寫自信的我的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫自信的我的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫自信的我的作文1
我是一個(gè)自信的女孩，大家都喜歡逗我玩。有一天，她們對我說：“冰冰，你好不會開玩笑喲！”而我卻不搭理他們，心里說：我會開玩笑，我不會被你們說倒，因?yàn)槲覍ψ约河惺愕男判摹?/p>
有一回，同學(xué)們說到我家玩，我不由自主地答應(yīng)了。她們來到了我家，我拿出自己的杰作給她們看，我自信地說：“我的杰作怎么樣？好看嗎？我覺得很好看！”我的杰作是一幅“海上玩耍”的景象，那畫栩栩如生，連自己都不敢相信是我的杰作。可是，同學(xué)們見了，卻覺得不好看，我不搭理她們。
我打開電視機(jī)，用遙控器按著自己喜歡的電視看，過了一會兒，我把電視關(guān)了。有一個(gè)同學(xué)跑來對我說：“學(xué)校有一個(gè)展覽會，是把自己的杰作給展示出來，像你這樣的杰作很難看，我隨你展示不展示！”而我卻信心十足地說：“我要參加，你給我報(bào)名！”那同學(xué)卻笑著說：“哈哈，就你那杰作還展示，真是笑死人了！”我對她說：“我不管能不能得獎(jiǎng)，只要勇于嘗試，就算是沒有得獎(jiǎng)也是高興的！”同學(xué)們被我說服了，只好幫我報(bào)了名。
第2天，我?guī)е约旱慕茏鳎吲d地奔向?qū)W校，我到了教室，看見同學(xué)們正拿著自己的作品給老師，我連忙也拿著自己的作品給老師，老師見到我的作品滿意地笑了，我心里面自信的對自己說：羅冰玉，一定行的！相信自己！一定行的！一定能得獎(jiǎng)！
第3天，老師把獲獎(jiǎng)名單報(bào)了一遍：“第1名：羅冰玉！第2名：王曉明！第3名：王長江！”我喜出望外，我不敢相信自己的耳朵，不敢相信自己的眼睛，原來自信是那么重要，我熱淚盈眶拿著獎(jiǎng)狀奔向家中！
這就是我，一個(gè)對自己充滿自信的小女孩。
寫自信的我的作文2
“自信甚至可以感動(dòng)上帝，締造奇跡。今天這次班會我們都來做一個(gè)自信的自己……”這是我在我們班的一次班會上做的班長發(fā)言。那次班會我至今記憶猶新……
記得那是12月開的一次以自信為主的心理班會。聽到這個(gè)題目，我馬上上網(wǎng)查閱資料，了解“自信”。第二天，許多同學(xué)也都查了資料：小品、相聲、歌曲、詩朗誦……甚至連主持人串詞都寫好了！衛(wèi)老師幫我們排了排節(jié)目，改了改串詞，其他就都靠我們同學(xué)自己準(zhǔn)備了：唱歌好聽的去了小合唱隊(duì)；會說相聲的兩個(gè)人去排練；朗誦有感情去分配任務(wù)……這次班會還有個(gè)人的才藝展示！手風(fēng)琴、黑管、背圓周率、展示單片機(jī)、展示繪畫作品……
我們每一個(gè)同學(xué)都知道這次班會的重要性，所以，我們充滿自信的迎接這次班會！
下午，外校老師、校長、還有為我們錄像的大隊(duì)輔導(dǎo)員周老師都來聽這次班會！看到這么強(qiáng)大的陣容，我不禁打了個(gè)寒顫，但心里一直想：這次班會的'主題是自信，我應(yīng)該給同學(xué)們做個(gè)表率，自己怎么能緊張呢？“請班長發(fā)言。”我從容不迫地走上臺來，老師似的為同學(xué)們講解著自信的重要性與作用。大家都用肯定的眼神看著我，我也自信地完成了我的發(fā)言！
在第二個(gè)環(huán)節(jié)，主持人讓我們說出自己夢想并說出將怎么實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，令我驚訝的是：連平時(shí)一向不愛說話的同學(xué)都勇敢地起來，自信地發(fā)言！同學(xué)們都真正的了解了自信呀！
才藝展示的環(huán)節(jié)更是讓這次聽班會的老師贊口不絕！有特長的同學(xué)充滿信心地把自己的才藝獻(xiàn)給大家；相聲、歌曲、詩朗誦也緩解了氣氛，使大家放松。真是八仙過海——各顯神通呀！
這是我最喜歡的一次班會！因?yàn)檫@次班會讓我時(shí)刻銘記一句話：做一個(gè)最好的自己！
寫自信的我的作文3
說起我自己，當(dāng)然我有很多優(yōu)點(diǎn)。但我第一個(gè)想起的就是自信。
就在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候。終于輪到我們班升旗了，我心里激動(dòng)極了，很想當(dāng)上護(hù)旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來，笑著對我說：“這次升旗，你來當(dāng)護(hù)旗手吧！”我太高興了。回家就把這個(gè)無比神圣的消息報(bào)告給了媽媽。
第二天中午，我就迫不及待的和幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來到主席臺練習(xí)升旗。那天陽光明媚，清風(fēng)吹拂著國旗。我站在主席臺上，心里想著自己將成為一名護(hù)旗手。此時(shí)，激動(dòng)。喜悅。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發(fā)言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來，我開始和同學(xué)們排練升旗儀式了。我右手拉著國旗的一腳將國旗拋開。看著國旗緩緩升上天空，感覺老師和同學(xué)們好像都在莊嚴(yán)的國旗下肅然起敬。就這樣，在那個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻到來之前，我們苦苦排練了一星期。
