小學(xué)自信作文

時(shí)間：2022-09-19 19:38:04 自信我要投稿

實(shí)用的小學(xué)自信作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)自信作文9篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的小學(xué)自信作文9篇

小學(xué)自信作文篇1

　　由失敗通向成功的橋梁，恰如一個(gè)人為自己豎起大拇指。當(dāng)你豎起它時(shí)，便會(huì)增加信心，一步步走向成功；當(dāng)你放下它時(shí)，也許會(huì)因?yàn)槭バ判倪h(yuǎn)離成功，墜人失敗的深淵。

　　對(duì)于挫折和失敗，我們不應(yīng)害怕，而要知難而上，滿懷信心地為自己豎起大拇指。說(shuō)到這里，我不由得想起去年競(jìng)選班長(zhǎng)的事情。

　　在發(fā)表競(jìng)選演講的前一天，我寫了一份演講稿，其主要內(nèi)容是如何帶動(dòng)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)積極性和怎樣處理好班級(jí)的事務(wù)。寫完后，我反復(fù)讀了五六遍，還讓父親幫助修改了一遍。準(zhǔn)備工作就緒，就等明天正式競(jìng)選了。

　　第二天下午班會(huì)時(shí)間一到，競(jìng)選活動(dòng)就在一陣掌聲中拉開(kāi)了序幕。一雙雙期待的眼睛凝視著講臺(tái)，大家都等著第一個(gè)競(jìng)選者上臺(tái)。教室里十分安靜，許久許久，沒(méi)有一個(gè)人走上講臺(tái)。我的心里有些慌張，暗想：這樣下去可不行，必須有個(gè)人來(lái)帶頭。正在我十分焦急的時(shí)候，一只手拍了拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的同桌。她悄悄地說(shuō)：“帶個(gè)頭吧，我相信你一定能成功。”聽(tīng)了她的話，我慢慢平靜下來(lái)，心想：“是的，我不能放棄這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我一定要把握住。”于是信心倍增的我十分沉著地站了起來(lái)，拿著演講稿走上講臺(tái)。

　　一下子，熱烈的掌聲打破了教室的沉靜。我清了清嗓子，讀起了演講稿。我不時(shí)看看臺(tái)下，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)神情專注地聽(tīng)著，期待我的成功。這時(shí)，我仿佛在心里為自己豎起了大拇指，充滿信心地讀完了昨晚準(zhǔn)備的稿子，然后向老師和同學(xué)們行禮致謝。教室里再一次響起震耳欲聾的掌聲。從掌聲中，我第一次感受到老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，讓我多么難忘啊!

　　一個(gè)星期后，老師宣布了競(jìng)選結(jié)果，我十分榮幸地當(dāng)選了。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得差點(diǎn)兒哭出來(lái)，那是我一生中最難忘的時(shí)刻。朋友，在前進(jìn)的路上不要退縮，要為自己豎起大拇指，增添信心和勇氣。李白說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”只要我們有乘風(fēng)破浪的膽略和勇氣，時(shí)時(shí)為自己豎起大拇指，就能達(dá)到“濟(jì)滄海”的理想目標(biāo)。

小學(xué)自信作文篇2

　　錢學(xué)森說(shuō)過(guò)“只有相信自己，堅(jiān)持不懈，才會(huì)有成果。”自信即相信自己，只有相信自己的人才能獲得巨大的力量，克服重重困難，走向成功的彼岸。

　　孔雀有著美麗和身高，但卻認(rèn)為自己永遠(yuǎn)比不上夜鶯的歌聲，害怕別人的嘲笑，它不自信的表現(xiàn)從而使自己悶悶不樂(lè)。我們應(yīng)該摒棄這種精神，讓自信之花在我們的心中綻開(kāi)。

