吳欣?”是的，是吳欣，吳欣平靜地接過試卷，沒有掌聲，只有嘖嘖的議論聲。吳欣能夠理解。

　　幾個月后的升學考試，吳欣以全年級第3名的成績考入了重點高中，這使吳欣的爸爸、媽媽也感到奇怪，但他們沒有去詢問原因。

　　幾年之后，吳欣又考入了北京大學英文系，據說是數一數二的。吳欣總是一臉平靜的樣子，始終不露笑容。

　　有一天，學校召開文藝會，會前有個報告，是昊欣講述她的成功。昊欣沒有帶草稿，她激動地說：“是老師教給我成功的秘訣，她告訴我‘付出總會有回報’，她教我揚起自信的風帆，她使我走出低谷見到光明，我感謝我的老師!”

　　文藝會在一片歌聲中結束了，外面的夜真美，月亮笑瞇瞇地掛在天空，晚風徐徐吹來，帶著一股花香味，在沒人看到的角落里吳欣舒心地笑了……

自信的作文15

　　剛進初中，我做什么事都是小心翼翼的，不敢放開手腳，常常小瞧自己，認為自己這個也不行，那個也不行：不敢去競爭學生會，我不敢上課發言，不敢上臺表演……尤其是在第一次為期末考試估分時，小心仔細地寫下：數學94，科學90，語文88，英語82，競爭對手：劉斌！班主任與英語老師，為此還教育了我一番。媽媽也說我在學習上沒有遠大的理想，像孟世陽的TOP1是在競賽班中成為NO.1；徐海峰立志要將英語一升再升；壽芳芳、傅清秋更要推翻理科是男生的天下的謬論，而我毫無斗志，被比作一杯溫開水。

　　如今，期末考試再次臨近。再次讓我們填寫期末估分與競爭對手，要在以前，我寫的那些成績一定是很保守的，對手也僅是一些二流對手，但這次，德漠克利特的“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍。”的話老是響在耳邊。更有一種“普天之下，惟吾獨尊！”的野性開始浮現。對！盡管我得不了第一，但我相信憑我的實力，前六名我是志在必得的，因此寫下了360分的估分與“雪血雙俠”之一——徐海峰競爭，可是他好象并不把我放在眼中，定下了382分這個與“雪老大”???孟世陽定下的384分極其相似的總分，而我仍大言不慚地指著他說：“徐海峰，你是我在這次PK賽中的‘獵物’，你永遠都贏不了，永遠都贏不了！我一定會滅了你的！”他竟只冷淡地看了我一眼，轉身而去。

　　什么？他竟然敢小瞧我！我要讓他知道，小瞧我是他一生中做出地最后悔地選擇！

　　讀到最后，你們一定會驚奇地發現，從初一到初二，我發生了翻天地覆得變化。我的身上到底多了些什么呢？那時一種“天生我材必有用”的自信；是一種“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的豪氣；是一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟艙海。”的堅信。我相信，帶著這份自信寫下的作文，決不是“空頭支票”我本人也非是“說話的巨人，行動的矮子。”而是不久的將來即將發生的現實。

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