星期一的早上，我早上7點(diǎn)就早早得到了學(xué)校。穿上校服，戴上領(lǐng)巾，把頭發(fā)弄得紋絲不亂。升旗儀式開始了，我昂首挺胸地走上了主席臺，光榮的做了自我介紹。我從臺上往下看，同學(xué)和老師們都在看著我，聽著我的講話。此時(shí)此刻，我感到連校園里的小草都格外充滿了生機(jī)，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席臺旁盛開的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對我說：“祝你成功！”。我圓滿地完成了升旗任務(wù)，得到了老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我心里特別高興。
自從經(jīng)歷了那件事，我敢確定我自己是一個(gè)充滿自信的女孩。
寫自信的我的作文4
我可愛是因?yàn)槲易孕哦挚鞓贰?/p>
雖然我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩兒，但是我的內(nèi)心中充滿了自信。我相信風(fēng)雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因?yàn)槲业淖孕牛刮毅逶≈柟猓硎苤蓯鄣目鞓贰?/p>
上三年級的時(shí)候，才剛剛開始學(xué)習(xí)寫作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評語占我當(dāng)時(shí)作文的三分之二，例如：錯(cuò)別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒有對寫作失去興趣，雖然我當(dāng)時(shí)寫得一塌糊涂，但我不相信我永遠(yuǎn)寫不好作文。后來，我們又學(xué)習(xí)了修辭手法，我又把修辭手法運(yùn)用在作文里，是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了小說。我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我的作文水平更是蒸蒸日上。后來，我參加了“迎奧運(yùn)”征文活動(dòng)，沒想到，我居然得了三等獎(jiǎng)。等我回家報(bào)告了這個(gè)好消息時(shí)，媽媽親切的說：“我家寶貝真可愛！”我滿心歡喜。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路；自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著你闖過風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……
正是因?yàn)槲业淖孕牛淖兞宋业淖魑拿\(yùn)，否則我怎能在作文比賽中獲得三等獎(jiǎng)，正是因?yàn)槲业淖孕牛刮夷軌蛴龅絾栴}勇敢面對；正是因?yàn)槲业淖孕牛刮摇俏业淖孕攀刮叶昧撕芏嗪芏啵俏业淖孕攀刮冶豢蓯蹆勺职鼑治g著，快樂而自信的生活著。
我愿永遠(yuǎn)充滿自信，永遠(yuǎn)被可愛兩字包圍，永遠(yuǎn)快樂的生活。
寫自信的我的作文5
我叫孟睿瑩，今年10歲，是石首市文昌小學(xué)四（5）班的學(xué)生，我性格開朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛好是畫畫，彈古箏，種植物，養(yǎng)動(dòng)物。我的愿望是長大了當(dāng)一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。
在我一年級的時(shí)候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵(lì)和幫助，那時(shí)候的我膽子一點(diǎn)兒也不大，我擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員，我覺得自己什么事情都沒有做。到了下半學(xué)期，班上競選班干部，我結(jié)果以一票之差當(dāng)上副班長，回到家里，媽媽笑著對我說，你真幸運(yùn)，只要努力，機(jī)會一定等著你。到了二年級，競選又開始了，當(dāng)我站在臺上大聲演講的時(shí)候，老師和同學(xué)給予我熱烈的掌聲，我終于當(dāng)上了班長，媽媽知道了這個(gè)消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，并向媽媽使了一個(gè)調(diào)皮的眼色。從那時(shí)開始，我嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味著什么？因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都很優(yōu)秀，只是這次機(jī)會被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵(lì)，同學(xué)們的幫助。沒有他們，就沒有今天的我。
同學(xué)們都夸我的作文寫得好，其實(shí)都是嚴(yán)老師的功勞。從一年級開始，嚴(yán)老師就教我們語文，我的語文成績一直在班上領(lǐng)先，這與老師的教導(dǎo)是分不開的。老師讓我們多看課外書，還要做好讀書筆記，我想這也是一種很好的學(xué)習(xí)方法吧。
到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開始的時(shí)候，袁老師一點(diǎn)兒都不了解我，后來我就大膽表現(xiàn)自己，老師終于發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，我上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，我又很幸運(yùn)的當(dāng)上了班長。后來我給自己總結(jié)了一條成功的經(jīng)驗(yàn)，那就是在成功和失敗面前，永遠(yuǎn)做最好的自己。
我自信，我快樂！