　　奧運(yùn)史上第一個(gè)獲得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的奧爾瑪·魯?shù)婪颉Ｋ龔男【拖Ｍ约寒?dāng)一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)員。憑借自己的努力，為自己贏得了無(wú)數(shù)次的掌聲和鮮花。可是有誰(shuí)想過(guò)，她曾經(jīng)是被醫(yī)生判為終生殘疾的人，她曾經(jīng)有六年不能走路。是什么讓她當(dāng)上了田徑運(yùn)動(dòng)員？是自信，她堅(jiān)信自己，她相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)愿望，并且堅(jiān)持不懈，辛苦付出，是自信讓她創(chuàng)造了奇跡。

　　著名指揮家小澤征爾赴歐洲參加指揮大賽時(shí)，在演奏中他發(fā)現(xiàn)了樂(lè)譜出現(xiàn)問(wèn)題，可在場(chǎng)的指揮家和評(píng)委都鄭重聲明樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題，小澤征爾考慮再三，相信自己，仍然堅(jiān)持樂(lè)譜有問(wèn)題，原來(lái)這是指揮家和評(píng)委給他出的考題，小澤征爾正是憑借著自信在大賽中奪魁，是自信讓他獲得了成功。

　　籃球女孩錢海艷，在一次意外事故中不幸失去了雙腿，從此靠著一顆籃球走路，在與死神拼搏中，小海艷相信自己一定能活下來(lái)，她克服了重重的困難。是自信讓她獲得生的希望。

　　自信創(chuàng)造了奇跡，獲得了成功，獲得生的希望。自信可以改變一切。孔雀如果擁有自信，堅(jiān)持不懈，我相信有一天，孔雀的歌聲會(huì)戰(zhàn)勝夜鶯的歌聲，獲得更多人的喜愛(ài)。

　　綻開(kāi)自己心中的那朵花——自信之花，將它帶在自己身邊，它會(huì)帶領(lǐng)你走向成功。

小學(xué)自信作文篇3

　　我的數(shù)學(xué)一直都是“W”形的，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)的幾次考試成績(jī)總在寫檢查的范圍之內(nèi)，我對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)毫無(wú)自信。

　　“叮零零”，“唉，又是倒霉的數(shù)學(xué)課。”我嘆息道，一上課，謝老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們先寫幾道思考題。”我一聽(tīng)，頓時(shí)絕望，完了!肯定全軍覆沒(méi)，但是，當(dāng)我讀完第一道題時(shí)，一驚：這道題好像簡(jiǎn)單!我快速地完成了，又一想：以前做思考題常是錯(cuò)的，這次不知道什么結(jié)果。

　　只聽(tīng)老師說(shuō)：“請(qǐng)寫好的學(xué)生起立。”我立馬站起來(lái)，一看，啊?怎么只有幾個(gè)人?更另我驚訝的還在后面，老師說(shuō)：“答案等于264的請(qǐng)起立”一時(shí)間里，我簡(jiǎn)直懷疑自己的答案是正確的。

　　老師又說(shuō)：“我再出幾道思考題，難度略有提高哦。”我因?yàn)橛辛松弦淮蔚某晒Γ辛它c(diǎn)自信心，按照自己的思路完成了第二道思考題，等到老師一報(bào)答案，我差點(diǎn)高興得跳起來(lái)。

　　最后一關(guān)，第三道思考題一出來(lái)，我就自信滿滿，整理好思路，一步一步走下去，耶!我成功了!我全對(duì)!老師似乎也非常驚訝，走過(guò)來(lái)看，看過(guò)答案，拍著我的肩膀說(shuō)：“不錯(cuò)，要有自信。”

　　下課后，我一直回想著老師的鼓勵(lì)。自信的力量是無(wú)窮的!

小學(xué)自信作文篇4

　　“相信自己，你是最棒的”這句話是每一個(gè)走向成功之路的人，隨時(shí)隨地都陪伴他們的一句座右銘。因?yàn)橄嘈抛约菏撬谐晒φ吣_下的路，是成功者的里程碑。

