自信作文

時間：2022-02-13 18:16:18 自信我要投稿

關于自信作文七篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的自信作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于自信作文七篇

自信作文篇1

　　毛澤東說過：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”是啊，有些人在做事情時，剛有一點起色就開始驕傲起來，導致事情不能成功。人應該自信但不可驕傲。

　　進入高三，開始進行數學復習了。前面的都挺簡單的，很容易得出答案。可到了單調性這塊，我就開始發愣了。題目看不懂導致無法下手。在高一學習這塊知識，好像有個筆記本。于是整理箱子找到這寶貝，里面記錄了題目和步驟，就像抓住救命稻草一樣，看到滿滿的解題步驟，我說不出來有多高興了。

　　晚自習的三、四兩節都是數學課，數學老師一進門，就要求把昨天做的練習攤在桌上，讓他檢查。剛剛開始，看見同桌作業有很多空著沒有做。老師很生氣，用書打了她的頭，當老師檢查到我的作業時，看見每題都做了，并且作業整潔，臉上露出欣慰的笑容。周圍的同學都投來羨慕的眼光。我心里美滋滋的。

　　老師開始在黑板上講題了，我心想應該全對。事實并非如此，一共8道題目只對了3道。一下子使我從云端墜到了谷底，倍受打擊，有些自慚形穢。老師講完題走了過來，意思是要看我的正確率如何。老師失望了，我也十分尷尬。

　　當初要是不那么過于自信就好了，不然也不會造成現在這樣的后果。真是應了那句話，“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

自信作文篇2

　　良多事名證實，自信是最大多數有所成績的己獨特具備的品德也是一集體取得勝利的主要起因。我們常說一個人在生涯中不怕被他人擊倒，他會再次爬伏去最恐怖的是自人把大家擊倒，他也就再也不盼望了。怎么才干防止“本人把從彼擊倒”呢？這就須要自尊自信。爾愛自信。

　　自信的人生是永遙不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力絕，無力拼搏。

　　自信是人天生功的奠基石，人的成過之路必需踩著自信的石階步步等高。有了自信，人才能達到自己所冀望到達的境界能力成替自己所盼望成為的人，保持自己所尋求的信奉。無論在什么情形下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，當初不可以，當前必定會能夠的！”自信不僅能改變周圍的環境，還能改變自信者自己。

　　比方，有這么一個典范的例子：一位口理學家從個別大教中篩選沒一個最傻啼最不招人愛好的姑娘，并請求她的同窗們轉變以返對她的見解。在一個風跟日麗的日子面，大家都爭先恐后的照料這位姑娘向他獻殷懶，伴她歸家，大野以假干實地擊心里認定她是一位美麗的姑娘。成果怎樣呢：不到1年這位姑娘出降得很惡，連她的舉起也統一訖強判若二人。她聰慧的對人們說：我失掉了新生，斷定我并沒有變成另一個人-----然而在我身上展現出每一個人都儲藏的潛量，這種美只有在我我們自己相信自己，四周的所有人也皆信任咱們，愛惜我的時候才鋪現啟來。

　　可睹自負可能展示,發明奇觀。

　　然而，自信并不是生成的，也不是免何人所具備的。許多人自信念是不腳的，特殊是經由一番生活折騰，嘗到一些人生的甜辣酸甜，有人就自愧不如起來。還有的人居然學會如何貶斥自己，一些來防備生活的失敗，他們以為，自信是一種危險的品質，人越自信，就越輕易撞釘子，越容易成為眾失之眾的，所以最佳是夾著尾巴過日子。

　　自信，人人領有。

　　我愛自信。

自信作文篇3

　　自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空；自信是一片陽光能驅散迷失者眼前的陰影；自信是一泓清泉，能滋潤一方土地；自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步

　　我是個很自信的人。上課時，大膽舉手回答問題；考試時，心里心里總是放輕松；主持早讀時，聲音很大，總怕同學們聽不見就是因為我的自信，我才會得到老師的好評。

　　記得一次老師要選人來主持班會，一聽是主持，我便來了興趣，我便毛遂自薦，終于被老師選上。

　　在臺下練了幾天，終于等到了班會。

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好第一句話剛出口，我就被我的勇氣震到了（因為我從沒有在班上主持過），接下來就是陣腿的抖動。馮自強，你怎么搞的，一個主持你的腿，就這么抖虧你還是中隊長我一邊自責，一邊控制住腿的抖動，可他好像已不屬于我了，還是像篩子拿不住的抖。