　　哪怕是一個(gè)受挫者，失敗者，只要相信自己，便能從跌倒處再次站立起來(lái)，能讓傷口綻開(kāi)殷紅的花朵。相信自己，我們每個(gè)人都有自身的閃光點(diǎn)。一個(gè)沒(méi)有自信的人，在任何時(shí)候都不會(huì)成功，生命也沒(méi)有價(jià)值，這就如同一個(gè)沒(méi)有支桿的稻草人一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)站立。如果我們多留心一下那些成功者，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：每當(dāng)他們?cè)陂_(kāi)始做事之前，總是充滿自信，深信自己所做的事必能成功。所以，他們總會(huì)付出全部精力去完成，不管有多少艱難險(xiǎn)阻，直至勝利。這是一種神奇的力量在不斷的激勵(lì)著他們。

　　有一句這樣的話：偉人從小就相信自己。只要慢慢地靠近太陽(yáng)，人生就是一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的旅程，天有不測(cè)風(fēng)云，月有陰晴圓缺，沒(méi)有人一生會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，也沒(méi)有人一生會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，那么只要你堅(jiān)定信心，相信自己，始終如一，你的生命就充滿希望。

　　朋友，請(qǐng)你打個(gè)響指，告訴自己“我是最棒的”，成功就在你的眼前!

小學(xué)自信作文篇5

　　有人以耐心實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；有人以實(shí)力贏得了觀眾的掌聲；有人以智慧讓他人仰慕自己；而有人卻以自信創(chuàng)造了千古奇跡。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位男孩在自家后院練習(xí)棒球。他說(shuō)“我是最偉大的打擊手！”然后他把球往空中一扔，用力揮棒，但沒(méi)有打中。他毫不氣餒，繼續(xù)將球拾起對(duì)自己說(shuō)：“我是最厲害的打擊手”他再次揮棒，可惜仍然落空。他楞了一下，又拿起球，大聲喊：“我是最杰出的打擊手”結(jié)果還是一樣，他還是練著，練了一百次、一千次。終于他成功了！他真的成功了。

　　麥修·阿諾德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心”‘已經(jīng)信服的人，方能使人信服。’通過(guò)這些故事，你是否能回憶一下以前，在前面的時(shí)光里你給過(guò)別人自信嗎？自己有過(guò)自信嗎？當(dāng)你的回答是沒(méi)有時(shí)，就應(yīng)該努力的去做到，一個(gè)人不可能是完美的至少也會(huì)有一點(diǎn)不足，但是如果你沒(méi)有自信那么將會(huì)一無(wú)所獲，甚至?xí)ズ芏鄸|西。同學(xué)們，多么美麗、閃亮德?tīng)柎笪枧_(tái)，多么難得、可貴的機(jī)會(huì)；這所有的一切都要你去書寫。你走在遼闊的大道上。馬上就要到黑暗的森林，往后就是成功之門，你會(huì)去選擇它嗎？你會(huì)去面對(duì)它嗎？我希望是可以的。因?yàn)闆](méi)有人注定一生坎坷，只有人一身沒(méi)有勇氣。我知道大家不會(huì)愿意，但你是否能擺脫命運(yùn)，去迎接你世界，這沒(méi)有什么難，只要你有自信。

　　沒(méi)有人會(huì)選擇失敗，只有人會(huì)選擇成功，但他沒(méi)有自信，沒(méi)有力量，讓我們對(duì)自己說(shuō)聲：我能行！那么你就會(huì)成功。

小學(xué)自信作文篇6

　　自信，在我眼前似乎是成功的標(biāo)致。

　　我的成績(jī)不太理想，排名大部分都在二十名以下，所以使我的信心遭到了沉重的打擊，自家里，父母的責(zé)罵和失望如利鞭重重地打在我這個(gè)慢馬的身上，我脆弱的心靈沒(méi)有了信心的`頂梁柱，我的心也就垮了，隨之我的成績(jī)一落千丈，那前二十名的成績(jī)仿佛是一座難以攀爬的高塔，怎么爬也爬不上去了。

　　難道自信永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我的面前了嗎?這是一個(gè)閑散的上午，我無(wú)聊的在科學(xué)作業(yè)本上寫著連自己都不知道的數(shù)字，當(dāng)寫到最后一道計(jì)算題時(shí)，那一大串的說(shuō)明文的文字引起我的興趣，我也是無(wú)聊看了一下，那段文字中詳詳細(xì)細(xì)的寫著一些解題過(guò)程，并含有一些課外的知識(shí)，使我輕松地就讀會(huì)了這道題目，于是我明白了這些的解題方法，我順便看了一下題目，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我于是輕松地將這道題解出，連我都不敢相信，這道最后一題給解了出來(lái)，而且在我心中變得那么的簡(jiǎn)單，我甚至懷疑這是我已前困惑已久的難題嗎?

　　我的自信終于找了回來(lái),自信給我的力量，如同幼苗得到了陽(yáng)光般讓我接下來(lái)的學(xué)習(xí)更為順利，不管最后成績(jī)好不好，但我得到了自信，得到了力量，這種力量我一生都將有用,將會(huì)使我的人生更加有動(dòng)力去追求自己的目標(biāo)，讓自己的人生會(huì)更加有意義。

　　自信，將使我成功。

小學(xué)自信作文篇7

　　春姑娘披著露珠快要走了，夏姑娘快要來(lái)啦。今天我和我爸爸練習(xí)打羽毛球。

　　首先我發(fā)球，爸爸迅速的接球，可我使的勁太大，我爸爸沒(méi)接到。于是，我就讓爸爸練習(xí)發(fā)球。爸爸總是練不好。我對(duì)爸爸說(shuō)‘失敗乃成功之母，一定要有自信。’爸爸聽(tīng)了我的話，又開(kāi)始練了起來(lái)。

小學(xué)自信作文篇8

　　李老師看了我的作業(yè)常常會(huì)說(shuō)：“只有這一處錯(cuò)誤，很好、繼續(xù)努力！”方老師看了我的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“把這道題再作一下，其它都很好、繼續(xù)努力！”

　　老師的話讓我感到很溫暖，沒(méi)有了恐懼，增加了自信。

　　媽媽說(shuō)：“你的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)，你要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)你的教育！”

小學(xué)自信作文篇9

　　上小學(xué)了，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我一個(gè)朋友也不認(rèn)識(shí)。那時(shí)，老師把我調(diào)到教室的一個(gè)角落，我每天都躲在教室后面，上課也從來(lái)不舉手回答問(wèn)題。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)在幼兒園的老同學(xué)，她竟然和我在一個(gè)班，但是我依然不自信。

　　媽媽每天晚上都會(huì)問(wèn)我在學(xué)校里有沒(méi)有聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng)講、舉手回答問(wèn)題沒(méi)有？我都告訴媽媽沒(méi)有。媽媽著急的對(duì)我說(shuō)：“你可要聽(tīng)好了，你上課不會(huì)的題目可以舉手問(wèn)老師，還有上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。”我覺(jué)得媽媽在嘮叨，但仔細(xì)想想還是有道理的。

　　我睡覺(jué)之前默默下定決心，一定要做一個(gè)自信的孩子！第二天，我來(lái)到學(xué)校就學(xué)會(huì)改變：上課認(rèn)真聽(tīng)講；積極舉手回答問(wèn)題；大膽告訴老師我坐在后面看不見(jiàn)。漸漸地，老師、同學(xué)們都表?yè)P(yáng)我，讓我變得更加自信……

　　偶爾的機(jī)會(huì)，我看到某本書，上面寫著關(guān)于自信的話題。與自信背道而馳的是自卑，自卑者往往不能正確對(duì)待自己，他們輕視自己，自暴自棄，總以為自己這也不行，那也不行。他們仰望高聳入云的山峰，望而生畏，不敢抬步；遙望科學(xué)的彼岸，望洋興嘆，不敢邁過(guò)。在他們眼里，理想就像焰火一樣，可望而不可及。他們剛起步便產(chǎn)生一種畏懼心理，把成功的看得神乎其神。面對(duì)理想，他們不是冷靜思考、奮起努力，而是甘于落后，庸庸碌碌，一事無(wú)成。總之，自卑是每個(gè)人的敵人。

　　我相信，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，以后還有很多要勇敢去面對(duì)的困難，去挑戰(zhàn)的難題，而這些都需要自信。

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