　　這是，臺下的老師小聲對我說：好好主持，一定要有自信。對，自信，一定要自信，于是，我放聲主持，把臺下視為無人，盡心盡力地讀出每一個字，終于，在這種輕松的氣氛下，主持完了整個班會。

　　從這以后，每次有主持，老師就會叫上我，而每次主持完下來，總會得到老師的好評，竟因為自信，才讓自己邁出了成功的一步，

　　由此可見，自信是多么重要。如果失去自信，就像鳥兒失去了翅膀；如果失去自信，就像大樹失去了尋找水源的方向；如果失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步

自信作文篇4

　　早上，第一節課是數學，老師拿著一疊批發完的卷子慢悠悠地走進班里，接著吩咐組長把卷子都發下去。接著，大嗓門的數學老師開口了：“看第一頁第二大題的第三小題，這里道題有點兒難，我要重點講一下。”

　　聲音剛落，粉筆就在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停。接著，數學老師又說道：“從黑板上面來看很容易就能求出甲比乙大，所以這道題選C，懂的人就舉一下手。”全班人立刻都毫不猶豫地舉起了手。

　　老師又說，那誰來解釋一下，全班又鴉雀無聲。正當我猶豫著要舉手，我發現了老師的方法和我的大不相同，只有答案是一樣的。我又看一眼我的方法，我半信半疑，也驗算了一遍，這道題的確可以這樣算。因為是選擇題，所以我始終不敢確定這是對的方法，還是錯誤的。

　　老師發現全班沒有一人舉手，于是疑惑地問道：“有誰的答案和方法和我不一樣的嗎？”

　　“來，舉一下手。”

　　我的手忽然變得沉重起來，因為不自信，手舉到一半又放了下來。接著，我陷入了沉思：舉手吧，但是不對怎么辦，會很丟臉的，但是不舉手的話，我永遠都不甘落后知道可不可以這么做這道路題

　　接著，我的心頭微微一震，我似乎想到了什么，停止了糾結，停止了沉思，我勇敢地舉起了我的手，老師立刻把我叫起來，我流利地解釋道

　　終于，老師經過重重驗證，認同了我的算法，我的心情如釋重負。感受到了不一樣的出彩。

　　沒錯，在那千鈞一發的時刻，我想到了自信，因為自信讓我更出彩。

自信作文篇5

　　世界上的美麗有千千萬萬，惟獨我的美麗別具一格。因為自信，一個個美麗的夢悄然而至。一聲清脆的鳥叫，一片新嫩的綠葉，一縷和煦的清風，都是美麗的點點星光。 ——題記春芽出土漫步在校園里，迎面撲來春的氣息，空氣里醞釀著芬芳的青草味。一大片綠色的草地映入我的眼簾，那是生命的綠色。大榕樹像一把綠色的大傘，一片片新綠的嫩葉，充滿朝氣與活力，小鳥兒在枝頭奏著歡快的樂曲。

　　我的思緒也不禁飄到瑯瑯的書聲中—— 那是一個美麗的清晨，學校里舉行美文朗誦比賽。參賽者們大顯身手：有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進徐志摩的《再別康橋》；有的把《安塞腰鼓》讀得聲情并茂；有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》……同學們的心情也隨之時而輕松愉快，時而憂愁感傷。輪到我上場了，我從容地走上臺，綻開燦爛的笑容，自信地報出我的大名，正是那一刻的自信，讓我發揮出最佳的水平。一陣優美的音樂響起，我完全投入，悠揚的書聲在校園回蕩，婉轉動聽。“媽媽，我不敢回頭。每一次離家的時候，我都不敢在那個熟悉的小村頭回望你，可每一次，我都能聽到你默默的抽泣聲。”

　　我感到淚水涌上雙眼，又慢慢滑落下我的雙頰。聽眾們已完全被我的深情朗誦吸引了，愛打鬧的男生們托著腮幫聽著，幾個多愁善。

自信作文篇6

　　“青山遮不住，畢竟東流去。”是一種自信，果敢而執著。

　　“行到水窮處，坐看云起時。”是一種自信，淡泊而從容。

　　有一句話說得好，有些事情不是因為難以做到我們才相信自己，而是因為我們不相信自己才使自己難以做到。在人的一生中，我們要解決很多問題，也就要做出很多選擇——相信自己還是相信別人。就是這一念之差或許就導致兩種不同甚至截然相反的結果。其實，自信和傾聽就彷佛人的兩條胳膊，缺少任何一條，不論是左臂還是右臂，他都是不健全的不能平穩前行的人。

　　傾聽是心靈的陽光，能映射出無邊無際的美麗；傾聽是心靈的`雨露，能滋潤出無窮無盡的神；傾聽是大海的波濤，能翻起大浪滔天的巨瀾；傾聽是江河的洪流，能激起亂石穿空的壯觀。擁有傾聽的人生，才是美麗的人生，善于傾聽的人生，才是睿智的人生。汪國真說：“我欣賞你，所以我肯定你，我不欣賞你，但我卻不會因此否定你。”傾聽也一樣。假如別人的意見合理，你也應感激并認真的研究思考，提取其中有價值的內容。

　　如果你現在過于自信甚至自負，那么請靜下來耐心地聽取別人的意見；如果你老是沒有主見跟著大家走，那么請你相信自己，義無反顧地朝前走。

　　風餐露宿，坎坎坷坷，迢迢征途，你以自信和傾聽為干糧，性格的懦弱也會鑄成如鋼似鐵的堅強；頂風冒雪，磕磕絆絆，茫茫前程你以自信和傾聽為手杖，平淡的人生也會譜出瑰麗的樂章。

　　上帝之所以沒有給我們翅膀，是想讓我們擁有飛翔的翅膀，假如你已有飛翔的夢，那么就趕快插上自信和傾聽的翅膀。像雄鷹般在藍天和白云間飛翔，與風雨搏擊，成為勇者和力量的化身，實現自己的人生夢想。

　　自信和傾聽就仿佛是一元二次方程的兩個根，究竟怎樣去解，判斷式就在我們心中，如果你解對了，你就找到了人生的答案。

自信作文篇7

　　“一個人面對正當之事物，從正當的時機而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個勇敢的人。”這就是古代偉大的哲學家亞里士多德說的。的確，缺少自信的人如同一只迷失方向的羔羊；一只折斷翅膀的小鳥；一艘折了桅桿的帆船……但是那一件人生中如一粒細沙般渺小的事，卻讓我認識自己，活出自信。

　　每逢一個嶄新的學期，老師都會舉辦一個隆重的班干部競選活動。但由于我膽小，缺少自信心，所以不管老師在臺上怎樣鼓勵我們積極參與，都提不起我的興致。每到這個時候，我心里總會一團糟，既擔心又害怕：怕如果老師選中了我，而我又不能成為同學們優秀的榜樣，辜負了老師的良苦用心。

　　過了一會兒，老師問誰想參加，班上只有三、四只手顫顫巍巍地舉起來，其他人都鴉雀無聲，埋著頭好像事不關己，又有一副認錯似的神情。

　　老師見只有三、四個同學報名，有幾分驚訝。班上的空氣寂靜了好幾秒，老師略顯失望地說：“真的，沒有人想去試一試嗎？”班上依舊寂靜如初，這時，一句我最不愿意聽到的話，從不遠處飄來：“宸宇，你為什么不來試一試呢？”我先是一震，心頭不由得有幾分緊張，全班在尷尬的氣氛中度過了幾秒后，我才支支吾吾地回答：“好吧。”便點了點頭。

　　那一刻，我竟不知為何會點頭。

　　當天晚上我便開始認認真真地準備著競選發言稿，寫發言稿用了近一小時，再花一個小時，終于把它背得滾瓜爛熟了，我逐漸對競選大賽有了信心和勇氣。

　　到了第二天上課時，其他的三位同學都已迫不及待、蓄勢待發，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，仿佛昨夜的記憶，隨著絲絲涼爽的秋風逍遙在外。在競選場上，看著同學們接二連三地上臺演講，內容生動，聽著同學們激烈的鼓掌聲，我心里又升起幾分慌張，不敢多想。輪到我了，我邁著沉重的步伐走向講臺，頭上不斷冒著汗，手緊緊地抓住衣角，然后深吸一口氣：“大家好，我是江宸宇，今天我想競選的職位是……，”過了漫長的幾分鐘，終于講完了，我如釋重負。意外的是全場沒有一處卡頓，這使我充滿信心，對以后參加集體活動有了自信和把握。演講之后，老師向我投來贊許的目光，同學們也紛紛為我鼓掌，我也順利地當上了班委。這一次非凡的演講，讓我對未來的生活有了自信。

　　人生就像波濤洶涌的大海，如果想要在這航行中得到更多的成功和掌聲，那就讓我們揚起自信之帆，活出自信，劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

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